难忘的启蒙老师作文8篇
我的启蒙老师作文(精彩7篇)
我的启蒙老师作文（精彩7篇）启蒙老师作文篇一我时常怀着深深的感激之情，想念着我的启蒙老师们。
是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，传我知识，教我做人。
最难忘的是何俊卿老师。
何老师是个女知青，人如其名，长相俊俏，皮肤白皙，瓜子脸蛋上嵌着一对酒窝。
她性格开朗，和蔼可亲，我们很喜欢她。
我五岁时，刚过完春节，新学年开始了（那时是春季招生）。
我正和几个小伙伴在家门口的枣树下办家家，何老师去学校经过我家门口，她看到我，蹲下来微笑着对我说：“燕子，想读书么？”我撅着嘴回答：“想！可是爸妈不要我读，说我年纪太小了。
”她说：“我听说，你会认会写很多字，可以上一年级了（那时乡下没幼儿园、学前班）。
来，我带你去，你爸爸妈妈会答应的。
”何老师背着我来到学校，把我带到爸爸面前说好话（爸爸也是本校老师），爸爸终于被说服了。
于是，我成了班上最小的学生。
何老师是一年级的班主任，除了上我们的语文课外，还上音乐课。
我最喜欢上音乐课，因为音乐课上可以听到她动听的歌声，看到她优美的舞姿。
她教会了我们很多歌曲，《我爱北京天安门》、《北风吹》、《北京的金山上》······在教我们唱歌时，她经常是边歌边舞。
因此在学会唱歌的同时，我还学会了很多舞蹈。
她很喜欢我，任命我当文体委员，每次选小演员，我是她第一个要选的人。
我上一年级那年国庆节，镇里举行文艺汇演，是我第一次登台演出。
我和另一个女同学来不及吃晚饭。
何老师把我俩带到礼堂的后台，从包里掏出一个纸包说：“快吃点糖，不然，跳舞会没精神的。
”接下来给我们化妆梳头。
在何老师的指导和鼓励下，我俩演出的节目《雪山升起红太阳》赢得了雷鸣般的掌声。
何老师还是我们的好伙伴。
课间、中午，她和我们一起游戏：踢毽子、跳绳、跳皮筋、老鹰抓小鸡······在欢声笑语中，何老师和我们一起度过了三年快乐的时光。
我的启蒙老师作文400字
我的启蒙老师作文400字我的启蒙老师作文400字（精选108篇）在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
写起作文来就毫无头绪？以下是店铺整理的我的启蒙老师作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的启蒙老师作文400字篇1人生如一张干净的白纸，每个人都有每个人光辉的一页，无论它是色彩斑斓还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。
然而在属于我的那张纸上，却有一个她，她是我的启蒙老师——语文老师陈老师。
陈老师的个子不高也不矮，长长的头发，大大的眼睛。
她总以丰富的情感，严谨的治学态度，认真上好每一堂课，激发我们的思维，将自己所学的知识传授给我们，带领我们在知识的海洋里遨游。
您常在我们收作业的时候要求我们要快、静、齐。
陈老师，是您教导我们：要有爱心，爱祖国，要勇敢，做一个诚实、善良，有礼貌的人。
虽然日子已在瞬间闪过了，但陈老师的言行举动仍然深深的印在我的心中。
启蒙，是生命的开始，是人生最关键的一步，在一个人什么都不懂的时候，他的生命就是一张白纸，启蒙就是这张纸上的内容，画成什么就是什么，再也无法抹去。
我在启蒙老师——陈老师的教导下，在这张白纸上画出了美丽的一幅画。
我的启蒙老师作文400字篇2记忆中，让我印象最深的，是我小学的启蒙老师。
她长得很漂亮，有点儿像个和善的大姐姐，的确是的，她很少对我们发威。
有一次，我实在是不明白要怎么写，由于无知，我根本就不知道写是很重要的，于是我就把一个空本子交上去了。
没想到，语文老师不但没有打我，还亲切地问我：“你为什么没有写呀？”这话说得让我有些羞愧，我小声地回答：“我不会写。
