专题修改病句
小学修改病句专题及答案
修改病句专题方法与训练1.成分残缺例: 看了这部电影, 深受教育。
一个完整的句子, 至少应包括主语和谓语两个部分（非主谓句除外）, 缺少其中任何一部分, 句子表达的意思就不完整。
缺少了主语, 是谁“深受教育”没作交待, 如果在“看”或“深”前加上主语, 句子就完整了。
2.搭配不当例: 学校开展了学雷锋的高潮。
例句中“开展”与“高潮”不能搭配, 应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动”3.用词不当例: 我们的李老师像狐狸一样聪明。
用“狐狸”形容李老师显然是不恰当的, 可改为“诸葛亮”。
4.词序颠倒例: 展览馆里展出了两千年前新出土的文物。
“展出”的“文物”是现在出土的, 而不是“两千年前”出土的。
所以, 这一句应把“两千年前”与“新出土的”位置对调一下。
5.重复啰嗦例: 我不禁忍不住流下了眼泪。
“不禁”与“忍不住”意思大致相同, 删去其中一个即可。
6.指代不明例: 小刚和小军约好星期天去他家玩。
句中使用代词或量词如果指代不明确, 就会造成句意含糊不清。
修改的方法是使人或事物具体化。
例句中的“他”不知是指小刚还是小军, 应将“他”改为“小刚”或“小军”。
7、前后矛盾例: 我估计那人一定是坏蛋。
例句中“估计”与“一定”矛盾, 可将“一定”删去。
8、分类不当例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。
把所属或种类不同的事物混淆在一起, 就造成了分类不当的毛病。
例句中的“西瓜”、“苹果”是水果, “蔬菜”不能包括他们, 应把“西瓜”、“苹果”删去, 或者在“蔬菜”前加上“瓜果”, 或将“蔬菜”删去。
9、关联词语搭配不当例：黄继光不但壮烈牺牲了, 而且他永远活在我们的心中。
例句就错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。
正确的关联词语应该用“……虽然……但是……”。
10、不合情理例：农民们冒着凛冽的寒风收割稻子。
在一个句子中, 如果所要表达的意思有违反常规或违背客观事实的现象, 即为“不合情理”。
例句中“稻子”成熟是秋季, 农民不可能“冒着凛冽的寒风”收割稻子。
修改病句专题训练
修改病句专题训练（一）、分类。
（1）成分残缺。
1、听了这次报告，受到了很大教育。
2、我的写字台上一只小闹钟。
3、通过老师的教育，使我认识到了自己的错误。
4、北上抗日的红军。
5、雷锋叔叔为人民服务永远激励着我们前进。
6、在鞋店买了一双新皮鞋。
7、在旧社会的生活真是牛马不如啊18、我们要学习他刻苦学习。
9、开展创建文明城市活动以来，发生了很大变化。
10、五颜六色的金鱼。
（2）用词不当。
1、我家院子里屹立着一棵白杨树。
2、由于科学种田，粮食产量有了很大发展。
3、经过努力，他的学习有了很大提高。
4、值日生把教室打扫的整整齐齐。
5、黄山的风景非常优秀。
6、医生用硼酸水把病人的伤口擦干净。
7、小金花的妈妈松开老王身上的绳索，救出了老王。
8、李老师讲课的语言非常美丽。
9、无穷无尽的大草原天空明朗，空气清新。
10、冲锋号响了，翻天覆地的喊杀声由远而近。
（3）搭配不当的病句。
1、他穿着一身新衣服和一顶新帽子去奶奶家。
2、一进公园，我就看见了盛开的菊花和清脆的鸟鸣声。
3、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
4、王老师光荣地被评为“模范班主任”称号。
5、只有端正学习目的，才能搞好学习。
6、雷锋全心全意为人民服务的精神是我们学习的榜样。
7、这篇文章的内容非常生动。
8、他的学习态度非常明确。
9、西湖的湖面清澈见底。
10、她的歌声格外嘹亮。
（4）意思含混不清的病句。
1、他上完五年级了，还有一年没有毕业了。
2、昨天下午刮了一天大风。
3、北京的风景建设得越来越美丽了。
4、张老师和李老师今天都没来上课，听说他生病住院了，她去开会了。
5、爸爸出差去了，还有一星期没有回来。
6、王中和谷明来到办公室和老师说：“这件事是我不对，不能怪他。
”7、妈妈对我和姐姐说：“你去买瓶酱油吧！”8、大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。
9、放学了，小刚和小明一块回家，他对他说：“咱们去踢球吧！”他说：“不行，我还得写作业呢！”10、上星期的下午，我们举行了查字典比赛。
高中语文修改病句训练专题【附答案】
高中语文修改病句训练专题一、阅读下面的文字,完成下面小题。
“零添加”是一个什么概念呢?消费者认为，就是食品中没有一点儿添加剂。
然而，无论是从事实还是科学概念上看,“零添加”都不严谨，经不起推敲，而且并非事实。
因为，现代社会的食品都要经过生产、收获、转运、储存和加工等复杂流程，进到人们的餐桌并被吃到嘴里，或多或少都含有添加剂。
一些人以为，无论是食品还是其他产品，纯天然的才是最好的。
