疼痛护理

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疼痛科护理工作规划

疼痛科护理工作规划

一、前言疼痛科作为医院中的重要科室,主要负责对各种疼痛患者进行诊断、治疗和护理。

为了提高疼痛科护理质量,保障患者安全,提升患者满意度,特制定本疼痛科护理工作规划。

二、工作目标1. 提高疼痛科护理人员的专业素养,确保护理服务质量。

2. 降低患者疼痛程度,提高患者生活质量。

3. 加强疼痛科护理管理,确保护理工作有序进行。

4. 提高患者满意度,树立良好的科室形象。

三、工作内容1. 护理人员培训(1)加强疼痛科护理人员的专业知识培训,提高其对疼痛患者护理的掌握程度。

(2)开展疼痛护理技能操作培训,提升护理人员实际操作能力。

(3)定期组织护理人员进行业务知识考核,确保护理人员业务水平。

2. 护理质量管理(1)严格执行护理操作规范,确保护理安全。

(2)加强护理文件书写管理,提高护理文件质量。

(3)落实疼痛患者护理评估,确保患者疼痛得到有效控制。

3. 疼痛患者护理(1)根据患者病情,制定个体化护理方案。

(2)加强疼痛患者心理护理,减轻患者心理负担。

(3)关注患者日常生活,提高患者生活质量。

4. 科室管理(1)加强疼痛科护理团队建设,提高团队凝聚力。

(2)优化护理工作流程,提高工作效率。

(3)完善疼痛科护理管理制度,确保护理工作有序进行。

四、工作措施1. 建立疼痛科护理团队,明确分工,落实责任。

2. 定期组织疼痛科护理人员进行业务学习和技能培训。

3. 加强与临床医生、药师、康复师等部门的沟通协作,提高患者治疗效果。

4. 开展疼痛患者满意度调查,及时了解患者需求,改进护理工作。

5. 定期召开疼痛科护理工作总结会议,分析存在的问题,制定改进措施。

五、预期效果通过实施本疼痛科护理工作规划,预计达到以下效果:1. 提高疼痛科护理人员的专业素养,提升护理服务质量。

2. 降低患者疼痛程度,提高患者生活质量。

3. 加强疼痛科护理管理,确保护理工作有序进行。

4. 提高患者满意度,树立良好的科室形象。

六、总结本疼痛科护理工作规划旨在提高护理质量,保障患者安全,提升患者满意度。

疼痛护理科普

疼痛护理科普

疼痛护理科普疼痛是人们常常会遇到的一种不适感,它是人体在受到伤害或疾病刺激时的一种防御反应。

疼痛的种类繁多,可以分为急性疼痛和慢性疼痛两大类。

急性疼痛通常是由外伤、手术或疾病引起的,持续时间较短,一般在伤口或病情恢复后会逐渐减轻或消失。

而慢性疼痛则是指持续时间较长、反复发作或难以缓解的疼痛,常常会严重影响患者的生活质量。

疼痛护理是一门关注疼痛预防、评估和缓解的学科,旨在提高患者的生活质量,减轻其痛苦。

在疼痛护理中,有一些常用的方法可以帮助患者缓解疼痛,下面将分别介绍。

1. 药物治疗:药物是疼痛治疗的主要手段之一。

根据疼痛的原因和程度,医生会选择合适的药物进行治疗。

