Excel工作表的编辑与美化(教案)

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excel图表制作教案

excel图表制作教案

Excel图表制作教案教学目标:1. 了解Excel图表的基本概念和作用;2. 学会在Excel中创建和编辑图表;3. 掌握常用图表类型的特点和适用场景;4. 能够根据数据特点选择合适的图表进行展示。

教学内容:第一章:Excel图表概述1.1 Excel图表的概念和作用1.2 Excel图表的类型1.3 图表的组成元素第二章:创建图表2.1 插入图表2.2 选择图表类型2.3 设置图表数据源2.4 调整图表位置和大小第三章:编辑图表3.1 修改图表3.2 调整图表轴标签3.3 设置图表坐标轴格式3.4 添加图表注释第四章:美化图表4.1 设置图表颜色和字体4.2 添加图表边框4.3 设置图表背景4.4 使用图表样式第五章:图表数据的排序和筛选5.1 排序图表数据5.2 筛选图表数据5.3 使用图表数据系列5.4 动态更新图表数据教学方法:1. 讲授法:讲解Excel图表的基本概念、操作方法和技巧;2. 演示法:展示实例操作,让学生跟随步骤进行实践;3. 练习法:布置课后练习,巩固所学知识;4. 讨论法:分组讨论,分享图表制作心得。

教学评估:1. 课后练习:检查学生掌握图表制作的基本操作;2. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答;3. 小组讨论:评估学生在讨论中的表现和分享的内容。

教学资源:1. 计算机和投影仪;2. Excel软件;3. 教学PPT;4. 实例数据和图表模板。

第六章:常用图表类型及其特点6.1 柱状图6.2 折线图6.3 饼图6.4 条形图6.5 散点图6.6 其他图表类型简介第七章:图表的高级应用7.1 使用图表模板7.2 自定义图表样式7.3 添加图表动画效果7.4 嵌入图表于文档或网页7.5 打印图表第八章:数据透视图表8.1 数据透视表的概念8.2 创建数据透视表8.3 编辑数据透视表8.4 数据透视图的使用8.5 数据透视图表的应用场景第九章:图表在实际应用中的案例分析9.1 销售数据分析9.2 财务报表展示9.3 人员构成图9.4 项目进度跟踪9.5 其他实际应用案例第十章:总结与拓展10.1 图表制作的要点回顾10.2 常见问题与解答10.3 拓展学习资源10.4 实践项目与作业布置10.5 课程反馈与评价教学评估:1. 课后练习:检查学生对不同类型图表的掌握程度和应用能力;2. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答;3. 案例分析:评估学生在实际应用场景中使用图表的能力;4. 课程反馈:收集学生对课程的评价和建议。

初中信息技术教案Excel数据的输入与修改》教学设计

初中信息技术教案Excel数据的输入与修改》教学设计

【教学内容】如何在excel中输入并修改数据。

【教学目标】知识目标:理解和掌握在excel表格中输入文字并对其进行修改。

能力目标:发挥动手能力,利用excel输入并修改表格中的数据。

情感目标:培养学生的艺术修养和审美能力,增强学生学习信息技术的兴趣。

【教学重点】1.认识excel工作界面。

2.熟悉表格常用语。

3.单元格及单元格区域的选择。

4.excel助手。

【教学难点】1.输入数据。

2.修改数据。

3.使用自动填充功能。

4.保存excel表格。

【教学媒体】极域电子网络教室。

【教学方法】1.观察法。

2.演示法。

3.实践法。

【教学过程】一、导入新课教师展示已制作好的成绩统计表。

要求学生讨论在word中怎样绘制这个表格。

教师小结:如果需要对表格中的数据进行大量的计算,应用word就不方便了。

由此引出学习新的软件──excel电子表格软件。

二、新授知识1.调整字体、字号。

首先我们来美化表格的标题,表头文字的字号应该大一些、醒目一些。

改变字体、字号的方法:方法一:①启动excel,打开上节课我们所做的表格。

②直接在格式工具栏中对字体、字号进行修改:选择标题单元格,单击格式工具栏的“字体”下拉列表框的下拉箭头,从中选择你所喜欢的字体,如楷体;再用同样的方法调整字号,如22号字。

