年度教师个人培训计划_小学新教师年度个人工作总结
小学教师个人培训计划6篇
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小学教师校本培训个人总结范文(精选5篇)
小学教师校本培训个人总结范文（精选5篇）小学教师校本培训个人总结1各种思想、技能等的学习对个人的提高帮助尤为突出。
下面简单的总结这一年来的学习方面的情况。
一、对校本培训的认识校本培训首先是“为了学校”的培训，要以解决学校所面临的实际问题，促进学校的发展。
关注的核心是学校、教师具体实践问题的解决，不是要提高学历等。
其次学校领导和教师是“校本培训”的关键。
校本培训的内容要经过学校校长、教师的共同探讨、分析来解决，所形成的培训方案要在学校中加以有效实施。
第三是“基于学校”的培训。
意指“校本培训”要从学校的实际出发，应充分考虑学校的实际，挖掘学校所存在的种种潜力，让学校的资源更充分地利用起来，让学校的生命活力更彻底地释放出来。
二、校本培训内容的层次经过校长的亲自筛选指示，校本学习的内容分为三个层次；第一，立足于本校的骨干教师，通过骨干教师的个人业务方向导向教师的学习。
主要学习内容有“蒋忠初老师的服务学生，潜心搞好“四库”建设”、“宋小安老师的职业教师要到企业实践的大风大浪中锻炼成长”等等；第二，从读书活动着手，通过专业阅读提升教师的业务内涵，参加街道、区级的各种读书心得交流会、撰写读书心得的__等；第三，集体学习国家层面的法律法规，如“国家教育中长期发展纲要”、“广东省教育发展纲要”、“中职教育教学改革创新会议专题学习”、“顺德职业教育发展纲要”等。
三、校本培训的收获学习时，只要态度端正就一定会有收获。
一年的校本培训，有特别多的收获，主要体现在以下方面。
1、思想的碰撞骨干教师的讲座渗透着优秀教师对教育、教学的态度，也体现出他们的方法，更重要的是他们一直坚持不懈的努力，这些对我触动很大。
比如会计专业骨干教师从开发校本教材的角度出发，探讨教育、教学方式方法的改变，历时6年，一个团队一直在努力作校本教材开发这项工作，只要感觉到这种坚持不懈的毅力就会让人为这动容。
机械高级教师则从教师专业成长的角度，结合企业的发展规律给全体老师上了一课，一所学校与一家企业之间从发展的角度要求是一样的，企业的发展要求人进步、企业人要学习，学校的发展更需要人的进步与发展。
小学老师年终总结与计划6篇
小学老师年终总结与计划6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名小学老师，认真履行职责，努力工作，不断提高自己的教育教学水平，为学生们提供了丰富多彩的学习体验。
在此，我将对过去一年的工作进行总结，并提出未来一年的发展计划。
二、工作总结1. 教育教学工作在过去的一年中，我认真备课，注重课堂互动，积极引导学生参与课堂活动，取得了良好的教育教学效果。
我注重培养学生的综合素质，通过开展各种课外活动，如朗诵比赛、文艺汇演等，让学生在实践中锻炼自己，提高自信心和团队合作能力。
2. 班级管理在班级管理方面，我注重班级纪律的维护，积极开展班级文化建设，营造良好的班级氛围。
我关注每一个学生的成长，及时发现学生的问题，积极与家长沟通，共同帮助学生解决问题。
3. 教育教学研究我积极参与学校组织的教育教学研究活动，与同事交流教育教学经验，共同探讨教育教学问题。
我还积极阅读教育教学方面的书籍和文章，不断提高自己的教育教学理论水平。
三、存在问题1. 教育教学方面虽然我在课堂上注重互动，引导学生参与课堂活动，但仍有一些学生缺乏学习积极性和主动性，需要我在教学方法和策略上做出更多的探索和尝试。
2. 班级管理方面在班级管理方面，我有时候处理问题时过于急躁，需要更好地控制情绪，冷静处理问题。
同时，我还需要更好地与家长沟通，更好地协调家庭和学校的教育。
四、未来计划1. 教育教学计划未来一年，我将继续注重学生的综合素质培养，加强课堂互动，引导学生参与课堂活动。
同时，我还将探索更多的教学方法和策略，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 班级管理计划在班级管理方面，我将更加注重班级文化的建设，营造良好的班级氛围。
我将更好地与家长沟通，共同关注学生的成长。
同时，我还将学习更多的教育心理学知识，提高自己的教育管理能力。
3. 教育教学研究计划我将继续参与教育教学研究活动，与同事共同探讨教育教学问题，分享教育教学经验。
我还将积极阅读更多的教育教学书籍和文章，不断提高自己的教育教学理论水平。
2024年小学新教师培训工作计划范例（三篇）
2024年小学新教师培训工作计划范例每学期，导师需至少听取徒弟的随堂课____节，研究课____节，并应指导徒弟完成“一课三议”工作。
针对新入职的教师，导师需精心辅导其上好“月汇报课”及“学期汇报课”。
所有听课均需详尽记录听课评课内容。
第一阶段：新教师入职首年，需迅速融入学科教学，掌握学校运作基本规律，恪守校规校纪，保持谦逊勤勉态度，初步掌握教学常规与基本技能，深入理解课程标准与教材内容，熟悉课堂设计与调控技巧。
