外研版英语三年级下册Module5Unit1教学课件

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外研版小学英语(一年级起点)五年级上册Module5 Unit1 教学课件

外研版小学英语(一年级起点)五年级上册Module5 Unit1 教学课件

2.本单元我们学的句型是:
It isn’t hers/his/yours/mine.
whose
>>Presentation
Group work
>>Practice

Listen and say.
注意语音语调哟!
>>Practice

Game time.
his


hers
mine

>>Practice

Game time.
hers源自hismine
>>Practice

Practise.
>>Presentation

Words.
But it isn’t hers. hers
>>Presentation

Words.
But both your red T-shirt are there.
both
>>Presentation

Words.
Then whose T-shirt is it?
Whose T-shirt is it?
(单击图片可播放活动画)
>>Presentation

Answer.
Whose T-shirt is it?
It’s Lingling’s.
>>Presentation

Words.
It’s mine.
mine
>>Presentation

Words.
It isn’t yours, Sam. yours

三年级英语下册Module5Unit1ShegoestoschoolonMondays习题外研版(三起)

三年级英语下册Module5Unit1ShegoestoschoolonMondays习题外研版(三起)

Module 5Unit 1 She goes to school on Mondays.一、选出与所给单词同类的一项。

( ) 1. Monday A. Saturday B. year C. Sam( ) 2. plays A.do B.like C. goes( ) 3. football A. basketball B. swimC. skip ( ) 4. pear A. meat B. appleC. rice ( ) 5. mumA. dadB. homeC. school二、单项选择。

( ) 1. I play football________ Mondays.A. inB. onC. at( ) 2. ________ Lingling go to school on Saturdays?A. DoB. DoesC. Is( ) 3. Ms Smart is on the phone________ her friend.A. atB. withC. on( ) 4. Tom________ go to school. He’s only two years old.A. doesn’tB. don’tC. do( ) 5. The cat________ fish.A. likeB. likesC. don’t like三、从方框中选出合适的答语,将序号填在题前括号中。

( ) 1. Who’s that?( ) 2. Does Amy go to school on Saturdays?( ) 3. Is your mother at home?( ) 4. Does he play football on Mondays?( ) 5. Do you play basketball on Mondays?四、找错误并改正( ) ______ 1. —Is your sister at home?A B—Yes, she does.C ( ) ______ 2. Amy go to school onMondays.A B C ( ) ______ 3. She is on the phone andher friend.A B C( ) ______ 4. Tom doesn’tgoes to school on Mondays.A. Yes, she is.B. It’s Sam.C. Yes, she does.D. No, he doesn’t.A B C( ) ______ 5. Tom is only two yearold.A B C五、译一译。

外研版小学英语三年级第二册Module5Unit1教材内容全解

外研版小学英语三年级第二册Module5Unit1教材内容全解

外研版小学英语三年级第二册Module5Unit1教材内容全解Module5Unit1教材内容全解Module5 Unit1 She goes to school on Mondays.她在星期一上学。

1.Listen,point and say.听一听,指一指,说一说。

【课文全译】Do you like football? 你喜欢足球吗?Do you play football on Mondays? 你在星期一踢足球吗?Oh,you don’t!哦,你不踢!【课文注解】①play(动词)参加(体育活动、比赛等),play basketball打篮球,play table tennis打乒乓球,play tennis打网球,play football踢足球,play volleyball 打排球,例句:Do you like playing basketball?你们喜欢打篮球吗?【注意】“play+球类名词”短语中,球类名词前不带冠词a/an/the或my/your等修饰词。

②on(介词)在……的时候;通过……;以……的方式。

用法:在星期几或具体的某一天以及某一天的上下午晚上等,用介词on,例如:on Monday(s)在星期一,on May1st在五一,on the morning of Sepember 10th在九月十号的上午,on Tuesday afternoon在周二下午,on Saturday在星期六,on Saturday evening在周六晚上。

例句:We have music classes on Wednesdays我们周三有音乐课。

【注意】on还可意为“在……上面”,例如:I have a book on the desk.我有一本书在桌子上。

③Monday(名词)星期一,复数Mondays,on Monday(s)在星期一。

【注意】星期单词的首字母必须大写。

④Oh,you don’t=Oh,you don’t play football on Mondays.哦,你在周一不踢足球。

外研版一起小学英语三年级下册PPT课件

外研版一起小学英语三年级下册PPT课件

Guessing game
• I'm eating...
hamburgers and chips
...is eating.... He/She is using...
Practise
• 写出下列各词的ing 形式 • e_____ • 2.take_____ • 3.make_____ • 4.do_____ • 5.eat_____
Do you use chopsticks in England?
No, we don't.
We use a knife and fork.
Module 1 Unit 2
I'm eating hamburgers and chips.
Free talk
• What are you doing?
What is lingling using? She is using her hands
What is Daming using? He is using...
What is lingling using? She is using...
What is Ms.Smart using?
What is Sam using?
对某人容易的
Knife and fork are _h_a_rd_ for Chinese people
对某人困难的
easy-------hard big --------small long--------short fat ---------thin hot --------cold white-------black
playing the piano
sleeping
making a cake

