(北师大版)二年级下册心理健康课件-20《一寸光阴一寸金》(共19张PPT)
二年级下册心理健康教学设计-第二十课一寸光阴一寸金 我是时间小主人｜北师大版
二年级下册心理健康教学设计-第二十课一寸光阴一寸金我是时间小主人｜北师大版教学目标本课旨在引导学生认识到时间的宝贵，学会合理安排时间，提高时间管理能力。
通过学习，学生应能够：1. 理解“一寸光阴一寸金”的含义，明白时间的重要性。
2. 学会制定计划，合理分配学习、娱乐和休息时间。
3. 培养守时、珍惜时间的良好习惯。
4. 提高自我管理能力，成为时间的小主人。
教学内容1. 时间的价值：通过故事、案例等方式，引导学生认识到时间的宝贵，明白“一寸光阴一寸金”的道理。
2. 时间管理的重要性：讲解时间管理对个人成长的影响，让学生明白合理安排时间的重要性。
3. 时间管理方法：教授制定计划、分配时间、设置优先级等时间管理方法，帮助学生提高时间利用率。
4. 培养守时习惯：通过游戏、实践活动等方式，培养学生守时、珍惜时间的良好习惯。
5. 自我管理：引导学生学会自我管理，成为时间的小主人。
教学重点与难点1. 教学重点：理解时间的价值，学会合理安排时间，培养守时、珍惜时间的习惯。
2. 教学难点：如何引导学生将时间管理方法应用到实际生活中，形成良好的时间管理习惯。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、故事书、游戏道具等。
2. 学具：笔记本、计划表、计时器等。
教学过程1. 导入：通过故事、案例等方式，引导学生认识到时间的宝贵，激发学生对时间管理的兴趣。
2. 讲解：讲解时间管理的重要性，教授时间管理方法，帮助学生提高时间利用率。
3. 实践：组织学生进行时间管理实践活动，如制定计划、分配时间、设置优先级等。
4. 游戏：设计守时、珍惜时间的游戏，让学生在游戏中培养良好习惯。
5. 总结：总结本节课的主要内容，强调时间管理的重要性，引导学生将所学应用到实际生活中。
板书设计1. 一寸光阴一寸金我是时间小主人2. 主体内容：时间的价值、时间管理的重要性、时间管理方法、培养守时习惯、自我管理作业设计1. 制定一份个人时间管理计划，包括学习、娱乐和休息时间。
二年级下册心理健康教案-第二十课一寸光阴一寸金我是时间小主人
二年级下册心理健康教案-第二十课一寸光阴一寸金我是时间小主人【教案导语】时间是一种珍贵的资源，也是一条不可逆转的河流，因此人们常说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
在孩子的成长过程中，我们不仅要培养他们正确看待时间的观念，更要激发他们用时间来提升自我、实现自我价值的信心和勇气。
故本节课的主旨是学会合理利用时间，让孩子们懂得时间的重要性，努力做一个爱惜、珍惜时间的小主人。
【教学目标】1.知识目标：（1）认读课文中的生字词及词组；（2）掌握课文中的重点词语搭配及造句。
2.能力目标：（1）学会组织时间，做有计划的事情；（2）培养孩子们珍惜时间的意愿和行动。
3.情感目标：（1）了解爱惜时间的意义和重要性；（2）培养孩子们自觉珍惜时间的品质。
【教学重、难点】教学重点：1.让孩子们了解爱惜时间的意义和重要性；2.引导孩子们思考如何更好地利用和珍惜时间。
教学难点：1.如何使孩子们树立起爱惜时间的信念；2.如何培养孩子们规划时间的能力和意识。
【教学过程】一、课前准备1．教师准备：课件、PPT、故事、毛毯等。
2．学生准备：课本, 大创作，水笔、彩笔、毛毯等。
二、导入（紧急情况突发）老师，老师！你看，我们的教室门被人毁坏了，怎么办呢？石子和小花大声喊道。
教师：这个我们得找校长处理，你们先别担心了，都先坐下来听我给大家讲一个故事。
三、听故事、看图片（1—2组学生来发言）从前，有一个小男孩，他的名字叫做小冬。
小冬非常喜欢玩，每天都玩的很晚，起床很晚，所以他总是迟到，上课成绩也很差。
有一天，一位天神哥哥来到小冬的家里，告诉小冬：“时间是一条不可逆转的河流，它不会因为你的懒惰而停留，所以你一定要珍惜时间。
”听到天神哥哥的话，小冬决定要好好珍惜时间，每天早起，按时上课，认真学习，结果小冬的成绩慢慢变好，还得到了老师的表扬。
四、课文朗读、标注（1—2组学生来发言）（1）让学生学会认读课文中的生字词及词组。
（2）复读课文，标注重点词语搭配及造句。
小学心理健康第二十课《一寸光阴一寸金》教案
小学心理健康第二十课《一寸光阴一寸金》教案一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够了解时间的重要价值，并懂得合理利用时间的重要性。
2. 能力目标：培养学生正确看待时间、合理安排时间的能力，提高学生的自我管理能力。
3. 情感目标：培养学生珍惜时间、珍惜生活的情感态度，培养学生对每个时刻都做到精力充沛的积极情感。
二、教学重难点1. 教学重点：通过生动的故事，引导学生了解时间的重要性，意识到时间的宝贵，并学会如何合理利用时间。