其实，衡量食物的营养、安全和美味并非只有纯天然一个标准。
食品生产和加工的一大目的，是为了让食品营养实现充分价值。
无论是中国还是外国，人类食品最古老的添加剂就是盐，也就是把肉类用盐腌起来，以免腐坏。
在一些食品安全事件中，不法厂商把并非食品添加剂的物质添加到食品中,才让食品添加剂声名狼藉。
判定一种食品是否安全,首先看食品成分和食品添加剂的种类和剂量，不要被“零添加”轻易忽悠。
1．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
二、阅读下面的文字，完成下面小题。
过去名匾纷立是街区市肆的缩影，商铺鳞次栉比，匾额书法争芳斗艳，可谓是蔚为大观。
时至今日，老字号匾额不仅是城市风貌的组成部分，而且是独特的社会形态和文化内涵的现实载体，老字号匾额的传承应该以承载深厚的人文底蕴为原则，在印刷字体、电脑字体和创意字体广泛应用的今天，面对这些“带病”字体、“江湖”字库等打着书法旗号创作的乱象，精良的老字号匾额书法作为实用功能和审美功能达到高度统一的作品，带给当代人独特的审美体验，成为城市文化、商业文化最直观的名片。
老字号匾额既是书法艺术的瑰宝，也是守护和传承一座城市深厚商业文化、地域文化的象征性符号。
它不仅反映出其文化的传承与文脉的积淀，而且承载着老字号撞击心灵的历史记忆。
老字号匾额赋予城市独特的艺术魅力与文化品位，仿佛打开了直观而生动的传统文化之窗，让人们感受文艺风尚。
2．文中划横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
小学三年级语文上册病句修改专项专题训练
小学三年级语文上册病句修改专项专题训练1.修改病句。
（1）我看见一条蚂蚁在搬东西。
（2）花丛中果然飞出了一只小蜜蜂。
（3）小猫咩咩地叫个不停。
（4）广场上到处是五颜六色的红旗。
2.按要求改写句子。
（1）山洪淹没了村庄①改为“把”字句②改为“被”字句（2）把下面的句子改写为陈述句或反问句。
①洞里空气稀薄，怎么能工作呢？（改为陈述句）②秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
（改为反问句）（3）用关联词把下面两个句子连成一句话。
时间是宝贵的。
我们要加倍珍惜时间。
（4）广场周围，五颜六色的红旗迎风招展。
（修改病句）（5）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
（改为比喻句）（6）星星在天上一闪一闪的。
（改为拟人句）（7）这幢楼真高啊！（改为夸张句）（8）威尼斯入睡了。
（把句子写具体）（9）具有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓人家。
（缩句）（10）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”（改为间接叙述）3.按要求改写句子①种树人的一番话，怎能不使我非常感动呢？（改为陈述句）②日子就这样悄悄地从我们身边溜走了。
（缩句）③太阳升起来了。
（扩句）④我敢保证这次语文考试可能会取得好成绩。
（修改病句）⑤妈妈对小明说：“晚饭别等我了，我要加班。
”（改为第三人称转述句）⑥居里夫人卓越的精神品质怎能不让人感动呢？（改为感叹句和双重否定句）⑦他那灰白的抽动着的嘴唇发出低微的声音。
（缩句）⑧炎黄子孙有了梦想。
（扩句）⑨人类首次火箭尝试飞行没有成功。
（修改病句）⑩小丽对小红说：“我放学后要去图书馆。
”（改为第三人称转述句）4.下面是一则寻物启事的正文部分，其中有两个地方不得体，请指出来，并改正。
今天下午五点左右，不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一支，请拾到者交给三年级（1）班王大鹏，必有重谢。
第一处：""改为“”。
第二处：“"改为“”。
5.按要求写句子：（1）工人把树做成火柴。
（改为“被”字句）（2）手推车二边这么想着，二边费力地跑来跑去。
小学语文修改病句专项练习答案
【篇一：小学语文修改病句专项练习题及答案】一、在原句上修改病句。
１.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
２.骄傲自满是学习上的阻碍。
３.这些是唐朝出土的文物。
４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
６.我估计他这道题一定做错了。
７.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
９.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11.《草原》的作者是老舍写的。
12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14.我们要增强克服困难的信心和方法。
15.报晓的公鸡是起床的信号。
