某大学招生办公室招生宣传工作手册
招生宣传手册
招生宣传手册一、背景介绍招生宣传手册是学校招生工作中重要的宣传工具之一，旨在向潜在的学生和家长展示学校的特色、优势和办学理念，促进招生工作的顺利进行。
本手册将详细介绍学校的办学特色、师资力量、校园设施、课程设置等方面的信息，以满足潜在学生和家长对学校的了解需求。
二、学校概况1. 学校名称：XXX学校2. 学校简介：XXX学校是一所位于XX市的优秀学府，创建于19XX年，是一所以培养综合素质人才为目标的全日制普通高中。
3. 办学理念：学校秉承"以人为本、全面发展"的办学理念，致力于培养学生的学术能力、实践能力和创新能力，培养具有社会责任感和国际视野的优秀人才。
三、办学特色1. 优秀师资：学校拥有一支高素质的教师队伍，其中包括多名教育界的知名专家和学科带头人，他们具有丰富的教学经验和独特的教育教学方法。
2. 先进设施：学校配备了现代化的教学设施和实验室，为学生提供良好的学习环境和实践机会。
3. 独特课程：学校注重培养学生的创新思维和实践能力，开设了多个独特的学科课程，如STEM教育、艺术与设计等，为学生的综合素质提升提供了广阔的空间。
4. 丰富活动：学校注重学生的全面发展，每年组织丰富多彩的课外活动，如社会实践、文化艺术节等，为学生提供广泛的发展平台。
四、招生政策1. 招生对象：本校招收初中毕业生，学生需具备良好的学习能力和品德素质。
2. 招生名额：学校每年招收XX名学生，根据学生的综合素质和成绩综合评定录取。
3. 招生流程：学生需要在规定时间内填写报名表格，参加面试和笔试等选拔环节，最终按照综合评定结果录取。
五、校园风采1. 校园环境：学校占地面积约XX平方米，环境优美，绿树成荫，建筑风格独特，校园内设有图书馆、实验室、运动场等设施，为学生提供良好的学习和生活条件。
2. 学生活动：学校注重学生的全面发展，设有多个社团和学生组织，如科技创新社、音乐团等，丰富学生的课余生活。
3. 奖励机制：学校设有丰富的奖励机制，对学生的学术成绩、实践能力和社会实践等方面进行表彰，激励学生积极向上。
招生宣传工作手册
第六条学校依据教育部颁布的本年度《教育部关于做好普通高校招生工作的通知》和《普通高等学校招生工作规定》，全面贯彻实施高校招生“阳光工程”，遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则，接受考生、家长、纪检监察部门和社会各界的监督。
北京语言大学是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”之称；学校对中国学生进行外语、中文、信息科学、金融等专业教育，同时承担着培养汉语师资、出国留学预备人员出国前的外语培训工作等任务。经过五十多年的发展，北语已经发展成为一所以语言教学与研究为特色和优势，中文、外语及相关学科协同发展的多科性大学，已成为我国中外语言、文化研究的学术重镇和培养涉外高级人才的摇篮。2014年，学校明确了建设世界一流语言大学的奋斗目标和构筑四大学术方阵的战略构想。
第九条招生办公室作为学校的常设工作机构，负责学校本科生招生的日常工作。其职责是：(一)?具体落实教育部有关招生工作的规章、有关省（自治区、直辖市）招生委员会的相关规定或实施细则；(二)拟定本校招生章程和招生工作规章制度；(三)开展招生宣传和咨询工作，向考生和家长介绍学校情况和录取规则；(四)根据国家核准的年度招生规模及有关规定编制分省分专业招生计划；(五)组织实施录取工作，并负责协调和处理本校录取工作的遗留问题；(六)对录取的新生进行复查；(七)完成与招生相关的其他工作。
学校编辑出版《语言教学与研究》、《世界汉语教学》、《中国文化研究》、《国际汉语教学研究》、《国别与区域研究》等五种期刊。学校出版社出版的各类教材在海内外产生广泛影响，有近百个国家的各类院校和培训机构使用北京语言大学出版的对外汉语教材。（2015年3月）
