【服务管理】培训游戏大全(一)
培训体系人员培训游戏
（培训体系）人员培训游戏游戏壹：坐气球。
每个小组三个人上来参加，俩个人吹气球，壹个于椅子上坐暴。
坐暴10个气球，按用时多少算胜负。
游戏二：纸杯传水。
每个组出5个人站成壹列，每人嘴上叼壹只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，于规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。
游戏三：顶橘子每个组俩个同学上来参加，奖橘子顶于头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段，按坚持的时间长短算胜负。
这是几个比较有意思的，其他的象心有灵犀，抢凳子，击鼓传花就不用多说了吧。
另壹个要热闹的关键是惩罚措施，每个游戏获胜的领奖品，最后俩名则要接受惩罚。
能够将惩罚措施写成壹堆纸条，让受罚者抓阄。
这里说几个很high的惩罚方法。
1。
学广告。
大家均见过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。
当然仍有很多搞笑的广告，自己找吧。
2。
表演例如让他选择“装白痴，装纯情，装gay”，不管装哪个，均很好见，呵呵。
3。
朗读准备好壹段很搞笑的文字，比如那壹段“我是壹头猪，。
”呵呵，让他大声读出来，里面仍能够要求动作。
4。
吻桌子（柱子）被罚者要亲吻指定的壹个桌子5下，这时最好有照相机伺候，呵呵，出来的照片肯定很精彩！挺不错的，给大家推荐壹个小游戏吧！满好玩的。
游戏名称：团队合作，张弛有道▲游戏目的：通过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。
壹个团队若想成功必须运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要善于利用有效资源，仍要求学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。
▲游戏规则：游戏开始时，将大麻绳围于各自腰间位置，所有队员带上眼罩，于2分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形），于这过程中，参加队员不能手拖手，只能通过大麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家见图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。
培训游戏经典200例(1篇汇总)
培训游戏经典200例第1篇培训游戏经典（一）01认识你真好游戏目的消除隔阂，增进学习氛围游戏步骤1、让所有学员伸出右手，放在他右边同仁的肩膀上，帮他捏捏，锤锤，同告诉对方，我叫xxx，认识你很高兴；2、同样，第一步结束后，让学员伸出左手放在左边同仁的肩膀上，“回馈服务”，也要说，我叫xxx，认识你很高兴。
请培训师要注意中间氛围的调控~02硬币组合游戏目的破冰游戏步骤看男女人数定义出男女的价格，比如男生多的话就将男孩定义为5毛，女孩定义为1元，然后所有人围成一个圆圈顺针跑起来。
当培训师（或者培训助理）喊出一个数字，参与人尽快地各自组合成这个数字。
比如，培训师说3元，那就能够是3个女生或6个男生或2个女生2个男生等相关讨论活跃气氛吧03逢3抓手游戏目的活跃气氛，身体接触，以及训练听的本事游戏规则请学员一手翘大拇指，一手掌心向下，围成圈，手掌盖住边上同伴的大拇指。
然后，主持人讲段小故事，听到数字三的字眼，抓别人的拇指，同逃自我的拇指，关键是小故事的编排要能多次引发他们的敏感反应，比如从前有坐山啊，用跺脚和抓握的这些动作误导。
相关延伸这个游戏也适用于讲沟通中听这块资料的互动或体验。
