12位AD转换器与单片机地接口电路设计

课程设计任务书

2012/2013 学年第 1 学期

学院：电子与计算机科学技术学院

专业：

学生姓名：学号：

课程设计题目：12位A/D转换器与单片机的接口电路设计

起迄日期:

课程设计地点:

指导教师:

系主任：

下达任务书日期: 2012年12月19日

课程设计任务书

第一章设计任务及功能要求 (5)

1.1摘要 (5)

1.2设计课题及任务 (5)

1.3功能要求及说明 (5)

第二章硬件设计 (6)

2.1 系统设计元器件功能说明 (7)

2.2 硬件电路总体及部分设计 (10)

第三章软件设计 (12)

3.1 基本原理容设计 (12)

3.2 keil编程调试 (13)

3.3 proteus仿真电路图 (19)

第三章结果分析及总结 (19)

附录 (20)

第一章设计任务及功能要求

1.1摘要近年来随着科技的飞速发展，单片机的应用正在不断的走向深入，单片机对我们的生活影响越来越大，很多工业领域中都用到单片机，日常生活中我们也离不开单片机的应用。当今社会是数字化的社会，是数字集成电路广泛应用的社会，随着电子产业数字化程度的不断发展，逐渐形成了以数字系统为主体的格局。A/D和D/A转换器作为模拟和数字电路的借口，正受到日益广泛的关注。随着数字技术的飞速发展，人们对A/D和D/A 转换器的要求也越来越高，新型模拟/数字和数字/模拟之间的转换技术不断涌现，正是因为这些，高集成度的逻辑器件应运而生，而且发展迅速，它不断地更新换代以满足程序的要求，并尽可能的提高其利用率。本课程设计就对其中AD574模数转换器在微机数据采集系统中的应用加以阐述。

关键字：AD574转换器，80c51单片机，LED数码显示，串行输出

1.2 设计课题及任务

1．掌握电子电路的一般设计方法和设计流程；

2．学习简单电路系统设计，掌握Protel99的使用方法；

3．掌握8051单片机、12位A/D芯片AD574的应用；4．学习掌握硬件电路设计的全过程。

1.3 功能要求及说明

1．学习掌握8051单片机的工作原理及应用；

2. 学习掌握12位A/D芯片AD574的工作原理及应用；

3. 设计基于AD574的12位模拟信号采集器的工作原理图

及PCB版图；

4. 整理设计容，编写设计说明书。

5.Protues仿真。

第二章硬件设计

2.1系统设计元器件功能说明

12位AD574功能及引脚说明

AD574A是美国模拟数字公司（Analog）推出的单片高速12位逐次比较型

A/D转换器，置双极性电路构成的混合集成转换显片，具有外接元件少，功

耗低，精度高等特点，并且具有自动校零和自动极性转换功能，只需外接少

量的阻容件即可构成一个完整的A/D转换器，其主要功能特性如下：

分辨率：12位

非线性误差：小于±1/2LBS或±1LBS

转换速率：25us

模拟电压输入围：0—10V和0—20V，0—±5V和0—±10V两档四种

电源电压：±15V和5V

数据输出格式：12位/8位

芯片工作模式：全速工作模式和单一工作模式

AD574A的引脚说明：

[1]. Pin1(+V)——+5V电源输入端。

[2]. Pin2()——数据模式选择端，通过此引脚

可选择数据纵线是12位或8位输出。

[3]. Pin3()——片选端。

[4]. Pin4(A0)——字节地址短周期控制端。与

端用来控制启动转换的方式和数据输出格式。

须注意的是，端TTL电平不能直接+5V或0V

连接。

[5]. Pin5()——读转换数据控制端。

[6]. Pin6(CE)——使能端。

现在我们来讨论AD574A的CE、、、和A0对其工作状态的控制过程。在CE=1、=0同时满足时，AD574A才会正常工作，在AD574处于工作状态时，当=0时A/D转换，当=1是进行数据读出。和A0端用来控制启动转换

的方式和数据输出格式。A0-0时，启动的是按完整12位数据方式进行的。当A0=1时，按8位A/D转换方式进行。当=1，也即当AD574A处于数据状态时，A0和控制数据输出状态的格式。当=1时，数据以12位并行输出，当=0时，数据以8位分两次输出。而当A0=0时，输出转换数据的高8位，A0=1时输出A/D转换数据的低4位，这四位占一个字节的高半字节，低半字节补零。其控制逻辑真值表见表1。

[7]. Pin7(V+)——正电源输入

端，输入+15V电源。

[8]. Pin8(REF OUT)——10V

基准电源电压输出端。

[9]. Pin9(AGND)——模拟地

端。

[10]. Pin10(REF IN)——基准

电源电压输入端。

[11]. Pin(V-)——负电源输入

端，输入-15V电源。

[12]. Pin1(V+)——正电源输

入端，输入+15V电源。

[13]. Pin13(10V IN)——10V

量程模拟电压输入端。

[14]. Pin14(20V IN)——20V

量程模拟电压输入端。

[15]. Pin15(DGND)——数字地端。

[16]. Pin16—Pin27(DB0—DB11)——12条数据总线。通过这12条数据总线向外输出A/D转换数据。

[17]. Pin28(STS)——工作状态指示信号

端，当STS=1时，表示转换器正处于转

换状态，当STS=0时，声明A/D转换结

束，通过此信号可以判别A/D转换器的工

作状态，作为单片机的中断或查询信号之

用。

AD574A的工作模式：以上我们所述的是

AD574A的全控状态，如果需AD574A

工作于单一模式，只需将CE、端接至+5V

电源端，和A0接至0V，仅用端来控制

A/D转换的启动和数据输出。当=0时，

启动A/D转换器，经25us后STS=1，表

明A/D转换结束，此时将置1，即可从数

据端读取数据。

74LS373

八D 锁存器(3S,锁存允许输入有回环特性) 简要说明: 373为三态输出的八 D 透明锁存器,共有54/74S373 和54/74LS373 两种线路结构型式，其主要电器特性的典型值如下(不同厂家具体值有差别):

