人教版小学五年级数学上学期第二单元《位置》单元检测题及答案
人教版小学五年级数学上学期第二单元
《位置》单元检测题及答案
题号一二三四五六七八总分得分
（总分：100分时间：40分钟）
一、我会填空。
（29分）
1.确定一个物体的位置，一般要用（）个数据，它们的顺序不同，表示的位置就（）。
2.欢欢和乐乐在同一个班级，乐乐的座位在第3列第4行，记作（）；欢欢的位置在第6列第8行，记作（）。
3.（1）右边这首诗是唐代诗人李白的《赠
汪伦》，如果图中“水”字的位置用数对（4，
2）表示，那么请你用数对分别表示下面这
些字的位置。
岸（）歌（）
桃（）潭（）
及（）我（）
（2）这首诗的四个标点符号都位于第（）列上，题目位于第（）行上。
4.电影票上的4排5号记作（4，5），则5排4号记作（）。
5.下图是某班同学的座位示意图，说说这些同学的位置。
（1）小花的位置在（，）；
（2）小平的位置在（，）；
（3）小亮的位置在（，）；
（4）小芳的位置在（，）；
（5）小斌的位置在（，）；
（6）小强的位置在（，）。
6.下面是一张不完整的表，请你仔细观察表格中的部分数是怎样得来的，再填空：
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1
2 ①8 ④
3 21
4 12 ③
5
6 30
7 ⑤
8 ②
9
（1）①号位置在（，），应该填（）；
（2）②号位置在（，），应该填（）；
（3）③号位置在（，），应该填（）；
（4）④号位置在（，），应该填（）；
（5）⑤号位置在（，），应该填（）。
二、根据数对在下图中描出各点，并依次连成封闭图形，看看它们各是什么图形。
（8分）
1.A（1，2） B（2，4） C（5，4） D（4，2）
（）
2.A（2，4） B（3，4） C（4，1） D（1，1）
（）
三、根据右边的示意图答题。
（8分）
1.用数对表示下面各地点的位置。
体育馆（）商场（）
图书馆（）公园（）
2.周日，贝贝的活动路线是（8，2）→（6，4）→（4，3）→（3，6）
→（1，7）→（7，9）→（9，5）→（8，2）。
说一说她这一天先后去了哪些地方。
四、根据动物所在的位置答题。
（12分）
1.恐龙在第一列第二个位置上，它的位置可以表示为（），那么狮子的位置可以表示为（），老虎的位置可以表示为（）。
2.在（1，4）这一点上的是（），在（5，4）这一点上的是（），在（8，5）这一点上的是（）。
3.的位置在（4，5），用“〇”标出它的位置；的位置在（6，5），用“☆”标出它的位置；的位置在（9，6），用“△”标出它的位置。
4.说一说其他小动物的位置。
五、下面是一幅新农村的平面示意图。
（9分）
1.如果用（4，0）表示村口的位置，请你用数对表示其他场所的位置。
2.在图上标出下面场所的位置。
学校（5，5）图书馆（3，4）荷花池（6，1）
六、先画一画，再用数对表示各点的位置。
（10分）
1.三角形ABC向下平移3格得到三角形A’B’C’，请你画出得到的图形，并用数对表示平移后的图形各顶点的位置。
2.把三角形ABC绕C点顺时针旋转180°所得的图形A’’B’’C画出来，并用数对表示出顶点A’’，B’’的位置。
七、旅游公司新推出了“快乐体验一日游”的旅游活动，看下图回答
问题。
（12分）
1.“快乐体验一日游”有哪些旅游项目？分别在什么位置？（8分）
2.旅游者可以任意选择其中的6个项目，如果是你，你准备怎么选择？画出你的旅游路线图。
（4分）
八、看图完成下面各题。
（12分）
小猪哈利不小心闯进了一片方格形的沼泽地里它必须按照指定的路线行进，才能安全走出沼泽地。
请你运用学到的数学知识，先填空，再标出对应点，帮助哈利摆脱危机。
1.哈利所在位置为（4，9），它得向东走3格，再向南走6格，便可
到达点A（）。
（请在图中标出点A）
2.接下来，哈利要从点A向西走6格，到达点B（）。
（请在图中
标出点B）
3.到达点B后，出口在哈利的正南面，其位置可能是（）或（）或（）。
4.表示出口位置的数对的第二个数是一个最小的质数，由此可知出口
的位置在点C（）处。
（请在图中标出点C）
附加题。
（10分）
下图是某个城镇的示意图，七个伙伴住在城镇的七个不同的地方（图
中用圆圈表示）。
他们想一起聚会喝咖啡，为使七个人行走的距离总
和最小，他们应该在城镇的何处见面？请用“△”在下图中标注出来
并用数对表示该点的位置。
《位置》单元检测参考答案
一、1.2 不同 2.（3，4）（6，8）
3.（1）（3，3）（6，3）（1，2）（3，2）（2，1）（6，1）（2）8 5
4.（5，4）
5.（1）1 3 （2）2 1 （3）3 3 （4）4 1 （5）5 4 （6）3 5
6.（1）2 2 4 （2）3 8 24 （3）6 4 24 （4）9 2 18 （5）
