七年级地理上册1.1地球和地球仪新人教版

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新人教版七年级地理上册第一章第一节1.1第一课时地球和地球仪

新人教版七年级地理上册第一章第一节1.1第一课时地球和地球仪
3、地球的最大周长为_______ 4万 千米,叫 赤道 4、地球的表面积为_____ 5.1亿平方千米。 。
5、地球的模型是 地球仪 ,地球的自转轴叫 地轴 ,
它与地球表面相交的两点叫 两极 ,对着北极星方向 的点叫 北极 ,是地球上的 最北点,另一点叫 南极, 是地球上的 最南 点。
地球是球形的证据?
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
四个阶段 1、人类对地球形状的认识过程:
阶段1:天圆地方
:麦哲伦环球航行
世界上第一个进入太空的宇航员——加加林
对地球形状的认识,经历了漫长的过程: 天圆地方 推测:“地球” 是一个球体
地球卫星照 片,确证: 地球是球体
麦哲伦环球航行,证 实地球是一个球体。
2、地球的形状:
球 体
地球是一个两 极稍扁,赤道略鼓 的不规则的球体。
3、地球的大小
平均半径: 6371千米
赤 道
地球的表面积 5.1亿平方千米
最大周长: 约4万千米 (坐地日行八万里)
活动题:
1、从人们认识地球形状的历程中你感 悟到了什么? 任何一个真理的发现,都不是轻 而易举的,需要付出艰辛的劳动,甚 至以生命为代价。
二、地球的模型——地球仪
1、地球仪概念: 人们仿照地球的形状, 并且按照一定的比例把 它缩小,制作的地球的 模型——地球仪。 2、作用: 可以方便我们知道地球的 面貌,了解地球表面各种地 理事物的特征及其分布。
3、地球仪的构成:
北极 地轴 经线 纬线 赤道 地轴、南 北极和经 纬网并非 地球本身 所有,而 是人们为 更好地研 究地球假 想的。
提供现象1 ------海边看船
在海边看到有帆船从远方驶来,总是先看到桅杆, 再看到船身。为什么? 因为地表不是平的,而是球形的

新人教版七年级地理上册第一章1.1经线和经度

新人教版七年级地理上册第一章1.1经线和经度
快速回答下列各纬线所在半球(南、北)?
35o N
北半球
48o S
南半球
65o S
南半球
基多赤道纪念碑
0°纬线
活动题2:
在地球仪上找出赤道,说明赤道是一条重 要的纬线。 1、地球最大的周长、最大的纬线圈。 赤 2、纬度的起始线,北纬和南纬的分界线。 道 3、南北半球的分界线。
1、经线:
连接南、北两极 并垂直于纬线的 线(半圆),叫 经线,也叫子午 线。
0°经线以东称东经, 用 E 表示

0°经线也叫 本初子午线
4、经度特征:
1、度数起始线: 本初子午线(00经线) 2、度数范围:
0°—180°
东经E 3、度数变化规律: 从本初子午线向东向 西逐渐增大至180° 4、度数表示方法: 东经用E,西经用W
西经W
1、和0°经线相对的 180° 是____ 经线; 180° 度数之和为____ 。
相 等 0°— 180° 本初子午线
从本初子午线向东 西逐渐增大至180° 东经用E,西经用W
半球划分
赤道划分南北半球
20°W和160°E 划分东西半球
30o W 10o W
160oE
0o
10o E 20oE 30oE 180o
西半球
东 半 球
西半球
判断东西半球,只看经度:
(1)小于20°都在东半球 (2)大于160°都在西半球 是西经(W)在西半球, (3)20°~160° 是东经(E)在东半球
快速回答下列各点所在半球(东、西)?
130° W 90° W 50° W 10° W
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪 第三课时
北极

