大学生科技创新基金结题报告书
大学生科技创新基金(SRF)项目
“大学生科技创新基金（SRF）”项目结题报告书项目名称：项目编号：项目负责人：年级专业：项目组成员：指导教师：职称：填表日期：华中农业大学教务处制华中农业大学“大学生科技创新基金（SRF）”作品原创性声明本人郑重声明：所呈交的项目报告以及所完成的作品实物等相关成果，是本人和队友独立进行研究工作所取得的成果。
除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果，不侵犯任何第三方的知识产权或其他权利。
项目组完全意识到本声明的法律结果由项目组承担。
项目组成员签名：日期：年月日项目指导教师审核签名：日期：年月日项目组需完成以下附件材料：附录一华中农业大学“大学生科技创新基金（SRF）”项目经费使用情况表（可到学院查询）附录二项目研究报告附录三结题支撑材料（含实验记录、论文、专利、实物装置照片等）华中农业大学“大学生科技创新基金（SRF）”项目经费使用情况表项目编号：附录二项目研究报告项目名称：项目编号：项目负责人：年级专业：项目组成员：指导教师：职称：研究报告格式×××（标题：小二号宋体，加黑，居中）××（作者：5号宋体，名字之间用逗号相隔，居中）摘要：5号宋体。
关键词：5号宋体。
Abstract：Keywords：正文：五号、宋体；文中小标题用小四号、黑体；研究报告页面设置、标题序号、公式、图表等格式要求如下：1、页面设置为A4, 行间距：18；上边距：2.5cm、下边距：2.5cm、左边距：2.5cm、右边距：2.5cm。
2、章、节、条层次标题序号依次为“1”、“1.1”、“1.1.1”,一律顶格,后空一格写标题,第四层次用(1)、(2)等，再后空一格写标题；3、公式：叙述中引用的公式另行居中；4、计量单位：图表和文字中使用的计量单位，必须采用最新国家标准和国际标准，非法定计量单位应作换算；5、图：要精选，且随文出现，绘制时要符合制图规范；坐标的量和单位分别居中置于纵、横坐标轴外侧；照片要清晰、反差适中；图应有图名与图号。
某某市大学生科技创新行动计划项目结题报告书
其他经费来源及数额
其中：
人员费
能Hale Waihona Puke 材料费设备费试验外协费
差旅费
会议费
资料费
其它
支出合计
指导教师
意见
指导教师（签字）
年 月 日
所在系部
审查意见
负责人（签章）： 系部公章
年 月 日
科研处
审批意见
负责人（签章）： 科研处公章
年 月 日
注：本报告书由项目负责人填写，一式三份，科研处盖章后，项目负责人留存一份，所在院系留存一份，科研处留存一份。
**市大学生科技创新行动计划项目
结题报告书
项目编号：
项目名称：
项目负责人：
课题组成员：
指导教师：
所在院系：
完成时间:
泰山学院科研处
二00七年制
简 要 技 术 说 明 及 主 要 技 术 、经 济 指 标
推 广 应 用 前 景 与 措 施
主 要 技 术 文 件 目 录 及 来 源
项目经费总决算（单位：元）
3、安徽科技学院大学生创新基金课题结题报告书
2 3பைடு நூலகம்
注1、 “成果类型”栏，分为“期刊论文 / 会议论文 / 实物专利 / 其他”几类，请归类集中填写并单独编号； 注2、 “成果说明”栏，用于填写如刊物名、获奖类别、级别等必要的说明和便于其他人查询的信息； 注3、 “标注状态”栏，用于说明有无标注“安徽科技学院大学生创新基金课题资助” 。
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安徽科技学院大学生创新基金课题结题报告书
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安徽科技学院大学生创新基金课题结题报告书