04萝卜蹲目的中午或者午上课前，学员比较困乏的候，用于活动提神、活跃气氛步骤“萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完苹果蹲～”，这个口号我们做培训的都明白讨论能够简单让学员分享感受，不用太专业，以活跃气氛为主05解绳结游戏目的发现有领导力的员工，并引导参与游戏人员理解团队及目标游戏步骤1、所有人围成一个向心圆，伸出右手，握住对面伙伴的手，再伸出左手握住不相邻伙伴的手2、要求不能同牵同一个人的手3、在所有人员的手牵好之后，就构成了一个又一个的绳结，要求参与游戏的人员想办法把绳结解开，解成一个圆。
注意在游戏的过程中手不能松开。
游戏结束之后，能够安排小组讨论从游戏中得到的感悟――目标的达成需要具备的要素06捆绑过关游戏目的激励团队凝聚力道具绳子或其他能够绑的东西游戏步骤1、分组，不限几组，但每组最好二人以上。
【服务管理】培训游戏大全
【服务管理】培训游戏大全一、部属角色与领导角色目的：模拟部属与领导之间的沟通能力游戏规则：1、5人为一组，一人扮演上级主管的角色，一人扮演直截了当主管的角色，三人扮演部属角色；2、任务分不写在以下的角色单中，并用信封将角色单装好分给每个角色；3、上级主管与部属分开做，由直截了当主管担任联系。
4、每组需要共同完成任务，如果完成任务举手示意。
5、游戏时刻40分钟。
部属角色单（一）1、你只能够与直截了当主管及其他二位同事互相写MEMO书面沟通，不能够越级报告。
2、你和其他人一样，手中都有5种图片。
3、你的直截了当主管及上级主管将领导你们完成任务。
4、手中的图片不可露白，也不可传递。
部属角色单（二）1、你只能够与直截了当主管及其他二位同事互相写MEMO书面沟通，不能够越级报告。
2、你和其他人一样，手中都有5种图片。
3、你的直截了当主管及上级主管将领导你们完成任务。
4、手中的图片不可露白，也不可传递。
部属角色单（三）1、你只能够与直截了当主管及其他二位同事互相写MEMO书面沟通，不能够越级报告。
2、你和其他人一样，手中都有5种图片。
3、你的直截了当主管及上级主管将领导你们完成任务。
4、手中的图片不可露白，也不可传递。
直截了当主管角色单1、你能够与上级主管及部属在纸上沟通。
2、你和其它人员一样，手中各有五种图片。
3、你的主管将领导你们完成任务4、手中的图片不可露白，也不可传递。
上级主管角色单1、你只能与直截了当主管沟通，不能越级指挥2、包括你在内，每人手中都有5种图片3、你的任务确实是“找出每个人相同的一种图形，并使每一成员均了解完成任务的答案”。
4、完成任务时，请举手。
5、有任何咨询题，可举手请教讲师。
6、手中的图片不可露白，也不可传递。
5人相同的图形是：二、撕纸形式：20人左右最为合适时刻：15分钟材料：预备总人数两倍的A4纸（废纸亦可）适用对象：所有学员活动目的为了讲明我们平常的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的明白得来执行，通常都会显现专门大的差异。
50个培训经典互动小游戏
50个培训经典互动小游戏第一部分：破冰船破冰船是“打破坚冰”的活动，目的是创造融洽的气氛。
运用在培训的开始，打破人们的冷淡，将学员的第一印象定格为积极的感觉，建立相互支持、通力合作的群体关系，使人们更开朗、坦率以利于人与人的攀谈。
1、记者采访一、目的：让新学员相互结缘，相互采访，把他或她隆重介绍给全体。
二、时间：视人数而定三、道具：纸和笔四、步骤：1、让学员们找到自己的拍档，最好不是熟人，然后其中一人作为记者对这位拍档进行采访，采访的形式及内容都由自己而定，时间为3分钟。
你目的是在3分钟内尽可能获取有深度的信息，要求你在采访过程中做笔记，完成后再进行角色交换。
2、完成采访后，每位学员要把采访来的信息做一次一分钟的演讲，目的是把你所采访的人以最佳的表达方法介绍给大家。
3、时间由培训师掌握，如果培训班很大，演讲只能由抽查的形式进行。
五、分享：评价记者的信息收集能力，组织能力及表达能力。
2、“肖像”素描一、目的：创造性提问，使每个人在第一时间充分地相互认识。
二、时间：视人数而定三、道具：每个人准备纸和笔四、步骤：请每人写下他打算问刚刚结识的人1个问题。
建议他们发挥一下创造力，不要问那些平淡无奇的问题。
1分钟后，请所有的人起身在房间内走动，交流问题与答案，并在回答人的姓名下做好记录。
鼓励他们在随后的5分钟内去跟尽可能多的人打交道。
宣布时间到，请参训人员回到座位，并开始有序地做自我介绍。