373 的输出端 O0~O7 可直接与总线相连。当三态允许控制端 OE 为低电平时，O0~O7 为正常逻辑状态，可用来驱动负载或总线。当

OE 为高电平时，O0~O7 呈高阻态，即不驱动总线，也不为总线的负载，但锁存器部的逻辑操作不受影响。当锁存允许端 LE 为高电平时，O 随数据 D 而变。当 LE 为低电平时，O 被锁存在已建立的数据电平。当 LE 端施密特触发器的输入滞后作用，使交流和直流噪声抗扰度被改善 400mV 。引出端符号： D0～D7 数据输入端 OE 三态允许控制端（低电平有效） LE 锁存允许端 O0~O7 输出端外部管腿图：

逻辑图：

真值表：

极限值: 电源电压…………………………………………. 7V 输入电压54/74S373…………………………….…………. 5.5V 54/74LS373……………………………………. 7V 输出高阻态时高电平电压…………………………. 5.5V 工作环境温度54XXX …………………………………. -55~125℃74XXX …………………………………. 0~70℃存储温度…………………………………………. -65~150℃

推荐工作条件：

2.2硬件电路总体及部分设计

图2.2.1 单片机的部晶振

图2.2.2 数码管显示

A D 5 7 4

输入模拟量 1

8 0

C 5

模拟输入量 2

A D 5 7 4

7 4 L S 3 7 3

显示输出

模拟输入变量……

图2.2.3 74373的接口设计

图2.2.4 AD574接口图

第三章软件设计

3.1 硬件电路总体及部分设计

AD574A的接口电路

8051单片机与AD574A的接口电路，其中还使用了三态锁存器74LS373和74LS00与非门电路，逻辑控制信号由(、和A0)有8051的数据口P0发出，并由三态锁存器74LS373锁存到输出端Q0、Q1和Q2上，用于控制AD574A的工作过程。AD转换器的数据输出也通过P0数据总线连至

8051，由于我们只使用了8位数据口，12位数据分两次读进8051，所以接地。当8051的p3.0查询到STS端转换结束信号后，先将转换后的12位A/D数据的高8位读进8051，然后再将低4位读进8051。这里不管AD574A是处在启动、转换和输出结果，使能端CE都必须为1，因此将8051的写控制线和读控制线通过与非门74LS00与AD574A的使能端CE相连

3.2Keil编程

#include

#define uint unsigned int

#define uchar unsigned char

sbit ADout=P1^0;

sbit ADin=P1^1;

sbit CS=P1^2;

sbit CLK=P1^3;

sbit EOC=P1^4;

sbit LE=P1^6;

sbit LE2=P1^7;

uchar

duan[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6 f,0x7c};

uchar D=0,wei[]={0xfe,0xfd,0xfb,0xf7,0xdf,0xef};

float k,z;

uint n;

//////////延时子函数

void delay(uint us)

{

uchar i;

for(i=0;i

_nop_();

}

////////数码管显示子函数

void display(uint AD)

{

uchar q,b,s,g; //////千位、百位、十位、个位q=AD/1000;

b=AD/100%10;

s=AD/10%10;

g=AD%10;

P0=0xff;

LE1=1;

P0=wei[0];

LE1=0;

LE2=1;

P0=duan[q];

LE2=0;

delay(10);

P0=0xff;

LE1=1;

P0=wei[1];

LE1=0;

LE2=1;

51单片机AD89电路设计程序+原理图

AD0809在51单片机中的应用我们在做一个单片机系统时，常常会遇到这样那样的数据采集，在这些被采集的数据中，大部分可以通过我们的I/O口扩展接口电路直接得到，由于51单片机大部分不带AD转换器，所以模拟量的采集就必须靠A/D或V/F实现。下现我们就来了解一下AD0809与51单片机的接口及其程序设计。 1、AD0809的逻辑结构 ADC0809是8位逐次逼近型A/D转换器。它由一个8路模拟开关、一个地址锁存译码器、一个A/D转换器和一个三态输出锁存器组成（见图1）。多路开关可选通8个模拟通道，允许8路模拟量分时输入，共用A/D转换器进行转换。三态输出锁器用于锁存A/D转换完的数字量，当OE端为高电平时，才可以从三态输出锁存器取走转换完的数据。

2、AD0809的工作原理 IN0－IN7：8条模拟量输入通道 ADC0809对输入模拟量要求：信号单极性，电压围是0－5V，若信号太小，必须进行放大；输入的模拟量在转换过程中应该保持不变，如若模拟量变化太快，则需在输入前增加采样保持电路。地址输入和控制线：4条 ALE为地址锁存允许输入线，高电平有效。当ALE线为高电平时，地址锁存与译码器将A，B，C三条地址线的地址信号进行锁存，经译码后被选中的通道

的模拟量进转换器进行转换。A，B和C为地址输入线，用于选通IN0－IN7上的一路模拟量输入。通道选择表如下表所示。 C B A 选择的通道 0 0 0 IN0 0 0 1 IN1 0 1 0 IN2 0 1 1 IN3 1 0 0 IN4 1 0 1 IN5 1 1 0 IN6 1 1 1 IN7 数字量输出及控制线：11条 ST为转换启动信号。当ST上跳沿时，所有部寄存器清零；下跳沿时，开始进行A/D转换；在转换期间，ST应保持低电平。EOC为转换结束信号。当EOC为高电平时，表明转换结束；否则，表明正在进行A/D转换。OE为输出允许信号，用于控制三条输出锁存器向单片机输出转换得到的数据。OE＝1，输出转换得到的数据；OE＝0，输出数据线呈高阻状态。D7－D0为数字量输出线。 CLK为时钟输入信号线。因ADC0809的部没有时钟电路，所需时钟信号必须由外界提供，通常使用频率为500KHZ， VREF（＋），VREF（－）为参考电压输入。

单片机电路图详解

单片机：交通灯课程设计（一）(2007-04-21 13:28:54) 目录摘要--------------------------------------------------------- 1 1.概述 -------------------------------------------------------- 2 2.硬件设计----------------------------------------------------- 3 2.1单片机及其外围--------------------------------------------3 2.1.1单片机的选择-----------------------------------------3 2.1.2单片机的特点及其应用范围----------------------------- 3 2.1.3存储器的扩展----------------------------------------- 4 2.1.4内存的扩展------------------------------------------- 6 2.1.5MCS-52的I/O接口扩展--------------------------------- 8 2.2电路部分--------------------------------------------------11 2.2.1元器件选用-------------------------------------------11 2.2.2电路完成功能-----------------------------------------13 3.软件设计------------------------------------------------------15 3.1软件概述-------------------------------------------------15 3.2汇编语言指令说明-----------------------------------------16 3.3定时/计数器的原理----------------------------------------16 3.3.1定时/计数器的概述-----------------------------------16 3.3.2 8255A片选及各端口地址-------------------------------18 3.3.3信号控制码------------------------------------------18 3.3.4工作方式寄存器--------------------------------------19 3.3.5定时/计数器初值及定时器T0的工作方式----------------20