8 7 56
三、1.（3，6）（7，9）（4，3）（9，5）
2.家→少年宫→图书馆→体育馆→邮局→商场→公园→家
四、1.（1，2）（5，1）（3，3）
2.兔子小马小鸟 4.蝴蝶（2，6）小鹿（6，3）刺猬（7，2）
五、1.果园（1，2）牡丹亭（4，3）养殖场（8，5）风景区（7，6）文化中心（2，6）住宅区（4，7）
六、1.A’（8，4） B’（4，2） C’（8，2）
2.A’’（8，3） B’’（12，5）
七、1.植物园（2，5）黄山湖（3，7）君山（7，9）恐龙园（9，8）迷宫（8，4）鹅洲（7，1）攀岩（3，2）洞中探险（6，6）八、1.（7，3） 2.（1，3） 3.（1，2）（1，1）（1，0） 4.（1，2）附加题：七个人到竖向最近的位置是七个人的中间位置，在第5竖街区；七个人到横向最近的位置是七个人的中间位置，在第4横街区。
故他们应在第5竖街区与第4横街区交会处见面，即（5，4）处。
五年级上册最新人教版小学数学第二单元位置测试题(包含答案解析)
五年级上册最新人教版小学数学第二单元位置测试题（包含答案解析）一、选择题1．笑笑的座位是（2，3），淘气的位置是（2，5），笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的座位可能是（）。
A. （2，4）B. （4，3）C. （5，2）D. （5，3）2．野生动物园保护小组先测得一头大象的位置在（1，3），3小时后，测得这头奔跑的大象的位置在（6，3）。
如果下图中每格的距离代表30km，这头大象每小时大约跑（）km。
A. 50B. 40C. 60D. 1503．下图是丽源小区附近的平面图，超市的位置用数对表示是（）。
A. （3，4）B. （1，2）C. （2，1）4．如图，如果将三角形向上平移2个单位，再向右平移1个单位，则顶点A的位置应表示为（）。
A. （3，6）B. （4，6）C. （4，4）D. （5，4）5．和数对（4，6）在同一行的数对是（）A. （6，4）B. （5，4）C. （5，6）6．小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（）A. （5，6）B. （4，5）C. （ 3，6）7．小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学。
A. 2B. 3C. 48．如图，三角形ABC，如果将它向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是（）。
A. （5，4）B. （6，5）C. （5，6）9．点A（4，2）向上平移4个单位后的位置是（）A. （8，6）B. （8，2）C. （4，6）10．室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）11．如图，如果点X的位置表示为(2，3)，则点Y的位置可以表示为( )。
A. (4，4)B. (4，5)C. (5，4)D. (3，3) 12．下列( )的位置与点(3，3)最接近。
人教版五年级上学期数学第二单元位置单元测试试题(含答案)
五年级上学期数学第二单元位置单元测试试题（满分：100分时间：90分钟）一．填空题.（共19分）1.用数对表示物体的位置时，数对的第一个数一般表示（），第二个数一般表示（）.2.点（2，4）向上平移5个单位长度用数对表示为（）；点（5，4）向左平移3个单位长度用数对表示为（）.3.小明和小芳在教室位置可以用点（4，3）和（6，2）表示，（4，3）中的4表示第4列，则3表示（），（6，2）表示小芳在第（）列（）行.4.如图，西瓜的位置为（5，1），则梨的位置表示为（），苹果的位置表示为（）.（第4题图）（第6题图）5.甲在音乐厅的第2列第4行，用（2，4）表示，乙的坐位在第1列7行用（）表示，用（6，4）表示丙同学坐在第（）行第（）列.6.如图，A点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（），（5，1）表示点（），三角形ABC是（）三角形.7.学校组织同学去电影院看电影，小明的位置用数对表示（5，7），坐在小明正前面小红的位置是（），坐在小明正后面小华的位置是（），坐在小明左面小王的位置是（），坐在小明右面小宋的位置是（）.二．判断题.（共5分）1.在同一个方格上，（4，3）和（3，4）表示的是同一个位置.（）2.用数对表示两个不同位置的物品时，数对中的数不可能完全一样.（）3.数对中的两个数如果都是自然数，那么它们不可能是0.（）4.用数对（6，6）表示位置时，两个6表示的意义是一样的.（）5.确定一个物体的位置有时候需要一个要求，有时候需要2个要求.（）三.单选题。
