人教版三年级数学上册千米的认识课件
《千米的认识》
人教版小学数学三年级上册
一、教学内容： P7例3、例4
１、在具体情境中认识长度单位千米。 ２、知道千米与米之间的关系。
3、 建立１千米的实际长度观念。
４、能在实际生活中恰当的运用千米这 个长度单位。
二、知识基础：
认识长度单位毫米、厘米、分米、米。
三、教学目标：
1、通过丰富的体验性活动，认识长度单 位千米。建立1千米的长度观念。 2、知道千米和米之间的关系，了解千米 的用途，会在实际中进行运用。 3、体会数学知识与生活之间的密切联系， 激发学生学习数学知识的浓厚兴趣。
北京
天津
１4７ＫＭ
济南
３５６ＫＭ
１4４４ＫＭ
上海
15km
800km
80km
100km
每小时行使的路程
8千米＝（
）米
６０００米＝（
）千米
３千米－１０００米 ＝（ ）米
板书：
千米的认识
ＫＭ 长度 １ＫＭ＝１０００Ｍ 关系 用处
四、教学重、难点：
通过体验性活动，建立1千米的长度观念。
五、教学过程：
一、引入：你喜欢哪些体育运动？
二、新授：
（一）认识１千米 1、实践：通过体验性活动，感知1 步数： ）到（ ）
（2）、课上汇报。
２、观察推测，进一步体验1千米的长度： （1）观察跑道。 （2）观察游泳池。
３、总结对１千米的认识。
1千米 路程：从学校门口到长安商场 时间：大约用 15 分钟 步数：大约走 步 跑道：1圈400米，2圈半是1千米。 游泳池：长50米，10个来回是1千米。
（二）米和千米的关系： 小组讨论： 1、标准米尺长1米，多少把尺子连起来是1千米？ 2、1个同学伸开手臂大约长1米，多少个同学手拉手 连起来是1千米？ 3、你还能举出哪些例子？说明千米和米之间的关系 是什么？ 总结： 1千米=1000米
（三）用途：
1、学生汇报课前调查的资料。
限制速度标志 以图为例：限制行驶时速 不得超过40公里。
马拉松的全程是 ４２．１９５公里。
十字交叉路口
高速公路
四、练习：旅游中的数学问题
小明一家人从上海到北京去旅游，
1、算一算：
2、根据路程选择出行方式。
3、单位换算：
4、设计游览路线。
从 上 海 到 北 京 的 路 程 是 多 少 ？
人教版小学数学三年级上册
一、教学内容： P7例3、例4
１、在具体情境中认识长度单位千米。 ２、知道千米与米之间的关系。
3、 建立１千米的实际长度观念。
４、能在实际生活中恰当的运用千米这 个长度单位。
二、知识基础：
认识长度单位毫米、厘米、分米、米。
三、教学目标：
1、通过丰富的体验性活动，认识长度单 位千米。建立1千米的长度观念。 2、知道千米和米之间的关系，了解千米 的用途，会在实际中进行运用。 3、体会数学知识与生活之间的密切联系， 激发学生学习数学知识的浓厚兴趣。
北京
天津
１4７ＫＭ
济南
３５６ＫＭ
１4４４ＫＭ
上海
15km
800km
80km
100km
每小时行使的路程
8千米＝（
）米
６０００米＝（
）千米
３千米－１０００米 ＝（ ）米
板书：
千米的认识
ＫＭ 长度 １ＫＭ＝１０００Ｍ 关系 用处
四、教学重、难点：
通过体验性活动，建立1千米的长度观念。
五、教学过程：
一、引入：你喜欢哪些体育运动？
二、新授：
（一）认识１千米 1、实践：通过体验性活动，感知1 步数： ）到（ ）
（2）、课上汇报。
２、观察推测，进一步体验1千米的长度： （1）观察跑道。 （2）观察游泳池。
３、总结对１千米的认识。
1千米 路程：从学校门口到长安商场 时间：大约用 15 分钟 步数：大约走 步 跑道：1圈400米，2圈半是1千米。 游泳池：长50米，10个来回是1千米。
（二）米和千米的关系： 小组讨论： 1、标准米尺长1米，多少把尺子连起来是1千米？ 2、1个同学伸开手臂大约长1米，多少个同学手拉手 连起来是1千米？ 3、你还能举出哪些例子？说明千米和米之间的关系 是什么？ 总结： 1千米=1000米
（三）用途：
1、学生汇报课前调查的资料。
限制速度标志 以图为例：限制行驶时速 不得超过40公里。
马拉松的全程是 ４２．１９５公里。
十字交叉路口
高速公路
四、练习：旅游中的数学问题
小明一家人从上海到北京去旅游，
1、算一算：
2、根据路程选择出行方式。
3、单位换算：
4、设计游览路线。
从 上 海 到 北 京 的 路 程 是 多 少 ？
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最新人教版小学三年级上册数学《千米的认识》精品课件
1、 小调查: 1)汽车在高速公路上行驶每小时不能超过（ ）千米。 2)磁悬浮列车每小时可行驶（ ）千米。 3)地球绕太阳每秒运行（ ）千米。
（课后可在父母的帮助下到图书馆或网上查找这些资料。）
2、写一篇数学日记：《我心目中的千米》
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