2. 教学难点：引导学生形成时间管理的良好习惯，改变不良的时间管理行为。
三、教学准备1. 教学课件或投影仪、实物图片和教学PPT。
2. 教学素材：包含时间管理成功案例的故事或生活实例。
四、教学过程Step 1 导入（5分钟）教师可以通过提问或展示图片等方式引入主题，让学生思考时间的重要性和我们平时如何利用时间。
Step 2 情境导入（5分钟）通过讲讲故事的方式，呈现一个珍惜时间的案例。
例如：从前有两个人，一个叫A，一个叫B。
他们每个人有一个有魔法的钱袋，每天早上醒来的时候，钱袋里都会有一千个金币。
但是他们对金币的看法却完全不同。
A觉得金币很多，所以白天的时候总是不停地玩乐，喝酒、聊天、打牌，等等。
而B觉得一千个金币虽然很多，但是时间太宝贵了。
于是他每天都会很早起床，读书学习、提升自己。
经过一段时间后，A的日子越来越穷，而B的日子越来越好。
原来金币代表的是时间，A浪费了时间，而B懂得合理利用时间去追求梦想。
Step 3 学习课文（10分钟）教师播放《一寸光阴一寸金》的音频，让学生仔细听，理解和感受课文中的故事和情感。
然后教师可以逐句解读课文，帮助学生理解文章的含义和表达方式。
Step 4 合理安排时间（15分钟）教师可以与学生一起进行讨论，提出如何合理安排时间的问题。
然后引导学生提出各种合理安排时间的方法和活动，如早起、早睡、做作业、课后活动、阅读等。
教师也可以列举一些代表性的时间管理方法，如番茄工作法和时间日志等，让学生了解到多种时间管理工具。
二年级下册心理健康教案-20《一寸光阴一寸金》 北师大版
《一寸光阴一寸金》教学设计设计理念：本课选自北师大版心理健康课本小学二年级下册,时间是这个世界上最快又最慢,最长又最短,最平凡又最珍贵的东西,最容易被人忽视又最令人后悔的东西。
爱迪生就曾经说过世界上最重要的就是时间，所以我们应该珍惜时间，合理地利用时间。
现如今学习是小学生主要任务，随着课程数量和难度不断增多，在学习时间利用上面许多学生开始困惑于时间不够用。
本次心理活动课就是针对学生在学习上不能合理的安排时间，随意浪费时间而设计。
二年级学生正是身心发展的关键时期，心理素质不稳定，自制力比较弱，注意力易转移，缺乏时间观念，容易出现无节制的娱乐，做事拖拉等不良习惯。
本课以一分钟为切入口，通过实践活动让学生认识时间的宝贵,并对时间有一个概念。
通过情景创设让学生了解是谁偷走了时间，我们该怎么办？并让学生合理地安排自己的一天，处理好学习、活动与休息的关系，让学生用积极的态度去争得时间，做管理时间的小能手。
教学目标：1.让孩子能够初步了解时间的意义，学会树立正确的时间观念。
2.能够认识不能合理利用时间的原因，找出珍惜时间的好方法。
3.学会合理规划时间、科学管理时间。
教学重难点：重点：了解时间的意义，建立正确的时间观念。
难点：合理的规划时间，学会科学管理时间的方法。
教学方法：运用体验式教学、故事启发法、讲授法、提问法、课堂讨论法、游戏法等。
课前准备：1、游戏活动设计2、课件的准备3、发答题卡片教学过程：导课：“我们的约定”，提出课堂要求。
一、暖身活动：“谜语”1、板书课题：《时间管理小能手》2、活动：“我是小闹钟”。
目的：通过“谜语”引出课题，游戏活动让学生初步了解时间，感知时间。
二、做时间管理的小能手活动一：不可思议的一分钟展示一分钟发生的事情，引强化概念，使学生了解一分钟看似短暂，但其实还可以做更多的事情，让学生初步具有一定的时间观念。
活动二：“是谁偷走了乐乐的星期天学生边听故事边思考，然后回答老师的问题，引导出“浪费时间的原因是什么？”。
六年级心理健康教育《寸金难买寸光阴》 PPT
29200天 27375天 25550天 23725天 21900天
• 对于一般人来讲在这两万多天的生命里还要扣除前20 年的幼稚和后10年的老迈，30年的时间是10950天。 为什么要扣除呢？因为前20年的生命属于父母，后10 年属于儿女。真正属于我们自己可以恣意挥霍的生命 只有15000多天(按40多年算)吧！
1 珍惜时间就是要珍惜每一个今天 2 时间管理小建议 3 时间妙方
重要
重要但不紧急的事情 （重要，但可延后完 成）
不紧急
重要且紧急的事情 （立即就要完成）
紧急
不重要也不紧急的事情 （浪费时间）
紧急但不重要的事情 （需要立即行动，但 实际上可有可无）
不重要
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
李莉看看表，还有两分钟就下课了，她想：先休 息一会儿，晚上再说吧！ 晚上李莉虽然记忆力不错，但一见数学题就头疼，容 易犯困，学习数学到很晚，任务也没有完成。
唉！只有等到明天了。
明日歌
明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。 世人若被明日累， 春去秋来老将至。 朝看水东流， 暮看日西坠。 百年明日能几何？ 请君听我明日歌!
