3“飞天”凌空(新闻特写)(材料专享)
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部编版八年级上册语文第3课《“飞天”凌空》课文原文及教案
部编版八年级上册语文第3课《“飞天”凌空》课文原文及教案【导语】《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是新闻特写中的佳作，将跳水运动员从准备到入水的瞬间定格为四个画面，充分展现了跳水姑娘的运动之美，达到了“突出最有表现力的瞬间”的报道效果。
其写法区别于消息与通讯，极具感染力，是学生认识和学习新闻特写这一体裁的典范之作。
无忧考网准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】部编版八年级上册语文第3课《“飞天”凌空》课文原文她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。
白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
这是在卡多拉游泳场的8000名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。
轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展开身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经又展开身体，笔直地象轻盈的箭，“味”地插入碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花悄然不惊。
“妙！妙极了广站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时，整个游泳场都沸腾了。
如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。
她的这个动作五一三六，从裁判手里得到了九点五分。
这位年方16的中国姑娘，赢得了金牌。
她的娇小苗条的女伴，门岁的’周继红，以接近的分数赢得了银牌。
当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。
他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”【篇二】部编版八年级上册语文第3课《“飞天”凌空》教案教学目标：1.掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写作特点。
3《飞天凌空》
读准字音
优雅（ yǎ ）掠过（ lüè ） 翘首（qiáo）屏息（bǐng）一刹那（ chà ） 慷慨（ kǎi ）哧地（ chī ）悄然（ qiǎo ）
记住重点词语
翘首： 抬起头来 屏息敛声：暂形时容抑 畏制惧呼小吸心和的语样声子 酷似： 好像 慷慨： 大方、不吝惜 轻盈： 形容好动作、姿态轻柔优美 由衷： 指衷心、发自内心的，不是假装的
如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，
在别人或事实的启发下刚好明白过来。
震耳欲聋： 形容声音很大，耳朵都快要震聋了
1．悄然： 形容寂静无声。 2．轻盈： 形容身材苗条，动作轻快。 3．潇洒： （神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
自读课文思考： 这则新闻特写报道了一件什么事？着重 抓住什么场面来刻画的？
下面这则1982年的消息不完 整，请同学们根据所学的消息 的结构和特点，将标题和导语 补充完整。
（
中国运动员吕伟亚运会夺冠 ）
新华社新德里11月24日电 11月24日，（ ）中新国德跳里水跳姑娘水吕运伟动在馆10米，跳1台0米跳水跳比台赛跳中水，技比压赛群进芳入，一白举热夺化魁。状 态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中 国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们
课时作业
1.根据释义，写出相应的词语。 ①暂时抑制呼吸，形容注意力集中或恐惧而寂静无声。 （ 屏息 ） ②（神情举止）自然大方，不呆板，不拘束。（ 潇洒 ） ③像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发 下,刚刚明白过来。（ 如梦初醒） ④大方，不吝啬。（ 慷慨 ） ⑤形容女子动作、姿态轻柔优美。（ 轻盈 ）
3 “飞天”凌空 ———跳水姑娘吕伟夺魁记 新 闻 特 写
