九年级化学全册 第一单元 步入化学殿堂 化学实验基本技能训练(1)课件 鲁教版
实验二 给物质加热
1.酒精灯的使用
2.给液体加热
注： 1.液体的量不能超过试管容积的 1∕3； 2.试管口不能对着自己或别人； 3.试管夹夹在试管的中上部； 4.加热时要先预热。
3.给固体加热
注： 1.试管口要略低于试管 底； 2.药品要平铺在试管底， 不要积聚在一块。 思考：一同学在给试管内的 固体加热时，不小心试管炸 裂了，试分析可能的原因。
•实验一 药品的取用 •实验二 物质的加热
认识几种常见的实验仪器
反应容器
试 管
烧杯
锥形瓶
Байду номын сангаас燃烧匙
蒸发皿
固定和支持的仪器
试管夹
试管架
铁架台
用于夹持试管
用于放置试管
用于固定和支 持各种仪器
分离物质的仪器
漏 斗
分液漏斗
长颈漏斗
用于分离、过滤和引流液体
存放物质的仪器
细口瓶
滴 瓶
广 口 瓶 用于存放固 体试剂
下图中的哪些做法是不安全的？
化学危险品图标
课堂检测
1.下列四项基本实验操作中，正确的是（
）
2.关于滴瓶中滴管的使用，下列叙述不正确的是（ ） A.向试管中滴加溶液时，滴管尖嘴不要伸入试管口内 B.不能将滴管水平拿持 C.加完药品后应将滴管洗净再放回原滴瓶 D.滴管除了原滴瓶外，不能放在别的地方
水 槽
用于分装液体试剂
集 气 瓶
用于存放液体试剂
用于排水集气
用于收集或储存少 量气体
其它仪器
药 匙
用于取用粉末状或小颗粒 的固体试剂
研钵
用于研磨硬度不太大的固体物质
石棉网
用作间接加热，使受热均匀。
胶头滴管
用于吸取和滴加少量液体。
1.块状药品的取用
一平、二放、三慢竖
2.粉末状药品的取用
一平、二送、三直立
3.液体药品的取用
1、倾倒法
标签 要朝 向手 心 倒放
2、滴加法
悬空、 竖直
实验室药品的取用规则： 实验室所用药品，有的是易
燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，为安全，必须注意
一 “三不”原则： 1. 不用手接触药品. 2. 不把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味. 3. 不品尝任何药品的味道. 二 节约原则： 1. 按说明用量取; 2. 无说明取少量: 液体1~2mL; 固体铺满试管底部. 三 处理原则： 剩余药品不放回原瓶、不丢弃、不带出 实验室，放入指定容器内。
3.下列实验操作正确的是（ ） A.将实验室用剩的药品放回原瓶 B.把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味 C.将洗净的试管倒放在试管架上 D.玻璃仪器外壁有水，加热前应擦干 4.(2010山东青岛中考)实验室常用的下列仪器中，不能 用于加热的是（ ） A.试管 B.烧杯 C.量筒 D.蒸发皿
5.请指出所示实验操作中的错误，并改正：
（1）
（2）
（3）
6.用容积为30 mL的试管加热某种液体时，试 管中液体的体积不超过_________mL。
7.写出下列实验所需主要仪器的名称（只写一种） （1）量取一定体积的液体_________。 （2）用作收集或贮存少量气体时需用_________。 （3）溶解较多量固体时应用_________。 （4）给物质加热时需用_________。 （5）少量试剂反应时需用_________。 （6）将试管置于酒精灯上加热需用_________。
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鲁教版九年级上册化学 1.3 到实验室去：化学实验基本技能训练(一) 课件 (共20张PPT)
A．给试管中的液体加热时，试管口不能对人，要垂 直向上。
B．向试管中倾倒液体时，试剂瓶口不能紧挨试管口。 C．用试管夹夹试管时要夹在距试管口约1/3处。 D．将液体加热至沸腾的试管，立即用冷水冲洗。
只有不断的坚持，才能有所收获。
3.绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯
4.用完后，必须用灯帽盖灭
5.洒出的酒精燃烧，用湿抹布扑盖
只有不断的坚持，才能有所收获。
问题思考？
【思考】加热时为试什管么口要为预什热么试不管能对？ 着自己或他人？ 答: 防止试液管体受沸热腾不 溅均 出炸 伤裂 人。
只有不断的坚持，才能有所收获。
对比固体和液体加热的异同？
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
化学实验室安全规则 版面设计
实验仪器的认识 化学药品的取用 物质的加热
只有不断的坚持，才能有所收获。
— *—
酒精灯使用注意事项
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