复习
1米=（ 10 ）分米
1分米=（ 10 ）厘米
1厘米=（ 10 ）毫米 1米=（ 100 ）厘米
说出测量下列物体用什么长度单位比较合适。
铅笔的长度19 （ 厘米 ） 旗杆的高度 5 （ 米 ）
硬币的厚度 1（ 毫米 ） 课桌的高度 8 （分米 ）
新教材第五册第三单元
3公里
“千米”就是通常所说的“公里”
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
5.教室黑板长3千米。
( ×)
6.一支铅笔长2米。
(× )
长江是亚洲第一长河、世界 第三长河，长约6000千米。
雅鲁藏布大峡谷是中国最深的 峡谷，水深约达5000米.
南京长江大桥 约长6000米
火箭的速度大约 是每秒4千米
如果走100米需要1分钟30秒左右, 估计一下,走1千米大约走多少时间?
15分钟
如果走100米需要200步左右, 估计一下,走1千米大约走多少步?
部编人教版三年级数学上册《千米的认识》PPT教学课件
学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们，再见！
对，1000米用较大的 单位表示是1千米。
三、知识应用
1. 在（ ）里填上合适的单位。
北京到天津的距离约100（ 千米 ）。 数学课本约厚5（ 毫米 ）。 学校跑道长200பைடு நூலகம் 米 ）。 成人3小时约行15（ 千米 ）。
和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千 米有多长。
2. 行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的 时间连接起来。
书店至图书馆的路程是1000米，1000米＝1千米。 从博物馆出发先到图书馆再到天文馆的路程是530＋470 ＝1000（米），1000米＝1千米。
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
第三单元 测量
千米的认识
一、复习旧知
北京的出租车是如何计价的呢？
起步价：13.00元 （3千米）
单 价：2.30元∕千米
计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。 “千米”也叫“公里”。
一千米有多长呢？
二、探究新知
几圈是1000米？
运动场的跑道，通常1圈是400米。
2圈是800米，半圈是200米， 所以2圈半就是1000米。
15 秒 15 分 1 小时 4 秒 4 分 1 小时 1 秒 1 分 1 小时
3. 小薇家到奶奶家的路程约是1千米，小薇已经走了 400米，还要走多少米？
小 薇
400米
奶 奶
人教版三年级数学上册千米的认识课件
总结： 1千米=1000米
用途： 学生汇报课前调查的资料。
限制速度标志 以图为例：限制行驶时速不得超过40公里。
马拉松的全程是 １９５公里。
十字交叉路口
高速公路
练习：旅游中的数学问题
01
小明一家人从上海到北京去旅游，
02
算一算：
03
根据路程选择出行方式。
04
单位换算：
05
设计游览路线。
06
上海到北京的路程是多少？
1
2
3
３５６ＫＭ
5
济南
7
北京
6
天津
4
上海
800km 80km 100km 15km 每小时行使的路程
8千米＝（ ）米
６０００米＝（ ）千米
３千米－１０００米
＝（ ）米
01
千米的认识
板书：
02
1
2
教学重、难点： 通过体验性活动，建立1千米的长度观念。
1
教学过程：
2
一、引入：你喜欢哪些体育运动？
二、新授： （一）认识１千米
1千米
路程：从（ ）到（ ）
时间：
步数：
1、实践：通过体验性活动，感知1千米有多长。 （1）、课前实践活动。
（2）、课上汇报。
２、观察推测，进一步体验1千米的长度：
（1）观察跑道。
（2）观察游泳池。
３、总结对１千米的认识。
1千米
路程：从学校门口到长安商场
时间：大约用 15 分钟
步数：大约走 步
跑道：1圈400米，2圈半是1千米。
游泳池：长50米，10个来回是1千米。
（二）米和千米的关系： 小组讨论： 1、标准米尺长1米，多少把尺子连起来是1千米？ 2、1个同学伸开手臂大约长1米，多少个同学手拉手连起来是1千米？ 3、你还能举出哪些例子？说明千米和米之间的关系是什么？
用途： 学生汇报课前调查的资料。
限制速度标志 以图为例：限制行驶时速不得超过40公里。
马拉松的全程是 １９５公里。
十字交叉路口
高速公路
练习：旅游中的数学问题
01
小明一家人从上海到北京去旅游，
02
算一算：
03
根据路程选择出行方式。
04
单位换算：
05
设计游览路线。
06
上海到北京的路程是多少？
1
2
3
３５６ＫＭ
5
济南
7