单片机电路设计小结

单片机电路设计小结本次试验主要是做出一个能发出“叮咚”声音的双音门铃，到最后，虽然电路板焊接，元器件的装配都做好了，但由于诸多原因，最终还是没有发出声音，现小结如下，为以后积累经验。一、态度：一件事情，不做则以，做就一定下功夫做好，做事情切忌虎头蛇尾。本次试验在这一方面做得不好，也是导致本次试验失败的很重要的因素。主要体现在以下方面： 1. 有迟到、早退的现象； 2. 老师再三强调的注意事项没有完全听进去，比如：从左到右，从上到下布线要规整，没有做好； 3. 准备工作没有做好，电路原理图就没有读明白，有些元件需要什么型号的封装代替就搞得不是太清楚，更别说各个元器件的功能了。一旦电路出现了故障，连调试都不知道如何下手； 4. 电路在Proteus中连接好以后，连仿真都没就直接

进行PCB制版。试想，若电路真的有问题，那之后的制版、焊板都将没有任何意义，自己做的一切都只是在浪费时间，浪费财物；二、准备工作：要做成一件事，实现一定要将准备工作做的充分。起码要明白自己要做什么，需要哪些东西，具体步骤是什么。在这次试验中，最初的电路原理图就没有读懂。自己虽然也确确实实在下面查找资料，找 555的工作原理，但并没有把它的8个拐角真正搞懂，以至于在以后实物没有成功时，连如何去检查电路都不知道，盯着电路板干着急。其实，准备工作做得好的，不仅仅是要充分的理解电路的每一个模块有什么功能，每个元器件的型号及其封装，还要能够在一定程度上预测出电路可能出现的某些现象。三、实际操作：期间还是遇到很多的问题，比如：如何看元器件上的型号；如何看二极管的正负极；如何正确地使用焊烙铁；当电路出现问题时，如何利用手边的工具如电压表、电流表、示波器等一步一步的查错。四、组员的协调：一个巴掌难拍响，只有组织好小组成员，把大家的智慧都调动起来，是大家的劲往一处使到，才能高效率的完成任务。在这次试验中，作为小组长，没有起到应有的作用，使得小组成员人心涣散，没引起的他们足够的重视，以至于他们到最后都没见到最

单片机课程设计心得体会3篇

单片机课程设计心得体会3篇课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重要的。回顾起此次单机片课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说三极管pnp 管脚不懂怎么放置，不懂分得二极管的正负极，对单片机汇编语言掌握得不好……通过这次课程设计之后，一定把以前

所学过的知识重新温故。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在梁强老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢!同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢! 在校大学生单片机课程设计心得体会单片机课程设计心得体会2篇作为一名自动化专业的大三学生，我觉得做单片机课程设计是十分有意义的，而且是十分必要的。在已度过的大学时间里，我们大多数接触的是专业课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论知识，如何去锻炼我们的实践能力?如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去呢?我想做类似的课程设计就为我们提供了良好的实践平台。这次单片机课程设计我们历时两个星期，在我们班里算是倒数几组完成的吧，但经过这两个星期的实践和体验下来，我们又怎么会去在乎那个先后问题呢，因为对我来说学到的不仅是那些知识，更多的是团队和合作。现在想来，也许学校安排的课程设计有着它更深层的意义吧，它不仅仅让我们综合那些理论知识来运用到设计和创新，还让我们知道了一个团队凝聚在一起时所能发挥出的巨大潜能!

单片机课程设计心得体会范文

单片机课程设计心得体会范文篇一课程计划是培育先生综合使用所学常识，发明，提出，剖析息争决实践成绩，锤炼理论后劲的紧张关键，是对于先生实践任务后劲的详细锻炼以及调查进程.跟着迷信技能开展的日新日异，单片机曾经成为现今较量争论机使用中绝后活泼的范畴，正在糊口中可以说患上是无处没有正在。因而作为二十一世纪的年夜学来讲把握单片机的开辟技能是非常紧张的。回忆起这次单片机课程计划，至今我仍慨叹颇多，确实，从选题到定稿，从实际到理论，正在整整两礼拜的日子里，可以说患上是苦多于甜，可是可以学到良多良多的的工具，同时不只仅可以稳固了从前所学过的常识，并且学到了良多正在书籍上所不学到过的常识。透过此次课程计划使我理解了实际与实践相分离是很紧张的，只要实际常识是远远不敷的，只要把所学的实际常识与理论相分离起来，从实际中患上出论断，才干真正为社会效劳，从而进步本人的实践入手后劲以及自力考虑的后劲。正在计划的进程中碰到成绩，可以说患上是坚苦重重，这究竟结果第一次做的，不免会碰到过林林总总的成绩，同时正在计划的进程中发明了本人的缺乏的地方，对于从前所学过的常识了解患上不敷深入，把握患上不敷结实，比方说三极管PNP管脚没有懂怎么样安排，没有懂分患上二极管的正负极，对于单片机汇编言语把握患上欠好透过此次课程计划以后，必需把从前所学过的常识

