幼儿园大班上综合课程主题说明
综合主题教育活动教案大班
综合主题教育活动教案大班一、概述综合主题教育活动是指结合幼儿园的日常课程，通过创建富有情感色彩和独特性的场景环境，以及设计多元化的体验活动，在游戏中引导幼儿探索与学习。
本文将介绍一份适用于大班幼儿园的综合主题教育活动教案，旨在帮助幼儿达到全面发展。
二、教案内容1. 教学目标- 培养幼儿自理能力，包括穿衣、餐桌礼仪等；- 促进幼儿发展社交技能，如与他人分享、团队合作等；- 激发幼儿对艺术创造的兴趣和表现欲望；- 提升语言表达和沟通能力；- 发展物理运动能力。
2. 实施步骤（一）身体自理方面：为了培养幼儿自理能力，我们可以开展以下活动：1) 穿衣：让幼儿做服装搭配游戏，让他们选择正确的上下装搭配，从而提高他们对服装的认知能力。
2) 餐桌礼仪：布置一个模拟餐厅场景，在幼儿午餐时让他们自己用餐，并进行适当引导，教授基本的餐桌礼仪。
（二）社交技能方面：为了促进幼儿发展社交技能，我们可以开展以下活动：1) 分享：举办小组分享活动，每个孩子都有机会向其他孩子分享自己喜欢的玩具、绘本等。
2) 团队合作：设计一系列团队任务，要求幼儿在小组中相互协作完成，如搭建积木塔、制作手工艺品等。
（三）艺术创造方面：为了激发幼儿对艺术创造的兴趣和表现欲望，我们可以开展以下活动：1) 绘画比赛：举办绘画比赛，在比赛过程中让幼儿发挥想象力和创造力。
2) DIY手工制作：提供各类材料和工具，让幼儿选择并制作属于自己的手工艺品。
（四）语言表达和沟通方面：为了提升幼儿的语言表达和沟通能力，我们可以开展以下活动：1) 朗诵比赛：组织幼儿进行朗诵比赛，鼓励他们用清晰、流利的语言表达并理解彼此的意思。
2) 情景模拟：创建各种情景场景，在其中引导幼儿进行角色扮演，通过模拟情境训练他们的交流能力。
（五）物理运动方面：为了发展幼儿的物理运动能力，我们可以开展以下活动：1) 室内活动：布置室内游戏区域，设置障碍、投掷等游戏项目，让幼儿积极参与。
2) 室外活动：开展戏水、抓小鸡等户外游戏，以提高幼儿耐力、灵活性和平衡感。
2024年大班综合主题半日活动方案
2024年大班综合主题半日活动方案活动主题：探索未来活动时间：上午9:00-12:00活动目的：通过一系列互动的活动,引领学生对未来充满好奇心和探索精神，培养学生的创造力、团队合作意识和解决问题的能力。
活动内容：一、活动开场（9:00-9:15）1. 主持人致辞：介绍活动主题，激发学生对未来的思考和兴趣。
2. 团队分组：将学生分为若干个小组，每组6-8人，形成一个紧密的合作小组。
3. 一起创造未来：每个小组需要在15分钟内共同构思并设计一种未来科技发明，并简要介绍其功能和应用场景。
二、探索未来科技（9:15-10:30）1. 未来科技展览：每个小组展示他们创建的未来科技发明，其他小组成员可以对其提出问题，进行互动和讨论。
2. 未来科技实验室：在展览之后，引导学生进入未来科技实验室，通过触摸、体验各种虚拟现实设备、机器人等未来科技产品，激发学生的想象力和探索欲。
3. 未来科技讲座：请一位专家为学生讲解未来科技的前沿发展趋势，并分享一些创新的科技产品和应用案例，鼓励学生参与未来科技创新。
三、团队合作任务（10:30-11:30）1. 设计未来城市：每个小组需要在一个小时内共同设计一座未来城市，包括城市规划、交通系统、住宅和公共设施等，着重考虑可持续发展和环保理念。
2. 建设未来城市：每个小组成员根据自己的角色扮演和任务分工，利用纸板、纸张、瓶盖等材料，制作未来城市的模型。
四、未来城市展示（11:30-12:00）1. 未来城市展示：每个小组依次展示他们设计的未来城市和模型，并解释他们的设计理念和特色。
2. 评选优胜组：评委根据设计创意、团队合作和表达能力等因素进行评选，选出优胜组，并颁发奖品。