1.灯内酒精量不超过容积的2/3，不得少于1/3 2.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
— *—
找出下图中错误的地方
只有不断的坚持，才能有所收获。
化学实验室安全规则
1.不能在实验室内饮食、嬉戏打闹、大声谈话。 2.易燃、易爆的药品要远离火源；避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上。 3.进入实验室前，应明确实验任务、实验步骤和注意事项。 4.动手实验前，要检查实验用品是否齐全；实验进程中，要将实验用品按顺序摆
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放 回原处？
B．向试管中倾倒液体时，试剂瓶口不能紧挨试管口。 C．用试管夹夹试管时要夹在距试管口约1/3处。 D．将液体加热至沸腾的试管，立即用冷水冲洗。
只有不断的坚持，才能有所收获。
3.绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯
4.用完后，必须用灯帽盖灭
5.洒出的酒精燃烧，用湿抹布扑盖
只有不断的坚持，才能有所收获。
问题思考？
【思考】加热时为试什管么口要为预什热么试不管能对？ 着自己或他人？ 答: 防止试液管体受沸热腾不 溅均 出炸 伤裂 人。
只有不断的坚持，才能有所收获。
对比固体和液体加热的异同？
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
化学实验室安全规则 版面设计
实验仪器的认识 化学药品的取用 物质的加热
只有不断的坚持，才能有所收获。
— *—
酒精灯使用注意事项
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
1.灯内酒精量不超过容积的2/3，不得少于1/3 2.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
— *—
找出下图中错误的地方
只有不断的坚持，才能有所收获。
化学实验室安全规则
1.不能在实验室内饮食、嬉戏打闹、大声谈话。 2.易燃、易爆的药品要远离火源；避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上。 3.进入实验室前，应明确实验任务、实验步骤和注意事项。 4.动手实验前，要检查实验用品是否齐全；实验进程中，要将实验用品按顺序摆
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放 回原处？
鲁教版九年级上册化学 1.3 到实验室去：化学实验基本技能训练(一) 课件 (共32张PPT)
检查酒精的量（不少于 1/4,不多于2/3）.
使用时(两禁):禁止向燃着的酒精灯内添 加酒精;
禁止用燃着的酒精灯点燃 另一盏酒精灯.
结束时(一不可):不可用嘴吹灭酒精灯,用 灯帽盖灭.
注:失火时用湿抹布盖灭.
酒精灯的使用方法
1.给固体加热
加热前: ①将试管外壁擦干 ②药品斜铺在试管底部
③试管夹夹在距试管口大约 1/3处(中上部)
2. 固体药品的取用
固体药品通常保存 在___广_口__瓶___中
(1)块状药品的取用__镊__子___
一横二放三慢竖
横放容器，把药 把容器慢慢竖立起来，使
品放在容器口
药品顺着器壁粉末状药品的取用 取用粉末状药品通常用___药__匙__或__纸_槽 把容器倾斜→把药品用药匙送到容器底 部→把容一器斜竖二立送起三来直立
用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净
2.固体药品的取用(常贮存在广口瓶中) (1)块状药品或金属颗粒： 镊子
一横二放三慢竖
(2) 粉末状药品：药匙或纸槽
一斜二送三直立
3. 液体药品的取用
液体药品通常保存在_细__口__瓶__中
1、取用大量液体药品
【思考】 （1）细口瓶的塞 子为什么要倒放在桌子上？ 答: 防止腐蚀桌面和避免试剂 受到污染 【思考】 （2）倾倒液体时，细口瓶为什么要 紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
化学实验基本技能训练(一)
第一课时
你还能记得我的名字吗？
试管 试管夹 玻璃棒 酒精灯 量筒 铁架台(包括 铁夹和铁圈)
烧杯 集气瓶 胶头滴管 滴瓶 水槽
1、用作少量试剂的反应容器 2、用于配制溶液和较大量试剂的反应容器 3、用于搅拌、过滤或转移液体 4、用于夹持试管 5、用于加热 6、量度液体体积 7、用作收集或贮存少量气体 8、吸取和滴加少量液体 9、用于固定和支持各种仪器
使用时(两禁):禁止向燃着的酒精灯内添 加酒精;
禁止用燃着的酒精灯点燃 另一盏酒精灯.
