十几减退位减法口算训练+思维训练题
20以内的退位减法,十几减9,8,7,6,5,4,3,2的练习题
十几减9一、想一想，填一填。
9＋2＝□ 9＋□＝□11－9＝□□－9＝□二、圈一圈，算一算。
15－9＝□ 18－9＝□三、算一算。
11－9= 14－9= 15－9= 17－9=11－1－8= 14－4－5= 15－5－4= 17－7－2= 四、看图列算式。
五、跳木桩。
六、解决问题。
1.小明买这本书还差多少钱？2.小兔要采16个蘑菇。
答案1：一、11 2 4 13 13 4二、6 9三、2 5 6 8 2 5 6 8四、17－9＝8（个） 14－9＝5（枝）五、2 4 6 8 3 5 7 9六、1.15－9＝6（元） 2.16－9＝7（个）11－9＝ 13－9＝ 15－9＝ 17－9＝12－9＝ 14－9＝ 16－9＝ 18－9＝十几减8一、圈一圈，算一算。
二、连一连。
三、哪个苹果熟了？把它涂一涂。
四、看图写算式。
17○□＝□（支）□○□＝□（个）五、我会算。
14－8＝12－9＝ 11－9＝12－8＝13－8＝16－8＝15－9＝10－8＝ 13－8＝17－8＝六、解决问题。
6 3 2 4 6 2 5 91.每人做13道题，小明已经做了8道题，还有几道没做？2.树上原来有( )个苹果，小兔子要摘走( )个，树上还剩多少个苹果？（个）3.15个小朋友站成一排，华华的前面有8人，你知道华华的后面有几人吗？答案：一、5 8二、略三、略四、－8＝9（支） 11－8＝3（个）五、6 3 2 4 6 2 5 9六、1.13－8＝8（道）2.17 8 17－8＝9（个）3.15－8－1＝6（人）十几减7、6一、算一算，照样子写一写。
15 8 7 13 6 7 14 14－6＝8二、连一连。
三、算一算。
13－6－4＝ 14－7－5＝12＋5－8＝ 12－8＋6＝ 13－8－2＝9＋4－7＝ 15－7－3＝ 8＋4－7＝6＋6－8＝四、我会排。
( )＞( )＞( )＞( ) 7＋8＝15－7＝15－8＝6＋7＝13－7＝13－6＝6＋8＝□○□＝□□○□＝□五、小小体育用品店。
20以内的退位减法口算练习题
20以内的退位减法口算练习题退位减法是小学数学中比较基础的一种口算方法，它是通过把被减数的十位数退位成个位数，再进行减法计算得出最终答案的方法。
这种方法既简单易学，又能够快速地算出数学题目的答案，具有很高的实用性。
因此，许多小学生都需要掌握这种方法，以便更轻松地应对数学考试。
以下是一些20以内的退位减法口算练习题，供大家参考练习。
1、58-29=？答案：29解析：将58的十位数5退位成个位数，变成48，再用29减去48得到29。
2、16-7=？答案：9解析：16的十位数是1，退位为0，剩下个位数6再减去7，得到9。
3、17-9=？答案：8解析：17的十位数是1，退位为0，剩下个位数7再减去9，得到8。
4、19-8=？解析：19的十位数是1，退位为0，剩下个位数9再减去8，得到11。
5、11-9=？答案：2解析：11的十位数是1，退位为0，剩下个位数1再减去9，得到2。
6、18-5=？答案：13解析：18的十位数是1，退位为0，剩下个位数8再减去5，得到13。
7、13-8=？答案：5解析：13的十位数是1，退位为0，剩下个位数3再减去8，得到5。
8、12-6=？答案：6解析：12的十位数是1，退位为0，剩下个位数2再减去6，得到6。
9、15-4=？解析：15的十位数是1，退位为0，剩下个位数5再减去4，得到11。
10、20-11=？答案：9解析：20的十位数是2，退位为1，剩下个位数0再减去1，得到9。
通过以上的练习题目，大家可以掌握退位减法的基本方法，快速而准确的得出减法题目的答案。
同时，在日常的数学学习中，也应该多加运用，通过反复练习和总结，让自己更加熟练掌握这种口算方法，提高自己的数学能力。
十几减9退位减法口算训练+思维训练题
