2010年北京中考语文试卷
人教版北京北京中考专题语文中考模拟试卷及解析
人教版北京北京中考专题语文中考模拟1.解答题第1题.阅读下面诗歌，完成下列各题《赠从弟》（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒？松柏有本性。
（1）诗中用亭亭和瑟瑟分别描绘了________和________，请说说这组意象寄托了作者怎样的情怀。
（2）这首诗运用什么表现手法？题目为赠从弟，全诗关于兄弟情谊却不着一字，如何理解诗人这样的安排。
请简要分析。
【答案】'以松的高洁之态动人情思', '风的肃杀之声逼人警觉'诗人运用了象征手法（或托物言志），用松树象征自己的志趣、情操和希望。
诗人用多情的目光注入山水树木、风霜雷电，与自然界中某些同人类相通的特征一撞击，便会爆发出动人的火花。
这种象征手法的运用，刘桢之前有屈原的桔颂，刘桢之后，则更是屡见不鲜，且形成中国古典诗歌的传统特征之一。
借松树的高洁来暗示情怀，以此自勉，也借以勉励从弟。
全诗关于兄弟情谊虽不着一字，但味外之旨却更耐人品尝。
译文：高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。
风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。
难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有着耐寒的本性！【解答】本题考查对诗歌内容的理解与掌握。
首句中，亭亭的意思是高耸的样子；瑟瑟：形容寒风的声音。
写出了青松挺立风中的形象。
为了表现松树由外而内坚贞不屈的高风亮节，借谷中风及恶劣的天气来衬托松树，让寒风瑟瑟吹起，在严寒大风中坚劲不移的松树的高贵品格，不言自明。
本题考查象征手法在诗歌中的运用，作答时要抓住本诗中松的象征意义。
松柏自古以来为人们所称颂，成为秉性坚贞，不向恶势力屈服的象征。
开笔便让山上亭亭之松拔耸而起，展现出一种突兀撑青穹的雄伟气象。
然后再用瑟瑟谷风加以烘托，写得极有声势。
后面两句为表现松柏的苍劲，接着又加以冰霜的进袭，再看松柏，它却依旧端然挺立、正气凛然，不减春日青苍之色。
人教版北京全部地区中考专题语文中考真卷试卷及解析
人教版北京全部地区中考专题语文中考真卷1.综合读写第1题.阅读下面文本，完成下列各题。
乡村的夜晚_______________（形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有），或者说是由一大帮zhé伏在秋末中的虫鸣所带来的静默。
身置这样的境界，可算是一次找寻原始诗意的旅程。
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽，我看到远古诗人在诗意中清晰，在林中踱步，摇着芭蕉扇放缓焦zào的心情。
此刻，宁静，已成为一首窥视生活的诗章！（1）给文中画线字注音。
踱步（）窥视（）（2）根据文中拼音写出相应的汉字。
zhé（）伏焦zào（）（3）根据意思可填入横线的成语是__________________。
【答案】'（1）duó', 'kuī（2）蛰', '躁（3）万籁俱寂'【解答】（1）踱步的踱应读作duó；窥视的窥应读作kuī。
（2）zhé伏应写作蛰伏；焦zào应写作焦躁。
（3）根据平时的积累，可知形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有所指的成语为万籁俱寂。
2.默写题第2题.根据课文内容填空（1）参差荇菜，左右流之。
________，________（《诗经·关雎》）（2）蒹葭萋萋，________（《诗经·蒹葭》）（3）________，肩膀上的红旗手中的书（《回延安》）（4）张九龄的诗句相知无远近，万里尚为邻与王勃的《送杜少府之任蜀州》中________、________。
两句有异曲同工之妙。
（5）孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中，________，________。
两句描写出了洞庭湖烟波浩渺的宏伟气象和汹涌澎湃的磅礴气势。
（6）《桃花源记》中，________，________两句表现了桃花源中的老老少少各得其乐，一派和谐。
【答案】'（1）窈窕淑女，', '寤寐求之（2）白露未晞（3）东山的庭子西山的谷（4）海内存知己，', '天涯若比邻（5）气蒸云梦泽，', '波撼岳阳城（6）黄发垂髫，', '并怡然自乐。
北京市2010年中考语文现代文阅读真题
北京市2010年中考语文现代文阅读真题忆冼星海茅盾和冼星海见面的时候，已经是在听过他作品的演奏，读过了他那玩语言的自传以后。
那一次我所听到的《黄河大合唱》，据说是小规模的。
那次演奏的指挥是一位青年音乐家，朋友告诉我，要是冼星海自任指挥，演奏当更精彩些。
