第四节生物的分类
生物八上资源与评价答案
第14章第一节五彩缤纷的植物世界1简单水：2衣藻硅藻紫菜海带；3茎叶根输导组织；4根茎叶输导组织陆地：5抱子；6水阴湿；7种子裸子被子：8裸露果皮果皮果实：9光合作用二氧化碳氧气：10根系水分无机盐气道氧气；11藻类植物苔辭植物蕨类植物种子植物H2C13A 14C 15B 16C 17C 18D 19B 20C21B 22 B 23A 24D 25C 26B2728（1）阴湿（2）背光而（3）北2930.应摆放在室或背阴处，经常给它洒水。
31.提示：自然条件的变迁或人为的破坏。
32提示：赤潮主要由藻类引起，不仅给海洋环境、海洋渔业和海水养殖业造成严重危害，而且对人类健康甚至生命都有影响。
33.提示：空气污染指数是一种反映和评价空气质量的方法，苔鮮植物对一些主要污染气体十分敏感，可以通过观察苔解植物的生长情况来监测空气污染程度。
第二节千姿百态的动物世界1.无脊椎2腔肠口肛门3.体节贝壳乌贼4•节肢动物分节夕卜骨骼附肢5•两对翅三对足6最髙鱼两栖爬行鸟哺乳脊柱7•水生陆生8水中鲍陆地上肺皮肤9生殖10流线型翼羽毛11哺乳类12蝙蝠13 大熊猫14.D15.D16.C17.A ISA 19B 20C 21B 22B23⑴［一］头部［二］胸部［三］腹部⑵绿利于捕食和个体生存及种族延续（3）保护支持体柔软的器官防止水分蒸发（4）三3后足（5）两飞行24 （1）流线型阻力（2）被覆鳞片减小阻力（3）鲤背鳍尾鳍臀鳍胸鳍腹鳍（4）侧线感知水流的方向（5）蝶25.提示：不相同。
不同种类的无脊椎动物适于生活在不同的丄壤环境中。
26提示：可以从为人类提供食品、药物、衣物等方而举例。
27.提示：这个观点是错误的。
任何动物没有绝对的好与坏，虽然对人类有害，但可能却是其他动物的食物来源。
不能因为人类的好恶决左动物的生存权。
2&提示：白鳍豚是生活在水里的哺乳动物。
特点有：吻部狭长成喙状，上下颌等长，眼很小，前额成圆形隆起等。
初中生物苏教版八年级上册《第四节生物的分类》教学设计
鳄鱼则属于动物界、脊索动物门、爬行纲、鳄型目、鳄科、鳄种。
鳄龟甲究竟是和乌龟的亲缘关系更近还是和鳄鱼的亲缘关系更近？
通过帮助学生完成图22-2生物分类等级示意图中有关人和黑猩猩的分类等级，引导学生思考，人与什么动物的相似程度最高？与谁的亲缘关系更近？从而引导归纳出：在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近；反之，相似程度越小，亲缘关系越远。
活动二：请你来做小法官：老虎的遗产该给谁？（通过活动对不同分类等级的生物间关系更深入了解，并且深刻体会理解分类等级越小，它们的亲缘关系越近，反之，相似程度越小，亲缘关系越远。并引出最小分类单位是：种）
活动4【讲授】种
种是生物最基本的分类单元。因而它们在形态结构和生理功能上表现相似。在生态分布基本相同。思考：是不是形态结构和生理功能上表现相似，生态分布基本相同就是一种生物呢？给出问题：狮子和老虎在形态结构和生理功能上表现相似，在生态分布上基本相同，它们属于一种生物吗？引导思考一种生物想要存在在生物圈中要怎样保证它能延续下去？繁殖。那是不是能产生后代的生物就是一种？举例：狮虎兽或狮虎兽。那“虎”和“狮”是不是同一种生物呢？狮虎兽可以产生后代狮虎兽吗？补充生物种的概念：种是生物最基本的分类单元。因而它们在形态结构和生理功能上表现相似。在生态分布基本相同，在自然条件下，同种生物通过有性生殖能繁殖后代，且后代也具有生殖能力。而不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生有生殖能力的后代。
第四节 生物的分类
1教学目标
