鱼儿游游(刮画)
人教版一年级美术上册《鱼儿游游》
人民教育出版社一年级上册美术
正是因为鱼的身体结构特征， 接下来我们来分析一下鱼的身体结构。
人民教育出版社一年级上册美术
保持鱼的身体结构不变， 将鱼的身体、鱼鳍花纹的形状加以改变， 就能形成千变万化，多彩多姿的鱼儿了！
• 这是三条大小不 一的鱼，要放在 同一张大纸上， 哪一条最合适啊？
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学生作品
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一起来欣赏吧！
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观察鱼的形状
椭圆形
三角形
方形
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同学们说说看, 小鱼儿身上的花纹都是什么形状的? 颜色是什么样的?
波点
三角
条纹
斑点
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鱼儿要漂亮不仅要有好看的外形， 而且还要有美丽的衣服， 那同学们想想， 为什么鱼可以在水中自由自在的游玩， 而我们人类却不能呢？
一年级美术第8课鱼儿游游优秀课件
一年级美术第8课鱼儿游游优秀课件一、教学内容本节课选自一年级美术教材第8课《鱼儿游游》，详细内容为第一章“可爱的动物”中的第三节“水中的小鱼”。
通过本课的学习，学生将了解鱼的外形特征、色彩和动态，学会用不同的美术材料创作出形态各异的鱼。
二、教学目标1. 让学生掌握鱼的基本结构，了解不同种类的鱼的特点。
2. 培养学生运用线条、色彩表现鱼儿游动的美感。
3. 激发学生的想象力，提高他们的创新意识和动手能力。
三、教学难点与重点教学难点：鱼的外形特征的表现、色彩的搭配。
教学重点：鱼的基本结构、动态的描绘。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物鱼模型、画纸、彩笔、水粉等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT课件中的鱼儿游动视频，引导学生关注水中的小鱼，激发他们对本课的兴趣。
2. 新课讲解：（1）展示实物鱼模型，让学生观察鱼的外形特征，如身体、尾巴、鱼鳞等。
（2）讲解鱼的基本结构，引导学生了解鱼的不同部位。
（3）示范如何用线条、色彩表现鱼的动态，让学生跟随老师一起画鱼。
3. 随堂练习：（1）让学生根据老师的示范，自己动手画一条鱼。
（2）鼓励学生发挥想象力，创作出形态各异的鱼。
4. 互动评价：（1）学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
（2）老师针对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书《鱼儿游游》2. 内容：（1）鱼的外形特征：身体、尾巴、鱼鳞等。
（2）鱼的动态表现：线条、色彩。
（3）创作方法：想象力、动手能力。
七、作业设计1. 作业题目：画一条游动的鱼。
2. 答案要求：（1）表现出鱼的基本结构。
（2）运用线条、色彩描绘鱼的动态。
（3）作品具有创意，富有美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，创作过程中能充分发挥自己的想象力和动手能力。
但部分学生对鱼的外形特征和动态表现掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的鱼，了解不同种类的鱼的特点。