在每个人做自我介绍时，鼓励其他人用在刚才的交谈中得知的情况进行补充。
这样，最终会给每个参训人员拼出一幅全面生动的“肖像”。
五、分享：1、你发现在别人的情况中哪些较为有趣？能否在“正常”谈话里得知这些情况？为什么不能？2、最富有成效的问题有哪些？3、事实证明哪些问题不是很有效？为什么？3、姓名联想一、目的：练习成功的自我推销，从一开始就告诉同学，我是一个很特殊的人，请记住我的特色。
通过了解学员基本情况及大家对课程的期望，使培训目标更趋于一致性。
管理培训小游戏
管理游戏目录一,团队游戏红与黑二,团队游戏三,瞎子背瘸子四,衔纸杯传水五,相互认识一下(一)六,相互认识一下(二)七,勇于承担责任八,摇动游戏九,寻猎游戏十,圆球游戏十一,责任十二,寻宝游戏十三,进化论十四,九点游戏十五,寻人游戏十六,怪兽十七,踩轮胎十八,他的授权方式十九,建绳房二十,呼啦圈二十一,信任进步行二十二,核弹头二十三,全体离地二十四,蜘蛛网二十五,迷失丛林二十六,记忆力二十七,啤酒游戏二十八,拼图二十九,苹果与梨三十,他是谁?三十一,我是谁?三十二,交换名字三十三,代号接龙三十四,大树与松鼠三十五,七巧板三十六,情绪三十七,团队建设三十八,操作程序三十九,听说训练四十,时钟四十一,传递四十二,创造力四十三,沟通能力四十四,授权四十五,运水接力四十六,踢足球四十七,天龙八部四十八,挑水接力(共16 人)四十九,听与说五十,众志成城五十一,找变化五十二, "杀人游戏"之攻略一,团队游戏红与黑游戏规则1、目的：你队与另一队分别为队A、队B，各自争取取得高分；2、程序：每轮你队有两种选择——红或黑，由工作人员了解你队每轮的选择并告知你们的得分，你队可根据上轮得分确定下轮选择；3、沟通：两队在第四轮选择后，征得双方同意，可进行第一次沟通，双方各派一名代表外出面谈，面谈时间为一分钟；两队在第八轮选择后，双方必须进行沟通，面谈时间为一分钟。
两队除按上述规则可召集的面谈外，禁止其它沟通；4，得分计算：1)队A、队B 均选红，各得1分；队A、队B均选黑，各减1分；2)一队选红，一队选黑，选红者减3 分，选黑者加 3 分；3)第9 与第10 轮选择，得分乘 3 后计入总分。
点评：1、要取得长期利益，必须采取合作的态度.；2、团体合作的基础是相互信任；3、信任来自于畅顺的沟通；4、信任一旦逝去，难以补救。
二,团队游戏咨询师让大家讨论工作中存在哪些不符合团队精神的案例, 所有人都蜻蜓点水, 因为怕伤害同事关系. 最后人力资源部的经理起来说: "我们公司比较强调团队精神,总的来说还是好的,但各部门在执行公司任务时,还是存在一定的推诿现象,害怕承担责任,也不能很好地配合其他部门的工作. " 会场上有的人低下头,若有所思,也有人无奈地笑了笑. (为什么企业里的很多会议越开越长, 却总也解决不了问题?主要原因就在于成员之间缺乏理解和信任,不能开诚布公,会议要么成为"辩论会" ,要么成为"一言堂" ,根本无法集思广益,发挥团队的力量. ) 在讲了相关的团队建设的知识和案例后, 咨询师热情邀请所有到场的人一起做一个精彩的团队建设游戏,共同感悟团队精神的精要所在. 有人表现出热情,有人不置可否,更有人投来了怀疑的目光. 咨询师请所有的人起来,站到场地中间,分成 2 组,每组大概有10 人,再分成 2 排, 面对面站好. 咨询师开始宣布规则: "请所有的人都伸出你的食指,并放在你胸前的位置. " 咨询师请助理人员拿出一根铝制的单杠,所有人都面面相觑,不知道咨询师要做什么. 咨询师把单杠轻轻放在所有人的食指上,说道: "所有人的食指都必须轻轻托着单杠, 不许用手勾,每个人的食指都不能离开单杠,然后把这根单杠放到膝盖的位置,如果有人手指离开单杠了,就算违规,必须重新开始.规则介绍完毕,现在你们这两个小组假设是两个企业,你们在竞争,谁最快完成这项目标谁就是优胜者. " 这下好像炸了锅,会场一下子热闹起来,大家议论纷纷. (单杠很轻,十个人的食指如果都要托着它,还要放下来,的确比较有难度.拿破仑说过: "困难只是在检验一个人的伟大程度! "试想一下在目前竞争日益激烈的市场上,企业的销售目标,财务目标,管理目标哪一个不是很有难度呢?) 