从头温故。此次课程计划最初顺遂实现了，正在计划中碰到了良多编程成绩，最初正在梁强教师的勤劳指点下，最初游逆而解。同时，正在梁强教师的身上我学失掉良多适用的常识，正在次我透露表现感激。同时，对于给过我帮助的一切同窗以及列位指点教师再次透露表现忠心的感激。篇二做了两周的单片机课程计划，我有了良多的领会以及感触。咱们的课程计划有两个次要材料：一个是出租车计费器零碎;另外一个便是温度报警零碎。练习可以正在尝试室里做，也可以正在睡房里本人做，我年夜局部工夫仍是正在睡房里做的。出租车计费器的计划是第一周的材料，因为有了教师的计划图以及顺序，只要要改一下本人所请求的变量就好。单片机的编程用的次要是汇编言语，说假话，我对于汇编言语谈没有上把握，充其量只是理解。黉舍布置的课程真的太少了，对于言语局部的进修只学了多少节课的材料，整本单片机书的材料也是学了三分之一多一点。第二周的材料便是温度报警零碎的计划。这个材料不现成的顺序以及计划图，需求咱们真正亲手往编，最愁闷的莫过于画计划图。依照尝试请求上的丹青了进去，加载顺序当前却不克不及一般运转，改了很多多少次都不乐成。同窗们电脑上软件的版本差别也影响了交换。有些元件的型号差别，但正在选历时图形确很类似，导致选错了元件，影响了却果。

单片机课程设计心得体会

单片机课程设计心得体会做了两周的课程设计，有很多的心得体会，有关于单片机方面的，更多的是关于人与人之间关系方面的。我们组一共有三个人，但其他两个人是真的神龙见首不见尾，除了在最后答辩的时候他们一起坐在了我旁边，冠冕堂皇的指着我画了几遍的图说了几嘴，我想可能他们自己都不知道自己在说怎么，虽然有的东西他们也答出来了。我佩服他们的勇气，羡慕他们的运气（我见到的很多做了10 天的人最后的成绩都有不如他们的），但是鄙视他们的做法。所幸的是，我得到了很多同学的帮助。我想没有他们我可能都要放弃了，因为我本人对单片机也并不是很熟悉，学的东西好像它是它，我是我似的，理论联系不了实际。以前的汇编语言没学好，一开始的程序这块儿就要令我抓狂了。后来请教我们班的一个男生，每次跟他一起到试验室调试程序（他们组也只有他一个人动手），看他边做边给我讲解。最后在开发机上做出来的时候，虽然不是我自己写的，但看他那么高兴，我也有一种分享到的成就感。后来我们组就用了他写的程序，他自己又抽空做了些拓展。接下来就是做硬件方面的焊接工作了。没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是非常的劳心劳力。很多次是早上起来带瓶水带些吃的到实训中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一样，不同的是他们是三三两两，而我大部分时间都是一个人做。在这个时候也有很多人帮助我，或是热心的帮我带饭，或是在我打盹儿的时候帮我做点焊接。大家都鼓励我，即使最后出不来东西，但是一定要坚持把它做完。当我想放弃的时候，我也这么对自己说，即使你做出来的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出来一件成品。在要验收前，终于做了一件成品出来，不幸的是它真的是一件不合格品。帮我的那个男生做的已经出来了，所以最后应该还是我的焊接方面的问题。有一点灰心，想再重做来不及了，单是检查线路却也查不出来什么问题。那么就准备答辩吧。我对着电路图再看课本，发现以前很多觉得很难记的东西现在记起来容易多了，因为整天都在同它们打交道。51的引脚及其功能，a/d转换器的，驱动器的，所有我用到的我都一再的看书了解，同时请教同学我看书过程当中的疑惑。在这个过程中又发现了以前焊接当中出的一些问

单片机课程设计心得体会范文

单片机课程设计心得体会范文课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重要的。学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中我应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。为此英语教师要做到: 其次，精心选择自然环境，引导学生抽象食物链、生产者、消费者概念。草原环境只是个引子，要想抽象概念，必须要从个体到一般。于是，我选择了菜园里、森林里两个环境，让学生巩固用图例表达食物联系的方法，并学习如何在图片中表达食物联系，为后续活动打下基础。回顾起此次单片机课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说三极管PNP管脚不懂怎么放置，不懂分得二极管的正负极，对单片机汇编语言掌握得不好……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。这次单片机课程设计我们历时两个星期，在我们班里算是倒数几组完成的吧，但经过这两个星期的实践和体验下来，我们又怎么会去在乎那个先后问题呢，因为对我来说学到的不仅是那些知识，更多的是团队和合作。现在想来，也许学校安排的课程设计有着它更深层的意义吧，它不仅仅让我们综合那些理论知识来运用到设计和创新，还让我们知道了一个团队凝聚在一起时所能发挥出的巨大潜能! 为了让我们能更好的理解什么是高效课堂，教研部还多次带领着我们听一些高效课堂的讲座，听后真是受益匪浅。要想培养好学生的学习习惯并非一朝一夕的事，要循序渐进。这些话语说起来容易做起来难，所以作为新一代的人民教师一定要认真对待这项艰巨的任务，让学生在我们的课堂上不断的养成良好的学习习惯，培养出一个个优秀的人才。

单片机硬件设计经验总结

单片机硬件设计经验总结下面是总结的一些设计中应注意的问题，和单片机硬件设计原则，希望大家能看完（1）在元器件的布局方面，应该把相互有关的元件尽量放得靠近一些，例如，时钟发生器、晶振、CPU的时钟输入端都易产生噪声，在放置的时候应把它们靠近些。对于那些易产生噪声的器件、小电流电路、大电流电路开关电路等，应尽量使其远离单片机的逻辑控制电路和存储电路（ROM、RAM），如果可能的话，可以将这些电路另外制成电路板，这样有利于抗干扰，提高电路工作的可靠性。（2）尽量在关键元件，如ROM、RAM等芯片旁边安装去耦电容。实际上，印制电路板走线、引脚连线和接线等都可能含有较大的电感效应。大的电感可能会在Vcc走线上引起严重的开关噪声尖峰。防止Vcc走线上开关噪声尖峰的唯一方法，是在VCC与电源地之间安放一个0.1uF的电子去耦电容。如果电路板上使用的是表面贴装元件，可以用片状电容直接紧靠着元件，在Vcc引脚上固定。最好是使用瓷片电容，这是因为这种电容具有较低的静电损耗（ESL）和高频阻抗，另外这种电容温度和时间上的介质稳定性也很不错。尽量不要使用钽电容，因为在高频下它的阻抗较高。在安放去耦电容时需要注意以下几点：

