幼儿园中班童谣活动教案《金银花》
幼儿园传统技艺金银花教案
幼儿园传统技艺金银花教案Title: 幼儿园传统技艺-金银花教案教学目标:1. 让幼儿了解金银花这种传统技艺;2. 给幼儿介绍金银花的制作过程;3. 培养幼儿的动手能力和想象力;4. 增加幼儿的文化底蕴和生活技能。
教学准备:1. 金银花用的材料:剪刀、彩纸、胶水、线;2. 金银花的模板(可以从网络上下载模板);3. 老师准备现场制作一个金银花作为范例;4. 幼儿园教室或室外场地。
教学过程:第一步: 导入(1) 老师可以向幼儿们介绍传统技艺金银花，让幼儿了解这种花朵的形状和特点;(2) 老师可以和幼儿们一起观察范例金银花，介绍金银花的制作材料和工具。
第二步: 制作金银花的方法(1) 老师现场演示制作金银花的步骤，引导幼儿们观察制作过程;(2) 老师引导幼儿们讲解制作路线，先从花心开始剪,之后剪花瓣,最后将各个部件缝合。
第三步: 实践练习(1) 老师可以向幼儿们发放金银花的模板，引导幼儿们根据模板制作;(2) 老师可以教幼儿们如何使用剪刀、胶水、线等工具，提醒幼儿安全操作;(3) 在幼儿制作过程中，老师可以随时提供指导和帮助，帮助幼儿克服困难;(4) 制作完成后，老师可以让幼儿将自己的金银花展示给全班同学，赞扬幼儿的努力。
第四步: 结束(1) 老师可以引导幼儿们一起学习一首有关金银花的儿歌，唱一唱，放松心情;(2) 最后，老师可以向幼儿进行一次复习巩固，检查幼儿们对金银花制作过程的记忆情况。
教学反思:在本次教学过程中，教师切合幼儿心理特点，以游戏和活动为手段，有针对地引导幼儿进行制作金银花的体验。
在过程中，老师贯彻了“以学生为主体，以活动为中心”的教学，具有很好的启发性和实践性，课堂教学顺利进行。
教学难度适中，给幼儿们提供了一个理解传统文化的机会，培养了幼儿们的动手能力和想象力，同时还为幼儿们的生活技能打下了基础。
幼儿园金银花的妙用教案
幼儿园金银花的妙用教案【主题】幼儿园金银花的妙用【教学目标】1. 学会认识金银花并能描述其特点；2. 理解金银花的作用及妙用；3. 学习制作金银花茶和金银花膏。
【教学内容】一、认识金银花1. 教师出示金银花的图片，引导幼儿感受金银花的颜色、形状等特点；2. 带领幼儿观察、触摸金银花，认知它的气味。
二、了解金银花的作用及妙用1. 通过图片、视频等多种方式，介绍金银花的营养成分、药用价值等；2. 让幼儿了解金银花的作用，如治疗感冒、清热解毒、润肺止咳等，并通过故事、实物等生动形象的方式增加幼儿的学习兴趣；3. 引导幼儿探究金银花的妙用，如如何制作金银花茶和金银花膏。
三、制作金银花茶和金银花膏1. 给幼儿手上放置保险垫或相应防护措施，再准备必要的材料，如金银花、红糖等；2. 带领幼儿制作金银花茶：先把金银花放入杯中，再加入开水搅拌均匀，放入饮用温水即可；3. 教授幼儿制作金银花膏：先洗净金银花，晾干后剪碎。
然后取纯净的橄榄油，在火上慢慢加热，加入剪碎的金银花，继续加热；待热出形后（油变成透明），过筛取油料，去渣留油，倒入干净的小容器中。
【活动安排】1. 获得信息：10分钟教师通过展示图片、视频、故事等多媒体形式，向幼儿介绍金银花的特点、作用及妙用；2. 感性认知：30分钟教师带领幼儿观察、摸金银花，感受它的形状、气味等；3. 制作实践：30分钟教师区域设置制作金银花茶和金银花膏的活动区，提供材料和工具，示范制作，并引导幼儿自己制作。
4. 互动分享: 20分钟教师引导幼儿分享制作体验和对金银花的认识和了解，并对幼儿反馈做出相应的回应。