3. 活动总结：主持人对整个活动进行总结和回顾，鼓励学生将探索精神和团队合作意识带进日常学习和生活中。
活动资源：1. 未来科技展览：提前联系一些科技公司或研究机构，邀请他们提供一些未来科技产品进行展示，如虚拟现实眼镜、机器人、无人机等。
大班综合活动说课稿：希望幼儿园
大班综合活动说课稿：希望幼儿园一、教学内容概述此次教学内容为大班综合活动，主要包括健身操、游戏、手工制作等多种形式的活动，旨在促进幼儿身心健康发展、提升幼儿动手能力和想象力、增强幼儿的团队合作意识和社交能力。
二、教学目标•培养幼儿锻炼身体的意识和习惯，提高身体素质；•发挥幼儿的想象力和创造力，促进手类动作的发展；•培养幼儿的团队合作和社交能力，提高幼儿的综合能力；•激发幼儿热爱生活、积极向上的情感。
三、教学重点及难点3.1 教学重点•鼓励幼儿进行身体运动，提高身体素质；•激发幼儿的创造力和想象力，推动幼儿手类动作的发展；•培养幼儿的协作精神和团队意识；•培养幼儿积极向上的情感。
3.2 教学难点•如何让幼儿积极参与体育活动；•如何让幼儿发挥自己的想象和创造力；•如何提高幼儿的协作意识和团队合作能力。
四、课前准备•及时了解幼儿的身体状况，确保活动安全；•准备好所需道具和活动材料，并进行布置；•清空活动现场，确保安全。
五、教学过程设计5.1 热身活动在开始活动之前，进行适当的热身活动，如大家一起做操、跳绳等，让幼儿放松身体，热身准备。
5.2 活动一：游戏选择一些幼儿喜欢的游戏，如跳绳、踢球等，让幼儿在玩中学习，体验到运动的乐趣，同时培养幼儿的身体素质和协作能力。
5.3 活动二：手工制作选取一些适合大班幼儿的手工作品，如编织、剪贴、拼图等，让幼儿在创造中享受自由和快乐，培养幼儿的手眼协调和想象力，也让幼儿在欣赏彩色、形状、材质等中学习知识。
5.4 活动三：小组合作将幼儿分成小组，在指定时间内，让他们一起完成指定任务，如拼图、搭建模型等，鼓励幼儿相互协作，发挥个人的长处，增强团队意识，提高幼儿的综合能力。
5.5 活动四：情感体验在活动中加入一些情感体验活动，如画绘、表演等，让幼儿感受到团队合作和个人表现的积极心态和提高自信。
六、教学总结与反思通过本次活动，幼儿得到了锻炼，锻炼了身体素质，也增强了团队协作和社交能力，培养了想象力和创造力。
幼儿园综合教育课程主题活动大班上第二主题
幼儿园综合教育课程主题活动大班上第二主题幼儿园的综合教育课程对于大班的孩子们来说，是一次充满探索与成长的奇妙之旅。
在这大班的第二主题活动中，我们为孩子们精心设计了一系列丰富多彩、富有教育意义的活动，旨在促进他们在多个领域的全面发展。
一、主题设定的背景与目标在选择第二主题时，我们充分考虑了大班孩子的年龄特点和发展需求。
这个阶段的孩子正处于好奇心旺盛、求知欲强的时期，他们对周围的世界充满了探索的渴望。
同时，他们也在逐步发展语言表达、社会交往、动手操作等能力。
基于这些考虑，我们将第二主题设定为“神奇的大自然”，希望通过这个主题，让孩子们亲近大自然，感受大自然的神奇与美丽，激发他们对大自然的热爱和敬畏之情。
具体的目标包括：1、引导孩子们观察和了解大自然中的各种现象和生物，培养他们的观察力和好奇心。
2、帮助孩子们学习用简单的语言和方式表达对大自然的感受和发现。
3、通过参与各种与大自然相关的活动，培养孩子们的动手能力和团队合作精神。
4、让孩子们懂得珍惜和保护大自然，初步形成环保意识。
二、主题活动的内容与形式为了实现上述目标，我们设计了形式多样、内容丰富的活动。
1、自然观察活动我们会定期组织孩子们到幼儿园的花园、操场等地进行自然观察。
让他们观察花朵的开放、树叶的变化、昆虫的活动等。
孩子们会用自己的眼睛去发现大自然的细微之处，并用简单的图画或语言记录下来。
2、科普小课堂在教室里，老师会通过图片、视频、故事等形式，向孩子们介绍大自然中的一些有趣的知识，比如四季的更替、动物的冬眠、植物的生长过程等。
