坚守教师的理想
做好老师要有理想信念
263幼教园地做好老师要有理想信念谢 娟(贵州省遵义市播州区乐山镇中心幼儿园，贵州 遵义563108)理想信念是一个人心中的灯塔和人生奋斗的指南针。
正如德国诗人海涅所说的，思想走在行动之前，就像闪电出现在雷霆之前一样。
长期以来，人们比较多地关注教师的专业知识、专业技能、入职经验、情感态度、行为习惯等这些表层因素和外部行为特征的分析与研究，但对教育爱、教育理想、教育信念、教育信仰等重要问题却关注不多。
在现实生活中，一些教师理想信念方面出现问题，甚至走上了违法犯罪的道路；尤其是应试教育的影响，教师在对待理论知识的态度问题上采取实用主义。
只把理论学习的目的定位于只传授知识，而不是在掌握科学体系和精神实质上下功夫，未能牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观。
从意义上说，面向未来的教师还应该是纪律性强、富有理想、充满爱心、有责任心、坚持信念、拥有信仰的教师。
一、做纪律性强的教师由于教师从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。
爱岗敬业，敢于吃苦，甘于奉献，在自己平凡的岗位上兢兢业业，踏踏实实，最大限度地把工作做好，高质量、高效率地完成工作任务，要给群众做出表率，要让群众认可，要让群众服气。
教师给予学生的教育和影响并不因为学生的毕业而终止，而是他们在工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代和社会的其他人。
所以教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，还具备良好的道德修养。
我们必须热爱 本职工作，忠于教育事业，关爱学生、爱护学生，对教育事业具有无私的奉献精神。
教师应时刻认真“学习、贯切、维护《党章》”，以“六个坚持”来严格要求自己，自觉加强党性磨砺，树立与时俱进的时代精神，执著追求，自强不息。
教师的收入是相对较为清贫，有的就会产生心理不平衡和落差感，有的会使自己减少了对工作的热情和积极性。
我想，作为教师不应该有这种肤浅的想法，人的价值不仅仅体现在生活质量上，更应该体现在这个人对社会的贡献度上。
浅谈教师的职业理想
浅谈教师的职业理想有人说：教师是天底下最光荣的职业！又有人说，教师是孩子幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，教师都一直充当一个最亲切、最智慧、最伟大的角色。
当我还是孩子的时候，我就一直痴迷于教师这个角色，本着爱孩子这颗纯真的心，我如愿成为了一名幼儿园老师，也如愿踏入了实验幼儿园这所童话般的世界。
作为一名最普通的一线教师，我的职业理想很简单：一、合理定位教师角色：作为一名教师，首先要把教书育人当作个人得以满足的价值，把选择个人的职业理想和相应的责任、道德内化为个人的内在需要，并始终不渝的坚持它。
作为教师最基本坚持的是要对教育工作产生热爱、并不顾一切执着追求，其次要有一定的职业素养，职业素养最主要的体现就是关爱每个孩子，本着爱孩子这颗最本真的心，你才能寻找到工作中的乐趣，才能真正体会到作为教师所带来的一种归属感。
从小我就喜欢小孩子，从小也富有童心，常喜欢和孩子们在一起玩，本着爱孩子这颗执着的心，我选择了幼儿教师这个职业，工作三年来，我带着不同年龄段的孩子，每个年龄段的孩子都带给我许多的惊喜和快乐，尤其是我发现孩子最纯真的心、最稚嫩的语言很富有趣味，同时也会让我为之感动。
