大家一起来洗手PPT课件
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班会课《勤洗手,讲卫生》PPT
勤洗手，讲卫生。
懒羊羊最
大的特点就 是懒和爱吃， 而且懒羊羊 每次吃东西 之前都不洗 手。
结果有一天，懒羊羊生病了，肚子痛的特别厉害。。。。。。
聪明的喜羊羊把新 发明的肥皂拿出来 给大家，并让大家 每天勤洗手。
从此懒羊羊再也没有拉肚子，青青草原上的每只 小羊都养成了“勤洗手，讲卫生”的好习惯。
把 手 浸 湿
涂 肥 皂 或 洗 手 液
另 外 还 要
洗 洗 手，哗啦啦， 卷起袖子洗手了。 先洗小手心，再洗小手 背， 十个指头都要洗， 最后甩三下。
家庭作业： 回家后和你的爸爸妈妈一起按照 老师教的方法把手洗干净。
懒羊羊最
大的特点就 是懒和爱吃， 而且懒羊羊 每次吃东西 之前都不洗 手。
结果有一天，懒羊羊生病了，肚子痛的特别厉害。。。。。。
聪明的喜羊羊把新 发明的肥皂拿出来 给大家，并让大家 每天勤洗手。
从此懒羊羊再也没有拉肚子，青青草原上的每只 小羊都养成了“勤洗手，讲卫生”的好习惯。
把 手 浸 湿
涂 肥 皂 或 洗 手 液
另 外 还 要
洗 洗 手，哗啦啦， 卷起袖子洗手了。 先洗小手心，再洗小手 背， 十个指头都要洗， 最后甩三下。
家庭作业： 回家后和你的爸爸妈妈一起按照 老师教的方法把手洗干净。
幼儿园《洗手》PPT课件
课程目标：帮助 幼儿掌握正确的 洗手方法，养成 良好卫生习惯
课程目标
帮助幼儿了解正确的洗手方 法
培养幼儿养成良好的洗手习 惯
增强幼儿自我保护意识和能 力
培养幼儿热爱生命、保护身 体健康的意识
适用对象
幼儿园小班
大班
添加标题
添加标题
中班
添加标题
添加标题
幼儿园其他班级
课程时间
课程时长：30分 钟
适用年龄段：3-6 岁
难点：增强幼儿的卫生意识和自我保护能力
解决方法：通过图片、动画等多媒体形式生动形象地展示洗手的过程，并组织幼儿进行 实际操作练习
效果评估：对幼儿的洗手方法、流程和卫生习惯进行观察和评估，及时发现问题并采取 措施进行改进
教学方法与手段
讲解示范：教师演示正确的洗手方法和步骤 互动游戏：通过互动游戏加深幼儿对洗手的认识和掌握正确的洗手方法 角色扮演：让幼儿扮演医生、护士等角色，提高幼儿对洗手的重视和兴趣 小组讨论：让幼儿分组讨论如何洗手，加强幼儿之间的交流和合作。
添加标题
添加标题
增强了孩子们的卫生意识
添加标题
添加标题
激发了孩子们的学习兴趣和创造力
课程反思与改进
课程目标是否达成 课程内容是否适合幼儿 教师表现是否得当 幼儿参与度是否高
对幼儿的期望与建议
培养良好的卫生习惯
增强自我保护意识
提高生活自理能力
鼓励幼儿积极参与集体活 动，建立自信心
对家长的期望与建议
课程类型：幼儿园 教育活动
课程模式：线下授 课
课程内容
洗手的必要性
预防疾病：勤洗手 可以预防传染病、 细菌感染等疾病。
个人卫生：保持手 部清洁卫生，有助 于保持个人卫生和 健康。
幼儿园小班《洗手》课件
幼儿园小班《洗手》优秀课件一、教学内容二、教学目标1. 了解洗手的重要性，知道洗手可以预防疾病。
2. 学会正确的洗手方法，能独立完成洗手过程。
3. 培养幼儿自觉洗手的良好习惯，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：洗手的重要性及正确洗手方法。
难点：让幼儿养成自觉洗手的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、洗手液、毛巾、手偶、病菌模型。
