系动词分类用法教学总结
系动词的用法小结
系动词的用法小结在教学中，常常发现有学生对系动词的概念和用法搞不清楚。
我觉得原因可能是系动词的概念比较抽像，而系动词的一些用法特点学生没有掌握清楚。
所以，本文简要地归纳一下有关系动词的概念和它在用法上的特点。
一、系动词的概念系动词，是按照英语的字面意思翻译过来的。
英国英语里，系动词叫做 linking verb / link verb ，而美国英语里通常称为 copular verb。
按照英语的解释，系动词就是将主语和对主语的说明部分联系起来，并对主语加以说明的词：A linking verb connects a subject to a subject complement which identifies or describes the subject.Linking verbs do not express action. Instead, they connect the subject of the verb to additional information about the subject.这个解释可以分为两点：1、在有系动词的句子里，它的结构是：主语-系动词-主语说明部分；2、主语和系动词的关系只是一种连接作用，不存在动宾、动宾补等关系。
我们如果从句子成份的角度来分析，也许更加清楚一些。
我们知道，系动词不能像实义动词那样单独作谓语，系动词必须加上一个表语，共同构成“系动词+表语”结构才能做句子的谓语。
这里，所谓“表语”，就是上面所说的对主语进行说明、描述的那部分内容。
表语，英语叫做 predicative, 英语对表语的解释是：the part of the sentence that contains the verb and its object or COMPLEMENTS and gives more information about the subject.二、系动词与实义动词的区别系动词是相对于实义动词而言的。
动词的分类及用法总结
动词的分类及用法总结以下是小编为大家整理的动词的用法总结，希望能帮助大家更好地认识动词，提高英语水平。
一、什么是动词动词是用来表示主语做什么(即行为动词)，或表示主语是什么或怎么样(即状态动词)的词，例如：The boy runs fast.(这个男孩跑得快。
)runs表示主语的行为He is a boy.(他是个男孩。
)is与后面的表语a boy表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词(也称实义动词)、连系动词、助动词和情态动词。
(一)行为动词行为动词(实义动词)是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：I live in Beijing with my mother.(我和我妈妈住在北京。
)live，住It has a round face.(它有一张圆脸。
)has，有(二)连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.(今年我们在两年级。
)are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。
例如：He is a teacher.(他是个教师。
)He was a soldier two years ago.(两年前他是个士兵。
)We are Chinese.(我们是中国人。
)2、表示“感觉”的词，如look(看起来)，feel(觉得，摸起来)，smell(闻起来)，sound(听起来)，taste(尝起来)等，例如：She looked tired.(她看一去很疲劳。
)I feel ill.(我觉得不舒服。
系动词的种类与用法
系动词的种类与用法动词是语言中的重要成分之一，它用来表示行为、状态或存在。
在动词中，系动词是一类特殊的动词，它用来链接主语与表语，帮助我们描述主语的状态或性质。
本文将介绍系动词的种类与用法。
一、系动词的种类系动词主要分为两类：实义系动词和虚拟系动词。
1. 实义系动词实义系动词是指具有实际含义的动词，它们本身具有一定意义，并且用来形容或描述主语。
常见的实义系动词包括：be动词（am, is, are, was, were）、seem、look、appear、feel、sound、taste等。
例如：- He is tired.（他累了。
）- The flowers smell fragrant.（花闻起来香。
）实义系动词可以根据不同的时态和人称变化形式，用于构建各种形式的句子。
2. 虚拟系动词虚拟系动词是指在特定句型中用作系动词的词语，它们本身没有实际意义，只用来帮助构成完成系表结构。
常见的虚拟系动词包括：seem、appear、look、sound等。
- The weather seems nice today.（今天天气似乎很好。
）- The food smells delicious.（这食物闻起来很好吃。
）二、系动词的用法系动词的用法主要表现在以下几个方面。
1. 连系主语与表语系动词用于连接主语与表语，帮助我们描述主语的状态或性质。
例如：- She is a doctor.（她是一名医生。
）- The book seems interesting.（这本书似乎很有趣。
）2. 强调句型系动词在强调句型中发挥着重要作用。
通过将系动词本身进行强调，突出强调句子中的内容。
例如：- It is you who are responsible for this.（应该是你对此负责。
）- It was the dog that bit me.（咬我的是那只狗。
）3. 系动词的时态和人称变化系动词根据不同的时态和人称变化形式，用于构建各种形式的句子。
新概念英语语法：系动词的分类及用法(一)
新概念英语语法：系动词的分类及用法(一)系动词系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：He fell ill yesterday.他昨天病了。
（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。
）He fell off the ladder.他从梯子上摔下来。
fell是实义动词，单独作谓语。
1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。
