兴趣小组会议
兴趣小组活动方案
兴趣小组活动方案兴趣小组活动方案一、背景随着社会的不断发展和人们生活水平的提高，越来越多的人开始关注自我充实和个人发展。
在这种背景下，兴趣小组活动逐渐成为人们生活的一部分。
兴趣小组，就是以某种兴趣或爱好为主题，由一群志同道合的朋友组成的小型社群，他们通过分享知识、交流互动、共同实践等方式，得到不同程度的满足和收获，也能更好地扩展自己的社交圈子。
二、目的本活动旨在让参与者享受到一次轻松愉快的交流活动，在共同的兴趣爱好中结交新朋友，扩大社交圈，体验团队合作的乐趣，增加彼此的知识积累。
三、方式本次兴趣小组活动以游戏主题为核心，通过游戏活动，让参与者在欢乐互动中结交新友，收获经验和知识。
四、时间和地点时间：周六晚上7点至9点地点：会议室B五、参与者本次兴趣小组活动适合广大群众参与，但每个小组人数不超过10人，以保证每个人都能充分参与到游戏活动中，并促进大家的交流和互动。
六、活动内容1、认识游戏和规则在活动开始前，让大家认识彼此，在一个非正式的环境中熟悉一下。
之后，教大家玩游戏的具体规则，以便让大家更好地参与进来。
2、进行游戏活动在规则教学之后，参与者分组，并展开游戏活动。
游戏的内容可以根据参与者的爱好和需求灵活变化，比如卡牌游戏、角色扮演游戏、桌游等等，让每位参与者都能找到自己喜欢的游戏。
3、分享游戏和经验在活动结束之后，鼓励参与者分享他们在游戏过程中的经验和感受。
可以给他们一个机会让所有人都可以互相学习，并且总结和分享自己的游戏心得。
七、活动注意事项1、参与者应该准时到达活动场所，保证活动的顺利进行。
2、在进行游戏活动时，应该相互尊重，友好交流，不挑衅和攻击别人。
3、参与者应该自觉地遵守游戏规则，确保游戏的公平性和有效性。
4、活动结束之后，应该及时清理现场，保持活动场所的整洁和卫生。
五、总结通过这次兴趣小组活动，参与者能够拓展自己的交友圈，充实自己的生活，同时也能提高自己的团队协作和游戏技能。
希望大家在活动中度过愉快的时光，收获满满的经验和知识。
演讲兴趣小组活动记录 (1)
演讲兴趣小组活动记录 (1)本次活动记录旨在总结演讲兴趣小组的第一次活动。
活动概述
- 活动日期：2021年7月15日
- 活动地点：学校图书馆会议室
- 参与人员：小组成员A、B、C、D、E
活动内容
1. 演讲主题选择
- 小组成员讨论了多个演讲主题，并最终确定了主题为“如何有效沟通”。
- 分工：A负责介绍沟通的定义和重要性，B负责介绍沟通技巧，C负责分享沟通案例，D负责总结演讲。
- 所有成员对演讲主题和分工安排表示满意。
2. 演讲准备
- 小组成员共同收集了相关资料，为演讲准备提供了有力支持。
- 每位成员按照分工开始了自己的演讲准备。
3. 实际演讲
- 演讲活动在会议室举行。
- 每个成员按照分工顺序逐一进行演讲。
- 过程中，其他成员积极参与，提供观点和反馈。
4. 互动和讨论
- 演讲结束后，成员之间展开了互动和讨论。
- 意见交流丰富，每个成员都有机会提出问题和分享观点。
5. 总结和反思
- 活动结束时，小组对活动进行了总结和反思。
- 成员们认为演讲内容丰富，互动积极，达到了预期目标。
下一步计划
- 小组决定继续进行演讲兴趣小组的活动，每月举办一次。
- 下次活动的日期、地点和主题将在小组讨论后确定。
- 小组成员A将负责协调下次活动的安排。
本次活动记录仅供参考，不作为法律文件使用。
课外活动兴趣小组活动方案
课外活动兴趣小组活动方案一、活动目的本课外活动兴趣小组旨在丰富学生的校园生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，增强团队协作能力和社交技能。
二、活动对象全校学生均可自愿报名参加，鼓励不同年级、不同专业背景的学生跨领域交流。
三、活动内容1. 艺术创作小组：包括绘画、书法、摄影等艺术形式的创作与交流。
2. 音乐舞蹈小组：组织乐器演奏、声乐训练、舞蹈排练等活动。
3. 体育竞技小组：开展篮球、足球、乒乓球等体育项目的训练和比赛。
4. 科技创新小组：进行编程、机器人制作、科学实验等科技探索活动。
5. 语言学习小组：提供英语角、日语学习、法语入门等语言实践活动。
6. 文学阅读小组：定期举办读书会、写作工作坊，鼓励文学创作。