飞天凌空：这一标题运用比喻的修辞，把 运动员吕伟高台跳水比作飞天凌空，形容吕伟 跳水如仙女般优美绝伦，表达了作者对其动作 的感叹和赞美。
3、“飞天”凌空
②以观众的期待，为下文吕伟的精彩表演作铺垫。
5、文章第二部分从侧面还写了哪些内容？它有 什么作用？
（1）内容：还写了外国记者的赞叹，观众的 掌声、欢呼声及惊讶。 （2）作用：①侧面衬托出了吕伟跳水动作的 流畅、完美、精彩绝伦。
②同时将整个特写推向高潮，突出体育健 儿奋力拼搏、为国争光的主题。
细读课文，赏析语言
中心主旨
本文描写了吕伟跳水夺冠的场面和 动作，展现了中国跳水姑娘夺取冠军时 精彩绝伦的表现，突出了中国运动健儿 拼搏、奋进、爱国的精神，表达了作者 的惊叹、赞美和自豪之情。
（1）第一部分（①－④）：主要描写了吕 伟从准备到入水的场面和动作。 （2）第二部分（⑤-⑧）：主要从侧面描写 了外国记者、观众等对吕伟精彩的跳水动作 的赞赏。
3、吕伟的跳水过程可以分为哪几个阶段，试分别用2 个字简要地概括出来。 （1）准备；（2）起跳；（3）腾空；（4）入水。 4、第一段除了写吕伟在准备阶段的“静”，还写了 什么？有什么作用？ （1）还写了白云、飞鸟和观众。 （2）作用：①以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与 吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的对比，突出 了她的“沉静自若、风度优雅”的特点，充分展现了 吕伟的沉着冷静、坚定、自信。
整体感知文章内容
1、这则新闻特写报道了一件 什么事？着重抓住什么场面来 刻画的？
（1）这则新闻特写报道的 是跳水姑娘吕伟在新德里亚 运会上获得金牌的事。 （2）重点抓住吕伟在10米 高台上从起跳到入水的场面 来细致刻画。
2、试根据跳水过程和比赛结果给文章划分结 构，并简要概括每部分的主要内容。
标题解说
飞天，佛教壁画或石刻中的在空中飞舞的神。而课 文标题则比喻中国跳水姑娘吕伟夺冠的精彩瞬间如仙女 般优美绝伦，新颖、醒目，引人注目。
5、文章第二部分从侧面还写了哪些内容？它有 什么作用？
（1）内容：还写了外国记者的赞叹，观众的 掌声、欢呼声及惊讶。 （2）作用：①侧面衬托出了吕伟跳水动作的 流畅、完美、精彩绝伦。
②同时将整个特写推向高潮，突出体育健 儿奋力拼搏、为国争光的主题。
细读课文，赏析语言
中心主旨
本文描写了吕伟跳水夺冠的场面和 动作，展现了中国跳水姑娘夺取冠军时 精彩绝伦的表现，突出了中国运动健儿 拼搏、奋进、爱国的精神，表达了作者 的惊叹、赞美和自豪之情。
（1）第一部分（①－④）：主要描写了吕 伟从准备到入水的场面和动作。 （2）第二部分（⑤-⑧）：主要从侧面描写 了外国记者、观众等对吕伟精彩的跳水动作 的赞赏。
3、吕伟的跳水过程可以分为哪几个阶段，试分别用2 个字简要地概括出来。 （1）准备；（2）起跳；（3）腾空；（4）入水。 4、第一段除了写吕伟在准备阶段的“静”，还写了 什么？有什么作用？ （1）还写了白云、飞鸟和观众。 （2）作用：①以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与 吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的对比，突出 了她的“沉静自若、风度优雅”的特点，充分展现了 吕伟的沉着冷静、坚定、自信。
整体感知文章内容
1、这则新闻特写报道了一件 什么事？着重抓住什么场面来 刻画的？
（1）这则新闻特写报道的 是跳水姑娘吕伟在新德里亚 运会上获得金牌的事。 （2）重点抓住吕伟在10米 高台上从起跳到入水的场面 来细致刻画。
2、试根据跳水过程和比赛结果给文章划分结 构，并简要概括每部分的主要内容。
标题解说
飞天，佛教壁画或石刻中的在空中飞舞的神。而课 文标题则比喻中国跳水姑娘吕伟夺冠的精彩瞬间如仙女 般优美绝伦，新颖、醒目，引人注目。
3、飞天“凌空”(精品课件)
【答案】动静结合、对比烘托。以飘浮的白云、飞鸟
掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的 对比，从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点， 充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信。
文章除了正面描写跳水的场面以外， 还写了哪些内容？有什么作用？
【答案】还写了外国记者的赞叹，观众
震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的 惊讶，这些都属于侧面描写， 衬托出了吕
空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之
