第一期简报
研修网简报第一期
研修内容与安排：
本次培训为期三个月，以信息技术课堂教学实践应 用能力提升为主题，依据教育部相关标准分类、分科、 分层设计五个模块的递进式培训课程；学员基于信息技 术应用能力诊断测评，自主选学并完成50学时信息技术 培训课程，结合网络所学开展信息技术在学科教学中的 实践应用，参与线上研修活动和线下校本研修活动。具 体安排如下：
服务保障： 项目组提供平台实时监控服务，保证系统运行稳定； 提供专业系统的各层次技术培训，保证各角色顺利 使用平台；运用随机问题监控等技术手段，加强对 学员研修过程的监管；制定专门的应急预案，对突 发情况做到快速有效应对，确保项目的顺利实施。 1.中国教师研修网项目组客服热线电话：4007799010； 2.建立本项目工作QQ群，直接为学员的学习提供服务。 3.建立学校管理员工作群，为学员学习指导。
3、学员登录学习：
• 找到【培训首页】 • 目前互联网中的浏览器很多，其中包括很多小品牌浏览器，建议您在 培训过程中，使用【谷歌浏览器】（最新版本）或【火狐浏览器】 （最新版本）。 • 在浏览器【地址栏】内输入【中国教师研修网】或网址 ()，进入【研修网】主页；然后，在省级门 户找到【西北】，点击选择您所在省份名称【陕西】，找到培训项目 “2017年榆林市中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升培训”， 点击此名称，即可进入【培训首页】。如图1至图2所示。 • 或输入网址： • ◇温馨提示：建议把培训首页添加至【收藏夹】，方便您随时查看。
模块 第一模块：感受技术 魅力 提 升综合素养 第二模块：运用工具 开展教学设计 第三模块：应用技术 工具创新教学活动
研修课程 课程导学、技术素养类课程
任务主题 1、明确信息技术能力提升方向 2、撰写信息技术应用教学设计 3、分享简易多媒体/交互多媒体/
第一期简报(刘晓萍定稿)
小学数学课程简报第一期主编：吴正宪郑庆全朱良才责编：陆泽贵徐大有于江美李秋焕刘晓萍成玉丽陈永芹★卷首寄语☆专家导航★计划菜单☆研修动态★百家争鸣☆撷英集萃★心语星愿☆研修故事★问题研讨☆温馨提示由理念走向行动省课程专家：郑庆全王生伴着秋天的收获，我们迎来了“2012年山东省小学教师双对接远程研修（分散阶段）”。
10月13日，在这个美好而又难忘的日子里，双对接远程研修正式启动了。
为期六周的“2012年山东省小学教师双对接远程研修，将为我们全省的小学数学教师打开了一扇进步之窗，让我们在工作之余、茶饭之后，坐在电脑前，我们之间虽相隔千里，但千里缘份一线牵，我们之间许多人也许素未谋面，但心灵是那么的紧靠，就为一个共同的目标：学习、实践、提升、成长。
坐在电脑前，我们聆听课程专家的金玉良言，收获智慧的果实；坐在电脑前，我们敲击着键盘的音符，流淌出智慧之曲；坐在电脑前，我们发出了教学中的许多困惑，收回了更多的宝贵真理；坐在电脑前，我们传递了一份经验，收获了千万份精华。
老师们用心与心，用思想与思想，架起了一座座学习的桥梁，与教材对话、与新课标对话、与自己对话、与同伴对话、与专家对话。
奏响了一曲美妙动听的乐章。
精彩的课程资源，给我们启迪，一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家、学员的在线互动交流，真知灼见与精辟的见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，让我们茅塞顿开。
研修，让教师们知道了该怎样备课、怎样处理教材、怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，我们应该注意把握哪些重难点等。
研修，让我们学会了反思，磨课中，使我们明白：教无定法，贵在得法，授人以鱼，不如授人以渔。
把教学实践中遇到的困惑、问题，带到研修这个平台上进行磨炼。
这里真是有苦、有乐、有酸、有甜，有热烈的褒扬，也有冷静的批判。
但每位教师自由自在畅游在远程研修学海中，学习着、收获着、快乐着、成长着。
2012年暑期课标培训取得了非凡的成绩，双对接远程研修阶段将会是由理念走向行动的关键阶段，也是检验课标培训学习效果的关键阶段。
语文教研活动简报第一期(3篇)