在导师的悉心指导下，积极参与“一课三议”活动，精心准备并上好“月汇报课”与“学期汇报课”。
同时，学习班主任的教育管理之道，初步运用现代教育技术辅助教学。
第二阶段：教学第二年，新教师应严格遵循课程标准，深化教学规律理解，凸显学科特色，总结经验教训，不断优化教学方法，培养良好教学习惯，巩固教学基本功。
通过综合考评获得学生信赖后，可担任班主任工作。
在教学过程中，积极运用现代教育技术与理论，提升教学质量。
在导师的指导下，进一步提升“一课三议”、“月汇报课”及“学期汇报课”的教学效果。
第三阶段：教学第三年，教师应强化理论与实践的结合，在课标指引下创造性地开展教学工作，吸收他人经验的同时逐步形成个人教学风格，致力于课堂教学最优化研究，力争打造优质课程，全面达标教学基本功，胜任各年级班主任工作。
熟练运用现代教育技术，积极参与教改教研实践，在导师的指导下，呈现高质量的“一课三议”、“月汇报课”及“学期汇报课”。
第四阶段：经过约五年的磨砺，教师应能在教育教学领域独当一面，具备熟练扎实的基本功，秉持先进的教育理念，与时俱进。
善于研究探索，形成高效的教学方法，教学水平卓越。
具备一定的教育科研能力，能够针对教学实践开展科研活动与教育创新，成为教育改革与研究的先锋与实践者。
所承担的“一课三议”、“月汇报课”及“学期汇报课”应成为教学典范。
在学校工作中承担重要职责，成为教育教学与科研的骨干力量。
教育科研工作：我校依托教科研考核制度，要求____岁以下青年教师积极参与学校立项的课题研究，鼓励人人投身教育科研。
2024年教师个人培训计划（7篇）
2024年教师个人培训计划一、培训对象____年幼儿园参加工作的新教师。
二、培训目标通过培训，使新教师树立正确的职业道德;了解课程改革基本内容，初步掌握学科教学的常规技能;具备一定的管理和教育学生、组织班级活动的基本能力。
具体目标：1、巩固专业思想，增强献身教育的事业心与责任感，形成良好的师德修养。
3、熟悉学校德育工作全过程，初步掌握德育工作的常规。
4、掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，能基本适应教学需要。
三、培训原则1、思想素质与业务素质提高并重，突出师德为先，为新教师奠定良好的职业道德基础2、依据新教师职初共性问题确定培训内容，提高培训的针对性和有效性。
3、理论指导与实践训练相结合，注重体验性学习，强调实践与反思，遵循新教师专业成长的规律性。
4、集中培训与校本培训相结合，强调个人主动发展，充分发挥校本培训在新教师成长中的作用。
5、确立以教师发展为本的培训理念，实践主体性培训模式，让新教师与培训共同成长。
四、集中培训时间及内容安排(____月一周)内容：(1)教师职业道德规范(2)幼儿园奖惩制度(3)幼儿园教育指导纲要(4)教育政策法规(5)幼儿园班级管理(6)教师如何与家长有效沟通(7)幼儿园环境创设(8)幼儿园安全事故防范与处理(10)园所中赏识教育的重要性2024年教师个人培训计划（2）为了进一步加强我校教师继续教育，使我校教师继续教育走上制度化、规范化的轨道，让全体教师的教育观念、教学水平、教育科研能力都得到进一步提高，特制订我校教师培训计划。
一、培训的指导思想：以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则;突出继续教育内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。
(必备)教师个人培训计划10篇
（必备）教师个人培训计划10篇教师个人培训计划篇1一、自我分析目前立足本职工作，多多向前辈和优秀教师学习，身为教师，做到教书育人，为人师表，做到敬岗爱业，积极参与教研教改和各种教研活动，改革课堂教学，关心爱护自己的每一位学生，用自己的良好行为和语言，潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。
通过自身不断的学习与努力，积累更加丰富的教育教学经验，并努力地将自己的教育理论与实践相结合。
成为一名学生喜爱的优秀教师。
二、个人年度发展目标1、善于思考，勤于总结，不断提升自己的`教学教育能力。
学习和借鉴优秀的教学方法，提高和创新自己的教学方法。
2、多多学习理论知识，提高自己的技能水平，乐于动笔，勤于活动，及时总结自己的教学经验，撰写教学论文或案例。
积极参加比赛活动，争取拿成绩。
3、严格要求自己，不断更新自己的专业知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求。
三、主要措施1、在教学过程中，认真上好自己的每一堂课，认真备课，尽力教学，争取做到每课有创新、有亮点、有反思，并做好反思工作。
认真的辅导差的学生，争取共同进步2、以高标准要求自己，认真对待各种比赛。
力争提高学校的运动成绩，提高学校体育的总体水平。
3、抓住一切学习机会，利用一切学习条件，提高业务水平，增强自己的理论和技能方面的能力。