但我得老实说，尽管是“小规模”，可是那一次的演奏还是十分美满的。
我应当承认，这开了我的眼界，使我感动，老觉得有什么东西在心里抓，痒痒的又舒服又难受。
那伟大的气魄自然而然使人发生崇高的情感，光是这一点，也就叫你听过一次，就像灵魂洗过澡似的。
从那时起，我便在想象：冼星海是怎样一个人呢？我曾经想象他该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟、沉默寡言的人物。
可是朋友又告诉我：不是，冼星海是中等身材，喜欢说笑，话匣子一开就会滔滔不绝。
我见过马达的一幅木刻：一人伏案，执笔沉思，大的斗篷显得他头部特小，两眼眯紧如一线。
这人就是冼星海，这幅木刻就名为《冼星海作曲图》。
木刻家的用意不在“写真”，而在表现冼星海作曲时的神韵。
它还远不能满足我的“好奇．．”。
而这，直到我读了冼星海的自传，才得到部分的满足。
从冼星海的生活经历，我了解了他的作品为什么有这样大的气魄。
他做过饭店堂倌，咖啡馆杂役，做过轮船上锅炉间的火夫，浴堂的打杂，也做过乞丐。
什么都做过的一个人，有两种可能：一是被生活所压倒，虽有抱负，只成为一场梦；一是战胜了生活，那他的抱负不但能实现，而且必将放出万丈光芒。
“星海就是后一种人！”——我当时这样想，仿佛我和他已经是很熟悉的了。
大约三个月以后，在西安，冼星海突然来访我。
那时我正在候车南下，而他即将经过新疆赴苏联。
当他走进我的房间，自己通了姓名的时候，我吃了一惊，“呀，这就是冼星海么！”我觉得很熟识，而也感到生疏。
我将这坐在我对面的人和马达木刻中的人作比较，也和我读了他的自传以后在想象中描绘出来的人作比较，我差不多连应有的寒暄也忘记了。
然而冼星海却滔滔不绝地说起来。
他说起了他到苏联去的计划，讲他的《民族交响乐》的创作。
北京语文中考试卷及答案
北京语文中考试卷及答案北京语文中考试卷1. 阅读下面的文字，完成(1)mdash;(2)题。
(共4分)周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到上世纪20年代。
为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。
建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。
走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着猎物，身体直立着行走，①地还原了“北京人”狩猎归来的场景。
作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏，保护和研究②。
(1)对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全部正确的一项是( )(2分)A.追溯(shuograve;) “为”字的笔顺是：丶ノフ丶B.追溯(sugrave;) “为”字的笔顺是：丶フノ丶C.追溯(sugrave;) “为”字的笔顺是：丶ノフ丶D.追溯(shuograve;) “为”字的笔顺是：丶フノ丶(2)根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是( )(2分)A.①栩栩如生②周口店遗址历年来的考古发掘物B.①巧妙绝伦②周口店历年来的考古遗址发掘物C.①巧妙绝伦②周口店遗址历年来的考古发掘物D.①栩栩如生②周口店历年来的考古遗址发掘物2. 汉字是音形义的结合体。
字谜，就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。
下列字谜，不属于按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是( )(2分)A.上下平行，左右勾连。
(打一字) 谜底：互B.看时圆，写时方，寒时短，热时长。
(打一字) 谜底：日C.一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏。
(打一字)谜底：高D.有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。
(打一字)谜底：兆3.成语是中华民族文化的精华，它的****十分丰富。
下列各组成语，全都****于历史故事的一项( )。
(2分)A.温故知新杞人忧天毛遂自荐B.门庭若市舍生取义刻舟求剑C.守株待兔完璧归赵豁然开朗D.闻鸡起舞破釜沉舟三顾茅庐4. 岳阳楼是江南三大名楼之一。
人教版北京北京中考专题语文中考模拟试卷及解析
人教版北京北京中考专题语文中考模拟1.解答题第1题.阅读《春望》，完成各题。
春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）本诗情景交融，感情深沉。
