《细柳营》阅读练习及答案
《周亚夫军细柳》练习含答案
《周亚夫军细柳》过关检测题1、解释下列句中加点的词语。
（12分，每空2分）①军．细柳，以备胡军：②军士吏被．甲被：③将军约．，军中不得驱驰约：④天子为动．动：⑤使人称谢．谢：⑥上自劳．军劳：2、将下列句子翻译成现代汉语。
（12分。
每题4分）①已而之细柳，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
②天子为动，改容式车，使人称谢③曩者霸上，棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也阅读《周亚夫军细柳》。
回答问题上至劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
3、给下列字注音。
（4分）①弩（）②彀（）③揖（）④胄（）4、指出加点的同一词在不同语言环境中的不同含义。
（5分，每空1分）A、军：①上自劳军．（）②至霸上及棘门军．（）③周亚夫军．细柳（）B、之：①不闻天子之．诏（）②已而之．细柳军（）5、用原文语句回答。
（4分）文帝劳军，到了细柳营，遇到了一系列意外。
意外是：①②③④6、从引文中看出"霸上及棘门"驻军的军纪是：____________________，而"细柳军营"的军纪是_____________________，鲜明的对比，反映了____________________________________。
（6分）7、"敬劳将军"一句表明文帝是怎样评价周亚夫的？文帝是怎样的君王？（2分）拓展提高阅读下面文言文文段，回答文后的问题。
孙亮①方食生梅，使黄门②至中藏③取蜜渍④梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏⑤，藏吏叩头。
《周亚夫细柳营》比较阅读答案
周亚夫军细柳比较阅读含答案8．阅读下面两段文言文，完成下列各题。
【甲】周亚夫军细柳【乙】淮阴侯①列传（节选）信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。
信由此日夜怨望，居常鞅鞅②，羞与绛、灌等列。
信尝过樊将军哙，哙kuài跪拜送迎，言称臣，曰：“大王乃肯临臣！”信出门，笑曰：“生乃与哙等为伍！”上常从容与信言诸将能不，各有差。
上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。
”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。
”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？信曰：“陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也。
且陛下所谓天授，非人力也。
”（节选自《史记•淮阴侯列传》）【注】①淮阴侯，指韩信。
②鞅鞅：通“怏怏”，不满意、不服气、郁闷失意的样子。
韩信知道汉王畏忌自己的才能，常常托病不参加朝见和侍行。
从此，韩信日夜怨恨，在家闷闷不乐，和绛侯、灌婴处于同等地位感到羞耻。
韩信曾经拜访樊哙将军，樊哙跪拜送迎，自称臣子。
说:“大王怎么竟肯光临。
”韩信出门笑着说:“我这辈子竟然和樊哙这般人为伍了。
”皇上经常从容地和韩信议论将军们的高下，认为各有长短。
皇上问韩信:“像我的才能能统率多少兵马?”韩信说:“陛下不过能统率十万。
”皇上说:“你怎么样?”回答说:“我是越多越好。
”皇上笑着说:“您越多越好，为什么还被我俘虏了?”韩信说:“陛下不能带兵，却善于驾驭将领，这就是我被陛下俘虏的原因。
况且陛下是上天赐予的，不是人力能做到的。
”（1）下列加点粗的解释正确的一项是（B）A．军霸上军：军队 B．天子先驱至先驱：先行引导的人员C．信尝过樊将军哙过：超过 D．大王乃肯临臣临：将要（2）下列加点词的用法和意义相同的一项是（B）A．乃以宗正刘礼为将军生乃与哙等为伍B．军细柳：以备胡以光先帝遗德C．已而之细柳军称善者久之D．不足为外人道也何为为我禽（3）文中画横线的句子断句正确的是（A）A．陛下不能将兵/而善将将/此乃信之所以为陛下禽也B．陛下/不能将兵/而善将将/此乃信之所以为陛下禽也C．陛下不能将兵/而善将将/此乃信之/所以为陛下禽也D．陛下/不能将兵/而善将将/此乃信之/所以为陛下禽也（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
语文版八下语文21.细柳营
初中语文试卷马鸣风萧萧21．细柳营自主积累一、给下列加点的字注音。
祝兹．候（）军再棘．门( ) 彀．弓弩( ) 天子之诏．( )乃按辔．徐行( ) 介胄．之士( ) 袭而虏．也( ) 曩．者霸上( )二、辨别下列形似字，并分别组词。