北京
6
天津
4
上海
800km 80km 100km 15km 每小时行使的路程
8千米＝（ ）米
６０００米＝（ ）千米
３千米－１０００米
＝（ ）米
01
千米的认识
板书：
02
1
2
教学重、难点： 通过体验性活动，建立1千米的长度观念。
1
教学过程：
2
一、引入：你喜欢哪些体育运动？
二、新授： （一）认识１千米
1千米
路程：从（ ）到（ ）
时间：
步数：
1、实践：通过体验性活动，感知1千米有多长。 （1）、课前实践活动。
（2）、课上汇报。
２、观察推测，进一步体验1千米的长度：
（1）观察跑道。
（2）观察游泳池。
３、总结对１千米的认识。
1千米
路程：从学校门口到长安商场
时间：大约用 15 分钟
步数：大约走 步
跑道：1圈400米，2圈半是1千米。
游泳池：长50米，10个来回是1千米。
（二）米和千米的关系： 小组讨论： 1、标准米尺长1米，多少把尺子连起来是1千米？ 2、1个同学伸开手臂大约长1米，多少个同学手拉手连起来是1千米？ 3、你还能举出哪些例子？说明千米和米之间的关系是什么？
人教版三年级数学上册第三单元第4课时《千米的认识,千米和米的换算》教学课件
3.【新考法】哪个出行 方式更合适呢？连 一连。
点拨：比较近的距离可以步行，比较远的距离坐 飞机，据此连线即可。
4. 一条公路从起点开始立电线杆，每隔500 米立一 根。典典从起点走到第5根电线杆时，他走了多 5少00千＋米50？0＋500＋500=2000(米) 2000 米=2 千米 答：他走了2 千米。
1千米。
1千米=1000米
10个100米就是1千米。
到操场上量出100米 的距离，走一走，看 看有多远。几个这样 的长度是1千米？
走一走，通常小学生走完1千米 大约需要走2000步。
用米尺量一量，教室一块地 砖的长约是1米，1千米长度 大约是1000块砖的边长。
3千米＝（ 3000 ）米
想：1千米是1000米， 3千米是（ 3 ）个 1000米。
点拨：典典从起点走到第5 根电线杆的时候， 走了4 个间隔，已知每个间隔是500 米，用加 法计算出4 个间隔的长度就是他走的米数，再 根据1000 米=1 千米换算单位。
知识点 1 认识1千米的长度
1．下面的单位用得正确吗？正确的画“√”，错误的 画“×”，并把错误的改正过来。
(1)长江是亚洲第一长河，全长约6300千米。
这节课你们都学会了哪些知识？
长度单位:千米 1千米＝1000米。计算比较长的 路程，通常用千米（km）作单位。
第3课时 千米的认识
练习
3 测量
知 识 点 1 千米的应用范围及感知1 千米的长度
1. 选一选。 (1) 计量两个城市之间的距离通常用( C )作单位。
A. 米 B. 分米 C. 千米
( )( ) (2)东方明珠广播电视塔高468千米。( )( 米 ) (3)从北京到哈尔滨的距离约是1200米。( )(千米)
点拨：比较近的距离可以步行，比较远的距离坐 飞机，据此连线即可。
4. 一条公路从起点开始立电线杆，每隔500 米立一 根。典典从起点走到第5根电线杆时，他走了多 5少00千＋米50？0＋500＋500=2000(米) 2000 米=2 千米 答：他走了2 千米。
1千米。
1千米=1000米
10个100米就是1千米。
到操场上量出100米 的距离，走一走，看 看有多远。几个这样 的长度是1千米？
走一走，通常小学生走完1千米 大约需要走2000步。
用米尺量一量，教室一块地 砖的长约是1米，1千米长度 大约是1000块砖的边长。
3千米＝（ 3000 ）米
想：1千米是1000米， 3千米是（ 3 ）个 1000米。
点拨：典典从起点走到第5 根电线杆的时候， 走了4 个间隔，已知每个间隔是500 米，用加 法计算出4 个间隔的长度就是他走的米数，再 根据1000 米=1 千米换算单位。
知识点 1 认识1千米的长度
1．下面的单位用得正确吗？正确的画“√”，错误的 画“×”，并把错误的改正过来。
(1)长江是亚洲第一长河，全长约6300千米。
这节课你们都学会了哪些知识？
长度单位:千米 1千米＝1000米。计算比较长的 路程，通常用千米（km）作单位。
第3课时 千米的认识
练习
3 测量
知 识 点 1 千米的应用范围及感知1 千米的长度
1. 选一选。 (1) 计量两个城市之间的距离通常用( C )作单位。
A. 米 B. 分米 C. 千米
( )( ) (2)东方明珠广播电视塔高468千米。( )( 米 ) (3)从北京到哈尔滨的距离约是1200米。( )(千米)
人教版三年级上册数学3千米的认识课件(29张PPT)
教材练习六第5、6题。
数学三年级上册（RJ） 教学课件
谢谢!
今天我们认识了千米，知道了1千米＝ 1000米，计量比较长的路程时，通常用千米 作单位，会进行简单的单位转换。
教材练习六第1、4题。