3、手工制作活动孩子们会利用各种自然材料，如树叶、树枝、石头等，进行手工制作。
他们可以制作出漂亮的树叶拼贴画、树枝相框、石头小动物等，在动手操作的过程中发挥想象力和创造力。
4、角色扮演活动设定一些与大自然相关的场景，如森林冒险、动物聚会等，让孩子们扮演其中的角色，通过模拟情境来加深对大自然的理解和感受。
5、环保行动组织孩子们进行垃圾分类、节约用水、爱护花草树木等环保行动，让他们在实践中明白保护环境的重要性。
2020幼儿园整合课程大班(上)主题说明及目标
幼儿园大班（上）整合课程主题说明及目标9月“牙齿咔咔咔”主题说明：你记得小时候换牙酸酸疼疼的感觉吗?还记得掉牙后发音不正确时的难为情吗?这些是我们童年甜蜜有趣回忆的组成部分。
鲨鱼的一生可以不断地换牙，而人的一生仅有一次换牙机会。
大多数人会在五到六岁期间换牙:乳牙开始掉落，恒牙慢慢长出，这正是幼儿上大班的年龄。
因此，我们选择在这个时候与他们一起讨论换牙的经验，让他们知道清洁牙齿的方法，养成保护牙齿的习惯。
在“牙齿咔咔咔”中，教师可以先从幼儿的牙齿出发，引导他们观察自己和别人的牙齿，发现牙齿各有不同，慢慢归纳认识牙齿的功能。
接着安排拜访牙医与牙齿检查，帮助幼儿了解自己牙齿的状况，在探究有关牙齿问题的过程中，学习保护牙齿的方法。
当他们有了保护牙齿的概念，更要注意提醒他们按时刷牙，帮助他们养成爱护牙齿的好习惯。
大班的幼儿正处于换牙的人生阶段，换牙也反映出生命的成长!我们可以和他们一起统计自己掉的牙齿，观察掉牙的情形，并收集和记录掉下的牙齿，了解世界上不同国家文化中有关掉牙的传说与习俗。
通过一连串有趣的活动，我们将帮助幼儿自然地接受换牙的过程，对生命的成长有正向的认识和期待。
牙齿是人类身体的重要组成部分。
随着主题的展开，我们可以和幼儿一同探索每个人身上都有的、看似平常却非常宝贵的牙齿。
祝福我们的探索过程充满快乐丰富的体验!主题目标：语言：1.发现不同年龄段人群之间牙齿的不同，流利清楚地讲述自己的调查结果。
2.简单而有序地讲述自己掉牙的过程。
3.了解蛀牙的原因。
科学：1.认识牙齿的3种基本类型。
2.通过调查了解常见动物的牙齿特点。
3.尝试用科学的实验方法来解决。
艺术：1.画出不同表情中牙齿的特征。
2.熟练的朗诵儿歌，了解问答调的传统儿歌形式。
3.尝试用不同方式想象并表现舞蹈内容。
社会：1.积极地发表自己的意见。
2.能积极开动脑筋与同伴合作完成任务。
3.愿意与同伴交流自己的愿望。
健康：1.比较自己的牙齿与别人的牙齿。
幼儿园综合教育课程主题活动方案
幼儿园综合教育课程主题活动方案一、简介幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，作为他们人生中的起点，幼儿园的综合教育课程至关重要。
综合教育课程旨在促进孩子们的全面发展，包括智力、情感、社交和体能的发展。
为了实现这一目标，主题活动被引入综合教育课程中。
本文将讨论幼儿园综合教育课程主题活动方案。
二、主题活动的意义1.激发学习兴趣：通过以主题活动为核心，幼儿可以更好地理解课程内容，激发他们的学习兴趣。
2.培养主动学习能力：主题活动鼓励幼儿自主探索和学习，培养他们的主动学习能力和问题解决能力。
3.促进综合发展：主题活动将智力、情感、社交和体能的发展融入其中，促进孩子们的全面发展。
4.增强实际操作能力：主题活动通常与实际操作相结合，帮助幼儿在实际操作中学习知识和技能。
三、主题活动设计要点1.选择合适的主题：主题活动的主题应该与幼儿园课程内容相关，并且能够引起幼儿的兴趣和好奇心。
2.确定活动目标：每个主题活动都应该有明确的目标，以便监测幼儿的学习进展。
3.设计具体任务：根据主题活动的目标，设计相应的具体任务，以帮助幼儿实现学习目标。
4.引入多媒体资源：使用多媒体资源可以增加主题活动的趣味性和吸引力，激发幼儿的学习兴趣。