⑴滋（）兹（）磁（）慈（）⑵壁（）璧（）辟（）避（）⑶胄（）胃（）膏（）盲（）⑷虏（）虎（）虚（）虑（）三、解释下列加点词的意义。
（）⑵军中闻．将军令（）⑴居无何．．⑶将军约．（）⑷天子为动．（）⑸使人称谢．（）⑹曩．者霸上（）四、下边加点字意义用法相同的一项是（）。
A.①军．中闻将军令②祝兹候徐厉为将军,军．棘门B.①文帝之．后六年②已而之．细柳军③称善者久之．C.①将军亚夫持兵．揖曰②军士吏被甲,锐兵．刃D.①上．至,又不得入②其上．有龙凤图案五、司马迁，时期，伟大的家家。
《史记》是我国第一部通史，包括五部分：、、、、共篇。
能力训练六、阅读下面的选文，回答文后各题。
文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
1. 用现代汉语翻译下列各句。
（1）文帝之后六年，匈奴大入边。
译：（2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
语文版八下细柳营同步练习2篇
《细柳营》练习题一、阅读上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入芝军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。
天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”1.选出下列句子中加点字的意思相同的一项（3分）A.将以下骑送迎齐使田忌将而往B.天子且至且欲与常马等不可得。
C.已而之细柳军之虚所卖之D.其将固可袭而俘也汝心之固，固不可彻。
2.用“/”为下文的句子断句，断两处。
（2分）将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。
3.用现代汉语翻译文中的画线句。
（3分）将军约，军中不得驱驰。
____________________________________________________________________4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。
（3分）答案： ____________________________________________二、阅读上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：‘天子且至。
’军门都尉曰：‘将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏。
”’居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使节诏将军：‘吾欲入劳军。
’亚夫乃传言开壁门，壁门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军中不得驱驰。
’于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖，曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。
’天子为动，改容式车，使人称谢：‘皇帝敬劳将军。
21 《细柳营》习题
21 细柳营作者简介司马迁（前145或前135—？），字子长，西汉夏阳（今陕西韩城）人，历史学家和文学家。
《史记》是我国第一部纪传体通史，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作，不仅是史学著作的典范，而且是传记文学著作的典范，鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
资料背景周亚夫是汉代开国功臣周勃之子，以善于将兵、直言持正著称。
后因得罪景帝下狱，绝食而死。
本文即记载他为河内太守驻军细柳时的一段事迹。
生字注音介胄．（zhîu）彀．（gîu）弓弩．（nǔ）诏．令（zhào）称．谢（chēnɡ）棘．门（jí）曩．者（nǎng）辔．（pèi）揖．（yī）通假字军士吏被．甲：通“披”，穿，披着。
改容式．车：通“轼”，车前的横木。
可得而犯邪．：通“耶”，语气助词，相当于“呢”。
一词多义●古今对译●细柳营文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
汉文帝的后六年，匈奴大举入侵边关。
于是（文帝）任命宗正刘礼为将军，驻守霸上；（任命）祝兹侯徐厉为将军，驻守棘门；任命河内太守亚夫为将军，驻守细柳，用以防备匈奴。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