”老师拍拍我的头说：“放学了我跟你讲讲的决窍，好不好？”我点了点头。
放学后，老师真的来了。
她讲的那些我都能听懂。
但是，我还是不会写。
于是，我举起手来问老师：“老师，这个地方为什么要那么写呢？”“哪个地方呢？”……我仿佛有问不完的问题，可是老师一直都微笑着解答，说完后，还问一句：“是不是该这么写啊？”仿佛这些加起来只是我的一个小小的问题。
难忘的启蒙老师作文(集锦15篇)
难忘的启蒙老师作文(集锦15篇)难忘的启蒙老师作文1世界上最辛苦、最累、最让人难以忘记的人就是启蒙老师。
是他们，不要回报地在我们稚嫩的心灵里播下美妙的种子，让我们从一个字也不懂开头，教育我们认字，学拼音，教育我们从小要爱祖国，做一个老实的人。
记得我刚踏入校内的时候，只有六岁。
坐在矿阔光明的教室里，我感到无限的恐惊。
是她，是她那慈爱而秀丽的笑容，她那饱含深情与慈祥的眼睛，让我的心立刻安静了下来。
她就是我的启蒙老师――麦老师。
麦老师为人亲切，并且特别关怀同学的一举一动。
记得三班级的时候，我参与一个征文竞赛。
不太熟识写作的我，立刻不知所措。
麦老师仿佛看透了我的心事，用她那母亲般亲切的嘴巴，赐予我无限的鼓舞。
于是，我鼓起士气写下了《接力赛》这篇文章。
当时，我是第一次参与征文竞赛，写作水平还不是很好。
麦老师关心我，把我的作文修改了一遍又一遍，差不多每节下课以后，她都耐烦辅导我的作文。
经过我们共同努力，我的文章最终获奖了，并被编入《胜利少年文萃》里，得奖后，麦老师和我都无限感动，由于这是我第一次作文获奖。
这个奖，不是我一个人的，还有麦老师，还有她的辛勤努力，她对同学的关心备至……三年过去了，我已经是个能辨好坏，懂是非的六班级大姐姐。
我的作文也写得越来越好，并常常得奖。
但这一切都是与我的启蒙老师麦老师离不开的。
我忘不了，忘不了她那布满慈祥的秀丽笑容，那暖和而深情的眼睛……是的麦老师对我的亲切关心，我将永久难忘。
难忘的启蒙老师作文2胖胖的身子，大大的身躯，肥肥的脸，高高的鼻梁上架着一副黑边眼镜，一件黑白格子的衬衫，这就是我的学校一班级语文老师——朱老师。
朱老师很幽默。
有一次，我们学习第六课：东方明珠。
朱老师井井有条地讲授完课文后，又说：“你们要是到了东方明珠面前，要想看到顶端的明珠唯恐得把头仰到帽子都掉下来！”我们全班一阵哄堂大笑。
朱老师读课文很有感情。
有一次，我们学习其次课：春雨的颜色。
朱老师抑扬顿挫地教我们朗诵课文。
我的启蒙老师作文汇编10篇
我的启蒙老师作文我的启蒙老师作文汇编10篇我的启蒙老师作文1我的启蒙老师——朱老师。
她的身材小巧玲珑，一张秀丽的脸，一头乌黑光亮的卷发，细柳般的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛。
鼻子上架着一副眼镜，朱老师笑的时候嘴巴里露出两颗虎牙，显得十分和蔼可亲。
朱老师是一位温柔可亲的老师，平时对我们非常关心爱护。
记得在二年级的时候，朱老师在上语文课，有个同学发高烧晕倒了。
这时，朱老师急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
虽然朱老师的身材小巧玲珑，但是她不顾一切，背起那位同学就朝医院的方向走。
我想：朱老师到了医院大概已经精疲力尽了。
我们看在眼里，记在心里。
这就是朱老师无微不至的照顾我们，像妈妈一样关心我们。
朱老师上课却十分严格，一丝不苟。
她给我们上课非常认真，要是我们有不懂的句子或词语，有时会把她生活中的实际列子解释给我们听，到我们理解，弄懂为止。
我一年级上册的字还写得飘飘然然了，经过朱老师的细心指导我怎么才能把一笔一画写端正，后来我的字写得就非常端正、有笔锋了。