方法二:①选择标题单元格。

②单击鼠标右健,在弹出的菜单中选择“设置单元格格式”命令,弹出“单元格格式”对话框。

③单击“字体”标签,切换到“字体”选项卡,选择所需的字体、字号。

④单击“确定”按钮。

2.设置对齐方式。

一般来说,标题不仅要字体大一点,还应该居中。

这就要用到我们下面所要讲的对齐方式的设置,设置对齐方式的方法。

方法一:在格式工具栏的对齐方式中有常规的左对齐、居中和右对齐。

我们来看看我们的工作表,我们可以发现表中的“月份”“书本采购”“开支”等都是靠左的,而数字都是靠右的,下面我们把它们都改成“居中”:①选择标题单元格。

②在格式工具栏的对齐方式中,选择“居中”按钮。

美化工作表ppt课件

美化工作表ppt课件

使用图表和图形
图表类型
在PPT中,有多种图表类型可供选择,如柱形图、折线图、饼图等。根据需要表达的信息类型和数据特点来选择最合 适的图表类型。
图表元素
图表元素包括标题、图例、坐标轴、数据标签等。这些元素需要根据实际情况进行添加和调整,以保证图表的清晰易 读和准确传达信息。
图形类型
除了图表之外,图形也是美化工作表的重要元素之一。常见的图形类型包括形状、线条、SmartArt图形 等。根据需要表达的信息和风格来选择最合适的图形类型。
展示专业形象
一个美观的工作表可以展 示出制作者的专业形象和 素养,给人留下好的印象 。
如何美化工作表
选择合适的字体和颜色
使用简洁、易读的字体,搭配鲜艳的颜色来 突出重点数据。
使用图标和图片
使用简洁的图标和图片来表达数据关系,增 强可视化效果。
合理排版
对工作表进行合理的排版,使其具有清晰的 层次结构和视觉效果。
图表可以有效地传达复杂的数据信息。学 习如何创建简洁而有效的图表,并将其与 工作表的其他元素相结合。
未来美化工作表的趋势与展望
更多的交互性
未来,工作表可能会变得更加交互式,使用户能够通过点 击或滑动来查看更多数据信息。这将使观众更容易探索和 了解数据。
更个性化的设计
随着设计工具的发展,用户将能够创建更加独特和个性化 的工作表。这将使工作表更具吸引力,更容易传达信息。
如何提高美化工作表的水平?
学习设计原则
使用简洁的颜色和字体
了解和学习基本的设计原则,如对比、重 复、对齐和空白等,可以帮助你创建更具 吸引力的工作表。
避免在同一个工作表中使用过多的颜色和 字体。使用简洁的颜色和字体可以使你的 工作表更加清晰易读。

第02讲 Excel工作表的编辑与美化2

第02讲  Excel工作表的编辑与美化2

停止
信息
警告
THANKS!
单击单元格 时提示信息 的标题
当点击表格时, 出现提示信息, 与前面设置的数 据有效性是相对 应的 设置好后 单击确定 按钮
单击单元格时 提示的内容
出错警告
设置当输入信息与设置“有效性条 件”不符时,弹出的对话框
停止:发生错误时弹出停止对话框,不继续操作 警告:发生错误时弹出警告对话框,询问是否继续 操作 信息:发生错误时弹出信息对话框,显示当前输入 信息
设置单元格的边框和底纹(使表格更加美观清晰)
选择“格式” 单元格“单元格格式”“边框”
最后一步, 单击边框, 应用所选线 条的颜色
这是第一步, 首先设置线 条
技巧
设置外边框及内部边框时,一定不能设置为第一步,最好 设置为最后一步,否则,线条样式及颜色将无效。 在“边框”选项组中的斜线按钮,可以为单元格设置斜线 表头。
使用自动套用格式后的效果
使用部分格式后的效果
设置单元格有效性(加强输入数据的正确性和所需性)
选择“数据”有效性弹出“数据有效性”对话框
期末考试成绩是 0-100,为了数据 的精确性,就要 设置有效性条件, 避免出错 设置好后 单击确定 应用更改
不需要的时候选择 “全部清除”取消 当前设置
输入信息
设置单元格内 容的颜色
设置单元格格式后的效果展示
设置单元格格式特殊效果后的效果展示
单元格的合并
单击“合并单元 格”按钮进行单 元格合并 选中要合并的对象,按住 鼠标左键不放,进行拖放
或:选择“格式”“单元格”“对齐”“合并 单元格”
单元格的拆分
选择对象后单击 “撤消合并单元 格”按钮
在“对齐”选项卡 里把“合并单元 格”前的勾取消掉