①今天放学后交数学作业
（重要但不紧急）
②1个月后参加学校运动会
（不紧急不重要）
③学校阅览室叫我马上去还书
（紧急不重要）
④放学后学校学生会干部开紧急会议 （紧急且重要）
时间妙方
了解自己的生理时钟：了解自己在一天中，什么时候最清醒，什么时
候最疲惫、什么时候读书最有效率。
学习规划时间：像制定课程表那样规划家庭生活作息表，清楚地制定
• 同学们想想吧，我们在用自己这点少的可怜的生命做 着什么？如果我们只是机械的复制前一天，机械的做 着和前一天一样的事情，那么我们的生命就像钟摆一 样，只是在不停地重复摆动，催促时间的前进，除此 以外毫无意义。时间是在前进，我们的却生命在流逝 。这可能就是所说的浪费生命吧！
六年级下册心理健康课件-26《一寸光阴一寸金》 北师大版(共23张PPT)
个小时又过去了。 妈：很晚了，做完作业就去睡觉吧！ 小胖：oh，no，为什么我的作业还是空的？
7
小胖为什么到了睡觉时间都还没有完成 作业？有什么影响他的因素？
你得出了管理时间的什么妙方？
1
买黑板报卡纸
1
玩电脑游戏
2
堆积木
2
倒垃圾
2
作息时间
5：30 到家
6:30-7：00 晚饭
10:30
睡觉
21
珍惜时间 就是在珍惜自己的生命
管好时间 就是在管好自己的人生
愿我们早日 成为时间的主人
22
谢谢
THANKS！
23
（打完游戏在房间开始做作业）
妈： （正在玩微信），哈哈哈，这视频真逗，笑死我了。
小胖：（忙凑过来）妈，什么东西这么好笑？
旁白：抵抗不住干扰的小胖从妈妈手里拿过手机，把视频看了好
几遍，笑得前俯后仰，过去了半个小时。
妈： （小胖爸这时进门，小胖听到了一点声响）小胖爸， 在
超市买啥啦？
6
小胖的作业时间
小胖：（一个箭步过来）我看看，我看看，有啥好 吃的，哇，我最爱的薯片。
8
妙方一
妙方 二
妙方三
9
妙方一： 排除干扰，专心致志
10
2.时间实验
11
时间实验告诉了你什么时间管理 的妙方？
12
妙方一
妙方 二
妙方三ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
13
妙方二： 分清事情的优先级
14
3.一起来拍掌
30秒钟，你能拍多少下掌？
二年级下册心理健康教案-第二十课一寸光阴一寸金
二年级下册心理健康教案-第二十课一寸光阴一寸金【教案】一、教材分析《语文二年级下册》第二十课《一寸光阴一寸金》，本课旨在让学生了解时间的珍贵和时间管理的重要性。
主要内容包括：时间是什么、时间很重要、时间管理的方法。
通过学习本课，可以增强学生的时间意识，养成良好的时间管理习惯，为以后的学习和生活打下良好的基础。
二、教学目标1.知道时间的重要性，懂得珍惜时间。
2. 掌握时间管理的方法。
3. 培养学生的时间意识。
三、教学重难点1. 时间管理的方法2. 学生如何养成良好的时间管理习惯四、教学策略1. 情境引导法2. 探究式学习法五、教学过程1.导入（5分钟）（1）引导学生思考：时间是什么？（2）发问：时间对我们有什么意义？2.讲授（15分钟）（1）进一步讲解时间的重要性和时间管理的方法。
（2）列举一些简单的时间管理方法，引导学生思考如何合理安排时间。
（3）以故事、图片等形式，让学生体验时间的流逝和珍贵。
3. 实践活动（25分钟）（1）学生进行时间管理小组活动，分为不同的小组进行讨论。
（2）要求每个小组制定时间管理的计划，并设计并演示属于他们的时间管理方案。
（3）教师对学生的方案进行点评，指出其中不足之处并提供改进建议。
4. 总结（5分钟）（1）引导学生回顾整个课程，梳理时间管理的方法。
（2）鼓励学生养成良好的时间管理习惯。
六、教学评价1. 学生能否正确回答时间的意义等问题。
2. 学生能否掌握时间管理的方法。
3. 学生能否制定并演示自己的时间管理方案。
4. 教师对学生制定的时间管理方案的点评。
七、板书设计时间的重要性时间管理方法一寸光阴一寸金懂得珍惜时间八、教学后记时间是一种无形资源，我们常说“时间就是金钱”，因为一旦失去时间，就再也无法挽回。
本课目的在于让学生了解时间的珍贵和时间管理的重要性，培养其良好的时间管理习惯，以满足其未来学习和生活的需要。
通过自我探究，让学生主动制定并演示自己的时间管理方案，提高其时间管理的能力和效率。
第二十课《一寸光阴一寸金》教案-北师大版心理健康二年级下册
-认识时间的重要性，激发学生珍惜时间的意识。
-学习时间管理的方法，如制定计划、合理安排、遵守时间等。