首联国破山河在，城春草木深写出安史之乱中，春日的长安城一片①________的景象；颈联烽火连三月，家书抵万金写出战事持久和②________。
整首诗表达出诗人思念亲人、③________的情感。
（2）鸟是古诗中常见的意象。
下列诗句中与恨别鸟惊心一样表达伤感之情的一项是（）A: 山气日夕佳，飞鸟相与还。
B: 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
C: 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
D: 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
【答案】'荒凉破败', '音书难通', '忧国伤时C参考译文：国家沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪'【解答】本题考查对诗歌内容的理解。
国破山河在，城春草木深描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜，草木深三字意味深沉，表示长安城里已不再是市容整洁、井然有序了，而是荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。
本句写出了长安城荒凉破败的景象。
烽火连三月意思是战火已经连续不断地进行了一个春天，仍然没有结束，写出了战争的持久，家书抵万金写出的是战争造成了消息隔绝、书信难以到达。
全诗表达了诗人挂念亲人、心系国事、感伤时事的情怀，充溢着凄苦哀思。
据此，依次填荒凉破败音书难通忧国伤时。
本题考查对诗歌内容的理解。
A．山气日夕佳，飞鸟相与还意思是暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回翔远山的怀抱。
诗人借助在晚照中翩然归来的鸟来表达自己恬淡闲适、对生活无所求的心境。
B．月出惊山鸟，时鸣春涧中意思是明月升起，惊动几只栖息山鸟，清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。
历年北京中考语文试卷真题(含答案)
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2010年北京市中考语文模拟考试题及答案.doc
2010年北京市中考语文模拟考试题及答案（3）第Ⅰ卷（共76分）一、语文积累（20分）1．根据拼音写汉字（）（2分）A．积（zǎn）B．妄自（fěi）薄C．断壁残（yuán）D．驰（chěng）边疆2．下列句子中有两个错别字的一项是（）（2分）A．轩榭重峦叠障瘦骨嶙峋樯倾揖摧B．阡陌妙手偶得偃旗息鼓天经地意C．陡峭面面相觑柔波粼粼眼花燎乱D．摩挲沸沸扬扬淳朴谦逊害人听闻3．能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：( ) （2分）实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。
有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下①的种子，就会获得行为的收获，播下②的种子，就会获得习惯的收获，播下③的种子，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运的收获。
从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。
A、①思想②性格③行为④习惯B、①思想②行为③习惯④性格C、①行为②习惯③性格④思想D、①性格②行为③习惯④思想4．《水浒传》的作者施耐庵给梁山泊108位好汉都取了一个幽默、风趣的绰号，请你写出你最喜欢的一位好汉的名字及其绰号，并用简洁的语言做点评价。
（4分）5．补出下列名句的上句或下句。
（任意选做6题）（6分）（1）乱花渐欲迷人眼，。
白居易《钱塘湖春行》（2），关山度若飞。
北朝民歌《木兰诗》（3）日暮乡关何处是？。
崔颢《黄鹤楼》（4）知汝远来应有意，。
韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》（5）坐观垂钓者，。
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》（6）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
，。
郦道元《三峡》（7）醉翁之意不在酒，。
欧阳修《醉翁亭记》（8）惶恐滩头说惶恐，。
文天祥《过零丁洋》6．按下面的提示默写诗文句子。
（4分）（1）古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终保持着“，”的心态。