中”，跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身
姿就让人尽收眼底。运用细节描写，生动
形象地描写出了吕伟整个跳水动作的完美、 精彩，令人难忘。
【难点探究】记者在撰写本则新闻时，重点采用了何种手 法？有何作用？
写法上重点采用了特写镜头。所谓特写镜 头，就是通过敏锐精细观察、迅速准确捕捉
课堂小结
这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中突出 一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描 绘了一幅美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏， 动静相宜侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖 国争光的得的美文，值得 我们细细品鉴。
拓展延伸
怎样写好现场短新闻？
飞天 “凌空”
夏浩然 樊云芳
新闻特写
• 新闻特写： • 是截取新闻事实的横断面，即抓住富
有典型意义的某个空间和时间，通过一 个片断、一个场面、一个镜头、对事件 或人物、景物做出形象化的报道的一种 有现场感的生动活泼的新闻体裁。是以 描写为主要表现手段，截取新闻事实中 某个最能反映其特点或本质的片段、剖 面或细节。做形象化的再现与放大的一 种新闻体裁。
归纳整理
飞天前 沉静自若风度优雅
飞 天 凌 空
飞天时
凌空翔舞从容不迫 自天而降 沸腾、如梦初醒、 惊讶不已
飞天凌空
【答案】运用细节描写，生动形象地描写 出了吕伟整个跳水动作的完美、精彩，令 人难忘。
4. 文章除了正面描写跳水的场面以外，还写了哪些 内容？有什么作用？
【答案】还写了外国记者的赞叹，观众震耳欲聋 的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶。
属于侧面描写，衬托出了吕伟跳水动作的完 美。同时将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力 拼搏、为国争光的主题突显出来。
3 “飞天”凌空
新 闻 特 写
对有着“跳水皇后”之美称的郭晶晶，这 位美女我们大家是再也熟悉不过了，可是在 1982年新德里亚运会上跳水比赛中夺得金牌 的女运动员又是谁呢？今天就让我们揭开这 神秘的面纱去一睹她的芳容吧！
1.了解这则特写的有关内容，培养学生阅读新闻 的能力。（重点）
2.学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结 合的写作手法。（难点）
2、再读课文。思考：本文按照什么顺序来记 叙的？能不能列出课文的结构提纲。
时间顺序 第一部分(1)：跳水准备。 第二部分(2－4)：刻画“飞天”的过程。（起 跳、腾空、入水） 第三部分(5－8)：“飞天”完成后，观众的反 应和赞叹以及现场的气氛。
正面描写
导思1.文章是怎样用 特写镜头来写吕伟跳 水过程的？
“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白 云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。” （2）这句描写运用了什么手法？有什么作用？ 【答案】动静结合。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态 ，与吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的对比， 从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。
精读品味
2、一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了 ，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空的“飞天”
屏息敛声：
抑制语声和呼吸。形容畏惧、害怕、小心 的样子。
4. 文章除了正面描写跳水的场面以外，还写了哪些 内容？有什么作用？
【答案】还写了外国记者的赞叹，观众震耳欲聋 的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶。
属于侧面描写，衬托出了吕伟跳水动作的完 美。同时将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力 拼搏、为国争光的主题突显出来。
3 “飞天”凌空
新 闻 特 写
对有着“跳水皇后”之美称的郭晶晶，这 位美女我们大家是再也熟悉不过了，可是在 1982年新德里亚运会上跳水比赛中夺得金牌 的女运动员又是谁呢？今天就让我们揭开这 神秘的面纱去一睹她的芳容吧！