览室、报告厅、门厅、餐厅和相关辅助设施。展馆分为溯源、抉择、巨 变、崛起、关爱等五大部分，有重要的历史教育意义，同时，各位省级 领导的重视也为小岗村生态旅游的发展提供了契机。 我们还观赏了葡萄园，它占地 600 亩，小岗村广阔的土地面积为小 岗村大面积发展葡萄种植业提供了可能， 发展葡萄种植业不仅可以促进 小刚经济的发展还为游客观光提供了资源， 每年 8 月份的葡萄节更是为 小岗增添了文化的色彩。 作为感动中国的十大人物之一，小岗村的第一书记——沈浩，小岗 的热土上矗立着他的墓碑，承载着他的丰功伟绩。他为小岗孜孜不倦的 奉献精神感动了全中国也吸引着更多的人来小岗了解小岗，了解沈浩， 同时也为小岗生态旅游的发展提供了广阔的前景。 小岗村还是大学生创业基地， 那里有苗娟等人创办的双孢菇种植大 棚，2007 年，发展到 179 棚，占地 150 亩。它激励着一批又一批有着 创业热情的大学生努力实现自己的创业梦想。 2、小岗生态旅游发展 SWOT 分析 优势： 小岗村的旅游资源较好，不仅有人文景观还有自然景观，如上述资源整 合中的大包干纪念馆、葡萄园、农家乐。并且有丰富的历史文化底蕴，如 农业发展的悠久历史。再加上沈浩的感人事迹，给小岗村的旅游业带来了
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安徽科技学院大学生创新基金课题结题报告书
大学生科技创新基金结题报告书
扬州大学大学生科技创新基金项目结题报告书项目名称：表面活性剂对多酚氧化酶活性影响研究项目序号：x2015351负责人：丁炳杰单海文江恒陈宽所在学院：化学化工学院起止时间： 2015年 5 月—2016 年 5 月结题时间： 2016年 4 月 30 日扬州大学大学生科技创新基金管理办公室二OO四年制一、研究计划要点及执行情况概述多酚氧化酶（PPO）在食品、医药及环保行业有着广泛应用，提高其活性可以更好地应用于食物储存、植物抵抗病原体及病毒侵害、含酚类有机物工业废水的生物降解等。
目前，研究人员一般针对提纯后的多酚氧化酶进行相关研究，包括探究酶的最佳活性条件、表面活性剂（如十二烷基硫酸钠（SDS））对酶活性的激发等，以达到最大可能提高酶活性的目的。
PPO大量存在于植物中，其中苹果中含量丰富，我国苹果种植面积和产量均占世界总量的40%以上，并且其在食品储存（如防腐）、医药（如植物抵抗病原体及病毒）、含酚类有机物工业废水的生物降解等方面具有重要利用价值，用途广泛。
近年来，研究人员通过酶催化反应探究各种酶作用机理，不仅能揭开生物催化过程的奥秒，也能为人类利用其中某些原理来研究开发新型高效催化剂奠定科学基础。
多酚氧化酶是自然界中分布极广的一种金属蛋白酶，普遍存在于植物中, 能氧化酚或多酚形成对应的醌。
其在食品、医药及环保行业有着广泛应用，研究其活性可以更好地解决食物储存、植物抵抗病原体及病毒侵害、含酚类有机物工业废水的生物降解等问题目前，研究人员多数研究提纯后的多酚氧化酶，包括探究酶的最佳活性条件，表面活性剂（十二烷基硫酸钠（SDS））对酶活性的激发，达到酶活性提高至最高的目的。
但是提纯后，酚类化合物含量减少以及 PPO处于束缚状态可能会对酶活性有影响。
PPO大量存在于植物中，其中苹果中含量丰富，我国苹果种植面积和产量均占世界总量的40%以上。
本科创不进行苹果中 PPO的提取，而是利用十六烷基三甲基溴化铵（CTAB）和十二烷基三甲基溴化铵（DTAB）来提高苹果中PPO 的活性。
大学生创新基金项目结题报告书-模版