（用《岳阳楼记》中的一句名言填空）（2）写出两句与春雨有关的古诗句：，。
二、阅读（55分）[一] 选择阳光（22分）那一天，我去城里拜访一位朋友。
2010年北京市中考语文试题与答案
语文试卷一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共8分。
每小题2分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.巢穴．（xué）记载．（zài）斤斤计较．（jiǎo）B.解剖．（pāo）暂．时（zhàn）茅塞．顿开（sè）C.脑髓．（suǐ）颠簸．（bō）牵强．附会（qiáng）D.酝酿．（niànɡ）应．酬（yìng）扣人心弦．（xián）2.对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是A.布．告——布．局解说：两个“布”字意思相同，都是“分布”的意思。
B.谋．略——谋．生解说：两个“谋”字意思不同，“谋略”的“谋”是“计策”的意思；“谋生”的“谋”是“设法寻求”的意思。
C.情不自禁．——忍俊不禁．解说：两个“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。
D.温故．知新——无缘无故．解说：两个“故”字意思不同，“温故知新”的“故”是“原因”的意思；“无缘无故”的“故”是“从前”的意思。
3.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是①河北省涞源县东团堡乡中心小学副校长张胜利，当初是依靠“希望工程”的资助，才完成学业的。
他懂得，从师范毕业后，他放弃留城机会，回乡任教，并用自己微薄的收入先后资助了300多名贫困学生，以行动回报社会。
②南非曾在2000年申办2006年足球“世界杯”，为此做了很多工作，满以为胜券在握，结果却以一票之差输给德国，可谓。
然而南非人并未放弃，最终在2004年获得了2010年足球“世界杯”的承办权。
A.①句填“饮水思源”②句填“行百里者半九十”B.①句填“饮水思源”②句填“功亏一篑”C.①句填“滴水之恩，当涌泉相报”②句填“功亏一篑”D.①句填“滴水之恩，当涌泉相报”②句填“行百里者半九十”4.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是2010年《政府工作报告》指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。
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2010年北京市高级中等学校招生考试语文试卷学校姓名准考证号一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共8分。
每小题2分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A．巢穴．（xuã）记载．（zài）斤斤计较．（jiǎo）B．解剖．（pāo）暂．时（zhàn）茅塞．顿开（sâ）C．脑髓．（suǐ）颠簸．（bō）牵强．附会（qiánɡ）D．酝酿．（niànɡ）应．酬（yìnɡ）扣人心弦．（xián）2．对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是A．布．告——布．局解说：两个‚布‛字意思相同，都是‚分布‛的意思。
B．谋．略——谋．生解说：两个‚谋‛字意思不同，‚谋略‛的‚谋‛是‚计策‛的意思；‚谋生‛的‚谋‛是‚设法寻求‛的意思。
C．情不自禁．——忍俊不禁．解说：两个‚禁‛字意思相同，都是‚禁受‛的意思。
D．温故．知新——无缘无故．解说：两个‚故‛字意思不同，‚温故知新‛的‚故‛是‚原因‛的意思；‚无缘无故‛的‚故‛是‚从前的‛意思。
3．结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是①河北省涞源县东团堡乡中心小学副校长张胜利，当初是依靠‚希望工程‛的资助，才完成学业的。
他懂得，从师范学校毕业后，他放弃留城机会，回乡任教，并用自己微薄的收入先后资助了300多名贫困学生，以行动回报社会。
②南非曾在2000年申办2006年足球‚世界杯‛，为此做了很多工作，满以为胜券在握，结果却以一票之差输给德国，可谓。
然而南非人并未放弃，最终在2004年获得了2010年足球‚世界杯‛的承办权。
A．①句填“饮水思源”②句填“行百里者半九十”B．①句填“饮水思源”②句填“功亏一篑”C．①句填“滴水之恩，当涌泉相报”②句填“功亏一篑”D．①句填“滴水之恩，当涌泉相报”②句填“行百里者半九十”4．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是2010年《政府工作报告》指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。
