冀教版英语八年级下册31课
Listening 1. Danny dreams about breaking the record for standing on one foot. (T) 2. The world record for standing on one foot is eight minutes. (F)
Reading
Lesson 31
Don’ton
['tʃæmpɪən]
n.冠军
relative
['relətɪv]
n.亲戚；亲属
Think about it!
1. What world records do you know of?
2. Do you think you can set a record in your class? What is it?
Answer the questions 1.How does Danny feel while standing on one He feels very tired. foot? 2.Who has a book of world records? Brian. 3.What is Danny’s mother going to prepare for supper? Chicken
Homework
1. Review Lesson 30. 2. Make up a dialogue and act it out.
studied 4.He has been __________(study) English for five years. 5 .Danny will walk there on two ____(foot). feet B 6.Can you stand ______one foot like Danny? ---Sorry, I can’t. A. in B. on C. at D. to
小组归纳短语：
1 单脚站立 2 创一项新的世界纪录 3 ……的冠军 4 打破一项纪录 5 超过，多余 6 迟到 7 一次聚会 8 你太好了
当堂检测
Fill in each blank with the proper word. 1.Look! The boy __________(stand) is standing outside the door. 2.Do you think English is _______________(important) than PE? more important 3.I will be the champion of _________(stand) on one foot! standing
Fill in the blanks
sell play dollar pay make money
players on a 1. There are usually eleven _______ football team. paid for it 2. Mr. Han chose a shirt, _____ and left the store.
dollars ?! 3. That laptop cost you 2000 _______ That’s too expensive. make money 4. As an employee, I try to __________ for my company. 5. I often go to that bakery. I think it _____ sells the best cookies.
八年级英语下册Lesson31教材内容详解冀教版
Lesson 31: Surprise Your Friends !让你的朋友大吃一惊！Prepare an interesting experiment you have tried before or have seen in your science books .准备一个以前你做过的或你在科学书上看到的有趣实验。
Do it and describe it to your class.为你的同学演示并描述一下。
●教材内容全解1. Date: 24/04 5:57 PM 日期：4月24日下午5：57⑴PM 意为“下午，午后”，相当于afternoon . AM 意为“上午”，相当于monring 。
⑵日期的表示方法：年、月、日的英语顺序为“月日，年”。
“日”用序数词读和写（写时也可用基数词）。
如果“日”读在“月”前，则要加读“of”。
例如：April 2(nd) , 1996 “一九九六年四月二日”（读作：April the second , nineteen ninety- six 或the second of April nineteen ninty-six）2. Do you want to surprise your friends ? 你想让你的朋友大吃一惊吗?surprise v. 使某人大吃一惊; n . 惊奇●—Jack hid behind the door , he wanted to surprise his friend .杰克藏在门后边, 他想让他的朋友大吃一惊。
●—To our surprise , the cardboard can keep the water in !使我们惊奇的是，纸板竟然能把水支撑在里面！（to one’s surprise 为固定搭配，意为“令3. Frist , you need to get ready . 首先，你需要做好准备。
⑴短语：get ready 为固定短语，意为“准备好”，其中ready为形容词，意为“准备好的”，get为系动词，相当于be。
Lesson31教学设计-2023-2024学年冀教版八年级英语下册
本课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习兴趣爱好的表达以及一般现在时的运用，学生能够提高英语听说读写能力，培养跨文化交际意识，提升自主学习与合作探究的能力。同时，通过关注学生的个体差异，培养学生的思维灵活性、批判性和创造性，使他们在语言学习的过程中，形成积极的价值观和正确的世界观。