（is与补足语一起说明主语的身份。
）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3）表像系动词用来表示"看起来像"这个概念，主要有seem, appear, look, 例如：He looks tired. 他看起来很累。
He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。
4）感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。
This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。
5）变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如：He became mad after that. 自那之后，他疯了。
系动词的用法总结和练习题
系动词的用法总结和练习题一、系动词是什么？系动词（Copula Verb），也叫连系动词、系词，是用来联系主语与谓语的一类动词。
它表达的是主语具有的状态、性质或属性。
系动词在句子中没有实际的动作，只起到连接谓语与主语的作用。
二、系动词的用法总结以下是几个常见的系动词及其用法总结：1. be- 表示身份、职业、国籍等：He is a doctor.（他是一名医生。
）- 表示性格、感受等：She is generous.（她很慷慨。
）- 表示存在状态：I am here.（我在这里。
）2. seem- 表示表象、观感等：It seems difficult.（看起来很困难。
）- 表示转变：He became angry.（他生气了。
）4. feel- 表示感觉：I feel tired.（我感到疲倦。
）5. look- 表示外观、样子等：She looks beautiful.（她看起来很漂亮。
）6. sound- 表示听觉感受：It sounds nice.（听起来不错。
）7. taste- 表示味道：It tastes delicious.（尝起来很美味。
）8. smell- 表示气味：The flowers smell sweet.（花香四溢。
）三、系动词练题根据上述系动词的用法总结，完成以下练题：1. 请用合适的系动词填空：- The soup ___________ salty.- They ___________ happy after winning the game.- She ___________ tired after a long day.2. 请将以下句子中的系动词找出来：- The book looks interesting.- John is a teacher.- The movie seemed boring at first.参考答案：1. tastes, are, feels2. looks, is, seemed以上是对系动词的用法总结和练习题的文档。
系动词知识点总结
系动词知识点总结一、系动词的定义在英语语法中，系动词是一类特殊的动词，它们用来连接主语和表语，构成系表结构。
系表结构是英语句子的一种基本句型，其中系动词起着连接主语和表语的作用，表示主语的状态、特征或性质。
典型的系动词包括be动词的各种形式（am, is, are, was, were, being, been）、感官动词（appear, look, seem, sound, taste, feel）和变化动词（become, get, grow, turn）。
在句子中，系动词通常是位于主语和表语之间的关键词，起着连接的作用，帮助我们理解句子的意思。
二、系动词的用法1. 表示状态、特征和性质系动词最常见的用法是表示主语的状态、特征和性质。
通过系动词，我们可以描述主语的身体状况、感觉、外表、性格等方面的情况。
例如：- She is beautiful.（她很美丽。
）- The food tastes delicious.（这食物味道很好。
）- He looks happy today.（他今天看起来很开心。
）2. 表示临时性或长期性的状态系动词还可以用来表示主语的状态是临时性的还是长期性的。
通常使用不同的时态和语态来表示这种区别。
例如：- He is studying for his exam.（他正在为考试而学习。
）（表示临时性的状态）- She is a teacher.（她是一名教师。
）（表示长期性的状态）3. 帮助构成进行时和完成时态系动词也在进行时和完成时态中起着重要的作用。
在进行时态中，系动词帮助构成进行中的状态或行为；在完成时态中，系动词帮助构成过去的完成状态。
例如：- They are waiting for the bus.（他们正在等公交车。
）（进行时）- She has been to London.（她去过伦敦。
）（完成时）4. 辅助情态动词和被动语态系动词在辅助情态动词和被动语态中也发挥着重要的作用。
系动词总结分类
系动词总结分类《系动词大揭秘：让你“系”得明白，学得有趣》嘿，各位语言学的小伙伴们！今天咱就来唠唠这个系动词，一起给它们来个大总结分类，保证让你听完了恍然大悟，原来系动词也可以这么好玩儿！首先呢，咱得明白啥是系动词。
简单来说，系动词就是那种能把主语和后面描述主语的部分给“系”起来的词儿。
比如说“他是个好人”里的“是”，“这朵花看起来很美”中的“看起来”，这些都是系动词。
咱把系动词分分类。
第一类呢，就是最常见的“be”动词家族啦，什么“am”“is”“are”“was”“were”，它们就像语言学界的老大哥，到处都有它们的身影。
嘿，可别小瞧它们哦，没了它们好多句子可就支离破碎咯！第二类呢，就是那些表示感官的系动词啦，像“看起来”“听起来”“闻起来”“尝起来”“感觉起来”。
这类系动词就像你的五官特工队，让你能感受到各种奇妙的感觉。
比如说“这块蛋糕尝起来很美味”，哇，一想到这句话我的口水都快流出来了！还有一类系动词也挺有意思，就是表示“变成”“成为”的那些词儿，像“变得”“成为”“turn”“grow”等等。
它们就像变形金刚，能让主语来个华丽的大变身。
比如说“天渐渐变得黑了”，嘿，就这么一会儿，白天就变成黑夜啦！系动词虽然看起来简单，但是用起来可得小心哦，不然就容易闹笑话。
你想想看，如果把“她看起来很漂亮”说成“她漂亮看起来”，那可就成了大舌头啦！学习系动词的过程就像是一场奇妙的冒险。