2. 学具：洗手盆、水、肥皂、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用手偶表演，展示一个幼儿在玩耍后不洗手直接吃东西，然后肚子疼的情景。
引导幼儿思考：为什么会肚子疼？如何避免肚子疼？2. 讲解洗手的重要性（5分钟）通过PPT展示，讲解洗手可以去除手上的病菌，预防疾病的发生。
3. 学习正确的洗手方法（10分钟）a. 播放洗手视频，让幼儿观察洗手步骤。
b. 教师示范正确的洗手方法，边示范边讲解。
c. 引导幼儿跟随教师一起练习洗手。
4. 随堂练习（5分钟）a. 分组进行洗手练习，教师巡回指导。
b. 请个别幼儿上台演示，其他幼儿评价。
5. 洗手游戏（10分钟）a. 游戏一：找出病菌。
将病菌模型藏在教室的某个地方，让幼儿找到后用洗手液洗手。
b. 游戏二：洗手接力。
分组进行洗手接力，最快完成的组获胜。
a. 教师提问：为什么要洗手？怎样正确洗手？六、板书设计1. 洗手的重要性2. 正确洗手方法：a. 湿手b. 涂肥皂c. 揉搓双手d. 清洗双手e. 擦干双手七、作业设计1. 作业题目：洗手习惯养成记录表。
内容：记录每天洗手的次数，家长签字确认。
2. 答案：无固定答案，根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对洗手方法的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿的洗手情况，提醒幼儿养成良好习惯。
b. 环境创设：在幼儿园环境中设置洗手提示，提醒幼儿随时注意个人卫生。
重点和难点解析：1. 实践情景引入的手偶表演。
七步洗手法PPT课件
洗手过勤容易破坏手上的正常菌落，对手部皮趺造成伤害，造成脱皮甚至手 部感染。 不用肥皂或洗手液单纯“水洗”，实际上大量的病毒和病菌还停留在手上。
那究竟怎么洗手才正确呢？ 快来这里！！！
第一步 掌心相对
手指并拢相互摩擦
第二步 手心对手背 沿指缝相互摩擦 交换进行
第三步 掌心相对 双手交叉 沿指缝相互摩擦
第四步 弯曲各手指关节 在另一手掌心旋转搓擦 交换进行
第五步 一手握另一手大拇指 旋转搓擦 交换进行
第六步 指尖摩擦掌心 交换进行
第七步 清洗手腕
交换进行
正确的洗手方法 需要每一个人去掌握 坚持正确的洗手方法
并身体力行地去实践 大家一起加油！
大家一起来洗手吧！
Hale Waihona Puke 七步洗手法每年的5月5日 也就是今天 是“世界手卫生日”
手到底有多脏？ 哪些情况必须洗手？ 这里给你们答案
即使知道了洗手的重要性 但依旧有很多人都没洗对
洗手误区
不脏不洗手上的病菌肉眼无法看见，不脏不洗只会增加“病从手入”的几率。 以擦代洗手绢、纸巾只能清除少量病菌，衣襟袖口上本身就有很多病菌。
那究竟怎么洗手才正确呢？ 快来这里！！！
第一步 掌心相对
手指并拢相互摩擦
第二步 手心对手背 沿指缝相互摩擦 交换进行
第三步 掌心相对 双手交叉 沿指缝相互摩擦
第四步 弯曲各手指关节 在另一手掌心旋转搓擦 交换进行
第五步 一手握另一手大拇指 旋转搓擦 交换进行
第六步 指尖摩擦掌心 交换进行
第七步 清洗手腕
交换进行
正确的洗手方法 需要每一个人去掌握 坚持正确的洗手方法
并身体力行地去实践 大家一起加油！
大家一起来洗手吧！
Hale Waihona Puke 七步洗手法每年的5月5日 也就是今天 是“世界手卫生日”
手到底有多脏？ 哪些情况必须洗手？ 这里给你们答案
即使知道了洗手的重要性 但依旧有很多人都没洗对
洗手误区
不脏不洗手上的病菌肉眼无法看见，不脏不洗只会增加“病从手入”的几率。 以擦代洗手绢、纸巾只能清除少量病菌，衣襟袖口上本身就有很多病菌。
幼儿园洗手完整ppt课件
不要被水沾湿。
.