结束时(一不可):不可用嘴吹灭酒精灯,用 灯帽盖灭.
注:失火时用湿抹布盖灭.
酒精灯的使用方法
1.给固体加热
加热前: ①将试管外壁擦干 ②药品斜铺在试管底部
③试管夹夹在距试管口大约 1/3处(中上部)
2. 固体药品的取用
固体药品通常保存 在___广_口__瓶___中
(1)块状药品的取用__镊__子___
一横二放三慢竖
横放容器，把药 把容器慢慢竖立起来，使
品放在容器口
药品顺着器壁粉末状药品的取用 取用粉末状药品通常用___药__匙__或__纸_槽 把容器倾斜→把药品用药匙送到容器底 部→把容一器斜竖二立送起三来直立
用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净
2.固体药品的取用(常贮存在广口瓶中) (1)块状药品或金属颗粒： 镊子
一横二放三慢竖
(2) 粉末状药品：药匙或纸槽
一斜二送三直立
3. 液体药品的取用
液体药品通常保存在_细__口__瓶__中
1、取用大量液体药品
【思考】 （1）细口瓶的塞 子为什么要倒放在桌子上？ 答: 防止腐蚀桌面和避免试剂 受到污染 【思考】 （2）倾倒液体时，细口瓶为什么要 紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
化学实验基本技能训练(一)
第一课时
你还能记得我的名字吗？
试管 试管夹 玻璃棒 酒精灯 量筒 铁架台(包括 铁夹和铁圈)
烧杯 集气瓶 胶头滴管 滴瓶 水槽
1、用作少量试剂的反应容器 2、用于配制溶液和较大量试剂的反应容器 3、用于搅拌、过滤或转移液体 4、用于夹持试管 5、用于加热 6、量度液体体积 7、用作收集或贮存少量气体 8、吸取和滴加少量液体 9、用于固定和支持各种仪器
鲁教版九年级化学上册第一单元 步入化学殿堂 到实验室去：化学实验基本技能训练(一)
实验演练
1.向试管中倒入少量的氢氧化钠溶液，然后
向其中加3~5滴硫酸铜溶液，振荡试管，观
察现象。用同样的方法，分别向盛有少量氢
氧化钠溶液和硫酸铜溶液的试管中滴加酚酞
溶液，观察现象。
实验现象
氢氧化钠溶液+硫酸铜溶液 产生蓝色沉淀
氢氧化钠+酚酞溶液
溶液由无色变为红色
硫酸铜溶液+酚酞溶液
无明显现象
实战演练
1.取少量的氧化铜粉末，装入试管中，再向试管 中加入约2mL稀盐酸，振荡试管，观察现象。然 后加热试管，观察现象。
现象 黑色固体逐渐减少，液体由无色逐渐变成绿色 2.取少量的硫酸铜晶体，放入试管中，将试管固 定在铁架台上，用酒精灯加热试管，观察现象。
现象 蓝色硫酸铜晶体变为白色粉末，试管口有水生成
一、药品取用 1. 药品取用的原则 （1）“三不”原则：不能用手接触药品；不要 把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不得尝任何 药品的味道。 （2）节约原则：按规定用量取用。若没有说明 用量，一般取最少量（液体取1~2mL，固体盖 满试管底部即可)。 （3）安全环保原则。实验用剩的药品既不能放
2.固体药品的取用
LJ九(上) 教学课件
到实验室去： 化学实验基本技能训练（一）
明确任 务：
1.认识常见的化学实验仪器，初步学会使用酒精灯、胶 头滴管等。
2.掌握药品的取用、物质的加热等基本实验技能。
3.牢记化学实验室安全规则，养成遵守实验室安全规则 的自觉意识。
4.初步养成“动脑思考、规范操作、周密观察、详实记 录”的实验习惯。
2.胶头滴 管
（1）用途：吸取和滴加少量液体。 （2）使用方法及注意事项：
①握持方法：用中指和无名指夹住玻璃部分以保持 稳定，用拇指和食指挤压胶头以控制试剂的吸入或滴 加量。
九年级化学上册 第一单元 步入化学殿堂 到实验室去 化学实验基本技能训练(一)课件 (新版)鲁教版
