1农水专业专业认识实习安排
国家开放大学-综合实训(水利专)-水利水电专业综合实训报告
水利水电专业综合实训报告一、实习目的为了加强学生对所学《农田水力学》、《水工建筑物》、《水泵及水泵站》等专业课程的课堂知识与实践的结合，加强学生对水利工程的感性认识，了解在一个地区内各种不同类型的水利工程共同发挥作用的机理，培养学生对本专业知识的综合运用能力，并为学生将来进行课程设计及毕业设计，进而走上社会后建设水利、服务水利打下基础。
二、实习时间及内容安排本次实习共一周（5天）时间，时间及实习内容安排如下：（1）10月24、25日（周一、周二），主要实习内容为参观瓜洲水利枢纽工程及安徽陈村水库工程及安徽陈村水库工程。
（2）10月26日（周三），主要实习内容为参观高邮灌区。
（3）10月27日（周四），主要实习内容为参观淮安水利枢纽工程的淮安二站、三站、四站及京杭运河立交工程。
三、注意事项（1）、注意安全，进出工地现场严格按照规程进行。
（2）、文明礼貌，尊重工人师傅和工程技术人员，谦虚好学、勤问勤记。
（3）、遵守纪律、态度严谨、守时负责，行为举止文明。
四、实习内容和过程大四了，心中忧喜交加，为即将走上工作岗位而欢喜，又为未来的巨大压力而忧心。
上半学期我们迎来了大学最后一次也是让我们终生难忘的一次认识实习。
现将本次为期四天的认识实习汇报如下。
第一天（2011年10月24日）上午8点30分我们在津园食堂门口乘校车出发。
经过不到一小时的车程我们便到达瓜州，与上次来瓜州认识实习不同，这次一顶安全帽让我们显得更专业。
密云遮日，细雨蒙蒙，我们撑着伞跟随老师和工作的脚步认识这座瓜州古渡。
瓜洲渡口是一个历史悠久的地方，千年古渡，胜境犹存，唐代高僧鉴真从这里起航东渡日本，康乾二帝及历代诗人墨客途经瓜洲，留下了许多哙炙人口的诗篇。
民间传说杜十娘怒沉百宝箱的故事就发生在这里。
古渡遗址、御碑亭、沉箱亭已成为中外宾客寻幽探古的佳处。
瓜洲水利枢纽工程位于扬州市西南15km，瓜洲镇古运河口上，南出长江，北入淮河，承担着扬州市城区、淮河下游邵伯湖地区、沿江低洼地区和仪扬丘陵地区防洪、灌溉、排涝等任务，具备挡水、引水、交通等多种功能，是一座综合性的水利枢纽工程。
农业水利工程专业认识实习
实习报告书写格式
1.封面要求
各实践环节报告封面统一由教务处设计制作，请到各学院教务员处领取。
2.内容要求
1)实习报告、毕业调查报告、科研实践报告和专业综合实验报告内容应包括
实习项目、指导教师、目的与要求、实习内容、实习日记、实习报告和总结等方面；
2）课程设计、课程论文和课题设计内容由指导教师根据自身课程特点确定；
3）具体内容格式可参照附表,要求字迹工整，填写认真（填写时括号中的说明内容应删除）。
3.评阅要求
各实践环节报告均应有教师评语，批阅教师签名，批阅日期，教研室主任意见，红笔批阅。
4.格式与装订
各实践环节报告内容均用A4纸填写，内容手写打印均可，左侧装订。
如打印:一级标题字体黑体，字号四号；二级以下标题和内容字体宋体，字号小四号;单倍行距.