本课教材内容与学生生活实际相结合，有利于激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。在教学过程中，我将充分利用教材资源，设计丰富多样的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，引导学生主动探究、积极交流，提高学生的综合语言运用能力。同时，注重发挥教师的主导作用，关注学生的个体差异，确保每位学生都能在课堂上得到有效的学习。
4. 教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，设置若干个小组讨论区，每个区域配备必要的桌椅和黑板，以便学生进行小组讨论和展示。此外，还需要准备实验操作台，以便进行实验教学。
5. 教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学设备，以便进网络资源，如在线词典、教育网站等，以便进行实时查询和辅助教学。
2. 鼓励学生进行课后自主学习和探究，如寻找相关的兴趣爱好社团或组织，参加相关的活动或工作坊，了解兴趣爱好在实际生活中的应用和影响。
3. 引导学生思考兴趣爱好的培养和发展对个人成长和发展的影响，如如何发现和培养自己的兴趣爱好，如何平衡兴趣爱好与学习工作等。
4. 鼓励学生进行跨学科的学习和探究，如结合音乐、艺术、体育等领域的知识，深入研究兴趣爱好在多元文化背景下的表达和交流。
10. 教学反馈表：准备教学反馈表，以便在课程结束后收集学生对课堂教学的反馈意见，以便进行教学改进和调整。
五、教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
目标： 引起学生对“兴趣爱好”的兴趣，激发其探索欲望。
八年级英语下册教学(冀教版,河北专版)Lesson31Don'tFall,Danny说课稿
1.布局：板书分为三个部分，左侧列出主要词汇，中间展示语法点和句型，右侧呈现课堂活动和练习提示。
2.内容：板书包括本节课的核心词汇、重点句型、语法讲解以及重要知识点。
3.风格：板书将采用简洁明了的字体，使用不同颜色粉笔突出重点，配以直观的图表和箭头，展现知识结构。
板书在教学过程中的作用是帮助学生梳理知识结构，强化记忆。为确保板书清晰、简洁且有助于学生把握知识结构，我将：
1.小组活动：让学生分组，根据所学词汇和句型，设计一段关于冒险的对话，并进行展示。
2.情境剧表演：组织学生进行情境剧表演，模拟冒险场景，练习英语口语表达，提高学生的实际应用能力。
3.写作练习：要求学生运用所ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ词汇和句型，写一篇关于冒险经历的小短文。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将采取以下方式引导学生自我评价，并提供有效的反馈和建议：
2.任务驱动法：以任务为驱动，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生解决问题的能力。
3.合作学习法：鼓励学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力和人际交往能力。
4.启发式教学法：引导学生主动思考、探索，培养学生的创新思维和独立思考能力。
（二）媒体资源
我将使用以下教具、多媒体资源和技术工具：
1.教具：图片、卡片、挂图等，用于展示词汇、句型和语法知识点，直观形象地帮助学生理解和记忆。
2.提问互动：向学生提问：“Do you like adventure? Have you ever done any adventure sports?”让学生分享自己的冒险经历，引出本节课的主题。
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
1.词汇学习：通过展示与冒险相关的词汇卡片，引导学生学习并掌握新词汇如cliff、edge、dangerous等，同时结合图片和例句，帮助学生理解词汇含义。
冀教版英语八年级下册Unit 6：Lesson 31 Don’t Fall,Danny!. 教案
Lesson31 Don’t fall,Danny!Learning aims:1.能够掌握课标要求的“四会”词汇：relative。
2.学习一些用于介绍个人记录的句式：a.I want to set a new world record.b.He has a book of world records.c.I have been standing on one foot for more thanthree minutes.3.能初步了解形容词和副词等级变化的用法。
Important and difficult points：部分双音节、多音节形容词和副词比较级的构成Teaching ProcessStep1 Lead-inPlay a video about the world champion, Liang Rui.She is from Gansu province ,Dingxi district, in China.Then ask students to talk about the champions of the world.Step2 New wordsAccording to the following sentence to teach the new words:champion;relativeIf you are the champion in the Olympics, all of your relatives will be proud of you.Step3 ListeningListen and write true (T) or false (F);At the same time ,ask students to take out of a piece of and a pen , write something important.1.Danny dreams about breaking the record for standing on one foot. ( )2.Jenny will have chicken for supper. ( )3.The world record for standing on one foot is eight minutes.