招生宣传手册
招生宣传手册一、前言招生宣传手册是学校招生工作的重要宣传工具之一，旨在向潜在学生和家长展示学校的特色、优势和办学理念，吸引他们选择本校作为他们的教育机构。
本手册将详细介绍我们学校的办学理念、教育特色、师资力量、课程设置、学生活动以及招生政策等方面的信息，以期为潜在学生和家长提供全面准确的参考。
二、学校简介1. 学校背景我们学校是一所优秀的中小学教育机构，创建于20XX年。
学校地处优美的环境，占地面积约XX平方米，拥有现代化的教学设施和资源。
2. 办学理念本校秉承“以人为本、全面发展”的办学理念，致力于培养学生的综合素质和创新能力，培养他们成为有社会责任感和国际视野的优秀人材。
3. 师资力量本校拥有一支高素质的师资队伍，教师均具备相关专业背景和丰富的教学经验。
他们关注每一个学生的发展，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
三、教育特色1. 素质教育本校注重学生的全面发展，通过丰富多彩的课程和活动，培养学生的品德、智力、体魄、美感和劳动技能，促进学生的全面素质提升。
2. 创新教育我们鼓励学生积极思量、勇于创新，提供丰富多样的教学方法和资源，培养学生的创新意识和实践能力，使他们成为未来社会的领导者和创造者。
3. 国际化教育本校积极推进国际交流与合作，开设国际课程和项目，为学生提供广阔的国际视野和跨文化交流的机会，培养他们具备全球竞争力的能力。
四、课程设置1. 小学部课程本校小学部开设全日制课程，包括语文、数学、英语、科学、社会、艺术、体育等学科。
我们注重培养学生的基础知识和学习方法，同时注重培养学生的创新思维和实践能力。
2. 初中部课程本校初中部开设综合实践活动课程，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等学科。
我们注重培养学生的学科知识和综合素质，为学生的高中学习打下坚实基础。
五、学生活动1. 学术竞赛本校积极组织学生参加各类学术竞赛，如数学、物理、化学、英语等竞赛。
学生通过参加竞赛，提高自己的学科水平和竞争能力。
学校招生宣传手册
学校招生宣传手册第一章：学校概况 (2)1.1 学校历史沿革 (2)1.2 学校文化理念 (2)1.3 学校荣誉成就 (2)第二章：学科建设与专业设置 (3)2.1 学科优势 (3)2.2 专业介绍 (3)2.3 实践教学 (3)第三章：师资力量 (4)3.1 教师团队 (4)3.2 教育教学成果 (4)3.3 教师培养与发展 (4)第四章科研成果与科研团队 (4)4.1 科研项目 (4)4.2 科研平台 (5)4.3 学术交流与合作 (5)第五章：人才培养与就业指导 (5)5.1 人才培养模式 (5)5.2 就业前景分析 (5)5.3 创新创业教育 (6)第六章：国际交流与合作 (6)6.1 国际项目合作 (6)6.2 国际学生交流 (7)6.3 外国专家讲座 (7)第七章：学生活动与社团组织 (7)7.1 学生会组织 (7)7.2 社团活动 (7)7.3 校园文化建设 (7)第八章奖助学金与资助政策 (8)8.1 奖学金设置 (8)8.1.1 优秀新生奖学金 (8)8.1.2 优秀学生奖学金 (8)8.1.3 专项奖学金 (8)8.2 助学金政策 (8)8.2.1 国家助学金 (8)8.2.2 学校助学金 (8)8.2.3 社会捐赠助学金 (8)8.3 贷款与勤工俭学 (8)8.3.1 国家助学贷款 (8)8.3.2 勤工俭学 (9)8.3.3 学校贷款 (9)第九章：校园环境与生活设施 (9)9.1 校园风光 (9)9.2 生活服务设施 (9)9.3 安全保障措施 (9)第十章招生政策与报考指南 (10)10.1 招生计划与录取原则 (10)10.2 报考条件与流程 (10)10.3 联系方式与咨询服务 (11)第一章：学校概况1.1 学校历史沿革自创立之初，我校便秉承着培育英才的宗旨，致力于为学生提供优质的教育资源。
