少先队工作情况总结

少先队工作情况总结
少先队工作情况总结
回顾本学期少先队工作，以“一个学校一个时代“为目标，以培养“九大学子”为培养导向，以道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力。

本学期在丰台区教委和北京教育学院的关怀下，在学校行政的指导下，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，培养队员行为习惯、加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。

现将工作情况总结如下：
(1)大队部日常工作事务繁琐，本学期按照学部计划、德育计划、少先队工作计划推进具体工作进程，学校少先队大队部坚持完善文明礼仪监督岗的检查评比制度，监督岗人员由少先队小干部、值周生、家长志愿者、值班教师和值班干部构成，每天负责对各班的早到校、红领巾、两操、课间、纪律、等方面进行检查。

通过《小学生守则》，《小学生日常行为规范》，进行校风教育，规矩养成。

使队员从心里感到严明的校纪，良好的校风，从而自觉约束个人的行为。

设立校园少先队员文明监督岗检查，对不文明行为进行批评教育，对讲文明的同学进行表扬，不断地纠正少先队员不良习惯养成好习惯。

监督岗每周都会记录每个班级的行为规范排行，通过评比“文明班集体”流动
红旗等活动促使少先队员养成文明习惯。

我们还要求全体队员互相监督，树立正气。

，使大队干部真正发挥起作用参与学校管理。

(2)仪式教育，加强热爱祖国的思想教育，坚持规范的升旗仪式。

每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，本学期共举行20次升旗仪式，通过升国旗唱国歌的规范形式，对少先队员进行爱国主义教育。

讲话，学生展示等环节都会迎合主题月开展。

在体育组的帮助下训练护旗升旗手，本学期把升旗护旗手分为两个小队，两个小队进行淘汰竞争模式进入升旗护旗行列，每周固定时间训练，更好的展现我校国旗队的精神风貌。

培养小小人，升旗仪式上和各项活动中，着重培养队员，让他们在活动中发挥重要作用。

(1)抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。

坚持少先队常规管理的检查制度，成员主要由大队委及值周生、值周班级组成，充分发挥了其重要作用，成为学校的得力助手。

检查内容包括：室内外卫生、两操、评比、守则规范等情况的监督和检查。

（2）巩固班会、红领巾广播站、电视台、黑板报、墙报等宣传教育阵地，开展系列教育活动。

本学年，大队部根据学校统一布置晨会、班会的教育内容，采用统一主题和自主教育相结合的方法。

（3）重视日常安全教育。

为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值周教师、大队督察、安全员认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。

本学期通过“走进消防警营，共筑安全梦想，提升文明素养”北大地消防支队实践活动，
参观军营内务、消防演练等，让学生们学习消防知识并懂得珍惜时间的重要性，了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生。

并与总务处配合利用防火地震演练对学生加强宣传教育。

我校少先队工作进一步以体验少先队教育活动课程为载体，以学校的三月责任担当月、四月读书博识月、五月艺术修养月、六月巧手制作月主题月为主线，进行实践教育课程，以求达到潜移默化、春风化雨的效果。

三月：责任担当月，开学之初进行开学典礼仪式、各班级举行班徽、班训评比活动。

通过班集体的力量，设计创作班徽、班训体会班级的集体荣誉感，责任感。

班队会上，选出班级的“责任担当之星”，这不仅代表了一份荣誉，也是一份责任。

他们将用良好的行为举止、责任去影响班里更多的同学。

四月：读书博识月，开展“读书大作战”活动，让图书流动起来，阅读推荐好书，队员在展示自己阅读经历的同时，也带动了所有同学的阅读热情。

评选出学校的|护书小使者”，发起爱护图书的浪潮，月末选出“阅读之星”，带动孩子营造良好的阅读环境。

五月：艺术修养月，通过举行的艺术节活动，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展。

本学期开展了丰富多彩的活动，“艺术让生活更美好”艺术节动员仪式，“快乐童年”长卷绘画活动，书法作品展（软笔书法硬笔书法），全校合唱比赛，搭建展示平台，充分展现自我。

六月：巧手制作月，通过六一活动为载体，分为两部分：诗韵千秋24节气诗词联诵和巧手六一儿童节。

结合本学期十个节气教育课程，各班展示节气诗词之美，体验农耕之乐。

根据三元全息课程理念为依托，即个人与健康、社会与人文、自然与科学游艺课程分为DIY 纸浆玩具、手工灯笼、手工风筝、DIY脸谱、DIY拨浪鼓、飞盘陀螺、DIY陀螺、手工风铃、DIY钥匙链、手工毽子。

以培养九大学子为目标，学子们根据自己的兴趣与爱好选择合适的手工活动，至少要完成三项不同领域的任务，学子们积极踊跃甚至把所有领域任务都完成。

通过校园活动课程，使学子们人人自主地参与其中。

在诗韵千秋24节气诗词联诵中、在游艺课程中发现自己的特长、陶冶情操；获取知识、培养能力；全面地推进素质教育、培养学生核心素养、社会主义核心价值观。

学子们为获得天地学子称号而不断努力。

xx-2018年度学校小学部开展社团、选修课等活动，“课后一小时”课外活动针对现有11个班，一至五年级学生。

课外活动的设计结合学生培养目标，促进学生全面发展核心素养为指导。

我校课外活动秉承“德育活动课程化”的设计理念，以“三元全息课程”为依托，围绕三大领域“自然与科学、社会与人文、个人与健康”开展社团活动，培养九大学子“健体学子、阳光学子、敬业学子、乐群学子、文艺学子、博识学子、求真学子、创新学子、巧手学子”，在规定的时间内组织学生参加丰富多彩的社团、选修课活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进九大学子身心健康，搭建展示平台，全面发展。

本年度学校小学部共开设43门选修课及社团，以根据不同学子的兴趣
爱好，满足学子的需要。

每周二下午1-5年级小学生参与到18门选修课的学习中，每周四下午1-5年级小学生参与到16个社团的活动，周三下午3-5年级小学生有8门选修活动，周一下午有一门社团活动。

学生可根据兴趣爱好、专业素质、课程基础进行选课。

节日教育，结合学校每月的主题月，开展丰富多彩的教育活动，增强学生的荣誉感和责任感，抓好爱国主义和传统美德教育。

结合三月责任担当月、四月读书博识月、五月艺术修养月、六月巧手制作月主题月，开展的节气、节日活动如下表：
继续通过家长学校、家长开放日、家访、优秀家长代表参与教学活动（如：丰台人讲丰台、学校大型活动和社团活动的家长资源）、家长志愿者值周，等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，认真听取家长对学校管理与教育教学的意见、建议，并适时指导家庭教育。

坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围。

精心组织学生走出学校，走向社会，开展实践活动，定期走进社区服务、养老院志愿活动。

少先队工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校少先队工作网络，做到相互支持，共同促进。

回顾一学期，我校的学生们体验着收获与快乐，我将一如既往地踏实工作，努力进取!总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。

然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。

所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。

期待明年的工作更精彩!
总之，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。

然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。

因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。

我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。