小学三年级语文《富饶的西沙群岛》原文、教案及练习题
部编版小学三年级语文上第18课《富饶的西沙群岛》教案、反思、作业含答案
第18课《富饶的西沙群岛》教案、反思、作业含答案教学目标1．会认“富、饶”等12个生字，能读正确多音字“参”，会写“富、优”等12个生字。
能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语。
2．有感情地朗读课文，读懂课文主要内容。
3.了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
教学重点通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶。
教学难点了解西沙群岛的美丽富饶，理解文中部分难句子。
教学课时2课时第一课时课时目标1．会认“富、饶”等12个生字，能读正确多音字“参”，会写“富、优”等12个生字。
能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语。
2．有感情地朗读课文，读懂课文主要内容。
教具准备多媒体课件带来视觉的冲击。
学生在老师创设的情境下，仿佛来到了海边，这时在学生头脑中可能会产生种种遐想，正当学生想通过画面的信息找到答案时，屏幕中出现了最后一幅带有文字资料的画面，学生可以从中找到答案。
）3.（课件出示3）字幕：西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
4.学生大声朗读，说说自己了解到什么？5.（课件出示4、5）地图。
找到西沙群岛的地理位置，教师揭示课题并板书。
（板书：18 富饶的西沙群岛）（1）指名读这段话。
（2）思考：本段共有几句话？各是什么意思？第1自然段共有两句话。
第1句介绍了西沙群岛的地理位置。
第2句概括介绍了西沙群岛是个“风景优美、物产丰富”的地方。
（3）可利用地图，让学生从地图上找出西沙群岛，了解西沙群岛所处的地理位置。
（4）引导学生再联系整个祖国的地图，体会西沙群岛的地理位置的重要性。
（5）引导学生借助地图了解“群岛”（是一群岛屿的合称），“岛屿”（单指某一个岛）。
三年级语文《富饶的西沙群岛》的教案5篇
三年级语文《富饶的西沙群岛》的教案5篇三年级语文《富饶的西沙群岛》的教案1第一课时(一) 教学目标：1学会本课生字新词，理解有关词语的意思2学习12两段，知道西沙群岛的地理位置，初步感受西沙群岛的美丽。
(二) 教学重难点：重点：学习第2段，初步感受西沙群岛的美丽。
难点：学习第1段，知道西沙群岛的地理位置。
(三) 课前准备：录像录音收集西沙群岛的资料(四) 教学过程：一录像导入，理解课题1观看西沙群岛的风光录像，你知道这是什么地方吗?出示地图，让学生找到西沙群岛。
2今天这节课，我们就去西沙群岛看一看。
出示课题，齐读。
3对课题有没有不理解的地方?随机讲解，西沙群岛是由许多岛组成的，所以称为群岛。
他是我国四大群岛之一。
随机理解富饶：物产很多二整体感知课文1 听课文录音，思考：①听清生字的读音，注意多音字参的读音②你觉得西沙群岛是个怎样的地方③你最喜欢他什么地方?2 反馈①给多音字选择正确的读音海参(shen can) 参加(shen can) 人参(shen can) 参与(shen can)②后两题让学生畅所欲言。
三二读课文1 自由读课文，思考：①课文是围绕哪一句话写的?用划下来②本文从那几方面写了西沙群岛的美丽富饶?2反馈：课文是围绕那里物产丰富，风景优美，是个可爱的地方来写的。
本文从海水的颜色海底的水产海滩上的贝壳海龟岛上的海鸟这四个方面写出了西沙群岛的美丽富饶。
四学习课文第一段1 齐读第一段。
2 提出不懂的问题看地图理解岛屿与群岛的区别西沙群岛为什么被称为海防前哨?(他是我国海上的边境线，人民海军驻守在那里，保卫祖国的安宁。
)3说话练习：西沙群岛是()。
五学习课文第二段1 仔细研究第二段，四人小组合作，画一画西沙群岛的海水2 展示作品，理解交错3 西沙群岛的海水真是()。
4 为什么西沙群岛的海水会有不同的颜色?题空：深浅海底有高耸的山崖，海水就()，从海面看颜色就();海底有低陷的峡谷，海水就()，从海面看颜色就()。
精品人教版：小学三年级上册语文第22课《富饶的西沙群岛》原文及教案
人教版：小学三年级上册语文第22课《富饶的西沙群岛》原文及教案【导语】《富饶的西沙群岛》是一篇写景的文章。
这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。
以下是老师整理的（人教版：小学三年级上册语文第22课《富饶的西沙群岛》原文及教案），希望帮助到您。
【原文】西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。
随着社会主义建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
【教案一】1、读通课文，了解西沙群岛的概况。