3
精蒸发而在灯颈处起火。也不要少于容积的 1 ,因为酒精过少
4
既容易烧焦灯芯,又容易在灯内形成酒精与空气的混合物,易发 生爆炸。向灯内添加酒精要使用漏斗。
23
(3)酒精灯只能用灯帽盖灭,需趁热将灯帽再提起来,放走热酒精 蒸气同时进入一部分冷空气,再盖好,以保持灯帽内外压强一致, 下次使用时,容易打开灯帽。用嘴吹不仅火不易吹灭,还很可能 将火焰沿灯颈压入灯内,引起着火或爆炸! (4)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火,因为此时 “明火”的周围存在着酒精和酒精蒸气。 (5)酒精灯不用时,必须盖上灯帽,不然酒精会蒸发,这样不但浪费 酒精,而且灯芯上会留有水分,以后就不易点燃了。
倾斜
药匙 纸槽
直立
5
(2)向试管中加入块状固体。
平放
镊子 药匙 试管底部
6
2.液体药品的取用: (1)向试管中倾倒液体。
细口瓶 手心
紧靠试管口 倒放
7
(2)向试管中滴加液体。
胶头滴管 上方
接触
8
3.实验演练: (1)向试管中倒入少量氢氧化钠溶液,然后向其中加3滴～5滴硫 酸铜溶液,振荡试管,观察到_有__蓝__色__沉__淀__生__成__。 分别向盛有少量氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的试管中滴加酚酞, 观察到的现象分别为_溶__液__变__红__色__、_无__明__显__变__化__。 (2)在试管中加入2块～3块石灰石,用胶头滴管向试管中滴入约 2 mL稀盐酸,观察到石灰石表面_有__气__泡__产__生__,将一根燃着的木 条放在试管口,观察到_木__条__熄__灭__。
2
☆知识准备 熟悉重要的化学实验室安全规则: (1)取用药品的“三不一禁”原则。 不能在实验室内饮食、打闹、大声说话,不要_用__手__接__触__药__品__、 不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味、严禁_品__尝__药__品__。 (2)剩余药品的处理原则。 既不要_放__回__原__瓶__,也不要_随__意__丢__弃__,更不能带出实验室,要放 入_指__定__的__容__器__内__。
精蒸发而在灯颈处起火。也不要少于容积的 1 ,因为酒精过少
4
既容易烧焦灯芯,又容易在灯内形成酒精与空气的混合物,易发 生爆炸。向灯内添加酒精要使用漏斗。
23
(3)酒精灯只能用灯帽盖灭,需趁热将灯帽再提起来,放走热酒精 蒸气同时进入一部分冷空气,再盖好,以保持灯帽内外压强一致, 下次使用时,容易打开灯帽。用嘴吹不仅火不易吹灭,还很可能 将火焰沿灯颈压入灯内,引起着火或爆炸! (4)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火,因为此时 “明火”的周围存在着酒精和酒精蒸气。 (5)酒精灯不用时,必须盖上灯帽,不然酒精会蒸发,这样不但浪费 酒精,而且灯芯上会留有水分,以后就不易点燃了。
倾斜
药匙 纸槽
直立
5
(2)向试管中加入块状固体。
平放
镊子 药匙 试管底部
6
2.液体药品的取用: (1)向试管中倾倒液体。
细口瓶 手心
紧靠试管口 倒放
7
(2)向试管中滴加液体。
胶头滴管 上方
接触
8
3.实验演练: (1)向试管中倒入少量氢氧化钠溶液,然后向其中加3滴～5滴硫 酸铜溶液,振荡试管,观察到_有__蓝__色__沉__淀__生__成__。 分别向盛有少量氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的试管中滴加酚酞, 观察到的现象分别为_溶__液__变__红__色__、_无__明__显__变__化__。 (2)在试管中加入2块～3块石灰石,用胶头滴管向试管中滴入约 2 mL稀盐酸,观察到石灰石表面_有__气__泡__产__生__,将一根燃着的木 条放在试管口,观察到_木__条__熄__灭__。