经过数十载的辛勤耕耘，学校已发展成为一所有着深厚历史底蕴的教育机构。
从最初的筚路蓝缕，到如今的辉煌成绩，学校始终紧跟国家教育发展的步伐，不断优化教育理念和教学体系，为广大学子提供全面、高质量的教育服务。
招生宣传手册
招生宣传手册一、引言招生宣传手册旨在向潜在的学生和家长介绍我们学校的特点、优势和招生政策，以吸引他们选择我们学校作为他们的教育机构。
本手册将详细介绍我们学校的教学理念、师资力量、课程设置、校园环境以及学生支持服务等方面的信息，匡助读者全面了解我们学校的优势和特色。
二、学校概况1. 学校名称：XX学校2. 学校位置：XX市XX区XX街XX号3. 学校背景：XX学校是一所位于市中心的优质学府，成立于XX年，秉承“培养未来领导者”的办学理念，致力于提供高质量的教育和培养全面发展的学生。
三、教学理念1. 个性化教育：我们坚信每一个学生都是独一无二的个体，我们注重发掘学生的潜能和兴趣，为他们提供个性化的教学和辅导。
2. 综合素质培养：我们注重学生的综合素质培养，不仅关注学术成绩，还注重培养学生的创造力、团队合作能力、领导力和社会责任感等。
3. 全球视野：我们积极开展国际交流与合作，为学生提供广阔的国际视野和全球化教育，匡助他们适应未来的国际竞争。
四、师资力量1. 教师团队：我们拥有一支高素质的教师团队，他们具有丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供优质的教育和指导。
2. 师资培训：我们重视教师的专业发展，定期组织师资培训和学术交流活动，提升教师的教学水平和教育理念。
五、课程设置1. 学科课程：我们提供全面的学科课程，包括语文、数学、英语、科学、社会等，以满足学生的学科学习需求。
2. 选修课程：我们开设丰富多样的选修课程，包括艺术、体育、音乐、舞蹈等，匡助学生培养兴趣爱好和特长。
3. 实践活动：我们注重学生的实践能力培养，组织各类实践活动，如实地考察、社会实践、科研项目等，提升学生的综合能力。
六、校园环境1. 教学设施：我们学校拥有先进的教学设施，包括多媒体教室、实验室、图书馆等，为学生提供良好的学习环境。
2. 校园文化：我们倡导积极向上的校园文化，注重学生的品德教育和社会责任感培养，营造和谐的校园氛围。
招生宣传手册
招生宣传手册一、背景介绍招生宣传手册是学校招生工作中重要的宣传材料之一，旨在向潜在的学生和家长展示学校的特色和优势，吸引他们选择本校并了解更多有关学校的信息。
本文将详细介绍招生宣传手册的标准格式，包括封面设计、目录、学校简介、专业介绍、师资力量、校园设施、学生活动以及联系方式等内容。
二、封面设计1. 封面设计应简洁、美观，突出学校的特色和形象。
2. 可以使用学校的标志性建筑、校徽或校训等作为封面的主要元素。
3. 封面上应明确标注学校名称、招生年份以及招生口号等信息。
三、目录1. 目录应清晰明了，列出各个章节的标题和页码，方便读者查阅。
2. 可以根据招生宣传手册的内容进行分类，如学校介绍、专业介绍、校园设施等。
四、学校简介1. 学校简介是招生宣传手册的重要部分，应包含学校的基本信息、办学理念和发展历程等。
2. 可以介绍学校的办学特色、教育理念以及学校的荣誉和成就等。
五、专业介绍1. 专业介绍是招生宣传手册的核心内容，应包含学校开设的各个专业的基本信息和特色。
2. 可以介绍专业的培养目标、课程设置、就业前景以及学生实践机会等。
3. 可以使用图片、图表等形式直观地展示专业的特点和优势。
六、师资力量1. 师资力量是学校吸引学生的重要因素之一，应详细介绍学校的教师队伍。
2. 可以介绍教师的资历、教学经验、科研成果以及教学方式等。
3. 可以使用教师的照片和简介来增加可信度和亲近感。
七、校园设施1. 校园设施是学生学习和生活的重要环境，应详细介绍学校的教学楼、实验室、图书馆、体育场馆等设施。