实习日记。
水利水电工程专业大学生实习(二篇)
水利水电工程专业大学生实习实习目的认识实习是水工专业的一个重要的实践性教学环节，通过____天的认识实习，使学生对水利枢纽及各组成部分有一个初步的感性认识，了解各种水工建筑物的特点和类型，了解水利数九的运行和管理方法，为即将开始的专业课的学习打下基础。
实习时间：____年____月____日-____年____月____日实习地点：____省____市____镇____村实习内容熟练掌握实习水利枢纽布置以及各种水工建筑物的作用，包括挡水建筑物、泄水建筑物、输水建筑物等。
了解实习电厂水力发电机组的型号，基本参数，运行状态，性能状态;了解厂房的结构，布置情况，及不同平面的布置情况;了解实习电厂开关站的布置与作用。
____月____日下午1：30，我们开了动员大会。
老师讲了一些实习在外的注意事项和行程安排。
____月____日早____点，我们就在a楼门前集合，我们每人都背个包带着东西，不过很明显的，普遍男生的包比女生的小还少。
由于地方不是很远，我们水工专业两个班乘坐校车去了____村。
车在路上开了快两个小时，把我们带到____航电枢纽工程的施工地点让我们大体参观了一下。
我一下车，首先看到的是一条很长很长的大桥，两旁就是水电枢纽的工程，浩大的江水从上游滚滚而下，气势非常宏伟。
工程建筑非常壮观，我们没有停留很久，马上就上车去了住处。
住处是一家农家旅馆，虽然不大，环境也不是很好，但我感觉很自由，像在家一样。
而且集体住在一起，感觉很有意思。
中午休息了一下，下午____点我们集合出发，前往____航电枢纽工程。
我们步行到那里，老师领着同学走一段，讲一段。
主要是讲大坝的构造及各个部件的名称、作用、原理，还有运行时的步骤。
从中我了解了很多知识，我在工程制图中看到过闸门，如今看到了实物，还知道了它运行时是怎么做的，真是让我把理论和实践结合了起来。
我们实习的这个工程已经不是象以往一样把闸门吊起来放进槽内，而全是用电脑就可以操控的，真是科技越来越先进了。
专业认识实习目的、意义及要求
专业认识实习
目的：其目的在于帮助学生建立对水利工程的感性认识，为学习专业课程（如灌溉排水工程学、水工建筑物和水泵及水泵站等）及专业基础课程（如水力学、结构力学、水工钢筋混凝土结构学等）打好基础。
实习任务：在学习专业课程之前，通过组织学生到本专业水利教学实习基地现场参观水库和灌区，了解水库的组成部分和类型及其功能，领悟灌区规划设计的基本思想（如灌区水利工程的作用、渠系的整体布局等）；了解灌区工程的组成及功能（如水源工程、渠系、田间工程等）；了解灌区渠道、水工建筑物的类型、作用和特点以及灌区的管理方式等。
意义：通过对实习基地进行有针对性的参观、学习，可以提高学习对本专业真的了解和认识，增加学习兴趣和增强专业自豪感，为日后专业知识的学习打下良好的基础。
同时，实习对学生了解社会、接触生产实际、加强劳动观念、培养动手能力和理论与实践相结合的能力等方面亦具有重要的意义。
实习报告书写要求：
1严格按照学校教务处实习报告格式和内容要求书写。
书写报告格式见附件2。
2按时提交实习报告，总结实习过程中自己对专业知识及其他方面的收获。
3报告须独立完成，不得抄袭，若有雷同，后果自负。
4字数不得少于3000字。
农业水利专业认识实习安排
农业水利专业认识实习安排一、专业认识实习的理解二、专业课程实习安排的必要性专业课程是课程体系中居于核心位置的具有生产力的那部分课程，此次通过农业水利工程专业课程实习的安排，启发大家对于农水专业课程的认知能力，改变大家以前消极的看法，激发大家的学习热情与动力。
同时认识实习课程也是对于实现专业培养目标有重大影响的主干课程。
专业认识实习课程所要传授的知识属于专业必须具备的基础性核心知识,体现着专业培养的基本素养与要求，是形成人才知识、能力和素质结构的重要因素。
其水平与质量直接决定着专业人才培养的水平与质量。
1、专业课程实习安排的目的学院通过安排专业认识实习来大力强化专业核心课程建设，实现专业核心课程建设指导思想精细化、教学改革将细化等，提高专业建设水平和人才培养质量。
