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高考物理新电磁学知识点之磁场知识点总复习含答案(2)

高考物理新电磁学知识点之磁场知识点总复习含答案(2)一、选择题1．如图所示，在两个水平放置的平行金属板之间，存在相互垂直的匀强电场和匀强磁场．一束带电粒子（不计重力）沿着直线通过两板间而不发生偏转，则这些粒子一定具有相同的（）A．质量m B．初速度v C．电荷量q D．比荷q m2．如图所示，有abcd四个离子，它们带等量的同种电荷，质量不等．有m a＝m b＜m c＝m d，以不等的速度v a＜v b＝v c＜v d进入速度选择器后有两种离子从速度选择器中射出，进入B2磁场，由此可判定( )A．射向P1的是a离子B．射向P2的是b离子C．射到A1的是c离子D．射到A2的是d离子3．质量和电荷量都相等的带电粒子M和N，以不同的速率经小孔S垂直进入匀强磁场，运行的半圆轨迹分别如图中的两支虚线所示，下列表述正确的是（）A．M带正电，N带负电B．M的速率大于N的速率C．洛伦磁力对M、N做正功D．M的运行时间大于N的运行时间4．如图所示，两相邻且范围足够大的匀强磁场区域Ⅰ和Ⅱ的磁感应强度方向平行、大小分别为B和2B。

一带正电粒子（不计重力）以速度v从磁场分界线MN上某处射入磁场区域Ⅰ，其速度方向与磁场方向垂直且与分界线MN成60 角，经过t1时间后粒子进入到磁场区域Ⅱ，又经过t2时间后回到区域Ⅰ，设粒子在区域Ⅰ、Ⅱ中的角速度分别为ω1、ω2，则()A．ω1∶ω2＝1∶1B．ω1∶ω2＝2∶1C．t1∶t2＝1∶1D．t1∶t2＝2∶15．如图所示，回旋加速器是用来加速带电粒子使它获得很大动能的装置。

其核心部分是两个D形金属盒，置于匀强磁场中，两盒分别与高频电源相连。

则下列说法正确的是（）A．带电粒子从磁场中获得能量B．带电粒子加速所获得的最大动能与加速电压的大小有关C．带电粒子加速所获得的最大动能与金属盒的半径有关D．带电粒子做圆周运动的周期随半径增大而增大6．下列关于教材中四幅插图的说法正确的是（）A．图甲是通电导线周围存在磁场的实验。

高考复习专题：匀变速直线运动规律应用的多过程问题

匀变速直线运动的多过程问题问题1．一物体以v A 从A 点出发做匀加速直线运动，经过时间t 以速度v B 到达相距为s 的B 点，则该物体经过0.4t 时刻的瞬时速率和距B 点为0.4s 处的瞬时速率分别为（）A ．35vB - 25v A ．35v B +25v AC ．25v B +35v AD ．25v B +35v A 2．如图所示，t ＝0时，质量为0.5 kg 的物体从光滑斜面上的A 点由静止开始下滑，经过B 点后进入水平面(经过B 点前后速度大小不变)，最后停在C 点．每隔2 s 物体的瞬时速度记录在下表中，重力加速度g 取10 m/s 2，则下列说法中正确的是( )A ．t ＝3 sB ．t ＝10 s 的时刻物体恰好停在C 点C ．物体运动过程中的最大速度为12 m/sD ．A 、B 间的距离小于B 、C 间的距离3．如图，两光滑斜面在B 处链接，小球由A 处静止释放，经过B 、C 两点时速度大小分别为3m/s 和4m/s ，AB=BC 。

设球经过B 点前后的速度大小不变，则球在AB 、BC 段的加速度大小之比为，球由A 运动到C 的过程中平均速率为m/s 。

4．某人在相距10 m 的A 、B 两点间练习折返跑，他在A 点由静止出发跑向B 点，到达B 点后立即返回A 点．设加速过程和减速过程都是匀变速运动，加速过程和减速过程的加速度大小分别是4 m/s 2和8 m/s 2，运动过程中的最大速度为4 m/s ，从B 点返回的过程中达到最大速度后即保持该速度运动到A 点．求：(1)从B 点返回A 点的过程中以最大速度运动的时间；(2)从A 点运动到B 点与从B 点运动到A 点的平均速度的大小之比．5．已知O 、A 、B 、C 为同一直线上的四点，AB 间的距离为l 1，BC 间的距离为l 2，一物体自O 点由静止出发，沿此直线做匀变速运动，依次经过A 、B 、C 三点，已知物体通过AB 段与BC 段所用的时间相等，求O 与A 的距离。