十几减9退位减法口算训练(3)班级__________ 学号________ 姓名__________14－3＝16－9＝10－4＝10－7＝12－9＝10－2＝11－10＝18－8＝14－9＝10－1＝10－7＝11－9＝15－2＝12－2＝10－9＝12－9＝10－4＝17－9＝16－3＝15－9＝13－9＝12－9＝12－2＝12－9＝10－9＝13－9＝11－9＝15－9＝12－2＝11－9＝17－7＝18－9＝12－10＝10－9＝16－4＝12－9＝10－3＝17－9＝11－9＝13－9＝14－9＝15－9＝16－5＝16－9＝12－9＝17－9＝12－9＝16－5＝19－9＝11－9＝思维训练：勤劳的蜜蜂砌了下面的墙，数一数：我发觉一个顽皮的孩子把墙挖了一个洞，补一补，用了（）块砖（提示：两个半块合起数一数：他挖掉了（）块砖。
来是一块砖）。
十几减9退位减法口算训练(4)班级__________ 学号________ 姓名__________16－9＝17－3＝17－6＝11－9＝16－10＝16－9＝18－8＝11－11＝15－9＝18－9＝18－2＝14－9＝13－9＝13－2＝17－7＝16－9＝14－9＝17－3＝17－10＝12－9＝12－9＝13－9＝12－9＝13－9＝10－1＝18－9＝16－9＝14－9＝11－9＝13－9＝15－9＝17－5＝16－3＝14－9＝19－8＝17－9＝17－10＝10－6＝10－4＝12－2＝18－4＝18－9＝13－9＝17－9＝14－9＝15－9＝思维训练：一面墙被人挖了一个洞，数一数：泥匠要补折一折，用做成一个砌（）块砖，才能把墙补上洞。
正方体：1的对面是（）5的对面是（）2的对面是（）折一折，用做成一个正方体：1的对面是（）2的对面是（）3的对面是（）十几减9退位减法口算训练(5)班级__________ 学号________ 姓名__________11－9＝11－1＝15－9＝13－9＝16－5＝18－9＝14－2＝17－9＝15－3＝15－9＝14－9＝15－9＝16－9＝14－9＝15－9＝12－9＝11－9＝15－5＝17－6＝11－10＝19－8＝10－8＝12－9＝13－3＝17－9＝14－9＝15－9＝10－6＝16－5＝11－9＝13－9＝12－9＝17－9＝16－4＝17－9＝17－9＝10－8＝16－9＝17－7＝13－9＝14－9＝14－9＝14－9＝13－10＝20－10＝33－9＝思维训练：折一折，用做成一个正方体：1的对面是（），2的对面是（），6是（）的对面。
2021年人教版一年级下册重难点题型同步训练：十几减8、7、6(解析版)
2021年人教版一年级下册重难点题型同步训练第二章《20以内的退位减法》第二课：十几减8、7、6一、单选题1.（2020一上·嘉陵期末）7+□<16，□里最大填（）。
A. 8B. 9C. 10【答案】 A【解析】【解答】解：16-7=9，9-1=8，所以□里最大填8。
故答案为：A。
【分析】先把小于号右边的数减去左边的已知数，然后用得出的数减去1即可。
2.（2020一下·龙岗期末）淘气有14张卡片，送给了笑笑8张，淘气还剩（）张卡片。
A. 5B. 6C. 7【答案】 B【解析】【解答】14-8=6（张）故答案为：B。
【分析】根据题意可知，用淘气的卡片张数-送给笑笑的卡片张数=淘气还剩的卡片张数，据此列式解答。
3.（2020一下·龙华期中）11人用餐，准备了7张椅子，每人坐一张椅子，还差（）张椅子。
A. 4B. 3C. 2【答案】 A【解析】【解答】11-7=4（张）.故答案为：A.【分析】根据题意可知，每人坐一张椅子，11个人，已经准备了7张椅子，要求还差几张椅子，用减法计算，据此列式解答.4.（2020一下·鹿邑月考）( )比13少7。
A. 5B. 6C. 7【答案】 B【解析】【解答】13-7=6故答案为：B【分析】比一个数少几，运用减法计算。
5.（）-6=7，（）里应该填（）。
A. 14B. 13C. 12【答案】 B【解析】【解答】解：13-6=7。
故答案为：B。
【分析】被减数=减数+差。
6.（2020二下·云南期中）14个同学去划船，租了两条船，一条船上坐了8人，另一条船上坐了（）人。
A. 14÷2B. 14-2C. 14-8【答案】 C【解析】【解答】14个同学去划船，租了两条船，一条船上坐了8人，另一条船上坐了：14-8=6（人）.故答案为：C.【分析】根据题意可知，已知两条船上坐的总人数，用总人数-一条船上坐的人数=另一条船上坐的人数，据此列式解答.二、连线题7.送小鸟回家。
5.20以内退位减法口算训练+思维训练题(1-4)