2
☆知识准备 熟悉重要的化学实验室安全规则: (1)取用药品的“三不一禁”原则。 不能在实验室内饮食、打闹、大声说话,不要_用__手__接__触__药__品__、 不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味、严禁_品__尝__药__品__。 (2)剩余药品的处理原则。 既不要_放__回__原__瓶__,也不要_随__意__丢__弃__,更不能带出实验室,要放 入_指__定__的__容__器__内__。
鲁教版九年级上册化学教学课件 第一单元 步入化学殿堂 到实验室去：化学实验基本技能训练(一)
（3）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹， 以防火焰进入酒精灯内部导致失火。
四、物质的加热
（1）给液体加热 试管应与水平方向成45°角，防止暴沸
手握着试管夹得长柄--防止试管脱落
液体体积用不酒能精超灯过给试物管质容加积的热⅓--防
止加热时液体喷出
四、物质的加热
（2）给固体加热 试管口应略向下倾斜，防止冷 凝水倒流，使试管炸裂
一、实验室安全规则
认一认：下面是一些危险化学品标识，请查阅资料了解
二、常见实验仪器的认识
试管
蒸发皿
① 用作少量试剂的反应
容器，在常温或加热 时使用; ② 加热后不能骤冷，防 止炸裂。
1.反应仪缩用。器于加溶热液后蒸不发能或骤浓
冷，防止炸裂。
二、常见实验仪器的认识
坩埚
燃烧匙
用于灼烧固体。
1.反应仪器
C .蒸发皿
D. 广口瓶
课堂检测 5.下列实验操作，符合规范的是（ B ）
A.点燃酒精灯 B .闻气体气味 C.加热液体 D.滴加液体
课堂检测
6.下图为常见的两个实验操作，请根据图示回答问题：
（1）A操作的错误之处是
或碰触试管壁
;
胶头滴管不能伸入试管内
（2）B操作中玻璃棒的作用是：
引流
.
②取用一定量液体（量取法）
实验室药品的取用规则
三、实验药品的取用
（2）液体药品的取用
③取用少量液体（滴加法）
实验室药品的取用规则
四、物质的加热
添加酒精
点燃酒精灯
熄灭酒精灯
（1）绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精。酒精灯内添 加的酒精量一般控制在离试管口约⅓至⅔。
（2）绝对禁止用燃着的酒精酒灯精去灯点的燃另使一用个酒精灯。
四、物质的加热
（1）给液体加热 试管应与水平方向成45°角，防止暴沸
手握着试管夹得长柄--防止试管脱落
液体体积用不酒能精超灯过给试物管质容加积的热⅓--防
止加热时液体喷出
四、物质的加热
（2）给固体加热 试管口应略向下倾斜，防止冷 凝水倒流，使试管炸裂
一、实验室安全规则
认一认：下面是一些危险化学品标识，请查阅资料了解
二、常见实验仪器的认识
试管
蒸发皿
① 用作少量试剂的反应
容器，在常温或加热 时使用; ② 加热后不能骤冷，防 止炸裂。
1.反应仪缩用。器于加溶热液后蒸不发能或骤浓
冷，防止炸裂。
二、常见实验仪器的认识
坩埚
燃烧匙
用于灼烧固体。
1.反应仪器
C .蒸发皿
D. 广口瓶
课堂检测 5.下列实验操作，符合规范的是（ B ）
A.点燃酒精灯 B .闻气体气味 C.加热液体 D.滴加液体
课堂检测
6.下图为常见的两个实验操作，请根据图示回答问题：
（1）A操作的错误之处是
或碰触试管壁
;
胶头滴管不能伸入试管内
（2）B操作中玻璃棒的作用是：
引流
.