第8课 美化工作表教案

第8课 美化工作表教案
《范文》
按照题目的要求,逐项完成,遇着问题,可参考样文或询问老师。
10分钟
四、优秀作品展示
将学生作品通过课件中的上传功能传到服务器,展示优秀作品,使学生有一种成就感,进一步激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性。
3分钟
五、课堂小结
课后作业
本节课学习的主要内容:1、工作表的字符格式的设置
2、工作表表格格式的设置
美化工作表教案
课题名称:美化工作表
教学目标:1、认知目标:
掌握工作表字符格式、数字外观设置的方法和技巧。
掌握条件格式的设置方法。
掌握单元格文本对齐的方法和技巧。
掌握工作表表格格式设置的技巧和方法。
2、能力目标:
掌握工作表格式的处理技巧和设置工作表格式的具体方法。
培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。
教师巡回作适当指导
学生操作练习
5分钟
5、设置边框、底纹和颜色
1、设置边框线
(1)取消网格
工具——选项——视图——取消网络线——确定
(2)使用“格式”工具栏给单元格加边框
选区域——单击格式工具栏中边框按钮——在列表中选择所需样式
(3)使用菜单命令给单元格加边框
选区域——“格式”菜单——单元格——边框——样式列表中设置边框的线型,在“颜色”列表框中设置边框的颜色,在“预设”栏中单击边框线的形式或单击指示边界位置的按钮。
课后作业:继续完成综合练习的内容。
7分钟
六、执行体会
这节课我们主要学习了工作表格式的设置,通过这节课的学习,大部分同学掌握了工作表格式的设置方法,能够编辑出符合要求的表格。个别学生没注意听讲,在做题的过程中出现了一些问题,如设置线型时,不能对单根线进行设置,有的对设置对话框不是很熟悉,后来在教师的指导下,都能找出解决的方法。通过这节课我体会到教师在作演示时要注意学生的反映,对重点的内容要强调,辅导时,要注意发现问题,及时解决,共性的问题,集中再演示。只有这样,才能让学生较好的掌握所学内容。

Excel电子表格(教案)

Excel电子表格(教案)

Excel电子表格一、教学目标1. 让学生了解Excel电子表格的基本概念和功能。

2. 培养学生掌握Excel的基本操作技巧。

3. 让学生能够运用Excel解决实际问题。

二、教学内容1. Excel的基本概念和界面布局2. 数据输入与编辑3. 单元格格式设置4. 公式与函数的使用5. 数据排序与筛选三、教学重点与难点1. Excel的基本概念和界面布局2. 数据输入与编辑3. 公式与函数的使用4. 数据排序与筛选四、教学方法1. 讲授法:讲解Excel的基本概念、界面布局、数据输入与编辑、公式与函数的使用、数据排序与筛选等知识点。

