友好对待同学重点初中精选作文
和同学友好相处的简短作文
和同学友好相处的简短作文“哎呀，你怎么又撞到我啦！”我气呼呼地对着同桌小明说。
那是一个阳光明媚的早晨，教室里同学们都在叽叽喳喳地聊天、打闹。
我正坐在座位上整理书本，小明风风火火地跑过来，一下子就把我撞得七荤八素。
我心里那个气呀，真想好好教训他一顿。
“对不起嘛，我不是故意的。
”小明挠挠头，一脸不好意思。
“哼，每次都这么说！”我还是有点生气，但看着他那副模样，又有点心软了。
这时，前桌的小红转过头来，笑着说：“哎呀，你们俩别吵啦，大家都是同学，要友好相处呀！”
“就是就是，别生气啦，我请你吃棒棒糖。
”小明赶紧从书包里掏出一根棒棒糖递给我。
我看着他们，心里的气一下子就消了大半，“好吧，那这次就原谅你啦。
”
其实，在班级这个大家庭里，同学们之间偶尔有点小摩擦是很正常的呀。
就像我和小明，虽然经常会闹点小别扭，但我们也会很快和好呀。
大家每天都在一起学习、玩耍，互相帮助，这多有意思呀！同学之间不就应该这样友好相处吗？大家一起进步，一起成长，多棒呀！如果总是因为一点小事就闹别扭，那多没意思呀，还怎么愉快地玩耍呢？我们可不能因为一点小事就破坏了同学之间的感情呀，要珍惜这份难得的情谊呀！我觉得和同学友好相处真的太重要啦！。
初二友善待人作文
初二友善待人作文在生活、工作和学习中，大家最不生疏的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你有了解过作文吗?下面是我给大家共享的初二友善待人作文大全，盼望对大家能有所协助。
初二友善待人作文大全1假如有人问我，你觉得友善是什么?我想我会不假思索地答复他：友善是我们内心珍贵的财产，是我们心灵相通的大桥，更是中华民族的传统美德。
记得有一回，我们正在上着数学课，同学们都听得兴致勃勃。
我因为胃难过，整一节课都无精打采地趴在桌子上。
下课的时候，我因太难过了，坚持不住，呕吐了出来，那臭味充满到了教室的每一个角落。
我以为同学们都会觉得非常恶心，不敢靠近我，没想到同学们并没有以这样的看法面对我。
有的同学望见了，赶忙跑出教室，一挤眼功夫，每人拿起一把拖把，两三下解决了那摊令人恶心的东西;有的同学拿来了抹布，擦干净了桌子、椅子上的脏东西;还有的同学帮我从办公室到来热水，并劝慰我，和我讲笑话虽然这些事都非常微小、平凡，但是这些友善的举动，如绚丽的阳光暖和着我，暖和着大家。
“勿以善小而不为”、“勿以恶小而为之”，给公交上的老人小孩让个座位，给擦肩而过的路人一抹微笑，给不当心做错事的挚友一次改正时机待人友善，我们能做的还有许多。
生活是一面镜子。
当你面带友善走向镜子时，你会发觉，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你以粗鲁的看法面对它时，你会发觉，镜中的那人也正向你挥动拳头。
人生在世，请领有一颗友好之心，保存一份友善之情吧!初二友善待人作文大全2近年来，我国为了构建和谐社会，始终在倡议社会主义核心价值观。
其中，“爱国、敬业、诚信、友善”是对每个公民的要求。
自古以来，作为友情之邦，中华民族都有友善待人的传统美德。
简而言之，就是做到乐于助人，不讪笑他人，不讲粗言秽语。
在父母、教师的教育下，在社会气氛的影响下，我在日常的生活中到处讲友善，做到乐于助人。
记得去年暑假的某一天，我和奶奶在家看电视，突然听见对面屋子里有人大声呼叫。
【推荐】友爱同学作文3篇
友爱同学作文【推荐】友爱同学作文3篇无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的友爱同学作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
友爱同学作文篇1关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。
我们每个人都需要关爱，生活中就更少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去爱护他人，这样世界才会充满爱!关爱他人，从小事做起。