②取用一定量液体（量取法）
实验室药品的取用规则
三、实验药品的取用
（2）液体药品的取用
③取用少量液体（滴加法）
实验室药品的取用规则
四、物质的加热
添加酒精
点燃酒精灯
熄灭酒精灯
（1）绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精。酒精灯内添 加的酒精量一般控制在离试管口约⅓至⅔。
（2）绝对禁止用燃着的酒精酒灯精去灯点的燃另使一用个酒精灯。
第一单元到实验室去 化学实验基本技能训练(一) 第2课时课件—2023学年九年级化学鲁教版上册
第一单元 步入化学殿堂
到实验室去： 化学实验基本技能训练（一）
第2课时
学习目标
1.知道实验室药品取用的基本规则。 2.初步学会固体药品取用的方法技巧。 3.初步学会液体药品取用的方法技巧，特别是胶头滴管 的使用方法。 4.初步学会给试管中固体和液体加热的方法技巧，特别 是酒精灯的使用方法和注意事项。 5.知道严谨的态度、规范的操作是实验成功的基本保障 。
三、化学药品的取用 药 固体药品的取用 品 的 取 用 液体药品的取用
块状固体 粉末状固体
较大量液体药品 较少量液体药品
四 给物质加热
1.热源（加热工具）：最常用酒精灯，有时 需要酒精喷灯进行高温加热。 2.酒精灯火焰分为外焰、内焰和焰心三部分， 外焰温度最高，焰心温度最低，加热时应把 需加热物质放在外焰部分。酒精灯内的酒精 不超过其容积的2/3。
用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净
2.块状药品的取用
①横放容器
②把药品放 在容器口
把容器慢慢竖立起来， 使药品顺着器壁滑到底部
操作过程可巧记为：一横、二放、三慢竖。
（二）液体药品的取用
液体药品通常保存在细口瓶中。盛 放碱液时，瓶塞改用胶塞。见光易 分解或不太稳定的试剂存放在有色 瓶内。
1.直接倾倒法（取用较多量液体药品时）
3.酒精灯使用的注意事项 ①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精， 以免失火； ②绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯； ③用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不 可用嘴去吹。
应立刻用湿抹布扑盖。
4.酒精灯的使用——加热
（1）给液体加热
①操作要点 将试管夹从试管底部往上套，夹在离试管口1/3处 ，用手握住试管夹的长柄。 ②注意事项 试管里的液体体积不要超过试管容积的1/3；先预 热再集中加热；试管口不能对着人；试管口要向上 倾斜，与桌面成45度角。
到实验室去： 化学实验基本技能训练（一）
第2课时
学习目标
1.知道实验室药品取用的基本规则。 2.初步学会固体药品取用的方法技巧。 3.初步学会液体药品取用的方法技巧，特别是胶头滴管 的使用方法。 4.初步学会给试管中固体和液体加热的方法技巧，特别 是酒精灯的使用方法和注意事项。 5.知道严谨的态度、规范的操作是实验成功的基本保障 。
三、化学药品的取用 药 固体药品的取用 品 的 取 用 液体药品的取用
块状固体 粉末状固体
较大量液体药品 较少量液体药品
四 给物质加热
1.热源（加热工具）：最常用酒精灯，有时 需要酒精喷灯进行高温加热。 2.酒精灯火焰分为外焰、内焰和焰心三部分， 外焰温度最高，焰心温度最低，加热时应把 需加热物质放在外焰部分。酒精灯内的酒精 不超过其容积的2/3。
用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净
2.块状药品的取用
①横放容器
②把药品放 在容器口
把容器慢慢竖立起来， 使药品顺着器壁滑到底部
操作过程可巧记为：一横、二放、三慢竖。
（二）液体药品的取用
液体药品通常保存在细口瓶中。盛 放碱液时，瓶塞改用胶塞。见光易 分解或不太稳定的试剂存放在有色 瓶内。
1.直接倾倒法（取用较多量液体药品时）
3.酒精灯使用的注意事项 ①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精， 以免失火； ②绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯； ③用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不 可用嘴去吹。
应立刻用湿抹布扑盖。
4.酒精灯的使用——加热
（1）给液体加热
①操作要点 将试管夹从试管底部往上套，夹在离试管口1/3处 ，用手握住试管夹的长柄。 ②注意事项 试管里的液体体积不要超过试管容积的1/3；先预 热再集中加热；试管口不能对着人；试管口要向上 倾斜，与桌面成45度角。
九年级化学全册第一单元步入化学殿堂第一节化学真奇妙鲁教版精品PPT课件
1.氢气是由 氢分子 构成的，氧气是由 氧分子 构成的。 2.分子是由 原子构成的。一个水分子是由1个氧原子和2个氢原子 构成的，一个氢分子是由 2个氢原子 构成的，一个氧分子是
由 2个氧原子 构成的。
1．下列诗句包含化学变化的是（ A ）