《政府工作报告》提出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地区生态环境，保障少数民族群众的合法权益。
为达到这个目的，各级政府。
①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖②要加快退耕还林、退耕还草、治理土地沙化的进程③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针④要在公共服务和就业等方面满足少数民族流动人口的切实需要A．③④②① B．①④②③ C．①②④③ D．③②④①二、填空（共8分）5．默写（5分）（1），一览众山小。
（杜甫《望岳》）（1分）（2）征蓬出汉塞，。
（王维《使至塞上》）（1分）（3），小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙秋思》）（1分）（4）《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是：，。
（2分）6．名著阅读（3分）《左传》是一部编年体史书，相传为春秋时期的①所作。
《左传》善于记录战争，其中《曹刿论战》记录的就是齐鲁两国在鲁国的②发生的一次战争。
《左传》还善于记录人物语言，这一点在《曹刿论战》中表现为对③过程的描写。
三、综合性学习（共9分）为了弘扬尊老、爱老的中华传统美德，增强学生敬老、助老、孝老的意识，学校组织学生走进社区，开展‚社区养老‛社会调查实践活动。
请你完成下列任务。
7．社区居委会王主任为你提供了下面两则材料。
请你根据这两则材料提供的信息，说出北京市开展“社区养老”的原因。
（4分）【材料一】根据联合国教科文组织的规定，一个国家（地区）65岁以上的人口占人口总数的7%以上，这个国家（地区）则进入了老龄化社会。
据统计，截至2006年底，北京市户籍总人口为1197.6万人，其中65岁以上老年人口为152.9万人，占总人口的12.8%，北京市已进入老龄化社会。
然而，北京市养老设施十分有限，全市共有养老机构324所，平均每百位65岁以上老人仅有床位2.3个。
另外，调查显示，受传统文化的影响，有53.3%的市民因不愿离开家人，首选依托社区居家养老，另有22.1%的市民宁愿自聘保姆也要在家养老。
（数据来源：①《北京市2006年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》②2010年5月11日《北京日报》）【材料二】（数据来源：①《北京市2007年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》②《北京市2008年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》③2010年5月14日《北京晚报》）答：8. 作为社区养老保障的一项重要内容，“老年餐桌”已经覆盖到北京市2600多个社区。
下面是对三位老人的一段采访记录，请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理由。
（每空要用4个字回答）（3分）张爷爷：我和老伴儿都80多岁了，就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事啊。
现在有了‚老年餐桌‛，走路用不了几分钟，就能吃上饭。
真好！李奶奶：‚老年餐桌‛价钱可便宜啦，花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可口！赵爷爷：政府不但给补贴，还给指定餐馆挂牌呢，要是饭菜不好，不讲卫生，服务不好，就摘它的牌。
理由一：①理由二：②理由三：③9．在与居委会王主任交谈时，他说了下面一番话。
面对王主任的困难，请你提出一个有针对性的解决办法。
（2分）王主任说：‚咱们的社区老年人多，需要助老服务的内容还多着呢。
除了为老年人开办‘老年餐桌’以外，好多老年人因行动不便，盼着有人能上门打扫卫生，代买物品，帮助到医院取药等等。
这些我们都想做，可是为老年人服务的就那么几个人，实在忙不过来。
‛答：四、文言文阅读（共8分）阅读《陈涉世家》（节选），完成第10—12题。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡①。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：‚今亡亦死，举大计亦死；②等死，死国可乎？‛陈胜曰：‚天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