数学三年级上册（RJ） 教学课件
谢谢!
数学三年级上册 （RJ） 教学课件
3 测量 第 4 课时 千米的认识（2）
同学们，你能估计一下这支铅笔有多长吗？
这是比较短的物体的估计，今 天我们来学习长距离的估计。
数学三年级上册 （RJ） 教学课件
3 测量 第 3 课时 千米的认识（1）
周末丫丫一家要去东丽湖游玩， 但是不知道有多远，你能帮帮 她吗？
今天我们来认识千米（km）。
在计量比较长的路程的时候，通常用千 米(km)作单位，千米也叫公里。
公路上像这样的指导 牌就是用千米作单位。
1千米有多长呢？
运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半 是1000米。1000米用较大的单位表示是1千米。
300米
从小伟家到少年宫、公园再到体育场最近。 300＋470＋150＝920（米）答：要走920米。
拓展练习 在括号里填上合适的单位。 示例：
1（千米）－900（ 米 ）＝100（米） 1（ 米 ）－9（分米）＝1（分米）
1（ 米 ）－90（厘米 ）＝10（ 厘米）
今天我们学习了怎样估测两地之间的距 离，可以根据实际情境，选用合适的长度标 准和方法进行估测。
中等练习 1．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
9千米○＞ 8700米 6分米○600厘米 7000米○＝ 7千米
2千米70米○2700米
＞
1千米－400米○＝ 600米
2. 从体育场向西走 2000米是学校。
人教版三年级数学上册《第三单元 第2节 千米的认识》课堂教学课件PPT小学公开课
人教版 数学 三年级 上册测 量三第2节 千米的认识温故知新1.我们已经认识了2个新的长度单位(分米)和(毫米)，其中()是比厘米大、又比米小的长度单位。
2.1米＝( 10 )分米＝( 100 )厘米＝( 1000 )毫米分米毫米分米10 100 1000新课先知3.教材第26页例4。
(1)认识千米。
“千米”是长度单位，是比“米”大的长度单位，千米也叫()。
通常情况下，在表示比较远的距离时用()作单位。
公里千米新课先知(2)千米和米之间的关系。
可以通过操场上的跑道感受1千米的长度，一般操场的跑道1圈是400米，半圈是400米的一半，即( 200 )米，两圈半就是( 400 )＋( 400 )＋( 200 )＝( 1000 )(米)。
1000米用较大单位表示是( 1 )千米，1千米＝( 1000 )米。
200400 400 200 10001 1000新课先知(3)感受千米在生活中的应用。
大桥长7()。
火车每小时行驶280()。
千米千米新课先知4.教材第27页例5。
1千米＝1000米，3千米就是( 3 )个1000米，即( 3000 )米；5000米是( 5 )个1000米，即( 5 )千米。
3千米＝( 3000 )米，5000米＝( 5 )千米。
5.教材第27页例6。
估测距离时，可以用不同的方法，如:()法、()法。
3 30005 53000 5绳测步测预习检验6.我是小能手。
(1)到操场上走100米，数一数，你走了( 150 )步，看一看100米有多远。
(2)( 10 )个100米就是1千米。
(3)跑完1千米需要( 8 )分钟。
(4)想一想，从学校到()的距离大约是1千米。
150108超市答案不唯一答案不唯一答案不唯一每日口算7.20＋15＝ 47＋43＝ 80－12＝ 65－56＝9 68＋18＝ 72－27＝ 36＋59＝95 55＋22＝ 42－17＝ 72－32＝35906886457725401.在括号里填上合适的长度单位。
最新人教版三年级上册数学精品课件第3课时 千米的认识
尺子的长度大约是10( 厘米 )。 教室长8( 米 )，宽6( 米 )。
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3千米＝( 3000 )米
5000米＝( 5 )千米
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•自第己二级独立完成，并把你的想法说给同桌听一听。
• 第三级
• 第四级 • 第五级
1．单位的换算，首先应该明确两个单位的大
小关系以及它们之间的进率。
路程，进而推算估计出总路程。
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方法点拨：
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• 第二级
估测• 两第三地级 之间的长度： • 第四级 在估测• 第两五级地之间的长度时，可以先选择一种
估测的标准，然后再估测有多少个这样的标准。