有时候你会觉得很轻松就能掌握它们，就像在平地上散步；有时候又觉得有点难，就像爬山一样，得费点力气。
但只要你坚持下去，慢慢就会发现，系动词其实也没那么可怕嘛，甚至还挺好玩的呢！所以啊，同学们，系动词就是这么有趣又实用的家伙。
好好跟它们打交道，让它们帮你说出更精彩的句子，表达更丰富的意思。
加油吧，相信你们一定会在系动词的世界里畅游无阻的！好啦，今天关于系动词的总结分类就到这儿啦，下次咱再唠点别的语言学的好玩事儿！。
系动词用法的详细归纳
系动词系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
系动词的分类：1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher.他是一名教师。
（is与补足语一起说明主语的身份。
）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting.他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery.此事仍是一个谜。
3）表像系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：He looks tired.他看起来很累。
He seems (to be) very sad.他看起来很伤心。
4）感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。
This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。
5）变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如：He became mad after that.自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time.她没多长时间就富了。
6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, trun out, 表达"证实"，"变成"之意，例如：The rumor proved false.这谣言证实有假。
The search proved difficult.搜查证实很难。
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初中系动词总复习定义系动词亦称连系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语）（形容词），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：He feels ill yesterday.他昨天病了。
（feel是系动词，后跟补足语，说明主语情况。
）]分类1）状态系动词用来表示主语性质或状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。
（表示主语的身份－－性质）He is ill. 他病了。
（表示主语的状态）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest,remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3）表像系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：He looks tired. 他看起来很累。
He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。
4）感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。
This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。
5）变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, t urn, fall, get, go, come, run.例如：He became mad after that. 自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。
6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达"证实"，"变成"之意，例如：The rumor proved false. 这谣言证实有假。
The search proved difficult. 搜查证实很难。
His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。
（turn out 表终止性结果）]注意事项系动词本身有一定的词义，不能单独作谓语，后面必须与表语连用。
复习系动词时，必须注意以下几个问题：1. be是最重要的系动词，主语不同，be的形式也不同，且有时态的变化。
通常表示主语的特征、状态和身份等，后面接形容词、副词、名词、介词短语、不定式、v-ing、过去分词及表语从句作表语。
特别要注意“由be+过去分词”所构成的系表结构与“由be+过去分词”所构成的被动语态的区别。
前者侧重于表示主语的特征或所处的状态，通常没有由by引导的介词短语。
如：The door was closed.后者侧重于强调主语是谓语动词所示动作的承受者，表示动作；句中可以用由by引导的介词短语。
如：The door was closed by me.还要注意“由be+ V-ing所构成的系表结构与“由be+ V-ing”所构成的进行时态的区别。
前者侧重于说明主语具有的特征或存在的状态，也可说明主语是什么。
如：My job is teaching English.后者侧重于强调主语正在做某事。
如：Mr Wang is reading an evenin g paper now.2. 要注意由行为动词转化成的系动词。