初步体会西沙群岛的美丽富饶，激发学生热爱祖国的感情。
2、学会“饶、岛、屿、划、威、武”六个生字，认识多音字“参”，理解“懒洋洋”、“威武”、“盛开”等词的意思。
3、学习课文第3自然段，了解西沙群岛一带海底的各种物产，并能用自己的话简述。
4、了解并列段式和“总分总”的段式教学重点：了解西沙群岛海底的物产，感知西沙群岛的美丽富饶。
部编版小学三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》课文原文及教案
部编版小学三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》课文原文及教案【篇一】部编版小学三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》课文原文西沙群岛位于南海的西北部，是我国的海南海省三沙市的一部分。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。
随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
【篇二】部编版小学三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》教案教学要求：1．认识“饶”等11个生字。
会写“富”等12个字。
能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。
2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3．读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。
三年级上册语文《富饶的西沙群岛》教案
三年级上册语文《富饶的西沙群岛》教案三年级上册语文《富饶的西沙群岛》教案「篇一」《富饶的西沙群岛》是小学三年级的一篇精读课文。
课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。
从整篇布局来看，篇幅较长，但语句描写优美，富有感染力。
张老师的这堂课是第一课时的教学，由于篇幅较长，他有选择、有重点地节选了海水和海底作为这节课的学习内容。
张老师以其特有的方式，带领我们一步一步走进西沙群岛，逐步感受西沙群岛的富饶。
我相信，通过这节课的学习，学生对“富饶的西沙群岛”的理解定不会停留在华丽的言语间，那漂亮的珊瑚、蠕动的海参、成群结队的鱼都会深深地印在学生的脑海里。
在我看来，这堂课是一堂出色的课，它有这么几大亮点：一、平常中显露不寻常俗话说：良好的开端是成功的一半。
所以，对于语文课堂的导入，我们也力求新颖，独特。
在这个追求的过程中，往往会出现失真。
在本堂课中，张老师的导入很简洁，却不得不让你拍手称赞。
张老师以一组与海水相关的词语作为见面礼，引出大海，继而在黑板上画出了海底、海面的简略图。
在解说的时候，张老师说了这样一句话：“海底高低不平，有山崖，有峡谷。
如果它露出了海面，形成一小块四面环海的陆地，这叫什么呀？大的就叫岛，小的就叫屿，总称叫“岛屿”。
如果不是一个，而是一群，这一群岛屿又叫什么呢？就叫“群岛。
”在此基础上，教师直接引出本课课题。
寥寥几语，不仅让孩子们理解了什么是岛屿，对西沙群岛的陌生感也会就此消弭。
二、标新立异学词语小学语文的阅读教学并不是孤立的，它需要教师在“词不离句，句不离段，段不离篇”的基础上引导学生进行理解。
在词语教学上，张老师并没有依照传统的“把词语单独拎出来”这样的教学方式，而是在给予学生充分的时间朗读课文后，交流自己对西沙群岛的印象。
在这个过程中，教师根据学生的反馈，及时地抓住了课文中的一些比较难理解的词语，通过朗读、表演、想象等多种方式进行教学，做到了“寓学于乐”，使学生更好的理解了像鹿角一样的珊瑚、懒洋洋的蠕动的海参，以及威武的龙虾的样子。
三年级语文《富饶的西沙群岛》优秀教案（通用8篇）
三年级语文《富饶的西沙群岛》优秀教案（通用8篇）三年级语文《富饶的西沙群岛》优秀教案（通用8篇）作为一位杰出的老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的三年级语文《富饶的西沙群岛》优秀教案，希望对大家有所帮助。
三年级语文《富饶的西沙群岛》优秀教案篇1一、教材简析《富饶的西沙群岛》这篇课文介绍了西沙群岛的美丽和富饶。
课文先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍西沙群岛的风光和物产，最后写西沙群岛必将变得更加美丽富饶。
选编这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙群岛风光的美丽；二是学习课文里的优美语言，积累好词好句。
二、学情简析三年级是一个过渡阶段，通过两年的学习，学生能有自己的主见，逐步学会积累语言，思维活跃，想象力丰富，喜欢诵读，在前面学习的基础上已掌握了一定的阅读方法和积累语言方法。