2、专业课程实践中的意义从大一大二的公共基础课程，继而到大三进入专业基础课的学习认识过程中，通过对专业基础课程的学习，我们或多或少的已经了解认识了关于农业水利工程这个专业的发展概况，但终究还是了解太浅显。
在学习了一些专业课的基础上，得益于学院的这次专业认识实习，通过几位指导老师的详细深入的讲解，让我对我们专业有了进一步的认识，同时也激发了我对于即将到来的大四的课程的兴趣。
让我们对农业水利工程的主要研究方向有了明确的认识，进一步提升了对本专业学习的兴趣。
也让我们对于就业发展等方面有了更加清晰地认识，对自己未来的规划也更加明确。
三、专业认识实习的内容与过程2016年6月27日，是专业认识实习的第一天，由老师对于农业水利工程专业的发展、内涵，专业人才培养，师资力量以及专业前景等发面做了详细的介绍。
农业水利工程专业前身为农田水利工程专业,20世纪50年代末，农田水利工程开始面向山西省招生，当时该学科隶属山西省水利学院，后随着国家、学校和学院专业的调整，1958年，山西省水利学院合并到太原工学院，同时，农田水利工程与水利建筑专业合并为水利工程专业，进入新的世纪，随着国家经济的快速发展及对农业水利人才的需求，农业水利工程专业应运而生。
专业认知实习报告模板7篇
专业认知实习报告模板7篇专业认知实习报告模板篇1实习动员1.动员时间和地点时间：6月24日地点; 建工楼a2212.实习性质：认识实习3.实习目的学生参加实习，是理论学习和实践锻炼相结合的重要机会，给排水工程认识实习是给排水工程专业学生必须完成的课程之一。
通过实习，通过参观高层建筑给排水、自来水厂、污水处理厂，初步的接触、认识、了解本专业的相关知识及主要任务。
形成对给水排水专业更为具体的整体认知，培养我们的事业心、责任感，提升对本专业的学习兴趣，为即将到来学习理论知识打下良好的基础。
4.实习要求：遵守纪律，注意安全，做实习笔记。
5.实习进程安排：6月24日理论课6月25日建工楼B座6月26日牛行水厂6月27日鹏鹞污水处理厂6月28日完成实习报告6.实习方式：主要是通过学生现场观摩，指导老师现场讲解，并辅以一定时间讨论的方式来完成实习。
实习内容建筑给水排水工程是建筑物的有机组成部分，为了更多得了解多层建筑和高层建筑的给水排水、消防给水工程的基础知识，在黄老师的带领下，我们参观了南昌大学前湖校区建工楼。
建工楼共13层，高度远高于24m,故属高层建筑1、建工楼消防系统：建工楼消防系统可以划分为：消火栓系统、自动喷淋系统、干粉灭火器系统。
消防是建筑设计中必不可少的部分。
室内消火栓系统是将室外消防给水系统提供的水量，通过管网系统，加压后输送到建筑内部各个固定的灭火设备-消火栓。
建筑室内消火栓系统主要包括：水枪、水带、消火栓、消防管道、消防水池、高位水箱、增压设备、水泵接合器、水源等。
室内消火栓系统的任务是扑灭建筑物初期火灾，所以给水系统的水量，水压都是按照建筑物初期火灾的要求设计的。
为了提高系统的灭火效率，能迅速控制火势，及时扑灭火灾，建工楼安装了自动喷淋灭火系统。
建工楼的自动喷淋灭火系统为湿式自动喷淋灭火系统，湿式系统为喷头常闭系统，管网内平时充满了压力水，当建筑物火灾发生时，火源周围环境温度上升，当火点温度达到开启闭式喷头时，水从喷头喷出进行灭火，有水从管道里流出，则管网内压力下降，报警阀阀门后的压力下降，致使报警阀的阀板开启，接通管网和水源，供水灭火，报警阀报警的同时，部分水从阀座上的凹槽经过报警阀的信号管，带动水力警铃发出报警信号。
农业水利工程专业认识实习实践教学模式改革
【刘群英， 黄琦． 气工程及其 自 ４ 】 陈勇， 电 动化专业教学与课程体系 研究［． Ｊ中国电 】 力教育， ０，５３－ １ ２ ９ １ ： ３． ０ （）０
理论与技术 ； 王京 （ ６－ ，男，新疆石河子人，石河子大学水利建筑工程学院，副教授，主要研究方向 ： １ ６） ９ 农田水利工程。（ 新疆 石河子
８２０ ） ５０ ０
基金项 目 ： 本文系石河子大学高等教育教学改革研究项 目（ 编号 ： ００ ５） 项目 Ｄ ６４ １、石河子大学 “６”青年骨干教 师资助计划、石河 ２５