常用的药物包括非处方药如扑热息痛、布洛芬等,以及处方药如阿片类镇痛药、抗癫痫药等。

患者在使用药物时应遵医嘱用药,不可滥用或超量使用药物。

2. 物理疗法:物理疗法是通过物理手段对疼痛部位进行治疗,常见的物理疗法有热敷、冷敷、按摩、针灸等。

热敷可以促进血液循环,缓解肌肉疼痛;冷敷则可以减轻炎症反应和肿胀;按摩可以舒缓肌肉紧张和僵硬;针灸则可以刺激神经末梢,调节疼痛感知。

3. 心理治疗:心理治疗在疼痛护理中也起到了重要的作用。

由于疼痛常常伴随着焦虑、抑郁等负面情绪,心理治疗可以帮助患者调整情绪、缓解焦虑,从而减轻疼痛感知。

常见的心理治疗包括认知行为疗法、放松训练、心理咨询等。

4. 生活方式调整:生活方式的调整也可以对疼痛产生积极的影响。

患者可以通过改善饮食、合理锻炼、保持良好的睡眠等方式来提高身体的抵抗力和自我调节能力,从而减轻疼痛的感知。

除了上述的方法,还有一些辅助治疗可以帮助患者缓解疼痛。

例如音乐疗法、艺术疗法、瑜伽等,这些方法可以通过调节患者的情绪和心理状态,起到缓解疼痛的作用。

在疼痛护理中,评估疼痛的程度和特点也是非常重要的。

医护人员通常会使用一些疼痛评估工具,如视觉模拟评分法、疼痛数值评分法等,来帮助确定疼痛的强度和类型,从而制定合理的治疗方案。

简述疼痛的护理

简述疼痛的护理

非药物治疗
01
02
03
物理疗法
包括冷敷、热敷、电疗、 超声波疗法等,主要用于 缓解疼痛和减轻症状。
按摩疗法
通过按摩肌肉、穴位等, 缓解疼痛和促进血液循环 ,但要注意按摩的力度和 技巧。
运动疗法
通过适当的运动和锻炼, 增强肌肉力量和关节活动 度,预防疼痛的发生。
心理护理
心理疏导
通过与患者交流,了解其 心理状态,给予适当的心 理疏导和支持,缓解其焦 虑和抑郁情绪。
护理人员应定期查看患者的疼痛记录,了解患者的疼痛状 况和变化趋势,与医生共同评估治疗效果和调整治疗方案 。同时,疼痛记录也有助于患者自我监测和管理疼痛,提 高自我管理能力。
04
疼痛护理的未来发展
新的疼痛护理方法
药物治疗
随着医学研究的深入,新的疼痛 护理药物将不断涌现,如靶向药 物、新型非甾体抗炎药等,能够 更精确地控制疼痛,减少副作用
疼痛的分类
总结词
疼痛可以根据其产生原因、持续时间和强度等进行分类。
详细描述
根据疼痛的产生原因,可以分为创伤性疼痛、炎症性疼痛、神经病理性疼痛和癌痛等。根据疼痛的持续时间,可 以分为急性疼痛和慢性疼痛。根据疼痛的强度,可以分为轻度疼痛、中度疼痛和重度疼痛。不同类型的疼痛具有 不同的特点和治疗方法。
疼痛的评估方法
对于疼痛患者,合理的饮食调整尤为重要。护理人员应根据 患者的具体情况,指导其选择营养丰富、易于消化的食物, 避免刺激性食物和饮料,以减轻疼痛和不适感。
患者的疼痛记录
记录疼痛情况对于评估疼痛程度、治疗效果和调整治疗方 案具有重要意义。护理人员应指导患者正确记录疼痛情况 ,包括疼痛部位、性质、程度、持续时间等,以及伴随症 状和止痛治疗的效果。