A.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。(《石灰吟》) B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(《行路难》) C.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(《洞庭湖赠张丞相》) D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(《白雪歌送武判官 归京》) 2.下列是日常生活中经常能观察到的现象，其中属于物理
变化的是（A）
A．白酒敞口放置一段时间后质量减少 B．鸡蛋清受热后变成块状 C．将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质 D．面包发霉
3.生活处处有化学。下列变化中一定包含化学变化的是（ D ）
A.从石油中分离出汽油、柴油、煤油等 B.玻璃由于骤冷或骤热而破裂 C.不法商贩给橙子“打蜡上色” D.铜器在潮湿的空气中表面变绿
课堂检测
1.P8 挑战自我1 2.下列成语描述的变化中，哪些是化
学变化？ 死灰复燃、蜡炬成灰 花香四溢、木已成舟 水滴石穿、磨杵成针 滴水成冰、集腋成裘
3.灯泡通电时发光放热是化学变化吗？ 4.下列是生活中常见的一些变化，其中有一
种变化与其它三种变化有着本质不同，这 种变化是( ) A.放在衣柜里的樟脑球逐渐变小 B.被雨淋湿的自行车车圈上出现锈渍 C.在晾干的咸菜表面出现食盐晶体 D.把木炭放入冰箱中，冰箱异味消失
玻璃破碎等。
腐败等。
观察化学变化的现象
实验1：点燃镁带。 现象：镁带剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色
固体。
发光、放热
实验2：向试管中加入少量氢氧化钠溶液，再滴加几滴酚酞试液。
鲁教版九年级上册化学 1.3 到实验室去：化学实验基本技能训练(一) 课件 (共37张PPT)
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪 忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月19日星期五3时54分33秒15:54: 3319 November 2021
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都 不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午3时54分33秒 下午3时54分15:54:3321.11.19
液体药品的取用
① 液体较多量——倾倒
②液体较少量——胶头滴管
③极小量——用玻璃棒蘸取 ④定量——用量筒量取
（先倒后滴）
倾倒法 滴加法
交流讨论 3.较多量液体的取用：倾倒法
【思考】 （1）细口瓶的塞 子为什么要倒放在桌子上？
答: 防止腐蚀桌面和避免试剂受到污染 【思考】 （2）倾倒液体时，细口瓶为什么要 紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
• 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。
• 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
• 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。
• 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午3时54分21.11.1915:54November 19, 2021
作业：P19 和 练习册
试管
试管夹
锥形瓶
烧杯（间接加热）
水槽
集气瓶
量筒
胶头滴管
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都 不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午3时54分33秒 下午3时54分15:54:3321.11.19
液体药品的取用
① 液体较多量——倾倒
②液体较少量——胶头滴管
③极小量——用玻璃棒蘸取 ④定量——用量筒量取
（先倒后滴）
倾倒法 滴加法
交流讨论 3.较多量液体的取用：倾倒法
【思考】 （1）细口瓶的塞 子为什么要倒放在桌子上？
答: 防止腐蚀桌面和避免试剂受到污染 【思考】 （2）倾倒液体时，细口瓶为什么要 紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
• 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。
• 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
• 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。
• 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午3时54分21.11.1915:54November 19, 2021
作业：P19 和 练习册
试管
试管夹
锥形瓶
烧杯（间接加热）
