小学二年级作文培训暑期写话提纲(二年级)
《小学一、二年级语文写话教学目标》教师培训提纲共32页文档
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
《小学一、二年级语文写话教学目标》 教师培训提纲
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
二年级暑假里的打算
【第一篇】二年级暑假里的打算暑假生活安排暑假生活安排作文暑假生活安排一：暑假生活我安排一年一度的暑假已到，在假期中，我希望能为自己制定一个合理的暑假生活表。
暑期，还要按以前早睡早起的好习惯，不能因为看电视或者做其它的事影响睡眠。
我们小学生正处在身体迅速发育阶段，日常饮食要有足够的份量，不挑食，要每天保证均衡、合理的营养。
为了能增加体质，我还要有适量的运动，例如：爬山、游泳、羽毛球、跑步等，这些运动都可以促进自己的生长发育，并且，在运动中情绪愉快，可以快速增加食欲。
同时，我每天要静下心来，温习功课，认真完成老师布置的各项作业。
这样，我就不会在开学的最后几天仓促赶暑假作业，临时抱佛脚的学习效果肯定欠佳。
总之，暑假期间，要体育锻炼与温习功课相结合，做到学习、娱乐两不误。
有空，还能让爸爸妈妈带我去游览祖国的名胜古迹，愿自己能过个愉快、有意义的暑假！暑假生活安排作文二：我的暑假生活安排暑假是一个变化多端的万花筒。
五彩缤纷的它给了我们无穷无尽的乐趣。
漫长的暑假生活为同学们提供了广阔的展示自我的舞台。
而计划运用暑假时间，成了我们当前首先该做的事。
一、科学合理地制定暑假活动计划假期中任务繁多，想做的事情也很多。
要把这些事情逐一筛选、调整，根据暑期时间合理安排，制定一份“暑假活动表”。
一切活动应该严格按照“计划表”进行，但还是要注意劳逸结合。
二、认真复习，迎接奖学金考试这个测试是暑假后初一下学期的一个，暑假中，要把初一下学期学习的所有内容认真复习一遍，还要制定一个“复习计划表”。
争取测出好成绩。
三、培养自己的兴趣爱好，发展自己的特长根据自己的兴趣爱好，积极参加学校组织的各种兴趣小组，如：绘画、书法、音乐、英语、信息技术，掌握一技之长，为将来的发展打下基础。
四、勤奋读书，注意积累，善于写作，灵活运用利用暑假充足的时间多阅读一些好书。
如：世界名著、历史典故、优秀书（报）刊、寓言、童话故事等等，不断提高自己的阅读能力和写作水平，陶冶情操。
提高写作能力小学二年级知识点写作训练
提高写作能力小学二年级知识点写作训练写作是学习的重要一环，对于小学二年级学生来说，写作能力的提升不仅可以帮助他们更好地表达思想和情感，还可以培养他们的逻辑思维和观察力。
本文将针对小学二年级的写作知识点进行训练，帮助学生提高写作能力。
1. 简洁明了的句子结构在写作中，简洁明了的句子结构是非常重要的。
小学二年级的学生刚刚接触写作，因此应该避免使用复杂的句式和长句。
他们可以通过使用主谓宾结构来表达自己的想法，例如：我喜欢夏天。
夏天阳光明亮，花草绿油油。
这样的句子结构简单明了，容易理解。
2. 使用适当的连接词连接词在句子中起到连接各个部分的作用，可以使句子更加连贯。
小学二年级的学生可以使用一些简单的连接词来添加逻辑关系，例如：我喜欢夏天，因为可以去海边游泳。
在这个例子中，“因为”起到了连接句子的作用，使得句子更加连贯。
3. 描述动作和感受写作中，除了表达自己的观点外，还可以描述动作和感受。
小学二年级的学生可以通过描述自己的经历、感想和感受来完善文章。
例如：今天，我和爸爸去公园玩。
我们在草地上跑，笑得很开心。
通过这样的描述，读者可以更加清楚地感受到作者的快乐和兴奋。
4. 使用形象生动的词语形象生动的词语可以增加文章的趣味性和可读性。
小学二年级的学生可以运用自己的观察力，使用形容词和动词来描述事物，例如：小狗毛茸茸的，尾巴摇摇晃晃地跑来跑去。
通过使用形容词“毛茸茸”和动词短语“摇摇晃晃地跑来跑去”，读者能够更加清晰地想象出小狗的形象和动作。
5. 编写简单的小故事小学二年级的学生可以通过编写简单的小故事来提高写作能力。
他们可以选择一个场景，构思一个小故事，通过描述角色、事件和结局来完整地叙述故事。
例如：昨天，我和小明一起去公园玩。
我们看到了一只小鸟在树上唱歌，非常美妙。
突然，一只顽皮的猫跑过来，把小鸟吓得飞走了。
我们追着猫跑了很久，最后终于把小鸟救回来了。
通过编写这样的小故事，学生可以锻炼自己的想象力和叙事能力。
二年级语文暑期提优专题训练—写话示例2
二年级语文暑期提优专题训练—写话示例2 一.鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣!你熟悉什么动物?它的外形是什么样的?它有趣在什么地方?写一写。
(15分)示例：海星很美丽，它身上的颜色很漂亮，有红色、橘色、蓝色、紫色或混合色。