2. 可以使用图片和文字相结合的方式，展示校园设施的现代化和先进性。
3. 可以介绍学校的宿舍条件、餐饮服务、医疗保健等配套设施。
八、学生活动1. 学生活动是学校培养学生综合素质的重要途径，应介绍学校的学生社团、学术讲座、文化活动等。
2. 可以使用图片和文字相结合的方式，展示学生活动的丰富多样性和学生的积极参与度。
九、联系方式1. 联系方式是招生宣传手册的必备内容，应包括学校的地址、电话、电子邮件等。
招生宣传手册
招生宣传手册一、前言感谢您对我们学校的关注和支持！本招生宣传手册旨在向泛博学生和家长介绍我们学校的办学理念、教学特色、师资力量以及招生政策等方面的信息。
通过阅读本手册，您将更加全面地了解我们学校的优势和特点，为您的择校决策提供参考。
二、学校简介1. 学校概况我们学校是一所位于XX市的优质学府，创建于20XX年。
学校占地面积XX 平方米，拥有现代化的教学设施和舒适的学习环境。
我们致力于培养学生的综合素质，注重学生的创新能力和实践能力的培养。
2. 办学理念我们学校秉承“以人为本，育人为先”的办学理念，注重培养学生的品德修养和社会责任感。
我们鼓励学生积极参预各类社会实践活动，培养他们的领导力和团队合作精神。
3. 教学特色（1）优质师资：我们学校拥有一支高素质的教师队伍，他们具有丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供优质的教育资源和个性化的辅导。
（2）创新教育：我们注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展科技创新竞赛、学生社团等活动，激发学生的创造力和创业精神。
（3）国际化教育：我们鼓励学生参预国际交流与合作项目，拓宽他们的国际视野和跨文化交流能力，为未来的发展打下坚实的基础。
4. 招生政策（1）招生对象：我们学校招收全日制普通高中学生，欢迎优秀的初中毕业生报考。
（2）招生名额：每年我们将根据学校的招生计划，招收一定数量的学生。
（3）招生流程：报名、资格审核、笔试、面试等环节，具体流程将在招生公告中详细说明。
三、校园生活1. 学生活动我们学校注重学生的全面发展，为学生提供丰富多彩的课外活动。
学生可以参加各类社团、文化艺术活动、体育竞赛等，培养兴趣爱好，锻炼身心。
2. 学生支持为了匡助学生更好地适应学校生活，我们设立了学生事务中心，提供学生咨询、心理辅导、就业指导等服务。
学校还设有图书馆、实验室等学习资源，为学生提供良好的学习环境。
3. 校园设施我们学校拥有现代化的教学设施，包括教室、实验室、图书馆、多媒体教室等。
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招生宣传手册一、前言招生宣传手册是学校招生工作中重要的宣传工具，旨在向潜在学生和家长传达学校的特色和优势，吸引他们选择我校。
本手册将详细介绍我们学校的办学理念、教育资源、课程设置、师资力量、校园环境等方面的信息，以期为学生和家长提供全面准确的招生信息。
二、学校简介1. 学校背景我校是一所位于城市中心的优质学校，创建于20XX年，是一所具有悠久历史和卓越教育成果的学府。
学校秉承“求真务实、追求卓越”的办学理念，致力于培养具有创新精神和综合素质的未来领导者。
2. 办学理念我校注重学生全面发展，倡导素质教育，致力于培养学生的学术能力、创造力、领导力和社会责任感。
我们坚信每个学生都是独特的个体，我们将为他们提供一个充满挑战和机遇的学习环境，帮助他们实现自己的潜力。
三、教育资源1. 师资力量我校拥有一支高素质的教师团队，他们具有丰富的教学经验和学科专长。
其中，70%的教师持有硕士及以上学位，他们将为学生提供优质的教学和个性化的辅导。
2. 学术资源学校设有先进的实验室、图书馆、多媒体教室等教学设施，为学生提供良好的学习环境。
此外，学校还与多家知名高校和研究机构建立了合作关系，为学生提供丰富的学术资源和学习机会。