知识目标：列举生物分类的方法及依据；举例说出生物分类的等级。
能力目标：通过探究生物分类方法、掌握对生物进行简单分类的能力；通过小组讨论合作，体现团结协作能力，发现问题和解决问题的能力；通过分类活动，培养学生发散思维能力；尝试根据一定的特征对生物进行分类；
第四章其它微生物-原生动物讲解
• 根据原生动物的细胞器 和其他特点，将原生动 物分为四个纲，即肉足 纲、鞭毛纲和纤毛纲、 孢子纲。
• 其中孢子纲中原生动物专营 寄生生活，其余三类存在于 水体当中，重点介绍这三类 原生动物
• ①肉足纲
• 20～50um
• 特征：
•
大多没有固定形状
由体内细胞质不定方向的流动
而呈现千姿百态，少数种类为
能和多细胞动物一样行使营养、呼吸、排泄、生殖等机 能。其细胞体内各部分有不同的分工，形成机能不同的 “胞器”，例如：胞口、胞咽、食物泡、吸管是“消化 系统”；收集管、伸缩泡、胞肛是“排泄系统”；伪足、 鞭毛和纤毛是“四肢”等；眼点是“眼睛”等等。如钟 虫图
“嘴”
“胃”－食物泡 、伸缩泡 “腿”－肌丝
二、原生动物在废水生物处理中的作用
• (一)净化废水作用 • 提问:有哪些作用?
• ①直接参与废物的去除 • 捕食水中的悬浮的有机废物颗粒（细菌主要吃溶解性
污染物）
同理可知：食物链越长，净化效果远好。
②吞噬细菌，净化出水水质 • 细菌（尤其使游离细菌）本身也是有机污染物；
• 提问：游离细菌转化为原生
• 形态：具有一根或一根以上的鞭毛
夜
• 鞭毛长度大致与其体长相等或更长些，是光运动器
官，分为植物性鞭毛虫和动物性鞭毛虫。 虫
Ⅰ.植物性鞭毛虫（兼有动物性营养）
“钟罩虫”
“绿眼虫”－裸 金藻—钟罩藻属 藻
长期无光时色 素退化、进行 异养生存！
Ⅱ．动物性鞭毛虫 • 形态：（原生动物中最小）长
11~22um，宽5~10um。
（一）形态、生理
• 形态：多数在500 um左右，需在显微镜下观 察。身体为长形，分头部、躯干和尾部。头 部有轮盘，其咽内有一个几丁质的咀嚼器。 躯干呈圆筒形，背腹扁宽，具刺或棘，外面 有透明的角质甲膜，尾部末端有分叉的趾， 内有腺体分泌的粘液，借以固着在其他物体 上。
八年级生物第十四章第四节丨生物的分类
林奈，瑞典植物学家，生物双名命名法的创立者。他自幼喜爱大
自然，对植物特别有兴趣。他曾游历欧洲各国，拜访著名的植物学
家，搜集了大量的植物标本，归国后任乌普萨拉大学教授。1735年，
林奈发表了最重要的著作《自然系统》，1737年出版《植物属志》，
1753年出版《植物种志》，建立了生物命名的双名法，对动、植物
分 在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越大，亲缘关系越近； 类 反之，不同种类的生物所处的共同分类等级越高，它们之间在形
态结构和生理功能等特征上的相似程度越小，亲缘关系越远
分类意义：弄清生物类群之间的亲缘关系和进化关系，更好地利用 生物资源，保护生物的多样性
第四节 生物的分类
课外链接
分类学之父——林奈
A.图中最大的分类单位是属
B.狼和犬的相似程度最小
C.猫和虎同属于猫科
D.虎和犬没有任何亲缘关系
图14－4－2
[解析] 分类等级越大，生物之间的相似程度越小，亲缘关系越远；反之，
生物之间的相似程度越大，亲缘关系越近。由图可知，图中最大的分类单位
是目；狼和犬的相似程度最大；虎和犬都属于食肉目，有一定的亲缘关系。
第四节 生物的分类
重难探究 解决问题 探究点 讨论生物分类的等级
【情景展示】生物分类就是依据某一 标准将生物分门别类，即把具有相同 特征或结构的生物归为一类，这是一 种重要的思想方法。观察生物分类等 级示意图(图14－4－3)，讨论、交流 以下问题。