【教学方式】1. 多媒体讲解法：通过图片、视频、故事等多媒体形式，向幼儿介绍课题内容，提高幼儿的学习兴趣；2. 实践操作法：带领幼儿亲手操作制作金银花茶和金银花膏，强化幼儿的学习记忆。
【教学资源】1. 金银花图片、视频、故事等多媒体资源；2. 手工材料及相应工具。
【教学反思】本节课积极利用了多媒体的形式，提高幼儿的学习兴趣；同时，以制茶和制膏的实践操作，培养了幼儿的动手和自学能力。
幼儿园中班教案《金银花》
幼儿园中班教案《金银花》【教学目标】1. 让幼儿了解金银花是一种什么样的植物，它的花、叶、茎、根等特征；2. 察看金银花的生长环境，了解其习性；3. 引导幼儿通过察看、倾听、问答等形式，感受金银花的美丽和价值；4. 调动幼儿的情感，培育幼儿察看、感知、表达并制造的本领。
【教学内容】1. 金银花的基本学问；2. 金银花的生长环境和生长特点；3. 察看和感知金银花的特点和美丽；4. 制作简易的金银花手工。
【教学过程】一、创设情境老师整理好了一些盆栽，放在教室里，让幼儿自由察看，并依据本身对这些盆栽的认得，分成两组：“认得”组和“不认得”组。
在这个过程中，老师有意识地引导幼儿关注其中的金银花。
二、了解金银花的基本学问让“认得”组的幼儿在讨论的基础上，回答以下问题：1. 金银花是什么植物？2. 金银花有几种颜色？花形是什么样子的？3. 金银花的叶子和茎的形态是什么样子的？然后，老师可以上网或取出图书，介绍更认真的金银花学问给幼儿，或者让幼儿察看一些资料片段。
三、察看和感受金银花的特点和美丽让“不认得”组的幼儿与本身（或与对组）的幼儿对察看到的金银花进行描述，例如：1. 金银花的叶子颜色是什么？触感如何？2. 金银花的花朵有多大？是什么颜色？有没有气味？3. 金银花的茎有多高？感觉像什么东西？同时，老师也会引导幼儿留意金银花在阳光下和阴影下的不同效果，这也是培育幼儿察看力和感知本领的好方法。
四、制作简易的金银花手工依据幼儿的年龄和实际本领，老师可以推举不同的制作方法，但总之目的都是培育幼儿的制造力和动手本领。
对于3—4岁的幼儿，老师可以供给的制作材料包括：颜色纸、奶钉线、棉花、胶水等。
幼儿可以将棉花弄得像金银花的花朵，再描绘茎和叶，在适当的位置贴上奶钉线中心，最后粘上颜色纸做成的基座。
五、结束在完成上述教学步骤后，老师可以再让幼儿看一看金银花，或同学相互介绍各自的“金银花”。
同时，引导幼儿共享制作过程中的感受和想法，激励他们从感性上认得金银花的美丽和价值。
幼儿园大班游戏《金银花》教案 幼儿园游戏教案
游戏名称：《金银花》一、游戏简介《金银花》是一种寓教于乐的游戏，适合幼儿园大班的孩子。
通过这个游戏，可以培养幼儿的团队合作能力、观察能力和动作协调能力，同时也能让幼儿在游戏中感受到快乐和成就感。
二、游戏目标1. 帮助幼儿认识不同颜色的物品。
2. 培养幼儿的自控能力，让他们在游戏中学会等待和合作。
3. 锻炼幼儿的观察能力和动手能力。
三、游戏准备1. 准备一些不同颜色的小球，比如红色、黄色、蓝色等。
2. 在教室或室外场地划分出游戏区域。
四、游戏规则1. 将幼儿园大班的孩子分成若干小组，每个小组有5-8名孩子。
2. 每个小组站成一列，排好队。
3. 老师随机选择一种颜色的小球（比如红色），在游戏区域内放置多个红色小球。
4. 老师喊出“红色”的口号后，孩子们迅速跑向游戏区域，抓起尽可能多的红色小球。
5. 当老师喊出“停止”的口令后，孩子们停止活动并回到原来的队列中。