13
第一步 浸湿
.
14
第二步 挤洗手液
.
15
第三步：搓 掌心相对，手指 并拢相互摩擦
内
手卫生. 技术
16
第二步：搓 手心对手背沿 指缝相互搓擦
外
.
17
第三步：搓 掌心相对，双手交 叉沿指缝相互摩擦
夹
.
18
第四步：搓 双手指交锁，指 背在对侧掌心
弓
.
19
第五步：搓 一手握另一手大拇指 旋转搓擦，交换进行
某某某幼儿园
.
1
猜一猜
两棵小树十个杈， 不长叶子不开花， 能写会算还会画， 天天干活不说话。
谜底：双手
.
2
.
3
洗为 手什
么 要
.
4
我们的手在显微镜下是这样的：
.
5
.
6
.
7
洗什 手么
时 候.8.9.
10
小朋友们，洗手啦 ~
.
11
手
手
心
背
手指甲
指
手
缝
腕
.
12
准备 撸
撸起两只袖子，
大
.
20
第六步 ：搓 指尖在对侧掌 心前后擦洗
立
.
21
最后不要忘记洗手腕
.
22
.
23
.
24
谁的小手好看？
.
25
.
26
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27
.
28
人教版小学一年级勤洗手,讲卫生劳动教育课件PPT
1.请尽量选择快用完的肥皂来制作，这样更环保。
xuǎn zé xī shuǐ xìnɡ hǎo de zhǐ jīn dà xiǎo
yán sè kě yǐ ɡēn jù zì
2.选择吸水性好的纸巾，大小、颜色可以根据自
jǐ de xǐ hào ér dìnɡ
己的喜好而定。
kě yǐ yònɡ xǐ shǒu yè dài tì féi zào tóu
细菌在小 朋友肚子里捣乱的视频：
dǎo xué dān
导学单
shì chǎnɡ shànɡ mài de féi zào zhǐ yǒu shén me tè diǎn
1.市场上卖的肥皂纸有什么特点？
zhì zuò féi zào zhǐ xū yào zuò shén me zhǔn bèi ne
zuò yì zuò
做一做
zhì zuò féi zào zhǐ
制作肥皂纸
qǐnɡ tónɡ xué men ná chū dǎo xué dān
请同学们拿出导学单，
kàn dào dì èr bù fēn
féi zào zhǐ de zhì zuò zhǐ nán
看到第二部分《肥皂纸的制作指南》，
1.独立完成 肥皂纸的制作。
féi zào zhǐ pínɡ zhěnɡ pào mò fēnɡ fù
2.肥皂纸平 整、泡沫丰富。
xué huì zhènɡ què de xǐ shǒu fānɡ fǎ
3.学会 正确 的洗手方法。
tuò zhǎn yán shēn
zuò yè
作业
jiào bà bà mā mā biān chànɡ xǐ shǒu ɡē biān xǐ shǒu
xuǎn zé xī shuǐ xìnɡ hǎo de zhǐ jīn dà xiǎo
yán sè kě yǐ ɡēn jù zì
2.选择吸水性好的纸巾，大小、颜色可以根据自
jǐ de xǐ hào ér dìnɡ
己的喜好而定。
kě yǐ yònɡ xǐ shǒu yè dài tì féi zào tóu
细菌在小 朋友肚子里捣乱的视频：
dǎo xué dān
导学单
shì chǎnɡ shànɡ mài de féi zào zhǐ yǒu shén me tè diǎn
1.市场上卖的肥皂纸有什么特点？