四、课程设置1. 学科课程我校提供全面且多样化的学科课程，涵盖了语言、数学、科学、艺术、体育等各个领域。
我们注重培养学生的学科基础和综合能力，为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。
2. 选修课程为了满足学生的个性化需求，我校还提供丰富的选修课程，包括音乐、舞蹈、美术、编程等多个方向。
学生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的选修课程，丰富自己的课余生活。
五、校园环境1. 教学设施学校拥有现代化的教学设施，包括宽敞明亮的教室、先进的实验室、多功能礼堂等。
这些设施为学生提供了舒适的学习环境，促进他们的学习效果和创造力发展。
2. 校园活动学校注重培养学生的综合素质和团队合作精神，每年举办丰富多彩的校园活动，如运动会、艺术节、科技展览等。
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2016年（上半年）招生宣传工作手册北京语言大学招生办公室二〇一六年一月目录北京语言大学学校概况....................................... 错误!未定义书签。
北京语言大学招生章程（20一五）............................. 错误!未定义书签。
北京语言大学20一五年保送生招生简章........................ 错误!未定义书签。
北京语言大学20一五年绘画专业招生简章...................... 错误!未定义书签。
北京语言大学20一五年自主招生简章.......................... 错误!未定义书签。
北京语言大学 20一五年农村学生单独招生“志行计划”简章...... 错误!未定义书签。
招生宣传常见问题及口径..................................... 错误!未定义书签。
附件1：北京语言大学20一五年本一批分省计划................. 错误!未定义书签。
附件2：北京语言大学20一五年提前批分省计划................. 错误!未定义书签。
附件3：北京语言大学20一五年国家贫困专项招生分省计划....... 错误!未定义书签。
附件4：北京语言大学20一五年农村单招“志行计划”分省分专业计划错误!未定义书签。
附件5：北京语言大学2011-20一五年普招线差统计表............ 错误!未定义书签。
北京语言大学学校概况北京语言大学是中国教育部直属高等学校，是在周恩来总理的亲自关怀下建立的，创办于1962年。
1964年6月定名为北京语言学院，1974年毛泽东主席为学校题写校名，1996年6月更名为北京语言文化大学，2002年校名简化为北京语言大学。
北京语言大学是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”之称；学校对中国学生进行外语、中文、信息科学、金融等专业教育，同时承担着培养汉语师资、出国留学预备人员出国前的外语培训工作等任务。
经过五十多年的发展，北语已经发展成为一所以语言教学与研究为特色和优势，中文、外语及相关学科协同发展的多科性大学，已成为我国中外语言、文化研究的学术重镇和培养涉外高级人才的摇篮。
2014年，学校明确了建设世界一流语言大学的奋斗目标和构筑四大学术方阵的战略构想。
北京语言大学从事汉语国际教育和中华文化教育历史最长，规模最大，师资力量最雄厚。
迄今为止，学校已经为世界上176个国家和地区培养了一五万余名懂汉语、熟悉中华文化的外国留学生。
其中很多校友已经成为学界、政界、商界的知名人士。