图14－4－3
第四节 生物的分类
【问题探究】 1.生物分类的等级从高到低依次是什么？ 2.生物的分类单位与它们之间的相似程度和亲缘关系有什么联系？ 【思考交流】
第四节 生物的分类
3.生物分类的特点 不同种类的生物所处的共同分类等级越低，它们之间在形态结构 和生理功能等特征上的相似程度越__大__，亲缘关系越__近__；反之， 不同种类的生物所处的共同分类等级越高，它们之间在形态结构 和生理功能等特征上的相似程度越__小__，亲缘关系越___远_。分类 等级越低，生物的种类越___少_____；反之，分类等级越高，生物 的种类越__多__。
生物分类方法
生物分类方法生物分类是生物学中的一个重要分支，它主要研究如何对生物进行分类、命名和归类。
生物分类方法是指根据生物的形态特征、遗传关系、生态习性等特点，将生物进行系统的归类和分类的方法。
生物分类方法的发展对我们更好地了解生物多样性、进化规律以及生物之间的关系具有重要的意义。
下面将介绍几种常见的生物分类方法。
形态分类法是根据生物的形态特征进行分类的方法。
生物的形态特征包括生物的外部形态、内部结构、生长发育等方面的特点。
形态分类法是最早的生物分类方法之一，它主要适用于那些没有遗传资料或遗传资料不明显的生物。
通过对生物的形态特征进行观察和比较，可以将生物进行分类和归类。
但是形态分类法也存在一些局限性，因为有些生物的形态特征受到环境的影响，可能会发生变异，导致分类不准确。
生物化学分类法是根据生物的化学成分和代谢特点进行分类的方法。
生物的化学成分和代谢特点是生物体内的基本特征，不同种类的生物在化学成分和代谢特点上会有所不同。
通过对生物的化学成分和代谢特点进行分析和比较，可以将生物进行分类和归类。
生物化学分类法在微生物、植物和动物等领域都有广泛的应用，但是也存在一些局限性，因为生物的化学成分和代谢特点受到环境和生活方式的影响，可能会发生变异，导致分类不准确。
遗传分类法是根据生物的遗传关系进行分类的方法。
生物的遗传关系是生物之间亲缘关系的体现，通过对生物的遗传关系进行分析和比较，可以将生物进行分类和归类。
遗传分类法是现代生物分类方法中最为重要的方法之一，它可以通过分子生物学技术对生物的DNA、RNA等遗传物质进行分析，揭示生物之间的亲缘关系，为生物的分类和进化提供了重要的依据。
生态分类法是根据生物的生态习性和生活环境进行分类的方法。
生物的生态习性和生活环境是生物适应环境的重要特征，通过对生物的生态习性和生活环境进行观察和比较，可以将生物进行分类和归类。
生态分类法主要适用于对生物的生活方式、生态位和生态系统等方面的研究，它可以帮助我们更好地了解生物与环境之间的关系。
第四节 生物的分类
判断依据：
①是否可以进行有性生殖； ②生育的后代是否有生殖能力。
犬 种
犬 属
动物界
界
门 纲 目
动物界
脊索动物门
哺乳纲 食肉目
科
属
犬科
犬属 犬 狼
猫科 猫属 猫
种
虎？ 豹？
※单位越大，共同点越少；生物种类越多。 单位越小，共同点越多；生物种类越少。
练习： 1、下列生物的共同点最多的组合是（ A ）， 最少的是（ D ）
红 薯 山 芋 红 苕
山东和东北人：地瓜
2、不同植物有相同名称： 山药
马铃薯
淮山
双名法：瑞典科学家林奈 1、每一种生物只有一个科学名称：即学名
2、学名由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，
第一个词为属名，第二个词为种名。 3 、书写形式：属名第一个字母大写， 其余小写，种名也是小写。
大熊猫： Ailuropoda melanoleuca
A 狼和狗 C 狗和变形虫 B 狗和狮子 D 狗和白菜