20以内退位减法口算训练+思维训练题（1）班级__________ 学号________ 姓名__________10＋9＝11－2＝17＋1＝18－5＝2＋0＝18－9＝12－4＝5＋7＝3－1＝2＋14＝7－4＝5－4＝3＋10＝0＋9＝9＋9＝4＋9＝12－5＝19－2＝0＋10＝15－7＝11＋4＝17－9＝15－9＝1－0＝13－4＝11－4＝7＋8＝6＋6＝14－3＝9＋1＝20－13＝1＋16＝4＋7＝8＋0＝2＋9＝19－6＝17＋1＝1＋14＝14－7＝8＋11＝3＋9＝8－8＝4＋8＝3＋8＝15－6＝13＋6＝5＋9＝13－5＝11＋7＝19－6＝思维训练：1、圈一圈，算一算：15-9=（） 13-7=（）2、把7+9=16改写成两道减法算式是：和。
3、找规律：（1）1 3 5 7 （）（2）19 17 15 13 （）（3）20 16 12 （） 4（4）1 3 4 7 （）（5）1 2 2 4 3 6 （）（）20以内退位减法口算训练+思维训练题（2）班级__________ 学号________ 姓名__________0＋13＝4＋10＝15＋1＝13－9＝14＋2＝4－3＝7＋2＝6－0＝11－5＝12－2＝4＋7＝17－6＝7＋4＝13－0＝5－2＝9＋5＝17－9＝5＋1＝12－4＝1＋17＝1＋14＝9－8＝4－0＝2＋9＝13＋1＝4＋6＝19＋1＝4＋10＝16－2＝17－8＝11－2＝18－9＝2＋10＝9－2＝17－5＝6＋5＝1＋2＝16－5＝16－8＝12－7＝19－7＝15－8＝7＋7＝8＋8＝1＋6＝12＋7＝6＋5＝7＋6＝13－8＝12－7＝思维训练：1、连环推理：（1）已知☆+5=13，那么18-☆=（）；（2）已知△+△=12，那么11-△=（）；（3）已知◇+△=13，◇-△=1，那么◇+5=（）。
2、○有14个，☆有8个，○比☆多（）个，☆比○少（）个。
《十几减几的退位减法》教案
一、教学内容
本节课选自小学数学二年级下册《十几减几的退位减法》章节。教学内容主要包括以下几个部分：
1.掌握十几减几的退位减法运算方法，能正确进行计算。
2.理解退位减法的概念，了解退位的原因及方法。
3.能够运用退位减法解决实际问题，提高计算速度和准确性。
具体内容包括：
-十几减几的退位减法运算规则
在实践活动和小组讨论环节，学生们积极参与，热烈讨论。他们能够围绕退位减法在实际生活中的应用展开思考，并提出自己的观点。我在这个过程中尽量做一个引导者，启发他们发现问题、分析问题，并尝试解决问题。从成果分享来看，学生们对于退位减法的理解有了进一步的提升。
但是，我也注意到，在小组讨论过程中，部分学生较为内向，不太愿意表达自己的观点。在以后的教学中，我需要更加关注这部分学生，鼓励他们大胆发言，增强他们的自信心。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调退位的原因和退位减法的计算步骤这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与退位减法相关的实际问题，如购物找零、计算时间等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。通过计算器的辅助，让学生直观地观察退位减法的运算过程。
-退位减法在计算过程中的应用
-通过实际例题，让学生掌握退位减法的计算步骤
-相关练习题，巩固所学知识
本节课旨在帮助学生熟练掌握十几减几的退位减法，提高计算能力，并为后续学习打下基础。
二、核心素养目标
1.培养学生逻辑思维能力：通过学习十几减几的退位减法，让学生理解数学运算规律，提高逻辑推理能力，为解决更复杂的数学问题奠定基础。
一年级数学20以内退位减法口算练习题及解决问题