现任联合国副秘书长、联合国日内瓦办事处总干事卡塞姆·托卡耶夫，埃塞俄比亚总统穆拉图·特肖梅·沃图，哈萨克斯坦政府总理卡里姆·马西莫夫，俄罗斯外交部副部长伊戈尔·莫尔古洛夫，德国汉学家顾彬，美国物理学家、诺贝尔奖获得者埃里克·康奈尔等知名人士都曾在北语学习过。
此外，北语还为中国培养了数以十万计的优秀人才，其中包括大批在出国留学人员培训部接受过专门外语培训的公派留学人员，现在他们多已成为国家各个领域的栋梁。
20世纪90年代以来，北语一方面保持在汉语国际教育领域的特色和优势，另一方面，积极发展相关学科，学科涵盖文学、经济学、法学、工学、历史学、教育学和管理学等七个门类，现有博士后流动站1个、博士专业一五个、硕士专业30个、本科专业27个。
其中国家重点学科1个，北京市重点学科10个。
学校目前设有三大学部、六大直属学院（教学部）和两大科研院所，分别为：汉语国际教育学部（含汉语学院、汉语进修学院、汉语速成学院、预科教育学院、华文学院）、外国语学部（含英语学院、高级翻译学院、应用外语学院、东方语言文化学院、西方语言文化学院、中东学院）、人文社会科学学部（含汉语教育学院、人文学院、政治学院、国际关系学院、新闻传播学院）；信息科学学院、商学院、艺术学院、培训学院、网络教育学院、体育教学部；语言科学院、对外汉语研究中心。
学校还设有国际汉语教学研究基地、首都国际文化研究基地、中国语言政策与标准研究所、阿拉伯研究中心等多个研究机构。
其中，对外汉语研究中心是中国对外汉语教学领域设立的唯一一个国家级重点研究基地，被确认为“教育部人文社会科学百所重点研究基地”之一。
阿拉伯研究中心为教育部区域与国别研究基地、中国语言政策与标准研究所为国家语言文字工作委员会科研基地、国际汉语教学研究基地为国家汉办研究基地、首都国际文化研究基地为北京市重点研究基地。
近两年学校还培育和组建了“孔子学院可持续发展协同创新中心”和“中国周边语言文化协同创新中心”。
随着我国对外交流与合作的不断扩大，学校与世界的联系日益广泛、密切。
目前与世界上58个国家和地区的321所大学及教育机构建立了合作交流关系，形成了全方位、多领域、深层次、富有成效的国际教育格局。
学校与哈佛大学合作设立哈佛北京书院。
在泰国设立了曼谷学院，在日本设立东京分校。
学校采取多种形式开展中外联合办学，与美国韦伯斯特大学、美国乔治梅森大学、德国康斯坦茨应用科学大学、英国曼彻斯特大学等十余所国外大学开展联合培养本科生或研究生项目。
承办了17所孔子学院和1所孔子课堂，被评为“先进中方合作院校”。
最近几年，平均每年有100名左右的教师在海外任教，有400余名学生出国交流学习，每年接待外宾一五00余人次。
学校编辑出版《语言教学与研究》、《世界汉语教学》、《中国文化研究》、《国际汉语教学研究》、《国别与区域研究》等五种期刊。
学校出版社出版的各类教材在海内外产生广泛影响，有近百个国家的各类院校和培训机构使用北京语言大学出版的对外汉语教材。
（20一五年3月）北京语言大学招生章程（20一五）第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，为规范招生工作，提高生源质量，保证学校全日制普通本科招生工作的顺利进行，特制定本章程。
第二条学校名称：北京语言大学。
英文译名：Beijing Language and Culture University（简称BLCU）。
第三条学校的上级主管部门是中华人民共和国教育部，办学性质为公办本科。
学校地址为北京市海淀区学院路一五号，学校代码为10032。
第四条北京语言大学创办于1962年，是一所对来华留学生进行汉语教育和中华文化教育，对中国学生进行文学、经济学、法学、工学、历史学、教育学、管理学和艺术学等专业教育的国际型大学。
第五条本章程适用于学校全日制普通本科招生工作。
学校保送生、自主招生、提前批次、农村专项计划和农村单独招生等类型的招生工作，依据教育部和学校的有关规定执行。