5.关注评估和反馈：主题活动的学习成果应该得到评估，并给予幼儿及时的反馈，以促进他们的学习进步。
四、主题活动实施案例以“水”的主题活动为例，设计一个综合教育课程主题活动方案。
1.活动目标：通过主题活动，让幼儿了解水的特性和重要性，培养他们对环境保护的意识。
2.具体任务：- 观察水的三态变化：让幼儿通过实验观察水的冰、液体和蒸气三种态的变化过程，了解水的特性。
- 探索水的资源利用：引导幼儿思考并讨论水的重要性，怎样使用和保护水资源。
- 进行手工制作：让幼儿使用废旧材料制作一个简单的水过滤器，培养他们的创造力和环保意识。
- 组织户外游戏：安排户外活动，如水上拔河比赛或水中捞物游戏，增强幼儿们对水的体验和理解。
大班我自己主题说明
大班我自己主题说明
一、主题说明：
从进入大班以来，孩子们不仅长高了，而且本领也大了，在带着弟弟妹妹做游戏的时候，他们那种投入、认真的神情，无声地在告诉我，他们感受到了自己的长大，他们想要更多的机会让别人欣赏和承认。
所以，让孩子们逐渐学会了解自己、欣赏他人就成为一个现实需要。
所以我们在这个阶段开展了“我自己”这一主题。
通过一系列的活动让幼儿欣赏保护自己的身体，认识与身体相关的事物，在活动中尝试合作，形成初步的自我评价能力。
主题目标：
1、通过各种游戏活动让孩子进一步认识自己的身体，充分地伸展自己的身体，体验身体活动的快乐。
2、初步认识身体的各个部位，了解食物被消化的过程，增强自我保护意识。
3、通过游戏活动，让幼儿对影子现象有兴趣，获取有关影子形成、变化的具体经验，激发对影子现象的兴趣和好奇心。
4、知道我是人群中的一个，体验和大家做朋友的愉快；并尝试不同的方式表达自己的情绪，学习调节和控制自己的情绪和行为。
家园共育：
1、在日常生活中学说礼貌用语，养成好习惯；注意用眼、用耳、用牙等卫生；并关注幼儿换牙情况，提醒孩子不舔牙，提醒孩子不用手摇晃牙齿。
2、和孩子一起讨论有关身体的话题，提出疑问，引发探究。
3、家长和孩子一起，玩踩影子游戏，体验亲子游戏的快乐。
4、一起寻找有关表情的成语；社会上运用的男女标记。
幼儿园主题活动探索：综合主题活动课程设计
幼儿园主题活动探索：综合主题活动课程设计在幼儿教育中，主题活动是一种非常重要和有效的教学方式。
通过主题活动，可以让幼儿在玩耍中学习，通过具体的主题活动，可以让幼儿在充分发挥自己的天性的情况下，更好地促进幼儿的综合发展。
在幼儿园中，进行综合主题活动课程设计是非常重要的，下面就让我们来深入探讨一下这个主题。
一、综合主题活动的概念和意义综合主题活动是指以某一主题为中心，以情景化的游戏为载体，融入幼儿园各个活动领域，形成一系列的主题教育活动。
这种活动能够让幼儿在参与活动的过程中，接触到各种知识、技能和情感体验，促进他们在认知、语言、社交、情感、身体、美感等多方面的全面发展。
综合主题活动的意义在于，它能够让幼儿在轻松愉快的氛围中，更好地学习和成长。
通过参与综合主题活动，幼儿可以培养综合运用知识和技能的能力，提升学习的效果，促进幼儿园教育目标的全面实现。
二、综合主题活动课程设计的要点1.确定主题在进行综合主题活动课程设计时，首先要确定一个具体的主题。
主题可以是季节、节日、动物、植物等，也可以是日常生活中的一些活动，比如购物、出行、健康等。
选择一个生动有趣的主题，能够引起幼儿的兴趣和好奇心，激发他们的参与欲望。
2.设定目标在确定了主题之后，就需要设定活动的具体目标。
目标要具体明确，既要考虑到幼儿的综合发展需要，也要考虑到主题的特点和幼儿的兴趣。
如果主题是动物，那么可以设立目标让幼儿了解动物的生活习性、学会保护动物等。
3.活动内容活动内容要符合主题的特点，结合幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，丰富多彩。