七年级地理上册 1.1 地球和地球仪课件 新人教版

七年级地理上册 1.1 地球和地球仪课件 新人教版

结论和要点
1 地球是一个呈球体的行星
2 地球仪是学习地理和探索地球的工具
地球由水和陆地组成,直径约为12,742公里。
地球仪可以展示地球的形状、坐标系和地理 信息。
3 地球仪有不同类型和应用
常见类型包括物理地球仪、政治地球仪和拼 图式地球仪。
4 地球仪的优缺点
地球仪直观、互动,但尺度有限且复杂度较 高。
七年级地理上册 1.1 地球 和地球仪课件 (新版) 新人教版
通过本课件,我们将深入了解地球的形状、大小和坐标系,并探索地球仪的 组成及使用方法。还将介绍地球仪的常见类型、应用以及其优缺点。让我们 开始吧!
地球的形状和大小
地球是一个球体
地球是一个呈球体的行星,由水和陆地组成。
地球的直径
地球的直径约为12,742公里,表面积约为510百万平 方公里。
地球仪的常见类型
1 物理地球仪
物理地球仪展示地球的自 然地貌和地势。
2 政治地球仪
政治地球仪标示国界、城 市和行政区域等信息。
3 拼图式地球仪
拼图式地球仪可以将地球 分成几个可移动的部分, 便于学习地理知识。
地球仪的应用
1
教育用途
地球仪可以帮助学生理解地理概念和世
导航和探险
2界地理。ຫໍສະໝຸດ 地球仪可以用于导航和规划探险旅程。
3
气候研究
科学家使用地球仪研究地球上的气候模 式和变化。
地球仪的优缺点
优点:视觉化
地球仪使得地球的信息更加直观和易于理解。
缺点:尺度
地球仪上的尺度通常比实际尺度大,导致某些细 节无法准确表示。
优点:互动性
地球仪可以通过旋转和缩放来探索不同地区和地 理特征。
缺点:复杂性

新人教版七年级地理上册第一章1.1纬线和纬度

新人教版七年级地理上册第一章1.1纬线和纬度

任意两条相对的经线都可以组成一个经线圈, 180° 这两条线东西经 相反 ____,度数之和为____ 。
东西经度的判断方法:
西经 W 东经 E
180o
30o 20o 10o 0o
本 初 子 午 线
10o
20o 30o
180o
向西度数增大是西经
向东度数增大是东经
快速回答下列各点所在经度?
40° W 30° W 20° W 10° W
B
A
A 10°W
.
B 30°W .
度数向西增大为西经
比较经纬线的不同特征:
纬线 形状特征 指示方向 长度特点 度数范围 0°的确定 度数变化规律 度数表示方法 圆 东西方向 不等,赤道最长,向 南北两极逐渐缩短 0°~90° 赤道 从赤道向两极逐渐 增大至90° 北纬用N,南纬用S 经线 半圆 南北方向
相 等
0°~180° 本初子午线 从本初子午线向东 西逐渐增大至180° 东经用E,西经用W
半球划分
赤道划分南北半球
20°W和160°E 划分东西半球
北 西 南 东
各纬线间的关系: 平行
数量: 无数条
3、纬度
赤道以北 称北纬, 用“N”表 示 赤道以南 称南纬, 用“S”表 示
N 90°
N 60° N 40° N 20°

赤 道
S 20°
40° S
90° S 纬度的起始线——赤道( 0°纬线 )
4、纬度特征:
北纬90°
1、度数起始线: 赤道(00纬线)
是向 北北 纬度 数 增 大 纬度的起始线 是向 南南 纬度 数 增 大
0o
10o S 20o S 30o S 90o S

【小初高学习】七年级地理上册 1.1地球和地球仪教案3 (新版)新人教版

【小初高学习】七年级地理上册 1.1地球和地球仪教案3 (新版)新人教版
地球和地球仪
课题
第1节地球和地球仪
课型
主导型新授课
课时
第3课时
导学目标
1、带领学生了解经线 的分布规律。
2、使学生了解经度的划分。东西半球的判定。
重点
经度的划分。
难点
东西半球的判定。
教学过程
教学环节
教学内容
任务设计
教师活 动
学 生活动
预见性问题及解决策略
备习
准备立体地球仪。
研习
经线特点
长度相等、都相较于南北极,有无数条,指示南北方向
经度的分布规律。
0度经线以东为东经,0度经线以西为西经,各跨180度
东ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ半球的分界线。
东经160度,西经20度
东西半球的判定。
度数大于160度为西半球
度数小于20度为东半球
度数位于 20度至160度之间以所在的经度为准
对比纬线特点分析经线的特点
归纳经度的分布规律。
使学生了解东西半 球的划分。
使学生学会判定东西半球
下发学 案,解读
学习目标
指导学生阅 读教材p7内容 ,并对学生进行提问,然后进行精讲
指导学生观察教材p8东西半球的划分,找出分界线
依据学案 ,分段自学:
学生阅读教材p7按照
教师的 问题进行阅读
学生阅读教材p8分析
东西半球的分界线
对比经纬线,经纬度
的特点进行总结和归
纳。
本节课内容抽象难度大,教师要细心观察,耐心讲解
东西半球的划分是个难点,教师要重点进行讲解
精习
知识梳理:
知 识运用:知识应用
引导学生梳理知识,形成知识结构,落实知识, 总结提升
梳理知识,形成知识结构。结对互考,进一步落实知识。