XXXXXXXXXXXX 学院 大学生创新基金项目结题报告书XXXXXXXXXXXXX学 生：X X X 学 号：X X X 专 业：X X X 班 级：X X X 指导教师：X X XXXXXXXX 学院XXXXXXX 系二O 年 月报告题目(二号黑体，居中)小二号黑体，居中 小二号黑体，居中三号黑体，居中按本科专业目录填写1、 若无专业方向，直接填写班号，如：2003.12、 若有专业方向，填写专业方向和班号，如：精细化工2003.1摘要文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本(摘要是报告内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。
摘要应包括本报告的成果及其理论与实际意义。
摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。
避免将摘要写成目录式的内容介绍。
报告摘要不超过300字。
)关键词：分布式系统；事件驱动；网络；套接字（关键词：4－8个）(关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖报告主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。
)目录摘要 (I)第1章引言 (1)1.1 标题 (1)1.1.1 标题 (1)1.2 标题 (1)第2章标题 (2)2.1 题目 (2)2.1.1 标题 (2)2.2 标题 (2)2.3 标题 (2)第3章标题 (3)3.1 标题 (3)3.1.1 标题 (3)3.2 标题 (3)3.2.1 标题 (3)3.2.2 标题 (3)第4章标题 (3)第5章结束语 (5)参考文献 (7)附录 (7)1.1 标题文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文。
科技创新项目结题报告书
附件3华南农业大学大学生科技创新活动项目结 题 书项目名称： 农业税减免后农村问题的探讨申 请 人： 李婉群 郭燕婷 欧阳彩枝 陈家贤 所在院部： 经济管理学院专业年级： 2003级会计二班联系电话： 38675693指导教师: 梁星维 职称 副教授立项日期： 二○○五 年 四 月 十五 日结题日期： 二○○六 年 四 月 十 日华南农业大学大学生科技创新活动项目指导中心项目类别项目批准号填表说明一、填写结题报告书前，请先咨询指导教师或有关专业教师。
申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写。
表达明确、严谨，一律要求用打印稿件。
二、申请书为A4复印纸，于左侧装订成册。
一式三份（至少一份原件），由指导教师和所在院（部）审查并签署意见后报大学生科技创新活动项目指导中心。
三、一级标题三号宋体加粗，用“一、二、三”标示；二级标题四号楷体加粗，用“（一）（二）（三）”标示；三级标题四号仿宋加粗，用“1、2、3”标示；四级标题四号仿宋，用“①②③”标示。
示例：一、《XXXX》课题立项与研究的目的意义（一）《XXXX》课题立项与研究的目的的意义1、《XXXX》课题立项与研究的目的意义①《XXXX》课题立项与研究的目的意义四、如表格不够，可以加附页。
一、简表项目名称农业税减免后农村问题的探讨项目类别A 、文科类；（ ） B 、理科类；（ ）项目简况申请经费800元起止年月2005.4-2006.4姓 名性别出生年月年级专业班级所在学院上学年综合测评分项目中的分工本人签字李婉群女83.1003会计二班经济管理学院68.47 查找资料，调研分析郭燕婷女 85.203会计二班经济管理学院61.65政府研究 资料整合 欧阳彩枝女83.403会计二班经济管理学院68.47 调研 数据处理项目组成员陈家贤女84.703会计二班经济管理学院73.06组织分析 管理姓名梁星维性别男学位本科职称副教授研究方向会计，财务管理及社会保障体系等方面问题指导教师情况授课名称会计学原理，成本管理会计项目简介 减免农业税虽然在一定程度上帮助农民增收，但是我们也不能忽视了减免农业税之后，给农民所带来的其它影响。