高考物理压轴题专题复习——比例法解决物理试题的推断题综合附详细答案

高考物理压轴题专题复习——比例法解决物理试题的推断题综合附详细答案一、比例法解决物理试题1．一质点在连续的4s 内做匀加速直线运动，在第一个2s 内位移为12m ，第二个2s 内位移为16m ，下面说法正确的是（） A ．质点在第1s 末的速度大小为4m/s B ．质点在第2s 末的速度大小为6m/s C ．质点的加速度大小为1m/s 2 D ．质点的加速度大小为6m/s 2 【答案】C 【解析】【分析】由题意可知，质点做匀加速直线运动，又给出了两段相邻的相同时间内的位移，我们能够联想到运动学中的两个重要推论：2X aT =与02v vv +=；从而可以计算出加速度a 与第一个2s 内中间时刻的瞬时速度，再运用运动学基本规律即可解决问题．【详解】质点做匀加速直线运动，由2X aT =可得()216122m a -=⨯，21/a m s =，C 选项正确，D 选项错误；第一个2s 内的平均速度16/v m s =，此速度等于该阶段中间时刻的瞬时速度，故第1s 末的速度大小为6/m s ，A 选项错误；由匀变速直线运动公式0v v at =+，带入第1s 末的速度与加速度，可得第2s 末的速度大小为8/m s ，B 选项错误．故选C ．【点睛】解决运动学的问题时，除了要能熟练使用基本的运动学公式外，还要加强对运动学中重要推论的理解和使用．有些运动学问题用推论解决往往会有事半功倍的效果．2．一个汽车（可视为质点）匀加速沿笔直公路行驶，依次经过A 、B 、C 三点．已知AB =60m ，BC =100m ，小球经过AB 和BC 两段所用的时间均为4s ，则汽车经过B 点的速度和行驶的加速度分别是 A ．20m/s 5m/s 2 B ．20m/s 2.5m/s 2C ．30m/s 4m/s 2D ．30m/s 3m/s 2【答案】B 【解析】【详解】小球做匀加速运动，经过AB 和BC 两段所用的时间均为4s ，由题意可知：AB =60m ，BC =100m ，由△x =at 2可得：BC −AB =at 2，则加速度：a =2.5m/s 2则小球经过B 点的速度为v B =（AB +BC ）/2t =20m/s ，故B 正确，ACD 错误。

有机化学计算高考化学复习

专题训练(Ⅳ)《有机化学计算》【考点说明】]有机定量计算问题与无机化学的计算是基本相同的，同样涉及不纯物的计算，涉及过量物的分析与判断。

可灵活运用守恒、差量、关系式等基本计算方法和技巧来解题，同时，有机化学计算也必须重视类型的划分，因为定量计算方法是数不胜数的，而计算的类型却是屈指可数的，对于每一种类型都有相应的解题途径，但方法不一定是惟一的。

一.有机物燃烧通式及规律的应用:【分析】解该类题目的依据是烃及烃的衍生物的燃烧通式（1）C x H y+(x+y/4 )O2 xCO2+y/2 H2O（2）C x H y O z+(x+y/4 －z/2 )O2 xCO2+y/2 H2O1．通过有机物燃烧反应物或产物确定分子式【例1】某有机物8.80g，完全燃烧后得到CO2 22.0g、H2O 10.8g。

该有机物的蒸气密度是相同状况下H2密度的44倍，则该有机物的分子式为A．C5H6O B．C5H12 C．C5H12O2 D．C5H12O【解析】有机物的相对分子量为2×44＝88，8.8克有机物的物质的量为8.8g/88g/mol ＝0.1mol, n(CO2)=22.0g/44/g/mol =0.5moln(H2O)=10.8g/18g/mol=0.6moll,判断是否含有氧原子：8.80-12×0.5-2×0.6=1.6(g)含氧原子n(O)=1.6g/16g/mol =0.1moln(有机物)∶n(C)∶n(H)∶n(O)＝0.1mol∶0.5mol∶1.2mol∶0.1mol＝1mol∶5mol∶12mol∶1mol所以，有机物分子式为C5H12O用通式2同样可以得出正确结果为D。

【练习1】燃烧1mol C x H y时，消耗O25mol，则x和y之和是（）。

A．5 B．7 C．9 D．112．根据反应前后气体体积差确定分子式【例2】在同温同压下，10ml某种气态烃在50ml O2中完全燃烧，得到液态水和35ml的混合气体，则该烃的分子式为（）。