一年级数学20以内退位减法口算练习题1) 13-4= 2) 13-5= 3) 12-4= 4) 10-4= 5) 14-8=6) 17-9=7) 10-6= 8) 10-5= 9）7-9= 10)12-7= 11) 14-9=12) 14-8= 13) 11-8= 14) 11-2= 15) 11-5=16) 10-7= 17) 15-9= 18) 16-8= 19) 13-5=20) 11-6= 21) 11-6= 22) 15-6= 23) 15-9=24) 12-3= 25) 13-6= 26) 16-7= 27) 13-5= 28) 16-8=29) 13-9= 30) 10-9= 31) 12-4= 32) 15-7= 33) 10-5= 34) 15-9=35) 11-3= 36) 12-7= 37) 10-9= 38) 10-4= 39) 11-7= 40) 13-9= 41) 11-5= 42) 10-7= 43) 12-6= 44) 11-3= 45) 17-9=46) 10-8= 47) 10-3= 48) 10-3= 49) 12-8= 50) 15-8=51) 15-8= 52) 12-8= 53) 17-8= 54) 12-7= 55) 18-9=56) 10-4= 57) 11-2= 58) 13-9= 59) 14-8= 60) 14-7=61) 13-8= 62) 10-3= 63) 11-9= 64) 10-1= 65) 15-6=66) 18-9= 67) 16-7= 68) 14-7= 69) 12-8= 70) 13-9=71) 10-3= 72) 17-8= 73) 13-6= 74) 10-1= 75) 13-9=76) 11-2= 77) 13-8= 78) 16-9= 79) 18-9= 80) 14-9=81) 11-8= 82) 16-9= 83) 11-9= 84) 16-8= 85) 13-7=86) 12-7= 87) 16-7= 88) 15-6= 89) 16-9= 90) 15-9= 91) 14-7= 92) 16-8= 93) 11-9= 94) 16-7= 95) 15-9= 96) 11-2= 97) 10-3= 98) 10-3= 99) 12-8= 100) 15-8=一年级数学20以内加减法口算练习题1) 9-3= 2) 9-3= 3) 8-1= 4 ) 17-6= 5) 11-7=6) 14+0= 7) 17-3= 8) 9-1= 9) 6-5= 10) 7+11=11) 17-9= 12) 6+12= 13) 9-0= 14) 15+1= 15) 8+7= 16) 3-3= 17) 6-4= 18) 0+1= 9) 19-9= 20) 7-4= 21) 0+14= 22) 11-2= 23) 13-2= 24) 11-7= 25) 8+1= 26) 8+8= 27) 7-0= 28) 1+1= 29) 3-3= 30) 12-5= 31) 8+9= 32) 13-9= 33) 9+10= 34) 17-3= 35) 15-8= 36) 16-9= 37) 5+8= 38) 13+6= 39) 4-3= 40) 3-1=41) 11+6= 42) 11-0= 43) 3+8= 44) 11+9= 4 5) 8+12=46) 9-7= 47) 4+7= 48) 7-3= 49) 13-1= 50) 9+4=51) 9+11= 52) 1+7= 53) 9-1= 54) 10+8= 55) 1+0=56) 10-1= 57) 15-8= 58) 2+8= 59) 7+7= 60) 5+8=61) 1+15= 62) 6+9= 63) 15-6= 64) 13-2= 65) 17-6= 66) 8+6= 6 7) 2+8= 68) 10-5= 69) 4-4= 70) 9-7= 71) 0+16= 72) 7+6= 73) 18-3= 74) 5-3= 75) 8+10= 76) 5+3= 77) 19-5= 78) 9-0= 79) 11+7= 80) 2-0= 81) 1+0= 82) 13-8= 83) 9+6= 84) 0+0= 85) 8+9= 86) 5+1= 87) 6+1= 88) 4-4= 89) 8+2= 90) 2+5=91) 7-1= 92) 15-8= 93) 2+0= 94) 2+6= 95) 2+5=96) 12+8= 97) 6+3= 98) 16+0= 99) 9-7= 100) 10+8=一年级数学20以内进位加法口算练习题1) 5+8= 2) 7+6= 3) 2+10= 4) 7+5= 5) 9+6= 6) 8+6= 7) 4+9= 8) 6+7= 9) 8+3= 10) 7+8= 11) 9+5= 12) 7+7= 13) 5+6= 14) 2+9= 15) 5+9= 16) 8+5= 17) 5+9= 18) 7+6= 19) 6+6= 20) 9+5= 21) 