疼痛护理管理制度

疼痛护理管理制度

疼痛护理管理制度第一章总则第一条为了保障患者的疼痛护理权益,提高医疗服务质量,本制度订立。

第二条本制度适用于本医院全部疼痛护理相关工作和人员,包含医生、护士、技师等。

第三条疼痛护理应遵从“以患者为中心”的原则,综合运用多种技术和方法,通过评估、防备、缓解和病愈四个阶段,为患者供应全面有效的疼痛护理。

第二章评估与记录第四条病患全部疼痛护理工作前,必需进行疼痛评估。

医生、护士等相关工作人员应当了解患者疼痛类型、程度、部位、连续时间等信息,并及时记录在病历中。

第五条疼痛评估采用统一的评估方法和工具,如疼痛强度量表、面部神色评价等。

第六条疼痛评估结果应及时与患者进行沟通,告知疼痛相关信息,并记录在病历中。

第七条对于疼痛评估异常或需要特殊处理的患者,必需及时通知相关医护人员,并采取适当的处理措施。

疼痛评估结果应定期进行复评,以便及时了解患者疼痛情况的变动,并对护理措施进行调整。

第三章防备与掌控第九条医院应建立完善的疼痛防备与掌控机制,包含宣传教育、规范操作、临床路径管理等措施,旨在减少病患疼痛的发生和加重。

第十条医院要定期组织疼痛防备与掌控的培训,提高医护工作人员的专业知识和操作技能。

第十一条医疗团队应自动供应疼痛防备与掌控的看法,向患者介绍并介绍合适的疼痛管理方法、药物或非药物治疗。

第十二条医护人员应定期察看患者的疼痛情况,假如发现患者有疼痛经验或症状加重,应立刻采取措施缓解疼痛,并及时报告相关执行人员。

第十三条相关医护人员必需依照操作规范,正确使用疼痛管理的工具和设备,并做好清洁和消毒工作,保障操作安全与效果。

第四章缓解与病愈第十四条医疗团队应依据患者的具体情况,订立个性化的疼痛缓解方案,包含药物治疗、物理治疗、心理支持等。

第十五条对于疼痛患者,医疗团队应定期进行疼痛缓解效果的评估,假如需要调整治疗方案,应及时与患者及其家属沟通并记录在病历中。

医护人员在进行疼痛缓解治疗时,必需遵从规范的操作流程,正确使用治疗设备和药物,并做好记录和反馈工作。

疼痛护理要点

疼痛护理要点

疼痛护理要点
以下是 9 条疼痛护理要点:
1. 要重视病人的感受呀!就像你自己身体不舒服时希望被关注一样,多问问他们疼痛的程度。

比如说,“哎呀,你现在觉得有多疼呀?”这样才能更准确地采取护理措施。

2. 分散注意力可是个好办法哟!像哄小孩子一样,给他们找点有趣的事儿做呀。

“要不咱来看看这个好玩的视频,说不定能让你暂时忘掉疼痛呢!”
3. 环境也很重要哇!要保持安静舒适,别乱糟糟的让病人心烦意乱。

“这房间太吵可不行,咱得赶紧让它安静下来,好好休息才能好得快呀!”
4. 温柔的触摸也能带来安慰呢!轻轻摸摸他们的手或肩膀。

“来,我这样轻轻摸摸你,会不会感觉好一些呀?”
5. 千万别忽视心理护理呀!病人心里害怕也会加重疼痛的。

“别怕别怕,有我们陪着你呢,这点痛算啥呀!”
6. 合理的姿势能减轻疼痛哦!帮他们调整到最舒服的姿势。

“这样躺着会不会舒服点呀?”
7. 鼓励病人活动一下也是有帮助的,可别老躺着不动呀。

“走走走,起来稍微活动活动,说不定疼痛就减轻了呢!”
8. 根据疼痛程度用药可不能马虎呀!不能乱吃也不能不吃。

“这药该吃的时候就得吃呀,可别硬扛着!”
9. 一定要密切观察病情变化啊!有啥异常得马上处理。

“哎呀,要是有什么不一样的地方,可得赶紧想办法呀!”
总之,疼痛护理得用心、用情,把病人当亲人一样照顾,这样才能让他们更快地康复呀!。

疼痛护理的概念

疼痛护理的概念

疼痛护理的概念疼痛,这可真是个让人头疼的家伙呀!谁没被它折腾过呢?疼痛护理,那就是和这个讨厌鬼战斗的法宝啦!你想想看,疼痛就像个调皮捣蛋的小鬼,时不时就出来捣乱一下。

头疼起来,就好像脑袋里有个小人在敲鼓;牙疼起来,哎呀,那感觉简直没法形容,好像牙齿在拼命挣扎。

这时候,我们就得想办法对付它呀!对于疼痛护理,首先得了解疼痛的程度。

轻的疼痛可能就像被蚊子叮了一下,稍微忍忍就过去了;可重的疼痛呢,那简直就是一场噩梦,能把人折磨得死去活来。

所以我们得像侦探一样,仔细去观察、去感受,到底这疼痛有多厉害。

然后呢,就是要找到缓解疼痛的办法。

比如说,热敷或者冷敷。

热敷就像是给疼痛的地方送上了一个温暖的拥抱,能让它舒服一点;冷敷呢,就像是给那捣蛋鬼浇了一盆冷水,让它安静下来。

还有啊,放松也很重要呢!紧张的时候,疼痛好像会更厉害,可一旦放松下来,说不定疼痛就会减轻一些。

我们还可以通过一些活动来分散注意力。

就好比你正在被疼痛困扰的时候,突然有人叫你去看一场超级精彩的电影,你是不是一下子就把疼痛给忘了?或者听听喜欢的音乐,跟着节奏摇摆起来,疼痛可能就被甩到九霄云外去啦!心理上的支持也不能少呀!有人在旁边给你加油打气,告诉你“别怕,这疼痛算不了什么”,你是不是会觉得更有力量去对抗它呢?这就像是在战场上有了战友的鼓励,能让你更勇敢地冲锋陷阵。

