一年级情景对话
小学英语一年级自我介绍情景对话【三篇】.doc
小学英语一年级自我介绍情景对话【三篇】【篇一】【口语精髓】：1. My name is Tom.2. I’m in Class 1, Grade3.3. This is my classmate.4. She is from America.5. Where are you from?场景一：介绍相识Tom: Hello.John: Hello.Tom: My name is Tom. I’m in Cl ass 1, Grade 3.John: My name is John. I’m in Class 1, Grade 3, too.Tom: We are in the same class.John: Yes, we are.Tom: I’m very glad to meet you.John: I’m very glad to meet you, too.场景二介绍相识Yang Mingming: Hong Wei, this is my classmate, Alice. She is from America.Hong Wei: Hi, I’m Hong Wei. Nice to meet you.Alice: Hi, nice to meet you, too. Where are you from?Hong Wei: I’m from China.Yang Mingming: We are both from China, but I think we three will be good friends.Alice: Sure.【篇二】1. What’s your favorite animal/color/ food?2. What animal don’t you like?3. What food don’t you like?4. Do you like playing football?5. Do you like Yao Ming? Why?6. Do you like other sports?7. What’s your favorite sport?8. Do you like basketball?9. What color is your shirt?10. What do you like to eat?11. Do you like banana? Do you eat banana every day?12. What’s your mother’s job?13. Do you like a sunny day or a rainy day? Why?14. Do you like summer or winter? I like summer because I can go swimming.15. Do you like watching TV?16. How do you do? 你好。
2018年一年级学生英语情景对话训练【三篇】
2018年一年级学生英语情景对话训练【三篇】导读：本文2018年一年级学生英语情景对话训练【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】It seems that I asked the wrong question 看来我问错了问题Fred：How many years have you two been married？Bill：About five years now. Nancy：It seems like just yesterday. Bill：I don‘t know about “just yesterday”，but... Nancy：What do you mean by that？Bill：It seems like we’ve been married about five years to me... Bill：That‘s quite a long time.Nancy：He isn’t very nice，is he，Fred？Fred：Listen，I don‘t want to get into the middle of this. Bill：I don’t mean to be rude either，but five years are five years. Fred：Well，I better be going now. Nancy：Just sit down and wait a minute，Fred. Fred：It seems that I asked the wrong question. I‘ll do better next time.弗雷德：你们两个结婚多少年了？比尔：到现在大约五年了。
南希：感觉就像昨天一样。
比尔：我不知道“就像昨天”，但...... 南希：你是什么意思？比尔：对我来说，这好像我们已经结婚五年了...... 比尔：这是一个相当长的时间。
小学一年级练习题简单对话
小学一年级练习题简单对话A: 早上好！我是小明。
你叫什么名字？
B: 早上好！我叫小红。
A: 小红，你几岁了？
B: 我六岁。
A: 你住在哪里？
B: 我住在村子里。
A: 小红，你喜欢吃什么水果？
B: 我喜欢吃苹果和香蕉。
A: 你每天都做些什么？
B: 我每天上学，做作业，看书和画画。
A: 小红，你爱玩什么游戏？
B: 我喜欢玩滑梯和秋千。
A: 小红，你会做什么运动？
B: 我会跑步、跳绳和踢足球。
A: 小红，你觉得学校生活怎么样？
B: 学校生活很有趣。
老师和同学都很好。
A: 小红，你喜欢什么科目？
B: 我最喜欢的科目是数学。
A: 小红，你长大了想做什么？
B: 我长大了想当一名医生，帮助更多的人。
A: 小红，谢谢你回答我的问题。
祝你学习进步！
B: 谢谢你，小明！你也加油哦！
这是一段简单的小学一年级练习题中的对话，通过对话的形式来展示小学生喜欢的食物、爱好，以及对学校和未来的期望。
对话简短明了，易于理解，适合小学一年级的学生练习使用。
小一宝贝小演员对话练习题
小一宝贝小演员对话练习题（作者注：根据题目要求，以下是根据对话练习题的格式书写的文章）——————————————————————————Scene: 学校礼堂Characters:小一宝贝（小宝）- 一位天真可爱的小学一年级学生小演员（小演）- 爱好表演的小学生——————————————————————————【对话练习题】小宝：嗨，你好！我是小一宝贝。
你是新同学吗？小演：是的，我是新来的。
我叫小演，很高兴见到你。
小宝：很高兴认识你，小演！你很会表演吗？小演：嗯，我喜欢表演，但还不算很会。
小宝：真的吗？那我们可以一起练习，互相帮助哦！小演：听起来很好。
我们可以从对话练习开始，怎么样？小宝：好主意！我们可以以日常生活场景为题材，比如去超市购物。
小演：没问题！你想演谁的角色？小宝：我想演买家的角色，你可以演卖家。
小演：好的，那我们开始吧！——————————————————————————Scene: 超市小宝：你好，请问你有什么好吃的零食？小演：你好！我们这里有各种口味的薯片、糖果和巧克力。