七年级地理上册 1.1《地球和地球仪》经线、纬线教学设计 (新版)新人教版

七年级地理上册 1.1《地球和地球仪》经线、纬线教学设计 (新版)新人教版
说方法
动脑思考
学生根据大屏播放的经线与纬线地图归纳经线与纬线的特点,自主完成下列表格
经线
纬线
形状
长度
指示方向
生活问题导入,吸引学生学习兴趣
问题迁移,引出所学内容
通过地球仪认识经线与纬线;通过观察地图自主运用表格归纳经线与纬线的特点,培养学生自主学习能力,以及读图识图能力
2
3
6
2、经度与纬度
大屏幕播放经线与纬线地图
自主学习
合作学习
小组展示
课堂总结
课堂反馈
1、经线与纬线
老师想在教室里找到某某同学的准确位置,你有什么好的方法?
引申:
大连一艘渔船出海时发生事故,进行海上搜救如何确定渔船的准确位置?
教师:像教室里的座位那样,我们在地球上假想划出很多横线和竖线,每两条线的交点就能确定出一个地点具体位置,这些线就是经线和纬线(手拿地球仪演示)
教师巡视指导
承转:认识了经线和纬线,为了区别它们给每一条标注上度数,就是经度和纬度
大屏幕展示经度和纬度图
教师重点强调东西半球的划分和高中低纬的划分
大屏幕展示反馈习题
学生交流答案
学生观察经度和纬度的划分,四人一组完成写列表格
经度
纬度
度数起点
度数划分
代号
半球划分
小组展示交流
学生总结收获
学生做反馈习题
学生小组合作完成经度与纬度的特点归纳,培养学生小组合作学习能力
1.1地球和地球仪—经线与经度


1


新授




知识与技能
1、运用地球仪或经纬线地图经线与纬线、经度与纬度的划分,比较归纳经线与纬线、经度与纬度的特点;

人教版七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪(共70张PPT)

人教版七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪(共70张PPT)

经线与经度
定义 连接南北两极并垂直于纬线的线.
形状 半圆,两条相对的经线组成一个经线圈
长度
所有经线长度都相等
指示方向
南北方向
经度 划分起点
本初子午线( 0º经线) (通过英国伦敦格林尼治天文台)
经度划分 从本初子午线向东、向西各分为180°
经度数值 从本初子午线向东向西,经度数值逐渐增加;
变化规律 从180度经线向东向西,经度数值逐渐减少
【例1】龙卷风是一种灾害性天气。小强根据天 气预报将龙卷风始发地M及运动方向在经纬网地 图中作了标注。据此回答①~②题。
①M地的经纬度位置是:
29oN,112oE
②龙卷风移动的方向是:
自西南向东北
【例2】甲、乙两人同时从北极出发,分别沿0°
和180°经线向南行进,产生的现象是( B )
A.他们之间始终保持等距离 B. 他们会在南极相遇 C. 在赤道上他们之间相距4万千米 D.他们还会回到北极
向南度数增大的是南纬( S),南北极各为90°.
南北半球的划分
划分界线:——赤道
北半球的范围:0º——90ºN 南半球的范围:0º——90ºS
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤道 北半球
南半球
高中低纬度 的划分:
900 N
高纬度
中纬度
0
60
N
0
30
N
低纬度 0
低纬度:0º-30º 中纬度:30º60º
C
B
1、北极点的纬度是(