（共10分）1.如图，将三角形ABC向右平移3个单位长度，则顶点B的位置用数对表示为（）A.（4，4）B.（5，4）C.（6，4）D.（4，6）（第1题图）（第3题图）2.如果小宋在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，小王坐在小宋正后方的第一个位置上，则小王位置用数对表示为（）A.（3，4）B.（4，1）C.（3，4）D.（4，3）3.如图，点b的位置表示为（5，4），则点a的位置可以表示为（）A.（1，3）B.（3，1）C.（1，2）D.（3，3）4.A点用数对表示为（2，1）表示，B点用数对表示为（4，1）表示，C点用数对表示为（4，5）表示，则三角形ABC一定是（）三角形.A.锐角B.直角C.钝角D.等腰5.小红的位置是（5，8），则下面（）的位置的同学与她坐在同一行.A.（5，2）B.（5，4）C.（3，8）D.（3，5）四.解答题。
五年级上册人教版小学数学第二单元位置检测卷(包含答案解析)
五年级上册人教版小学数学第二单元位置检测卷（包含答案解析）一、选择题1．点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（）三角形。
A. 锐角B. 直角C. 钝角2．如图，小亮从家到学校要穿过一个居民小区，若小区的道路均为南北或东西方向，下面线表达不正确的是（）。
A. （1，4）→（1，1）→（4，1）B. （1，4）→（2，4）→（2，2）→（4，2）→（4，1）2C. （1，4）→（3，4）→（4，2）→（4，1）3．下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）。
A. （3，4）B. （2，5）C. （4，3）4．小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学。
A. 2B. 3C. 45．如图，三角形ABC，如果将它向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是（）。
A. （5，4）B. （6，5）C. （5，6）6．王鹏坐在教室的第4列第4排，用数对（4，4）表示，下面数对（）所表示的位置离王鹏最近。
A. （3，2）B. （4，5）C. （5，6）7．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后跳三行，应记为（）A. （5，3）B. （2，6）C. （5，6）D. （4，3）8．下列说法中正确的是（）A. 明年2月份的雾霾天肯定比晴天多B. 小军同学的位置用数对表示是（2，3），那么他在教室的第2列，第3行。
C. 当a=0.4时，a²=0.89．如图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′ ，则新图形中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为( )。
A. (5，1)B. (1，1)C. (7，1)D. (3，3) 10．如果用（x，4 ）表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（）。
A. 小强的座位一定在第4列B. 小强的座位一定在第4行C. 小强的座位可能在第4列11．开家长会时，爸爸坐在会议室的第4列，第2行，用数对（4 , 2）表示。
新人教版五年级上册小学数学第二单元位置测试题(含答案解析)
新人教版五年级上册小学数学第二单元位置测试题（含答案解析）一、选择题1．点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（）三角形。
A. 锐角B. 直角C. 钝角2．小明坐在班级的最后一列，他的位置是（6，5）；小刚坐在班级的最后一行，他的位置是（4，7）。
这个班级共有（）名学生。
A. 20B. 24C. 35D. 423．如果A 点用数对表示为（2，5），B 点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形 ABC 一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰4．李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（）。
A. （7， 4）B. （4， 7）C. （1， 1）D. （7，7）5．体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。