2、如果增加“亚科”这一分类单位，其 C ） 分类地位应处于（
A、界和纲之间 B、门和目之间
C、科和属之间 D、属和种之间
三、生物的命名
1、一种生物可能有不同的名称 广 东 人： 番 薯
北 京 人：
湖 南 人： 江 苏 人： 四 川 人：
白 薯
属名 种名 普通小麦： Triticum aestivum 属名 种名
不 同 的 昆 虫
第四节
生物的分类
一、生物分类的依据
依据生物的相似程度（如形态结构、生
理功能）把生物分为不同的等级。
病毒、细菌
真菌
生 物 的 主 要 类 群
北京版八年级生物知识点总结
第十三章生物的多样性第一节：生物的分类1.根据不同生物在形态,结构以及生理方面的相似程度对生物进行分类;植物分类依据：根,茎,叶,花,果实,种子;2.生物分类系统：界门纲目科属种;最基本：种最高级：界等级越高,包含的生物种类越多,共同特征越少等级越低,包含的生物种类越少,共同特征越多;3.林奈：“双名法”：生物的学名由两部分构成,第一部分是属名,代表生物所在属,第二部分为种加词;拉丁文斜体,第一个字母大写4.五界分类系统：原核生物界,原生生物界,动物界,植物界,真菌界;特殊：病毒界第二节：原核生物1.原核生物：地球上出现最早,最原始,包括细菌和蓝细菌等;特点：细胞中没有成型细胞核;DNA集中在核区形态：球状球菌,杆状杆菌,螺旋状霍乱弧菌;乳酸菌,即乳酸杆菌,为细菌2.细菌结构: 细胞壁,细胞膜,细胞质,鞭毛：用来运动3.营养方式：细菌等原核生物营养方式为异养,分解有机物来获取营养;异养包括①腐生：分解植物的残枝落叶和动物的遗体粪便中的有机物②寄生生活在活的动植物体及人体上,从中获取营养;特殊蓝细菌：营养方式为光合自养;利用光将二氧化碳和水合成为储存能量的有机物,并释放氧气;与植物细胞不同,无叶绿体,不能光合作用4.基本特征：单细胞;无成型细胞核;营养方式主要为异养,但蓝细菌为光合自养;5.细菌大多数有益：分解有机物,供植物利用,酸奶,抗生素,根瘤菌在豆科植物根里,固定空气中的氮供植物利用;,污水处理,土壤净化;有害：使人患病;第三节：原生生物1.原生生物：结构简单的真核生物;大多数为单细胞,少数为多细胞;大多数生活在水中;包括藻类和原生动物;2.藻类：可以进行光合作用的原生生物;观察时用碘液染色,包括水绵,衣藻等;有小有大;3.水绵：很多圆柱状的细胞连接而成;细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,液泡,叶绿体为带状,螺旋盘旋在细胞质中;4.衣藻：单细胞;细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,杯状叶绿体,眼点,鞭毛;5.藻类与绿色植物区别：无根茎叶等器官;联系：都有叶绿体,可以进行光合作用,独立生活;自养6.藻类颜色不同：藻体中所含色素不同;绿藻：水绵,衣藻; 褐藻：海带,鹿角菜;红藻：紫菜,石花;7.原生动物：草履虫,变形虫等大多数原生动物是吞噬食物的原生生物;均为单细胞,生活在水中,和动物一样可自由移动并捕食捕食方式：吞噬食物颗粒,形成食物泡,然后在细胞质内消化;大多数营养方式为异养8.原生生物基本特征：大部分生活在水中,为单细胞动物或藻类或多细胞藻类生物,细胞内有真正的细胞核,为真核生物;9.原生生物：有益：藻类光合作用产生氧气,供自身与其他生物利用,参与自然界物质循环,维持二氧化碳和氧气的平衡;食用,药材,工业原料,检测和净化水质;有害：氮磷增加,原生生物大量繁殖,产生赤潮,水华,造成水体缺氧,有的原生生物还产生毒素,导致水体中生物死亡;有的原生生物寄生在人体肠道,产生疾病;第四节植物1.植物界：植物均为多细胞的真核生物,光合作用,利用二氧化碳和水合成储存能量的有机物,同时释放氧气;阳光提供能量;自养;部分为孢子生殖2.