《好题》小学数学六年级上册第八单元数学广角—数与形检测卷(有答案解析)(6)
《好题》小学数学六年级上册第八单元数学广角—数与形检测卷（有答案解析）(6)
一、选择题
1．如图是小月放学后的活动情况。下面的描述中（ ）与图意不相符。
A. 学校到书店的距离是300m B. 小月放学后在书店停留了12分钟
C. 小月从书店离开返回家一共用了24分钟 D. 小月放学后到家期间一共是42分钟
2．下图是某蓄水池横截面图，分为深水区与浅水区，如果这个蓄水池以固定的流量注水，那么下图能表达水的最大深度h和注水时间t之间关系的是（ ）。
A. B. C.
D. 以上都不对
3．实验小学六年级同学从学校出发，乘车0.5小时，来到离学校5km的科技馆，参观1小时，出馆后休息0.5小时，然后乘车0.5小时返回学校．下面几幅图中描述了他们的这一活动行程的是（ ）
A. B. C. D.
4．周日早晨，张昊到离家800米的体育馆练习羽毛球，走路用了10分钟，然后用20分钟时间练习羽毛球，练完球后跑步回家，用了5分钟。下图中，正确描述张昊离家时间和离家距离关系的是( )
A. B.
C. D.
5．按1， 中的规律接下来应填( ）
A. B. C. D.
6．服装厂制作一批新款女式短裙，下图是制作短裙的数量和所用布料的变化情况。从图中可以看出，用660米布料可以制作（ ）条这样的短裙。
A. 500 B. 400 C. 550 D. 600
7．下图表示的是学校足球队乘车去体育馆训练，然后返回学校的过程,下面说法错误的是( )。
A. 体育馆距离学校5km B. 去体育馆的车速是5千米／时
C. 足球队在体育馆的时长是1.5时 D. 返回学校用时0.5时
8．星期六小明和家人从家中出发，乘车0.5小时后，来到离家10千米远的植物园，游览1小时后，走出植物园，休息1小时，然后乘车0.5小时返回家中。下面的折线统计图中，（ ）描述了这一活动的过程。
A.
B.
C.
9．按规律填空
1，3，7，13，21，( )，43
A. 25 B. 31 C. 36 D. 41
10．下面一列数中，括号内的数是
9，81，( )，43046721. A. 729 B. 2187 C. 6561 D. 65661
11．把正方形边长扩大到原来的2倍，所得到的图形周长是原图形周长的
倍，面积是原图形的 倍．（ ）
A. 2，4 B. 2，1 C. 2，2 D. 4，4
12．某城市限定每户每月用水量不超过6吨时，每吨价格为2元；当用水量超过6吨时，超过部分每吨水价为3元，每户每月水费y(元)与用水量x(吨)的关系是图中的（
）
A. B.
C. D.
二、填空题
13．观察下面的点阵图规律，第9个点阵图中有________个点。
14．用火柴棍搭三角形如图。
请你找出规律猜想搭n个三角形需要________根火柴棍。
15．找规律填空。
1=12 根据左边各式的规律填空：
1+3=22 (1)1+3+5+7+9+11+13=________2。
1+3+5=32 (2)从1开始，________个连续奇数相加的和202。
1+3+5+7=42
16．下面是小刚和小强800米赛跑的情况示意图，看图回答问题。
请用“快”“慢”来描述他们的比赛情况。
小刚是先________后________，
小强是先________后________。
17．按规律填数．
3，5，9，17，________，________，129，…．
18．观察下边按规律排列的数(如图)可以知道，表中的数n=________．
19．找规律，填一填．
，________， ，________，________
20．找规律，填一填．
1，3，7，15，31，________，________．
三、解答题
21．如下图，图1中一张长方形纸条准备从正方形的左边水平匀速运行到右边，每秒运行2厘米。图2是长方形纸条运行过程中与正方形重叠面积的部分关系图。
（1）运行4秒后重叠部分的面积是多少？
（2）正方形的边长是多少？
22．用小棒按下面的方式拼图形。
（1）如果按下面的规律拼成5个这样的五边形，一共要用________根小棒。
五边形
个数 拼成的形状 小棒根数
1 5
2 9
3 13
4 17