2022届高考物理一轮复习经典题汇编10速度的合成与分解含解析

速度的合成与分解一．选择题（共4小题）1．如图所示，AB杆以恒定角速度绕A点转动，并带动套在水平杆OC上的质量为M的小环运动，运动开始时，AB杆在竖直位置，则小环M的加速度将（）A．逐渐增大 B．先减小后增大 C．先增大后减小 D．逐渐减小2．如图所示，一根长为L的轻杆OA，O端用铰链喧固定，轻杆靠在一个高为h的物块上，某时杆与水平方向的夹角为θ，物块向右运动的速度v，则此时A点速度为（）A．B．C．D．3．如图所示，细绳一端固定在天花板上的O点，另一端穿过一张CD光盘的中央小孔后拴着一个橡胶球，橡胶球静止时，竖直悬线刚好挨着水平桌面的边沿．现将CD光盘按在桌面上，并沿桌面边缘以速度v匀速移动，移动过程中，CD光盘中央小孔始终紧挨桌面边线，当悬线与竖直方向的夹角为θ时，小球上升的速度大小为（）A．vsinθB．vcosθC．vtanθD．vcotθ4．人用绳子通过动滑轮拉A，A穿在光滑的竖直杆上，当以速度v0匀速地拉绳使物体A到达如图所示位置时，绳与竖直杆的夹角为θ，求A物体实际运动的速度是（）A．v0sinθB．C．v0cosθD．二．多选题（共4小题）5．如图所示，均匀直杆上连着两个小球A、B，不计一切摩擦．当杆滑到如图位置时，B球水平速度为v B，加速度为a B，杆与竖直夹角为α，则（）A．V A=V B tanαB．V A=C．a A=a B tanαD．a A=6．如图所示，一块橡皮用细线悬挂于O点，用钉子靠着线的左侧，在t=0时刻钉子沿与水平方向成θ=30°角的斜面向右做初速度为零，加速度为a的匀加速运动，运动中始终保持悬线竖直，则在运动过程中，下列说法正确的是（）A．橡皮做加速度增加的加速直线运动B．橡皮做匀加速直线运动C．橡皮的速度方向始终与水平方向成60°角D．在t=t0时刻，橡皮距离出发点的距离为at027．（多选）如图所示，A、B两球分别套在两光滑的水平直杆上，两球通过一轻绳绕过一定滑轮相连，现在将A球以速度v向左匀速移动，某时刻连接两球的轻绳与水平方向的夹角分别为α、β，下列说法正确的是（）A．此时B球的速度为B．此时B球的速度为C．在β增大到90°的过程中，B球做匀速运动D．在β增大到90°的过程中，B球做加速运动8．船在静水中的速度与时间的关系如图甲所示，河水的流速随离河岸的距离的变化关系如图乙所示，经过一段时间该船以最短时间成功渡河，下面对该船渡河的说法正确的是（）A．船在河水中的最大速度是5m/sB．船渡河的时间是150sC．船在行驶过程中，船头必须始终与河岸垂直D．船渡河的位移是×102m速度的合成与分解▁ ▃ ▅ ▇ █ 参 *考 *答 *案█ ▇ ▅ ▃ ▁与试题解析一．选择题（共4小题）1．如图所示，AB杆以恒定角速度绕A点转动，并带动套在水平杆OC上的质量为M的小环运动，运动开始时，AB杆在竖直位置，则小环M的加速度将（）A．逐渐增大 B．先减小后增大 C．先增大后减小 D．逐渐减小〖解答〗解：经过时间t，角OAB为ωt，则AM的长度为，则AB杆上M点绕A点的线速度v=．将小环M的速度沿AB杆方向和垂直于AB杆方向分解，垂直于AB杆上分速度等于M点绕A点的线速度v，则小环M的速度=；因cosθ随t减小，并且变化越来越快；故说明速度增大的越来越快；故加速度逐渐增大；故选：A。

2020年高考浙江版高考信息技术模拟演练 (27)