第1篇第一期一、活动背景为了进一步提升我校语文教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，加强学校语文教研团队的建设，我校于本月开展了第一期语文教研活动。
本次活动以“提升语文教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，推动教师专业成长，提高教育教学质量。
二、活动时间与地点活动时间：2023年X月X日至X月X日活动地点：我校会议室三、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课环节。
各年级组针对即将到来的教学任务，围绕教材内容、教学目标、教学方法等方面进行了深入的讨论和交流。
各年级组备课组长主持，组内教师积极参与，共同研讨教学策略。
2. 教学观摩在集体备课的基础上，各年级组推荐了优秀教师进行教学观摩。
观摩课涵盖阅读、写作、口语交际等多个方面，展现了教师们丰富的教学经验和独特的教学风格。
观摩课后，全体教师进行了评课议课，对授课教师的教学设计、课堂组织、学生互动等方面进行了点评，提出了改进意见和建议。
3. 专题讲座为了帮助教师更好地把握语文教学的新趋势和新要求，我校邀请了资深语文教育专家进行专题讲座。
讲座内容涉及语文课程标准解读、语文核心素养培养、课堂教学策略等方面，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践参考。
四、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次教研活动，教师们对语文课程标准有了更深入的理解，对语文核心素养的培养有了更明确的方向，对课堂教学策略有了更丰富的认识。
教师们纷纷表示，通过本次活动，自己的专业素养得到了显著提升。
2. 教学质量得到提高本次活动促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
教师们在集体备课、教学观摩、专题讲座等环节中，相互学习、相互借鉴，不断优化自己的教学设计，提高了教学质量。
3. 学生受益匪浅教师们通过本次活动，更加关注学生的个体差异，注重培养学生的语文核心素养。
在课堂教学中，教师们运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高了学生的学习效率，使学生在语文学习中受益匪浅。
社团简报范文
社团简报范文社团简报是社团内部交流的重要工具，它可以让社员们了解社团的最新动态、活动安排、成员介绍等信息。
本文将为大家提供一份社团简报范文，希望能够对社团管理者们有所帮助。
社团简报第一期社团介绍我们是一支以音乐为主题的社团，成立于2018年。
我们的宗旨是让更多的人了解音乐、喜欢音乐、享受音乐。
我们的社团成员来自不同专业、不同年级，但都有着共同的爱好——音乐。
社团动态1.本学期社团活动安排本学期我们将会开展多项活动，包括：•音乐会：我们将会在本学期末举办一场音乐会，届时会有社团成员们的精彩表演，欢迎大家前来观看。
•音乐沙龙：我们将会邀请一些音乐专家来到我们社团，与我们分享他们的音乐经验和心得。
•音乐比赛：我们将会在本学期内举办一场音乐比赛，届时会有丰厚的奖品等着大家。
2.社团成员介绍我们的社团成员来自不同专业、不同年级，但都有着共同的爱好——音乐。
以下是我们的一些成员介绍：•张三：主修钢琴，擅长演奏古典音乐。
•李四：主修吉他，擅长演奏流行音乐。
•王五：主修小提琴，擅长演奏交响乐。
社团公告1.社团招新我们欢迎所有喜欢音乐的同学加入我们的社团。
如果你有音乐方面的特长或者对音乐有浓厚的兴趣，欢迎来到我们的社团，一起分享音乐的快乐。
2.社团活动报名如果你对我们的社团活动感兴趣，欢迎报名参加。
请在活动开始前一周内向社团负责人报名，我们会尽快与你联系。
社团联系方式如果你对我们的社团有任何疑问或者建议，欢迎通过以下方式联系我们：•社团邮箱：*****************•社团微信公众号：音乐社团结语以上就是我们社团的第一期简报，希望大家能够喜欢。
如果你有任何建议或者意见，欢迎随时联系我们。
我们会不断努力，为大家带来更好的音乐体验。
课题组简报第一期范文
课题组简报第一期范文尊敬的领导，我课题组的第一期工作已经顺利完成，现将工作情况进行简要汇报如下。
