浅谈如何发挥新课改下班主任在教学过程中的作用

浅谈如何发挥新课改下班主任在教学过程中的作用
作者：麦热木尼萨·吐如普
来源：《基础教育参考》 2015年第21期
麦热木尼萨·吐如普
(莎车县佰什坎特镇中学新疆喀什844700)
目前我国全面实行的教育改革和新课改浪潮滚滚而来，对从教人员，尤其是对班主任带来
了新一轮严峻的挑战。

新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都跟原
来的课程有了重大创新和突破。

班主任在教学工作中的作用如此之重，那么如何才能成为能够
做好上述工作的合格的班主任呢？我认为班主任任应注意以下几点：
一、班主任不仅仅是教育者，还成为终身性教育者、探索者、创新者、钻研者。

班主任首
先要教会学生如何做人，做什么样的人。

在这方面凡是要求学生做到的，班主任要带头做到；
禁止学生做的，班主任坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。

用自己的实际行动来教会
学生做一名诚实、有责任心、不怕困难的人。

班主任应该具备一名合格班主任须有的条件。

班
主任是教学工作的组织者和教育者，班主任班主任要带头做到；禁止学生做的，班主任坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。

班主任的工作和心态直接影响学生的成长。

要深入了解
自己的学生。

只要班主任深入了解自己的学生，才能有效地对学生进行针对性较强的教育。

二、要创建一支一流的班集体。

班级是学校的基层单位，班级管理是学校管理工作中的重
要环节，它关系到学校的全局工作，直接影响全校的校风校貌及教育教学质量的提高。

学校的
很多工作要通过班主任去布置落实。

班主任应遵守公平相待每位学生的原则。

班主任在工作作
风方面要讲民主，要充分尊敬学生的情趣爱好，应该重视对后进生的培养和引导工作。

讲民主
时要充分尊重大家的意见。

教师多劳动少收获，教师工作压力大，受到各种因素的影响或多或
少出现不尊重班主任、纪律观念较差的学生，但是班主任不应该轻言放弃，只要继续努力一定
会有所收获的。

三、班主任应该用一种科研的态度对待自己的每一项工作，把自己所带的班级当作自己的
教育科研基地，思考怎样让自己从繁琐的事务应付中解放出来，让自己有更充裕的时间找学生
谈心，深入学生心灵，研究学生思想，探索教育改革，进行教育实验，实现自我解放。

获得解放，也就是把自己从体力型的勤杂工真正还原成人类灵魂的工程师，以一种智慧的心态面对工作，一个又一个的研究课题源源不断地涌来，而班主任研究的切入口也正在于此。

每天都有新
的发现，每天都有新的领悟，每天都有新的收获，因而每天都有新的欢乐。

总之，担任班主任工作的人应该用自己的实际能力和高尚品德来影响、深入学生的心里，
在学生心目中树立自己的威信，只要为了培养出能够适应时代要求和目前实行的新课改一代合
格的接班人而不断努力，就可以不断深入学校教育改革、全面促进素质教育、加快新课改发展，就可以达到培养出有渊博知识、崇高品德，能够与时俱进、富有创新能力、责任心强的、对家庭、对社会负责的合格接班人的目的。