假如，你帮助一个同学辅导做作业、一句老师鼓励的话，会让同学带来无限的动力。
正因为爱，会有创作的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。
记得我上二年级时，我和小姨一块儿去泉城广场游玩，遇到两个人在乞讨。
我想给他们一块钱，小姨却说：“他们是骗子”。
我只能走开，却心有不甘。
后来在小姨发短信的时候，我偷偷的给了他们一块钱。
我明明知道他们是骗子，还是不由自主地给了他们一块钱，感觉到了关爱他人的幸福。
我想：如果世界上人人都关心别人，关爱自己!让自己和身边的人充满爱!让人间充满爱!世界是多么美好的世界！关爱、关爱，爱在身边，无处不在!友爱同学作文篇2我曾经有过一样十分宝贵的“东西”，但丢失了。
不过，上四年级时，我又找回了它。
上一年级时，我不仅学习好，朋友也多，因此，得了“三好生”。
随着年级的增高，我的朋友们在逐渐减少，上四年级时，我几乎每门功课都很优秀，但总觉得缺了些什么。
我还缺什么呢？物质上的享受吗？不，家长为我又买这又买那，物质上啥也不缺。
缺少关爱吗？不，家长和老师都视我为掌上明珠，我怎么会缺少关爱呢？学习不好吗？不，不论是语文、数学还是英语，我都名列前茅。
不坚强吗？不，我是如此的要强，不拿冠军决不罢休。
我到底缺少什么，我怎么也想不出来。
不过，自从那一次班级中队长改选后，我得到了这个问题的答案。
那是一个阴天，早晨刚一上课，老师就宣布：下午的班会要改选中队长。
我刚听到这句话，马上就欣喜若狂：最近我成绩这么好，又是老师心目中的好学生，改选肯定稳操胜算！一想到这儿，我就迫不及待想要参加改选中队长的活动。
与同学友好相处作文高质量
与同学友好相处作文高质量《和同学友好相处这件小事》嘿呀，说起和同学友好相处，我可就有得聊啦！就拿那次我和同桌之间发生的一件事来说吧。
那是一个阳光特别灿烂的上午，第一节课的上课铃刚响，我匆匆忙忙地跑回座位，一屁股坐下，准备开始新一天的学习。
我的同桌呢，他呀，正埋头在桌肚里捣鼓着什么。
我好奇地凑过去看，只见他手里拿着一个超级酷炫的变形金刚玩具，那可是最新款的呢！他一脸得意地向我炫耀着。
我当时眼睛都放光啦，“哇塞，这也太帅了吧！”我忍不住惊叹道。
同桌看我这么感兴趣，就说：“你可别乱动啊，我还没玩够呢。
”我连连点头，心里却痒痒的，好想拿过来玩玩。
就在这时，老师进来开始讲课了。
同桌赶紧把玩具藏进了桌肚。
我呢，心思完全不在课堂上了，一直惦记着那个变形金刚。
好不容易熬到了下课，我就缠着同桌让我玩一下。
他一开始还不太愿意，经不住我软磨硬泡，终于答应让我玩一会儿。
我兴奋地接过玩具，开始摆弄起来，哎呀，那感觉可太棒啦！我玩得正入迷呢，突然听到同桌大喊：“哎呀，你小心点啊！”我一紧张，手一抖，“咔嚓”一声，变形金刚的一个零件掉了下来。
我傻眼了，同桌也呆住了。
“完了完了，这下闯祸了。
”我心里直打鼓。
同桌看着我，脸都黑了，“你怎么这么不小心啊！”我连忙道歉，“对不起对不起，我不是故意的。
”然后手忙脚乱地去捡那个零件。
可是怎么都装不回去了。
同桌那个心疼啊，我也特别内疚。
后来，我想了个办法，我说：“我放学去给你买个一模一样的赔给你吧。
”同桌看我这么诚恳，脸色才稍微缓和了一些。
“那好吧，你可一定要买到啊。
”我使劲点头。
那天放学后，我跑了好几家玩具店，终于买到了那个变形金刚。
第二天我就赶紧拿给同桌，他这才彻底原谅了我。
从那以后，我们的关系好像更好了呢，因为经历了这件事，我更加懂得了要珍惜和同学之间的友谊，不能因为自己的一时大意而伤害了对方。
和同学友好相处其实就是这么简单，有摩擦不怕，重要的是要互相理解、互相包容呀！这样我们的校园生活才会更加快乐和美好呀！你看，这就是我和同学之间的一件小事，虽然有波折，但也让我们的关系更进了一步呢！嘿嘿。
学会友善待人_初三优秀学生作文
学会友善待人_初三优秀学生作文学会友善待人友善是一种美德，也是一种良好的行为习惯。
友善待人不仅可以为我们树立良好的形象，还能够帮助我们建立良好的人际关系，使我们更加快乐和幸福。
我们应该学会友善待人。