（2）接着拼下去，一共用了57根小棒，你知道一共拼成了多少个五边形吗？ 23．观察如图的电子图，找一找有出有什么规律，请在最后一个方框内继续画。
24．赵师傅向图①所示的空容器（由上、下两个圆柱体组成）中匀速注油，直到注满。注油过程中，容器中油的高度与所用时间的关系如图②所示。
（1）把下面的大圆柱体注满需________分钟。
（2）上面的小圆柱体高________厘米。
（3）如果下面的大圆柱体底面积是48平方厘米，那么大圆柱的体积是多少立方厘米？上面小圆柱的底面积是多少平方厘米？（写出计算过程）
25．用一张正方形纸，折出几组互相垂直的线．
26．按规律，画一画．
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析： B
【解析】【解答】 如图是小月放学后的活动情况。下面的描述中，小月放学后在书店停留了12分钟与图意不相符。
故答案为：B。
【分析】观察图可知，横轴表示时间，每段表示6分钟，纵轴表示路程，每段表示100m，由图可得：学校到书店的距离是300m，小月放学后在书店停留了6分钟，小月从书店离开返回家一共用了24分钟，小月放学后到家期间一共是42分钟，据此解答。 2．B
解析： B
【解析】【解答】解：浅水区注水速度慢，深水区注水速度快，因此能表达深度和时间的关系的是B图。
故答案为：B。
【分析】线段平缓表示注水深度慢，线段接近垂直表示注水深度快，根据蓄水池的特征确定注水速度即可。
3．D
解析： D
【解析】【解答】 实验小学六年级同学从学校出发，乘车0.5小时，来到离学校5km的科技馆，参观1小时，出馆后休息0.5小时，然后乘车0.5小时返回学校．下面几幅图中描述了他们的这一活动行程的是。
故答案为：D。
【分析】根据题意可知，六年级同学从学校出发，乘车0.5小时，来到离学校5km的科技馆，这段是一条从原点出发的线段，路程随时间的推移而增加，然后参观1小时，时间在向后推移，但是路程不变，是一条平行于横轴的线段，最后乘车0.5小时返回学校，随着时间的推移，路程在减少，据此分析判断。
4．C
解析： C
【解析】【解答】由题可知，选项C与题干所述符合。A：练习羽毛球20分钟，图中只有10分钟，错误；B与D：并没有表示出练习羽毛球的停留时间。
故答案为：C
【分析】0-10分钟表示的是从家走了10分钟到达羽毛球馆，10-30分钟的直线（路程不变）表示的是在羽毛球馆停留的时间，30-35分钟表示的是5分钟从羽毛球馆到家。由此即可得出答案。
5．C
解析： C
【解析】【解答】观察可知，分子都是1，分母：1×3=3，3×3=9，9×3=27，27×3=81，所以接下来的数是： .
故答案为：C.
【分析】观察可得，这组数据中，分子都为1，后一个分数的分母是前一个分数的分母乘以3，据此分析解答.
6．C 解析： C
【解析】【解答】从图中可以看出，用660米布料可以制作550条这样的短裙。
故答案为：C
【分析】纵轴表示布料米数，660米在600和720中间，它所对应的横轴的套数是500和600的中间550套。
7．B
解析： B
【解析】【解答】解：A、水平的线段对应的是5km，说明体育馆距离学校5km，此选项正确；
B、速度：5÷0.5=10(千米/时)，此选项错误；
C、在体育馆的时长：2-0.5=1.5(时)，此选项正确；
D、返回用时：2.5-2=0.5(时)，此选项正确.
故答案为：B
【分析】图中横轴表示时间，竖轴表示距离，根据对应的时间和距离逐个判断即可.
8．A
解析： A
【解析】【解答】下面的统计图中，A图描述了这一活动过程。
故答案为：A.
【分析】观察图可知，小明和家人从家中（起点0）出发，0.5小时到达离家10千米的植物园，在植物园内外分别游览1小时和休息1小时，此时，时间经过2.5小时，路程仍然是在10千米的地方，然后乘车从10千米的地方经过0.5小时回到家中。此时，时间经过了3个小时。由此得出，图A是正确的描述。
9．B
解析： B
【解析】【解答】第1个数为：1=12-1+1；
第2个数为：3=22-2+1；
(易错题)小学数学六年级上册第八单元数学广角—数与形测试题(答案解析)(1)
（易错题）小学数学六年级上册第八单元数学广角—数与形测试题（答案解析）(1)
一、选择题
1．下面各图中表示了x，y两种变量，其中两种变量成正比例的是（ ）。
A.