四、活动时间与地点活动时间：每周二、四下午放学后，具体时间根据小组安排调整。
活动地点：学校艺术中心、体育馆、图书馆、科技实验室等。
五、组织管理1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和协调。
2. 每个小组设立一名指导老师和一名学生负责人，负责小组的日常管理和活动开展。
3. 定期召开全体成员会议，收集反馈意见，不断优化活动方案。
六、经费保障1. 学校将根据活动需要提供一定的经费支持。
2. 鼓励通过赞助、募捐等方式筹集活动资金。
3. 活动经费需合理使用，确保活动的顺利进行。
七、安全保障1. 制定详细的安全管理制度和应急预案。
2. 每次活动前进行安全教育和风险提示。
3. 配备必要的安全设施和急救设备。
八、评估与反馈1. 定期对活动效果进行评估，包括参与度、满意度等方面。
2. 鼓励学生提出建议和意见，不断改进活动内容和形式。
3. 通过展示活动成果，激励学生积极参与。
通过本方案的实施，预期能够激发学生的创造力和团队精神，促进学生全面发展，同时为校园文化建设贡献力量。
历史兴趣小组的活动总结
历史兴趣小组的活动总结
概述
历史兴趣小组是一个由热爱历史的同学组成的学术交流组织。
本文将对近期的活动进行总结。
活动一：主题分享会
时间：2021年5月10日
地点：学校图书馆会议室
参与人数：20人
活动内容：
本次主题分享会的主题为《中国历史的变革与发展》。
我们邀请到了历史学教授李老师作为主讲嘉宾。
李老师讲解了中国历史的重要事件和时期，并与参与者进行了互动交流。
活动结束后，大家都深感获益匪浅，增进了对中国历史的理解和认识。
活动二：实地考察
时间：2021年6月5日
地点：古城遗址
参与人数：15人
活动内容：
这次实地考察我们选取了当地的古城遗址作为考察点。
大家参观了古城墙、城门、城楼等历史建筑，并在导游的带领下了解了古代城市规划和建设技术。
通过实地考察，大家更加直观地感受到了历史文化的魅力，并对古代城市发展有了更深入的认识。
活动三：历史知识竞赛
时间：2021年7月15日
地点：学校多功能厅
参与人数：25人
活动内容：
历史知识竞赛是为了检验大家对历史知识的理解和掌握程度。
我们准备了一系列关于中国历史的问题，并分成小组进行竞赛。
参赛选手热情高涨，尽展才能，紧张又充满趣味的竞赛，营造了一种活跃的研究氛围。
竞赛结束后，我们还对正确答案进行了讲解，加深了大家对历史的认识。
结论
通过这些活动，历史兴趣小组的成员们不仅增长了历史知识，而且加深了对中国历史的理解。
我们期待未来能继续组织更多类似的活动，为更多对历史感兴趣的同学提供学术交流和互动的平台。
兴趣小组活动章程
兴趣小组活动章程
一．兴趣小组组织
1．兴趣小组内部拟设组长、会议书记员和信息报道员等，负责组织和管理兴趣小组开展日常学习、经费管理﹑会议记录及信息交流报道工作。
2. 每学期选举一次兴趣小组组织机构，允许连选连任。
选举办法依照管理章程执行。
二．兴趣小组活动
1.活动的组织开展需在小组会议上提出，并获得通过，方可以小组名义组织开展。
2.活动的提出要有详细的活动策划方案，通知大家所需的物资，经费预算，活动目的。
3. 对小组会议通过的活动方案，组织以及与人力及财政帮助
4. 活动后要进行活动总结，为以后活动开展总结经验教训。
注：组织会议中，提出创意﹑想法以及发散性思考，可不必提交活动策划。
三．兴趣小组会议
1.日常性会议召开
每周由组长召开召开一次日常会议。
会议进行既有活动开展情况报告，新活动方案提出及讨论，经费使用情况说明及组织建设建议，并把活动小结和相关信息报告小组成员。
2.临时性会议召开
由组长或三分之一组员提议召开，会议直接讲述会议召开的原因，组织快速商讨事件解决方案，本着急事急办，适当放宽有会议限制的原则组织会议。
对活动策划及相关流程可适当精简。
3.每次会议由会议书记员撰写会议记录，并存档。
会议记录包括会议人员考勤，会议议程，会议创新点，会议总结及其它有价值记录点。
历史故事兴趣小组活动计划
历史故事兴趣小组活动计划
背景
历史故事兴趣小组是为了满足对历史研究感兴趣的成员的需求而设立的。
通过分享历史故事、参观历史遗迹以及进行相关讨论，我们将共同探索丰富而有趣的历史世界。