A.90° B.0° C.90°S D.90°N 2、下列四条纬线中,长度最短的是( )
A.赤道 B.回归线 C.极圈 D.南纬8度纬线

1.1.1地球和地球仪课件(21张PPT)2023-2024学年人教版地理七年级上册

1.1.1地球和地球仪课件(21张PPT)2023-2024学年人教版地理七年级上册

S
地轴与地球表面相交于两点,
与北极相对应的点是南极点,
它是地球上的最南点。
图1.4 地球仪上的点和线
地理七年级上册
3.地球仪上的点和线 【边画边学】
N
S
图1.4 地球仪上的点和线
地理七年级上册
3.地球仪上的点和线 【边画边学】
纬线 赤道:与南北两极
距离相等的大圆圈。 纬线:所有与赤道平行的圆圈,
包括赤道。
图1.4 地球仪上的点和线
地理七年级上册
3.地球仪上的点和线 【边画边学】
N
经线 连接南北两极的线。
(半圆)
S
图1.4 地球仪上的点和线
地理七年级上册
【即时练习】地球仪 5.读图,说出ABCDE代表的 点或线 的名称。
A_北__极__点___ B__地__轴____ C__经__线____ D__纬__线____ E__南__极__点__
关键技能:理解概念之后,能够在地图上找到。 重点地图: 图1.3 地球仪 ,图1.4 地球仪上的点和线
2.地球的大小
平均半径 大约是 6371 千米 . 最大周长 大约是 4万 千米 .
(赤道周长)
表面积 大约是 5.1亿 平方千米 .
重点地图:图1.2 地球的大小
地理七年级上册
重点&方法
(二)地球的模型——地球仪
1.地球仪怎么来的?(地球仪的概念)
2.地球仪的作用
3.地球仪上的点和线 地轴、北极(点)、南极(点)、赤道、纬线、经线
地理七年级上册
(二)地球的模型——地球仪
1.地球仪怎么来的?(地球仪的概念) 人们仿照地球的形状,按照 一定的比例 把它 缩小 , 制作了地球的 模型 ——地球仪。
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活动二:手绘世界地图
要求:手绘世界地图,用不同颜色区分世界各大洲大洋,临摹, 不许直接复制。
三、纬线和纬度
北极
赤道
1、纬线的定义
在地球仪上,与南、北极距离相 等的大圆圈,叫赤道。所有与赤 道平行的圆圈叫纬线。
赤道是最大的纬线圈。纬线在南
N
北两极缩成一点。纬线指示东西
方向。
2、纬线的特点
指示方向:指示东西方向
本 初 子 午 线
S
2、经线的特点
指示方向:指示南北方向
长度:所有经线等长
形状:半圆,正对的经线组成 经线圈,每个经线圈均可平分 地球 关系:相交于南北两极
3、经度
书写方法 北京:
东经116° 或116°E
0° 60° 60°E
本初子午线(0°经线)的确定

本初子午线的地面标志
4、经度的划分
4、纬度的划分
75°N 90°N
60°N 45°N

书写方法 北京:
30°N 15°N

N
北纬40° (或40°N)

15°S

30°S

45°S
S
60°S 75°S 90°S
5、纬度的分布规律
90°
越 向
北半球,越向北纬度 30°
北 度
()
的度数越大
北 纬
20°
数 越
10°

赤道

()
10°
经 东经(E),以东为西经(W)。
规律:东经度越往东越大,西经度越往东越小

重要经线:
0º经线——本初子午线 180°——国际日期变更线 20ºW和160ºE——20ºW ~160ºE为东半球,
160ºE~ 20ºW为西半球
5、东、西半球的划分
划分标准:西经20度、东经160度
20°W和160°E的经线圈把地球分为东、西半球
形状:除极点外,每条纬线都自成 闭合的圆圈,也称为纬线圈。
关系:所有纬线都相互平行
N
长度:各条纬线长度不等,从赤道向 两极逐渐缩短为一点。南北半球纬度 相同的纬线长度相等。
3、纬度
纬度是指某点与地球球 心的连线和地球赤道面 所成的线面角,其数值 在0至90度之间。
位于赤道以北的点的纬 度叫北纬,记为N; 位于赤道以南的点的纬 度称南纬,记为S。
西半球的分界线
北纬度数越往北越大,南 东经度越往东越大,西
纬度数越往南越大
经度越往东越小
45°N60°N75°N90N°NF
30°N
15°N
C
E
说出图中各 点的经纬度 及所处半球。
B
W 0°6045°
15°S°
30°15°

本 初
15 °
30°45 °
60° E
子D
30°S

A
线
45°S
60°S
地球仪是人们仿照地球的形状 ,并按一定的比例把它缩小而 制作的地球模型。便于人们间 接的去了解和认识地球。
地球仪可以方便我们知道地球 的面貌,了解地球表面各种地 理事物的特征及其分布
地球仪的构成
1.地轴的定义
指地球仪上地球绕转的轴。
注意: ①地轴是真实存在的吗?
事实上,地球上并不存在这根轴
注意:
► 这三个点在图中的什么位置吗?
考一考
1.判断图中表示的是南纬还是北纬?东经还是西经? 2.写出A、B两点的经纬度。
4.南回归线的度数是:
√ A 23.5° B 23.5°S C 0° D 66.5°S
5.下列纬度属于高纬度地带的是:
√ A 59°S B 30°N C 45°N D 61°S
6.有关经线叙述正确的是: A 经线又叫经线圈 B 任意两条经线可以组成一个经线圈
• 海船远去时,先是看不见船身,最后才看不见船的桅杆。
1.2地球是球形的证据(2)
• 北极星高度角的变化
2.地球的大小
10万个400米跑道的总长

