学生自主复习学案

学生自主复习方案复习内容：第五单元复习要点：1、字的读写，词的积累。

2、文学常识与课文内容的回顾。

3、阅读理解能力的提升。

检测题：一、积累与运用（16分）1.根据拼音提示，在横线上填写恰当的字。

（4分）九寨沟是一个佳景荟cuì①、神奇莫测的kuàng②世胜地；是一个不见xiān③尘、自然纯净的“童话世界”。

只是由于人的到来，它变得喧huá④和杂乱了。

2、将下列短语补充完整①别出_____裁②流_____忘_____ ③肆_____忌_____④鳞次_____比⑤_____淡和谐⑥重峦叠_____3、想想看，下面一段文字中甲、乙、丙、丁四处应填入的诗句各是什么?选择答案，将其字母写在相应的横线上。

（4分）古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，成为我国诗画传统题材。

早在《诗经》中就有提到竹子的诗：“（甲）”到了唐代，竹诗竹画大为兴盛。

萧悦工于画竹，有雅趣，白居易曾为之题《画竹歌》：“（乙）”写竹子的诗，名篇佳句颇多，如孟浩然的《夏日南亭怀辛大》：“（丙）”韩翃的《秋斋》：“（丁）”等，都生动地表现了竹子的声音和动态。

A.荷风送香气，竹露滴清音。

B.山月皎如昼，霜风时动竹。

夜半鸟惊栖，窗前人独宿。

C.举头忽看不似画，低耳静听疑有声。

D.秩秩斯干，幽幽南山。

如竹苞矣，如竹茂矣。

甲___________ 乙___________ 丙___________ 丁___________4、仿照范例，完成词语转换（2分）示例：公园→乐园→快乐→愉快转换：体育→（）→（）→修养5、在画线处填上恰当的话，使其成为语意前后呼应，句式一致，修辞恰当的一段话。

（4分）许多象形字，如“山”“水”“木”等是从自然界的实物抽象出来加工创造的。

“山”很象连绵起伏的群峰．．；“水”，；“木”，。

它们生动地体现了汉字的自然之美。

6、仔细观察下面三幅图片，结合图后的【说明】和你所了解的知识，写出你思考的结果。

（4分）【说明】图一是泰国皇宫洗手间的一句中文告示：请便后冲水！图二是珍珠港景区美国人特意在垃圾桶前写下中文告示：垃圾桶在此！图三是巴黎圣母院的一则中文告示：请保持安静！据说，这是他们专门写给中国人看的，而其他国家的游客没有这种“礼遇”。

二、现代文阅读（一）阅读下面语段，完成后面练习。

苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

①至于池沼，大多引用活水。

②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置。

③水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

4.这段文字说明的对象是，其中又以为主。

（2分）5.首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”？为什么？（2分）6.苏州园林假山和池沼的共同特征是。

（2分）7.文中概括假山特点的句子是。

（2分）8.“生平多阅历，胸中有丘壑”与“”相呼应，说明了假山堆叠的艺术美。

（2分）9.画线句子中的“艺术”与“技术”的顺序能否颠倒？为什么？（3分）（二）阅读下面语段，完成后面练习。

从历史发展的角度看，任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽，因为同在一个蓝天之下，同饮一江水，共同生长在一块土地之上。

只是，由于人类的霸道和生命环境的不断恶化，鱼鸟兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。

这么看来，城市里无鸟无鱼无兽未必是好事。

换句话说，城市里有没有鸟鱼兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。

如此说来，“孤城寡人”并不正常，虽然，已经司空见惯，习以为常了，倒是“与狼共舞”这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。

1．“退避三舍”的意思是________，古代的“三舍”是指________。

2．从上面语段可看出，城市里没有鸟鱼兽主要是因为_______________。

3．根据“孤城寡人”的形式，你能再写出两个成语吗？孤________寡________ 孤________寡________4．“与狼共舞”一词，作者用在这里是什么意思？请联系课文，用你的话简单表述出来。