海星长得很像五角星，它的生命力很强。
它的身体扁平，它通过皮肤进行呼吸，海星真有趣啊!二.你最喜欢的是什么花?它是什么样子的?你为什么喜欢它?用几句话写下来.(15分)示例：我最喜欢的花是向日葵。
它的叶子像一把把小扇子，花是黄色的。
向日葵的茎是绿色的，上面长着一层毛茸茸的小毛。
向日葵的花朵像一个小网盘，太阳在哪儿它的脑袋就朝哪儿，每次我看到它的时候，它都好像在对我说：“要好好学习，就像我一样一直朝着太阳努力!”三.你做的手工作品是什么样子的?它好玩在哪里?和我们一起分享吧!示例 2．我做的手工作品是不倒翁，我给它起了个名字，叫“小玛拉哈”。
它的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛。
红红的嘴唇，乌黑的头发下长着月牙儿一样的眉毛，真惹人喜爱。
小玛拉哈胖乎乎的身体上穿着一件碧玉一般的衣服。
瞧，衣服上还有蝴蝶结呢!小玛拉哈可真好玩!我用力打它一下，它摇来摇去，还一直对着我微笑。
我喜欢它可爱的外表，更喜欢它那种乐观、坚强、不屈不挠的精神，我也要做这样的人。
四.看图写话。
看一看图上画的是谁，他看见了什么，是怎样做的。
我们应该向他学习什么呢?请你用几句话写一写。
示例：．示例：一天，小明放学后路过卫生间，忽然，他听到“哗哗”的声音，扭头一看，原来是有人忘关水龙头了，小明急忙跑过去把水龙头关上。
小明想：要是以后还发生这样的事，那该怎么办呢?他想出了一个好办法，于是拿起笔在纸上写了“节约用水”四个大字，并用胶带把它贴在了水管的上方，非常醒目，他一边贴一边想：这样大家以后都知道节约用水了吧!五. 熊哥哥大大和熊弟弟小小住在一起。
有一天，他们的房子破了一个洞，大大想：“我的弟弟会去补的。
二年级学生的写作规范与语法作文范本
二年级学生的写作规范与语法作文范本随着语言能力的不断提高，二年级学生开始接触更多的写作任务。
在这个阶段，学生需要掌握一定的写作规范和语法知识，以便能够准确表达自己的想法并提升写作水平。
本文将为二年级学生提供一些写作规范和语法要点，并给出一些范文供参考。
一、写作规范1.清晰明了：写作时要表达清晰，不要使用模糊的词语或过于抽象的概念。
可以使用简单的句子和词语来表达自己的意思。
2.使用规范的标点符号：在适当的地方使用句号、问号和感叹号等标点符号，以帮助读者更好地理解文章的意义。
3.遵循写作结构：写作时要有开头、中间和结尾，确保文章有一个明确的主题和逻辑结构。
4.注意语法错误：避免常见的语法错误，如主谓不一致、主语和谓语不对应等。
可以多读一些范文，并请老师或家长帮助修改错误。
5.多样性和创造性：尽量不重复使用相同的词语和句型，可以使用同义词和变化句子结构，提升文章的表达力。
二、写作范本以下是一篇关于“我的暑假”的范文，供二年级学生参考：暑假从来没有让我感到无聊。
去年的暑假，我和家人一起去了海边度假。
第一天，我和妈妈一起在沙滩上玩沙子。
我用铲子挖沙堡，妈妈帮我拍照。
傍晚时分，爸爸给我们买了冰淇淋，真的太好吃了！在海边看着夕阳下山，我觉得心情特别美好。
第二天，我和爸爸一起去海里游泳。
爸爸教我蛙泳，我一边学一边笑个不停。
虽然我游得不很好，但我觉得很开心，因为爸爸一直在我身边鼓励我。
第三天，我们一家人一起去了水上乐园。
我玩了好多刺激的水上滑梯，还和妈妈共同体验了一次高空跳伞。
我刚开始有点怕，但当我跳下去的时候，感觉就像自由飞翔的小鸟一样，真的太酷了！这次度假让我学到了很多，也度过了一个快乐的暑假。
我发现只要我尝试，就可以做到很多事情。
下次的暑假，我还想去更多的地方旅行，继续开心的经历！三、总结在二年级学习阶段，写作规范和语法的正确运用对学生的写作能力提升至关重要。
通过遵循写作规范和语法要点，以及不断练习和积累，在书写和表达方面的能力将得到明显改善。
小学作文提纲和范例大全
小学作文提纲和范例大全Writing compositions is an important part of elementary education. It helps students improve their language skills and express their thoughts clearly.写作这一活动对于小学生来说至关重要。
它可以帮助学生提高他们的语言能力，清晰地表达自己的想法。
Many students find it challenging to come up with ideas for their compositions. They may struggle with organizing their thoughts or expanding on a topic.许多学生发现为他们的作文想出主题是有挑战性的。
他们可能在组织思维或拓展主题方面遇到困难。