所有的人都跃跃欲试,但很快发现如果所有人的食指都不能离开单杠,那这根"瘦弱" 的单杠很容易就被抬起来,要把它放下来还真的非常困难.看似简单的游戏,却让这些企业的管理者们一时束手无策. 经历了几次尝试,2 个小组都已失败告终.大家开始热烈讨论. 有人很聪明,问咨询师: "可以只用 2 个人做吗,这样很容易?"咨询师回答: "不行, 是所有人都必须参加! " (企业提倡创新,但创新并不等于破坏市场规则,如果企业想靠破坏规则来赢得竞争, 迟早要自食恶果.安然,世通和安达信的结局就是最好的证明. ) 所有的人都议论纷纷,好像都有方法,但谁都没有站出来,一时间场面有些混乱. 其中的一个小组突然有人站出来,大声说: "大家保持安静,听我说,咱们要保持一致, 听我口令,我喊1,2,3,所有的人就开始慢慢往下放,好吗?" 大家精神一震,都说: "行!快点吧. " (团队开始出现领导,勇于承担责任,强领导力的团队才能有高的工作效率.企业中有的部门或者班组由于领导者能力和素质较低,导致整个团队的运作效率低下. ) 但是这根难以驯服的单杠并没有下来,虽然所有的人都全神贯注,但是总是一头高,一头低,这边的人已经放下了,而另一边的人还在原地,单杠倾斜的厉害.于是有的人食指离开了单杠. "停!有人食指离开了单杠了,重新开始! "咨询师毫不客气,一次次把单杠重新归位. (团队的运作方法同样重要,当市场打不开,成本居高不下,回款不利,作为企业的管理者,您是否认真思考解决的办法是否正确?) 有的人开始怀疑,抱怨道: "这种游戏是不可能玩成的,单杠太轻了! " 有的人开始指责别人: "都是××的错, 我每次都发现他那里下不去, 你以后要注意点! " 那位学员也毫不客气地回敬了他几句, 所有的人都把焦点集中在别人身上, 好像都是别人犯的错. 于是他们又尝试了一次, 这次咨询师依然毫不客气地把犯规的学员给找了出来, 令大家诧异的是这次最先犯错的竟然是刚才那位指责别人声音最大的仁兄, 大家都笑了笑, 咨询师宣布游戏重新开始. (当企业出了问题,销售状况不好,人员流动大,考核流于形式,你是否感觉都是别人的错?你自己有错吗?) 争论不休,怨气四起,场面有些失控. 咨询师站出来,大声说: "安静!安静!首先告诉大家,这个游戏是一定能够完成的, 但是你必须想办法,时间还剩下15 分钟. " 场面马上安静了不少,大家开始冷静下来. (当企业遇到困难,谣言四起,人心惶惶,企业领导是否及时站出来澄清真相,坚定信心?) 其中一组有人说: "问题的关键是我们都不要看别人怎么样,要注意自己的手指,不要总去指责别人! " 有人赞同,也有人怀疑,这时有人出来说: "好吧,大家试验一下,大家都先不要急着往下放,而是先轻轻托着这个杠子,找准每个人的感觉,看着自己的手指,只要我们能托着它,就一定能把它放下三,瞎子背瘸子目的:沟通配合能力,活跃气氛游戏规则:当场选六名员工,三男三女, 男生背女生,男生当"瞎子" ,用纱巾蒙住眼睛,女生扮"瘸子" ,为"瞎子"指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢.其中路障设置可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破; 鲜花,须拾起,递给女生.四,衔纸杯传水目的:增进亲近感,考验成员配合,协作能力.要求:人员选八名一组, 男女交替配合.共选十六名员工,分二组同时进行比赛.另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内, 再一个个传递至下一个人的纸杯内, 最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内,看谁的缸内的水最多,谁就获胜.五,相互认识一下(一)目的:使与会人员相互认识一下,创造一种轻松友好的气氛. 所需的材料:空白的可粘贴式姓名标签. 步骤: 给每人发一个空白姓名标签, 请他们把自己的名字或者绰号写在上面. 然后请他们简短地列举出两个与自己的情况有关的,可以当话题的单词或短语,比如来自哪个州,爱好,子女情况等等,见下例: 伊丽莎白 1. 居住在亚利桑那州 2. 喜欢慢跑 3. 给与会人员足够的时间(约 1 分钟)来写下自己的两项情况,然后请他们随意组合成两人或至多不超过三人的小组.每过几分钟,就请他们"交换伙伴" ,以此来鼓励每个人都去结识尽可能多的新伙伴。