可以包括歌曲、游戏、手工制作、绘画等多种形式，让幼儿在参与活动的过程中，获得知识、培养技能，增强动手能力和观察能力。
4.活动安排活动的安排要符合幼儿的生理和心理特点，合理周密。
要注重活动的连贯性和系统性，使幼儿在各个环节中得到全面的锻炼和培养。
5.评估与反思在活动结束后，要对活动进行评估与反思。
幼儿对活动的反应如何？是否达到了预期的教育目标？教师在活动过程中的表现如何？这些都是需要认真思考和总结的问题，以便为下一次活动的设计提供经验和借鉴。
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转眼间，我们发现孩子们个头长高了，身姿更挺拔了，由当初刚入园时的胆小怕事到现在的活泼懂事，他们真的长大了，是幼儿园里的大哥哥、大姐姐了。
对幼儿来说，发现自己的变化，知道自己长大了，可以帮助他们增强自信心，还可以让他们更好地认识自己和周围的同伴。
在“我是大班哥哥姐姐啦”主题中，我们从将多元的角度，让幼儿展示自己与众不同的特点，表现自己作为幼儿园里的“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同时还借助回顾自己的成长变化，让他们体会“做哥哥姐姐”是一件神奇和令人高兴的事。
通过与家长互动，与幼儿园小班幼儿互动，逐步培养幼儿独立生活能力、责任意识等。
让幼儿有一个展示自己童年的舞台，让教师发现和欣赏每一个独特的孩子，让幼儿、教师和家长合作形成的学习共同体一起成长。
转眼间，我们发现孩子们个头长高了，身姿更挺拔了，由当初刚入园时的胆小怕事到现在的活泼懂事，他们真的长大了，是幼儿园里的大哥哥、大姐姐了。
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对幼儿来说，发现自己的变化，知道自己长大了，可以帮助他们增强自信心，还可以让他们更好地认识自己和周围的同伴。
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通过与家长互动，与幼儿园小班幼儿互动，逐步培养幼儿独立生活能力、责任意识等。
让幼儿有一个展示自己童年的舞台，让教师发现和欣赏每一个独特的孩子，让幼儿、教师和家长合作形成的学习共同体一起成长。
“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。
中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，国旗的升起，都让孩子们欢呼、跳跃，他们用那稚嫩的童声一同颂唱，中国娃的自豪感油然而生。
假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭；佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。
“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。
中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，国旗的升起，都让孩子们欢呼、跳跃，他们用那稚嫩的童声一同颂唱，中国娃的自豪感油然而生。
假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭；佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。
“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。
中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，国旗的升起，都让孩子们欢呼、跳跃，他们用那稚嫩的童声一同颂唱，中国娃的自豪感油然而生。