‛吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：‚足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎？③‛陈胜、吴广喜，念鬼，曰：‚此教我先威众耳。
‛乃丹书帛曰‚陈胜王‛，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰④‚大楚兴，陈胜王‛。
卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
【注】①有教材为“发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡”。
②有教材此处为逗号。
③有教材此处为叹号。
④有教材此处有冒号。
10．解释下列语句中加点词的意思。
（2分）（1）今亡．亦死亡:（2）宜多应．者应:11．用现代汉语翻译下面的语句。
（4分）（1）上使外将兵翻译：（2）置人所罾鱼腹中翻译：12．阅读选文，写出引发陈胜、吴广起义的直接原因。
（用原文回答）（2分）答：五、现代文阅读（共27分）（一）阅读《忆冼星海》，完成第13－15题。
（共13分）忆冼星海茅盾和冼星海见面的时候，已经是在听过他作品的演奏，读过了他那万余言的自传以后。
那一次我所听到的《黄河大合唱》，据说是小规模的。
那次演奏的指挥是一位青年音乐家，朋友告诉我，要是冼星海自任指挥，演奏当更精彩些。
但我得老实说，尽管是‚小规模‛，可是那一次的演奏还是十分美满。
我应当承认，这开了我的眼界，使我感动，老觉得有什么东西在心里抓，痒痒的又舒服又难受。
那伟大的气魄自然而然使人发生崇高的情感，光是这一点，也就叫你听过一次，就像灵魂洗过澡似的。
从那时起，我便在想象：冼星海是怎样一个人呢？我曾经想象他该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟、沉默寡言的人物。
可是朋友又告诉我：不是，冼星海是中等身材，喜欢说笑，话匣子一开就会滔滔不绝。
我见过马达的一幅木刻：一人伏案，执笔沉思，大的斗篷显得他头部特小，两眼眯紧如一线。
这人就是冼星海，这幅木刻就名为《冼星海作曲图》。
木刻家的用意不在‚写真‛，而在表现冼星海作曲时的神韵。
它还远不能满足我的‚好奇．．‛。
而这，直到我读了冼星海的自传，才得到部分的满足。
从冼星海的生活经历，我了解了他的作品为什么有这样大的气魄。
他做过饭店堂倌，咖啡馆杂役，做过轮船上锅炉间的火夫，浴堂的打杂，也做过乞丐。
什么都做过的一个人，有两种可能：一是被生活所压倒，虽有抱负，只成为一场梦；一是战胜了生活，那他的抱负不但能实现，而且必将放出万丈光芒。
‚星海就是后一种人！‛——我当时这样想，仿佛我和他已是很熟悉的了。
大约三个月以后，在西安，冼星海突然来访我。
那时我正在候车南下，而他即将经过新疆赴苏联①。
当他走进我的房间，自己通了姓名的时候，我吃了一惊，‚呀，这就是冼星海么！‛我觉得很熟识，而也感到生疏。
我将这坐在我对面的人和马达木刻中的人作比较，也和我读了他的自传以后在想象中描绘出来的人作比较，我差不多连应有的寒暄也忘记了。
然而冼星海却滔滔不绝地说起来。
他说起了他到苏联去的计划，讲他的《民族交响乐》的创作。
他的话我已记不全了，可是，他那种气魄，却使我兴奋鼓舞。
他说，他以后的十年中将以全力完成他的创作计划。
我深信他一定能达到，因为他不但有坚强的意志和伟大的魄力，而且又是那样好学深思，勤于收集各地民歌民谣的材料。
他说他将在新疆逗留一年半载，尽量收集各民族的歌谣，然后再去苏联。
现在我还记得他的《民族交响乐》的一部分计划。
他将从海陆空三方面来描写我们祖国山河的美丽、雄伟与博大。
他将以‚狮子舞‛、‚划龙船‛、‚放风筝‛这三种民间的娱乐，作为这伟大创作的‚象征‛或‚韵调‛，来描写祖国人民的生活、理想和要求。
‚你预备在旅居苏联的时候写你这作品么？‛‚不！‛他回答，‚我去苏联是学习，吸收他们的好东西。
要写，还得回中国来！‛那天我们的长谈，是我和他的第一次见面，谁又料得到这就是最后一次啊！‚要写，还得回中国来！‛这句话，今天还响在我耳边，谁又料得到他不能回来了！这样一个人，怎么就死了！昨晚我忽然这样想，当他在国境被阻，而不得不步行万里，且经受生活的极端的困厄，而回莫斯科去的时候，他大概还觉得，这一段不平凡的生活经历又将使他的创作增加绮丽的色彩和声调。
要是他不死，他一定会津津乐道这一番的遭遇。
现在我还是这样想，要是我再遇到他，一开头他就会讲述这一段颠沛流离的生活，而且要说：‚我经过中亚细亚，步行过万里，我看见了不少不少，我得了许多题材，我作成了曲子了！‛时间永远不能磨灭我们在西安的一席长谈给我的印象。
一个生龙活虎、具有伟大气魄、抱有崇高理想的冼星海，永远坐在我对面，直到我眼不能见，耳不能听，只要我神智还没昏迷，他永远活着。