创新基金结题报告doc
创新基金结题报告篇一：大学生创新基金课题结题报告书课题编号：安徽科技学院大学生创新基金课题结题报告书项目名称：建行“e路通”电子银行品牌推广校园策划案主持人：苏小林联系方式：所在学院：经济管理学院指导教师：张国宝联系方式：所在学院：经济管理学院执行年限： XX.12---XX.11 资助经费：0（千元）实际使用经费： 0.6 （千元）安徽科技学院科研处制二?一?年十一月关于填报《结题报告》的说明一、课题负责人应认真阅读《安徽科技学院大学生创新课题管理办法》（暂行），在课题研究工作的基础上，实事求是地撰写《结题报告》并提供必要的附件材料，保证填报内容真实、数据准确。
二、课题所在学院按规定要求认真审查，确保附件材料复印件和原件的一致性，并加盖学院公章。
三、《结题报告》由报告正文、研究成果目录表、审核意见和附件等部分组成。
四、本报告书一式1份，纸张大小要求A4。
一、课题完成情况（请严格按下列题纲填写，可根据需要加页）1、完成的研究内容，采取的方法，取得的成果、结论。
完成的研究内容：完成了针对建行“e路通”的使用情况、市场潜力等方面的调查研究，了解了大学生对建行“e路通”的基本认知及使用中遇到的问题，并展开分析总结，并提出针对在校大学生需求的更加完善的策划方案，实现了建行“e路通”电子银行的校园品牌推广。
采取的方法：问卷调查：通过发放问卷的形式，调查广大同学对电子银行“e路通”的了解和使用情况，进而开展研究方案的可行性分析。
随机走访：近距离与同学接触交流，深入了解广大同学的切实需要，接受校友的反馈意见，不断完善方案取得的成果：①使校园、家庭对建行“e路通”的使用率明显上升，建行“e路通”的业务群体扩大，市场更加活跃。
②方便学生的购物支付、缴费等日常活动，使理财变得更加简便、高效。
③研究课题的结果可以作为建行在高校推广的参考，用以提高建行的服务质量和效率，带动相关电子技术成果的应用，提高建行的综合竞争力。
福建农林大学科技创新专项项目结题报告书【模板】
（二）相关附件与佐证材料：研究成果、发表论文等成果证明材料等。
项目负责人（签字）
年 月 日
（纸面不够，请自行加页）
项目负责人承诺书
本人承诺：结题报告中所有的内容和数据信息真实可靠，不存在科研不端行为，如有违反，愿承担相关责任。
项目负责人（签字）：
年 月 日
负责人所在院（系）所意见
院所领导（签章）单位（公章）年月日
校科研管理部门意见：
负责人（签章）：
年 月 日
附件清单：
论著类别
刊物名称、期刊号、卷期号、页码；出版社、出版时间、著作字数；采纳单位
请按下列提纲填写：（可根据需要加页）3000字左右。
1.项目预期研究计划的执行情况；
2.成果研究内容及方法的创新程度、突出特色和主要建树；
3.成果的学术价值和应用价值，以及社会影响和效益
4.成果存在的不足或欠缺，尚需深入研究的问题等。
**大学科技创新专项项目
结题报告书
项目名称：
项目承担单位：
项目负责人：
联系电话：
项目起止时间：
年月至年月
**大学社会科学处
二0一九年
结题报告表
项目名称
项目编号
负 责 人
项目类型
预期成果
批准经费
剩余金额
项目主要成员
姓名
单位、职称、职务
姓名
单位、职称、职务
1526源自3748
完成论著情况
论 著 名 称
作者姓名
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签字： 年月
优 合格
日 不合格
验收评语：
学院（系）工作小组组长签字： 学院（系）盖章： 年月日
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
大学生科技创新结题报告