外研版三年级英语下册Module5Unit1ShegoestoschoolonMondays课件

外研版三年级英语下册Module5Unit1ShegoestoschoolonMondays课件

No, he isn’t. He goes to school on
Mondays too.
Listen, point and find “goes, does”.
Who’s thatchool on Mondays?
No, he doesn’t. He’s only two years old.
—Where is she? —She is at home.
at home
在家
Let’s read.
Monday go to school
year
who
on on the phone thank
with
play
at home goes
only
What happened in the picture? 图中发生了什么事? Let’s see. 让我们看一看。
She plays football on Mondays.
课堂练习 一、词汇互译。
1. on the phone _通__电__话_____ 2. 在家 _a_t_h__o_m_e__ 3. go to school _上__学_______ 4. 打篮球 _p_l_a_y_b__a_sk_e_t_b_a_l_l _
二、按要求写句子。 1. I go to school on Mondays. (改为一般疑问句)
D__o_y_o_u__g_o_t_o__sc_h_o_o_l_o_n__M__o_n_d_a_y_s_?_ 2. My sister goes to school by bike. (改为否定句)
_M__y_s_is_t_e_r_d_o_e_s_n_’_t_g_o_t_o_s_c_h_o_o_l_b_y__b_i_k_e_. _

三年级英语下册知识讲义-说一说(Module 5 )-外研版(三起)

三年级英语下册知识讲义-说一说(Module 5 )-外研版(三起)

学习目标能够谈论自己的喜好并询问和谈论他人的喜好。

重点:句型:1. She goes to school on Mondays.2. —Does Tom go to school on Mondays?—No, he doesn’t.3. Tom doesn’t go to school on Mondays.难点:第三人称单数在句子中的运用。

考点精讲【课文朗读】1. Cat: Do you like football?Do you play football on Mondays?Oh, you don’t!2. A: Is Amy at home?B: No, she isn’t. She goes to school on Mondays.A: Is Sam at home?B: No, he isn’t. He goes to school on Mondays too.A: Who’s that?B: It’s Tom.A: Does Tom go to school on Mondays?B: No, he doesn’t. He’s only two years old!A: Ha ha...B: Ha ha...3.Amy goes to school on Mondays.Tom doesn’t go to school on Mondays.4.Daming: The dog likes meat. The cat likes fish.Sam: Does the cat like meat?Daming: Yes, she does.5. Lingling: Does your mum go to work on Saturdays?Amy: No, she doesn’t. She goes shopping on Saturdays.Lingling: Does your dad go to work on Saturdays?Amy: No, he doesn’t. He plays football on Saturdays.6. I go to school on Mondays.My sister goes too.She goes to school on Tuesdays.And so do you.7. Mum goes to work on Mondays.And Dad goes too.He goes to work on Tuesdays.But not you.【句型赏析】1. She goes to school on Mondays. 她在星期一去上学。

外研版三年级起始第五册第五模块Unit 1 We visited lots of places.教学设计

【百度参赛】全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计小学英语新标准英语(三年级起始)五年级上册 Module 3 At the weekend.Unit 1 We visited lots of places.教学设计一、教案背景1.面向学生:学生 2.学科:英语3.课时:14.学生课前准备:自己根据音标拼读单词。

二、教学课题学习本课旨在让学生能根据设计的场景运用What did you do? Where did you go? 询问过去的事情,并能利用动词过去式熟练表达过去所做的事情。