2. 示范法:通过示范操作,展示Excel的各种操作步骤和技巧。

3. 练习法:让学生通过实际操作,巩固所学知识。

4. 讨论法:组织学生进行小组讨论,分享学习心得和解决问题的方法。

1. 安装有Excel的计算机2. 投影仪或白板3. 教学PPT4. 练习数据和案例5. 教学笔记板书工具教案内容请参考下篇。

六、教学过程1. 导入:通过展示实际案例,引发学生对Excel电子表格的兴趣,激发学习动机。

2. 新课内容:讲解Excel的基本概念、界面布局、数据输入与编辑、公式与函数的使用、数据排序与筛选等知识点。

3. 示范操作:演示Excel的各种操作步骤和技巧,让学生清晰地了解操作方法。

4. 练习:学生通过实际操作,巩固所学知识。

教师巡回指导,解答学生的问题。

5. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,分享学习心得和解决问题的方法。

6. 总结与拓展:总结本节课所学内容,布置课后作业,鼓励学生进行拓展学习。

七、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度,了解他们的学习兴趣。

2. 操作练习:检查学生的操作练习结果,评估他们掌握Excel技能的程度。

3. 小组讨论:评价学生在小组讨论中的表现,了解他们的合作能力和解决问题的能力。

4. 课后作业:通过课后作业的完成情况,评估学生对课堂所学知识的巩固程度。

信息技术 八年级(下)第3单元 编辑和修饰工作表《对单元格进行各种编辑操作》教案教学设计

信息技术 八年级(下)第3单元 编辑和修饰工作表《对单元格进行各种编辑操作》教案教学设计

《对单元格进行各种编辑操作》教学设计(第一课时) 教学内容:对于单元格的各种编辑操作,是学生学习Excel必须掌握的基本操作,是本节的重点,也是本节的难点。

要求学生通过合作学习和自主学习,掌握对单元格的插入、复制、移动、删除等操作方法。

教材通过在第2单元中录入的“初二(5)班学生信息表”的修改为任务驱动为主线展开,掌握本节课的重点操作,又辅以“小博士”和“说说看”很好地处理了本节课难点,即清除与删除命令的区别。

教学目标:知识与技能:①通过修改“初二(5)班学生信息表”,掌握插入、复制、移动、删除等操作方法。

②理解“清除”命令与“删除”命令的区别。

过程与方法:通过“初二(5)班学生信息表”的变更为主线,在教师的引导下培养学生自主发现问题,解决问题的能力,体验解决实际问题的思路。

情感、态度与价值观:通过对学习中实际问题的解决,对于信息技术的应用性,特别是实用性有更加深刻的了解,并对信息技术产生更加浓厚的兴趣。

教学重点:对单元格的插入、复制、移动、删除等操作方法。

教学难点:清除与删除命令的区别。

教学方法:任务驱动法、直观演示法、小组竞赛法、评价交流法教学准备:多媒体教学软件、初二(5)班学生信息表课时安排:1课时教学过程:一、引入新课1、师:在实际工作中,数据经常会发生变化,碰到这种情况就要及时对相应的Excel工作表的内容进行修改。

修改工作表主要通过“编辑”和“插入”这两个菜单中的命令来实现。

生:认真听课(设计意图:明确本节课的学习目标。

)2、师:(演示)在讲到“编辑”和“插入”菜单同时,教师分别打开这两个菜单命令。

生:学生观察菜单中更详细的命令集合。

(设计意图:为学习新知识做铺垫。

)二、自主探究,学习新知1、师:(引入任务)还记得在第2单元中录入的“初二(5)班学生信息表”吗?因为各种原因,班上的部分同学的信息发生了改变,下面,我们来帮他们修改一下。

生:回顾在第2单元中录入的“初二(5)班学生信息表”。

EXCEL电子表格教案

EXCEL电子表格教案

EXCEL电子表格教案第一章:EXCEL基本操作1.1 认识EXCEL界面熟悉EXCEL 2010的界面布局,包括快速访问工具栏、菜单栏、功能区、编辑栏、单元格、工作表标签等。

1.2 创建工作簿了解工作簿的概念,掌握新建、保存、打开和关闭工作簿的方法。

1.3 管理工作表掌握插入、删除、重命名、复制和移动工作表的方法。

1.4 输入数据学习在单元格中输入文本、数字、日期和时间等数据的方法。

第二章:数据编辑与格式化2.1 编辑数据掌握选择、复制、剪切、粘贴和清除单元格数据的方法。

2.2 单元格格式化学习设置单元格的字体、颜色、大小、对齐、边框等格式。

2.3 数据验证了解数据验证的概念,学会使用数据验证功能限制输入数据的范围。

2.4 条件格式掌握使用条件格式功能突出显示数据的高级技巧。

第三章:公式与函数3.1 公式基础学习公式的概念,掌握公式的输入和编辑方法。

3.2 常用函数了解常用函数(如SUM、AVERAGE、COUNT、MAX、MIN等)的用法,学会在公式中使用函数。

3.3 单元格引用掌握相对引用、绝对引用和混合引用的概念及应用。

3.4 数组公式了解数组公式的概念,学会使用数组公式进行复杂计算。

第四章:数据分析与图表4.1 数据排序与筛选学习使用排序和筛选功能对数据进行排序和筛选。

4.2 数据透视表掌握数据透视表的概念,学会创建和编辑数据透视表。

4.3 图表制作学习图表的基本概念,掌握创建、修改和删除图表的方法。

4.4 图表数据分析了解图表的分析功能,学会使用图表进行数据趋势分析和比较。

第五章:高级应用技巧5.1 条件求和学习使用SUMIF和SUMIFS函数进行条件求和。

5.2 数据透视图掌握数据透视图的概念,学会创建和编辑数据透视图。

5.3 宏与VBA了解宏和VBA的概念,学会录制宏和使用VBA编写简单的自动化脚本。

5.4 数据连接学习将外部数据源(如数据库、文本文件等)连接到EXCEL中进行分析和处理。

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初中信息技术教案(八上)
第三课时
课题:Excel工作表的编辑与美化
授课时间:授课班级:八.1&八.2
教学目标:掌握Excel中工作表增、删重命名,工作表单元格的行列编辑,文字的润色,行高、列宽的改变,对齐方式的设定,学会单元格的合并,了解Excel中的自动套用格式。