分为四类：苔藓植物门,蕨类植物门,裸子植物门,被子植物门;3.苔藓植物葫芦藓,地钱：阴湿环境的矮小多细胞植物,有茎和叶,叶大多由一层细胞构成;可以吸收水和无机盐;有假根,用来固定植物体;茎和叶里没有输导组织,所以吸收和运输能力比较弱;用处：防止水土流失,药材;由于结构简单,对环境污染很敏感,可以作为大气与土壤监测的指示植物;5.蕨类植物孢子生殖的植物：阴湿环境;大多为草本;根茎叶中有输导组织,所以可以有效运输营养物质,适应陆地环境;根茎叶中有机械组织,加大植物体的支撑能力,所以植株比较高大;叶片背面有很多褐色孢子囊群;用处：埋在地下成为煤炭,入药,食用,磨光剂,肥料,土壤指示,观赏价值,美化环境;6.裸子植物：我国是世界上裸子植物种类最多,资源最丰富的国家;银杉,水杉,水松为国家一级保护植物;高大乔木,针状,鳞片状,条状人们常以叶的形状和数目作为鉴别裸子植物种类的依据之一;生殖器官为球果,胚珠和种子均为裸露,种子无果皮包被;无果实,有种子用处：木材资源,如水杉,冷杉,工业和医药原料,食用,观赏;7.被子植物：植物界种类最多,分布最广,结构和功能最复杂,经济用途最大的一个群;双子叶：棉,大豆;叶为网状脉,根为直根系单子叶：小麦水稻高粱玉米葱香蕉椰子;叶为平行脉,根为须根系具有根茎叶花果实种子六大器官,花由花被,雄蕊,雌蕊构成,种子外面有果皮包被;用处：最多,防治用纤维,防风固沙,水土保持,环境绿化;8.种子植物：裸子植物和被子植物总称;9.绿色植物的生命活动为许多生物提供食物和能量,有助于维持大气二氧化碳和氧气的平衡,并在水循环中有重要作用;第五节：真菌1.面包馒头发酵：酵母菌；温暖潮湿地方：霉菌；雨后：蘑菇,木耳;2.真菌：单细胞酵母菌或多细胞霉菌和其他大型真菌的真核生物;真核生物,无叶绿体,异养;用处：食用菌,入药,酿造,分解尸体,参与物质循环;有害：粮食霉烂,霉菌导致皮肤病,野生蘑菇有毒;3.酵母菌：生存环境：温暖,有糖,染色用碘液;单细胞;卵形,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,液泡,无叶绿体所以与植物细胞不同;有细胞壁所以与动物细胞不同;出芽生殖;4,霉菌：不含叶绿体,异养生活,腐生或寄生;由菌丝构成,孢子生殖,孢子由菌丝顶端产生;菌丝侵入死亡动植物体内,分解有机物,出来的营养物质由菌丝产生;。
原生生物界课件PPT
最早、最原始， 无成形细胞核
第四节 原生生物界
藻类 植物祖先
原生动物类 动物祖先
水绵
分布：池塘、沟 渠、河流等。
细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
水绵的结构
具有细胞壁、细胞膜、 细胞质、细胞核、 叶绿体、液泡。
多细胞；
自养
衣藻
生活环境：广布于水沟、洼地和含微量有机质 的小型水体中，早春晚秋最为繁盛。 形态：藻体为单细胞，球形或卵形，前端有两条 等长的鞭毛，能游动。
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
草履虫的结构示意图
变形虫的结构
眼虫结构
原生动物类基本特征：
生活环境：大多数种类生活在水 中。
结构：单细胞。 生活：异养。
原生生物界基本特征：
生活环境：大多数种类生活在水 中。
结构：单细胞或多细胞生物；具 有真正的细胞核，属于真核生物。
原生物与人类的关系
藻类：P16
益处：食用、入药、鱼饵 提供有机物和氧气、 工业原料 监测水质、净化水质
结构： 1. 单细胞或多细胞生物； 2.具有叶绿体，能进行光合作用，
能够独立生活。自养。 3. 没有真正的根、茎、叶等器官。