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•在第估二级测路程时要选择合适的单位。
• 第二思级路一
• 第三级
• 第四级
100米• 我第五大级 约要走200步，从家到学校 我走了600步，大约300米。
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• 第二思级路二
• 第三级
• 第四级
走100• 米第五级我大约要用2分钟，从家到 学校我大约要走10分钟，约500米。
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• 第五级
12时－8时＝4时 80×4＝320(千米) 320千米＞308千米 答：中午12时能到达。
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夯实基础
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• 第二级
1．填一填• 。第三级
• 第四级
(1)计量比较长•的第五路级 程，通常用(
千米
)作单位。
(2)10个100米是(1000)米，也就是( 1 )千米。
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3千米＝( 3000 )米
5000米＝( 5 )千米
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•自第己二级独立完成，并把你的想法说给同桌听一听。
• 第三级
• 第四级 • 第五级
1．单位的换算，首先应该明确两个单位的大
小关系以及它们之间的进率。
路程，进而推算估计出总路程。
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• 第二级
估测• 两第三地级 之间的长度： • 第四级 在估测• 第两五级地之间的长度时，可以先选择一种
估测的标准，然后再估测有多少个这样的标准。
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•在第估二级测路程时要选择合适的单位。
• 第二思级路一
• 第三级
• 第四级
100米• 我第五大级 约要走200步，从家到学校 我走了600步，大约300米。
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• 第三级
• 第四级
走100• 米第五级我大约要用2分钟，从家到 学校我大约要走10分钟，约500米。
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• 第五级
12时－8时＝4时 80×4＝320(千米) 320千米＞308千米 答：中午12时能到达。
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• 第二级
1．填一填• 。第三级
• 第四级
(1)计量比较长•的第五路级 程，通常用(
千米
)作单位。
(2)10个100米是(1000)米，也就是( 1 )千米。
人教版三年级上册数学《千米的认识——估计距离》(课件)
想一想
开车到学校的时间 可能受很多因素的 影响。
No Image
小慧
我在网络上查到汽车每分钟 约行驶1千米，只要知道所花 的时间，就可以估测距离了！
小聪
灵活应用
张老师家到学校约3千米。
学校差不多在老师 家和公园的中间！
家 学校 公园
小智
估测与验证
运动手环 导航
地图 汽车里程表
试试验证你的估测吧！
千基础米教育精的品课认识（估计长度）
小聪
估测从家到学校的距离
通过上节课对一千米的认 识，我知道100米约走200 步。从家到学校要走600步。
你想怎样估呢？
小智
小聪
以步长为标准估测
家
100米
200步
100米 200步
100米 200步
学校
小智
100米约走200步，走600步，就是 走了3个200步，也就是3个100米， 是300米。
100米 2分钟
200米 4分钟
300米 6分钟
400米 8分钟
500米 10分钟
我我走还10能0米列大式约解需决要：2分钟，从家
到学校需要10N 分钟o。 10分钟里I有m5个a2g分e钟,约500米。
No I小ma雅ge
估测应选择适当的标准
No mage
Image No
A.以200步约100米为标准估测 B.以每站约500米为标准估测 C.以2分钟约走100米为标准估测
估测教室的长度
你能估一估教室的长吗？
No
估测教室的长度
Image
小智
小聪
No Image No Image
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......