友善待人可以建立良好的人际关系。
在生活中，我们经常需要与他人交往和沟通。
如果我们能够友善地对待别人，积极与他人交流，那么我们就能够获得更多的朋友和支持。
在学校里，我们要学会友善地与同学相处，尊重他们的意见，关心他们的感受。
只有这样，我们才能够建立起和谐的班级关系，与同学们一起共同学习和进步。
在家庭中，我们要友善待人，尊重父母的意见，帮助他们做家务，关心他们的身体健康。
只有这样，我们才能够建立起和睦的家庭关系，让家庭成员更加团结和谐。
友善待人可以获得更多的帮助和支持。
当我们遇到困难或者需要帮助的时候，如果我们平时友善地与他人相处，那么当我们需要帮助的时候，他人也会愿意伸出援手。
友善待人就是给别人一个友好的印象，让他人愿意与我们互相帮助、互相支持。
与他人友善相处，我们不仅可以得到帮助，也能够为他人提供帮助，并且在互相帮助中变得更加快乐和幸福。
友善待人可以树立良好的形象。
一个友善待人的人，往往会受到他人的喜爱和尊敬。
在学校里，老师和同学会喜欢与友善待人的同学相处，因为他们不仅成绩好，人品也好。
在社会中，雇主和同事也会更加愿意与友善待人的人合作，因为他们能够给人以良好的感觉，使工作环境更加和谐。
只有学会友善待人，我们才能够在人们心目中树立良好的形象，获得更多的认可和尊重。
友善待人可以使我们更加快乐和幸福。
当我们与他人友善相处时，我们的心情会变得开朗和愉快，内心充满正能量。
与他人友善相处，不仅可以激发他人的积极性，也能够激发我们自己的积极性。
只有学会友善待人，我们才能够在人际交往中获得更多的快乐和幸福。
如何保持同学之间温暖友好关系作文
如何保持同学之间温暖友好关系作文
《如何保持同学之间温暖友好关系》作文一
我们要学会分享。
比如我有一本好看的漫画书，我会拿出来和小伙伴一起看，这样大家都能乐在其中。
还有一次，小红带了好多糖果到学校，她没有自己一个人吃，而是分给了我们，大家心里都甜甜的。
我们还要互相帮助。
有一次数学考试，我有道题不会做，急得像热锅上的蚂蚁。
同桌看到了，悄悄给我讲了思路，我一下子就明白了，考了个好成绩。
还有，小刚体育课跑步摔倒了，大家都跑过去扶他，帮他处理伤口。
只要我们能做到分享和互相帮助，就能让同学之间的关系一直温暖又友好啦！
《如何保持同学之间温暖友好关系》作文二
要多夸奖同学。
比如说小明字写得特别漂亮，我们就可以跟他说：“小明，你字写得真好，像书法家一样！”这样小明会很开心，也会更愿意和我们一起玩。
还要学会道歉。
有一次我不小心把丽丽的铅笔弄坏了，我马上跟她说：“丽丽，对不起，我不是故意的，我会赔你一支新的。
”丽丽就原谅我了，我们还是好朋友。
大家记住这些方法，就能和同学们一直友好下去啦！。
与同学相处的作文通用7篇
与同学相处的作文通用7篇作文一：和谐的同学关系同学是我们在学校中相互交流、相互学习的伙伴，一个和谐的同学关系是学习和成长的重要保障。
我们应该始终保持良好的同学关系，以促进彼此的进步和团结。
首先，我们应该互相尊重并理解彼此，尊重他人的观点和意见，不嘲笑、不歧视。
其次，我们要互相帮助，遇到问题时可以互相探讨和解答。
最后，我们要积极参与集体活动，增加彼此的了解和交流机会，培养友谊。
只有保持良好的同学关系，我们才能共同进步，共同成长。
作文二：分享快乐与困难的同学在班级中，我们有时会遇到快乐，有时会遇到困难。
在快乐时，我们应该和同学们分享，一起开心并庆祝。
这样能增加彼此的友谊和快乐。
而在困难时，我们也可以向同学寻求帮助和支持，共同克服困难。
分享快乐和困难，不仅能让我们的同学关系更加紧密，还能让我们更加坚强和勇敢。
作文三：团队合作班级作业通常要求同学们合作完成，这对于培养我们的团队合作能力至关重要。
在合作中，我们应该相互配合，互相沟通，并担当起各自的责任。
只有团队成员紧密配合，才能完成任务，提高我们的综合能力。
同时，团队合作也能加深我们的友谊和信任，让我们更好地与同学相处。
作文四：彼此尊重同学之间应该相互尊重，这是良好同学关系的基础。
我们要尊重他人的想法和意见，不批评和评价别人。
每个人都有自己的长处和短处，我们要善于发现并尊重彼此的差异。