活动计划
活动1：历史故事分享会
- 时间：每月第一个周六，下午2点至4点
- 地点：图书馆会议室
- 内容：
- 每位成员分享一个自己感兴趣的历史故事，限时10分钟
- 其他成员可以提出问题和进行讨论
- 目标：
- 提升成员们的历史故事分享与表达能力
- 促进成员之间的互动与交流
活动2：历史遗迹参观
- 时间：每季度进行一次，具体安排另行通知
- 地点：不同的历史遗迹，具体地点另行确定
- 内容：
- 导游讲解历史背景和故事
- 成员们自由参观，互相交流与分享所见所闻
- 目标：
- 充实成员们的历史知识和视野
- 增进成员们对历史遗迹的了解与欣赏
活动3：历史话题讨论会
- 时间：每月第三个周六，下午2点至4点
- 地点：会议室B
- 内容：
- 每次活动选择一个具有争议性的历史话题进行讨论- 成员们可以提前准备观点和资料，进行辩论和交流- 目标：
- 拓宽成员们的历史知识面
- 培养成员们的辩论和思辨能力
组织管理
- 活动小组将由其中的成员自愿担任组长，协助组织和安排活动
- 小组成员需按时参加活动，如无法参加需提前通知组长
- 活动计划和相关通知将通过电子邮件和社交媒体进行发布和沟通
以上是历史故事兴趣小组的活动计划，请各位成员按照计划参加活动，并共同享受历史探索的乐趣！
> 注：本文档内容仅供参考，如有变动以组织通知为准。
小学习作兴趣小组活动记录
小学习作兴趣小组活动记录2.学生分享自己经历过的有趣的事情，互相启发3.选折一件有趣的事情来写，注意情节的起伏和转折4.抓住事件的细节，写出有趣的描述，让读者感受到事件的趣味性5.研究优秀作，讲评分析6.学生互相交流各自的作打算7.布置写作任务，学生动笔作8.交流学生的当场作活动效果提高学生的写作技巧和趣味性，增强学生的写作信心。
1.交流春天的一幅画的作文2.写法指导：介绍拟人手法，选取一件具有生命力的事物，如树、花、动物等，用拟人方式来写，让句子更加生动、精彩。
3.结合具体的一次观察来写，让拟人手法更加自然。
4.优秀例文赏析5.学生交流各自的写作打算，互相启发6.学生动笔写作，教师巡视指导7.交流学生的作，互相评议，指出优缺点，提出改进的方向8.布置作业，回家继续把拟人让句子更精彩的作文写完整学生能运用拟人手法来写活动效果老榕树的根须纷纷拖曳，宛如一位满脸胡须的老人。
衣架上挂满了衣服，仿佛在害怕寒冷。
洗衣机是勤劳的保姆，每天都要洗一大堆衣服，为我们省去了不少麻烦。
桌上的时钟滴答滴答地走着，仿佛在提醒我们时间的珍贵，要好好利用它。
春天的花儿微笑着向我们点头，柳条招手向我们招手，春风在欢快地唱歌。
小学生们参加了研究兴趣小组活动，研究兴趣高涨，活动效果显著。
以下是第十二周活动的记录：活动内容：在会议室进行小组讨论，研究如何审题写作。
活动过程：主持人引导大家仔细审题，确定文章的主题和体裁。
然后，大家结合题目要求和限制条件，确定文章的重点和取材范围。
最后，主持人提醒大家注意文章所用的人称和体裁。
小学生们参加了研究兴趣小组活动，研究兴趣高涨，活动效果显著。
以下是第十三周活动的记录：活动内容：在会议室进行小组讨论，研究如何快速审题写作。
活动过程：主持人介绍了四种快速审题的方法。
首先，要审清题目的“标志”，确定文章的体裁；其次，要审清题目要求，确定文章的范围；然后，要抓住题目的“题眼”，确定文章的重点；最后，要注意文章的人称和体裁。
兴趣活动课记录
吉安小学培养学生兴趣特长的会议记录时间：2010年9月6日地点：一·二班教室参会人员：全体教师主持：蒲辉会议内容：为全面实施素质教育，培养学生的兴趣、爱好、特长和创造意识，提高学生的动手能力，形成活泼向上、积极健康的个性特点，学校在学生中广泛开展兴趣小组活动。
特制订本实施意见。
一、开展兴趣小组活动的意义随着素质教育的不断推进和新课程改革的深入，学生个性的培养、兴趣的激发越来越多地受到学校和家庭的关注。
依据学生的爱好、特长，有针对性地开展兴趣小组活动，是激发和培养学生的兴趣爱好、培养学生动手实践能力、张扬学生个性的一种有效形式和重要载体。
二、兴趣小组的类别结合学生实际，现成立的兴趣小组有：声乐、舞蹈、管乐、弦乐、篮球、田径、布艺、陶艺、纸艺、综合设计制作、英语等。