教师个人培训计划篇2一、培训目标：通过培训，使自己了解新时期教师职业道德规范的基本体系和内容，深刻理解新时期教师职业道德的内涵、特征、功能及基本要求，深入思考当前我们应该提倡什么样的师德，从教师职业的角度正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，显著提升教师职业道德素养。
二、培训内容及措施：（一）、培训内容：1、继续学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《师德师风建设》等法规和读本，学习党的路线、方针，政策，关心时事，拥护党的领导，忠于教育事业。
，以热爱学生、教书育人为核心，以“学高为师，身正为范”为准则，提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平。
小学教师个人工作总结培训
小学教师个人工作总结培训
今年我担任小学教师一职，工作总结如下：
教学成果：
1. 积极参与学校教育教学改革，根据新课程标准调整教学内容和方法，取得了显著的教学成果。
2. 班级学生成绩整体提高，特别是数学和语文两门学科。
3. 能运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，增强他们学习的主动性。
4. 培养了学生的团队合作意识和社交能力，在集体活动中表现突出。
个人能力提升：
1. 进一步研究教育心理学和教学法，提升了自身的教学能力。
2. 注重教师自身素质的培养，参加各类培训和讲座，学习新的教育理念和方法。
3. 增强了学科知识的掌握和教育教学知识的广度和深度。
4. 加强了与同事和家长的交流合作，形成了良好的沟通和协作习惯。
工作态度：
1. 认真负责，每天按时到岗，提前准备好教学资料。
2. 能够承受工作压力，处理复杂的学生问题和家长意见。
3. 始终保持乐观向上的态度，积极面对工作中的困难和挑战。
4. 具备良好的学生管理能力，能够处理学生间的纠纷和矛盾。
总结：
通过这一年的工作，我深刻体会到作为小学教师的责任和重要性。
回顾自己的工作，我发现自己不仅在教学方面取得了进步，也在个人能力和工作态度上有所提升。
我将继续不断学习和进步，为学生的成长和发展贡献我的力量。
小学语文新入职教师个人年终总结以及2024年计划（四篇）
小学语文新入职教师个人年终总结以及2024年计划在不断提升思想觉悟的过程中，本人始终秉持爱心育人原则。
著名教育家丁有宽先生曾言：“没有爱就没有教育”。
秉承这一理念，我以满怀爱心对待每一位学生，与他们平等相处，尊重、信任、理解他们，致力于成为他们的良师益友。
通过不断学习优秀班主任的经验，我深切认识到，爱学生是教师职业的核心要素。
我深知教师必须以身作则，身教胜于言传。
在日常工作中，我始终保持积极、主动、勤恳的态度，以高度的责任心为学生树立榜样。
在追求教育教学创新的道路上，我努力学习新课标，积极参加培训，汲取先进教育理念，并结合自身学科特点，探索有效教学方法，逐步形成个人教学风格。
在教学实践中，我遵循我国教育方针，面向全体学生，以“学生发展”为目标。
深入研究教材，制定切实可行的学期工作计划，确保教学工作顺利进行。
我精心准备每一堂课，设计既激发学生兴趣又实现教学目标的教学方案，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，培养他们的良好学习习惯。
在学生练习环节，我注重培养他们的审题和自我检验能力，强调作业的规范性和自觉性。
针对学生的实际情况，我制定辅导计划，采取集体和个别辅导相结合的方式，尤其关注毕业班后进生的转化工作，帮助他们重建学习信心。
在安全纪律方面，我严格遵守学校规章制度，尊敬领导，团结同事，以新时代人民教师的标准严格要求自己，提升个人素质和修养。
我还积极参与师德师风教育活动，以“责任与奉献”为主题，深化自我修养。
尽管在教学辅导和成绩方面仍有提升空间，但我将持续努力，追求卓越。
在学生的日常行为和学习习惯教育中，我注重细节，脚踏实地，坚持不懈。
无论是学生检查还是住宿生的小会和交流，我都全力以赴，确保学生能在有序、和谐的环境中成长。
小学语文新入职教师个人年终总结以及2024年计划（二）作为教育工作者，自投身教师职业以来，始终秉持着成为一名优秀教师的信念。
本人恪守勤勉、踏实的职业态度，对待工作一丝不苟。
值此年终之际，对过去一年的工作进行回顾与总结。
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年度教师个人培训计划_小学新教师年度个人工作总结眼间又到了年终岁尾，这一年就要在很充实忙碌的工作中过去了。
《小学新教师年度个人工作总结》是本站为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：怀着对教育的梦想，我光荣地踏入了教师的行列中。
作为一名新教师，在半年多的教学中，我深刻地体会到了教师的辛苦与快乐。
在这短短的时间里，我学到了很多教学经验，感受到了不同教师的教学风格，同时也被学校的文化深深感染着，来到了新校，我收获了，也进步了，为使今后的工作取得更大的进步，下面我对自己在这半年多的工作进行一下工作总结。