B.
C.
2．下图是某蓄水池横截面图，分为深水区与浅水区，如果这个蓄水池以固定的流量注水，那么下图能表达水的最大深度h和注水时间t之间关系的是（ ）。
A. B. C. D. 以上都不对
3．乐乐与同学们在老师的带领下到茶厂开展研学旅行活动．第一天她参加采茶叶体验活动．上午采茶叶2小时，吃过午饭后接着采茶叶3小时．下面能较准确地描述这件事的是图（ ）
A.
B.
C. D.
4．明明用石子摆出了图中的图案，根据规律判断第6个图案中石子总数为( )。
A. 12 B. 16 C. 20 D. 24
5．周日早晨，张昊到离家800米的体育馆练习羽毛球，走路用了10分钟，然后用20分钟时间练习羽毛球，练完球后跑步回家，用了5分钟。下图中，正确描述张昊离家时间和离家距离关系的是( )
A. B.
C. D.
6．观察数列的排列规律，然后从四个选项中选出你认为最合理的一项，来填补空缺项：1 2 4 8 16（ ）
六年级上册小学数学新人教版第八单元数学广角—数与形检测(包含答案解析)(1)
六年级上册小学数学新人教版第八单元数学广角—数与形检测（包含答案解析）(1)
一、选择题
1．一只兔子和一条小狗从同一地点出发，同时开始向东运动，兔子的运动距离与时间关系如图中实线部分ABCD所示，小狗的运动距离与时间关系图象如图中虚线部分AD所示。则关于该图象下列说法正确的是（ ）。
A. 小狗的速度始终比兔子快 B. 整个过程中小狗和兔子的平均速度相同
C. 图中BC段表明兔子在做匀速直线运动 D. 在前4秒内，小狗比兔子跑得快
2．小华骑车去离家相距5千米的图书馆看书，观察下图，小华到图书馆用了（ ）时。
A. 1 B. 1.5 C. 2 D. 3
3．五年级一班同学星期一第一节课到二楼教室上数学课，第二节课到三楼语音室上英语课，第三节课到四楼美术室上美术课，第四节课到室外上体育课，下面第（ ）幅图描述了这一过程。
A. B.
C.
4．下图是某蓄水池横截面图，分为深水区与浅水区，如果这个蓄水池以固定的流量注水，那么下图能表达水的最大深度h和注水时间t之间关系的是（ ）。
A. B. C.
D. 以上都不对
5．按规律填数：2，3，5，9，( )，33，……。
A. 13 B. 15 C. 17 D. 30
(压轴题)小学数学六年级上册第八单元数学广角—数与形检测(含答案解析)(3)
（压轴题）小学数学六年级上册第八单元数学广角—数与形检测（含答案解析）(3)
一、选择题
1．如下图a~d是水滴进玻璃容器的示意图（滴水速度相同），如下图e～h表示的是容器中水的高度随滴水时间变化的情况（图中刻度、单位都相同），与示意图c容器相对应的统计图是（ ）。
A. 图e B. 图f C. 图g D. 图h
2．星期天，林林从家出发到书店看了一会儿书，然后回到家里，下面第（ ）幅图描述的是林林的行为。
A. B.
C.
3．按规律填数：2，3，5，9，( )，33，……。
A. 13 B. 15 C. 17 D. 30
4．根据图中的信息，第六个图案所对应的式子是( )
A. 7＋1 B. 62＋1 C. 72＋1 D. 82＋1
5．明明用石子摆出了图中的图案，根据规律判断第6个图案中石子总数为( )。
A. 12 B. 16 C. 20 D. 24
小学数学六年级上册新人教版第八单元数学广角—数与形测试题(含答案解析)(1)
小学数学六年级上册新人教版第八单元数学广角—数与形测试题（含答案解析）(1)
一、选择题
1．下面各图中表示了x，y两种变量，其中两种变量成正比例的是（ ）。
A.
B.
C.
2．五年级一班同学星期一第一节课到二楼教室上数学课，第二节课到三楼语音室上英语课，第三节课到四楼美术室上美术课，第四节课到室外上体育课，下面第（ ）幅图描述了这一过程。
A. B.
C.