高考复习参考资料
第 4 节加密问题
模拟演练
1.在密钥加密方式中,可以通过自己指定的一个密钥将字符串加密,而解密也必须通过密钥。本题采用的具体实现方法是将字符串的每个字符转换为 ASCII 码, 顺序加上密钥中的对应数字后转换回 ASCII 字符得到密文(当密钥位数不够时重新从第一位循环)。
以原文:Hello,密钥:123 为例,“H”转换为 ASCII 码后加上密钥的第一个数字 1,再转换回 ASCII 字符,得到“I”;“e”转换为 ASCII 码,加上密钥的第二个数字 2,转换回 ASCII 得到“g”;“l”则加上密钥的第三个数字 3 得到 “o”;随后原文又出现“1”,但是密钥中的数字已经用完了,则密钥从头开始, 加上“1”,得到“m”;“o”则得到“q”,最后产生密文“Igomq”。具体程序如下,但是有两处加框的代码错误,请改正: Dim code As String, key As String Dim i As Integer, res_code As String Dim l_code As Integer, l_key as Integer Private Sub Command1_Click( )’加密程序 code = Text1.Text key = Text2.Text l_code =Len(code) l_key =Len(key) res_code = “” For i = 1 Tol_key ’(1) c =Asc(Mid(code, i, 1)) k =Val(Mid(key,i Mod l_key,1) )’(2) res_code = res_code +Chr(k + c) Next i Text3.Text = res_code End Sub

高考物理新力学知识点之理想气体知识点总复习附解析

高考物理新力学知识点之理想气体知识点总复习附解析一、选择题1．下列有关热学的叙述中，正确的是（）A ．同一温度下，无论是氢气还是氮气，它们分子速率都呈现出“中间多，两头少”的分布规律，且分子平均速率相同B ．在绝热条件下压缩理想气体，则其内能不一定增加C ．布朗运动是指悬浮在液体中的花粉分子的无规则热运动D ．液体表面层分子间距离大于液体内部分子间距离，故液体表面存在张力2．一定质量的理想气体从状态a 开始，经历三个过程ab 、bc 、ca 回到原状态，其P-T 图象如图所示。

下列判断正确的是（）A ．气体在状态c 体积最小B ．过程bc 中气体既不吸热也不放热C ．过程ca 中外界对气体所做的功等于气体所放的热D ．b 和c 两个状态中，容器壁单位面积单位时间内受到气体分子撞击的次数不同3．物理学中有些结论不一定要通过计算才能验证，有时只需通过一定的分析就能判断结论是否正确。

根据流体力学知识，喷气式飞机喷出气体的速度v （单位m/s ）与飞机发动机燃烧室内气体的压强p （单位N/m 2）、气体密度ρ（单位kg/m 3）及外界大气压强0p （单位N/m 2）有关。

试分析判断下列关于喷出气体的速度的倒数v1的表达式正确的是 A ．)(210p p v +=ρ B ．)(210p p v-=ρ C ．ρ2)(210p p v -= D ．)(210p p v-=ρ 4．（3-3）一定质量的理想气体经历如图所示的一系列过程，ab 、bc 、cd 和da 这四段过程在p T 图上都是直线段，ab 和dc 的延长线通过坐标原点O ，bc 垂直于ab ，ad 平行于纵轴，由图可以判断( )A．ab过程中气体体积不断减小,外界对气体做正功，气体内能减小B．bc过程中气体体积不断减小，外界对气体做正功，气体内能不变C．cd过程中气体体积不断增大，气体对外界做正功，气体内能增加D．da过程中气体体积不断增大，气体对外界做正功，气体内能不变5．用打气筒将压强为1atm的空气打进自行车胎内，如果打气筒容积△V=500cm3，轮胎容积V=3L，原来压强p=1.5atm．现要使轮胎内压强变为p′=4atm，问用这个打气筒要打气几次（设打气过程中空气的温度不变）（）A．5次B．10次C．15次D．20次6．对于一定质量的理想气体，下列说法正确的是 ( )A．当气体温度升高，气体的压强一定增大B．当气体温度升高，气体的内能可能增大也可能减小C．当外界对气体做功，气体的内能一定增大D．当气体在绝热条件下膨胀，气体的温度一定降低7．如图所示，U形试管竖直放置，左端封闭，右端开口，装入一小段水银柱封闭一定质量的理想气体，试管壁导热良好，外界大气压恒定．若环境温度缓慢升高（水银不溢出），则（）A．气体的压强不变，内能增加B．气体的压强变大，内能减少C．气体放出热量，内能增加D．气体吸收热量，内能减少8．一定质量的理想气体从状态a变化到状态b的P-V图像如图所示，在这一过程中，下列表述正确的是A．气体在a状态的内能比b状态的内能大B．气体向外释放热量C．外界对气体做正功D．气体分子撞击器壁的平均作用力增大9．如图所示，a、b、c三点表示一定质量理想气体的三个状态，则气体在a、b、c三个状态的热力学温度之比是（）A．1：1：1B．1：2：1C．3：4：3D．1：2：310．如图是一定质量的气体由A状态到B状态变化过程的p-V图线，从图线上可以判断，气体的变化过程中，其温度（）A．一直降低B．一直升高C．先降低后升高D．先升高后降低11．如图所示，粗细均匀的玻璃管竖直放置且开口向上，管内由两段长度相同的水银柱封闭了两部分体积相同的空气柱．向管内缓慢加入少许水银后，上下两部分气体的压强变化分别为Δp1和Δp2，体积减少分别为ΔV1和ΔV2．则（）A．Δp1<Δp2B．Δp1>Δp2C．ΔV1<ΔV2D．ΔV1>ΔV212．如图，竖直放置的右管上端开口的U型玻璃管内用水银封闭了一段气体，右管内水银面高于左管内水银面，若U型管匀减速下降，管内气体（）A．压强增大，体积增大B．压强增大，体积减小C．压强减小，体积增大D．压强减小，体积减小13．如图所示，长L＝34 cm的粗细均匀的长直玻璃管竖直放置，上端开口，用长h=15 cm 的水银将一定质量的气体封闭在管的下端，稳定后气体长度l=10 cm。