_________________________________________________________5．“生命环境的不断恶化”主要是指生态环境的不断恶化，请你联系生活，举两个事例。

A：_______________________________________________________B：_______________________________________________________（三、文言文阅读（一）读下面文言文，完成文后题目。

（甲）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。

盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，，，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。

必如是而后事可举也。

如，，，则事不举而水利不兴矣。

（乙）瑞无子。

卒时，佥都御史王用汲入视，葛帏敝羸，有寒士所不堪者，因泣下，醵金为敛。

小民罢市。

丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。

赠太子太保，谥忠介。

（酹：lèi把酒浇在地上）1、用课文原句为（甲）文填空。

2、为（甲）文加点字注音：潴：胼胝：3、解释下列加点的词。

泥于掌故（）是以必得（）往来于荒村野水之间（）全石以为底（）盖地有高低（）必如是（）盖竹柏影也（）如好逸而恶劳（）4、翻译文中画曲线的句子（1）既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。

译：（2）丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝译：5、（甲）文侧重写海瑞躬历事务的献身精神，（乙）文则写海瑞死后民众的反应。

海瑞在你心目中是怎样一个形象呢？（二）读下面文言文，完成文后题目。

吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。

武阳君①恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。

数年间，皆巢于低枝，其鷇②可俯而窥也。

又有桐花凤四五百，翔集其间，此鸟羽毛，至为珍异见，而能驯扰③，殊不畏人，闾里间④见之，以为异事。

此无他，不忮⑤之城，信于异类也。

［注释］①武阳君：苏轼的母亲。

②鷇（kòu）：初生的小鸟。

③驯扰：驯服顺从。

④闾里间：这里指乡里人。

⑤忮（zhì）：嫉妒、歧视。

1．解释下面句子中加粗的词众鸟巢其上巢：其鷇可俯而窥也窥：武阳君恶杀生恶：至为珍异难见至：2．解释下面句子的意思数年间，皆巢于低枝，其鷇②可俯而窥也。

此无他，不忮⑤之城，信于异类也。

3．简要说说你从本文中得到的启示。

___________________________________________________________参考答案一2、①心②连返③无惮④栉⑤恬⑥嶂3.甲：D 乙：C 丙：A 丁：B4、例：很像波涛汹涌的长河；很像根深叶茂的大树。

6．不设统一答案。

参考：答案：教育，教养；培育，培养7．答案有两个要点：一是结果，一是原因。

答到一点给2分。

例：在国外的一些公共场合，一些中国人不注意卫生（1分）、文明（1分）的习惯，以致受到特别提醒（2分）。

如把结果理解成提醒不懂英文的中国人等，只要合理，可得2分。

二（一）4.假山和池沼；池沼 5.不能。

这是一个段首中心句，它规定了下文展开的先后顺序。

6.有从各个角度看都成一幅画的效果。

7.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

8.苏州园林假山池沼的配合着意于图画美。

9.不能。

因为一对调，就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。

10.引用活水；宽畅的池沼作中心；桥梁不雷同；边沿高低屈曲,任其自然；鱼戏莲叶间（二）1．退避三舍比喻对人让步，不与相争。

“三舍”是指90里。

2．没有鸟兽鱼的主要原因是由于人类的霸道和生命环境的恶化。

3．孤家寡人孤陋寡闻4．在城市里，人与兽、鸟、鱼应该和谐共处。

5．A：北京郊区的沙尘暴。

B：长江上游生态环境的严重破坏，造成水土流失严重，江水浑浊不清。

生活中的事例略。

文言文阅读1、非相度不得其情，非咨询不穷其致；好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避冤2、zhūpiánzhī3、对，对于；在；因，因为；由，把；发语词，相当于“就因为”，原来是；象；假如，如果。

4、既不能固执不知变通，拘泥于古代的典章制度，也不能随意相信别人的话；海瑞的灵柩用船从江上运回家乡时，穿着白衣戴着白帽的人站满了两岸，祭奠哭拜的人百里不绝。

四、1．A（巢：名词作动词做窝。

）2．B（殊不：一点儿也不。

）3．例如：信赖，往往能创造出美好的境界。