1.了解这则特写的有关内容，培养学生阅读新闻 的能力。（重点）
2.学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结 合的写作手法。（难点）
2、再读课文。思考：本文按照什么顺序来记 叙的？能不能列出课文的结构提纲。
时间顺序 第一部分(1)：跳水准备。 第二部分(2－4)：刻画“飞天”的过程。（起 跳、腾空、入水） 第三部分(5－8)：“飞天”完成后，观众的反 应和赞叹以及现场的气氛。
正面描写
导思1.文章是怎样用 特写镜头来写吕伟跳 水过程的？
“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白 云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。” （2）这句描写运用了什么手法？有什么作用？ 【答案】动静结合。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态 ，与吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的对比， 从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。
精读品味
2、一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了 ，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空的“飞天”
屏息敛声：
抑制语声和呼吸。形容畏惧、害怕、小心 的样子。
3“飞天”凌空(新闻特写)
主题
正面描写 跳水精彩瞬间
“飞天” 凌空
（特写镜头）
侧面00多字，巧妙 记叙了中国跳水冠军吕伟夺冠时的精彩表 现，体现出中国运动健儿拼搏、奋进的爱 国精神。
整体感知
这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住 什么场面来刻画的？
这则新闻特写报道的是：跳水姑 娘吕伟在新德里亚运会上赢得金 牌的事。 课文抓住吕伟跳水动作来细致刻 画的。
2.再读课文，思考：本文按照什么顺序来 记叙的？能不能列出课文的结构提纲。
本文按照时间顺序来记叙的。
课文分为三个部分：
第一部分：（1）吕伟站在10米高台，准备跳水 第二部分：（2-4）细致刻画吕伟起跳、腾空、 入水的跳水动作。 第三部分：（5-8）写了观众的反应和赞叹以及 现场的气氛。
语言品味
一、品读课文二三四段动词的精妙 1、第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去” 有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了 动态美。 2、第二段中“被空气托住” 犹如定格空中，表现出吕伟身材修长、美妙、轻盈 的特点，为下文精彩表现埋下伏笔。
3、第四段中 “哧”地插进碧波 镜头似的特写，有力地突出了吕伟动 作入水时压水花的完美、动作之高超 娴熟，震撼人心！
二、除了动词，还善用修辞，你能找出来吗？
比喻
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空 中转体三周，动作疾如流星……
她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进 碧波之中
将吕伟跳水速度比作“旋风”“流星”“箭”， 生动形象地描写出跳水速度之快，动作之娴熟。
关键词语表达效果法。（中考占3-4）富有表现力的词 语往往是句子中的关键动词、修饰词（形容词、副词）、 特殊词（拟声词、颜色词等）或运用修辞、表现手法或 刻画人物（五大描写，性格形象品质）的词。 答题思路： 第一，了解词性、感情色彩，分析修辞、表现手法； 第二，结合语境揣摩词语确切含义及效果， 第三，体会词语所蕴含的感情。 第四，根据上述分析运用相应答题格式进行分点作答。
飞天凌空
导入新课
提到“跳水”项目，想必大家都不会陌生。“跳水” 一直是我国体育赛事上的王牌项目，前有“跳水皇后” 高敏，后有郭晶晶、吴敏霞。今天我们要一起来学习 一篇同样是描写跳水运动员的新闻特写——《“飞天” 凌空》。
整体感知
1.请简要说说本文以“‘飞天’凌空”为主标题，有何妙处？ 明确：敦煌著名的壁画飞天画的是飘飘欲飞的仙女，记者将 “‘飞天’凌空”作为本文的主标题，比喻跳水姑娘吕伟如仙女 般优美绝伦。这样不仅增加了文章的文采，同时还吸引了读者的 眼球。 2.请简要赏析下面句子。
写作特色