首先，我们在本期工作中完成了一项重要任务，即开展并完成了一项针对某个具体问题的调研工作。
我们团队共同合作，制定了调研方案并进行了实地考察和数据收集工作。
通过对相关文献的梳理和专家咨询，我们顺利获得了大量的研究数据和实证支持。
在调研的基础上，我们进一步分析和归纳了问题的本质与发展趋势，并提出了一些切实可行的解决方案和政策建议，以期为决策部门提供参考。
其次，我们在第一期工作中还完成了一个基础研究任务。
围绕着一个具体的理论问题，我们展开了深入的文献阅读和理论探讨，并进行了一定的实证分析。
通过这一期工作，我们对该领域的基础理论有了更深入的理解和认识，并为后续更具体的研究工作打下了坚实的基础。
同时，我们也发表了一篇研究论文，以此向学术界展示了我们的研究成果。
此外，我们还进行了一些学术交流和合作工作。
我们参加了一些学术会议和研讨会，与其他专家学者进行了深入的讨论和交流，并取得了一些合作和交流的机会。
通过这些学术交流，我们对行业发展的趋势和热点问题有了更深入的了解，并为今后的研究工作积累了宝贵的资源和合作伙伴。
最后，在第一期工作中，我们也进行了一些日常管理工作。
我们建立了课题档案，制定了工作计划和进度安排，并根据计划进行了工作的分解和任务分配。
通过这些管理工作，我们保证了团队工作的有序进行，并最大化了工作效率。
总而言之，我们课题组在第一期工作中完成了重要的调研工作和基础研究任务，并取得了一定的研究成果。
我们还积极参加学术交流和合作工作，为课题研究工作积累了资源和合作伙伴。
同时，我们也严格进行了日常管理工作，确保团队工作的有序进行。
我们课题组将不断努力，继续深入研究和探索，为科研事业的发展做出更多贡献。
谢谢!。
国培计划简报
“国培计划(2015) ”——2015陕西国培-网络研修与校本研修整合培训（第一期简报)
一．卷首寄语：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
”在这丹桂飘香、硕果满枝的丰收季节，我们沐浴烂漫的秋光，掸净身上的粉尘，挥洒耕耘的汗水走进这充满美和魅力教师研修平台。
这里是我们学习的阵地，这里是我们精神的家园，这里是我们交流的乐土。
二．学情统计：学员44人已全部开始学习。
三．温馨提示：请大家抓紧时间参加培训，积极撰写作业。
我们能在同一个班级学习是我们的缘分，这个冬天，借助网络，借助国培，我们有缘相聚在学前教育第二教研组，一起学习，共同进步。
学习不是一件很辛苦的事情，在我看来，学习是一件快乐的事情，一次难得的机会，我们要珍惜；收获和进步，是你一生的财富，我们要用心去感受，把学习作为生活的情趣。
祝大家心情愉快，学有所获。
国培简报第一期
眉师附小教师信息技术应用能力提升工程远程培训
简报（第一期）
【导语】
没有地域的阻隔，没有年龄的代沟。
我们众志成诚、团结一心，共同走在继续教育的道路上。
在这个平台上，滚动着的是大家如火的热情，流淌着的是专家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。
学习只有起点，研修没有尽头。
让我们抖擞精神，整装待发，去迎接明天的挑战！想信我们付出就有收获，努力就能成功！
【第一阶段学情统计】
东坡区眉山师范学校附属小学
统计时间：2015-10-29 02:32
学员总数：77人已登录人数：77 已开始研修人数:77
参训率：100.00 （登录人数/学员总数*100%）
研修率：100.00 （已开研修人数/已登录人数*100%）
【学员学情统计】第一阶段
2015眉师附小国培计划信息技术提升工程第一阶段学情统计
【温馨提示】
第二阶段开始时间：2015年11月2日，请各位老师留意。
福建南安二班第一期学习简报班级管理已开通-南安教师进修学校
福建南安二班第一期学习简报从2007年11月8日开始，是我们南安二班全体学员们的准备阶段。
南安二班的所有学员根据教育部、全国继教网和泉州、南安市教育局、南安教师进修学校的统一安排下，班主任进行了集中培训，并进行了具体的“充电”部署。
我们相信二班的各位学员们必将以饱满的热情拭目以待，聆听专家们精彩的讲座，做好详细的学习笔记，以最好的精神状态投入到学习中来。