zhì zuò féi zào zhǐ xū yào zuò shén me zhǔn bèi ne
zuò yì zuò
做一做
zhì zuò féi zào zhǐ
制作肥皂纸
qǐnɡ tónɡ xué men ná chū dǎo xué dān
请同学们拿出导学单，
kàn dào dì èr bù fēn
féi zào zhǐ de zhì zuò zhǐ nán
看到第二部分《肥皂纸的制作指南》，
1.独立完成 肥皂纸的制作。
féi zào zhǐ pínɡ zhěnɡ pào mò fēnɡ fù
2.肥皂纸平 整、泡沫丰富。
xué huì zhènɡ què de xǐ shǒu fānɡ fǎ
3.学会 正确 的洗手方法。
tuò zhǎn yán shēn
zuò yè
作业
jiào bà bà mā mā biān chànɡ xǐ shǒu ɡē biān xǐ shǒu
人教版五年级音乐上册：《大家一起来》课件.ppt
课堂小结
➢ 这首歌曲节奏明快、旋律流畅，在人们当中广
泛流传。通过小组的合作创编，激发了我们对舞蹈 的兴趣，培养了同学们的创新能力，相信同学们今 后一定会创编出更有创意、更具特色的韵律操。
谢谢观赏！
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
• •
谢谢观看 12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。
《幼儿园洗手课》课件
提高幼儿自我保护意识
让幼儿知道手部容易接触细菌，洗手 能够减少疾病传播，增强自我保护意 识。
课程安排
01
02
03
04
课程时间：每周一上午10:0010:30
课程时长：30分钟
课程地点：幼儿园活动室
课程内容：讲解洗手的重要性 、正确的洗手方法及步骤、洗
手时需要注意的事项等。
课程意义
有助于幼儿身体健康成长
01
洗双手。
03
04
处理食物前
在准备食物之前，应确保双手清 洁。
洗手注意事项
使用温水
使用温水洗手可以更好 地溶解和清除污垢。
洗手液或肥皂
使用洗手液或肥皂可以 更有效地去除手上的细
菌和污垢。
彻底冲洗
确保将肥皂和脏物彻底 冲洗干净，不留任何残
留物。
擦干双手
在擦干双手时，不要共 用毛巾，以避免交叉感
课程评价需要更加客观全面
在本次课程中，评价方式较为单一，主要以教师评价为主。在未来的课 程中，可以增加更多的评价方式，如幼儿自评、同伴互评等，使评价更 加客观全面。
未来展望
拓展课程内容
在未来的课程中，可以进一步拓展课程内容，如增加更多关于卫生 和健康的知识点，以及与幼儿日常生活相关的内容。
加强家园共育
课程反思与改进
01
课程内容需要更加生动有趣
在未来的课程中，可以增加更多的互动环节和游戏，使课程内容更加生
动有趣，提高幼儿的学习兴趣。
02 03
课程时间安排需要更加合理
在本次课程中，有些环节的时间安排不够合理，导致课程进度有些紧凑 。在未来的课程中，需要更加合理地安排时间，确保每个环节都有充足 的时间进行。
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2注意彻底清洗戴戒指等饰 物的部位。
3注意随时清洁水龙头及方 式。
4应使用清洁水清洗和冲洗 双手。
.
13
采用流动的水，使双手充分浸湿。
取适量肥皂或皂液，均匀涂抹至整 个手掌，手背，手指和指缝。
认真搓揉双手至少15秒，应注意清 洁双手所有皮肤，包括指尖，指背 和指缝。
.
14
洗手啦
.
15
.
22
.