6. 接着老师数一数每个小组抓到的红色小球数量，并宣布获胜的小组。
五、游戏结束游戏结束后，老师可以和孩子们一起数一数每个小组抓到的不同颜色的小球的数量，并让孩子们学会比较和计算。
六、游戏收获通过参与《金银花》游戏，幼儿园大班的孩子们不仅能够锻炼身体，还能够培养团队协作意识和观察能力。
在游戏中，他们会体验到等待和合作的重要性，并且在与同伴互动的过程中产生快乐和满足感。
通过游戏，孩子们还能够认识不同的颜色，并学会比较和计算。
七、注意事项在进行《金银花》游戏时，老师需要注意以下几点：1. 确保游戏区域的安全性，避免幼儿在活动中发生意外。
2. 激发幼儿的参与积极性，鼓励他们尽可能多的抓到相应颜色的小球。
3. 在游戏结束后，老师可以对孩子们的表现进行表扬和鼓励，并及时纠正他们的错误。
通过《金银花》游戏的开展，可以有效地促进幼儿的身体和心理发展，并且为他们营造一个快乐、和谐的游戏氛围。
希望老师们能够根据实际情况，合理调整游戏的规则和细节，让幼儿在游戏中获得更多的乐趣和收获。
教案《金银花》重新设计给幼儿园大班游戏使用
教案《金银花》重新设计给幼儿园大班游戏使用教案《金银花》重新设计给幼儿园大班游戏使用1. 引言教案的设计在幼儿园教育中起着重要的作用。
通过设计富有趣味性和互动性的活动，教师能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。
本文将以《金银花》为主题，重新设计这个教案，让它更适合幼儿园大班的游戏使用。
2. 教案背景介绍《金银花》是一首经典的儿童歌曲，以其简单、明快的旋律和易于理解的歌词而受到幼儿的喜爱。
通过设计游戏活动，可以帮助幼儿更好地理解和掌握这首歌曲的内容，同时培养他们的语言、音乐等多方面的能力。
3. 教学目标- 让幼儿了解《金银花》这首歌曲的内容和意义。
- 培养幼儿的语言表达和音乐欣赏能力。
- 提高幼儿的合作、沟通和创造力。
4. 游戏设计4.1 游戏一：听音辨识游戏开始前，播放《金银花》这首歌曲的歌曲片段。
准备一些金银花的图片和其他花的图片，让幼儿根据听到的音乐片段的节奏和旋律来辨识并选择金银花图片。
这个游戏可以培养幼儿的音乐感知和观察力。
4.2 游戏二：动作模仿让幼儿围成一个圈，按照歌曲的节奏和动感，模仿老师做出相应的动作，例如摇头、拍手、转圈等。
幼儿可以根据自己的创造力和探索欲望，自由发挥和展示自己的动作。
这个游戏可以培养幼儿的动作协调和表达能力。
4.3 游戏三：合作串联将幼儿分成几组，每组选择一位“金银花”，其他人则扮演花蜜。
在音乐的伴奏下，金银花手拉手和花蜜们进行酷炫的串联动作。
每组都可以设计自己独特的串联动作，通过合作完成一个完整的串联，展示给其他组观看。
这个游戏可以培养幼儿的合作意识和团队精神。
5. 总结和回顾通过重新设计教案，将《金银花》这首歌曲转变为有趣的游戏，幼儿可以在游戏中体验到音乐的魅力，同时培养多方面的能力。
通过游戏一，幼儿可以辨识音乐片段，培养他们的音乐感知能力；游戏二可以锻炼幼儿的动作协调和表达能力；而游戏三将培养幼儿的合作意识和团队精神。
这些游戏不仅能让幼儿更好地理解《金银花》的内容，还能让他们在游戏中获得乐趣和成长。
幼儿园中班教案《金银花》
幼儿园中班教案《金银花》一、教学目标1.掌握金银花的外形和颜色。
2.了解金银花的生长环境和生长习性。
3.提高幼儿们的观察能力和语言表达能力。
二、教学内容1.金银花的外形和颜色。
2.金银花的生长环境和生长习性。