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vb高考复习题
VB高考复习题
随着高考的临近，很多学生开始为VB（Visual Basic）考试做准备。

VB是一种
常用的编程语言，广泛应用于软件开发和计算机科学领域。

在高考中，VB考试
是考察学生对VB语言的掌握和应用能力的重要环节。

为了帮助大家更好地复
习VB，下面将提供一些高考复习题供大家参考。

1. 什么是VB语言？它有哪些特点和优势？
VB语言是一种基于事件驱动的编程语言，最初由微软公司开发。

它具有易学易用、功能强大、开发效率高等特点。

VB语言可以用于开发各种类型的应用程序，包括桌面应用程序、Web应用程序和移动应用程序等。

它支持面向对象的编程
范式，提供了丰富的库和工具，可以方便地进行图形用户界面（GUI）设计和开发。

2. VB语言中的数据类型有哪些？
在VB语言中，常见的数据类型包括整数型（Integer）、长整型（Long）、单精
度浮点型（Single）、双精度浮点型（Double）、字符型（Char）、字符串型（String）、布尔型（Boolean）等。

每种数据类型都有其特定的取值范围和存储方式，根据实际需求选择合适的数据类型可以提高程序的效率和可靠性。

3. VB语言中的控件有哪些？它们的作用是什么？
在VB语言中，控件是用于构建用户界面的基本元素。

常见的控件包括按钮（Button）、文本框（TextBox）、标签（Label）、列表框（ListBox）、下拉框（ComboBox）、复选框（CheckBox）、单选按钮（RadioButton）等。

这些控件
可以用于接收用户的输入、显示程序的输出、进行用户交互等。

通过对控件的
属性和事件进行设置和处理，可以实现各种功能和效果。

4. VB语言中的循环结构有哪些？它们的作用是什么？
在VB语言中，常见的循环结构包括For循环、While循环和Do While循环。

这些循环结构可以用于重复执行一段代码，根据条件判断是否继续循环。

通过循环结构，可以简化程序的编写，提高代码的复用性和可读性。

循环结构在处理需要重复操作的情况下非常有用，比如遍历数组、读取文件、处理数据等。

5. VB语言中的条件语句有哪些？它们的作用是什么？
在VB语言中，常见的条件语句包括If语句、Select Case语句和三元运算符。

这些条件语句可以根据条件的真假执行不同的代码块。

通过条件语句，可以实现程序的分支和选择，根据不同的情况执行不同的操作。

条件语句在处理需要根据条件进行判断和决策的情况下非常有用，比如根据用户的输入进行不同的处理、根据数据的状态进行不同的操作等。

6. VB语言中的数组有哪些类型？它们的作用是什么？
在VB语言中，常见的数组类型包括一维数组（Array）、多维数组（Array）、动态数组（ArrayList）等。

数组是一种用于存储多个相同类型数据的数据结构，可以通过索引访问和操作数组中的元素。

通过数组，可以方便地管理和处理大量的数据，提高程序的效率和可扩展性。

数组在处理需要存储和操作多个数据的情况下非常有用，比如存储学生成绩、处理图像像素等。

以上是一些常见的VB高考复习题，希望能够帮助大家更好地复习VB语言。

在备考过程中，除了做题复习外，还要注重理解和应用。

通过实际的编程练习和项目开发，可以更好地掌握VB语言的知识和技巧。

祝愿大家在高考中取得优异的成绩！。