起初我对作文的概念没有，脑子里一片空白。
在一次写看图作文的时候，朱老师耐心教导我们要多观察图中的每一个角落。
后来，我的作文被朱老师表扬了，使我对写作有了浓厚的兴趣和启发。
朱老师在我脑海里值得敬佩。
朱老师想红烛，燃烧自己，照亮了我们。
当光明过后，就只剩下滴滴烛泪。
那留下的滴滴烛泪就仿佛看到老师们为学生所付出的汗水。
我是一个迷茫的孩子，在无知中寻求老师的帮助和指点。
从此，我的学习、写作，有了新的提高。
朱老师是我学习的榜样，我爱我的老师——朱老师是我的偶像!我的启蒙老师作文2打开回忆的大门，找到那位慈母般疼爱我们的老师，六年来，她对我们就像对自己的孩子一样，她就是我们的数学老师——董老师。
在我上二年级时她就来到了我们身边。
董老师有一头卷曲的长头发，一双充满智慧的小眼睛，很平易近人，同学们有了问题去向她请教，她总是不厌其烦的给我们讲解了一遍又一遍。
还记得有一次期中测试，整张试卷坐下来我觉得自己做的还不错，信心满满的就把试卷交了上去。
难忘的启蒙作文精彩8篇
难忘的启蒙作文精彩8篇难忘的启蒙作文篇一我的启蒙老师陪我走过了小学生活的六年，老师教会我们知识和做人的道理，我怀着深深的感激之情。
记得在六年级的上个学期，有一天中午用餐时，我一心想着和要好的同学说话，可是，我们并不在同一个餐桌，我的脑海中冒出了一个想法：换座位。
可是老师就在不远的餐桌，终于我还是决定换位置了。
于是，我和另外几个同学自以为“神不知鬼不觉”地换到了符合心意的位置。
虽然心扑通扑通地乱跳，可还是假装镇定的开始吃饭。
这餐饭吃的香极了，和同学说了很多话。
可是小小的害怕却纠缠着我，害怕如果被老师发现怎么办。
时间慢慢过去，大家准备排队回教室了，就在一切看似风平浪静，好像不会有任何状况发生时，老师起身，响起那威严无比的声音：“今天换座位的人留下来！”我的心中如天打五雷轰，无措占满内心，顿时后悔感涌了上来。
直到同学们都走了，留下的几位同学和我一起来到老师面前，等着老师制裁。
没想到老师好像心平气和地让我们坐到想换的位子上。
我们战战兢兢的小心坐下来，看着此时已经空空荡荡的餐桌，我的心中后悔莫及。
老师用平静又带着几分严厉的语气出人意料的没有训斥我，而是向我们说着道理。
回教室的路上，我的心里好像打翻了五味瓶一样，百感交集。
只是明白了一点：我很庆幸我在我的启蒙老师这儿受业。
老师，我的启蒙老师，在您的怀抱里，我从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。
相信到了我们长大成人，重新想起我小学的启蒙老师们，他们的音容笑貌会在我的脑海中浮现，引起我的思念和遐想。
难忘启蒙作文600字篇二我的启蒙老师是曹武老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不可预测的，只要努力了就会有收获。
曹老师很幽默，天天带着开心的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。
以前我的数学成绩一直不怎么样，自从曹师来带我们数学后，我的数学成绩立即直线上升。
陈老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了，他肯定就会去鼓励那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的练习题，曹老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。
难忘的启蒙老师作文8篇
难忘的启蒙老师作文8篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：难忘的启蒙老师蔡乐丰光阴似箭，日月如梭。