3.绘制金银花的图画。
三、教学准备1.金银花的实物或照片。
2.绘制金银花的图画。
3.纸张、颜料、画笔、色彩盘等绘制工具。
4.合适的教学用语和互动方式。
四、教学步骤1. 导入（10分钟）1.教师将金银花实物或照片带到班级中，向幼儿们介绍金银花的名字和特征。
2.教师可以示范如何摘取金银花，让幼儿们感受其柔软的质感和芳香味道。
3.回答幼儿们提问，带领幼儿进入主题。
2. 认识金银花（15分钟）1.教师通过展示实物或照片，让幼儿们观察金银花的外形和颜色，鼓励幼儿们用自己的话描述金银花。
2.教师引导幼儿们发现金银花的五个花瓣，以及它们的特殊外形和颜色。
3.教师可以向幼儿解释金银花的学名、产地和适宜生长条件，让幼儿了解金银花的生长环境和生长习性。
4.教师可以通过用画纸绘制金银花的形状和颜色，让幼儿们加深对其外形和颜色的认识。
3. 创意绘画（25分钟）1.教师向幼儿们分配纸张，颜料、画笔、色彩盘等绘制工具，让幼儿们自由创意绘制金银花的图画，可以根据自己的想法进行涂色和设计，发挥自己的创造力。
2.教师可以边走动，帮助幼儿们解决难题，提供必要的指引和技巧。
同时，可以鼓励幼儿交流，互相学习和分享经验。
4. 提问回顾（10分钟）1.教师向幼儿们提问，让幼儿们展示自己的画作，表达各自对金银花的理解和感受。
2.教师根据幼儿们的作品和话语，对所学内容进行回顾和总结。
3.教师可以提出一些简单的补充问题，激发幼儿们的思维和学习兴趣。
五、教学方法1.感性认识与理性认识相结合。
通过观察实物或照片、绘制图画等方式，帮助幼儿们感知金银花的外形和颜色，以此为基础建立金银花的命名、分类等知识体系。
2.互动式教学。
幼儿们可以自由发挥和创意，通过教师的指引和引导，帮助幼儿们更好地理解和记忆所学内容。
幼儿园金银花的应用与实践教案设计
幼儿园金银花的应用与实践教案设计一、引言幼儿园是儿童在接受基础教育的阶段，对于幼儿园教育应用金银花进行实践教学，具有重要的意义。
金银花是一种常见的中药材，具有清热解毒、抗病毒、抗菌等多种功效，对于幼儿园儿童的健康和发育具有积极的影响。
本文将从金银花的应用、实践教案设计以及个人观点等方面深入探讨，希望能够为幼儿园教育的实践提供有益的参考。
二、金银花的应用1. 金银花的基本介绍金银花，又名忍冬花，是一种常见的中药材，其性味甘凉，有清热解毒、抗病毒、抗菌等功效。
在传统中医中，金银花被广泛应用于治疗风热感冒、流感、痢疾等疾病，具有良好的药用价值。
2. 金银花在幼儿园教育中的应用（1）金银花的保健功能金银花具有抗菌、抗病毒的作用，对幼儿园儿童的呼吸道疾病、感冒等常见疾病具有一定的预防和保健作用。
在幼儿园中，可以适量应用金银花进行饮食调理，增强儿童的免疫力。
（2）金银花的教育意义在幼儿园教育中，可以通过金银花的种植、观察生长过程等方式，引导幼儿了解植物的生长规律、认识自然界的植物资源，培养幼儿的环保意识和对自然的热爱。
三、实践教案设计1. 教学目标（1）了解金银花的基本特点和药用价值。
（2）培养幼儿对植物的观察、保护意识。
（3）引导幼儿进行简单的实践活动，如种植金银花、观察生长过程等。
2. 教学内容与安排（1）用具准备：金银花幼苗、土壤、花盆、水壶等。
（2）教学内容：1）介绍金银花的基本特点和药用价值。
2）引导幼儿进行实际操作，种植金银花。
3）观察金银花的生长过程，记录生长变化。
3. 教学方法（1）教师讲授：简单介绍金银花的基本知识。
（2）实践活动：引导幼儿进行金银花的种植和观察。