培训游戏大全(破冰游戏篇 30个游戏)
培训游戏大全(破冰游戏篇 30个游戏) 培训游戏大全(破冰游戏篇 30个游戏)1、活动目标a：介绍破冰游戏的概念和作用b：培养团队合作和沟通能力c：增强团队成员之间的互动和信任感2、游戏1 - 姓名连线a：目的：帮助团队成员互相了解彼此的姓名b：规则：每个人写下自己的姓名，将纸条折叠并混合，每人随机选取一张，然后找到与该纸条上的姓名相匹配的人3、游戏2 - 宝贝在哪里a：目的：增进团队成员之间的互动和关注力b：规则：一个人被选为“宝贝”，其他人用眼睛盯着宝贝的位置，然后宝贝闭上眼睛，其他人改变位置，宝贝睁开眼睛后尽快找到自己的位置4、游戏3 - 故事接龙a：目的：鼓励团队成员发挥想象力和表达能力b：规则：一个人开始一个故事，其他人每个人继续讲下去，形成一个连贯的故事5、游戏4 - 面部表情a：目的：提高团队成员的观察力和感知能力b：规则：一个人模拟一种面部表情，其他人猜测表情所代表的情感6、游戏5 - 果冻之舞a：目的：激发团队成员的活力和合作意识b：规则：团队成员跟随音乐舞动，在音乐停止时，所有人要迅速找到一人与之握手，最后形成一个大圈7、游戏6 - 数字倒计时a：目的：培养团队成员的配合和快速反应能力b：规则：从一个数字开始，团队成员依次倒数，每人只能说一个数字，但不能连续，迟到或说错数字的人被淘汰8、游戏7 - 单词接龙a：目的：提高团队成员的词汇量和沟通能力b：规则：从一个单词开始，团队成员依次接一个与上一个单词相连的单词，不能重复或说错单词9、游戏8 - 合作绘画a：目的：加强团队成员之间的合作和沟通b：规则：团队分为若干小组，每个小组中的成员轮流为同一幅画添加细节，最终得到一个完整的合作绘画作品10、游戏9 - 心理测试a：目的：了解团队成员的个性特点和行为方式b：规则：通过一系列心理测试题目，团队成员回答问题并互相讨论结果11、游戏10 - 数字排序a：目的：培养团队成员的合作和决策能力b：规则：团队成员合作将一组乱序的数字按照指定的顺序排列12、游戏11 - 舌尖上的水果a：目的：提高团队成员的团结和协作能力b：规则：团队成员面对一堆水果，需要尽快将它们分类整理，各自合作完成任务13、游戏12 - 盲人指路a：目的：培养团队成员之间的信任和合作意识b：规则：一个人被蒙上眼睛，其他人为其指路，帮助其到达指定目的地14、游戏13 - 纸杯传球a：目的：锻炼团队成员的协调和反应能力b：规则：团队成员排成一列，用纸杯传递水尽量快速到达队尾15、游戏14 - 指令迷宫a：目的：加强团队成员之间的沟通和合作b：规则：一个人被盲目地引导通过一条绳索布置的迷宫，其他人给出指令帮助其顺利通过16、游戏15 - 报数传球a：目的：培养团队成员的注意力和反应能力b：规则：团队成员依次报数，每人只能传球给下一人，但不能连续传给相邻的人17、游戏16 - 拼图比赛a：目的：激发团队成员的合作和竞争意识b：规则：将一幅拼图分给若干小组，每个小组合作完成拼图，时间最短的小组获胜18、游戏17 - 动作词组a：目的：增加团队成员之间的互动和合作能力b：规则：团队成员依次发出一个动作词，其他人尽快以前一个人发出的词为基础，加上新的动作词，并连贯发展下去19、游戏18 - 人缘魔术a：目的：提高团队成员的自信和表达能力b：规则：每个人轮流进行一项简单魔术，并解释其原理或教授给其他人20：游戏19 - 标话接力a：目的：激发团队成员的合作和创造力b：规则：团队成员依次说出一句与上一句有连贯性的标话，并尽量发挥创意21、游戏20 - 关键字记录a：目的：培养团队成员的集中和记录能力b：规则：团队成员在听取一个长篇演讲后，每人说出关键字，并归纳出一个完整的记录22、游戏21 - 身体反应a：目的：提高团队成员的感知和反应能力b：规则：一个人发出一个动作，其他人迅速模仿，并加上自己的动作，形成一个连续的身体反应链23、游戏22 - 画出表情a：目的：培养团队成员的观察力和表达能力b：规则：一个人扮演一个表情，并画在白板上，其他人猜测表情所代表的情感24、游戏23 - 手指接触a：目的：增强团队成员之间的关注和触觉交流b：规则：团队成员依次用手指轻轻接触其他人的手指，然后将手指重新收回，尽量不被察觉25、游戏24 - 面部绘画a：目的：提高团队成员的观察力和描述能力b：规则：一个人详细描述自己的面部特征，其他人根据描述画出该人的面部轮廓26、游戏25 - 知识竞赛a：目的：加强团队成员的团结和学习能力b：规则：团队成员回答一系列与培训主题相关的知识问题，团队得分最高者获胜27、游戏26 - 圈圈叉叉a：目的：锻炼团队成员的思维和决策能力b：规则：团队成员进行一场圈圈叉叉游戏，互相竞争，并通过团队合作找出最佳策略28、游戏27 - 单词拼接a：目的：提高团队成员的词汇量和联想能力b：规则：团队成员依次说出一个单词，下一个人要以上一个单词的结尾字母作为开头字母29、游戏28 - 指令迷宫挑战a：目的：培养团队成员的沟通和决策能力b：规则：团队成员分别控制迷宫中的人物，通过指令协作顺利解谜30：游戏29 - 群体平衡a：目的：加强团队成员之间的沟通和合作b：规则：团队成员以集体行动的方式在特定区域内保持平衡31、游戏30 - 反应速度a：目的：锻炼团队成员的反应和协作能力b：规则：团队成员根据指令快速做出相应动作，要求动作准确无误本文档涉及附件：附件1：游戏规则说明书附件2：游戏组织流程图本文所涉及的法律名词及注释：1、合作 - 在这个文档中指团队成员共同努力完成任务或达成共同目标的行为。
服务培训的小游戏
服务培训的小游戏一. 备受攻击目的：体验被排挤的味道内容：1. 抽出一人做箭靶。
2. 在地上画一个圆圈，或用绳圈也可，“箭靶”站在中间，其他人要拍打他最少3次。
但不行给“箭靶”遇到，被遇到的人便要做“箭靶”了。
备注：如有8人以上，分为两组为佳，这可易于走动。
改变：“箭靶”可拉人入圈(这个圈肯定要大一点)，帮他一起捉人，即圈内人越来越多，直至全部人都入了圈为止。
二. 毕加索目的：考沟通力量时间：10~20分钟材料：笔和纸内容：1. 组长先预备数张画了圆形的纸。
最好有多张。
2. 每两人配对竞赛。
3. 开头前，每一组合背对背而坐。
4. 在指定时间内，一人负责讲圆形，另一人则负责画圆。
画圆的人，只可听不行问，也不行让讲的人看到。
5. 时间到，就看谁画得快而准。
6. 也可对换角色。
备注：1. 这嬉戏可看到各人不同的沟通问题。
2. 组长可在嬉戏后，讲解沟通的艺术和重要。
三. 各抒己见目的：了解组员的时事触角，学习直言表达时间：15分钟材料：当日报纸内容：组长说：“今日是时事论坛，有个人看法要尽情表达。
”1. 选数则有意义又富争辩性的新闻，请大家表达看法。
了解各组员的分析力，个人观点、立场等`2. 组长不会下结论，但要欣赏组员表达及相互敬重的看法。
四. 旁若无人目的'：考验组员的分析力、观看力、最终带出旁若无人的坏处时间：15分钟内容：组长说一“两个人在你面前讲暗语，对你视若无睹，你感觉如何?”1. 两人一组，隐秘地在房中选一件物品作为商量目标。
在众人面前商量时，不行提示物件名称。
其他组员听后尝试查找出答案。
2. 轮番商量竟猜。
3. 结束时，组长要指出旁若无人的沟通方式，是令别人难过的。
五. 波涛汹涌目的：让气球停留在空中，激发快乐时间：5~10分钟材料：气球多个内容：组长说：“假如你心中有气，顶在胸口会好辛苦，我们为别人赶走这气好吗?”1. 每人一个不同颜色的气球。
2. 每人抛高自己的气球，并尽力让气球停留在空中，同时尝试打下别人的气球。
团队培训前小游戏
团队培训前小游戏
1. 环形接力赛：将参与培训的人分成几个小组，每个小组站成一个环形，第一个人手
里拿着一个球，然后将球传递给下一个人，一直传递下去直到最后一个人，然后最后
一个人再将球传递回第一个人，第一个人再传给第二个人，如此往复，看哪个小组能
够最快完成任务。
2. 名字换位游戏：参与者坐成一个圆圈，在每个人的背后贴上一张随机名字，然后大
家互相称呼对方的新名字，看谁能最快地适应并记住其他人的新名字。
3. 带离小游戏：将参与者分成两个队伍，每个队伍都分别拥有一名“盲人”和一名“向导”，“盲人”将被蒙住眼睛，而“向导”则为其提供指引。
然后设定一个障碍