16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19.少先队员要热爱祖国和公共财物。
20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出来。
24．我经常看到小明有时在早锻炼。
25．少先队员要发挥革命传统。
26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”29．他喊他出去玩。
30．妈妈买了水果.桃.苹果，还有巧克力。
小学语文修改病句专项练习题（二）1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。
7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。
9、老人和年青的青年都爱看体育节目。
10、队会上，队员们基本上都发表了意见。
初中语文修改病句专题,详细分类+解题技巧+针对训练
初中语⽂修改病句专题，详细分类＋解题技巧＋针对训练初中语⽂题型专练：修改病句类型⼀：搭配不当主要类型1.主谓搭配不当。
2.动宾搭配不当。
3.主宾搭配不当。
4.介宾搭配不当。
5.修饰语与中⼼语搭配不当。
6.关联词搭配不当。
解题技巧1.提主⼲。
当句⼦较长、成分较复杂时，⼀定要压缩句⼦，提取主⼲，看主谓、动宾、主宾等各个句⼦成分搭配是否恰当。
2.查枝叶。
当句中出现定语、状语、补语等修饰语时，就应该检查修饰语与中⼼语搭配是否恰当。
3.抓关键。
当句⼦中有介词出现时，⼀定要看介宾搭配是否合理。
当出现“是否、能否、优劣、好坏、成败、有⽆”等两⾯词时，要注意前后是否⼀致。
当出现动词时，⼀定要注意动宾搭配是否恰当。
当出现关联词时，要注意看关联词搭配是否恰当。
针对训练(1)⾃从家⾥有了游戏机，珍珍的学习明显下降了。
在“学习”后加“成绩”。
(2)⼭东的花⽣是我国出产最多的省份。
改为“⼭东是我国出产花⽣最多的省份”。
(3)他那崇⾼的⾰命品质，经常浮现在我的脑海中。
将“品质”改为“形象”。
(4)这是最后⼀天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的⼀天。
将“最后⼀天的劳动”改为“劳动的最后⼀天”。
(5)王⽼师的个性是⼗分豪爽坦率的⼈。
删去“的个性”或“⼈”。
(6)他在培育良种⽅⾯花了很⼤的⼼⾎。
将“很⼤”改为“很多”。
(7)他渐渐地爬起来，吃⼒地⾛着。
将“渐渐”改为“慢慢”。
(8)⼤家都注意学校卫⽣，全校同学的健康和疾病就有了保障。
删去“和疾病”。
(9)我很喜欢这本书，因为有很多优秀的插图。
将“优秀”改为“优美”。
(10)如果考⽣考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。
删去“和考试状态”。
(11)尽管遇到多⼤困难，我也要完成任务。
将“尽管”改为“不管”。
(12)我们从⽼师那⾥得到的虽然是知识，往往还有做⼈的道理，处世的态度。
将“虽然”改为“不仅”。
类型⼆：成分残缺主要类型1.缺主语。
2.缺谓语。
小升初修改病句专题
小升初修改病句专题小六修改病句专题1、病句如何“病”?(1)用词不当①感情色彩不当。
如：他那认真刻苦的研究精神，值得我们每个同学效尤。
(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“研究”。
)②关联词用错。
如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。
(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。
)(2)搭配不当①主谓搭配不当。
如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。
)②动宾搭配不当。
如：XXX聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
(“聚集”的应该是“专业化人才”。
)⑧主宾搭配不当。
如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。
)④修辞语与中心词搭配不当。
如：他在培育良种方面花了很大的心血。
(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。
)(3)身分残缺①缺主语。
如：经由过程研究XXX的动人古迹，使我明白了许多做人的道理。
(“使”字，使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去。
)②缺宾语。
如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
(这个句子缺少宾语中心词。
应加上“的情景”。
)(4)语序不当①逻辑语序不当。
如：学校通过并研究了新的规章制度。