合现场预习时的预留问题 或参 观后尚存 的一些问题 ，与同学互 系的方法确实有一定 的效果 。采用该法不但可获得更好的实习
相交流，将参观学习所 收获到的知识内容及时地理 解消化，从 成 效，而且可更进一 步巩 固专业基础 课的理论学习，可谓一举 而更好地加深、巩 固参观实 习的效果 。 近 两年来的认识 实习中，笔者在 总结 以往 经验 的基 础上 ， 两得。
有针对性 。 实践表明，这种前期有铺 垫— — 专业基础课的理论教学 让 参观结束后，带队老师应鼓励学生们趁 热打铁 ，对于刚刚 服务于认识实 习的实践，后期有总结—— 以认识实 习实践进 一 结束的参观进行 “ 即时总结 ” 。即在 已有知识储备 的基础上 ，结 步巩 固专业基 础课学习，将认识 实习与专业 基础课适 当有机联
尝试采用上述办 法将 认识 实习中变 电站参观环 节与 “ 电力工程 基 础”这 门课程适 当地有 机结合。实践表 明，虽不能保证对每
极性 更高 了’现场听工程师讲解 时理 解得更透彻 程度上证明了该方 法的有效性。 以上虽然仅针对一门专业基 础课与认识实 习中的一个环 节 这些一定
农业水利工程培养方案
农业水利工程培养方案一、专业简介农业水利工程是一门交叉学科，涉及水资源、农业、土地利用和环境保护等多领域知识。
主要研究农田水利工程设计、建设、管理和维护等相关知识和技术。
农业水利工程专业毕业生主要从事水利设施建设、农田灌溉、水资源管理、水土保持和农村环境保护等工作。
二、培养目标1.掌握农田水利工程设计的基本原理和方法，具备农业水资源管理的能力；2.具备农业水利工程的设计、施工、管理和维护等基本技能；3.具备较强的实践动手能力，能够独立进行农业水利工程实践操作；4.了解农业水利工程的相关政策和法律法规，具备一定的社会责任感和职业素养。
三、培养方案1.培养方向（1）农田水利工程技术：主要培养农业水利工程设计、施工、管理和维护等技术方面的专业人才；（2）农业水资源管理：主要培养农业水资源管理、水资源保护、水资源配置等方面的专业人才。
2.主要课程设置（1）基础课程：大学物理、高等数学、工程制图、土木工程测量等；（2）专业课程：水利工程概论、工程流体力学、水库水文学、农田灌溉工程、水利土木结构、水利项目施工管理、水土保持学等；（3）实践课程：工程实习、毕业设计等。
3.实践教学（1）农田水利工程设计实践：通过模拟实际项目设计，培养学生的设计能力；（2）实习实训：安排学生到水利工程设计单位、建设单位、监理单位、农业企业等地进行实习，提升学生的实践能力；（3）毕业设计：要求学生结合实际情况进行毕业设计，锻炼学生的独立思考和解决问题的能力。
四、教学方法1.以学生为中心的教学：鼓励学生自主学习和思考，培养学生独立解决问题的能力；2.理论与实践相结合的教学：注重理论知识的传授，同时注重实践操作和实际项目的应用；3.案例教学：通过案例分析，让学生了解真实的农业水利工程项目，提升学生的综合能力。
五、实验室建设为了更好地培养农业水利工程专业人才，学校应建设完善的实验室设施，配备各种先进的实验设备，用于水文测量、土壤水分测定、农田水利工程模拟实验等实验。
水利工程专业认知实习报告
水利工程专业认知实习报告一、实习背景与目的随着我国经济的快速发展和人口增长的不断增加，水资源短缺和水环境污染问题日益严重。
为了解决这一问题，水利工程专业的学生需要掌握水资源开发、利用和保护等方面的知识。
为此，我参加了为期两周的水利工程专业认知实习，以增强对水利工程专业的感性认识，提高理论联系实际的能力。
本次实习的主要目的是：1. 了解水利工程的基本概念、分类和特点，熟悉水利工程的主要建筑物和构造。
2. 掌握水利工程规划、设计、施工和运行管理的基本流程，了解工程建设的各个阶段。
3. 增强对水库、水电站、试验基地以及水文站等水利设施的感性认识，提高实际操作能力。
4. 培养吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律等优良品质，增强集体观念。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习前，我们参加了实习动员大会，了解了实习的要求和注意事项。