1.落笔集中，文势有起有伏，动静穿插自如，以静反衬动。 2.比喻、拟人等修辞手法调动了读者丰富的想象力，增强了作品的形 象性、生动性的艺术感染力。 3.特写选材好，有层次描绘画面。 4.本文在写法上采取分镜头、慢镜头、特写镜头的方式，展现出记者 细致入微的观察。记者将跳水冠军吕伟最后夺冠的一刹那中一连串的 跳水动作，用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大， 如“轻舒双臂，向上高举”“向前翻腾一周半”“插入碧波之中”等， 把吕伟的5136这个高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描 摹出挑水运动员吕伟精彩刹那的具体形象，让读者产生了比看电视还 要深刻的印象。
课堂小结
这篇新闻特写以其生动的形象刻画、感人的场面描 写、充满激情且含而不露的议论，写出了中国运动员 吕伟在跳水比赛中的优美身姿，给观众留下了难忘的 印象，表现出了中国运动健儿拼搏奋斗的精神。
课后作业
本文运用多种手法来描写跳水运动员吕伟夺冠的瞬 间，其中对吕伟的动作描写就非常到位。请你仔细观 察身边某个人物，运用动作描写，写出你所观察到的 人物的动作，以其突出人物的特点。
文体知识
新闻特写 新闻特写是截取新闻事件、新闻人物在特定场合中的“片 段”“剖面”或者细节，作形象化的再现与放大的一种新闻体 裁。它不像通讯那样要求写新闻事件发生、发展的全过程，而 只是选取全过程中最富特征的一两个片断、场景来加以刻画， 将它们绘声绘色地描绘出来。它所刻画的，是新闻事物的“横 断面”，因此，其报道面比通讯更为集中、更为细腻。在表现 方法方面，新闻特写的主要手法是描写。它采用细描为主、白 描为辅的手法，对所要报道的事物、人物或景物进行精心刻画， 再现新闻现场的具体情景。
模仿飞天凌空写一篇新闻特写
模仿飞天凌空写一篇新闻特写标题：革命性科技激发人类遨游太空的梦想2023年5月12日，全球瞩目的“飞天凌空”科技成果在北京揭幕。
这项革命性的太空探索技术将人类的探索梦想推向新的高度，为人类太空旅行开辟了新的篇章。
飞天凌空科技是由一支由顶尖科学家和工程师组成的国际团队研发的。
该技术基于全新的引力定向推进理论，通过操控引力场的微弱变化，成功将太空飞船推进至超速，实现真正的星际旅行。
在揭幕仪式上，首席科学家赵明堂向全球观众详细介绍了飞天凌空的工作原理。
他表示，这一技术的核心是利用引力变化控制太空飞船的运动轨迹。
通过精确计算和微调，飞船可以克服地球引力，并在太空中自由飞行。
这一技术的突破在于，不再需要大量燃料进行推进，从而大大提高了太空探索的效率和成本效益。
与传统的推进系统相比，飞天凌空技术具备许多独特的优势。
首先，飞船在离开地球大气层后，将不再受到空气摩擦的阻力，可以以更快的速度穿越太空。
其次，该技术还能够实现漫游宇宙深处，前往更远的星系和行星，为人类实现太空移民的梦想提供了新的可能性。
除了行星探索的前景，飞天凌空科技还激发了人们对太空旅游的浓厚兴趣。
随着这一技术的全面应用，民众可以亲身体验宇宙的奥秘，并享受宇宙旅行的刺激和美妙。
旅游公司已经着手计划开发一系列的太空旅游项目，向更多人开放星际之旅的机会。
然而，尽管飞天凌空科技引发了人们的热切期待，一些科学家也对其潜在的风险提出了关切。
他们担心这一技术可能给宇宙带来一定的扰动，对星系的引力系统造成干扰。
因此，持续的监测和科学研究将成为未来发展的重要任务。
总体而言，飞天凌空科技的问世代表着人类探索太空的新纪元的到来。
它将为我们带来前所未有的太空探索和未知世界的发现。
这一科技的推出不仅加速了人类登上宇宙大门的步伐，也为地球困境下的生存提供了崭新的出路。
让我们共同期待飞天凌空技术的推广应用，为人类开创无限可能！。
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文体特点：
生动而集中地再现场景与人物， ( 截取横断面 ) 强烈的现场感。
渲染与烘托气氛，放大细节。
结构的灵活性。
应用类
2
背景介绍
1982年11月，ห้องสมุดไป่ตู้新德里举行的第9届亚运会，是
“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运
动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水
是中国的优势项目，夺魁不成问题，仅仅写一篇消息通
应用类
7
关键词语表达效果法。（中考占3-4）富有表现力的词 语往往是句子中的关键动词、修饰词（形容词、副词）、 特殊词（拟声词、颜色词等）或运用修辞、表现手法或 刻画人物（五大描写，性格形象品质）的词。 答题思路： 第一，了解词性、感情色彩，分析修辞、表现手法； 第二，结合语境揣摩词语确切含义及效果， 第三，体会词语所蕴含的感情。 第四，根据上述分析运用相应答题格式进行分点作答。
新闻特写的种类可以划分为：