只有在彼此尊重的基础上，我们才能建立起真正的友谊，让班级成为一个和谐的大家庭。
作文五：互相帮助在学习和生活中，我们会遇到各种困难和问题。
作为同学，我们应该互相帮助，共同解决问题。
当我们遇到困难时，可以向同学请教和寻求帮助，相互分享和传递知识。
同时，我们也应该乐于助人，给予同学们帮助和支持。
只有相互帮助，才能让我们的同学关系更加紧密和友好。
作文六：公平竞争正常的竞争是促使我们进步的动力之一。
与同学相处时，我们应该保持公平竞争的原则，不使用不正当手段和方法。
我们应该尊重游戏规则，不作弊，不欺压他人。
友爱同学作文汇总6篇
友爱同学作文汇总6篇友爱同学作文篇1我们生活在同一所校内里，就像一个大家庭这里有我们的兄弟姐妹，我们每天朝夕相处，共同学习，共同玩耍。
在学校里，同学之间要友好相处，不要打架，这对我们同学来说是个好的习惯，这也是好的品质。
在学校里我发觉有个别同学在一起爱打仗，我会制止，对他们说：“同学之间要团结友爱，有困难是可以共同解决的，不行以用打架的形式来解决，这是一个不好的品质，在学校里同学之间要你我相互关心。
”记得，有一次我生病了，耽搁了课程，同学们都要纷纷把我落下的课补上，这就是团结友爱的表现，只要是全校的同学都能这样，那该多好啊！就像兄弟姐妹一样相互关心。
不要像我看到那几个同学似的遇到了难题就用打架的方式来解决，盼望不要在消失这种事情，这样我们的校内就会更完善了，更团结了，校内里更布满了关爱、和谐。
我们从小就要养成良好的品质，养成良好的生活习惯。
为我们的将来打好基础。
所以我认为同学之间要结友爱、互助，在这基础上我们会做的更好！友爱同学作文篇2今日下课了，同学们走出教室，我跑到走廊，观察陈笑宇和唐子杨一些同学在玩猫捉老鼠的嬉戏。
“陈笑宇，我能不能也玩一个？”我冲着陈笑宇喊道。
陈笑宇看都不看我说：“不行，人满了。
”我心里冷冷的，心想：哼，不让玩就不玩，有什么了不得！我走进了教室。
下课铃声又响了，我叫上黄久铭和一些同学去玩猫捉老鼠，这时，陈笑宇跟我说他想加入。
我想了想上次的事情，我也看都不看他，说：“不行，人满了。
”自从我拒绝了陈笑宇，我心里很懊悔，上课了，我想陈笑宇是个聪慧的孩子，他是个好人，或许他觉得人太多了，不好管，所以他才拒绝了我。
我看陈笑宇，见他很失落，我想跟他说对不起，但是，我怎么也说不出业，觉得说了很没面子。
最终挨到了下课，我叫陈笑宇去和我们玩，他爽快地容许了。
我们就当上次的事没发生一样，和好如初了。
我觉得陈笑宇是个宽容的人，能交到他这样的伴侣，我觉得我很美好。
友爱同学作文篇3周四下午，夕阳泛起阵阵红晕，像一个羞涩的小姑娘一样躲进云层，看着落叶归根。
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友好对待同学重点初中精选作文
玲是个爱静的女孩，所以她喜欢坐在教室的角落里，左边是同桌，右边是墙。
同桌是个活泼的女孩，经常会在班上大声宣布一些新闻，玲不喜欢她，嫌她太闹，而且她有时右边拿着笔翻书，甩甩手什么的，这样就会很容易碰到玲，并在玲的衣袖上留下一道淡蓝的“伤痕”。
每当这时，玲总是用眼睛瞪着满脸歉意，嘴里不停地说着Ｓorry的同桌，闷闷地不说话。
玲最喜欢右边那不会说话、不会动、很安静的墙。
虽然同桌已经很小心了，但偶尔还是会无意中“毁坏”了玲衣服的容貌。
一天左边的同桌又一次忽略，笔尖戳到了穿着薄弱的玲的手臂上，轻微的疼痛，使得玲的怒火喷涌而出，变得一发不可拾掇，她向同桌发了好大的脾气，还因为激动碰掉了同桌的书，落到地上的书拍起了尘埃，尘埃在此时缄默的同桌那双又黑又亮的眼睛里肆意飞扬！
玲决定不理同桌了，心里还有了调座位的念头，她向右边的墙靠得更近了，一下课就把脸对着墙，突然发现洁白的墙不知道什么时候已添上许多细小的痕迹，亦如同桌留在自己衣服上的“伤痕”一样不经意的，而那种颜色的笔只有玲才有，玲呆住了……
此时，玲在问自己，假如墙会说话，挨骂的人定是谁？假如墙会动，那么地上的尘埃会被谁的书拍起，会在谁含泪的眼睛里飞扬？
悔恨在玲的心中荡漾开来，玲决定要说对不起，要对右边的，更要对左边的。