物区域，目标是让“盲人”在指引的帮助下穿越障碍物区域并到达目的地。
4. 迷宫游戏：在一张大纸上绘制一个迷宫，然后将参与者分成几个小组，每个小组轮
流派出一名代表，通过迷宫尽快到达终点。
可以设置不同的难度等级，根据情况决定
时间限制。
5. 谜题挑战：将一些谜题和难题准备好，然后将参与者分成几个小组，每个小组竞争
解答谜题的准确性和快速解答的速度。
可以设置奖励或提供提示来增加游戏的趣味性。
这些小游戏旨在培养团队合作、沟通、问题解决和团队协调能力。
通过进行这些小游戏，参与者可以在轻松的氛围中培养团队精神，并为更大规模的团队培训做好准备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五、囊中失物
形式：11-16个人为一组比较合适
材料与场地：有规律的一套玩具、眼罩
适用对象：所有人员
时间：30分钟
活动目的：
让学员们体验解决问题的方法，学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度，如何达到
共识，并进行配合共同解决问题。
操作程序
游戏说明的道理（可以请学员一起谈看法）：
1、认真聆听别人的话，记住别人的想法，这样别人才会相信你，才会让你去求救。由此可 见，聆听非常重要。
2、根据学员的表现评价：好的表达/坏的表达。
二、踢足球
形式：6个人一个小组为最佳
类型：指导、帮助其他组员学习技能
时间：15分钟
材料及场地：每组一个龙门及一个足球，在空地进行
就算了）。
点评：状况共有。
目标：
5个人拼成同样大小的拼图才算完成任务。交换纸片即是交换资源。
在统一目标的指引下，资源信息要共享，彼此愿意、善于分享，将组织利益置于个人利益之
上才是真正的“状况共有” 八、商店打烊时 以下是一个简单的倾听测试。
1先将习题（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容见习题二），让学员去回答
6、流浪汉
游戏背景：私人飞机坠落在荒岛上， 只有6人存活。这时逃生工具只有一个只能容纳一人的 橡皮气球吊篮，没有水和食物。
游戏方法：针对由谁乘坐气球先行离岛的问题，各自陈诉理由。先复述前一人的理由再申述
自己的理由。最后，由大家根据复述别人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人，自行决
定可先行离岛的人。
每边。
2、然后看谁教的快，由小组教练教会，然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛。
3、可增加12秒限时完成项目，正确的进行加分。
4、三分钟练习，有谁摆不出来罚分。
教练技术的四个口诀“先说说看、做给他看、让他试试看、旁边在指导看看”
四、他的授权方式
形式：8人一组为最佳
时间：30分钟
材料：眼罩4个，20米长的绳子一条
2、小组内每人得到一个信封，小组的任务将信封内的卡片拼装成相同形状的正方形。
规则：
1、全过程不许交流
2、每人手里拿到的卡片只许给别人，不能从别人的手里拿卡片（不能帮助别人拼图）。
任务：小组内的每个人将散乱的图片评成同样大小的正方形，最快的小组获得胜利。
陷阱：每个人自己完成以后认为0K了，就不愿将自己的纸片交给别人了。（不能自己完成
5、全过程录象，并在点评之前放给学员看
有关讨论：
你是用什么方法来通知小组你的位置和号数？
沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的？
你觉得还有什么更好的方法？
七、拼图游戏
目的：沟通类、团队训练 人数：适合4人~16人 道具：硬纸若干
说明：1、按如图所示制作15张硬纸，将其打乱分拆成5份装入信封。
—全过程不得直接指挥，一定是通过秘书将指令传给部门经理，由部门经理指挥操作人员完
成任务。
—部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理
—部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米以上的距离。
有关讨论
作为操作人员，你会怎样评价你的这位主管经理？如果是你，你会怎样来分派任务？