3．下图是某蓄水池横截面图，分为深水区与浅水区，如果这个蓄水池以固定的流量注水，那么下图能表达水的最大深度h和注水时间t之间关系的是（ ）。
A. B. C.
D. 以上都不对
4．乐乐与同学们在老师的带领下到茶厂开展研学旅行活动．第一天她参加采茶叶体验活动．上午采茶叶2小时，吃过午饭后接着采茶叶3小时．下面能较准确地描述这件事的是图（ ） A.
B.
C. D.
5．根据图中的信息，第六个图案所对应的式子是( )
A. 7＋1 B. 62＋1 C. 72＋1 D. 82＋1
6．图是一辆面包车和一辆货车的运行情况，下列说法错误的是( )
A. 出发时货车在面包车前50千米处 B. 经过2小时货车追上面包车
C. 货车平均速度为37.5千米/小时 D. 面包车平均速度为12.5千米/小时
(压轴题)小学数学六年级上册第八单元数学广角—数与形检测卷(有答案解析)(3)
（压轴题）小学数学六年级上册第八单元数学广角—数与形检测卷（有答案解析）(3)
一、选择题
1．小华骑车去离家相距5千米的图书馆看书，观察下图，小华到图书馆用了（ ）时。
A. 1 B. 1.5 C. 2 D. 3
2．下面各图中表示了x，y两种变量，其中两种变量成正比例的是（ ）。
A.
B.
C.
3．小明和小华是同班同学，小明中午回家吃饭，小华在班上吃中饭。下面（ ）图描述的是小明一天的情况。 A. B.
C. D.
4．下图是某蓄水池横截面图，分为深水区与浅水区，如果这个蓄水池以固定的流量注水，那么下图能表达水的最大深度h和注水时间t之间关系的是（ ）。
A. B. C.
D. 以上都不对
5．实验小学六年级同学从学校出发，乘车0.5小时，来到离学校5km的科技馆，参观1小时，出馆后休息0.5小时，然后乘车0.5小时返回学校．下面几幅图中描述了他们的这一活动行程的是（ ）
A. B.
C. D.
数学六年级上册《数与形》练习题(含答案)
8 数学广角——数与形
第1课时 数与形
本课导学
本课知识点：会根据图形的变化规律填空，也能根据数字的变化来推断后面的数字.
图的规律很容易发现,请你在最短的时间内得出答案.
Ο Ο Ο Ο
Ο Ο Ο △
Ο Ο △ △
Ο
? △
△
特别提醒：看图形找规律题步骤： ①寻找数量关系； ②用代数式表示规律； ③验证规律.
【快乐训练营】
一、请你接着画.
二、在图中找出与众不同的那个图形用“〇”画出来.
(1) (2) (3) (4） (5) (6)
三、想一想，填一填.
1.下列图中有大小不同的菱形，第1幅图中有1个菱形，第2幅图中有3个菱形，第3幅图中有5个菱形，则第4幅图中有（ ）个菱形,第n幅图中有（ ）个菱形.
2.用同样大小的黑色棋子按下图所示的方式摆图形，按照这样的规律摆下去，则第n个图形需棋子（ ）枚（用含n的代数式表示）.
3.观察下图的三角形数阵，则第50行的最后一个数是 （ ）
1 2 3 n… …
…… 4.用火柴棒按下图中的方式搭图形，按照这种方式搭下去，搭第334个图形需（ ）根火柴棒.
5.观察表一，寻找规律．表二、表三、表四分别是从表一中截取的一部分，其中a、b、c的值分别为（ ）.
四、想一想，第三幅图应该怎样画?
五、在方框里画○，应该怎样画?
【知识加油站】
六、我国著名数学家华罗庚曾说过：“数形结合百般好，隔裂分家万事非.”如图，在一个边长为1的正方形纸版上，依次贴上面积为21，41，81，…，n21的矩形彩色纸片（n为大于1的整数）.请你用“数形结合”的思想，依数形变化的规律，计算n21814121= .
七、将一张长方形的纸对折，如图所示可得到一条折痕（图中虚线）. 继续对折，对折时每次折痕与上次的折痕保持平行，连续对折三次后，可以得到7条折痕，那么对折四次可以得到 条折痕 .如果对折n次，可以得到 条折痕 .