A. 小红（2，3）B. 小丽（4，3）C. 小强（5，3 ）D. 小玲（3，4）6．小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（）A. （5，6）B. （4，5）C. （ 3，6）7．小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学。
A. 2B. 3C. 48．如果点Y的位置表示为，那么点X的位置可以表示为A. B. C.9．如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是( )三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰10．下列( )的位置与点(3，3)最接近。
A. (1，1)B. (2，3)C. (4，5)D. (2，2) 11．开家长会时，爸爸坐在会议室的第4列，第2行，用数对（4 , 2）表示。
张叔叔坐在爸爸的正后方的第一个位置上，张叔叔的位置用数对表示为（）。
A. （5 , 2）B. （4 , 1）C. （3 , 2）D. （4 , 3）12．王彬坐在教室的第4列第2行，用数对（）表示。
新人教版五年级上册小学数学第二单元位置检测题(包含答案解析)
新人教版五年级上册小学数学第二单元位置检测题（包含答案解析）一、选择题1．如图，如果将三角形ABC向右平移5格为三角形A′B′C′，则点C′的位置用数对表示为（）A. （3，9）B. （8，4）C. （7，1）2．点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（）三角形。
A. 锐角B. 直角C. 钝角3．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A. 同一行B. 同一列C. 同一点D. 无法确定4．小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（）A. （5，6）B. （4，5）C. （ 3，6）5．王鹏坐在教室的第4列第4排，用数对（4，4）表示，下面数对（）所表示的位置离王鹏最近。
A. （3，2）B. （4，5）C. （5，6）6．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰7．图书馆的位置在（3，5），小萍家的位置在（3，3），小明家的位置在（5，2），小东家的位置在（5，3），（）离图书馆更近。
A. 小萍B. 小飞C. 小东D. 一样近8．把点（2，5）向上平移3格，再向右平移2格后是（）A. （5，5）B. （5，7）C. （2，8）D. （4，8）9．如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是( )三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰10．如图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′ ，则新图形中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为( )。
A. (5，1)B. (1，1)C. (7，1)D. (3，3) 11．下列( )的位置与点(3，3)最接近。
小学数学五年级上册新人教版第二单元位置测试(答案解析)
小学数学五年级上册新人教版第二单元位置测试（答案解析）一、选择题1．如图，如果将三角形ABC向右平移5格为三角形A′B′C′，则点C′的位置用数对表示为（）A. （3，9）B. （8，4）C. （7，1）2．王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示。
下面数对（）所表示的是第4列第5排。
A. （3，2）B. （4，5）C. （5，4）3．笑笑的座位是（2，3），淘气的位置是（2，5），笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的座位可能是（）。
A. （2，4）B. （4，3）C. （5，2）D. （5，3）4．数对（5，4）和（5，2）表示的位置在（）。
A. 同一行B. 同一列C. 无法确定5．和数对（4，6）在同一行的数对是（）A. （6，4）B. （5，4）C. （5，6）6．小明在班级中的位置可以用数对（3，4）表示，那么他的同桌小丽用数对表示是（）A. （3，5 ）B. （2，4）C. （4，4）D. （3，3）7．点A（4，2）向上平移4个单位后的位置是（）A. （8，6）B. （8，2）C. （4，6）8．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A. （5，2）B. （4，3）C. （ 4，1）9．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰10．如图，如果点X的位置表示为(2，3)，则点Y的位置可以表示为( )。