转眼间我的小学生活即将结束了，但是在我的记忆海洋中，有不少人使我难忘，而最使我难忘的则是我的启蒙老师――孙老师。
记得刚来这所学校读书时，我是多么的孤单寂寞，是孙老师的关怀与帮助使我感到温暖。
我的成绩一向都不好，连我自己都觉得自己就是一个笨蛋，无论学什么我肯定是学不会的。
虽然我很喜欢上数学课，但是我是个笨蛋，肯定又是学不会的，那还听什么呢，于是数学也被我列入“做梦时节”。
叮铃铃，叮铃铃。
下课铃响了，我从“梦”中醒来，刚抬起头，就看见了孙老师站在我的面前，正用严厉的目光看着我。
我彻底地清醒了，站起来不敢正视他。
他叫我去办公室一趟。
到了办公室，我镇定自若地站在他身边，孙老师和蔼地对我说：“怎么了?是没有睡好还是哪里不舒服?”我跟老师说了一切，老师语重心长地对我说：“乐丰，你这样想就错了，世界上就没有笨小孩与聪明的小孩之分。
著名的科学家爱因斯坦说过，天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
那些成绩好的同学不是天生就聪明，而是他们比别人更加勤奋而已。
乐丰，如果你想自己的成绩有所提高，就要向他们学习。
你有什么难题不会就要大胆向老师或是同学请教。
乐丰，老师相信你是可以的，加油啊!”说实话，老师的这番话使我非常感动。
以后的日子，无论遇到什么难题我都没有放弃，因为我始终记得老师的话：不懂就要问。
篇二：难忘的启蒙老师柳景赫每个人都有自己的启蒙老师，我也是如此，有的人记住的是一位天天陪同学们玩的老师，相反在我心中，记忆最淡的就是幼儿园老师。
我虽然还依稀记得她们的面孔，但却早已忘记她们的一言一行，因为她们天天带我们游乐，日复一日。
让我记忆最深的老师就是宋老师。
她教了我们近六年，她不是天天让我们玩，而是教我们怎样学习，怎样学会做人。
记得四年级时，我与“冤家”——朱莞圻在班中“大闹天宫”，老师回来后狠狠地批评了我俩。
难忘的启蒙老师作文
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篇一：难忘的启蒙老师难忘的启蒙老师我常常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们，是她们，在我幼小的心灵里撒下知识的种子、做人的道理，帮我改正了许多的缺点。
在班上，我一直都是一个好学生，老师的表扬是很平常的，但是，也许是老师表扬我太多的缘故吧，那些表扬我大多已经忘却，但老师对我的教育，在我的记忆中却留下了深刻的烙印，久久难以忘怀。
记得我上四年级的时候，谢老师总是会带我到操场上去晨跑，但是我呢总是不想跑。
有一次，我跑步的时候心不在焉的，一不留神，踢到了一块大石头，脚一下没站稳，“嘭”的一声摔到了地上，其实那一下摔得并不是非常的重，但是我却大声哭了起来，大概全校的人都听的到我的哭声，我以为这样一来，谢老师一定会跑过来，把我抱起来，像慈母一样的安慰我，叫我好好休息，别再跑了。
我正这样天真的想着，这是，领跑的谢老师闻声赶来，看到了坐在地上可怜兮兮的我。
学习委员洋洋正要来扶我，却被谢老师制止了，可笑的是，我还以为谢老师要亲自来扶我呢，可是我万万没有想到，谢老师走到我身边，只是轻轻的在我耳边说：“小谦，快站起来·！老师相信你是最勇敢的，摔到了不要紧，只要站起来就行了。
以后，在你漫长的人生的道路上，在你的学习和工作中，你会和今天一样，遇到困难，但是，你要知道，在困难面前伏首称臣的往往是那些弱者，老师知道，你上不会甘愿但一个弱者的，对吗？你一定不要被困难吓倒，要坚强！要擦干眼泪！勇敢的站起来，这样，你才可能通向成功之路啊！”我听了，似懂非懂的点了点头，擦干了眼泪，站起来了，慢慢的跑了起来。
那次，谢老师还特地的表扬了我，要大家向我学习，我的心里美滋滋的，比刚吃了蜜糖还要甜！同时，我也记住了一句话——“跌倒在爬起来”，它将使我终身受益。