23
1 洗手(hand washing)：医务人员用肥皂 (皂液)和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、本次课重点
碎屑和部分致病菌的过程。
使 用 肥 皂 和 水 洗
手方0 用水打湿双手
法
1 取适量产品涂抹双手所有皮肤 2 掌心对掌心揉搓
3手指交叉，掌心对手背揉搓 4 手指交叉，掌心对掌心揉搓 5 手指互握，一手手指
.
4
小朋友们， 什么时候要洗手呢
.
5
吃饭前要洗手
.
6
运动完了要洗手
.
7
游戏完了要洗手
.
8
便后要洗手
.
9
揉眼睛之前要洗手
.
10
.
11
小朋友们， 你会洗手吗？
.
12
洗手过程
湿手 取液 揉搓及其方法： 冲洗 干燥 护肤
注意事项
1应注意清洗指甲、指尖、 指甲缝和指关节等部位。
医院感染管理科宣
.
27
.
28
.
29
谢谢大家！
.
30
第一步： 掌心相对，手指并拢相互摩擦. Nhomakorabea16
第一步： 掌心相对，手指并拢相互摩擦
.
17
第二步： 手心对手背沿指缝相互搓擦
.
18
第三步： 掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦
.
19
第四步： 双手指交锁，指背在对侧掌心
.
20
第五步： 一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行
.
21
第六步 指尖在对侧掌心前后擦洗
.
26
清洗
洗手指征: 1.接触病人前后,特别是在接触 患者皮肤、黏膜和进行侵入性操 作前后。 2.无菌操作前后。 3.进入和离开隔离病房、NICU、 母婴室、新生儿科等重点科室。 4.戴口罩和穿、脱隔离衣服 前后。 5.接触患者血液、体液及其他 分泌物，或者被其污染的物品后。 6.脱手套后。 7.处理清洁或无菌物品之前； 处理污染物品后。
大家一起来洗手
一（16）家长志愿课堂
.
1
小朋友，你知道吗？ 从2008年起，10月 15日是个____日吗?
10月 15日是“国际洗手日”
2005年世界卫生组织提出， 2008年正式设立 今年是首个“国际洗手日”
＿＿2008年10月15日的＜健康报＞
.
2
为什么要洗手？
.
3
故事
小猫妙妙生病了
小猫妙妙可顽皮了,整天爬上爬下弄得小手可脏了! 有一天,他玩后回到家里口渴极了,看到盘子里的水果,没有去 洗手,一把抓起来就吃。妈妈回来后,为妙妙准备好了午饭,喊妙 妙来吃饭, 妙妙听见了连忙从厕所里跑出来,手也没有洗就坐下 吃饭了。 到了晚上, 妙妙突然说自己肚子疼,妈妈吓坏了,抱着妙妙去医 院,医生给妙妙进行了仔细的检查,然后对妙妙说:“你得了急性 肠炎,是不是没有洗手就吃东西啦?” 妙妙不好意思地低下了头。 医生给妙妙开了药,并对他说:“以后在玩完玩具之后、上完 厕所之后、手脏的时候要记得洗手,因为这时小手上会有很多我 们看不见的细菌,这些细菌吃到肚子里,会使我们得病。所以应该 勤洗手,做个讲卫生的好孩子,那样就不容易得病了!记住了 吗?” 妙妙乖乖地点点头说:“记住了,谢谢医生!”
.
背部放于另一只手手掌中，揉搓24手指
1洗手(hand washing)：医务人员用肥皂 本次课重点 (皂液)和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、 碎屑和部分致病菌的过程。
使
用
肥
皂 和
6 拇指在掌中揉搓
水
洗
手
方
法
7指尖在掌心中揉搓
8 用水冲洗
9用一次性毛巾/纸巾彻底擦干 10 用. 毛巾关水龙头 …你的手是安全的25
3注意随时清洁水龙头及方 式。
4应使用清洁水清洗和冲洗 双手。
.