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中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，国旗的升起，都让孩子们欢呼、跳跃，他们用那稚嫩的童声一同颂唱，中国娃的自豪感油然而生。
假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭；佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。
秋天是一个美丽的丰收季节。
果园里水果成熟，田野上，农名伯伯正忙着割那沉甸甸的稻穗。
秋天是金色的，是收获的，是给人喜悦的季节。
通过本主题的实施，能让幼儿体验农民秋季收获的喜悦，感受农民伯伯种植的辛苦。
我们还将带着幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作。
帮助幼儿认识秋季更多的知识，培养幼儿热爱大自然的情感，发展幼儿的各种表现力。
秋天是一个美丽的丰收季节。
果园里水果成熟，田野上，农名伯伯正忙着割那沉甸甸的稻穗。
秋天是金色的，是收获的，是给人喜悦的季节。
通过本主题的实施，能让幼儿体验农民秋季收获的喜悦，感受农民伯伯种植的辛苦。
我们还将带着幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作。
帮助幼儿认识秋季更多的知识，培养幼儿热爱大自然的情感，发展幼儿的各种表现力。
秋天是一个美丽的丰收季节。
果园里水果成熟，田野上，农名伯伯正忙着割那沉甸甸的稻穗。
秋天是金色的，是收获的，是给人喜悦的季节。
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我们还将带着幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作。
帮助幼儿认识秋季更多的知识，培养幼儿热爱大自然的情感，发展幼儿的各种表现力。
秋天是一个美丽的丰收季节。
果园里水果成熟，田野上，农名伯伯正忙着割那沉甸甸的稻穗。
秋天是金色的，是收获的，是给人喜悦的季节。
通过本主题的实施，能让幼儿体验农民秋季收获的喜悦，感受农民伯伯种植的辛苦。
我们还将带着幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作。
帮助幼儿认识秋季更多的知识，培养幼儿热爱大自然的情感，发展幼儿的各种表现力。
秋天是一个美丽的丰收季节。
果园里水果成熟，田野上，农名伯伯正忙着割那沉甸甸的稻穗。
秋天是金色的，是收获的，是给人喜悦的季节。
通过本主题的实施，能让幼儿体验农民秋季收获的喜悦，感受农民伯伯种植的辛苦。
我们还将带着幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作。
帮助幼儿认识秋季更多的知识，培养幼儿热爱大自然的情感，发展幼儿的各种表现力。
动物是幼儿成长中的亲密伙伴，与幼儿有着奇妙的不解之缘。
幼儿探索周围世界之初，几乎总是听着动物的故事、抱着毛茸茸的动物玩具、看着各种动物卡片和图书，和动物朋友们一起成长。
形形色色、形态各异的动物朋友总能唤起他们的兴趣与关注。
然而，仅仅和身边的小动物亲密接触还不足以满足大班幼儿，他们需要对动物王国有更主动地探究与更全面的了解：地球上有些什么动物，它们生活在哪里？有什么特殊本领？有哪些趣事发生在它们身上？我们怎样照顾与保护他们？......这些关爱生命的情怀，将在活动中一点一滴地积累起来，成为幼儿内心真实的感受和体验。
动物是幼儿成长中的亲密伙伴，与幼儿有着奇妙的不解之缘。
幼儿探索周围世界之初，几乎总是听着动物的故事、抱着毛茸茸的动物玩具、看着各种动物卡片和图书，和动物朋友们一起成长。