记得在工作的第一年，班里的孩子刚开始看见我时，常常会嚷着要回家，说实话，刚开始我很焦虑，怎样让孩子克服这种恋家的情况呢？怎样让孩子适应幼儿园的一日活动呢？刚开始时，我遇到了许多的疑问，也开始慢慢探索解决的方法，在探索的过程中，我发现了一个重要的途径，那就是要拥有一颗关爱之心去爱每一个孩子，你才有机会让孩子去接受你；只有利用发现的眼光去关注孩子，你才能真正了解孩子，让孩子信任于你，并有幸成为孩子的朋友；只有拥有一颗宽容之心，放下教师这个角色，你才能真正走进孩子的内心，真正体会到于孩子在一起的亲昵感受。
二、丰富教师的知识储备：教育工作的前提条件是知识能力的发展，作为当代一名年轻的教师，要想在孩子心中建立一定的重要地位，最重要的表现要让孩子钦佩于你，而教师靠什么来让孩子钦佩呢？主要不断丰富自己的知识量，掌握广博的知识面，在教育孩子方面要不断更新新的理念，在实践中不断提升自己的教育观，做到不死板的教学，才能得到孩子的钦佩，也才能得到家长的满意。
阐述教育家型教师的理想信念与使命担当
实用文档阐述教育家型教师的理想信念与使命担当一、引言教育家型教师作为一种新型的教育理念，是指具有教育家精神和思想的教师。
这种教师不仅要具备专业知识和技能，还要有高度的使命感和社会责任感，致力于培养学生全面发展，成为有用之才。
本文将从以下几个方面阐述教育家型教师的理想信念与使命担当。
二、理想信念1.追求卓越教育家型教师应该始终追求卓越，不断提高自己的专业水平和素质。
他们应该具备广博的知识储备和深厚的学术功底，能够随时解答学生提出的问题，并且能够引导学生进行深入思考和独立探究。
2.关注学生全面发展教育家型教师应该关注学生的全面发展，不仅要注重学生的智力发展，实用文档还要关心他们的情感、品德、身体等各方面。
他们应该尊重每个学生的个性差异，因材施教，让每个学生都能够得到充分的发展和提高。
3.秉持人本主义教育家型教师应该秉持人本主义，把学生放在第一位，关心他们的需求和利益。
他们应该尊重学生的权利和尊严，不断探索适合学生发展的教育方法和手段。
4.追求公正与公平教育家型教师应该追求公正与公平，不偏袒任何一个学生或群体，对每个学生都要一视同仁。
他们应该遵循公正的评价标准，不以成绩为唯一标准来评价学生的表现。
三、使命担当1.肩负培养未来之才的重任教育家型教师肩负着培养未来之才的重任，在这个过程中需要具备高度的责任感和使命感。
他们应该注重培养学生创新精神和实践能力，实用文档让每个学生都能够成为有用之才。
2.引领时代潮流教育家型教师需要不断更新自己的知识和思想，紧跟时代潮流。
他们应该关注社会发展趋势，把握教育改革的方向和重点，不断推动教育事业的发展。
3.关注学生的成长和发展教育家型教师应该始终关注学生的成长和发展，为学生提供全面的支持和帮助。
他们应该倾听学生的心声，了解他们的需求和困难，积极为他们排忧解难。
4.实践社会责任教育家型教师应该实践社会责任，为社会做出贡献。
他们应该积极参与社会公益事业，传递正能量，引领社会风尚。
我的理想是当一名老师作文（精选10篇）
我的理想是当一名老师作文（精选10篇）我的理想是当一名老师作文（精选10篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的我的理想是当一名老师作文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
我的理想是当一名老师作文1每个人都有自己五彩斑斓的梦想，医生、老师、工程师、飞行员、主持人。
每个人都在为了自己的理想而努力着。
因为有了理想，每个人都在奋斗，坚持不懈地，实现自己的梦想。
而我的理想，是老师，我从小就希望成为一位受人尊敬的老师。
老师是一个崇高的职业，使我不得不佩服。
是老师交给我们知识，交给我们做人的道理，为我们打开美好未来的大门。
也给了我们许多关心、爱护和帮助，让我们健康快乐的成长。