三、活动的几点要求1、活动时间：周一至周四每天下午放学后，根据各种兴趣小组不同的特点而定。
2、活动地点：各兴趣小组确定一所教室为经常性活动地点，活动教由学校与指导教师协商安排和外操场。
3、辅导要求：各兴趣小组辅导教师要精心准备，超前计划，针对学生的兴趣、爱好和个性特长，因材施教，尤其要注重激发学生的学习兴趣、张扬学生的个性。
4、活动材料的配备：学校在可行的情况下为各兴趣小组配备一定数量的活动材料。
四、活动的检查及成果展示教导处不定期对各兴趣小组活动开展情况进行检查。
为充分展示兴趣小组活动的教学成果，学校将通过教育教学成果展、艺术节、书画展、才艺大赛等丰富多彩的形式，展示学生的兴趣、爱好和特长，检阅活动成果。
吉安小学培养学生兴趣特长的会议记录时间：2010年9月27日地点：一·二班教室参会人员：全体教师主持：蒲辉会议内容：长期以来我校就坚持“全面+特长”的办学特色，致力于培养素质全面、特长显著的中学生，取得了骄人的成绩。
一、发现学生兴趣是培养特长生的重要基础。
兴趣是最好的老师。
新立小学就以学生的兴趣为依据，组建了数学、体育、音乐等不同的兴趣小组，还有小记者团、等校园社团，以锻炼学生心智，展示他们的特长，培育一代英才。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、活动情况反馈：1、兴趣小组教师到位、场地到位、人员到位，部分小组器材未到位，还不能正
常开展。
2.班级特色课总体五六年级好一些，课堂有内容、有组织，活动有序，特别传美的拼盘、清晨的五子棋、李静健美操、宇春的象棋组织的非常好。
但是有的老师活动未开展，组织学生自娱自乐看电影。
3.部分学生未参加兴趣小组，到处乱跑。
4.有的班级班主任未组织动员报名，班内学生未动。
二、对该项工作做一些强调和说明。
1.任何布置安排一部分工作，一些责任心强的老师能争取主动，按学校要求积极做好，比如上面提
到的几位老师，还有振兴主任，现在开展的有声有色；但也有有个别老师和班主任在学校没有严格措施之前根本不动，造成我们这项工作迟迟不能入轨。
针对个别老师这种情况，我们每安排一项都有明确要求和具体处理措施，对那些工作不动、拖拖拉拉的情况要进行通报和处理，希望老师能理解。
2.兴趣小组和特色课程属于校本选修课程，是学校必须开设而且要开好的一门课程。
这点老师必须
清楚。
即然是一门正规课程，就不能随随便便，想怎么上就怎么上。
我们现在刚刚开始，以后每个教师都要开发和执教一门选修课，这是课程改革对小学老师起码的素质要求。
所以，必须在这门课的开发、开设上懂点脑筋，下点功夫，出显著成果。
学期末要进行验收、考核和奖惩。
3.十月份，全校组织观摩，我们的特色课程兴趣小组和综合实践是我们最重要的特色项目和展示亮
点，我们必须抓紧训练，拿出成果，确保观摩效果。
三、对该项工作具体要求：
1.本周结束前，兴趣小组、综合实践、特色课程制定好实用的工作计划，包括达到目标、训练内容、
预期成果、训练安排等，统一格式，电子版发给我，我一一审核。
2.学校专项检查，确保效果。
韩其良（兴趣小组）、王云馨（操场）、耿元平（教室）、蒋美红（综合
实践）分工对课堂进行专项检查，检查情况处理结果群里通报。
坚决不能再出现上课放羊这种不负责任的课堂。
3.活动室本大周布置要基本到位：包括门牌、活动室制度、桌凳、作业厨等设施、室内文化布置、
卫生、值日生表、点名册、作品成果的装裱陈列等等。
现有的充分利用，比如原有的门牌、制度等、室内文化，动动位置，没有的抓紧上报采购打印。
各活动室负责人具体负责。
4.班级特色课进行微调：六.5李瑞瑞水彩改太空泥；杨琳琳三.1跳绳改剪纸。
请三四年级班主任通
知报剪纸的今天下午到三.1.三.1跳绳的和到六.2刘敏老师的跳绳中去。
六.4李静健美操、韩萌萌水彩、孙莹莹的课本剧都是很好项目，六年级班主任重新动员报名，班内没报名的一定组织报名，不鞥以班为单位，你想以班为单位可执教综合实践课，不要影响这项工作。
5.请班主任一定动员组织好班内学生报名，今天下午再查到无兴趣小组到处跑的核实到哪个班全校
通报，量化一个学生扣一分，班内学生不组织报名的班主任要给说法。
6.活动要节目化、作品化，现在就要考虑好将来验收成果呈现方式。
7.时间紧、任务重，一定抓紧训练，再10分验收时能拿出像样的成果。