6+8= 22) 8+7= 23) 3+8= 24) 7+9= 25) 3+10= 26) 10+5= 27) 10+1= 28) 8+7= 29) 5+8= 30) 7+7= 31) 5+10= 32) 8+5= 33) 5+6= 34) 5+9= 35) 9+9= 36) 5+9= 37) 6+5= 38) 7+8= 39) 4+8= 40) 9+6= 41) 8+7= 42) 6+7= 43) 5+8= 44) 6+7= 45) 7+5= 46) 6+8= 47) 8+3= 48) 8+3= 49) 7+8= 50) 6+6= 51) 7+5= 52) 8+7= 53) 7+6= 54) 6+9= 55) 6+8= 56) 7+6= 57) 9+5= 58) 10+3= 59) 8+8= 60) 9+6=61) 9+2= 62) 5+7= 63) 7+9= 64) 7+8= 65) 9+7= 66) 8+9= 67) 2+9= 68) 6+6= 69) 8+6= 70) 1+10= 71) 9+6= 72) 9+7= 73) 10+5= 74) 5+9= 75) 5+6= 76) 4+9= 77) 7+5= 78) 10+2= 79) 8+7= 80) 7+6=81) 6+7= 82) 8+9= 83) 5+7= 84) 7+6= 85) 1+10= 86) 3+8= 87) 9+2= 88) 5+8= 89) 7+5= 90) 7+6=91) 7+8= 92) 9+9= 93) 7+7= 94) 3+9= 95) 7+7=96) 9+7= 97) 8+7= 98) 6+9= 99) 9+6= 100) 6+5=解决问题练习题一、1、17-9=（）（1）想加算减：9+（）=17 所以17-9=（）（2）破十法；先算（）再算（）13-8=（）（1）想加算减：8+（）=13 所以13-8=（）（2）破十法；先算（）再算（）16-7=（）（1）想加算减：7+（）=16 所以16-7=（）（2）破十法；先算（）再算（）二、（1）17比8大（），8比13（）（2）比19小6的数（）比6大7的数是（）（3）19比6大（），7比16小（）（4）比13小9的数（）比9大8的数是（）（5）（）比18少7，16比（）多4（6）15比（）少9, 14比（）多6（7）（）比12少5, 13比（）少4三、1、红红买了16支铅笔和13支钢笔，用了7支铅笔，还有几支铅笔？2、小兰有14朵花，蓝花有8朵，送给小丽7朵，还剩多少朵？3、一共有12人参加跑步比赛，女生有5人，一组有6人，二组有多少人？4、有20颗樱桃，明明吃了8颗，亮亮吃了9颗，两人一共吃了几颗？5、原来有18台电视机和6台电脑，卖了9台电视机，还剩多少台电视机？6、我们班有19人，有9名女生，有8名爱画画，男生有多少人？7、小明有13个香蕉和5个桔子，吃了6个香蕉，还剩多少香蕉？8、我们班有17人参加植树，要植10棵树，其中女生7人，男生有几人？9、黑猫钓了9条鱼，花猫钓了12条鱼，白猫钓6条鱼，花猫比黑猫多钓几条鱼？10、一共要做15道口算题，小红做了9道，小刚做了3道，小红还有几道没有做？11、小明家有14只鸡和5只鸭。
60以内的退位减法口算题
60以内的退位减法口算题1. 10以内的退位减法口算题退位减法是一种基础的口算方法，通过退位运算来减小被减数和减数之间的差距，使计算更简便。
以下是几个10以内的退位减法口算题：1）8 - 3 = ？在减法运算中，我们首先将个位数3从8个位数位减去，得到5。
答案为5。
2）9 - 6 = ？同样地，我们将个位数6从9个位数位减去，得到3。
答案为3。
3）7 - 4 = ？同样地，我们将个位数4从7个位数位减去，得到3。
答案为3。
4）6 - 5 = ？在这种情况下，我们无需退位，直接计算个位数的差值，得到1。
答案为1。
5）4 - 3 = ？同样地，我们无需退位，直接计算个位数的差值，得到1。
答案为1。
10以内的退位减法口算题相对简单，只需掌握个位数退位的方法，并灵活运用。
在解决这些题目时，可以使用计算器进行辅助，逐步掌握和熟练这种口算方法，有助于提升计算速度和准确性。
2. 20以内的退位减法口算题接下来，我们来看一些更复杂的20以内的退位减法口算题：1）18 - 7 = ？在这个例子中，我们需要退位来进行计算。
首先从个位数8减去个位数7，得到1。