水槽
集气瓶
量筒
胶头滴管
鲁科版九年级化学第 一单元 到实验室去化学实验基本技能训练(一)鲁科版九年级化学第 1课时 教学课件 PPT
法
体
体
量筒 用于量度液体的___积_____
注意事项
加热时应垫__石__棉____， 使其受热均匀网
玻璃水槽不能__加热______， 也不能盛装温度过高的 热水
不能加热，不能用作反 应容器
仪器
主要用途
注意事项
烧杯
用作配制溶液和较大量液体反 应的容器，在常温或加热时使 用
集气瓶、 水槽
集气瓶用于收集或储存少量气 体，水槽用于__排_水__法___收集气 体
常用仪器 安全规则
开展探究活动的保障
典例分析 考点一：常见仪器及用途
【典型例题1】 化学实验离不开各种仪器，下表是我们初中 常用的实验仪器：
A组
B组
C组
仪器D
若按仪器使用方法及注意事项进行分类，应将仪器D归为___C_____(填 “A”“B”或“C”)组，理由是___C_组_仪__器_与__仪_器__D_都_属__于__不_可__加_热__的__仪_器____。
[问题探究] 上图是初中化学实验中的几种常用仪器， 你能介绍这几种仪器使用时的注意事项吗？ [思考交流] ____________________________________________
[口诀] 试管坩埚蒸发皿，直接加热不用问；烧 杯烧瓶锥形瓶，石棉网下酒精灯；量筒水槽集 气瓶，不可受热记心中。 [课堂速记] _________________________________________
考点一：常见仪器及用途
【知识迁移】下列玻璃仪器名称错误的是( D )
考点二：实验室安全规则
【典型例题2】 下列做法不符合实验室安全规则的是( D ) A．打翻燃着的酒精灯，用湿抹布盖灭 B．为避免中毒，不得品尝化学药品 C．为避免触电事故，不能用湿手接触电源 D．实验结束后，将有毒溶剂直接倒入水槽
体
体
量筒 用于量度液体的___积_____
注意事项
加热时应垫__石__棉____， 使其受热均匀网
玻璃水槽不能__加热______， 也不能盛装温度过高的 热水
不能加热，不能用作反 应容器
仪器
主要用途
注意事项
烧杯
用作配制溶液和较大量液体反 应的容器，在常温或加热时使 用
集气瓶、 水槽
集气瓶用于收集或储存少量气 体，水槽用于__排_水__法___收集气 体
常用仪器 安全规则
开展探究活动的保障
典例分析 考点一：常见仪器及用途
【典型例题1】 化学实验离不开各种仪器，下表是我们初中 常用的实验仪器：
A组
B组
C组
仪器D
若按仪器使用方法及注意事项进行分类，应将仪器D归为___C_____(填 “A”“B”或“C”)组，理由是___C_组_仪__器_与__仪_器__D_都_属__于__不_可__加_热__的__仪_器____。
[问题探究] 上图是初中化学实验中的几种常用仪器， 你能介绍这几种仪器使用时的注意事项吗？ [思考交流] ____________________________________________
[口诀] 试管坩埚蒸发皿，直接加热不用问；烧 杯烧瓶锥形瓶，石棉网下酒精灯；量筒水槽集 气瓶，不可受热记心中。 [课堂速记] _________________________________________
考点一：常见仪器及用途
【知识迁移】下列玻璃仪器名称错误的是( D )
考点二：实验室安全规则
【典型例题2】 下列做法不符合实验室安全规则的是( D ) A．打翻燃着的酒精灯，用湿抹布盖灭 B．为避免中毒，不得品尝化学药品 C．为避免触电事故，不能用湿手接触电源 D．实验结束后，将有毒溶剂直接倒入水槽
鲁教版九年级化学上册《化学实验基本技能训练》步入化学殿堂PPT课件
3. 液体药品的取用 （1）常用倾倒的方法。
知3－讲
（2）取用和滴加少量的液体——用胶头滴管。
知3－讲
使用胶头滴管时，要做到：①取液后的滴管不得平
放和倒置，防止试剂倒流腐蚀胶头；②滴加液体时，
滴管竖直放在容器口的正上方，不得伸入容器内，
更不能接触容器内壁，以免试剂被污染；③用过的
滴管要用清水洗净后再吸取其他试剂；④滴瓶上的
规律总结
综合应用
有关错误操作导致后果的“四字记忆法”
1.向竖直的试管中倒入粉末状药品：沾在(试管)壁上；
2.向竖直的试管中投入块状固体：打破试管；
3.取药品时瓶塞正放在桌面上：污染药品；
4.倾倒液体时，标签未朝着手心：腐蚀标签；
5.取液后胶头滴管平放或倒置：腐蚀胶帽或污染试剂；
综合应用
6.胶头滴管伸入容器内：污染试剂； 7. 使用酒精灯时，违反“两禁一不可”：引发火灾； 8.加热时试管内液体体积超过试管容积的1/3：喷出伤人； 9.加热固体时试管口向上倾斜：炸裂试管。
滴管“专管专用”，不需清洗。
例3 下列实验操作中正确的是（ D ） A. 实验时直接用手拿石灰石 B. 为节约药品，用剩的试剂放回原瓶 C. 由于好奇品尝少量氯化钠的味道 D. 没有规定用量，实验室的试剂取最少量
知3－练
知3－练
见多识广 实验室中存放的药品很多，且性质各异。如浓硫酸、
浓盐酸具有较强的腐蚀性；有的易燃易爆，如白磷40℃ 时在空气中就能燃烧；有的有毒。因此在实验室使用药 品时应做到“三不”。
味道。
（2）节约原则：没有规定用量时取用最少量，固体只需盖满
试管底部，液体取1 ～ 2 mL。
（3）处理剩余药品时做到“三不”： 不能放回原瓶；不要随意