难忘的老师作文【建议8篇】
难忘的老师作文【优秀8篇】在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
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难忘的一位老师作文篇一在我小学生涯中，有许多位教过我的老师，有教数学、美术、体育、英语……当然还有语文老师，使我最难忘的就是班主任蔡老师。
蔡老师是个工作负责，关心学生，素质好的优秀教师。
蔡老师的一副大眼镜显得她很有才能、很有学识。
她的头发到肩，整整齐齐，衣服不华丽，干净朴素，沁透出老师美好纯洁善良的人品。
在我刚来到这个集体里时，大家都不接受我，排挤我，欺负我，只有老师像当我是自己的儿子一样关心我。
我清楚的记得有一次，我与同学发生了矛盾。
那天下午，我和前面的同学因为位子问题争吵了起来，大家都围过来，我心里难受极了，似乎每个人的眼里都有一个恶魔，要吞掉我，一个同学走过来，说我刚转来，就想安宁一下，太嚣张了。
我火上加火，把从来到现在受到的欺负一下全爆发了出来，和那个同学纠打在了一起，打着打着，有人告诉了蔡老师，蔡老师叫我们去办公室，路很短，可我觉得走了好久，脚里像灌了铅，抬也抬不起来，心里像热锅上的蚂蚁，心想：难道刚来就会给老师留下不好的印象。
走进办公室，我不敢抬起头，可当老师和蔼慈祥地说出第一句话时，我抬起了头，看见老师微笑的脸，老师说：“你平时不是很听话吗？以后不要斤斤计较，要有大量，同学之间团结友爱，好吗？”“嗯。
”我小声地说。
老师又说：“好了，你们两个互相道歉吧！”当我转身时，听见旁边传来一句真诚的“对不起”，我也向他说了对不起，这一刹那，我看见了他眼里不再有恶魔，而是写着“友谊”……蔡老师不仅让我懂得了团结，而且她经常带病给我们上课。
有一次，蔡老师腿上的骨头因为长时间疲劳过度，而引发了疾病但她却没在上课时去理疗，而是照常为我们上课，让同学们都感动不已。
有一位这样尽职这样负责的好老师教我，我真是太幸运了，蔡老师也成了我心中最难忘的好老师，我对她感激不尽。
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难忘的启蒙老师作文8篇
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篇一：难忘的启蒙老师蔡乐丰
光阴似箭，日月如梭。
转眼间我的小学生活即将结束了，但是在我的记忆海洋中，有不少人使我难忘，而最使我难忘的则是我的启蒙老师――孙老师。
记得刚来这所学校读书时，我是多么的孤单寂寞，是孙老师的关怀与帮助使我感到温暖。
我的成绩一向都不好，连我自己都觉得自己就是一个笨蛋，无论学什么我肯定是学不会的。
虽然我很喜欢上数学课，但是我是个笨蛋，肯定又是学不会的，那还听什么呢，于是数学也被我列入“做梦时节”。
叮铃铃，叮铃铃。
下课铃响了，我从“梦”中醒来，刚抬起头，就看见了孙老师站在我的面前，正用严厉的目光看着我。
我彻底地清醒了，站起来不敢正
视他。
他叫我去办公室一趟。
到了办公室，我镇定自若地站在他身边，孙老师和蔼地对我说：“怎么了?是没有睡好还是哪里不舒服?”我跟老师说了一切，老师语重心长地对我说：“乐丰，你这样想就错了，世界上就没有笨小孩与聪明的小孩之分。
著名的科学家爱因斯坦说过，天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
那些成绩好的同学不是天生就聪明，而是他们比别人更加勤奋而已。
乐丰，如果你想自己的成绩有所提高，就要向他们学习。
你有什么难题不会就要大胆向老师或是同学请教。
乐丰，老师相信你是可以的，加油啊!”