A. (4，4)B. (4，5)C. (5，4)D. (3，3) 11．如果用（x，4 ）表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（）。
A. 小强的座位一定在第4列B. 小强的座位一定在第4行C. 小强的座位可能在第4列12．在一幅座位示意图上，小明的位置是（4,3），（）和小明在同一列。
小学数学最新人教版五年级上册第二单元位置测试题(答案解析)
小学数学最新人教版五年级上册第二单元位置测试题（答案解析）一、选择题1．小明坐在班级的最后一列，他的位置是（6，5）；小刚坐在班级的最后一行，他的位置是（4，7）。
这个班级共有（）名学生。
A. 20B. 24C. 35D. 422．笑笑的座位是（2，3），淘气的位置是（2，5），笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的座位可能是（）。
A. （2，4）B. （4，3）C. （5，2）D. （5，3）3．美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）4．如图，如果点x的位置表示为（2，2），则点y的位置可以表示为（）。
A. （5，4）B. （4，5）C. （4，3）D. （5，5）5．小明在班级中的位置可以用数对（3，4）表示，那么他的同桌小丽用数对表示是（）A. （3，5 ）B. （2，4）C. （4，4）D. （3，3）6．点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（）A. （5，9）B. （6，7）C. （5，6）7．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后跳三行，应记为（）A. （5，3）B. （2，6）C. （5，6）D. （4，3）8．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰9．如果点Y的位置表示为，那么点X的位置可以表示为A. B. C.10．下列说法中正确的是（）A. 明年2月份的雾霾天肯定比晴天多B. 小军同学的位置用数对表示是（2，3），那么他在教室的第2列，第3行。
C. 当a=0.4时，a²=0.811．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是( )。
人教版小学五年级数学上学期第二单元《位置》单元检测题及答案(含两套题)
人教版小学五年级数学上学期第二单元《位置》单元检测题及答案题号一二三四五六七八总分得分（总分：100分时间：40分钟）一、我会填空。
（29分）1.确定一个物体的位置，一般要用（）个数据，它们的顺序不同，表示的位置就（）。
2.欢欢和乐乐在同一个班级，乐乐的座位在第3列第4行，记作（）；欢欢的位置在第6列第8行，记作（）。
3.（1）右边这首诗是唐代诗人李白的《赠汪伦》，如果图中“水”字的位置用数对（4，2）表示，那么请你用数对分别表示下面这些字的位置。
岸（）歌（）桃（）潭（）及（）我（）（2）这首诗的四个标点符号都位于第（）列上，题目位于第（）行上。
4.电影票上的4排5号记作（4，5），则5排4号记作（）。
5.下图是某班同学的座位示意图，说说这些同学的位置。
（1）小花的位置在（，）；（2）小平的位置在（，）；（3）小亮的位置在（，）；（4）小芳的位置在（，）；（5）小斌的位置在（，）；（6）小强的位置在（，）。
6.下面是一张不完整的表，请你仔细观察表格中的部分数是怎样得来的，再填空：1 2 3 4 5 6 7 8 91 12 ①8 ④3 214 12 ③56 307 ⑤8 ②9（1）①号位置在（，），应该填（）；（2）②号位置在（，），应该填（）；（3）③号位置在（，），应该填（）；（4）④号位置在（，），应该填（）；（5）⑤号位置在（，），应该填（）。
二、根据数对在下图中描出各点，并依次连成封闭图形，看看它们各是什么图形。
（8分）1.A（1，2） B（2，4） C（5，4） D（4，2）（）2.A（2，4） B（3，4） C（4，1） D（1，1）（）三、根据右边的示意图答题。
（8分）1.用数对表示下面各地点的位置。
体育馆（）商场（）图书馆（）公园（）2.周日，贝贝的活动路线是（8，2）→（6，4）→（4，3）→（3，6）→（1，7）→（7，9）→（9，5）→（8，2）。
说一说她这一天先后去了哪些地方。