人教版六年级数学上册 数学广角数与形解决问题专项检测试题二(含答案)
六年级数学上册解决问题专项检测试题
8.数学广角-数与形
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．用同样的小棒搭成以下图案。
需要4+3×1=7根小棒;
需要4+3×2=10根小棒;
需要4+3×3=13根小棒
照这样算:
(1)搭同样的10个正方形需要小棒多少根?
(2)现有46根小棒可以搭多少个正方形?
2．一条线段把一个长方形分为两部分，4条线段最多能把一个长方形分成几部分？20条呢？
3．1
2 3
4 5 6
7 8 9 10 ……………………
问：2013正下方是多少？
4．探究与归纳。
通过阅读所得的启示来回答问题（阅读中的结论可直接用）。
阅读：在直线是有n个不同点，则此直线上共有多少条线段？
分析：通过画图尝试，得表格：
图形 直线上点的个数 共有线段条数 两者关系
2
1
1=0+1
3 3 3=0+1+2
4 6 6=0+1+2+3+
5 10 10=0+1+2+3+4
…… …… …… ……
n n（n−1）2 n（n−1）2=0+1+2+…＋(n-1)
问题：（1）某校六年级共有8个班进行辩论赛，规定进行单循环（每两班之间赛一场），那么该校六年级的辩论赛共有多少场次？
（2）有一辆客车，往返两地，中途停考三个车站，问有多少种不同的票价？要准备多少种车票？
5．第4和第5幅图的个数是多少？你从中发现了什么数学规律？
6．用6根同样长的小棒可以摆成一个正六边形(如图①),再接着摆下去(如图②、③、④),图⑧一共需要多少根小棒?
7．如图1，一个堆放铅笔的V形架，最下面一层放一支铅笔，往上每一层都比它下面一层多放一支，最上面一层放10支．现在将一个V形架倒放，两个V形架合在一起，如图2．
(1)图1与图2中分别有多少支铅笔？
(2)如果V形架中最上面一层放了100支铅笔，那么这个V形架中一共有多少支铅笔？
人教版数学六年级上册 第8单元(数学广角-数与形)解答题专题训练1(含答案)
试卷第1页，共6页 人教版六年级上册数学第八单元 数学广角——数与形解答题专题训练
1．用小棒按照如下方式摆图形，摆一个八边形需要8根小棒。观察规律。
（1）根据规律，怎样摆出4个八边形，把你的想法画在方框内。
（2）照这样画下去，想一想，摆7个八边形需要（ ）根小棒，如果想摆n个八边形需要（ ）根小棒。
2．“贝尔数”是以美国数学家的名字命名的一组整数数列。它的排列形状像个三角形，又称“贝尔三角形”。请认真观察下面数列，并完成问题。
（1）第5行第一个数“15”是怎么得到的？
（2）填出第5行两个括号中的数。
3．下图是由三角形构成的．
(1)填写下表．
图号 ① ① ① ①
白色三角形个数
黑色三角形个数
(2)照这样的规律画下去，第10个图形中有多少个白色三角形、多少个黑色三角形？
4．下图是用圆片摆成的． 试卷第2页，共6页
(1)填写下表．
图号 ① ① ① ①
圆片的个数
(2)照这样的规律摆下去，第8个图形一共需要多少个圆片？
(3)第n个图形需要多少个圆片？
5．仔细观察，根据发现的规律把表格填完整．
第几幅图 1 2 3 5 … n
共几个面在外面 …
6．
图形
…
…
…
…
三角形个数
1
2
3
4
…
10
n
所需火柴数
3
5
7
9
…
1001
(1)10个三角形需要几根火柴？摆n个呢？
(2)如果有1001根火柴可以摆几个三角形？
7．小明把巧克力棒摆成了如图所示的形状，其中每一条小短边代表一个巧克力棒．请问：
（1）一共有多少个巧克力棒？ 试卷第3页，共6页 （2）这些巧克力棒共构成了多少个三角形？
（3）嘴馋的小明吃掉一个巧克力棒后（图中两端带有箭头的小边），剩下的图形中还有多少个三角形？
8．用边长为1厘米的小正方形拼长方形，如下图，图1的周长是4，图2的周长是6，图3的周长是8。
新人教版六年级数学上册第8单元数学广角——数与形
数学广角——数与形 合作探究（二） 计算 12+ 14+ 18+ 116+ 132+ 164+…. (1).仔细观察，找出算式特点. （2）.按照运算顺序试着计算 12+ 14=34 34+ 18=78 78+ 116=1516 … (3).观察计算结果，猜想隐含的规律。 （4）自己画图探究规律。 达标测评1 1、如下图，第20行第2个数是（ ）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 …… 2、如下图，第五个图形中有（ ）个正方形。 达标测评：2