小宝：太棒了！我想买一袋薯片和一块巧克力。
小演：好的，这是薯片和巧克力。
总共是10元。
小宝：好的，这是10元。
谢谢！再见！小演：谢谢惠顾！再见！——————————————————————————小宝：小演，你的表演真的很棒！你的表情和语调都很自然。
小演：谢谢夸奖，小宝！你也演得很好，特别是处理金钱和交流方面。
小宝：嘿嘿，谢谢！这个对话练习真的很有趣，我们可以多练习几个情景。
小演：没错！我们可以演练去动物园、图书馆、甚至医院等场景。
小宝：太好了！我们可以每天都练习，争取把表演技巧都提高起来。
小演：没问题！我们一起加油吧！——————————————————————————（以上是一篇根据对话练习题格式书写的文章，希望对您有所帮助。
如有其他需求，请随时告知。
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一年级下册英语情景对话练习
一年级下册英语情景对话练习Scene 1: At SchoolCharacters: Teacher and StudentTeacher: Good morning, class!Student: Good morning, teacher!Teacher: How are you today?Student: I'm fine, thank you. And you?Teacher: I'm good, thank you. Did you do your homework? Student: Yes, I did. Here it is.Teacher: Great job! Keep up the good work!Scene 2: At the ParkCharacters: Two FriendsFriend 1: Hi, how are you?Friend 2: I'm good, thanks! How about you?Friend 1: I'm great. Do you want to play on the swings? Friend 2: Yes, let's go!Scene 3: At HomeCharacters: Mother and ChildMother: It's time for dinner, dear.Child: Okay, Mom. I'm coming.Mother: Did you wash your hands?Child: Yes, I did.Mother: That's good. Let's eat now.Scene 4: At the StoreCharacters: Shopkeeper and CustomerShopkeeper: Can I help you with something? Customer: Yes, I'm looking for a toy for my sister. Shopkeeper: We have a variety of toys. What does she like? Customer: She likes dolls.Shopkeeper: We have dolls in this aisle. Take a look. Scene 5: At the ZooCharacters: Tour Guide and VisitorsTour Guide: Welcome to the zoo, everyone!Visitor 1: Thank you. We're excited to see the animals. Tour Guide: Great! Let's start with the lions. Follow me. Visitor 2: Look, there they are!Scene 6: At the BeachCharacters: Lifeguard and SwimmerLifeguard: Excuse me, swimming is prohibited here. Swimmer: Oh, I'm sorry. I didn't know.Lifeguard: It's for your safety. Please swim in the designated area. Swimmer: Okay, thank you for letting me know.Scene 7: At the PartyCharacters: Host and GuestHost: Thank you for coming to the party!Guest: It's my pleasure. The decorations are beautiful.Host: I'm glad you like them. Enjoy yourself!Scene 8: At the RestaurantCharacters: Waiter and CustomerWaiter: Good evening, what can I get for you today? Customer: I'd like a chicken sandwich, please.Waiter: Sure, would you like fries with that?Customer: Yes, please. And a glass of water, too.Scene 9: At the HospitalCharacters: Doctor and PatientDoctor: How are you feeling today?Patient: I'm not feeling well. I have a sore throat.Doctor: Let me check. Open wide, please.Patient: Ahh...Doctor: It seems like you have a throat infection. I'll prescribe some medication for you.Scene 10: At the LibraryCharacters: Librarian and ReaderLibrarian: Welcome to the library. How can I assist you?Reader: I'm looking for a book on dinosaurs.Librarian: Sure, follow me. The books are in this section.Reader: Thank you for your help.In conclusion, these English dialogues provide practice for first-grade students in various everyday scenarios. They focus on simple greetings, conversations, and commonly used phrases. By engaging in these dialogues, students can improve their English communication skills and build their confidence in real-life situations.。