1、南安市国家级中小学班主任远程研修班开展《在线课堂》研讨小学班辅导教师谢玉霞中学班的曾天成、吕新鹏老师研讨界面截图（1）研讨界面截图（2） 研讨界面截图（3）为提高国家级班主任远程研修学习的成效，根据教育部万名中小学班主任国家级远程培训项目办公室的安排，在每个模块的学习中将安排一次的《在线课堂》研讨。
《在线课堂》用于班主任培训项目中，由各班辅导教师自行按专题模块内容组织，本班学员进行网上研讨活动使用。
11月22日、23日下午3:00-4:30，我市小学、中学班主任远程研修班分别围绕所学的专题一《班级管理》进行研讨。
为作好此次《在线课堂》研讨，在培训领导小组的组织协调下，各班的班主任、辅导教师及学校技术员事先做了充分的准备工作。
在交流时段，教师与学员进行积极的互动，小学班辅导教师谢玉霞老师就专题一的学习内容做了发言提纲，就学员在作业中共同关注的问题及一些好的做法进行归纳；中学班的曾天成、吕新鹏老师就学习中出现的共性问题通过《在线课堂》的平台与学员进行交流，本次研讨，大部分学员都能够在指定的时间通过网上跟帖互动，畅谈体会，通过学员在网上的交流发言，可以感受到老师们很受启发，很有收获，深感时间的短暂，同时，也纷纷表示将进一步添置完善信息设备，提供学习保证。
为及时跟踪学员学习的动态，我校将在11月25日组织学员集中，进行第一模块学习成绩反馈；交流学习中的心得体会、存在问题及建议；布置第二阶段学习任务。
2、南安市召开高中新课程实验教学工作研讨会为总结我市高中新课程实验推进一年来的经验,分析我市新课程实验工作情况,探讨实验进程中的新策略,提高我市高中新课程实验水平,11月16日,我市在教师进修学校召开高中新课程实验教学工作研讨会。
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—1—黔黔南南小小学学校校长长培培训训一一班班2014年11月7日编辑：毛德松学习感悟发布者： 陶学秀 （发布时间： 2014-10-30 18:13:09）这段时间经常参加市局组织的各种学习，今天又有机会参加了这次校长资格任职的网络学习，以下几点让我感受颇深：首先作为校长，应懂得国家的教育法律法规和相关文件，即掌握国家的教育方针和办学方向，还要懂得国家中长期教育的总目标、工作方针和教育理念，特别是教育倡导的教学方法，让我反思了一点就是：不适合的教育，只能带来童年的“消逝”和“忙碌”。
其次是：懂得了校长的管理应实行走动式的管理，应不断地创造与学生和老师接触的机会，在学生面前自己应是一位首席教育官，在教师面前应是一个教育家。
再次是：对“基础教育”的理解，我国的教育让学生带走的是沉甸甸的知识行囊，我发达中国家的教育则是让学生带走的是充足、轻松的思维空间和浓厚持续的探究兴趣。
最后是：我深深明确了今后工作的行动指南，清楚了做一个好校长的标准，同时也会用这些标准来严格要求自己，争取做一个合格的校长。
班级研修之星（截止11月7日有3位校长达合格等次）学习贵在坚持！各位校长，我们学习已经开展两个星期了。
学习进度快的校长分数虽然达到合格但是不要停止学习，我们学习还没有结束，为避免你的考核成绩因未完成所有学习任务而下滑，希望坚持上线，继续阅读后续发送的简报，参与专家答疑、班级主题研讨等活动。
考核成绩还不理想的老师，更要抓紧时间赶上来，为了能圆满完成校长学习任务，希望大家做到以下几点：一、多发帖、回帖，多发表评论；二、没有达到学习时间的老师，一定要要多看视频，坚持每天学习不少于1小时；三、严格按要求完成各项作业，并及时提交批阅。
姓名研修日志 我的教学故事 岗位实践成果 作业 发帖 回帖 总学习实践 成绩 肖图军4 1 0 1 11 20 30小时58分 80.00 徐晓蓉3 0 1 1 1020 10小时39分 65.65 莫宗海 3 0 1 0 9 17 26小时42分 62.20需加油的学员（截止11月7日只注册没有学习的学员）姓名研修日志我的教学故事岗位实践成果作业发帖回帖总学习时间成绩韦国先0 0 0 0 0 0 0时0分0.00 班勇0 0 0 0 0 0 0时0分0.00姚飞0 0 0 0 0 0 0时0分0.00班威华0 0 0 0 0 0 0时0分0.00加油！加油！加油！做一个实在的校长发布者：龙启波（发布时间：2014-11-1 21:05:32）我今年四月份刚到开发区大坪镇老马寨小学主持学校工作，学校是一所农村完小，连我一起就八位教师，全校1——6年级有学生115人，一个学前班，53人。
刚到学校主持工作，我不知道从何着手。