One way to overcome this challenge is by using writing prompts. Writing prompts provide students with a starting point for their compositions and help them generate ideas.克服这一挑战的方法之一是使用写作提纲。
写作提纲为学生提供了作文的起点，并帮助他们生成想法。
For example, a writing prompt may ask students to describe their favorite season and explain why they like it. This gives students a specific topic to focus on and allows them to explore their feelings and experiences related to that season.例如，一个写作提纲可能会要求学生描述他们最喜欢的季节，并解释为什么喜欢它。
《小学一、二年级语文写话教学目标》教师培训提纲共32页文档
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《小学一、二年级语文写话 教学目标》教师培训提纲
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
二年级写人物作文的技巧和方法和提纲
二年级写人物作文的技巧和方法和提纲Writing a character essay in second grade involves using simple language, vivid descriptions, and relatable experiences. 二年级写人物作文需要使用简单的语言，生动的描写和贴近生活的经历。
One effective way to begin a character essay is by choosing a person who is important to you. 可以通过选择一个对你重要的人来开始写人物作文。
Describe the person's appearance, such as their hair, eyes, and clothing. 从外貌方面描述这个人，比如他们的头发、眼睛和衣着。
Next, explain why this person is important to you. 接下来，解释这个人对你为什么重要。
You can also talk about the person's hobbies and interests, as well as the things they like to do with you. 你还可以谈谈这个人的爱好和兴趣，以及他们喜欢和你一起做的事情。
Furthermore, it is important to use descriptive language to paint a vivid picture of the person in the reader's mind. 此外，使用描述性的语言来在读者脑海中描绘出这个人。
Additionally, incorporating sensory details, such as the person's favorite foods or the sounds they make when they laugh, can make the essay more engaging. 此外，加入感官细节，比如这个人最喜欢的食物或者笑起来发出的声音，可以使作文更加引人入胜。
暑假里的收获二年级写话200字
暑假里的收获二年级写话200字
暑假里我有许多收获。
首先，我参加了一个暑期班，学习了许多新的知识。
老师教我们学习英语、写作和数学等科目。
我在英语方面取得了很大的进步，学会了一些新单词和短语。
写作方面，我学会了如何组织语言和写作一篇好的作文。
数学方面，我巩固了自己的加减法运算能力。
我还参加了一个绘画班。
在绘画班上，老师教我们如何运用颜色和线条来表达我们的想法。
我学会了如何画出美丽的风景和可爱的动物。
我还参加了一个绘画比赛，我的画获得了一等奖，这让我非常开心和自豪。
我还利用暑假时间参观了一些博物馆和展览。
我去了科技馆，了解了科学知识和最新的科技成果。
我还去了艺术展览，欣赏了一些优秀的艺术作品。
这些参观让我开阔了眼界，增长了见识。
总的来说，暑假里我通过参加暑期班、绘画班和参观博物馆等活动，学到了很多新的知识和技能。
这些收获让我更加自信和开心，我相信这些知识和技能会在以后的学习和生活中发挥重要作用。
二年级写人物作文的技巧和方法和提纲