西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽，一般人都缺乏实际的感受；对海里鱼的品种、数量之多，以及其他丰富的海域物产，也大都缺乏感性认识，所以描写海水色彩和海域物产的段落是本课的学习重点，也是学习的难点。
三、教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。
2、体会西沙群岛的美丽和富饶，学习作者的写作方法。
3、能把观察到的海底景色用自己的语言表达出来，并能展开丰富的想象。
4、使学生了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
四、教学重点：有感情地朗读课文，能在读中想，读中悟，有自己的感受。
欣赏文中优美的词句，认识西沙群岛的美丽和富饶。
五、教学难点：引导学生学习作者围绕一句话把文章写具体的写作方法。
六、设计理念：⒈从学生的学习需要和兴趣出发，来安排教学过程。
突出：“阅读教学是学生、老师和文本之间对话的过程”。
教学过程中体现师生“平等对话”，做学生的合作伙伴。
⒉尊重学生的独特感受，突出学生主体地位，鼓励学生合作、相互的学习。
部编版三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》图文讲解+练习
部编版三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》图文讲解+练习知识点一、生字、词语蓝、懒、披、划、威、武、拣、颜、形、状、渔、料、辈深蓝、杏黄、交错、披甲、威武、颜色、形状、肥料、茂密成群结队、飘飘摇摇、风景优美、物产丰富高低不平、各种各样、祖祖辈辈、懒洋洋千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、五光十色二、词式1.仿写词语：杏黄圆溜溜祖祖辈辈2.同义词：丰富——丰厚(丰盛、丰硕)庞大——宏大(巨大) 瑰丽——绚丽3.反义词：丰富——单调茂密——稀疏富饶——贫瘠三、课文内容理解1.课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶?(海水五光十色，海里有各种各样的动物，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种鸟。
)2.课文第四自然段。
(1)这段话主要写出了鱼的(品种)和(数量)多。
(2)可以从(成群结队)、(各种各样)、(数不清)等词句中看出鱼的数量多。
(3)表示鱼种类多的句子是“有的全身布满彩色的条纹……鼓起气来像皮球一样圆。
”(4)这段话是围绕“各种各样的鱼多得数不清。
”这句话来写的。
四、关于祖国风光的谚语读背。
上有天堂，下有苏杭。
峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
课文图片详解同步练习第一课时一、看拼音，写词语。
fùráo yōu měi shēn qiǎn( ) ( ) ( )bǎo guìjiāo cuòyán shí( )( ) ( )二、给下面的字加上偏旁，构成新字，再组成词语。
尧（）（）胡（）（）（）（）（）（）留（）（）方（）（）（）（）（）（）肖（）（）里（）（）（）（）（）（）三、补充词语。
风景（）美物产丰（）高（）不平成（）结队各（）各样（）色不一千（）百怪祖祖（）（）五（）十（）有（）有（）四（）朝（）瑰丽（）（）第二课时一、照样子写词语。
一块块：懒洋洋：端端正正：各式各样：五光十色：二、在括号里填入合适的词语。
《富饶的西沙群岛》教案(优秀8篇)
《富饶的西沙群岛》教案（优秀8篇）《富饶的西沙群岛》教案篇一3. 喜欢海底吗？让我们先去看看海底的鱼吧！(出示课件)你能用一个词或一句话来说说这里的鱼吗？(指生说)陈老师带来了一些词语可以用来形容这些鱼，我们一起来看看，把它们存到记忆仓库里，好吗？（师出示词语）书上是怎样来写西沙群岛的鱼的呢？（指生读、评读[在评时让学生说说为什么这么读。
读出鱼儿的多、可爱]、齐读）4. 现在你能来完整的说说为什么说西沙群岛一半是水一半是鱼了吗？（指名说）5. 海底除了鱼儿多，还有很多生物？你瞧！（出示课件）请你再读一读第三小节，它们都有些什么特点呢？（指生说）喜欢这些生物吗？让我们再来读一读这些句子吧，把它们的特点读出来。
（齐读）6. 海底生物还多着呢，你瞧！（出示课件）导游小姐说给你们几分钟时间，自由认识这些生物，仿照课文的样子来介绍一下。
（生自由练习、指生说）六、知识牵引、小结（1）小结：我们今天的收获真不小，不但去观赏了西沙群岛的海面，还潜入海底去走了一趟，认识了很多的海底生物，与它们交上了朋友。
不过时间已经不早了，我们的行程也只能告一段落了，明天继续我们的旅程吧。
相信大家一定很想把今天看到的美丽画面记下来吧！陈老师要向你们推荐一种方法七、作业：（出示）（2）画一画你喜欢的海底生物，并给它写一个生动的介绍。