五年级上册人教版小学数学第二单元位置测试卷(答案解析)
五年级上册人教版小学数学第二单元位置测试卷（答案解析）一、选择题1．小军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）。
A. （5，3） B. （2，6） C. （5，6） D. （4，3）2．下图是丽源小区附近的平面图，超市的位置用数对表示是（）。
A. （3，4）B. （1，2）C. （2，1）3．如果A 点用数对表示为（2，5），B 点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形 ABC 一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰4．李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（）。
A. （7， 4）B. （4， 7）C. （1， 1）D. （7，7）5．如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角6．点A（4，2）向上平移4个单位后的位置是（）A. （8，6）B. （8，2）C. （4，6）7．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后跳三行，应记为（）A. （5，3）B. （2，6）C. （5，6）D. （4，3）8．室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）9．如果点Y的位置表示为，那么点X的位置可以表示为A. B. C.10．如图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′ ，则新图形中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为( )。
A. (5，1)B. (1，1)C. (7，1)D. (3，3) 11．如果用（x，4 ）表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（）。
A. 小强的座位一定在第4列B. 小强的座位一定在第4行C. 小强的座位可能在第4列12．在一幅座位示意图上，小明的位置是（4,3），（）和小明在同一列。
人教版五年级上册小学数学第二单元位置检测题(含答案解析)
人教版五年级上册小学数学第二单元地点检测题（含答案分析）一、选择题1．小军的座位在第二列第三行，记为（2， 3），假如将他今后调三行，应记为（）。
A. （ 5， 3）B（.2，6）C（. 5， 6）D（. 4， 3）2．美术课上，小聪坐在教室的第 3 列第 2 行，用数对（3， 2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个地点上，小明的地点用数对表示是（）。
A. （ 3， 3）B（.4，3）C（. 3， 2）D（. 4， 1）3．以下图为小芳家客堂的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）。
A. （ 3，4）B（.2，5）C（. 4， 3）4．三角形 ABC 的三个极点的地点分别是点A（3， a）、点 B（ a， 3）、点 C（ 0， 0），这个三角形必定是（）。
（ a 不为 0 或 3）A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 没法确定5．小红的地点用数对表示是（ 4， 6），小冬的地点用数对表示是（6，6 ），而小丽的地点恰幸亏小红和小冬中间，小丽的地点用数对表示是（）A. （ 5，6）B. （4， 5）C. （ 3，6）6．假如 A 点用数对表示为（ 1， 5）， B 点用数对表示数（ 1 ， 1 ）， C 点用数对表示为（3， 1），那么三角形 ABC必定是（）三角形．A. 锐角B钝.角C直.角D等.腰7．假如点 Y 的地点表示为，那么点X 的地点能够表示为A. B. C.8．图书室的地点在（ 3， 5），小萍家的地点在（3，3），小明家的地点在（5， 2），小东家的地点在（ 5， 3），（）离图书室更近。
A. 小萍B小.飞C小.东D一.样近9．以下 ( )的地点与点 (3， 3)最靠近。
A. (1， 1)B. (2， 3)C. (4， 5)D. (2，2) 10．假如用（ x， 4 ）表示小强在教室里的座位，那么下边说法错误的选项是（）。
A. 小强的座位必定在第 4 列B. 小强的座位必定在第 4 行C. 小强的座位可能在第4 列11．开家长会时，爸爸坐在会议室的第 4 列，第 2 行，用数对（ 4 , 2）表示。