极半径6357千米
平均半径6371千米



地心
赤道半径6377千米

赤道最大周长4万千米
表面积5.1亿平方千米
相当700亿个足球场的面积
二、地球的模型—地球仪
N
四、经线和经度
W 60° 45° 30° 15° 0°15° 30°45° 60° E
本 初 子 午 线
S
1、经线和定义
经线:在地球仪上,连 接南北两极并同纬线垂 直相交的线叫做经线。 也叫子午线。
N
读图总结经 线的特点
W 60° 45° 30° 15° 0°15° 30°45° 60° E
南极圈
南寒带 90°
66.5°
赤道纪念碑
南北半球的划分
南北半球的俯视图
7、高中低纬度的划分 90°
60°
低纬
30° 30°
高纬度 中纬度
中纬
60° 0°
低纬度
高纬 30°
60°
中纬度 高纬度
90° 注:高中低纬与五带的关系?
北极圈66.5o
60°
30°
北回归线23.5o

南回归线23.5o
30°
60°
南极圈66.5o
起点: 0°纬线即赤道 划分:以0°纬线为界,向南向北各划分90°纬线。0°
纬线以北为北纬(N),以南为南纬(S)。
纬 规律:北纬度数越往北越大,南纬度数越往南越大
度 重要纬线:
0°——赤道
30°,60°,90°——低、中、高纬的划分界线 23°26′,66°34′——五带划分界线
西半球
东半球
160°E
20°W
160°E
小结——经度和纬度
经度
纬度
度数起止点 本初子午线(0°经线) 赤道( 0°纬线 )
度数划分 向东、向西各分作 180°
向南、向北各分作90°
代号 东经(E)、西经(W) 南纬(S)、北纬(N)
半球划分 变化规律
西经20°W、东经
赤道把地球分为南、北
160°E的经线圈,是东 两个半球
S
75°S
五、利用经纬网定位
经纬网: 在地球仪上,经线和纬线相互交织,形 成经纬网。
利用经纬网定位
A: 30°N、15°W B: 15°S、30°E C: 30°N、30°E
45°
30°
15°
A
C

45°30°15°0°15°30°45° 15°0
B
30°
45°
经纬网定位
C A
B
► 你知道A(40°W ,40°N ) ► B(80°W , 30° N ) ► C( 60°W , 50°N )

南 南半球,越向南纬度纬
20° 30°
向 南 度
的度数越大


90°

6、重要的纬线及纬度
五带的划分
热带
66.5°
90° 北寒带
66.5°
北极圈
(66°34′)
23.5° 23.5°
温带
北温带
北回归线
23.5° (23°26′)
66.5°

热 带



寒带
23.5°
南回归线
南温带
23.5°
66.5°
经度的分布规律
180° 30°20°10° 0° 10° 20°30° 180°
(西经)

(东经)


越往西度数越大 午 越往东度数越大
线
思考:东西经度与东西半球是一回事吗?
起点: 0º经线即本初子午线
划分:以0º经线为界,向东向西各划分180º经线,0º经线
以东为东经(E),以西为西经(W), 180º经线以西为
√C 经线都指示南北方向 D 地球仪上只有360条经线
谢 谢!
第一节 地球与地球仪
一、地球的形状和大小
1.地球形状:——椭球体
地球并非正圆球,而是两 极 稍扁、赤道略鼓的不规 则球体。
1.1.地球形状的认识过程
(1)天圆如张盖,地方如棋局
(2)推测地球是体
(4)地球卫星片确证地球是球体 (3)麦哲伦环球航行证实地球是一个球体
1.2地球是球形的证据(1)
②地轴的空间指向 具有什么特点?
地轴的空间指向在 一定时期内可以认 为是不变的,地轴 北端始终指向北极 星附近。
北极星
地心
2.两极
地轴与地球表面 相交于两点.
靠近北极星附近 的一点叫北极 (N),
与北极相反的一 点叫南极(S)。
南极
北极星
北极
地心
活动一: 制作简易的地球仪(课本P5)
1.所需要的材料; 2.制作步骤
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