( )4.Danny doesn't realize his dream.( )Step4 ReadingRead the lesson and answer the questions.(Ask the students to read the text and find the sentences they are related to the questions,then answer the questions in their own words.)1 Why is Danny standing on one foot ?Because he wants to set a new world record.2 How long will Danny have to stand on one foot ?He will have to stand on one foot for seven hours and fifty-seven minutes.3 Why does Danny give up ?Because his family is going to have a gathering tonight. And he thinks the gathering is more important than a world record.4 Who will come to Danny’s home ?Many relatives will come to Danny’s home.If they have something that they can’t understand,Teach them one by one.Step5 Practice根据汉语意思完成句子：1. Bob Beamon 保持了世界跳远记录23 年。
八年级英语下册教学(冀教版,河北专版)Lesson31Don'tFall,Danny教学设计
1.教师设计一份听力练习，让学生听懂并选择正确的答案，检测他们对听力材料的理解程度。
2.教师给出几个场景，让学生运用一般现在时和祈使句进行口语练习，如：“When you play basketball, you should keep your eyes on the ball and don't forget to catch it.”
3.教师讲解一般现在时和祈使句的用法，结合课文中的句子，让学生理解和掌握这两种句型的表达方式。
4.教师通过问答、替换练习等形式，帮助学生巩固新学的词汇和句型。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成小组，让他们讨论以下问题：“How can we keep balance? What exercises can help us improve our strength and flexibility?”
3.能够理解并运用关于运动、健康和安全的词汇和句型，如：“You should do exercise to improve your balance.”、“Be careful not to fall.”等。
4.提高英语听力水平，能够理解故事情节，获取关键信息。
5.提高英语口语表达能力，能在小组活动中讨论运动和健康话题。
3.教师挑选几个学生进行角色扮演，模拟课文中的对话，提高学生的口语表达能力。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学的新词汇、短语、句型以及一般现在时和祈使句的用法。
2.教师强调运动对健康的重要性，提醒学生在运动过程中注意安全。
3.教师对本节课学生的表现进行评价，鼓励他们继续努力，提高英语水平。
2.培养学生的安全意识，学会在运动过程中保护自己。
冀教版英语八下课件lesson 31
I have been working in front of that computer for five hours.
5. in+段时间
“在（一段时间）之后”。
常用于将来时。 翻译1 ：我妈妈将在一小时之后回来。 My mother will be back in one hour . How soon will your mother be back ? 6. be late for sth. 迟到 be late to do (例 ) 翻译：赶快，否则你上班要迟到了。 Hurry up , or you will be late for work. =Hurry up, or you will be late to go to work.
Fill in the blanks with correct words. 1. Guinness says it hears from tens of thousands of people each year who want to _____ set ___ a ________( record 创立纪录). 2. Having struggled for ten days, he won champion (冠军). the _________ 3. Don’t be_____( late 晚的；迟的)for appointments. 4. The interest is_______ more _________ important (更重 要) than score.