” 于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
（皇上的车队）皇上亲自去慰问犒劳守军。
到达霸上和棘门军营时，长驱直入，（两军营）将士都骑着马迎送。
随后，（皇上的车队）前往细柳军营，军营将士都身披铠甲，（手持）磨得锋利的兵刃，挽弓搭箭，（戒备森严）。
语文版八下语文第21课《细柳营》练习
初中语文试卷灿若寒星整理制作第21课《细柳营》练习一、给下面加点的字注音。
棘．（）彀．（）弓弩．（）按辔．（）诏．（）嗟．（）揖．（）胄．（）轼．（）曩．（）车骑．（）二、解释加点词意思。
匈奴大入．边（）以备．胡（）已而之．细柳军（）直．驰入（）将军约．，军中不得驱驰（）于是天子乃按辔徐．行（）将军亚夫持兵揖．．曰（）（）介胄．之士不拜介（）使人称谢．称（）三、翻译句子。
1.上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
翻译：2.天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”翻译：四、常识填空。
1.本文选自《》，作者是（），字（），（）时代人，伟大的（）家，（）家。
2.《史记》是我国第一部（）体史书，原名（）或（），东汉末年才改称今名，是一部“究天人之际，（），（）”的伟大著作，鲁迅在《汉文学史纲要》里称它是“（）”，对《史记》在史学上的地位给与极高的评价。
《史记》包括（）本纪，（）表，（）书，（）世家，（）列传，共130篇，52万多字。
五、阅读。
（一）《细柳营》上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言：“开壁门。
”壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
1．解释下面中加粗的字。
（4分）（1）天子且至且：（2）将军约，军中不得驱驰约：（3）天子为动，改容式车。
使人称谢谢：（4）曩者霸上、棘门军，若儿戏曩：2．下列句子节奏划分正确的．．．一项是（）（2分）A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏 B．壁门/士吏谓从/属车骑曰C．介胄之士/不拜，请以军/礼见 D．其将/固可袭而/虏也3．文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。
八年级语文下册 第21课《细柳营》精品同步测试 语文版-语文版初中八年级下册语文试题
21．细柳营自主积累一、给如下加点的字注音。
祝兹．候〔〕军再棘．门( ) 彀．弓弩( ) 天子之诏． ( )乃按辔．徐行( ) 介胄．之士( ) 袭而虏．也( ) 曩．者霸上( )二、区分如下形似字，并分别组词。
⑴滋〔〕兹〔〕磁〔〕慈〔〕⑵壁〔〕璧〔〕辟〔〕避〔〕⑶胄〔〕胃〔〕膏〔〕盲〔〕⑷虏〔〕虎〔〕虚〔〕虑〔〕三、解释如下加点词的意义。
⑴居无何．．〔〕⑵军中闻．将军令〔〕⑶将军约．〔〕⑷天子为动．〔〕⑸使人称谢．〔〕⑹曩．者霸上〔〕四、下边加点字意义用法一样的一项为哪一项〔〕。
A.①军．中闻将军令②祝兹候徐厉为将军,军．棘门B.①文帝之．后六年②已而之．细柳军③称善者久之．C.①将军亚夫持兵．揖曰②军士吏被甲,锐兵．刃D.①上．至,又不得入②其上．有龙凤图案五、司马迁，时期，伟大的家家。
《史记》是我国第一部通史，包括五局部：、、、、共篇。
能力训练六、阅读下面的选文，回答文后各题。
文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正X礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上与棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！〞军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’〞居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
〞亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
〞于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
〞天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
〞成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，假如儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪？〞称善者久之。