一、德——扎实肯干在思想道德认识上，我认真学习新的教育理论，并根据自己的教学实践，及时写下教学反思，并在反思中不断更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的笔记，听后及时写下自己的学习感受，在不断的学习中丰富自己的综合素质。
在学校教学理念的熏陶下，我不断学习学校文化，并在实践中践行学校的文化理念。
同时，我坚持每周的新教师培训和市、区教研，学习教师应该具备的优秀品质，认真践行教师职业道德，做到爱岗敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；做到关心热爱学生，平等公平对待每一位学生；做到坚持教书育人的理念，遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；做到为人师表，严于律己，以身作则；并且不断学习，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
二、能——努力提高在教学工作及能力提高方面，我担任一年级一个班和三年级级部的英语教学工作，由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学法，虚心向前辈学习。
为了提高自己的教学工作能力，我认真学习新课标理念下的英语教师用书，在教师用书的指导下，结合各班的基本情况进行教学活动，及时进行教学反思，修改教学步骤，以达到教学的效果。
为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。
同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。
授课后根据得失及时写教后感、教学反思。
这半年多的时间里，我积极参加教研活动，收获不小。
我有幸还聆听了优质课评选的活动，在教研员评课议课中，我受益匪浅。
不但感受到了不同教师的教学风格，同时也由衷的敬佩优秀教师那种对课堂掌控和带动学生主动学习的能力，这是我需要学习和亟待提高的一点。
课后，我们英语组内集体备课，认真讨论教学得失、回顾小结，及时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染学生，从而全面提高学生的英语能力。
通过这些活动，有力地促进了我的英语教师业务能力的提高。
同时，在日常教学中，我努力做到在教中研，研中教，教研相长。
在教学工作方面我还存在很多需要提高的地方，需要我认真学习的地方也很多，我会坚持加强教学理论方面的学习，不断的在实践中充实自我，提高自我。
三、勤——任劳任怨在作考勤方面，我热爱自己的教育事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各区听课学习，平时，经常查阅有关教学资料，不断的提高自己的专业知识能力。
同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。
当然在教学工作中存在着某些不足的地方，须在以后不断的努力学习，得到进一步的提升。
在教学成绩方面，我始终坚持国家教育方针，贯彻英语新课程标准的要求，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生综合、全面的发展。
我工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，能形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学精神，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
通过上学期和学生的磨合，和共同努力，学生在英语听说读写方面都得到了一定的进步，并且在期末统考，取得了比较不错的成绩，我相信通过以后的努力，和与学生的共同合作，会在今后的日子里，取得更好的成绩的。
篇二：时间飞逝，犹如白驹过隙，一转眼，在懵懵懂懂中来到华泰小学工作已将近一年了。
一年的时间，对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。
但是，对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。
在这一年里，我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，回想，以往每天的场景历历在目。
做班主任工作更是体会到了做老师的艰辛和快乐，自己也和孩子们一起成长了。
翘首回望，既有辛勤的耕耘，也有收获的喜悦，当然也存在许多的不足和遗憾。
现将本学年工作做如下总结：一、师德方面我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我努力坚持给学生一个好的示范，教室里，我经常做到弯一弯腰捡一捡；学生帮助后马上送上“谢谢”等敬语。
让学生从教师身上学习，并在实践中得以运用。