每当我知道社会上又多了一些人才，我就不由的又羡慕又佩服。
我想成为老师的理想是从我10岁开始的，我觉得老师好神圣啊，没有老师的帮助哪有今天的我。
那时，在老师的帮助下，我去参加学校大队委竞选，期间有什么困难，老师都会帮助我解决。
最后，结果也不负老师的希望和支持u。
，我当上了副大队长，当然有一部分功劳是老师的！从此，我便树立起了当老师的理想。
现在的好老师不多了，所以，要么不做老师，要么就把老师做好，如果我不能做好老师，那就不可以把老师当做理想。
我多么希望有一天我能站在三尺讲台上，不是罚站，而是作为一位老师，给学生们授课。
我认为那是一件很幸福的事，所以我会尽我全力去做好。
我知道，当老师可不是一件容易的事，所以我需要付出比别人多一倍甚至几倍的时间和努力，只有更加努力，才有可能实现我的理想。
学习方面一定要做好，还要友爱同学，孝敬父母。
总之，要做个德智体美劳全面发展的好学生。
理想是钥匙，他可以打开美好未来的大门；理想是灯，它可以照亮我前进的道路；理想是火把，它可以燃烧我的激情。
我会付出我的努力，朝着我的梦想前进，我就在这理想的道路上前行。
坚守教师理想信念
坚守教师理想信念 Prepared on 22 November 2020坚守教师理想信念——读《中国教师报》有感萍乡市上栗县榉溪小学叶川理想信念是人生的指路明灯,教师只有树立远大理想、坚定崇高信念，才有可能为社会、为民族培养出栋梁之材。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。
梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。
一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。
在价值取向多元的时代，我们要以理想信念为基石，让每一个教师都有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。
古人讲：“贤希圣，士希贤。
”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。
如德国诗人海涅所说的，思想走在行动之前，就像闪电出现在雷霆之前一样。
教师的任何一种教育行为的背后都有教育思想和教育理论的影子，不管这些思想和理论是系统的理性的，还是零碎的感性的；是以显性的形态出现，还是以无意识或隐性的状态存在，它们始终影响着教师的行为，关系到教育工作的成败与教学质量的高低。
教师作为一个职业，但却是一个以别人的成功作为自己成绩的职业，是幸福的。
教师的工作成败却是以学生成人成才的情况来衡量的，没有哪一个老师不以自己曾经教过某一在事业上成功的学生感到自豪。
作为一个教师，深刻体会到，学生取得成绩之日就是老师幸福之时。
并且学生的成绩愈大，老师的幸福感愈强。
教师为了每个学生能够早日成才，总是默默无闻地辛勤工作着。
虽然岁月夺走了他们的青春、汗水浸透了他们的衣衫、劳累染白了他们的双鬓……但他们仍无怨无悔，因为他们热爱自己的学生、热爱自己的职业。
徐特立老师曾经说过：“教书是一种很愉快的事业，你越教就越热爱自己的事业。
当你看到教出来的学生一批批走向生活，为社会做出贡献时，你会多么高兴啊!”是啊，教师会通过给学生以快乐而得到快乐的回报而感到幸福。
正如陶行知先生所言：“教师工作的最大幸福就在于培养能够超过自己的学生。
坚守教育理想教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个永恒而崇高的话题——坚守教育理想。
教师，一个平凡而又伟大的职业，肩负着培育下一代、传承文明的重任。