在印制电路板的电源输入端跨接100uF左右的电解电容，如果体积允许的话，电容量大一些则更好。原则上每个集成电路芯片的旁边都需要放置一个0.01uF的瓷片电容，如果电路板的空隙太小而放置不下时，可以每10个芯片左右放置一个1～10的钽电容。对于抗干扰能力弱、关断时电流变化大的元件和RAM、ROM等存储元件，应该在电源线（Vcc）和地线之间接入去耦电容。电容的引线不要太长，特别是高频旁路电容不能带引线。（3）在单片机控制系统中，地线的种类有很多，有系统地、屏蔽地、逻辑地、模拟地等，地线是否布局合理，将决定电路板的抗干扰能力。在设计地线和接地点的时候，应该考虑以下问题：逻辑地和模拟地要分开布线，不能合用，将它们各自的地线分别与相应的电源地线相连。在设计时，模拟地线应尽量加粗，而且尽量加大引出端的接地面积。一般来讲，对于输入输出的模拟信号，与单片机电路之间最好通过光耦进行隔离。在设计逻辑电路的印制电路版时，其地线应构成闭环形式，提高电路的抗干扰能力。地线应尽量的粗。如果地线很细的话，则地线电阻将会较大，造成接地电位随电流的变化而变化，致使信号电平不稳，导致电路的抗干扰能力下降。在布线空间允许的情况下，要保证主要地线的宽度至少在2～3mm以上，元件引脚上的接地线应该在1.5mm左右。要注意接地点的选择。当电路板上信号频率低于1MHz时，由于

单片机设计心得体会

单片机设计心得体会【篇一：单片机课程设计心得体会】单片机课程设计心得体会文章发布：课程设计网发布时间：2007-05-05 做了两周的课程设计，有很多的心得体会，有关于单片机方面的，更多的是关于人与人之间关系方面的。我们组一共有三个人，但其他两个人是真的神龙见首不见尾，除了在最后答辩的时候他们一起坐在了我旁边，冠冕堂皇的指着我画了几遍的图说了几嘴，我想可能他们自己都不知道自己在说怎么，虽然有的东西他们也答出来了。我佩服他们的勇气，羡慕他们的运气（我见到的很多做了10 天的人最后的成绩都有不如他们的），但是鄙视他们的做法。所幸的是，我得到了很多同学的帮助。我想没有他们我可能都要放弃了，因为我本人对单片机也并不是很熟悉，学的东西好像它是它，我是我似的，理论联系不了实际。以前的汇编语言没学好，一开始的程序这块儿就要令我抓狂了。后来请教我们班的一个男生，每次跟他一起到试验室调试程序（他们组也只有他一个人动手），看他边做边给我讲解。最后在开发机上做出来的时候，虽然不是我自己写的，但看他那么高兴，我也有一种分享到的成就感。后来我们组就用了他写的程序，他自己又抽空做了些拓展。接下来就是做硬件方面的焊接工作了。没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是非常的劳心劳力。很多次是早上起来带瓶水带些吃的到实训中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一样，不同的是他们是三三两两，而我大部分时间都是一个人做。在这个时候也有很多人帮助我，或是热心的帮我带饭，或是在我打盹儿的时候帮我做点

焊接。大家都鼓励我，即使最后出不来东西，但是一定要坚持把它做完。当我想放弃的时候，我也这么对自己说，即使你做出来的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出来一件成品。在要验收前，终于做了一件成品出来，不幸的是它真的是一件不合格品。帮我的那个男生做的已经出来了，所以最后应该还是我的焊接方面的问题。有一点灰心，想再重做来不及了，单是检查线路却也查不出来什么问题。那么就准备答辩吧。我对着电路图再看课本，发现以前很多觉得很难记的东西现在记起来容易多了，因为整天都在同它们打交道。51的引脚及其功能，a/d转换器的，驱动器的，所有我用到的我都一再的看书了解，同时请教同学我看书过程当中的疑惑。在这个过程中又发现了以前焊接当中出的一些问题，能改的就改，不能改的，咳，要是时间再多一些，或者我能早点做好，要是不只是我一个人动手……算了吧，不要想那些如果，还是准备我自己的，做好我现在能做的吧。还好，验收还算成功，得了3分，不是很高，但是我觉得对我来说已经很好，代表了我真实的水平，我觉得我对单片机的一些知识在这个动手的过程中真的是从无到有增长的。同时我也尽量不去想别人得了多少分，没有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是风险代价，其实这也没有什么不一样，这一点我早就了解。最后，我发现自己对单片机竟然也有了一点兴趣，想暑假回家以后自己去买一些东西来做，再补一补汇编语言。有什么问题请教下以前的那些老同学好了，他们好厉害，在高中劳动课就成功的做出过调频收音机，大一暑假的时候参加了学校的电子竞赛培训接着比赛，不过后来怎么样我就不知道了。汗。看来要多保持联络，这次回家就好好找他们叙叙旧。我的课程设计报告心得体会文章发布：课程设计网发布时间：2006-10-19 课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机

基于单片机的简易电子琴电路设计说明

单片机课程设计任务书题目: 基于单片机的简易电子琴电路设计初始条件：简易电子琴一般具有弹奏一个自然大调7声音阶的功能。本课程设计，要求用AT89C51等系列芯片实现控制功能，利用按键实现音符和音调的输入；两位的数码管进行被操作的按键显示；用LM386放大电路实现低音频功率放大；最后用蜂鸣器进行播放“送别”。要求完成的主要任务: 1.设计任务根据已知条件，设计并制作一个简易电子琴。 2.设计要求（1）基本要求： ①具备7个按键，能够分别较准确地弹奏出1～7八个音符。 ②选择电路方案，完成对确定方案电路的设计。计算电路元件参数与元件选择、并画出总体电路原理图，阐述基本原理。用EWB或MULTISIM软件完成仿真，之后制作出相应实物，并按规定格式写出课程设计报告书。（2）扩展要求：（在完成基本要求的前提下，学有余力的同学可完成） ①能够弹奏出至少21个音符（三个音阶）。 ②能够较便捷地完成音阶的升降。（用另外三个按键开关实现正常、升8度和降8度的切换）。时间安排：指导教师签名：年月日