1．有龟鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共112条，龟和鹤各有多少只？ 2．全班一共有38人，共租了8条船，每条大船乘6人，每条小船乘4人，每条船都坐满了。大小船各租了多少条？
3．12张乒乓球台上同时有34人正进行乒乓球比赛，正在进行单打和双打比赛的球台各有几张？ ★4.100个和尚吃100个馒头。大和尚一人吃3个，小和尚3人吃一个，大、小和尚各多少个？（提示：小和尚3人吃一个，一人吃_____个） 3
3 学生酝酿交流、师生个别谈话： 根据习作要求，学生自行酝酿，指名个别交流，启发学生的习作思路。教师随即与个别学生轻声交谈。 4 学生动笔。 5 相互交流，修改。课后反思： 9 自然之道 学习目标 （一）知识与技能：认识 7 个生字，正确读写“旅游、幼龟、沙滩、侦察、企图、情愿”等词语。 4
（二）过程与方法：在感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 （三）情感态度与价值观：丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。 5
教学重点：了解课文的主要内容，从中受到启示。教学难点：理解向导的话，体会文章所表达的思想 感情。 课时安排 2 课时教学过程 第一课时 一、阅读单元导读。 1、指名读本组的导读提示，说说本单元的专题是什么，有什么新的要求。 2、今天我们来学习一个真实而感人的故事，看看大自然给了我们人类什么启示。 二、初读课文，检查预习 1、朗读全文 2、读懂了什么，还有什么疑问。 3、“自然之道”什么意思。三、学习全文 1、“我们干了一件愚不可及的蠢事”这是一件什么蠢事，自己读一读课文的第 3、4 自然段，一会儿我请同学上来表演一下幼龟和嘲鸫。 2、指名表演，表演后评价，引导学生抓住“欲出而止、踌躇不前”来评价幼龟，并理解这两个词语；引导学生抓住“突然、啄、拉”来评价。 6
六年级上册数学试题第八单元 第1课 数与形人教新课标(含答案)
第八单元 数学广角
第一课时 数与形
开心回顾
1.（ ） 统计图能清楚地表示部分量与总量之间的关系。
A. 折线
B. 条形
C. 扇形
【答案】C
【解析】
试题分析：根据扇形统计图的特点：扇形统计图可以比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系；进而得出结论。
解：由分析知：扇形统计图能清楚地表示部分量与总量之间的关系。
2.根据统计图解决下面的问题。
（1）喜欢访谈类节目的有18人，那么参加调查的一共有多少人？
（2）喜欢科学类节目的人比喜欢访谈类节目的多百分之几？
【答案】90；25％
【解析】
试题分析：（1）喜欢访谈类的人数占总人数的20％，它对应的数量是18人，由此用除法求出总人数即可；
（2）喜欢科学类的人数占总人数的25％，喜欢访谈类占总人数的20％，所以可用25％减去20％的差再除以20％进行计算即可。
解：（1）18÷20％=90（人）
答：参加调查的一共有90人。 （2）（25％-20％）÷20％
=5％÷20％
=25％
答：喜欢科学类节目的人比喜欢访谈类节目的多25％。
3.如图是学校图书馆的图书情况统计图，其中故事书640本，
（1）学校图书馆共有这三种图书多少本？
（2）科技书比工具书少多少本？
【答案】2000；80
【解析】
试题分析：（1）把整个圆看做单位“1”，先求出故事书本数所占的百分率，再根据“已知一个数的百分之几是多少，求这个数用除法计算”即可求出三种图书的总本数；
（2）先求出科技书比工具书少占总本书的百分之几，再根据“求一个数的百分之几是多少，用乘法计算”，问题即可得解。
解：（1）640÷（1-32％-36％）
=640÷32％
=2000（本）
答：学校图书馆共有这三种图书2000本。
（2）2000×（36％-32％）
=2000×4%
=80（本）；
答：科技书比工具书少80本。 4.如图是乡村养殖场去年养的鸡、鸭、鹅的统计图，如果鸭是3500只，鹅和鸡各有多少只？