在这个特殊的岗位上，我们不仅要传授知识，更要塑造灵魂，点燃希望。
今天，我就借此机会，与大家分享一些关于坚守教育理想的心得体会。
一、教育理想是教师的灵魂教育理想，是教师内心深处最坚定的信念，是引领我们不断前行的动力。
在我国，教育理想的核心是“立德树人”。
这意味着，我们要把德育放在首位，培养学生具有良好的道德品质、坚定的理想信念、高尚的道德情操。
作为一名教师，我们要时刻牢记教育理想，将其融入教育教学的每一个环节。
首先，教育理想要求我们关爱学生。
学生是祖国的未来，是民族的希望。
我们要把关爱学生作为自己的首要任务，关注他们的成长，关心他们的生活，关爱他们的心灵。
在课堂上，我们要关注每一个学生的需求，尊重他们的个性，鼓励他们发挥特长，让他们在快乐中学习，在成长中收获。
其次，教育理想要求我们严谨治学。
教师是知识的传播者，是智慧的引路人。
我们要不断提高自己的专业素养，不断拓宽知识领域，努力成为学生心目中的榜样。
在教学中，我们要严谨治学，追求卓越，让学生在严谨的氛围中感受到知识的魅力。
再次，教育理想要求我们创新教育。
教育是一个不断发展的过程，我们要紧跟时代步伐，勇于创新，积极探索新的教育教学方法。
我们要善于运用现代教育技术，丰富教学内容，提高教学质量，让学生在多元化的学习环境中全面发展。
二、坚守教育理想，需要我们具备以下素质1. 忠诚教育事业。
教师要把教育事业视为自己的生命线，始终坚守岗位，为祖国的教育事业贡献自己的力量。
2. 勤奋学习。
教师要不断学习，提高自己的综合素质，以适应新时代教育发展的需要。
3. 爱岗敬业。
教师要热爱自己的职业，把教育教学工作当作一项神圣的事业，全身心地投入其中。
4. 爱心育人。
教师要关爱学生，关心他们的成长，用爱心和耐心去引导学生，帮助他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
坚守教师初心担当教育使命学习心得体会
坚守教师初心担当教育使命学习心得体会第1篇: 坚守教师初心担当教育使命学习心得体会教师是一门职业，却是一门及其特殊的职业。
从事教师这份职业，如果单单为养家糊口或是锦衣玉食，都不是合格的老师。
人类之所有不断发展，不外乎学习两个字。
从有了教师职业开始，人类进步的脚步无疑大大加快，孩子们总能站在巨人的肩膀上眺望未来，世世代代生生不息。
对于孩子的培养，党员教师无疑在教育教学中要发挥示范引领作用。
为此，党员教师应做好四方面的储备：一、做好教师，要有理想信念。
中国是中国共产党领导的，我们要实现全面小康、实现中华民族伟大复兴、实现中国梦，必须依靠德才兼备人才，人才需教师培养。
党员教师在教师群体中首先要树立理想信念，把对马克思主义的信仰、新时期思想和教师的初心结合，牢记党员和教师的使命，为国为民输送实现中国梦的生力军。
二、做好教师，要有道德情操。
立德树人是党和国家对于教师职业的根本要求。
立德树人首先教师自己要有高尚的道德情操，树立自身的体系，言传身教，守住一方净土。
党员教师需修身先修心，修身先修行，非宁静无以致远，不静心何以育良才？三、做好教师，要有扎实学识。
教师虽不一定要学富五车，才高八斗，但必须有扎实的学科知识，练就过硬的教育教学能力。
好手艺才能出好的作品，有扎实学识的教师才能培养出国之栋梁。
四、做好教师，要有仁爱之心。
师者仁心，爱生如子却不足取。
教师对学生的教育胜过父母对孩子教育的地方，是教师用自己专业的育人手段在关爱学生，悉心呵护着孩子的成长，没有溺爱和娇惯。
师者，所以传道、授业、解惑也。
这是古人对教师职业的理解。
现在的教师，除了传道、授业、解惑这三项职能以外，每位教师要不忘教育初心，要秉承理想信念、大德高义、渊博学识，为国家、民族、社会培养合格公民和栋梁之才。