小学生口语训练的情景对话模拟
小学生口语训练的情景对话模拟朋友之间的打招呼A: 早上好！B: 早上好！你今天感觉怎么样?A: 我很好，谢谢。
你呢？B: 我也很好，谢谢。
你昨晚做了什么？A: 我昨晚跟朋友聊天，然后看了一部电影。
你呢？B: 我也和朋友一起出去吃饭，然后在家看了一本书。
你喜欢看书吗？A: 是的，我很喜欢读书。
你呢？B: 我也喜欢读书，尤其是小说。
你有什么喜欢的书籍吗？A: 我喜欢读科幻小说和历史书籍。
最近我正在读一本关于二战的书。
询问学校相关话题A: 你现在在哪所学校上学？B: 我在XX小学上学，你呢？A: 我也在XX小学上学，我们可能是同班同学呢！B: 是吗？那我们下次可以一起去上学吗？A: 当然可以，我很期待和你一起上学！询问兴趣爱好A: 你有什么兴趣爱好？B: 我喜欢画画和打篮球。
你呢？A: 我也喜欢画画，还喜欢唱歌。
你画的什么画呢？B: 我喜欢画动物和风景。
你唱过什么歌吗？A: 我常常唱流行歌曲和童谣。
我们下次可以一起画画和唱歌吗？B: 当然可以，我很期待和你一起创造一些美好的艺术作品！询问家庭背景A: 你家有几口人？B: 我家有四口人，爸爸、妈妈和一个弟弟。
你家呢？A: 我家也有四口人，我爸爸、妈妈和一个姐姐。
你最喜欢家里的谁？B: 我最喜欢我的妈妈，她总是给我很多爱和关心。
你呢？A: 我最喜欢我的姐姐，她总是照顾我并且给我很多帮助。
结束对话A: 看起来我们有很多共同之处，我很开心能认识你！B: 我也很开心能认识你，希望我们可以成为好朋友！A: 当然，我们可以一起做很多有趣的事情！B: 是的，期待我们的友谊能够持续下去！以上是两个小学生之间的口语训练情景对话模拟，通过这样的模拟对话，小学生可以锻炼口语表达能力，培养与人交流的能力，并且增进彼此之间的友谊。
这种情景对话模拟可以通过更多不同的场景和主题来拓展，帮助小学生更好地适应不同的交流环境，提高他们的口语能力。
希望这样的口语训练对话能够帮助到小学生们，在他们学习和成长的过程中起到积极的指导和帮助作用。
小学英语一年级自我介绍情景对话
小学英语一年级自我介绍情景对话小学英语一年级自我介绍情景对话【三篇】【篇一】【口语精髓】：1. My name is Tom.2. I'm in Class 1, Grade3.3. This is my classmate.4. She is from America.5. Where are you from?场景一：介绍相识Tom: Hello.John: Hello.Tom: My name is Tom. I'm in Class 1, Grade 3. John: My name is John. I'm in Class 1, Grade 3, too. Tom: We are in the same class.John: Yes, we are.Tom: I'm very glad to meet you.John: I'm very glad to meet you, too.场景二介绍相识Yang Mingming: Hong Wei, this is my classmate, Alice. She is from America.Hong Wei: Hi, I'm Hong Wei. Nice to meet you.Alice: Hi, nice to meet you, too. Where are you from?Hong Wei: I'm from China.Yang Mingming: We are both from China, but I think we three will be good friends. Alice: Sure.【篇二】1. What’s your favorite animal/color/ food?2. What animal don’t you like?3. What food don’t you like?4. Do you like playing football?5. Do you like Yao Ming? Why?6. Do you like other sports?7. What’s your favor ite sport?8. Do you like basketball?9. What color is your shirt?10. What do you like to eat?11. Do you like banana? Do you eat banana every day?12. What’s your mother’s job?13. Do you like a sunny day or a rainy day? Why?14. Do you like summer or winter? I like summer because I can go swimming.15. Do you like watching TV?16. How do you do? 你好。
小学模拟情景对话
小学模拟情景对话在小学模拟情景对话中，学生可以通过角色扮演的方式，模拟真实的日常对话情境，锻炼他们的口语表达能力、情感交流能力和沟通能力。
以下是一段关于小学模拟情景对话的示范：A：早上好，同学们！今天我们要进行一场关于户外活动的模拟情景对话。
每组请派出两名代表，一名扮演老师，一名扮演学生。
我们将模拟一次户外郊游，请大家好好准备。
B：老师，我们可以选择哪些户外活动呢？A：你们可以考虑野餐、远足、游泳或者打太极等活动。
具体选择由你们自己决定，请学生代表开展一番讨论。
C：我们想选择野餐。
在野餐中，我们可以享受美食、欣赏大自然的美景，还可以和同学们一起玩游戏。
A：野餐是个很好的选择！请你们继续讨论，确定野餐的具体安排。
D：我们准备在学校附近的公园进行野餐。
我们可以提前准备食物和饮料，每个人带一份。
另外，我们还可以带一些游戏用具，如足球、飞盘和玩捉迷藏的道具。
A：这个计划听上去不错！请继续讨论，确定野餐的日期和时间。
E：我们可以选择下周六进行野餐。
早上九点在学校门口集合，然后一同前往公园。
A：好的，听起来我们的计划已经初步确定了。
每组请准备一份详细的户外活动计划，并在明天课堂上汇报和分享。
F：老师，我们还需要准备什么？A：除了食物、饮料和游戏用具外，你们还需要准备一些垃圾袋和纸巾等物品，以便做好环境卫生。
同时，关于野餐活动的安全注意事项也需要提前了解和准备。
G：老师，我们会注意安全的。
我们会遵守交通规则，互相照顾，不离队，不乱抛垃圾。
A：很好！我相信你们会有一个安全而愉快的野餐活动。
现在，请各小组开始准备详细的户外活动计划，并明天课堂上进行分享。
祝你们好运！此次模拟情景对话帮助学生们了解了户外活动的筹备过程，并通过角色扮演锻炼了他们的口语表达和沟通能力。
通过模拟对话的形式，学生们可以在轻松愉快的氛围中提高他们的语言表达水平，并培养团队合作精神。
这样的活动不仅能增加学生们的交流机会，还能丰富他们的课余生活，提高他们的综合素质和社交能力。