教学重点:Excel中工作表增、删重命名,工作表单元格的行列编辑,文字的润色,行高、列宽的改变,对齐方式设定,单元格的合并
教学难点:单元格的合并、拆分
教学方法:讲授、演示
教学过程:
一、组织教学
二、复习导入
上节课我们学习了有关Excel工作表的输入,虽然现有的工作表能满足一般的使用要求,却不够美观。

这节课,我们就开始学习Excel工作表的编辑美化的相关操作。

三、讲授新课
1.工作表增、删重命名
(提问)Excel的工作簿中可有几个工作表?工作表的个数是可以改变的。

1)增加工作表
(尝试由学生根据以前学习的方法自己完成)
方法:右键单击工作表标签→“插入”(其它方法)
2)删除
(由学生完成,并总结方法步骤)
方法:右键单击工作表标签→“删除”
2)重命名
(由学生完成,并总结方法步骤)
方法:右键单击工作表标签→“重命名”
2.工作表行、列插入删除
1)插入
方法:“右键单击行标或列标”→“插入”
2)删除
方法:“右键单击行标或列标”→“删除”
3.单元格的插入删除
1)插入
方法:“右键单击单元格”→“插入”
注意:有四种插入方式,演示整个插入过程
2)删除
方法:“右键单击单元格”→“删除”
注意:四种删除方式演示
4.删除单元格与清除单元格内容的区别
(搞清楚两种删除的操作对象及不同的结果)
注:可由一种删除插入的方法引申其余的操作方法。

5.单元格的合并与拆分
(以具体表格为例)我们可以看到如下的一张学生成绩表:
提问:注意上一张成绩表的标题是否美观?
不美观,原因是标题偏于一旁的单元格中,由于单元格的限制,表格标题无法移至中间的位置,这就需要进行单元格的合并操作。

合并操作的步骤:选定需合并的单元格→点击工具栏的按钮(合并居中按钮)6.文字润色
文字润色主要指对字体、字号、颜色和背景色的加工。

(已学习过Word的学生)自己自学为主
(未学习过Word的学生)逐步讲解重点在字体与字号设置
步骤:字体改变(工具栏选择一种合适的字体)
字号改变(工具栏选择合适的字号)
颜色改变(工具栏)
背景色改变(工具栏)(可选择讲解)
7.行高、列宽的改变
Excel中单元格是可以改变行高、列宽的。

步骤:行高改变(将鼠标移至行号间隔处,当鼠标指针变成“”时按住左键拖动鼠标)
列宽改变(将鼠标移至列标间隔处,当鼠标指针变成“”时按住左键拖动鼠标)
自定义行高、列宽值
行高和列宽的大小可以通过给定具体的数值来调整。

步骤:行高改变
选定某一行→单击“格式”→“行”→“行高”→输入相应的值
(列宽改变方法类同)
8.对齐与显示方式
改变了行高、列宽后,单元格中的文字居于左(右)下方(不美观),有什么方法可以解决?
对齐方式的改变:三种对齐方式左对齐、居中、右对齐。

步骤:选定某一单元格→单击工具栏对齐按钮
对于竖直方向上的对齐
步骤:右键单击选定某一单元格.→选择设置单元格格式→“对齐”标签→“垂直对齐”→居中
四、练习
将练习表格按要求美化:
1.在表格行首插入一行,键入标题“学生成绩表”
2.删除其余两张工作表,并将当前工作表命名为“学生成绩”
3.将表格标题单元格合并
4.将表格标题文字设为黑体字号20,其它文字设为宋体字号14
5.将不合格的学科成绩以红色显示
6.表格的行高设为30,列宽设为10
7.表格中文字设定居于表格中间
8.将表格背景色设为淡蓝色
五、小结。

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