作为部门经理，你对总经理的看法如何？对操作人员在执行过程中看法如何？
不得摸其他人的物品。
2、现在培训师让每位学员都戴上眼罩。
有关讨论
你的感觉如何，开始时你是不是认为这完全没有可能，后来又怎样呢？
你认为在解决这一问题的过程中，最大的障碍是什么？
你对执行过程中，大家的沟通表现的评价如何？
你认为还有什么改善的方法？
六、瞎子摸号
活动目的
让学员体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己， 用什么方
适用对象：全体参加团队建设及领导力训练的学员
活动目的
让学员体会及学习，作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。
操作程序
1、培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理，一位部门经理秘书，四位操 作人员。
2、培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见的角落而后给他说明游戏规则：
—总经理要让秘书给部门经理传达一项任务，该任务就是操作人员在戴着眼罩的情况下， 把一条20米长的绳子做成一个正方形，绳子要用尽。
2、不懂执行这一任务的组员们，你们当时怎样想，自己用什么方法来完成任务，是否有学 习的欲望，向其他组员学习有没有障碍，这些障碍是什么？
三、教练技术
时间：30分钟
道具：七巧板若干套
游戏目的：让主管学会如何进行指导下属
游戏操作方法：
1导师先教方法给教练，大约3-4分钟。具体方法是定义目标，定义形状，定义多边形的
1培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩，而后发出游戏规则：
我有一套物品，我抽出了一个，而后给了你们一人一个， 现在你们通过沟通猜出我拿走的物 品的颜色和形状。全过程每人只能问一个问题“这是什么颜色，”我就会回答你，你手里拿
着的物品什么颜色， 但如果同时很多人问我就不会回答。全过程自己只能摸自己的物品，而
培训游戏大全（一）
感谢管理人社区专业资料信息共享版块版主tieike提供资料！
一、“听与说”游戏
角色分配：
1、孕妇：怀胎八月
2、发明家：正在研究新能源（可再生、无污染）汽车
3、医学家：经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展
4、宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球
5、生态学家：负责热带雨林抢救工作组
法来解决问题。
形式：14-16个人为一组比较合适
类型：问题解决方法及沟通
时间：30分钟
材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空地
适用对象：参加团队建设训练的全体人员
操作程序
1、让每位学员戴上眼罩
2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道
3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线
4、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束
下面的12个判断题
2、做完习题一之后，将习题二发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学员不要 受习题一答案的影响
适用对象：参加领导力训练的全体人员
活动目的：用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧。
操作程序：培训师把龙门及足球发给小组，龙门与射球的地方相隔8米，而后给小组十分钟
的练习时间，之后进行比赛。每组要踢十个球，每人至少要有一次的踢球机会。进球最多的 小组为胜组。
有关讨论：
1、你们小组是否具有这方面的技巧，如果有成员在这方面比其他成员更有优势，那么这些 成员怎样教其他人也具备这方面的技巧？