还有啊,饮食也有关系呢!吃些对身体好的食物,让自己身体棒棒的,也许就能更好地抵御疼痛啦。

可别小看了这些细节,它们就像一个个小助手,能帮你一起战胜疼痛这个大坏蛋。

在生活中,我们不要害怕疼痛,要把它当成一个需要我们去战胜的对手。

我们有那么多的办法,还怕它不成?就像那句话说的:办法总比困难多!我们要勇敢地面对疼痛,用我们的智慧和勇气去打败它。

总之,疼痛护理可不是一件简单的事情,但只要我们用心去做,一定能够减轻疼痛带来的困扰,让我们的生活更加美好。

让我们一起加油,和疼痛说拜拜吧!原创不易,请尊重原创,谢谢!。

疼痛护理学

疼痛护理学

疼痛护理学一、什么是疼痛护理学?疼痛护理学是一门关于如何评估和治疗疼痛的学科。

它是一个跨学科的领域,涉及医学、护理、心理学、社会工作和康复等领域。

它的目标是帮助患者减轻或消除疼痛,并提高患者的生活质量。

二、为什么需要疼痛护理?1. 疼痛是常见的临床问题据统计,全球有超过1.5亿人在某个时间点经历过慢性或急性的疼痛。

这些人中,许多人需要长期治疗才能缓解或控制其疼痛。

2. 疼痛会影响生活质量慢性或急性的持续性或间歇性的剧烈的身体和情感上的不适会影响个体的身体健康和心理健康。

它还可能影响个体对日常活动和社交关系的参与程度。

3. 疼痛可能导致其他并发症长期存在未得到有效管理的慢性或急性剧烈疼痛可能导致其他并发症,如失眠、抑郁、焦虑、体重变化等。

三、疼痛护理的原则1. 疼痛评估评估是治疗的第一步。

对于患者的每一次访问,都应进行全面的疼痛评估,以确定其类型、程度和持续时间。

这有助于医务人员制定有效的治疗计划。

2. 多学科合作由于疼痛护理涉及多个领域,需要多学科合作。

医生、护士、心理学家和康复师等专业人员应该共同协作,以确保患者得到最佳的治疗效果。

3. 个性化治疗每个患者都是不同的,因此需要制定个性化的治疗计划。

这可以根据患者的年龄、性别、医史和其他因素来确定。

组合治疗是指使用两种或两种以上不同类型的药物或其他治疗方法来控制或减轻患者的疼痛。

这种方法可以提高治愈率,并减少副作用。

5. 安全治疗治疗应该是安全的。

医生和护士需要了解药物的剂量、作用机制和副作用,并监测患者的反应。

此外,患者需要了解药物的正确使用方法。

四、疼痛护理的方法1. 药物治疗药物治疗是最常见的治疗方法之一。

药物可以通过口服、注射或贴片等方式给予。

常用的药物包括非甾体抗炎药、阿片类镇痛剂、抗抑郁药和抗癫痫药等。

2. 物理治疗物理治疗包括按摩、牵引、电刺激和温度调节等方法。

这些方法可以减轻肌肉紧张和关节僵硬,从而减轻或消除疼痛。

心理治疗可以帮助患者应对焦虑、抑郁和其他心理问题,从而缓解其身体上的不适。

疼痛分级与护理

疼痛分级与护理

瑜伽等
音乐疗法:如 听音乐、唱歌

心理干预
认知行为疗法:帮助患者认识和改变对疼痛 的错误认知
放松疗法:通过深呼吸、冥想等方法帮助患 者缓解紧张和焦虑
心理教育:向患者提供关于疼痛和治疗的知 识,增强患者的信心和自我管理能力
社会支持:鼓励患者与家人、朋友分享自 己的感受和需求,获得情感支持和理解
谢谢
表情评分法(FPS)等。
疼痛护理
护理原则
1
评估疼痛:了解 患者的疼痛程度
和原因
2
制定护理计划: 根据评估结果制 定针对性的护理
措施
3
实施护理措施: 按照护理计划实 施有效的护理措