二年级写人物作文的技巧和方法和提纲全文共2篇示例，供读者参考二年级写人物作文的技巧和方法和提纲1一、观察是写作的基础1、注意平时积累，做生活的有心人。
生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发现。
”因此，我们要培养学生做生活的有心人，善于留心观察身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发现美的事物。
只有生活丰富多彩、热爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。
2、留心观察，善于捕捉事物特征。
正如指出的：“一棵树的叶子，看上去是大体相同的，但仔细一看，每片叶子都有不同。
有共性，也有个性，有相同的方面，也有相异的方面。
”因此，要注意培养学生细心观察的习惯，使他们在细心观察的基础上善于找出同类事物千差万别的个性和特征。
3、注重阅读，丰富间接生活积累。
生活的直接积累对写作是十分重要和有意义的，但受着时间、空间的限制，人的精力和经验总是有限的，不可能任何生活都直接参与、直接体验。
因此，要培养学生善于阅读的好习惯，因为大量的知识要从书本中来获得。
同时，使学生养成写阅读笔记的学习习惯。
俗话说：“好记性不如烂笔头。
”只要大量阅读，善于积累，同样可以从中获得对生活的丰富感受，提高生活的认识。
二、分析题意，提炼素材没有材料或材料不足，自然写不好文章。
但有了材料如果不精心选材或选材不当，仍然也写不出好文章。
因此，要提高学生的写作能力，还要重视培养学生的审题立意、谋篇布局的能力。
1、审明题意，选取材料。
材料是为主题服务的，因此，在选择材料前，必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。
我们有些学生往往不舍得割舍材料，有用没用一起上，这样就会造成“下笔千言，离题万里”的结果。
所以，在写作时，首先要明确主题。
在教学中除了引导学生注意分析课文题目，培养审题技能以外，还可采用一些具体方法，培养学生概括、提炼的能力。
如，让学生把自己作文的中心思想浓缩为一句简短的文字，即提炼出“主题句”。
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单幅图：《小熊过桥》
仔细观察，进行合理的想象
第七次
想象写话：蘑菇伞店
根据动物的特点进行合理的想象，写出动物的动作。
第八次
想象写话：《奇妙的圆》
第九次
想象写话：熊猫为什么哭了
综合练习
第十次
水果名片：《我爱吃的水果》
指导从几个方面来介绍水果。
第十一次
听故事写故事
培养听说能力，学习对话。
第十二次
给材料作文：〈尾巴的妙用〉
诗歌仿写
初步认识诗的特点，并进行诗的仿写
第十一周
故事创编：给开头续编故事
《小猴菲菲为什么没来》（《小学教学设计》01。6。P14。）
培养想象力
第十二周
故事创编：找事物间的联系来编故事《小白兔》
培养综合分析能力和想象能力
第十三周
故事创编：添画编故事《圆的变化》
培养学生的发散思维
第十四周
游戏写话：《老鹰捉小鸡》
小学二年级作文培训
二年级暑期写话提纲
2007年7月
时间
训练内容
训练重点
第一次
多幅图《爱护环境》
第二次
《精彩的马戏》（仿写）
指导观察活动，运用一系列的动词把活动写具体。
第三次
单幅图《小熊摘橘子》
把句子扩展开来写，把动作写具体。
第四次
单幅图：《鸡妈妈》
第五次
单幅图：《小鸭子得救了》
细细观察画面上的形象，并注意图与图之间正确运用连接词。
第三周
看图说话写话（多幅图）
《爱护红领巾》
抓住重点画面详细写
第四周
看图说话写话（多幅图）
《黑猫警长捉小偷》
综合训练
第五周
收集处理信息成文
《青蛙的自述》
培养处理信息的能力
第六周
看图说话写故事（单幅图）《鱼缸是怎样打碎的》（《写话》（低年级）P129）
分清画面的主体部分和背景
第七周
看图说话写故事（单幅图）
《雨伞借给谁》《探望》P67。
抓住事物的特点来想象人物的语言？
第八周
看图说话写故事（单幅图）
《小鸟回家吧》（分层测试）P23。
根据人物或动物的表情、语言、神态，展开合理的想象，写出内心活动。
第九周
看图说话写故事（单幅图）
《谁的本领大》P182。（写话）《奇妙的歌舞会》（写话）P183。
综合训练
第十周
培养整理材料的能力，写好对话
第十三次
拔牙
心理描写
第十四次
游戏写话：和标点符号叫朋友
第十五次多幅图：爱鸟综合训练来自二年级写话提纲（第二学期）
时间
训练内容
训练重点
第一周
看图说话写话（多幅图）
《看望老师》《大力士小白兔》《爱鸟》
写出心理活动
第二周
看图说话写话（多幅图）
《好朋友》
根据故事内容，想象语言、动作和神态。
学会观察人物的动作、神态
第十五周
活动写话：《快乐的儿童节》（写话）P175。
按照一定的顺序写清楚活动的过程