一心要搞一些学校建设，可生均经费不足，学校小，上级领导也不愿意花资金投资到学校来，没办法，这条路走不通。
回到家，退休了的老父亲一句话点破了我，“领导不要一心搞多大工程、建设，更主要是关心你的同事，爱护你的学生，这才是最重要的。
”是啊，关心同事，爱护学生，从最根本做起，实实在在才是真。
此外，作为一位领导者，要有宽阔的心胸，海纳百川，有容乃大，要容得下你平时看不惯的点点滴滴，要学会体谅他人。
事情要一步一步的来，当你有了成绩，一切都会有的。
所以，要问我现在的目标什么？那告诉你：盼学校孩子们能快活学习、老师们能安心愉快工作，足以！我的感悟发布者：罗福琪（发布时间：2014-10-29 21:45:09）学友们，大家好，感谢中国教师教育网给我们提供了一个让自己和大家充电的平台，只有不断知识更新和学习，才会让我们开阔眼界，相信在未来的学习培训日子里，我们会共同进步和成长！、要想当好一名校长，本人有几点感悟：1、首先要有学习意识社会的发展依托于教育，教育的发展关键看学校，而学校的发展还得看校长。
俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。
要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。
作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。
2、服务意识一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。
当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。
3、教育质量意识质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。
关注教学成绩，也关注育人功能。
一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的高低，因此，要增强教育教学质量的意识。
4、创新意识校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。
把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。
在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。
作为农村校长必须心系农村，立足实际，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。
总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。
知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。
今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的学校。
如何做一名合格的校长发布者：卢荣红（发布时间：2014-10-28 16:07:25）有好校长。
就有好学校，那么，做一名合格的校长应该具备哪些素质呢？一、首先校长要具有良好的师德，要率先垂范、耐得住繁琐、耐得住平淡。
要与时俱进，求实务真的工作作风，敢闯特色路，成就学生、成就教师，成就学校。
二、校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展。
必需拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃有余的实践驾驭能力，让老师在教学实践和研究的过程中才能够由外在的命令与服从升华为内在的敬佩与追求三、校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，能正确处理好班子间的工作、生活关系。
当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。
从各方面关心好每一位同志，协调好各方面关系。
四、校长要有科学的管理制度。
只有用制度管理学校，用制度评价考核教职工的业绩，才能使学校领导工作收到事半功倍的成效。