4
监测和调整:监 测患者的疼痛情 况,及时调整护
理措施
护理方法
药物治疗:使用止痛药、抗 炎药等药物进行治疗
物理治疗:使用热敷、冷敷、 按摩等物理方法进行治疗
疼痛类型分类
轻度疼痛:可以忍受,不影响日 常生活
重度疼痛:无法忍受,严重影响 日常生活
急性疼痛:持续时间较短,但疼 痛程度剧烈
肌肉骨骼疼痛:由肌肉、骨骼损 伤或病变引起,疼痛部位明确
心理性疼痛:由心理因素引起, 疼痛部位不明确
中度疼痛:难以忍受,影响日常 生活
慢性疼痛:持续时间较长,影响 生活质量
运动
05
保持良好的睡眠 习惯,避免熬夜
和失眠
06
保持良好的卫生 习惯,避免感染
和过敏
07
保持良好的社交 习惯,避免孤独
和寂寞
08
保持良好的家庭 环境,避免家庭
矛盾和冲突
09
保持良好的工作 状态,避免工作
压力和紧张
10
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多媒体动 画及视频 演示 30min
(二)护理诊断 1 活动无耐力 2 清理呼吸道无效 3 焦虑 4 语言沟通障碍 5 睡眠形态紊乱
(三)护理措施 1 止痛措施 (1)药物止痛:
“三阶梯疗法”: 第一阶梯:针对轻度疼痛的病人,选用非阿片类药物、解热镇痛药、抗炎类
药,如阿斯匹林、布洛芬、对乙酰氨基酚等。 第二阶梯:适用于中度疼痛的病人,可选用弱阿片类药物。如氨酚待因、可
教学内容:一
二 三 四 五
疼痛的定义、特征 疼痛的发生机制 疼痛的原因 影响疼痛的因素 疼痛病人的护理
教学方法:讲授、讨论、提问、案例引导、问题引导、摸拟、比较、纲要、示意图讲解、 分析、归纳、链接、启发讲授
教 具: 多媒体
教学重点,难点:
难点:1 疼痛的原因及影响因素 2 疼痛的发生机制
重点: 疼痛病人的护理
课程名称 基 护 教 师 胡敏华
西安医学院教案
班级
专业技 术职务
单护 06 级 助产 0602
助教
专业、层次 授课方式(大、 小班、实习) 大班
大专
学 时2
授课题目(章,节)
疼痛患者的护理
护理学基础 (供高职、高专用)(人卫版)
基本教材或主要参考书 护理学基础 (供本科用) (人卫版)
健康评估 (供本科用) (人卫版) 【知识目标】 1、了解疼痛的发生机制 2、熟悉致痛原因及影响致痛的因素 【情感目标】培养对疼痛患者的同情心,运用整体护理程序对疼痛病人进行护理 【能力目标】一般能力(记忆 理解) 综合思维能力 创新思维能力 其他
待因、曲马朵、布桂嗪等。 第三阶梯:适用于重度疼痛的病人,选用强阿片类药物,如吗啡、哌替啶。 辅助用药:以减少主药的用量和副作用,常用非甾体抗炎药,如阿司匹林;
弱安定类,如地西泮;强安定类,如氯丙嗪
(2)物理止痛:应用冷热疗法 (3)针灸止痛:针刺关元、合谷穴
2 心理护理 1) 建立信赖关系 2) 尊重病人对疼痛的反应 3) 介绍有关疼痛的知识 4) 减轻心理压力 5) 分散注意力:参加活动、听音乐、深呼吸、松弛法、有节律按摩等。
20min 结合诊断 学知识
四 引起疼痛的原因
讨论
1 温度刺激
5min
2 化学刺激
3 物理损伤
4 病理改变
5 心理因素
五 影响疼痛的因素 痛阈:人体所能感受到的最小疼痛。 疼痛耐受力:个体所能忍受的疼痛强度和持续时间。
影响个体痛阈或耐受力的因素既受年龄、疾病等生理因素影响,也受个人 经验、文化教育、情绪、个性及注意力等社会因素的影响。 1 年龄 2 社会文化背景 3 个人经历 4 注意力 5 情绪 6 疲乏 7 个体差异 8 病人的支持系统 9 治疗及护理因素