通过引导学生了解西方的名胜古迹以及中西方的文化差异培养学生学习英语的兴趣,鼓励学生积极合作学习,突破学习重难点。

三、教材分析本单元的核心教学是能正确使用动词的过去式,利用重点句子What did you do? Where did you go?询问别人过去做过的事情。

本课是本单元的第一课时,通过Lingling与Daming通电话,展现了Lingling在英国参观名胜的经历,主要学习巩固一般过去时的用法。

同时要求学生掌握新的词汇和重点句子。

教学重、难点:重点:wheel, wonderful, understand, postcard;难点:单词The British Museum.的发音和目标句型“What did you do? Where did you go?”四、教学方法听说法,情景教学法,任务教学法,多媒体辅助教学法五、教学过程Step 1 Greet each otherStep 2 Lead-inPlay a song <where did you go?> in module 1 and sing it together. T: Last weekend I went to Chengdu. I had a lovely time there .Now, I will show you some pictures.【百度图片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&wor d=%B3%C9%B6%BC&in=15561&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=31&rn=1& di=119670159210&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1330916575156_R& ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype= 2#pn31&-1&di119670159210&objURLhttp%3A%2F% %2F20090703%2F249955_223353098_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F% %2Fshow%2F1%2F62%2Fcaec908bb84dde11.html& W1024&H768&T6721&S190&TPjpg //i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&wor d=%B3%C9%B6%BC%B4%BA%CE%F5%C2%B7&in=21083&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=13&rn=1&di=107100714600&ln=1984&fr=&fm=res ult&fmq=1330917324906_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=& height=&face=0&is=&istype=2#pn13&-1&di107100714600&objURLhtt p%3A%2F%%2Flvyou%2Fls_admin%2Fpic%2F 200951513016174.jpg&fromURLhttp%3A%2F% %2Flvyou%2Fshowjjnews.asp%3Fid%3D405&W500&H375&T9219&S 66&TPjpg/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&wor d=%B3%C9%B6%BC%BB%B6%C0%D6%B9%C8%C3%C5%C6%B1 &in=25092&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=30&rn=1&di=113184481080&ln= 1954&fr=&fm=result&fmq=1330917470203_R&ic=0&s=0&se=1&sme =0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn30&-1&di113184 481080&objURLhttp%3A%2F%%2Fuploads %2Farticle%2F2011-08%2F44_1312477778.jpg&fromURLhttp%3A%2 F%%2Farticle-84890.html&W800&H600&T 10135&S70&TPjpgStep 3 New words1. T: I had a dream last night: I visited lots of places with my friend, Amy .We visited lots of places, they are so beautiful. Would you like to visi t them? OK, let’s have a look together.展示大英博物馆、伦敦眼的图片,教学生词the British Museum, the London Eye. (呈现单词卡片)反复纠正发音(板书句子Where did yougo ?)反复问答: Where did you go? We went to the British Museum. We went to ...【百度图片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&wor d=%B4%F3%D3%A2%B2%A9%CE%EF%B9%DD%BA%CD%C2%D 7%B6%D8%D1%DB%CD%BC%C6%AC&in=24935&cl=2&lm=-1&st =&pn=4&rn=1&di=132158666040&ln=1015&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1 330917634703_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face= &is=&istype=#pn4&-1&di132158666040&objURLhttp%3A%2F%2Fw %2Fenglish%2FUploadFiles_7827%2F200712%2F2 0071224182905246.jpg&fromURLhttp%3A%2F%. cn%2Fenglish%2F4513.html&W360&H237&T12030&S74&TPjpg /i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&wor d=%B4%F3%D3%A2%B2%A9%CE%EF%B9%DD&in=8921&cl=2&l m=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=70277624040&ln=1891&fr=ala0&fm=ala 0&fmq=1330917718812_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&h eight=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1&di70277624040&objURLhttp% 3A%2F%%2Fbaike%2Fpic%2Fitem%2Fa8362712c d9cc64af819b880.jpg&fromURLhttp%3A%2F% %2Fimage%2Fa8362712cd9cc64af819b880&W464&H357&T9417&S2 6&TPjpg2. T: And at the weekend, my pen- friend in England sent me a postcard. Ibring it here. 展示明信片,教学生词postcard.【百度图片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&wor d=%D3%A2%B9%FA%C3%F7%D0%C5%C6%AC&in=18688&cl=2&l m=-1&st=-1&pn=5&rn=1&di=25321179270&ln=1997&fr=ala0&fm=ala 0&fmq=1330917953984_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&h eight=&face=0&is=&istype=2#pn5&-1&di25321179270&objURLhttp% 3A%2F%%2Fimages%2F2009%2Fw26%2F27 284028A.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fdeta il%2Fauction-399795-detail.shtml&W1251&H859&T8682&S106&TPjp g3. T: There are some English words in the postcard. Do you understand? 教授understand.4. T: Y ou don’t understand? Oh, let me translate them for you. My friend told me the London Eye is a big wheel, it’s wonderful.教授生词wheel, wonderful.(板书The London Eye is a big wheel ,单词卡片:wheel,wonderful )T:who can read it ?学生读句子。

三年级英语上册Module5Unit1CanIhaveanicecreamppt课件3外研版(一起)受欢迎实用课件


You are ill.
She is ill.
I’m ill.
This is Amy.
She is ill.
What does Amy want?
have
有 喝 吃
have a drink 喝点东西
have an ice cream
have these biscuit s
Can I … please?
Can’t
have an ice cream
go to the shop
Can Amy...?
have a drink
watch TV have an ice cream go to the shop have these biscuits Yes, she can. Yes, she can.
No, she can’t
找朋友
hamburger orange
apple
dumplings
ice cream
cake
sweets
Can I have
a an
? ?
?
Can I have
Can I have some
practise:
Amy...
Can
have a drink watch TV
have these biscuits
请问,我能…吗?
Yes, you can. 是的,你能。 No, you can’t. 不,你不能。
达标检测
A.巩固基础 一. 5. here you are have an ice cream have these biscuits have a drink go to the shop A. B. C. D. E. 吃这些饼干 给你 吃一个冰淇淋 去商店 喝点东西