听《富饶的西沙群岛》一课有感《富饶的西沙群岛》是篇文质兼美的文章。
执教教师通过创设旅游情景，引领学生美读文本，感悟文本，甚至超越文本。
总的来看，有以下几点优点：一：教学框架清晰本节课的教学框架清晰，由看图导入，了解西沙群岛的位置——初读课文，扫清朗读障碍并质疑——研读文本，第二、三节——较后的结课，布置作业，一气贯通，环环相扣。
二、紧扣研训主题在本节课中较好地体现了研训的主题：问题意识的培养。
过程是这样的：发现问题——在初读时，让学生在不理解的地方做上记号。
提出问题——交流时，让孩子们尽情地问，教师有意识地去引导学生问得更明白，从而提炼出有价值的三个问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学三年级语文《富饶的西沙群岛》原文、教案及练习题
小学三年级语文《富饶的西沙群岛》原文
西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。
随着社会主义建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
字词：
岛屿、海防、风景优美、丰富、可爱、五光十色、瑰丽无比、海底、山崖、峡谷、色彩、珊瑚、绽开、红缨、一簇、飘摇、海滩、鸟粪、肥料、建设、富饶
句子：
西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
小学三年级语文《富饶的西沙群岛》教案
教学目的：
1、在读中品词品句，体会作者用词准确，生动形象。
2、认识西沙群岛的美丽富饶，培养学生热爱祖国的思想感情。
3、能有感情地朗读课文。
教学重难点：
1、在读中品词品句，体会作者用词准确，生动形象。
2、通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶。
教学准备：
1、课前让学生收集有关西沙群岛的图片，资料。
2、教学课件。
教学过程：
一、创设情景，导入新课。
1、同学们，在距海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万倾碧波之中，那就是令人向往而又充满色彩的西沙群岛。
今天，老师就要带着大家到美丽富饶的西沙群岛游览一番。
2、欣赏课件，师解说。
3、看得出，大家都被美丽富饶的西沙群岛深深吸引了，此时，你最想说什么？
板书：风景优美物产丰富
二、初读课文，整体感知
1、那么课文又是怎样描写西沙群岛风景优美，物产丰富的呢？我们一起去看看，请打开书，齐读课题。
自由读文，提个小小的要求：边读边思考课文介绍了那些风景和物产，请用标出来。
2、指名说，板书。
三、讲读第二自然段
1、首先来看看西沙群岛的海水怎么样，自由读第二自然段，用_勾画出描写海水的句子。
2、指名读，评一评。
3、看课件，问：海水有那些颜色？自由说一说。
这么多颜色可以用哪些词语来形容？指名说。
4、课文用了哪个词？板书，你是怎么理解的？指名说。
5、西沙群岛的海水那么美，怎么把它读出来，自由读一读。
6、分组读。
看谁读得最美。
7、为什么西沙群岛的海水会呈现出不同色彩？指名答。
四、西沙群岛不仅风景优美，而且物产丰富，瞧！刚才同学们说了这么多。
下面请选着你最喜欢的物产，用勾画出书中是怎样描写的，分小组读一读，说说
你为什么最喜欢它？
1、把你最喜欢的物产根据课文的描写给大家介绍介绍，指名读，评一评。
2、读珊瑚，海参，大龙虾时，要求边读边做动作。
3、读鱼时，看课件感受鱼多而美，从哪些词体会到鱼多而美？介绍了那几种鱼，师导读。
4、读贝壳，海龟时，引导生读出喜爱，有趣的感情。
5、读海鸟时，感受鸟多。
齐读。
五、同学们，刚才我们一起去领阅了西沙群岛五光十色的海水，海底的珊瑚，海参，大龙虾，鱼，海滩上的贝壳，海龟，海岛上的鸟儿，西沙群岛真不愧为是个风景优美，物产丰富的地方。
我们为之感到骄傲，自豪，同学们，让我们共同祝愿祖国的西沙群岛吧！有感情地朗读最后一段。
六、扩展训练。
同学们，当一群游客来到西沙群岛，你学了这一课后该怎么向游客们介绍美丽富饶的西沙群岛呢？想一想，自己小声说一说，下面请同学上来当小导游，把下面所有的老师和同学当作游客，行吗？
小学三年级语文《富饶的西沙群岛》练习题
一、看拼音写汉字。
fùráo（）
duījī（）
fēngjǐngyōuměi（）
féiliào（）
shìyè（）
hǎifángqiánshào（）
二、在括号内填上恰当的词。
五（）十（）、有（）有（）、成（）结（）
千（）百（）、各（）各（）、四（）朝（）
三、根据解释写出词语。
1、像蚯蚓一样慢慢移动。
（）
2、极大的意思。
（）
3、本课指鸟类停留、休息。
（）
4、形容色彩鲜艳，颜色繁多。
（）
四、用“__”标出短文中表示颜色的词。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。