-通过实例分析，让学生学会在日常生活中运用时间管理方法，提高自我管理能力。
本节课旨在帮助学生树立时间观念，培养珍惜时间、合理安排时间的良好习惯，为今后的学习和生活打下坚实基础。
-介绍具体的时间管理方法，如使用时间表、设置优先级、定目标等，并通过案例分析让学生明确这些方法在实际中的应用。
2.教学难点
-意识到时间的不可逆性：让学生理解时间一旦过去就无法挽回，培养珍惜时间的观念。
-自我管理能力的培养：引导学生学会自我监督、自我反思，从而提高时间利用效率。
-合理安排时间与任务的关系：帮助学生掌握根据任务的重要性、紧急性来合理安排时间，提高任务完成的效率。
二、核心素养目标
1.培养学生珍惜时间的意识，提高时间管理能力，养成良好的时间观念。
2.培养学生自主学习、合作交流的能力，激发学生探索问题、解决问题的兴趣。
3.培养学生自我反思和评价的能力，学会总结经验，不断提高自身素养。
4.培养学生关爱他人、尊重他人的品质，学会在团队中协作，共同成长。
三、教学难点与重点
第二十课《一寸光阴一寸金》教案-北师大版心理健康二年级下册
一、教学内容
本节课选自北师大版心理健康二年级下册第二十课《一寸光阴一寸金》，教学内容主要包括以下两个方面：
1.时间的重要性：让学生认识到时间是不可逆转的，要珍惜每一分每一秒。
2.时间管理的方法：教授学生如何合理安排时间，提高学习和生活效率。
具体内容包括：
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解时间管理的基本概念。时间管理是指通过合理规划和安排，使时间的利用更加高效。它是提高学习和生活质量的关键因素。
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2:30-5:30
7:30-10:00
珍惜时间小建议
一、做事之前先做计划，分清主次。 二、善于利用琐碎的时间，合理利用整块时间。 三、做事一定要专注，持之以恒。 四、拒绝拖拉。
同学们，动动手结合实际 情况制作一张周末作息时间表。
爱 迪 生的故事
爱迪生是举世闻名的“发明大王”，一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教 导和自修得来的。他曾经说过：“最大的浪费莫过于浪费时间了”。
一寸光阴一寸金
我们的约定
我会积极地投入活动
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我会真诚地分享
我会用心地倾听
我会尊重每一个同伴 添加您的标题
谜语
世界上有样东西最快又最慢，最
长而又最短，最平凡而又是最珍贵，
最易被忽视而又是最令人后悔。（打
一词语）
答案：时间
活动：我是小闹钟
请你用手臂做出时针的 指针，并告诉我这个时间 你在做什么呢？
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯 泡的容量。”过了好半天，他转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测 得的数字在桌上计算。就说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过去，拿起 那个空灯泡，往里面装满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的 容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节 省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了。爱迪 生喃喃地说:“人生太短暂了，我们要节省时间，多做事情啊。
每分钟蜂鸟要震动400次翅膀
每分钟麦当劳有4500个汉堡被吃掉 掉
每分钟闪电要击中地球360次
每分钟1800颗恒星爆炸
每分钟有9亿6000万吨的水从地球的表面蒸发
乐乐的星期天
8:30-9:00
9:00-9:40
9:40-10:00
乐乐的星期天
10:00-11:30
12:50-2:00
齐 读：
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 少年易学老难成，一寸光阴不可轻
1、谈一谈我的收获。 2、课后请同学们跟我们身边的人一 起分享珍ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时间的故事。