基于单片机的简易电子琴控制系统设计摘要目的：本设计主要研究基于AT89C52单片机的简易电子琴设计。方法：它是以单片机作为主控核心，设置键盘、蜂鸣器等外围器件；另外还用到一些简单器件如：两位数码管，和NPN型三极管及电阻等。利用按键实现音符和音调的输入；两位的数码管进行被操作的按键显示；用NPN型三极管8550实现低音频功率放大；最后用蜂鸣器进行播放“送别”。结果：本设计硬件部分主要由最小系统，按键系统模块、数码管显示模块和蜂鸣器模块组成。其软件部分主要有主程序模块、定时中断程序、定时计数程序、显示程序。（1）最小系统：它是单片机应用系统的设计基础。它包括单片机的选择、时钟系统设计、复位电路设计、简单的I/O口扩展、掉电保护等。（2）按键系统模块：本设计采用10个按键，其中7个按键用来显示7个音调，其它3个按键可以进行高低中音的切换，并自动播放已存歌曲。（3）数码管显示模块：SM420562段选端接在单片机的P0口，两个位选端分别接在P2^0和P2^1。（4）蜂鸣器模块：此电子琴发音电路是通过三极管驱动蜂鸣器发音，经过上拉电阻提高驱动能力。结论：本次设计首先对单片机设计简易电子琴仔细分析，接着制作硬件电路和编写软件的程序，最后进行软硬件的调试运行。并且从原理图，主要芯片，各模块的原理和各个模块的程序调试来阐述。利用单片机产生不同频率来获得我们要求的音阶，实现高、中、低共21个音符的发音和显示和音乐播放时的控制显示，并且能自动播放程序中编排的音乐。系统运行稳定，其优点是硬件电路简单，软件功能完善，控制系统可靠，性价比高等，具有一定的使用和参考价值。关键词：单片机定时中断蜂鸣器数码管 c语言编程

单片机设计心得体会

单片机设计心得体会两周的单片机课程设计终于顺利完成了，其中包含着快乐，也有辛酸。我们选的设计题目是“数字温度计”，大家都觉得这个题目是比较简单的。其实不然，做了之后，发现设计电路虽然简单，但我们认为它真正困难的地方是程序设计，不过在我们同心努力下最终完成了。我们刚选该题目时，真的是一头雾水，硬件电路不知如何下手，更何谈解决程序那块，因为我们所学的都是单片机方面的理论知识，应用到实践中去还比较少。不过，我们三人也没偷下懒，迅速分工去查阅和收集资料。我们去了图书馆借一些参考书，上网找一些相关资料，并且请教指导老师。通过不断努力，终于把数字温度计的思路和模型定了下来并开始分一个人去焊接硬件电路，剩下的去整理和修改程序。通过一番整理和修改后，在电脑上进行仿真，仿真成功后准备焊接电路板。在焊接电路板中，我们首先对硬件电路进行布局，然后确认无误后，在电路板上进行焊接，这个过程我们觉得是做得比较快的，以至于后面出现了虚焊的错误。焊接电路板完工，细心检查后，进行通电测试。结果液晶lcd没有显示，通过检查,原来是lcd坏了,在换了块新的后,能显示显示值。但还有个问题是,当报警电路不会报警,在请教老师后,发现走动蜂鸣器的电压太低了,是因为串接了一个太大的电阻。然后,我们换了一个小电阻,但这时蜂鸣

器却一直在叫,停不下来,不过,在我们三人的的细心检查下,原来是在放大电路的一端虚焊了,这说明我们焊接电路的技术还不够好。在重新焊接那端后,数字温度电路终于成功实现功能,当时我们的心情都是无比兴奋和快乐的,因为我们两周的辛苦没有白费。在完成单片机课程设计后,我们发现我们还有许多不足,所学到的知识还远远不够,以至于还有一些功能不能被动完成。但通过学习这一次实践,增强了我们的动手能力,提高和巩固了单片机方面的知识,特别是软件方面。从中增强了我们的团队合作精神,并让我们认识到把理论应用到实践中去是多么重要。本章链接：

[整理]PCB电路板制造与单片机简单入门总结.

前言现在（2012-3-15）开始养成一个学习阶段总结的好习惯。学习总结的重要性不言而喻，事关学习的效率，更重要的是在总结的过程中悟到未来学习的方法方向，也可以极大地增强对所学过知识的印象，养成这样的习惯对于我的电子学习生涯将意义重大。 ●用Protel 99 SE画电路图（原理图库+PCB图）经验、总结●电路板制作基本步骤及其细节注意 ●单片机初步入门重点知识总结 ●用单片机做一个液晶时钟

用Protel 99 SE画电路图（原理图库+PCB图）经验、总结1.画电路图所用的软件很多，如Protel 99 SE，Altium Designer, Power PCB。 2.Protel99软件历史悠久，应该有20年左右时间了，在WinXP 环境上运行非常适合，而在Win7 上运行有较多问题，如元器件库不完全，经常卡等等问题。 3.Altium Designer软件在Win7上运行感觉非常流畅，功能比 Protel99强大很多，不过操作比较复杂麻烦。相对来说，Protel99比较容易入门，Protel学得好再入门Altium就再好不过了。 4.Power PCB了解不多。 5.PCB原理图生成流程图如下：建立一个工程在工程的Document中新建一个 sch格式的原理图画好原理图给元件配置合适的封装检测是否有错误生成PCB原理是否

6. 建立元件库流程图：电路板简单制作流程及注意细节注意细节生成PCB 文件：焊盘大小一般为2mm （78mil ），线的宽度大建立一个新的工程在工程的Document 中新建一个lib 文件在lib 中画出想要的元件 rename 所画的元件并保存保存工程保存后加入新元件继续画所需元器件成功生成PCB 文件打印PCB 文件配对封装大小印刷电路板用三氯化铁溶液腐蚀铜板焊接元器件调试电路板钻孔

单片机硬件电路设计

单片机应用设计

概述单片机是一种大规模的具有计算机基本功能的单片单片机是一种大规模的具有计算机基本功能的单片集成电路。可以与少量外围电路构成一个小而完善的计算机系统。芯片内置和外围的电路能在软件的控制下准确、迅速、高效地完成程序设计者事先规定的任务。单片机具有体积小、功耗低、控制功能强、扩单片机具有体积小、功耗低、控制功能强、扩展灵活、使用方便等优点，广泛应用于仪器仪表、家用电器、医用设备、航空航天、通信产品、智能玩具、汽车电子、专用设备的智能化管理及过程控制等领域。制等领域。