同时，我们还学习了水利工程的基本知识，为实习打下了理论基础。
2. 实习过程中的学习与实践在实习过程中，我们参观了多个水利工程设施，包括水库、水电站、试验基地和水文站等。
通过实地参观和现场报告，我们了解了这些设施的构造、功能和运行原理。
此外，我们还学习了水利工程的规划、设计、施工和运行管理等方面的知识。
3. 实习成果通过实习，我们对水利工程专业有了更深入的了解，认识到了水利工程在国民经济和社会发展中的重要地位。
同时，我们提高了实际操作能力，为今后的专业学习和工作打下了基础。
三、实习收获与体会1. 实习使我们认识到理论联系实际的重要性。
在实习过程中，我们将所学的理论知识与实际工程相结合，加深了对水利工程的理解。
2. 实习培养了我们的团队合作精神。
在实习过程中，我们需要遵守纪律、协同工作，完成了各项任务。
3. 实习让我们认识到水利工程面临的挑战。
随着人口增长和经济发展，水资源短缺和水环境污染问题日益严重。
作为水利工程专业的学生，我们需要为解决这些问题而努力学习。
4. 实习使我们认识到自身的不足。
农业水土工程专业介绍
农业水土工程专业介绍
农业水土工程是一个涉及农业、土壤和水资源管理的综合性专业。
该专业旨在培养学生具备农业生产、土壤保护和水资源管理方面的理论和实践技能，从而为解决农业生产中的水土环境问题提供专业支持。
以下是对农业水土工程专业的介绍：
1. 专业课程，农业水土工程专业的课程设置涵盖了土壤学、水资源工程、农田水利、灌溉排水、土地利用规划、农业环境保护等方面的知识。
学生将学习土壤力学、水文学、水力学、水土保持工程等专业课程，以及农业生态学、环境影响评价、农业污染控制等相关领域的知识。
2. 实践教学，农业水土工程专业重视实践教学，学生将参与田间实习、工程实践和科研项目，通过实际操作掌握农田水利工程建设、土壤改良、水资源管理等技术。
3. 就业方向，毕业生可在农业生产、水利工程、环境保护、农业科研院所、农业企业等领域就业。
他们可以从事农田水利工程设计与施工、土壤改良与保护、水资源管理与规划、农业环境监测与评价等工作。
4. 发展前景，随着农业现代化的推进和对农业可持续发展的需求，农业水土工程专业的毕业生将会面临广阔的就业前景。
他们可以参与农业工程技术的创新与应用，为农业生产提供技术支持，同时也可以参与生态环境保护与修复工作。
总的来说，农业水土工程专业是一个涉及多方面知识的综合性专业，学生将在学习中获得丰富的理论知识和实践技能，为未来在农业生产和环境保护领域的发展打下坚实的基础。
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郭向红李爱云曹玉涛
2015年6月15号------19号
周一
周二
周三
周四
周五
上午
讲课吴建华
1005教室
讲课李爱云
1005教室
讲课曹玉涛
1006教室
讲课郭向红
1006教室
企业导师讲课；计划2个小时，然后座谈。1006教室
下午
实验室吴建华
报告提交第17周末，由郭向红，班长负责交到郭向红老师
成绩评定：由郭向红负责，李爱云及曹玉涛三位老师共同评定。18周完成。
实验室李爱云
实验室曹玉涛
实验室郭向红
1006教室
主要内容：了解供水工程相关的基本知识。为专业课程学习奠定基础
主要内容：了解水利信息化相关的基本知识。为专业模块课程学习奠定基础
水文作为农业水利工程学科的重要放方向，在主要课程已经学习完成的基础上，进一步了解该学科的前沿及进展
主要内容：了解农田水利工程相关的基本知识。为专业课程学习奠定基础
指导教师吴建华，实习总结座谈
专业认识实习以专业的主要研究方向为内容而展开，体现我校农业水利工程特色，通过指导教师（含企业）的讲解及实验室的参观学习，进一步提升大学生学习本专业的兴趣。要求：写出不少于2000字的认识实习报告。版面16开，共三部分内容，第一部分，认识实习的教学安排，指导教师、内容及时间安排。第二部分，对专业的认识，包含老师（含企业）讲的五个模块。第三部分：个人体会。