表示人体感官的系动词有sound，taste，look，feel，smell等，后面接形容词；表示主语从一种状态转变到另一种状态的系动词有become，get，go，t urn，run，grow，come，fall，prove等，后面接形容词、名词或 to be+形容词，become后面接单数名词时，名词前要用不定冠词，turn后面接单数名词时，名词前不用不定冠词；表示主语继续或保持某种身份、特征或状态的系动词有continue，kee p，remain，stay，stand lie，rest，stay等，后面接表示状态的形容词；表示判断的系动词有seem和appear，后面接形容词、to be+名词或形容词、that-clause、不定式等。
3. 要注意系动词的固定搭配。
常见的有come true, fall asleep, fa ll ill, go bad, come right, run wild, wear thin, turn nasty等。
4. 要特别注意某些动词既可以做系动词，又可以做实意动词的用法。
系动词部分主要注意：其后要求接形容词，而不是副词做表语。
遇到这种情况，只能先根据其意思判断清楚到底是前者还是后者，然后再对后面的词性和词义做出正确判断和选择。
以taste一词为例：The newly-invented soft drinking tastes quite unique.（这种新研制的软饮料尝起来挺独特的。
注意：在这句话里，taste做系动词，不能使用进行时，后面接形容词。
）The chef is tasting the fish carefully.（厨师长正在品尝这道鱼。
注意：在这句话中，taste做实意动词，可以使用进行时，并且后面接副词做状语。
）]专项训练1. —What is Mr Wang like?—____.A. He is a teacherB. He is old and kindC. He looks like a balloonD. He likes English2. What Mr White said sounds____.A. friendlyB. wonderfullyC. pleasantlyD. nicely3. The poor boy ____ blind at the age of three.A. turnedB. goesC. becameD. went4. When he was a child he____ .A. grew patienceB. was aliveC. ran wildD. came true5. His voice____ as if he has a cold.A. soundsB. listensC. hearsD. seems6. This shirt___ as if it is made of cotton.A. isB. looksC. feelsD. seems7. He looks ___ he hadn’t had a good meal for a monthA. thatB. as ifC. whenD. so far8. It ____that he was late for the train.A. looksB. turnsC. getsD. seems9. These apples taste_____.A. to he goodB. to be wellC. wellD. good10. —Do you like the shirt?—Yes, it ____ very soft.A. feelsB. feltC. is feelingD. is felt11. The moment Mr Zhang went to bed, he____ asleepA. keptB. gotC. fellD. fall12. When I went home yesterday, it was ____ dark.A. goingB. gettingC. runningD. coming13. Their plan ____ to be a perfect one.A. provedB. was provedC. is provingD. proving14. The flowers in the garden ____ sweet.A. soundB. tasteC. becomeD. smell15. She____ like her mother in character.A. looksB. seemsC. isD. feels16. It____ another fine day tomorrow.A. seemsB. promisesC. appearsD. looks17. He ____ much younger than he really is.A. appearsB. growsC. becomesD. turns18. You____ very pale. Do you feel sick?A. lookedB. are lookingC. lookingD. are looked19. His wish to become a driver has ____true.A. turnedB. realizedC. comeD. grown20. Her father ____a writer.A. turnedB. grewC. has turnedD. has become]怎样区分半连系动词连系动词多有自己的意思，但不能独立作谓语，必须与表语（名词、形容词，或与之相当的词类、短语、从句）一起构成合成谓语。
最常用的连系动词为be（是）动词，即完全连系动词，另外还有look，turn，feel，get，become，sound，smell，stand，go，remain等半连系动词。
无论是完全连系动词还是半连系动词、后面都有表语。
由于半连系动词是由实意动词变来的，那如何分辨该动词为实意动词还是半连系动词呢？这对初学英语的中学生来说会感到有点困难，我在教学中尝试用比较法和替换法，使学生较能接受。
1．比较法比较下列各组句子(1) A． Please look at the blackboard．请看黑板。
B． He looked a perfect fool．他看上去是个十足的傻瓜。
(2) A．Turn to Page 16．翻到 16页。
B．He turned traitor to his country．他背叛了祖国。
A．He felt it his duty to help others．他认为帮助别人是自己的责任。
B．I felt very hungry after a long walk．走了一段长路，我感到很饿。