复习思考题 作业题
1、 请列举影响疼痛的因素? 2、 简述引起疼痛的原因? 3、 简述国际上评估疼痛的三种方法? 4、 试述对一名疼痛病人如何护理?
教学后记
评估:评教——征求教师和学生意见 评学——下一节课前 5 分钟测试
改进方法: 时间利用:
教研室审阅意见
符合大纲要求,同意实施。
胡敏华 (教研室主任签名)
07 年 10 月 10 日
教学内容
疼痛病人的护理
辅助手段 时间分配
一 疼痛的概念: (一)概念:
★疼痛(pain)是一种另人苦恼和痛苦的感觉,这种感觉大多由局部特定 的神经末梢刺激引起的。是生理与心理的综合现象,其生物功能是激发个体反 应,逃避外来一切有害刺激。
15min 讨论个体 关于疼痛 的感受
(二)特征: 1 疼痛提示个体的防御功能或人的整体性受到伤害。 2 疼痛是个体身心受到伤害的危险警告常伴有生理、行为和情绪的反应 3 疼痛是一种身心不舒适的感觉
二 疼痛的发生机制
伤害性刺激 受损部位( 释放的致痛物质)
痛觉感受器(冲动)
传入神经
脊髓
丘脑(投射到大脑皮质特定部位)
1 皮肤痛:皮肤受一定强度的刺激后产生两种不同性质的痛,首先出现的是尖 锐的刺痛(快痛)经 1~2s 后出现的烧灼样痛(慢痛),称为“双重痛感”。 2 内脏痛:类似内脏痛:由体腔的壁层受刺激所引起的疼痛。特点是相应脊髓
神经节段的皮肤出现痛觉或痛觉过敏。 真性内脏痛:痛觉位于深部,发生较慢而持续,定位不准确,常为
3 促进舒适
(四)评价 1 疼痛缓解 2 病人对疼痛的适应能力有所增加
小结
小结
疼痛护理是疼痛诊疗专业体系中的一个重要组成部分,具有特殊的 作用。通过本课程的学习,要求学生达到:掌握疼痛理论知识,包括疼 痛基础、疼痛的分类与评估、疼痛的治疗。学会对各种常见疼痛作出判 断并提出护理要点,运用护理程序,对疼痛病人进行评估,确认健康问 题,制定护理计划并予以实施,最终作出评价。同时也培养学生分析问 题和解决问题的能力,培养学生判判性思维的能力。
15min
举例说明 生产过程 中不同的 疼痛表现
六 疼痛病人的护理 (一)评估 1 健康史 2 身体运动情况 3 病人控制疼痛的模式 4 评估疼痛的程度
★世界卫生组织(WHO)将疼痛程度分为四级: 0 级:无疼痛 1 级:(轻度疼痛)有痛感但不严重,可忍受,睡眠不受影响。 2 级:(中度疼痛)疼痛明显,不能忍受,睡眠受干扰,要求用镇痛药。 3 级:(重度疼痛)疼痛剧烈,不能忍受,睡眠严重受影响,需要用镇痛药。
疼痛
多媒体动
释放的致痛物质有组胺、缓激肽、5—羟色胺、乙酰胆碱、前列腺素、H+、K+等
画演示
由于痛觉感受器在身体各部位的分布密度不同,对疼痛刺激的反应敏感性 10min
也不一样:
皮肤表面的神经末梢 > 动脉导管、肌肉、关节、肌腱筋膜 > 其他深层组
织和内脏器官(较弱)
三 疼痛的分类 按疼痛发生的部位与传导途径不同可分为:
一种钝痛。 3 深部痛:是指肌肉、肌腱、筋膜及关节的疼痛 4 牵涉痛:是指内脏器官或深部组织的生痛感或痛觉过敏区。因为有病变的内脏神经纤维与体表某处的神经纤 维会合于同一脊髓段,来自内脏的传入神经纤维途径脊髓上达大脑皮质,反 应内脏痛外,还会影响同一脊髓段的体表神经纤维,传导和扩散到相应的体 表部位,而引起疼痛。如心绞痛除在心前区及胸骨后引起疼痛外还可放射至 左肩和左臂内侧。
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