单片机类型集中指令集（CISC）和精简指令集（RISC）–采用CISC结构的单片机数据线和指令线分时复用，即所谓冯.诺伊曼结构。它的指令丰富，功能较强，但取指令和取数据不能同时进行，速度受限，价格亦高。 –采用RISC结构的单片机，数据线和指令线分离，即所谓哈佛结构。这使得取指令和取数据可同时进行，且由于一般指令线宽于数据线，使其指令较同类CISC单片机指令包含更多的处理信息，执行效率更高，速度亦更快。同时，这种单片机指令多为单字节，程序存储器的空间利用率大大提高，有利于实现超小型化。

常用的几个系列单片机 MCS-51及其兼容系列： –英特尔公司的MCS-51系列单片机是目前应用最广泛的8位单片机之一，并且ATMEL、 PHILIPS、ADI、MAXIM、LG、 SIEMENS等公司都有其兼容型号的芯片。这个系列的单片机具有运算与寻址能力强，存储空间大，片内集成外设丰富，功耗低等优点，其中大部分兼容芯片都含有片内 FLASH程序存储器，价格便宜。适合应用于仪器仪表、测控系统、嵌入系统等开发。

单片机设计的心得体会

单片机设计的心得体会单片机课程设计对于我们有很大的帮助，我们从中受益匪浅。下面小编就和大家分享单片机设计心得体会，来欣赏一下吧。单片机设计心得体会(一) 我从大二起，就去实验室去学习。在这里与老师和一些电子设计爱好者的交流中，我学到了更多的专业知识。我从此走上了学习嵌入式的道路。这丰富了我的大学生活，是我在大学的最大收获。我是从学习单片机开始我的嵌入式学习的。我接触单片机的方式是在图书馆看书，我看了很多本书，但是大多数书写的大同小异。书里面讲解的单片机的寄存器我看了很多遍也没有看懂。我都不知道改怎么学习它了。慢慢的我悟出了一个道理：电子的学习实践是最重要的，这样，我在大二的时候就买了一块学习板，我一边看视频一边仿照视频的程序，自己编写程序，在很短的时间里，我的单片机有了很大的提高。那些难懂的寄存器通过编写程序，我慢慢的弄懂了它们，现在回头看去，原来它还是很简单的。用哪种编程语言最适合我们。我看过的单片机的书籍，大部分的程序都是汇编写的。它是一种基于机器硬件的低级语言，对于我们这些只学习过C语言的人来说，非常难懂。我认为刚开始学习单片机没有必要一定要从学习汇编编程开始。我学习单片机就是用C语言编程的，我并不会汇编语言，也没有妨碍我把单片机学好。

我的单片机学习心得。很多人说，学单片机最好先学汇编语言，以我的经验告诉大家，绝对没有这个必要，初学者一开始就直接用C语言为单片机编程，既省时间，学起来又容易，进步速度会很快。在刚开始学单片机的时候，千万不要为了解单片机内部结构而浪费时间，这样只能打击你的信心，当你学会编程后，自然一步步就掌握其内部结构了。单片机的学习实践。单片机提高重在实践，想要学好单片机，软件编程必不可少。但是熟悉硬件对于学好单片机的也是非常重要的。如何学习好硬件，动手实践是必不可少的。我们可以通过自己动手做一个自己的电子制作，通过完成它，以提高我的对一些芯片的了解和熟练运用它。这样我们就可以多一些了解芯片的结构。我相信，你完成了一个属于自己的电子制作，你的单片机水平就会有一个质的提高。这就是我学习单片机的心得体会，希望给单片机的爱好者学好单片机有所帮助。单片机设计心得体会(二) 通过为期一周的单片机实训，是我们对这门课有了许多新的了解，弥补了在课堂上学习的不足。相信这对我们以后的学习和工作都会有很大的帮助。我们一定要在最短的时间里对这些不足加以改正! 首先，在这次试训中我被单片机强大的功能所震撼，以前在课堂上完全没有能理解可编程单片机的优越性。这次通过实体仿真软件等辅助软件的共同效果，是这次试训有了鲜明的活力。换是我们认识到

基于单片机电压采集电路设计

基于单片机电压采集电路设计标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

1 引言数据采集是分析模拟信号量数据的有效方法。而实时显示数据是自动化检测系统的现实需求。在测试空空导弹导引头的过程中，导引头的响应信号包括内部二次信号和模拟量电压信号。检测过程中要求检测系统实时显示导引头的工作状态，显示二次电源和模拟量响应电压信号，判断导引头性能，同时保证在非常情况下人为对导引头做出应急处理，保护导引头。对于模拟量电压信号，通常采用模数转换、事后数据标定的方法实现。根据现实需求，研制相应检测系统可作为导引头日常维护和修理的重要工具。这里介绍一种基于单片机和CPLD的实时数据采集显示系统设计方案。 2 系统构成该系统中待采集显示电压信号共路，动态电压范围为－~+27 V。由于这些电压信号变化频率较低，或者认为频率无变化，且检测系统只关心其电压值，所以在低采样率下就可满足系统要求。根据需求，系统设计的采样率即显示刷新速率在1．56 k／s以上。采用单片机80C196KB和可编程逻辑器件78SLC为核心控制器，以80C196KB内部集成A/D转换器作为模数转换器实现16路电压信号的实时数据采集、显示、控制。该系统总体设计结构框图如图1所示。整个系统主要由信号预处理、信号选通、单片机采集、双机以及数据处理显示等构成。其中，信号选通模块由CPLD和多路模拟选择器组成。 3 系统硬件电路设计 3．1 信号预处理电路由于待采集电压信号输入动态范围较宽，且极性各异，对于单片机A／D转换器来说，需要调理到能够采集的电压范围闱0~5 V，所以要统一调理采集信号，如图2所示。图2中运放和1556均采用双电压供电，以提高动态信号输入范围；均采用精度为0．1％的精密型金属膜电阻，以提高电压转换精度。