第六条学校依据教育部颁布的本年度《教育部关于做好普通高校招生工作的通知》和《普通高等学校招生工作规定》，全面贯彻实施高校招生“阳光工程”，遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则，接受考生、家长、纪检监察部门和社会各界的监督。
第二章组织机构及工作职责第七条学校设立由校长、主管招生及教学工作的校领导、纪委书记、学生处、教务处、纪委办公室、监察处等相关职能部门负责人、各教学单位负责人和教师、学生、校友代表组成的招生委员会。
第八条招生工作小组组长由主管招生工作校领导担任，主管招生工作校领导、纪委副书记、学生处处长、招生办公室主任任组员。
第九条招生办公室作为学校的常设工作机构，负责学校本科生招生的日常工作。
其职责是：(一) 具体落实教育部有关招生工作的规章、有关省（自治区、直辖市）招生委员会的相关规定或实施细则；(二)拟定本校招生章程和招生工作规章制度；(三)开展招生宣传和咨询工作，向考生和家长介绍学校情况和录取规则；(四)根据国家核准的年度招生规模及有关规定编制分省分专业招生计划；(五)组织实施录取工作，并负责协调和处理本校录取工作的遗留问题；(六)对录取的新生进行复查；(七)完成与招生相关的其他工作。
第三章招生计划及录取规则第十条学校招生录取工作受教育部统一领导，按照“学校负责，招办监督”的原则，在各省（区、市）招生委员会组织下开展本校招生录取工作。
第十一条学校面向全国招生，根据国家政策要求，着力促进区域、城乡入学机会公平，优化我校生源结构，统筹考虑各省考生人数和生源质量、各专业就业情况等因素，确定分省分专业招生计划。
年度招生计划及分省分专业招生计划以教育部及各省级招生机构公布的为准。
第十二条学校按照教育部规定，将招生计划总数1%的作为预留计划，主要用于生源质量调控及解决同分数考生的录取。
预留计划的使用应坚持质量优先、公开透明的原则。
第十三条按各省级招办提供的投档成绩（含省级招办确认的全国性高考加分项目）提档。
按照顺序志愿投档的批次，高校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。
按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。
第十四条根据在各省（自治区、直辖市）的招生计划，按照进档考生的实考分排队顺序进行录退，专业之间不设级差，服从专业调剂不退档。
在专业招生规模允许的范围内，学校将根据考生专业志愿情况适度调整专业招生计划安排。
分专业录取时在内蒙古自治区实行“专业志愿清”（对投档考生按专业志愿顺序，从高分到低分排序，在专业招生计划内择优录取）。
第十五条在实考分数相同情况下，依次优先录取有政策加分或降低分数要求投档者、相关科目分数高者。
相关科目分数比较顺序：报考外语类专业考生依次参考外语、语文、文综、数学，报考信科、金融类专业考生依次参考数学、外语、理综、语文。
若单科成绩完全相同，我校将使用预留计划录取。
第十六条按照顺序志愿投档的批次,在第一志愿考生生源不足的情况下，我校可接收非第一志愿考生，按照投档成绩择优录取。
若符合条件的非第一志愿考生生源仍不足，将征集志愿。
按照平行志愿投档的批次，未完成的计划也将征集志愿。
征集志愿仍不足则将剩余计划调剂到其他生源质量好的省份完成招生计划。
第十七条学校翻译（本地化）专业招收中学外语语种为英语或法语的考生。
部分非外语类专业学习期间部分课程采用英语授课，招收中学外语语种为英语的考生。
学校公共外语课主要开设英语，第二外语可选修日语、西班牙语、法语。
第十八条学校除汉语言文学、计算机科学与技术、数字媒体技术、信息管理与信息系统专业外，其他专业均要求考生须参加所在地省招办统一组织的英语口试并成绩合格。
报考英语（“英+西”复语）、英语（“英+土”复语）、日语（“日+英”复语）和翻译（“英汉法”翻译）原则上要求外语口试成绩为最高等第（以分数计算的达到满分的90%及以上）、且高考外语单科成绩不低于满分的90%。