最新人教版三年级数学上册《千米的认识》优质教学课件
( ) 千米
02 探索新知
6 估一估从你家到学校大约有多远？
100米我大约要走200步从家到学校我走了 600步大约300米。
走100米我大约要用2分钟，从家到学校 我大约要走10分钟，约 500米
路程远一些，怎么办呢？
02 探索新知
6 估一估从你家到学校大约有多远？
我坐3站公共汽车每站约500米，大约 1500米。
学习目标
1.理解长度单位千米和米之间的关系,会进行长 度单位之间的换算。 2.体会解决问题策略的多样性,提高估测能力。
01 新课导入
在（ ）里填上合适的数
3分米= （ 30 ）厘米 4千米= （ 4000）米 600毫米= （ 60 ）厘米 17分米= （170）厘米 10厘米= （100）毫米
答:路程是3千米
04 课堂小结
在本堂课你学到了什么呢？
这节课你收获这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
80分米= 400厘米= 8000米= 4米= 50分米=
（8 ）米 （4 ）米 （8 ）千米 （400）厘米 （5 ）米
01 新课导入
下列测量活动用什么长度单位合适？
(1)测量铅笔的长度。
()
厘米
(2)测量硬币的厚度。
()
毫米
(3)测量课桌的高度。
( ) 分米
(4)测量教室的长。
()
米
(5)测量哈尔滨到海口的距离。
1 小轩5分钟大约能走300米，他家到学校大约有 900米, 小轩去学校大约要走多少分钟?
900米里有（3 ）300米 5×3＝15（分钟）
答：大约要走15分钟
人教版小学数学三年级上册3.《千米的认识》课件(共17张PPT)
了1米的路程回到家时，爸爸已经下班了。 千米
长度单位家族
千米
1000
10
10
10
米 分米 厘米 毫米
课后作业 ✮和爸爸妈妈一起体验1千米路程的实际长度。
桥梁
河流
探究新知
我们学校操场跑道，1圈是200米，算一算 跑几圈是1000米？
探究新知
1圈是200米
1000米用较大的单位表示是1千米
= 2圈是400米
5圈1是0430圈1圈00是米0是086米0000米米1千米
1000米有多长呢？
10个100米就是1000米，也就是1千米。
结合生活实际
估一估从学校门口到哪里是1千米的距离？
思考 ：
3千米等于（3000 ）米
想：1千米=1000米 3千米里面有3个1000米
5千米等于（ 5000）米
想：1千米=1000米
5千米里面有5个1000米
单位换算 300米+700米=（ 1 ）千米
3千米-1千米=（ 2000）米
随堂练习
2.用下面的出行方式行1千米需要多长时间？圈出合适的 答案。
15秒 15分 1小时
4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时
小马虎的数学日记
202X年9年19日 星期一 晴
今天放学回家，我和妈妈一起去了超市。我很高兴,因为
分米
毫米
妈妈给我买了长2厘米的铅笔盒、一个厚3分米的练习本，和
厘米
分米
一些长3米的橡皮，我们还买了三根长2毫米的黄瓜。我们走
千米的认识（1）
R.三年级上册
复习巩固
在（ ）里填上合适的长度单位。
（1）一支铅笔长约15 ( 厘米 ) （2）硬币的厚度约1 ( 毫米 ) （3）我们的课桌高约7 ( 分米 ) （4）教室的长约10 ( 米 ) （5）小明参加旱冰比赛滑了1 ( ？ )