1. 用现代汉语翻译如下各句。
〔1〕文帝之后六年，匈奴大入边。
译：〔2〕已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
译：〔3〕壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
第21课《细柳营》同步练习(语文版初二下)doc初中语文
第21课《细柳营》同步练习（语文版初二下）doc初中语文第21课周亚夫军细柳学习目标1．参照注释，查阅词典，疏通语言文字，反复朗读课文，了解课文大意。
2．抓住语言描写的感情色彩来明白得课文和人物的性格特点。
学法点拨学习本文前，要注重课前预习，借助课文注释和工具书疏通文意，弄清文中重点词语的含义或用法，专门是涉及古代礼仪的字词〔如：持节、按辔徐行、揖、拜、式车，等等〕，在此基础上完成〝摸索与练习三〞；要重视朗读，俗语讲，读书百遍，其义自现，反复的阅读课文，使学生十分熟悉课文，积存丰厚的文言语句的感性材料，不仅了解了周亚夫那个人物形象，而且许多字词在明白得中也无师自通了；本课是一篇写人的文章，在刻画人物形象上专门有特色，也专门成功，学习中应了解本文侧面描写与正面描写相结合、通过对比衬托表现人物等写作方法的作用；同时，对课文所蕴涵的人文思想也应加深了解和认识。
自主探究积存整合1、给下面的词语中加点的字注音，或依照拼音提示写出汉字。
棘．门〔〕诏．书〔〕持兵揖．〔〕介胄．之士〔〕嗟．乎〔〕〔〕弓弩按〔〕徐行〔〕者2、讲明句中加点词语的意思。
①以河内守亚夫为将军，军．细柳，以备胡军：②上自劳．军劳：③因此上乃使．使持节诏将军使：④将军约．，军中不得驱驰约：⑤介胄．之士不拜，请以军礼见胄：3、把以下句子翻译成现代汉语①军中闻将军令，不闻天子之诏②因此上乃使使持节诏将军③ 将军约，军中不得驱驰④介胄之士不拜，请以军礼见4、本文的作者是_______〔朝代〕的___________。
本文选自____________，是我国第一部纪传体通史，被鲁迅赞为________________，________________。
摸索领会5、把文章分为三层，并概括各层大意。
6、结合对课文的明白得，请谈一谈周亚夫是如何样的一个人。
7、在文章的最后，文帝由衷赞扬：〝此真将军矣！〞周亚夫的〝真〞表现在哪些方面？发觉创新8、〝既出军门，群臣皆惊。
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《细柳营》阅读练习及答案
细柳营
一．上自劳军……可得而犯也？（2003年绍兴市）
1．选出下列句子中加点字的意思相同的一项（）
A．将以下骑送迎/齐将田忌将而往B。
天子且至/且欲与常马等不可得
C．已而之细柳军/之虚所卖之D。
其将固可袭而俘也/汝心之固，固不可彻2．用“/”为下文的句子断句，断两处。
将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见
3．翻译下列句子。
将军约，军中不得驱驰。
译文：______________________________________ 4．简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。
答：
5．写出一句古诗文中描写塞上风光的句子。
二．阅读最后一段，然后做题。
1．解释文中加点的词语：
①既②曩者
2．翻译。
①其将固可袭而虏也。
②称善者久之。
3．“群臣皆惊”，群臣为什么“惊”？表现了群臣的什么心理？
答：
4．在这一段中文帝是怎样评价周亚夫的？这样写有什么好处？
答：
5．结合全文，说说你认为文帝是一个什么样的皇帝？
答：
答案：
一．
1．C 2。
将军亚夫持兵揖曰/介胄之士不拜/请以军礼见。
3．将军约定（规定），军中不得骑马奔驰。
4．亚夫治军严肃，军令威严，军纪严明，不媚上。
5．示例：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
大漠孤烟直，长河落日圆。
二．
1．①已经②刚才
2．①那里的将军必定会遭到袭击而被俘。
②长时间对周亚夫赞叹不已。
3．①群臣对周亚夫接待文帝的方式和文帝对周亚夫的赞赏的态度感到吃惊。
②表现了群臣对皇帝的敬畏和对周亚夫行为的不理解。
4．①称周亚夫为“真将军”。
②运用了对比的方法对周亚夫和霸上、棘门军作了评价，一褒一贬的对比出自皇上之口，不仅有着鲜明的艺术效果，也使人感到有一种不可替代的权威性，
从而加深了读者对周亚夫“真将军”风采的认识。
5．大敌当前，汉文帝亲自劳军，在细柳营中接连受到“非礼”，他不但没有发龙威，贬责
周亚夫，反而“称善者久之”，足见汉文帝是个具有雄才大略，爱才，识才，任才的君主。
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