13
采用流动的水，使双手充分浸湿。
取适量肥皂或皂液，均匀涂抹至整 个手掌，手背，手指和指缝。
认真搓揉双手至少15秒，应注意清 洁双手所有皮肤，包括指尖，指背 和指缝。
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14
洗手啦
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15
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1 洗手(hand washing)：医务人员用肥皂 (皂液)和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、本次课重点
碎屑和部分致病菌的过程。
使 用 肥 皂 和 水 洗
手方0 用水打湿双手
法
1 取适量产品涂抹双手所有皮肤 2 掌心对掌心揉搓
3手指交叉，掌心对手背揉搓 4 手指交叉，掌心对掌心揉搓 5 手指互握，一手手指
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小朋友们， 什么时候要洗手呢
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5
吃饭前要洗手
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6
运动完了要洗手
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7
游戏完了要洗手
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8
便后要洗手
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9
揉眼睛之前要洗手
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小朋友们， 你会洗手吗？
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12
洗手过程
湿手 取液 揉搓及其方法： 冲洗 干燥 护肤
注意事项
1应注意清洗指甲、指尖、 指甲缝和指关节等部位。
医院感染管理科宣
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29
谢谢大家！
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30
第一步： 掌心相对，手指并拢相互摩擦. Nhomakorabea16
第一步： 掌心相对，手指并拢相互摩擦
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17
第二步： 手心对手背沿指缝相互搓擦
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18
第三步： 掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦
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19
第四步： 双手指交锁，指背在对侧掌心
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20
第五步： 一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行
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21
第六步 指尖在对侧掌心前后擦洗
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26
清洗
洗手指征: 1.接触病人前后,特别是在接触 患者皮肤、黏膜和进行侵入性操 作前后。 2.无菌操作前后。 3.进入和离开隔离病房、NICU、 母婴室、新生儿科等重点科室。 4.戴口罩和穿、脱隔离衣服 前后。 5.接触患者血液、体液及其他 分泌物，或者被其污染的物品后。 6.脱手套后。 7.处理清洁或无菌物品之前； 处理污染物品后。
大家一起来洗手
一（16）家长志愿课堂
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1
小朋友，你知道吗？ 从2008年起，10月 15日是个____日吗?
10月 15日是“国际洗手日”
2005年世界卫生组织提出， 2008年正式设立 今年是首个“国际洗手日”
＿＿2008年10月15日的＜健康报＞
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2
为什么要洗手？
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3
故事
小猫妙妙生病了
小猫妙妙可顽皮了,整天爬上爬下弄得小手可脏了! 有一天,他玩后回到家里口渴极了,看到盘子里的水果,没有去 洗手,一把抓起来就吃。妈妈回来后,为妙妙准备好了午饭,喊妙 妙来吃饭, 妙妙听见了连忙从厕所里跑出来,手也没有洗就坐下 吃饭了。 到了晚上, 妙妙突然说自己肚子疼,妈妈吓坏了,抱着妙妙去医 院,医生给妙妙进行了仔细的检查,然后对妙妙说:“你得了急性 肠炎,是不是没有洗手就吃东西啦?” 妙妙不好意思地低下了头。 医生给妙妙开了药,并对他说:“以后在玩完玩具之后、上完 厕所之后、手脏的时候要记得洗手,因为这时小手上会有很多我 们看不见的细菌,这些细菌吃到肚子里,会使我们得病。所以应该 勤洗手,做个讲卫生的好孩子,那样就不容易得病了!记住了 吗?” 妙妙乖乖地点点头说:“记住了,谢谢医生!”
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背部放于另一只手手掌中，揉搓24手指
1洗手(hand washing)：医务人员用肥皂 本次课重点 (皂液)和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、 碎屑和部分致病菌的过程。
使
用
肥
皂 和
6 拇指在掌中揉搓
水
洗
手
方
法
7指尖在掌心中揉搓
8 用水冲洗
9用一次性毛巾/纸巾彻底擦干 10 用. 毛巾关水龙头 …你的手是安全的25