4. 教学评价通过观察记录、小组展示等方式，对幼儿进行综合评价，鼓励他们对金银花的种植和观察进行总结和回顾，激发他们对植物的兴趣和保护意识。
四、个人观点和理解金银花作为一种中药材，在幼儿园教育中的应用和实践教学对幼儿的健康成长和教育意义具有重要意义。
中班童谣教案：《金银花》（2篇）
中班童谣教案：《金银花》活动目标：1、进一步学习儿歌，能熟练地进行朗诵。
2、在朗诵的过程中体会童谣的节奏和韵律。
活动准备：幼儿用书。
活动过程：一、引起兴趣小朋友，你们看这是什么?(出示用书图片)你们还记得我们学过的这首童谣吗?谁还记得它的名字叫什么吗?(金银花)对了，童谣的名字就叫《金银花》还记得童谣里是怎么念的吗?一起再听老师念一遍。
二、进一步帮助幼儿理解儿歌。
1、教师完整朗诵童谣，幼儿欣赏。
童谣的名字叫什么?这首童谣里是怎么说的呢?2、结合用书边讲述边帮助幼儿进一步理解儿歌。
童谣里是怎么说的呢?(金银花)引导幼儿用童谣里的句子来回答。
带领幼儿回答。
(金银花、十二朵)请幼儿学说童谣里的句子。
3、有谁?(大姨妈) 大姨妈干什么?(大姨妈、来接我)带领幼儿学说4、有哪些动物?(猪) 猪干嘛?(猪打柴) 我们把这句也连起来说一说。
5、还有谁?(请个别幼儿和集体回答)我们也一起来说说。
6、猫又在干什么?(幼儿回答)三、完整朗诵儿歌内容。
1、教师完整朗诵童谣内容，幼儿边看图边欣赏。
2、教师带领幼儿完整朗诵童谣。
三、幼儿朗诵儿歌。
小朋友，你们喜欢这首童谣吗?那谁来完整的把它念出来呢?(请个别幼儿朗诵)全班幼儿完整朗诵儿歌。
中班童谣教案：《金银花》（2）教学目标：1. 能够唱出《金银花》这首中班童谣；2. 能够模仿老师的演唱动作和节奏；3. 能够理解并表达《金银花》中的基本情感。
教学准备：1. 音乐播放设备；2. 画有《金银花》的图片；3. 相关音乐素材。
教学过程：引入：1. 老师拿着《金银花》的图片走进教室，引起学生的注意。
2. 老师指着图片，询问学生：“这是什么花？”学生回答：“金银花！”3. 老师鼓励学生说出自己对金银花的了解和喜欢之处。
欣赏：1. 老师播放《金银花》的音乐，让学生仔细听。
2. 老师通过音乐欣赏的形式，鼓励学生感受音乐中的旋律、节奏和情感。
学唱歌谣：1. 老师模仿唱出《金银花》的歌词和旋律，让学生重复模仿。
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幼教课堂设计
中班童谣活动教案《金银花》
教师：***
日期：***
XX幼儿园
活动目标：1、进一步学习儿歌，能熟练地进行朗诵。
2、在朗诵的过程中体会童谣的节奏和韵律。
活动准备：
幼儿用书。
活动过程：
一、引起兴趣
小朋友，你们看这是什么?(出示用书图片)你们还记得我们学过的这首童谣吗?谁还记得它的名字叫什么吗?(金银花)对了，童谣的名字就叫《金银花》还记得童谣里是怎么念的吗?一起再听老师念一遍。
二、进一步帮助幼儿理解儿歌。
1、教师完整朗诵童谣，幼儿欣赏。
童谣的名字叫什么?这首童谣里是怎么说的呢?
2、结合用书边讲述边帮助幼儿进一步理解儿歌。
童谣里是怎么说的呢?(金银花)引导幼儿用童谣里的句子来回答。
带领幼儿回答。
(金银花、十二朵)请幼儿学说童谣里的句子。
3、有谁?(大姨妈) 大姨妈干什么?(大姨妈、来接我)带领幼儿学说
4、有哪些动物?(猪) 猪干嘛?(猪打柴) 我们把这句也连起来说一说。
5、还有谁?(请个别幼儿和集体回答)我们也一起来说说。