(“通过”与“研究”顺序颠倒。
应是先“研究”后“通过”。
)②关联词语序不当。
如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。
B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
(两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。
如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。
如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。
)(5)前后矛盾①前后不同一。
如：能否刻苦研讨是进步研究成就的枢纽。
(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。
修改病句大全专题练习(专项、全面、高效)
修改病句专题练习(专项、全面、高效)一．常见的病句类型。
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。
修改时，注意不要改变原句的意思。
常见的病句有以下几种：如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
是谁“受到了深刻的教育”呢？没说出来。
这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。
把这个句子简缩后就可看出，“苏州是季节”，显然不通。
只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
如：我的回家作业基本上全部做完了。
回家作业要么是“基本上”做完（还有少量没做），要么是“全部”做完（一点儿都没有剩下）。
又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
词语删去，句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。
“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。
如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把“水果”删去。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。
调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。
如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
修改病句专题二、修改病句（不能改变句子愿意。
能改不删。
能添不去。
而且除关联词和个别标点外，只改一处。
）1我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。
改：我买了柿子、葡萄、桃子、苹果等许多水果。
2凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。
改：凛冽的寒风几乎把我的手冻僵了。
3王静和李宁是好朋友，每天都去约他上学。
改：王静和李宁是好朋友，王静每天都去约李宁上学。
4老师的脸上铺满了皱纹。
改：老师的脸上长满了皱纹。
5同学们的脸上洋溢着愉快的心情。
改：同学们的脸上洋溢着愉快的笑容。
6除夕的夜晚，明月如盘，群星闪烁。
改：除夕的晚会，群星闪烁。
7这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒来的。
改：这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒钱买来的。
8解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。
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①淮安市在全国首创共有产权住房保障 模式，普通市民只有花上9万元才可以买到 一套两室一厅的房子。②淮安自实施这一 模式以来，取得了良好的效果，有效的解 决了中低收入家庭住房难。
1句：将“只有…，才…”改为“只要…，就…”。因 为这句话的本意是强调房子便宜的，一旦用“只有…， 才…”反而突出房价高。关联词使 “大约”或“左
▪
右”
▪ （2）第②处语序不当，应调整为
这些蛋白质不因能提供人体所需的八种氨基酸，还能在关键时
▪
刻充当救命稻草
▪ （3）第③处搭配不当，应将 收藏 改为 保存
▪ ▪ （4）第④处成分残缺，应在 气味 后增补 的功能 或 的作用
.下列各句中，没有语病的一项是（13扬州） A.又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域 游泳，更不要独自一人去游泳。