大学生科技创新结题报告篇一：科技创新结题报告南京林业大学大学生科技创新项目结题报告（XX—XX年度）项目名称：大学生的媒介素养调查研究——以南京部分高校为例申请人：李梦雨所在学院：人文社会科学学院专业年级：广播电视新闻09级联系电话：指导教师: 卢振职称副教授职称申报日期：二○一二年二月二十六日成果类别：□自然科学类学术论文?哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作共青团南京林业大学委员会篇二：大学生科研创新实验项目结题报告大学生科研创新实验项目科研总结摘要：项目成员：赵旭升计算机学院08级计算机科学与技术毛玉婷计算机学院08级计算机科学与技术李雪梅计算机学院08级计算机科学与技术指导教师：宋成芳讲师\博士选题背景与意义：在计算机图形学领域，植物的建模表示、绘制与动态模拟一直是研究的热点和难点，提出了许多针对植物这一特殊对象的方法，也取得了较好的结果。
研究此次项目能够帮助我们提高专业知识水平，拓宽视野，锻炼动手实践能力，加强团队协作能力，敢于创新，大胆实践。
科研初步收获和体会：首先进行了了解及熟悉使用vue5软件，我们学习掌握了导师推荐的计算机图形学专业教材，对计算机图形学的一些基本概念数学基础，理论是科研的基础，通过理论的学习，我们规范了图形学的科研思路，在对计算机图形学、生物学相关知识及开发环境——VUE5学习之后，我们阅读了相关论文，开始了自己的自然场景建模与绘制的科研。
正文：一、选题背景：在计算机图形学领域，植物的建模表示、绘制与动态模拟一直是研究的热点和难点，提出了许多针对植物这一特殊对象的方法，也取得了较好的结果。
植物的建模可进一步细分为模型表示与建模方法两个部分，模型表示、建模方法与绘制三者之间是相互依赖和密切相关的，一般结合在一起实现。
对于自然景观的真实感建模与绘制，国外有很多相关软件，国内虽然支持过类似方面的研究项目，但专业软件的报道极少。
同样对于我们来说，对于该项目有极大的兴趣，现阶段包括未来前景表明，计算机中的动态建模将有很大发展，现在就了解和学习一些相关知识，将来也可以倾向这一方面进行更多的学习和研究。
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扬州大学大学生科技创新基金
项目结题报告书
项目名称：表面活性剂对多酚氧化酶活性影响研究
项目序号：x2015351
负责人：丁炳杰单海文江恒陈宽
所在学院：化学化工学院
起止时间：2015年5月—2016年5月
结题时间：2016年4月30日
扬州大学大学生科技创新基金管理办公室
二○○四年制
一、研究计划要点及执行情况概述
多酚氧化酶（PPO）在食品、医药及环保行业有着广泛应用，提高其活性可以更好地应用于食物储存、植物抵抗病原体及病毒侵害、含酚类有机物工业废水的生物降解等。
目前，研究人员一般针对提纯后的多酚氧化酶进行相关研究，包括探究酶的最佳活性条件、表面活性剂（如十二烷基硫酸钠（SDS））对酶活性的激发等，以达到最大可能提高酶活性的目的。
PPO大量存在于植物中，其中苹果中含量丰富，我国苹果种植面积和产量均占世界总量的40%以上，并且其在食品储存（如防腐）、医药（如植物抵抗病原体及病毒）、含酚类有机物工业废水的生物降解等方面具有重要利用价值，用途广泛。
近年来，研究人员通过酶催化反应探究各种酶作用机理，不仅能揭开生物催化过程的奥秒，也能为人类利用其中某些原理来研究开发新型高效催化剂奠定科学基础。
多酚氧化酶是自然界中分布极广的一种金属蛋白酶，普遍存在于植物中,能氧化酚或多酚形成对应的醌。
其在食品、医药及环保行业有着广泛应用，研究其活性可以更好地解决食物储存、植物抵抗病原体及病毒侵害、含酚类有机物工业废水的生物降解等问题
目前，研究人员多数研究提纯后的多酚氧化酶，包括探究酶的最佳活性条件，表面活性剂（十二烷基硫酸钠（SDS））对酶活性的激发，达到酶活性提高至最高的目的。