说实话，老师的这番话使我非常感动。
以后的日子，无论遇到什么难题我都没有放弃，因为我始终记得老师的话：不懂就要问。
篇二：难忘的启蒙老师柳景赫
每个人都有自己的启蒙老师，我也是如此，有的人记住的是一位天天陪同学们玩的老师，相反在我心中，记忆最
淡的就是幼儿园老师。
我虽然还依稀记得她们的面孔，但却早已忘记她们的一言一行，因为她们天天带我们游乐，日复一日。
让我记忆最深的老师就是宋老师。
她教了我们近六年，她不是天天让我们玩，而是教我们怎样学习，怎样学会做人。
记得四年级时，我与“冤家”——朱莞圻在班中“大闹天宫”，老师回来后狠狠地批评了我俩。
我当时气得火冒三丈，明明是她先招惹我的，为什么还批评我?我十分不解，就算同学们一个个来劝，我还是嚎陶大哭，一直哭到了下午一点，哭了一个小时，后来，老师找我谈话，说了很多，但我认为老师偏护她，所以对老师的话左耳朵进，右耳朵出，没有半点悔改。
一直到五年级，我才了解老师的真正意图。
老师是为了让我有一个能撑天的胸怀，而我之前却还在埋怨老师。
是老师让我明白与朋友交往要大度，不要什么事都斤斤计较，小肚鸡肠。
老师不但教了我做人要大度，而且推出了独特的教学方法。
宋老师在这学期做了一个大胆的决定——小组围坐式学习。
这个方法一出，轰动了全校，进而马主任也前来观看。
小组围坐式是将桌子拼到一起，6人一组，每一个组有英语组长、语文组长、数学组长及大组长4个“领导干部”，这些人要在学习中发挥自己的特长，为组内同学争光，起带头作用。
现在这样的学习方式和环境大大增强了我们的团队精神，合作精神以及上课回答问题的积极性。
这就是我最难忘的启蒙老师——宋老师。
篇三：难忘的启蒙老师
在这五年的小学生活中，给我留下了很多难忘的回忆。
但，如果你问我，什么另你最难忘，我肯定会不假思索地说：“我最难忘的是我的启蒙老师!”
我的启蒙老师有两位，一位是语言老师米老师，一位是数学老师王老师。
是这两位老师给了我开启知识大门的钥匙，是这两位老师助我踏上了达到知识高峰的第一个台阶。
我是个极易骄躁的人，取得了一些成绩就会骄傲起来。
学习自然会下滑。
那是二年级的冬天吧，学校要组织尖子生竞赛，两位老师为了选拔参加比赛人员，就让我们把去年五年级竞赛试卷让我们做一遍。
可是，那次我也不知怎么了，我有好多好多题不会做，就把相当于白卷的卷子交了上去，老师对我失望极了，把妈妈叫到时学校，把我彻头彻尾地骂了一顿，天啊!我当时真觉得老师是不是跟我有仇，说我骄傲，从开学到现在一直都浮着，不踏实，唉!我对自己参加尖子生竞赛的这件事彻底失望了，可是，完全出乎于我的意料，那次宣布参赛名单时，竟有我的名字，老师竟然会用我!这时，我才知道老师其实对我有说不尽的好!
人一生中，会有很多老师，但是，我最难忘的一定会是我的启蒙老师，老
师谢谢您了!
篇四：难忘的启蒙老师
岁月的风铃摇醒了我沉睡的心灵，久违的感动又被唤起。
我时常在这美丽的夜月下思念着我的启蒙老师。
于是，那像猴子捞月的身影便帮我捞起我的回忆——多美的回忆呀!
从记忆中，我念起度三年级的我是那样的懵懂：我因为一次的测验失败，就变得很忧愁，没有心机上课了，也没有心机去做别的事情了，我总是唉声叹气，总是心不在焉的，但郑老师总是带着清脆的话语：“不可以放弃!这让我懂得了我不能一辈子都是那样忧愁不能在忧愁的世界中自转。
郑老师犹如玫瑰一般，散发着欢乐的芳香;郑老师犹如我们的大朋友，我总能看见她那开心的面孔;郑老师还是我们伴随身边的小太阳，她充满灿烂的金黄色，多么温暖啊!
我轻轻松松地玩耍在童年的摇篮里面，在欢笑中度过每一天，那都要靠老师的欢笑与话语。
她——郑老师，在
我人生里扮演着不可缺少的角色。
但如今我不禁头涔涔而泪潸潸，因为从前的那些快乐的时光已经过去了，如今我还要面临着一个新的考验。
我喜欢郑老师的那娓娓动听的声音，因为有了她那娓娓动听的声音，我才能从无底的深渊爬上来，知道看到黎明的曙光为止。
三年前的那天，郑老师为我开山。
如今，每当做什么事情，她总是在我身边鼓舞着：“一定要坚持下去”。
老师的鼓舞，更是我创作与灵感的源泉。
我也是从当初厌倦写作到今天的流畅。
其实，这都要靠老师的几片言语，几许深哞，几潮鼓舞。
每当电灯下写作，我都忘不了老师的教诲，而这也勾起我的感激满心，勾起了我的笑颜，勾起了我的灵感。
风铃作响，皎洁夜月。
三年的时光匆匆地离去，新的一天匆匆地来临……
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