学校各方面工作才能有序开展。
五、校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。
以“质量立校”，以“科研强校”，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，真正把学校办成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的学校。
六、校长还要抓好学校四方面建设。
一是人才队伍建设，二是规章制度建设，三是硬件设施建设。
四是校园文化建设总之，作为一个名合格的好校长，做的事不在于多而在于精。
要运用自己的人格魅力和专业知识，激活师生的责任感和创造力，鼓励大家创造性地思考和工作，使一个学校有活力，有朝气就是一名好校长。
校长管理的立足点发布者：王德平（发布时间：2014-11-3 21:56:52）校长管理的立足点说话间，时间过得真快！参加校长远程岗位网络培训已过去一周了，可谓收获颇丰，我懂得了许多，更清楚地认识校长一职的责任之重大。
因此，作为校长须立足长远，着眼教育未来。
现在我就谈谈校长作为管理者的立足点。
正教育厅长霍健康同志撰文《理想的中小学校长与学校管理》,提出“打造‘理想的校长’”这一响亮的口号。
校长是学校的旗帜,是学校的形象,是学校的方向盘,直接决定着一所学校教育教学质量的高低,决定着学校事业的成败。
所以，校长必须找准管理的立足点才能保证学校健康长足发展。
为此，我认为学校管理应立足于：以德立校；依法治校；高质兴校。
一、以德立校学校要始终坚持“以学生为本，以育德为先”的教育思想，始终把加强学生思想教育和基本道德行为的教育和训练摆在学校各项工作的首位。
以德立校，全面育人。
学校德育工作要坚持“以人为本，自主自律”的德育思想；以爱国主义教育为主线，以理想前途教育为主导，以养成教育为主体；由单一型变为全元型，由说教型变为养成型，由封闭型变为开放型，由保姆型变为自主型。
加强德育队伍建设，校园文化建设，德育阵地建设，达到内容丰富化、形式多样化、途径网络化。
提倡教师以“教”育人，以“导”育人，以“形”育人，以“情”育人，以“德”育人，使学生得到全面发展，整体素质得到提高。
二、依法治校“依法治校”是学校改革和发展的需要。
随着各级教育的发展与办学自主权的扩大，教育管理越来越复杂，出现的许多新情况、新问题，都要依靠法律、依靠教育规章制度来理顺关系，规范行为，加强管理。
可以说，依照相关法律和规章制度依法治校，是学校自身改革和发展的需要。
“依法治校”对我国教育事业起推动作用。
学校教育是整体教育事业的核心部分。
目前，我国终身教育概念才刚刚引入，继续教育尚不发达，国民教育主要靠学校教育来完成，如何提高学校管理水平，充分发挥学校教育的主渠道作用，是我国社会发展走向新的历史时期迫切需要解决的一个问题。
依法治校的实施将对我国教育事业的发展和进步起重大的推动作用。
三、高质兴校最近的党的十八届三中全会颁布了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，其中对进一步深化教育改革也提出了新的目标和要求。
《决定》指出，深化教育领域综合改革，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感，创新精神，实践能力。
强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。
改进美育教学，提高学生审美和人文素养。
教学质量是一种以背景为基础的概念，教学质量不是自明的，而是一种竞争下的产物。
借鉴与归纳以上观点，教学质量的内涵是指教学活动的产品——学生的质量，学生的成就水平和学生在学校教学中所获得的知识、能力及价值观，为其离开学校以后的生活做准备以及满足既定目标的适用性程度。
所以，无论是国家的发展需要，还是学生的成长需要，都要求学校这个育人的主阵地必须抓住“教学质量”这条核心链条，以高质量来促进学校的兴旺！相信，一个学校的校长一旦找准管理的立足点，即以德立校；依法治校；高质兴校。
学校就能长足发展，为祖国的建设和人类的发展培养优秀的接班人！让含苞的花儿在风中静放发布者：龙启波（发布时间：2014-11-4 8:57:43）作为一名教师，与家长之间的交流、勾通是我们搞好教育的前提。