第2篇: 坚守教师初心担当教育使命学习心得体会本次活动由于设计提前，使得准备的时间比较充分，同时准备实施过程中又进行了不断的修改与优化，使得活动开展得比较顺利，活动效果明显。
评选“四有”好老师事迹材料(通用8篇)
评选“四有”好老师事迹材料（通用8篇）评选“四有”好老师事迹材料（精选篇1）__是生物与化学工程学院一名普通教师，自__年1月博士毕业入职以来在教学科研岗位工作已有近八年的时间。
八年来，她一直执着从教，精心育人，从未懈怠，努力使自己成为一名学生心目中的好老师。
一、坚守理想信念、教书育人。
在价值取向多元化的当今时代，她始终将“传道授业解惑”的“师者”信念扛在肩头，以“传道”作为第一责任和使命，做学生专业知识学习的引路人，积极培养学生学习专业知识的兴趣和热情。
二、加强自她约束，增重和理解学生。
一直以“身正为师，学高为范”的标准来约束自己。
在教学和科研工作中以身作则，用自己的一言一行引导学生；积极引导学生思考，注重启发式教学。
充分尊重和理解学生，在帮助学生建立专业思想的同时，注重学生的个性发展，争取成为学生的良师益友。
三、注重知识更新，苦练内功。
好老师要有扎实的学识，要做到教学科研两不误，努力提升自身知识修养和教学科研能力。
随着环保科技的不断发展与进步，环境治理技术和环保设备也日新月异、层出不穷。
在平时的授课过程中，她会紧跟环保科技和环保政策发展的步伐，注重专业知识的积累和更新，在讲授专业理论知识的同时补充最新工程案例以开拓学生的专业视野。
由于她的不断努力，曾多次在校级和院级青年教师基本功竞赛和多媒体课件竞赛中获奖。
在做好教学工作的同时，她也积极开展科研工作。
目前已主持和参与多项国家级和省部级科研项目并发表学术论文10余篇。
同时，以节能减排大赛等环保赛事为契机，鼓励学生参与到自己的科研以培养学生理论联系实际的能力。
好老师不是天生的，做党和人民的好老师，需要她们终身的学习、实践和奋斗。
在今后的教学和科研工作中，她会不忘初心，继续向前。
评选“四有”好老师事迹材料（精选篇2）孤举者难起，众行者易趋。
周奶奶的支教故事，不断感化着大家，她总是强调，自己的能力是有限的，她只是一个爱心搬运工。
在学生张刚之外，不少宁波人也纷纷伸出了援手，越来越多的人集聚在周秀芳周围，形成了一个爱心团队，宁波和溆浦也结下了“不解之缘”。
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坚守教师的理想
同江市乐业镇中心校高艳萍
有人曾经说过这样一句话：“死人与活人的区别就在于有没有一口气，而活人与活人的差别在于有没有精神，有没有激情，有没有理想。
”每个人都在社会中扮演着不同的角色，也许你的工作在别人眼里微不足道，也许你的工作让别人羡慕不已，但是每一种工作都有自身存在的价值，只要我们在自己平凡的岗位上饱含精神、充满激情、拥有理想地投入工作，就会做到有成就的那一刻。
我感到做拥有教育理想的老师并不是那么简单的事情，虽然学校第一次组织，但是里面的内容贴近实际、贴近生活。
第一，做一个拥有教育理想的教师，应该有积极健康的心态和自信乐观的人生态度。
从事教育工作的人大多数都是普通的教师，在工作和生活当中，总是有很多这样或那样的事情困扰着我们。
大多数老师从刚毕业时对工作、事业的激情满怀，时间长了，对很多事情也无可奈何过后，便开始对工作不再当成是自己的事业，而是把它当成是一种某生的手段，抱着不求最好，也不做的最坏这样的打算。
自己就有亲身的感觉，总是感觉自己不如刚刚参加工作是的韧劲。
我经常在思索：我的目标在哪里？我努力的方向在哪里？每天重复的生活着，工作的目的与意义又是什么呢？像领导说得，工作的类型有很多种：“沉重的工作、麻木的工作、平庸的工作、快乐的工作。