当然，在自己身上也存在很多缺点，或许给孩子带去了不好的学习。
王老师和师傅也给我提出过身上存在的不足和缺点，也努力地在改，相信通过不断的努力，一定有所成效。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面在这方面，作为新老师的我面临的问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。
对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。
但是，我也坚信“万事开头难”。
所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。
我有幸能得到一位教学经验丰富又肯教的水雁老师的指导，她在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从她身上我学到了很多有用的东西。
由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而我虚心向师傅或者同办公室的其他老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还珍惜外出听课学习的机会，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
在工作之余，我还看了《做一个聪明的教师》和《给教师的一百条新建议》和其他小学语文等相关能提高工作能力的书本和杂志，博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
本学期还指导一个小朋友的文章，在《宁波晚报》上发表了。
这也是对于我工作的肯定，也是我今后更努力的动力。
平时的家常课，我都是在之前认真的看语文书，参考其他教案，上网搜索相关课件资料，学习它们的内容、知识点，取其精华，去其糟粕，以更集中更简约的形式出现在学生面前，让学生花更少的时间去掌握他们该掌握的内容和知识点。
除了慎重的对待每一次的家常课之外，对于每一次的赏析课，我更是投入大量的时间和精力去准备、去磨课。
一次次的试教，一次次的修改教案、修改课件。
这其中更是离不开师傅的教导和帮助。
虽然每一次的过程有点痛苦，但是“不经历风雨，怎能见彩虹”呢？这样的一个过程，更有助于新教师的快速成长。
管住后进生还不够。
课堂的教学对于接受能力好的小朋友来说，是得心应收，但是对于接受能力差的小朋友来说，课堂的一遍教学还远远不够。
所以明年，要更加管住后进生，使班级优秀率更加提高。
一方面拉近了同班学生之间的差距，也拉近了与其他班级的差距。
一、班主任工作方面第一年工作，我不仅担任一个班级的语文教学工作，更是一个班级的班主任。
在这学期，我努力地向周围的老师们、班主任们学习，让自己以最快的速度融入到班主任这个角色当中。
从第一次以班主任的角色站在孩子和家长面前时，我是手足无措的。
非常紧张、不安。
我不知道家长以什么样的眼光看待我。
在经过家访、一次次的电话联系交流和沟通后，发现我和家长的距离更拉近了。
工作第一年，在从第一次与家长接触到现在，我发现自己与他们的沟通、交流能力也增长不少，一方面是向其他老师学习的结果，另一方面是在实践中不断收获得到的可以称之为“经验”的宝贵财富。
存在不足的是班级常规方面。
自己是一个粗枝大叶的人，做事大大咧咧。
对于班级规则的制定，也是不能持续很长时间。
班规的制定和遵守犹如一个国家的公民遵守自己地方上的法律。
由于自己是一个刚从校园里出来的大学生，学生常规教育能力还不够。
一个性格方面，一个是能力方面的原因。
经过工作来第一年的班主任工作实践后，从中也吸取了一定的教训，希望在迎来我的第二个工作年时调整状态，重新着手更好的方法，以更强有力的方法去抓课堂常规。
使整个班有一个向上的学习氛围，有一个爱学习的班风。
也许到了二年级，在实践中还会产生其他方面的困难，但是我还有下下学期，再下学期。
只要自己能从每一次的失败中吸取教训，相信自己会有一个满意的结果。
二、自身研修方面在华小工作虽然只有一年，但在这一年中，我有幸听了很多优秀教师的课。
华泰小学，有优秀的师资队伍，在语文低段教研组中，已经有这么多优秀的教师在了。
每一次的低段教研赏析课，都是我学习的的时间。
上课能力有限的我，听课能力也有待加强。
虽然说不上经过这一年的磨练，有很大的进步，但是我的收获并不少。
每一次听课中，我认真的做好笔记，进行反思，从她们好的教学设计上、教学环节过渡上、教学语言上去琢磨、去学习。
从而在家常课中运用到自己的地方，看看效果。
这也是自身成长的一个方面的体现。
由于是从教的第一年，更方面有点手足无措，有点云里雾里，做得不好的地方有很多，很多地方留下了很多遗憾。
但是“没有，只有更好”是我所要追求的，也是我所不会放弃的。
“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。
作为新教师，我唯有以最充分的准备、的努力去迎接新的挑战。
经验需要积累，更需要以时间作为代价。