外研版一起点五年级上册英语 Module 5 Unit 1课件

Sam: I'm sorry, Lingling. And I'm sorry, Amy. Amy: I'm sorry, too. Lingling: That's OK.
第十三页,共二十二页。
知识讲解
1 It's mine!它是我的!
物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词,有人称和数的变化。
第四页,共二十二页。
单元新词
hers
她的
形近 here 在这里 对应 his 他的 例句 Is this bag his or hers?
这个包是他的还是她的?
第五页,共二十二页。
单元新词
both
两……(都), 两个……(都)
例句 Both your friends are verynice. 你的两个朋友都很好。
外研版一起点五年级上册英语 Module 5 Unit 1课件
科 目:英语 适用版本:外研版 适用范围:【教师教学】
Module 5
Unit 1 It's mine!
第一页,共二十二页。
单元新词
mine
我的
联想 yours 你的;你们的 形近 nine 九,line 绳 例句 He is a friend of mine.
第六页,共二十二页。
单元新词
wet
湿的
形近 let 让 对应 dry 干的;干燥的 例句 My T-shirt is still wet.
我的T恤衫仍然很湿。
第七页,共二十二页。
1 Look, listen and say.
Who's eraser is it? Is is yours?
第八页,共二十二页。

三年级英语上册Module5Unit1CanIhaveanicecreamppt课件1外研版(一起)


Summary
• Can I have ...please?(我能......吗?) • Yes,you can.Here you are. • No ,you can't.
Practise
两人一组,互相练习对话
Can I have ...please?(我能......吗?) Yes,you can.Here you are. No ,you can't.
Module 5 Unit 1
Can I have an ice cream please?
Free talk
• I can ...
Magic eye
Listen and answer
1.How many food can you hear?
Three
2.What are they?
drink,ice cream,biscuits.
phrases
have an ice cຫໍສະໝຸດ eamhave a drink
have biscuits
listen and answer
• ---Can _ I__have a drink ,please? • ---Yes,____can.here you are. you • ---Can ___have an ice cream ,please? I you • ---No ,_____can't.
Homework
• 1.熟读课文 • 2.熟读课文第三题 • 3.预习下一课
!
真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑 感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提,谁要是没有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基 志向不过是记忆的奴隶,生气勃勃地降生,但却很难成长。 —— 莎士比亚 人所缺乏的不是才干而是志向,不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫 人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败,只找理由成功。 20、每一个成就和长进,都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持,而是坚持了才能看到希望。 、在做任何事之前,必须有正确的方向,盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提,没有或迷失了方向,做事情就很难成功。 8、做任何事,最重要的是让自己满意,一味地听取别人的意见,迎合别人,按别人的想法做事,最后吃亏的是自己。请记住,不管做什么事,只要让自己满意,就是最大的成功! 9、做人一定要诚信,靠欺诈能让你富一阵子,但绝对不会让你富一辈子,一味的欺诈,会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神,坦然面对人生,敢于冒险,面对危险或困难时,越是害怕越是陷入危险中,无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的,而不是苦劳,没有功劳,再多的苦劳没用,做一件事只有有了最后想要的结果,过程才有意义,人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕,可怕的是不懂装懂,对自己不懂或不擅长的事情,在行动之前一定要问清楚,不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人,靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么,如果你付出的是最大的努力,你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本:信任犹如一根钢丝,一旦建立起来了,可以抵抗变故的拉扯,一旦折断了它,就很难再把它接上了。与人相处时,别人首先要信任你,才会真心地对待你,当别人觉得你不可靠时,你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好,而且在发现对方的缺点错误后,能真心指出来并帮助其改正,使之不断地完美起来,要远离那些一味对你溜须拍马的人,这种人只让你耳朵享受,却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点,多想别人对你的好处,不要对你做一百件好事你不感恩,做一件让你不满意的事就怀恨在心,这样的人天理不容,更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量,学会与他人合作,只有团结起来,才有强大的力量去面对外界的冲击,才能有效地规避风险,从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会,当你现在有机会学习各种经验时,一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的,许多过程都是不能省略的,至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择,大部分人都是安全感的奴隶,当你觉得生活轻而易举,成就感爆棚时,很有可能你只是选择了基础难度,而在你的圈子外,还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人,从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍,甚至上百倍。你所谓的成功,也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙,只有走出自己的心灵舒适区,你的人生才真正开始
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