②把“一倍”改为“一半”或“二分之一”或 “50﹪”。因为减少不能用倍数，上升时才用倍 数。
病因总结： 1、用词不当 2、前后矛盾（搭配不当） 3、语序不当 4、成分多余（重复）或残缺（前后没有相
呼应的词语） 5、关联词搭配不当
2012年淮安市将举办第三届“周恩来读 书节”活动。有专家认为，①本次活动成 功的关键在于能否调动广大市民参与的积 极性。目前，②相关部门正在认真实施和 策划读书节活动，确保本届读书节收到预 期效果。（12年中考题）
2句：在最后加“的问题”，因为这样才能与“解决 了”相呼应。成分残缺。
一、多读书，培养语感。
二、掌握病句原理： 1、用词不当 2、前后矛盾（搭配不当） 3、语序不当 4、成分多余（重复）或残缺（前后没有相
呼应的词语） 5、关联词搭配不当
专题：修改病句
5月1日起，《刑法修正案（八）》和 修改后的《道路交通安全法》正式实施。 ①通过这两个新规，对醉驾者起到了极大 的震慑作用。据公安部统计，截止15日， ②浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较往 年同期下降了一倍多。
①句：将“通过”删除。因为“通过…，对…” 使句子没有主语，删掉“对”读起来不通顺，所 以删去“通过”
1句：删去“大约”或“左右”。因为两个词语都 是表示约数。
2句：将“加强”改为“提高”。因为，只有 “提高”才能与后面的“效益”相呼应。前后搭 配不当。
▪ 下面一段话中有两处语病，请找出来，并 作修改。(12宿迁）
▪ ①学生书写水平逐渐下降的问题，引起了 全社会的广泛关注。②中考和高考评卷已 经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。③ 一项网上调查结果显示，大部分人支持这 一做法。④认为这样做就有可能防止改善 学生书写质量差的状况。
2句：后面加“的行动”、“的措施”、“的做法”。 因为要与前面的“采取”相呼应。
4句：删去“防止”。因为“防止改善”就是“不 改善”的意思。“防止”是表否定的词语。
▪ 下面语段每句都有语病，请加以改正。（13镇江）
▪ ①牛奶中含有大约3%左右的蛋白质，其中超过87%能被人体吸收。 ②这些蛋白质不仅能在关键时刻充当救命稻草，还能提供人体所需 的八种氨基酸。③UHT（超高温瞬时灭菌）奶只需要常温收藏，是 真正的节能环保奶。④牛奶包装纸盒中，纸板起到稳定支撑的作用， 铝箔有阻隔氧气、光线和气味，而它的“遮光效果”则是玻璃瓶无 法替代的。
①网络谣言，不仅损害了公民权益， 而且扰乱了社会秩序。②事实表明，网络 谣言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害 者。③开展“绿色网络”进校园，是保护 未成年人健康成长的需要。
2句：将”泛滥“和”滋生“对调。因为，只有先” 滋生“，才能”泛滥“。语序不当。
3句：在”进校园“后面加”的活动“，这样才能 与前面的”开展“相呼应。成分残缺。
▪ 人的一生，有三分之一时间是在睡眠 中度过的。①衡量一个人健康的标准就是 能否拥有良好的睡眠。②我们必须全面改 善公众睡眠的健康水平。为此，中国睡眠 研究会提出了“良好睡眠，健康人生”的 倡议。
1句：在“一个人”后面加“是否”。这样才能与 后面的“能否”呼应。
2句：将“改善”改为“提高”。这样才能与后面 的“水平”相呼应。
后面加“的号召”，与前面”发出“相呼应。
B.好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智 慧结伴而行，与高尚朝夕相处。
C.一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的 纪律，还要靠自己的品德修养。
把“不但”改为“不仅”。关联词不当
D.即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈 子，因为好体魄是成功的前提。
把“即使”改为”只有“。关联词不当。
①句：在后面加“的热潮”。因为后面没有与“掀 起”相呼应的词语。成分残缺。
2句：删去“的原因”或“因为”，因为两个词语 都是表达“因为”的意思。
2012年，淮安市林业发展成绩斐然， ①全年完成造林大约72000亩左右，扩大 覆盖面积。②该市还加强了林业复合经营 的效益，促进了地方经济建设与社会发展。 （13年中考）
①句：删去“能否”或“否”，因为”成功的关键“只能是表 肯定的“能”，而“能否”则表达两个意思，前后矛盾。
或把“成功”改成“成败”，因为”成败“也是表达两个意思，与” 能否“呼应。
②句：把”实施“和”策划“对调，因为先”策划”，后来才能 “实施”。语序不当。
近年来，韩国学习汉语的人数迅速增 加。①韩国人掀起了学习汉语。②汉语取 代日语成为韩国第二外语的原因，是因为 韩国人敏感地意识到中国影响力正在不断 增强。（11年中考）