3. the champion of
……的冠军
4. have been doing 现在完成进行时，常 常表示动作从某一时刻开始，一直延续到 现在或刚刚终止或可能继续下去 (例 ) 翻译1：我已经在这个城市居住了十几年了。
八年级英语下册Lesson31教材内容详解冀教版
Lesson 31: Surprise Your Friends !让你的朋友大吃一惊！◆课文英汉对照To: Li-Mingnet.收件人：Li-Mingnet. From: dannyintersaurus. 发件人：dannyintersaurus.Sudject：An Exeeriment ! 主题：一个实验！Date: 24/04 5:57 PM日期：4月24日下午5：57Hi, Li Ming !你好，李明！Do you want to surprise your friends ?Brian, Jenny and I did an experiment in science class .You 你想让你的朋友大吃一惊吗？布莱恩，詹妮和我在自然课上做了一个实验。
你can do it, too !也可以做一下！Frist , you need to get ready . Get a glass full of water and a piece of cardboard .首先，你需要做好准备。
准备一个装满水的杯子和一X纸板。
Tell a friend to sit down . Cover the glass with the cardboard , and turn the glass over. Hold it让你的一个朋友坐下。
用纸板盖住杯子，然后把杯子倒过来。
把杯子over your friend’s head .举到你朋友头顶的上方。
Tell your firend ,“I am going to take my hand off the cardboard . Will the cardboard hold the告诉你的朋友，“我要把手从纸板上拿开了。
纸板能托住杯子water in the glass?”里的水吗？”“No, I don’t think so,” your friend will say . “Keep your hand on the cardboard , please!”“不，我想不能，”你的朋友会说。
冀教版英语八年级下册 lesson31Don’t Fall, Danny课件
Have you been meeting her recently? 你最近常见到她吗？（重复性） Who’s been eating my apple? 谁吃了我的苹果？（感情色彩）
Exercise
Fill in the blanks with correct words. 1. Guinness says it hears from tens of thousands of
Listen to the text
Check preview
champion relative
stand on one foot set a world record
break a record
n. 冠军 n. 亲戚;亲属
一只脚站立 创造一项世界纪录 打破纪录
Read the lesson and write true (T) or false (F). 1. Danny dreams about breaking the record for
Multiple choice.
1. He feels _____ today than yesterday.
A. tired
B. more tired
C. more tireder D. much tired
2. She looks _____ than she does.
A. the more older B. very older
standing on one foot.( ) 2. The world record for standing on one foot is
eight minutes.( ) 3. Jenny will have chicken for supper.( ) 4. Danny doesn’t realize his dream.( )
冀教版八年级英语(下册)lesson31
swimming in 2013.
2、relative n. 亲戚，亲属 （关系疏远） adj.相关的；相对的
relation n. 亲属 复数：relations （包括父母子女不仅有血缘关
系还有法律地位）
Eg: He is my distant relative.
Some of my relations have you been in this city?
（2）how soon意为“过多久之后”可用“in two day/weeks/years, at once
等来回答
Eg: How soon can you finish the working？
（3）how often 询问频率 意为“多长时间一次”可用always,usually,
champion.
5、How long will I have to do this?
6、Many relatives are coming, and my mum is cooking
chicken.
学习难点：1、现在完成进行时的用法
2、灵活运用疑问词组：how long
三、学习过程：
(3)__A___do you stay at school each day?
---------For six hours
A、How long
B、How soon C、How often
(5)__A___will he get ready?
--------In an hour
A、How soon
B、How long
C、How often
冀教版八年级下册英语 Unit6 Lesson 31 Don't Fall, Danny!
C. on; forD. for; on
【点拨】固定搭配法和语法判定法。问句句意为 “你能用一只脚站立十分钟吗？ ”stand on one foot 单脚站立, 固定搭配。for＋一段时间。故选C。
8. You_____D___takemetothestation. Mybrother'stakingme. 【中考•江西】
A. mustn'tB. can'tC. don'thaveto
【点拨】含must的一般疑问句, 其否定答语常用 “No, you needn't.”或“No, you don't have to.”。
4. Therewasnothinginterestingattheparty,
sohe________sitaloneataquietcorner. B
pingadiary. 【中考•广东】
A. developB. develops
C. developingD. todevelop
5.— D ________haveyoutalkedwithyourfriendsonWeC hat?
—SinceIfinishedmyhomework. 【中考•莱芜】 A. HowfarB. Howoften C. HowsoonD. Howlong
feet
三、连词成句
16. medals, she, of, gold, dreamed, winning _____________________________________.
Shedreamedofwinninggoldmedals
17. what, record, the, know, I, is __________________________.