可是无论选择那种的工作态度都有自己的教育理想。
我觉得自己的做法是缺少积极、健康的心态和自信乐观的人生态度，只要把工作当作一种人生的乐趣与追求，定会去快乐的工作。
但是在知识、素质、觉悟，三者之间想要选择的定会是“觉悟”。
因为，在选择职业之前，用知识换来素质，而一个人最重要的不是知识，而是他又没有觉悟。
也因此要珍惜拥有的，将努力放在平实的生活中，创造性的去工作、去生活。
第二，做一个拥有教育理想的教师，应该有一颗博爱、善良的心，有高度的责任感和使命感。
教师这种工作面对的是学生，从幼儿园的宝宝到大学的青年，我们的职业性质就决定了我们是服务者，而我们的服务对象就是我们所教的学生。
很多孩子在小时候写作文经常把老师比作是自己的妈妈，但是我们对待学生确实应该有一颗博爱、善良的心，因为用真心去对待学生，才会换取学生的认可和信任。
工作很多年，自己的感触就是只要用心地去对待班里的每一个学生，学生们就会拥护你、爱戴你，进而从喜欢你转化为争取把你所教的这门课学好。
对待学生的博爱、善良，重要的是要表现在日常生活中的点点滴滴上。
只有用心去对待每一个学生，学生们才会对你言从行顺。
第三，做一个拥有教育理想的教师，应该有扎实的科学文化功底以及一定的教育教学能力。
一位普通的教师要想让自己的教育教学能力有所提高，直至成为知识渊博的教育专家,就应该具备扎实的科学文化功底，这其中博览群书是提高自己的一个重要途径。
过去说要给学生一碗水教师就要先有一桶水，这种说法已经过时了。
教师是人们给予厚望的一种职业，因为他不仅关系到下一代的素质提高，而且还涉及到民族的兴衰，现在社会各界的人对教师都提出了更高的要求。
所以新时期的教师要具有一泓源源的溪水，才能更好地给予学生一杯水。
作为教师,我们要在读书中丰富知识、拓展视野，通过钻研、实践，提高自己的文化素养和教育教学能力。
第四，做一个有教育理想的教师，要不断反思自己的教育教学行为，要善于思考，善于总结。
反思有利于教师自身的发展和进步，它是教师对教学中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，它的本质是一种理解与实践之间的对话。
教师把自己作为研究的对象，
研究自己的教学观念和实践，反思自己的教学实践，反思自己的教学观念、教学行为以及教学效果，使自己真正成为教学和教学研究的主人。
这种变化有利于提高教学工作的自主性和目的性，克服了工作中的被动性、盲目性。
教学与反思结合，还可以帮助教师在劳动中获得理性的升华和情感上的愉悦，提升自己的精神境界和思维品位，从而可以改革自己的生活方式，使教师能够体会到自己存在的价值与意义。
教师在教学活动中不仅要让自己经常反思，而且还要让所教学生也要学会反思。
反思是双向的，不是只单纯要求教师反思，也要求学生反思，它是一种师生间的互动反思。
即教师要做“反思型教师”，学生要做“反思型学生”。
所以，反思对教师重要，同样对学生也重要。
第五，做一个拥有教育理想的教师，应该学会挑战自我。
要敢于挑战自己，我们不一定成功，但是我们在挑战中能使自己的教育教学能力得到成长。
一个人的成就并不一定之显示在一个领域之内，现实当中有很多不可改变的因素，所以我们应该在自己得心应手的领域之外，再钻研几个方面，大凡有成就的的人都是这样，所以要学会挑战自己、相信自己。
为自己树立一奋斗目标，学着挑战自己，挑战以前的每一个自己，而也要在一点点地改变自己。
社会的舞台是宽广的，虽然教师不是这个舞台令人羡慕的主角，但是个配角我们也要用心去演好这个角色。
只要工作一天，就要做胜任的，快乐的，切想着，工作了一天就要对得起自己。
“我即使没当‘苗子’,当一棵小草,我也要长出一棵小草的样子来!”。