形形色色、形态各异的动物朋友总能唤起他们的兴趣与关注。
然而，仅仅和身边的小动物亲密接触还不足以满足大班幼儿，他们需要对动物王国有更主动地探究与更全面的了解：地球上有些什么动物，它们生活在哪里？有什么特殊本领？有哪些趣事发生在它们身上？我们怎样照顾与保护他们？......这些关爱生命的情怀，将在活动中一点一滴地积累起来，成为幼儿内心真实的感受和体验。
动物是幼儿成长中的亲密伙伴，与幼儿有着奇妙的不解之缘。
幼儿探索周围世界之初，几乎总是听着动物的故事、抱着毛茸茸的动物玩具、看着各种动物卡片和图书，和动物朋友们一起成长。
形形色色、形态各异的动物朋友总能唤起他们的兴趣与关注。
然而，仅仅和身边的小动物亲密接触还不足以满足大班幼儿，他们需要对动物王国有更主动地探究与更全面的了解：地球上有些什么动物，它们生活在哪里？有什么特殊本领？有哪些趣事发生在它们身上？我们怎样照顾与保护他们？......这些关爱生命的情怀，将在活动中一点一滴地积累起来，成为幼儿内心真实的感受和体验。
动物是幼儿成长中的亲密伙伴，与幼儿有着奇妙的不解之缘。
幼儿探索周围世界之初，几乎总是听着动物的故事、抱着毛茸茸的动物玩具、看着各种动物卡片和图书，和动物朋友们一起成长。
形形色色、形态各异的动物朋友总能唤起他们的兴趣与关注。
然而，仅仅和身边的小动物亲密接触还不足以满足大班幼儿，他们需要对动物王国有更主动地探究与更全面的了解：地球上有些什么动物，它们生活在哪里？有什么特殊本领？有哪些趣事发生在它们身上？我们怎样照顾与保护他们？......这些关爱生命的情怀，将在活动中一点一滴地积累起来，成为幼儿内心真实的感受和体验。
我们开展主题活动“大家来运动”。
在这个主题中，我们希望通过各种活动的开展能促使孩子喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯；学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验以及爱吃各种食物，不挑食，逐步养成良好的生活、饮食习惯。
我们开展主题活动“大家来运动”。
在这个主题中，我们希望通过各种活动的开展能促使孩子喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯；学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验以及爱吃各种食物，不挑食，逐步养成良好的生活、饮食习惯。
我们开展主题活动“大家来运动”。
在这个主题中，我们希望通过各种活动的开展能促使孩子喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯；学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验以及爱吃各种食物，不挑食，逐步养成良好的生活、饮食习惯。
我们开展主题活动“大家来运动”。
在这个主题中，我们希望通过各种活动的开展能促使孩子喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯；学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验以及爱吃各种食物，不挑食，逐步养成良好的生活、饮食习惯。
我们开展主题活动“大家来运动”。
在这个主题中，我们希望通过各种活动的开展能促使孩子喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯；学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验以及爱吃各种食物，不挑食，逐步养成良好的生活、饮食习惯。