基于单片机电压采集电路设计

基于单片机电压采集电路设计 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

单片机设计心得体会范文

单片机设计心得体会范文单片机是一门应用性和实践性很强的学科，很多人都想学习单片机，并且想知道如何学习单片机，基于本人学习单片机的过程和愉快经历，特写此篇文章和广大的单片机初学者一起分享，希望您能从中受益。熟悉单片机的人都知道，要学好单片机可不是一件容易的事，倒不是因为单片机很难学，而是很难找到一本专为单片机入门者而编写的教材。翻一下身边的单片机教材，都好像是为已经懂单片机的人而写的，一般先介绍单片机的硬件结构和指令系统，再是系统扩展和外围器件，顺便讲一些应用设计(随便说一下，很多书中的电路设计已经过时，并且有些程序还是错误的)。如果按照此种学习方法，想进行产品开发，就必须先把所有的知识全部掌握了才可以进行实际应用。学习使用单片机只能靠循序渐进的积累，下面就本人学习单片机的过程和经验做简要介绍。首先，学习单片机要有一定的基础：电子技术方面要有数字电路和模拟电路等方面的理论基础，特别是数字电路;编程语言要求汇编语言或C语言。要想成为单片机高手，建议初学者首先学习汇编语言，学的差不多的时候，转入C语言学习。尽管汇编语言属于低级语言，编程效率低，但是较C语言具有目标代码简短，占用内存少，执行速度快等优点，

更重要的是能使初学者尽快熟悉单片机的内部结构，并能对其进行精确的控制。汇编语言在单片机教材里面都会涉及，不需要单独购买教材和学习。C语言是一门学问,有很多专业书籍来讲解,并且对我们今后的编程生涯有绝对的好处,因此要深入学习,千万不要自以为看了某某的视频教程就以为掌握了C语言，那只是C语言的一部分。在这里给大家推荐一本单片机C语言程序设计参考书，马忠梅等著，北京航空航天大学出版社出版的《单片机的C语言应用程序设计》，要求C语言基础。如果没学过C语言，建议学习清华大学谭浩强编写的C语言程序设计，这本书写的不错，通俗易懂。其次，是单片机教材选择。单片机是一门非常重视实践的技术，不能总是看书，但要学习它首先应看书，对单片机引脚、内部结构、寄存器和原理有一定地了解和感官认识，它的是怎样工作的，能干些什么?刚开始时，也许你看不明白，但这并不要紧，因为你还缺乏实践经验。现在单片机应用广泛,因此各个厂家分别推出了自己的单片机,按内部结构体系派系分：51系列、PIC系列、AVR系列、摩托罗拉等等……我们没必要每样都学!因为他们的编程方法和调试过程以及内部指令结构有一定的相似,只要学精通一款就OK了!尤其是用C语言编程,就几乎不用分什么派系,但是我们要选择一款有代表性的知识范围广,并且入门容易,书籍多。一般来说，MCS-51系列单片机已经得到广泛的普及和应用，市场

51单片机几种实用的复位电路设计

129 １、引言随着模块化设计方法在各种大型工程设计中的广泛应用，由单片计算机构成的嵌入式控制系统已经成为工控领域重要的组成部分，５１系列单片机凭借其结构简单、性能稳定、易于开发、种类丰富、成本较低被广泛应用于该领域。众所周知，单片机上电后要进行复位，如果复位不成功，则单片机就无法正常工作。可见，稳定、可靠的复位电路设计是设计一个优秀单片机控制系统的重要基础。本文结合作者多年的工程应用，由浅入深的讲解了几种实用的５１单片机系统复位电路的设计方法及工作特性。２、单片机系统组成及复位电路的工作原理２．１　系统组成原理框图图１为５１系列单片机构成的小型控制系统的典型硬件原理框图。由单片机、复位电路、时钟电路、工作电路（总线指示灯）、电源（ＶＣＣ）、地（ＶＳＳ）组成。图１　最简单的单片机控制系统组成框图［１］其中，ＡＴ８９Ｓ５１为单片计算机，ＬＥＤ１￣ＬＥＤ８为总线工作指示灯，Ｒ１￣Ｒ８为总线限流电阻，Ｃ３、Ｒ９及开关构成单片机复位电路，１２ＭＨｚ晶体和Ｃ１、Ｃ２组成外部时钟振荡电路，ＶＣＣ是电源，ＶＳＳ为数字地。２．２　单片机复位电路的工作原理单片机复位电路的基本功能是系统上电时为单片机提供一定脉宽（两个机器周期以上）的复位信号，直至系统电源稳定后撤销复位信号。为可靠起见，电源稳定后还要经一定的延时才撤销复位信号，以防电源开关或电源插头分合过程中引起的抖动而影响单片机的正常复位。另外在工业控制领域中，由于设备工作环境复杂，干扰源数量较多，若由单片机构成的控制系统屏蔽不够严密或者电源、地不够干净的情况下，控制系统也容易出现复位异常的现象。一个好的复位电路在能够提供单片机复位所需要的脉宽的基础上，更应该根据使用环境的不同具有优良的适应性。３、几种实用的５１单片机复位电路设计３．１　简单的ＲＣ复位电路设计如下图２，是最简单的ＲＣ复位电路：图２单片机最简单的ＲＣ复位电路图设计说明：（１）左图为高电平有效，右图为低电平有效；（２）电路设计简单、延时可以通过阻容调节，驱动能力、温度适应性、抗干扰能力差；（３）适用于实验室等干净无干扰的场所。３．２　带比较电路的复位电路设计如下图３，是带比较电路的复位电路：图３带比较电路的复位电路图设计说明：（１）当ＶＣＣ＊（Ｒ３／（Ｒ３＋Ｒ２））＝０．７Ｖ时Ｑ１截止，使系统复位。Ｑ１的放大作用也能改善电路的负载特性；（２）跳变门槛电压Ｖｔ受ＶＣＣ影响是该电路的突出缺点，另外ＲＣ电路对温度的适应性较差，抗干扰能力一般；（３）适用于电源固定、有独立控制空间、温差要求不严苛的场所。３．３　带稳压的复位电路设计如下图４，是带稳压的复位电路：图４　带稳压的复位电路图５１单片机几种实用的复位电路设计柳建光李德峰（中国电子科技集团公司第二十七研究所河南郑州４５００１５）摘要：本文结合作者多年的工程应用，根据使用环境的不同，由浅入深的讲解了几种实用的５１单片机的复位电路的设计方法及工作特性。关键词：单片机复位电路看门狗电路中图分类号：TP311文献标识码：A 文章编号：1007-9416(2012)03-0129-02