（1）事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。
（2）场景特写：新闻事件中精彩场面的再现。
（3）人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。
（4）景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。
（5）工作特写：对于某一工作场面的生动再现。
（6）杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。
这则新闻特写报道的是：跳水姑 娘吕伟在新德里亚运会上赢得金 牌的事。 课文抓住吕伟跳水动作来细致刻 画的。
应用类
4
2.再读课文，思考：本文按照什么顺序来 记叙的？能不能列出课文的结构提纲。
本文按照时间顺序来记叙的。
课文分为三个部分：
第一部分：（1）吕伟站在10米高台，准备跳水 第二部分：（2-4）细致刻画吕伟起跳、腾空、 入水的跳水动作。 第三部分：（5-8）写了观众的反应和赞叹以及 现场的气氛。
应用类
8
写作手法
认真通读课文，本文采用了什么描写方式？有什么效 果？
描写方式
正面描写和侧面描写相结合的写法：
1-4段，正面描写（细节描写），生动形象地描写出 吕伟整个跳水动作完美、精彩、令人难忘。
5-8段，侧面描写，通过记者、观众的反映，衬托出 吕伟跳水动作的完美。 同时将特写推向高潮，将体育健儿奋力拼搏、为国争 光的主题突显出来。
3 “飞天”凌空
应用类
1
体裁介绍
采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截
取新闻事件中最有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分
予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件，场景的一种新闻体裁。
常用文学手法集中突出得描述某一重大事件的发生现场或某些重
要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。
飘逸，开启想象，将读者引入一个优美意境。
应用类
10
主题
正面描写 跳水精彩瞬间
“飞天” 凌空
（特写镜头）
侧面描写 记者、观众的反映
拼搏 奋进 爱国
这是一篇人物特写，全文500多字，巧妙 记叙了中国跳水冠军吕伟夺冠时的精彩表 现，体现出中国运动健儿拼搏、奋进的爱 国精神。
应用类
11
应用类
9
写作手法
认真通读课文本文采用了什么表现手法？有什么效果？
表现手法
“她站在……飞鸟掠过她的身旁。”
1、动静结合， 以漂浮的白云、飞鸟掠过的动态，与吕伟 对比衬托的写法： “沉静自若”的静态形成对比，
衬托出她“沉静自若，风度优雅”的特点。
2、联想：从跳水的画面联想到敦煌壁画“飞天”。显示她身姿
应用类
5
语言品味
一、品读课文二三四段动词的精妙 1、第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去” 有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了 动态美。 2、第二段中“被空气托住” 犹如定格空中，表现出吕伟身材修长、美妙、轻盈 的特点，为下文精彩表现埋下伏笔。
3、第四段中 “哧”地插进碧波
镜头似的特写，有力地突出了吕伟动
作入水时压水花的完美、动作之高超
娴熟，震撼人心！
应用类
6
二、除了动词，还善用修辞，你能找出来吗？
比喻
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空 中转体三周，动作疾如流星……
她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进 碧波之中
将吕伟跳水速度比作“旋风”“流星”“箭”， 生动形象地描写出跳水速度之快，动作之娴熟。
报赛况不足以吸引读者的眼球，也容易与其他媒体的报
道撞车。于是作者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕
捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方
式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上
下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境
般欣赏“飞天”凌空的美丽应用画类 面。
3
整体感知
这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住 什么场面来刻画的？