但是提纯后，酚类化合物含量减少以及PPO处于束缚状态可能会对酶活性有影响。
PPO大量存在于植物中，其中苹果中含量丰富，我国苹果种植面积和产量均占世界总量的40%以上。
本科创不进行苹果中PPO的提取，而是利用十六烷基三甲基溴化铵（CTAB）和十二烷基三甲基溴化铵（DTAB）来提高苹果中PPO 的活性。
二、研究工作主要进展和所取得的成果。
1、要解决的技术问题
如何使用CTAB和DTAB提高苹果中PPO酶的活性。
2、技术方案
（1）从苹果（山东烟台产红富士苹果）中提取PPO粗酶
（2）探究pH、温度、离子强度等因素对多酚氧化酶粗酶活性的影响
（3）探究不同pH、温度和离子强度下DTAB、CTAB对PPO粗酶活性的影响
本专利所用的磷酸盐缓冲溶液pH值为5.8~8、NaCl溶液离子强度为0~5M，温度为20~60℃，[CTAB]:0~1mM，[DTAB]:0~2，13~20mM
3、有益效果
使用CTAB时，当CTAB浓度为0.3-1.0mM、体系pH为7时，PPO酶活性可提高75%左右。
使用DTAB时，当DTAB浓度为15mM时，粗酶活性可提高40%。
4、具体实施方式
（1）多酚氧化酶粗酶液的制取
a. 预处理：将苹果在蒸馏水中洗净，擦干，置于-20℃冷冻保存（大于12h）；
b. 粗酶液的抽提：称取58.82 g经过处理的苹果，置于100 mL 磷酸盐缓冲溶液(0.2 M，pH6.5)中，用搅拌机打浆；之后用四层纱布挤压进行过滤，得到的粗滤液在4℃下10000rpm 离心10 min，取上清液备用。
（2）邻苯二酚溶液配制：在磷酸盐缓冲溶液（0.1 M，pH7）中配制300mM 邻苯二酚溶液。
(3) 表面活性剂溶液的配制：在水中配制25mM CTAB和60mM DTAB溶液。
（4）PPO酶活性测定（紫外分光光度计）
粗酶活性测定：用移液枪量取12.5 μL蒸馏水稀释25倍粗酶与93.4 μL邻苯二酚溶液及81.6 μL蒸馏水混合，于420nm处检测吸光度值随时间的变化。
加入CTAB、DTAB后粗酶活性测定：用移液枪量取12.5 μL蒸馏水稀释25倍粗酶与93.4 μL邻苯二酚溶液及不同浓度的表面活性剂溶液混合，于420nm处检测吸光度值随时间的变化。
三、存在的问题、纵深研究的建议及其他需要说明的情况
参加大学生科创是件有利于自身的事情，然而由于大三课程比较多，时间比较紧张，我们平时去实验室动手操作的时间很少，查文献的次数也不多，做实验的时候缺乏思考，没有一颗好奇心，难以发现实验中出现的一些问题，与老师沟通交流的机会也不是很多，大多数做实验只是按照老师的要求与指示重复性操作。
本科生进入实验室本身就是一个非常好的机会，它可以让学生更早的接触科研，感受科学的魅力，培养自己的科研意识与素养,同时，跟在老师后面可以提高实验动手能力，开阔自身眼界。
此次科创，我们是跟随郭霞老师做的，郭老师为人非常和蔼可亲，对待我们非常有耐心，对于我们的疑惑她都会一一解答，郭老师还是一个知识渊博的老师，作为化院的教授，郭老师发了多篇SCI文章。
通过科创，我们提高实验技能，增强了学习斗志，还学会了团队合作的精神，也学会如何去处理人际关系，如何处理好学习、科研、生活三者之间的关系，为我们以后的研究生学习生活奠定了坚实的基础，使我们受益匪浅！
最终科创虽然没有发表文章或者申请专利，但是重要的是过程，通过这个过程我学会了很多仪器操作，如红外、紫外等光谱仪器的使用。
科创没有做出来的原因可能是一方面我们这学期课程比较紧张，平时实验做得比较少，另一方面相关的文献看的不多，研究的不够深刻，有问题不主动与老师沟通。
由于我们这是校级科创，学校不提供经费，所有支出都是老师从基金里拿出给我们的，所以希望学校以后能多拿出经费资助科创，尽管只是校级，但经费对学生而言怎么说也是一种鼓励，我相信如果有了经费，学生们做起科创会更有斗志，更感觉到自己肩上的责任感。