然后将十位数1变成0，并从十位数的8中减去个位数7，得到1。
答案为11。
2）19 - 9 = ？同样地，我们需要退位来进行计算。
首先从个位数9减去个位数9，得到0。
然后将十位数1变成0，并从十位数的8中减去个位数9，得到-1。
最终答案为-10。
3）16 - 4 = ？在这个例子中，我们无需退位，只需计算个位数的差值，得到2。
答案为2。
4）14 - 8 = ？在这个例子中，我们需要退位进行计算。
首先从个位数4减去个位数8，得到-4。
然后将十位数1变成0，并从十位数的空位中减去个位数8，得到-7。
最终答案为-7。
20以内的退位减法口算题相对复杂一些，需要更多的退位运算和借位运算。
通过大量练习，掌握这些口算方法，可以提高孩子的计算能力和数学思维。
3. 50以内的退位减法口算题现在，我们来解决一些更具挑战性的50以内的退位减法口算题：1）37 - 16 = ？在这个例子中，我们需要进行退位和借位运算。
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十几减9退位减法口算训练(3)
班级__________ 学号________ 姓名__________
14－3＝16－9＝10－4＝10－7＝12－9＝10－2＝11－10＝18－8＝14－9＝10－1＝10－7＝11－9＝15－2＝12－2＝10－9＝12－9＝10－4＝17－9＝16－3＝15－9＝13－9＝12－9＝12－2＝12－9＝10－9＝13－9＝11－9＝15－9＝12－2＝11－9＝17－7＝18－9＝12－10＝10－9＝16－4＝12－9＝10－3＝17－9＝11－9＝13－9＝14－9＝15－9＝16－5＝16－9＝12－9＝17－9＝12－9＝16－5＝19－9＝11－9＝
思维训练：
勤劳的蜜蜂砌了下面的墙，数一数：我发觉一个顽皮的孩子把墙挖了一个洞，补一补，用了（）块砖（提示：两个半块合起数一数：他挖掉了（）块砖。
来是一块砖）。
十几减9退位减法口算训练(4)
班级__________ 学号________ 姓名__________
16－9＝17－3＝17－6＝11－9＝16－6＝19－3＝17－9＝12－9＝16－10＝16－9＝18－8＝11－11＝15－9＝18－9＝18－2＝14－9＝13－9＝13－2＝17－7＝16－9＝14－9＝17－3＝17－10＝12－9＝12－9＝13－9＝12－9＝13－9＝10－1＝18－9＝16－9＝14－9＝11－9＝13－9＝15－9＝17－5＝16－3＝14－9＝19－8＝17－9＝17－10＝10－6＝10－4＝12－2＝18－4＝18－9＝13－9＝17－9＝14－9＝15－9＝
思维训练：
一面墙被人挖了一个洞，数一数：泥匠要补折一折，用做成一个砌（）块砖，才能把墙补上洞。
正方体：
1的对面是（）
5的对面是（）
2的对面是（）
折一折，用做成一个
正方体：
1的对面是（）
2的对面是（）
3的对面是（）
十几减9退位减法口算训练(5)
班级__________ 学号________ 姓名__________
11－9＝11－1＝15－9＝13－9＝
16－5＝18－9＝14－2＝17－9＝
15－3＝15－9＝14－9＝15－9＝
16－9＝14－9＝15－9＝12－9＝
11－9＝15－5＝17－6＝11－10＝
10－7＝11－10＝17－9＝12－9＝
19－8＝10－8＝12－9＝13－3＝
17－9＝14－9＝15－9＝10－6＝
16－5＝11－9＝13－9＝12－9＝
17－9＝16－4＝17－9＝17－9＝
10－8＝16－9＝17－7＝13－9＝
14－9＝14－9＝14－9＝13－10＝
20－10＝33－9＝
思维训练：
折一折，用做成一个正方体：
1的对面是（），2的对面是（），6是（）的对面。
拼一拼，用小棒拼以下的图形，最少各要几根？
拼一个正方形，最少要（）根小棒；
拼一个长方形，最少要（）根小棒；
拼一个三角形，最少要（）根小棒；
拼一个平行四边形，最少要（）根小棒；
拼一个，最少要（）根小棒；
用小棒拼图形，仔细观察，再填空：
拼第一个图用了3根小棒，拼第二个图用了5根小棒，拼第三个图用了7根小棒，……，那么照这样拼下去，拼第五个图用了（）根小棒，拼第十个图用了（）根小棒。