作业 八年级 第一单元 班别
八年级下册英语第一单元英语作业范文
八年级下册英语第一单元英语作业范文English:"In the first unit of the eighth grade English textbook, we explore the themes of friendship and cooperation. Drawing on what we have learned, let me illustrate how these themes are essential in our daily lives. Friendship is not merely about spending fun times with peers; it's about building a network of support and understanding. As teenagers, we face various challenges—academic pressures, personal doubts, and the complexities of growing up. Having good friends means having people who can share advice, lend a listening ear, and offer shoulders to lean on during tough times. Similarly, cooperation is crucial not just in school projects but in broader societal interactions. Whether it's working on a group assignment or participating in a community service, the ability to cooperate with others enhances our ability to achieve common goals and resolve conflicts amicably. Moreover, it fosters a sense of community and belonging, teaching us the importance of working together towards a shared vision. Both friendship and cooperation prepare us for the future, equipping us with the interpersonal skills necessary tonavigate our later personal and professional lives. By understanding and applying these themes, we can build stronger relationships and contribute more effectively to society. Hence, this unit is not just about learning English; it's about understanding deeper life skills that will help us throughout our lives."中文翻译:"在八年级下册英语教材的第一单元中，我们探讨了友谊和合作的主题。
八年级 国庆作业 第一单元
第一单元列强的侵略与中国人民的抗争一、标志类1.标志着中国近代史的开端的事件——2.标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会的事件——3.标志着北洋舰队全军覆没的战役是——4.标志中国殖民化程度大大加深的条约是——5.标志清政府完全成为帝国主义统治中国工具，完全沦为半殖民地半封建社会的事件是——二、条约类5.最早同中国签订不平等条约的国家及条约——7.割占香港岛的条约——8.使中国开始走向半殖民地半封建社会——9.最早破坏中国关税主权的条约——10.使中国半殖民程度大大加深的条约——11.割占台湾的条约——12.最早允许在通商口岸开设工厂——13.中国完全沦为半殖民地半封建社会——14.严禁中国人民进行反帝斗争的条约——15.中国近代赔款最多的条约——16.中国近代史割地最多的条约——17.使俄国割占中国东北领土的两个条约是——三、人物类18.鸦片战争时的清朝皇帝——19.八国联军侵华战争时的清朝皇帝——20.甲午中日战争中黄海战役牺牲的民族英雄——21.率领清军收复新疆的清朝将领——22.〈〈马关条约〉〉中日双方代表——中：；日：23.率领八国联军侵略中国的头子——25.太平军击毙的洋枪队头目——26.主张禁烟斗争态度最坚决的清朝大臣——27.太平天国农民起义的领袖是——28.代表清政府签订《辛丑条约》的是——四、条约具体条款29.《南京条约》中便利了列强对华商品输出和经济掠夺，并使中国卷入世界资本主义漩涡的是哪两个条款——30.《南京条约》中开放的通商口岸是——32.《马关条约》中表明列强对华由商品输出为主，转变为资本输出为主的条款是——33.《马关条约》中开放的通商口岸是——34.《辛丑条约》中最能体现清政府成为“洋人的朝廷”的条款——五、其它35.列举攻陷北京的两次列强侵华战争——36.使中国的社会性质开始改变的侵华战争是——37.完成下列时间轴《侵略与抗争》1839年1840年1842年 1853年 1856年 1860年1864年 1894年 1895年 1900年 1901年。
部编版《道德与法治》八年级上册第一单元《走进社会生活》单元作业设计(优质案例13页)
部编版《道德与法治》八年级上册第一单元《走进社会生活》单元作业设计二、单元分析【课标要求】关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。
学习基本的网络道德规范，做到文明上网。
【课标分析】八年级上册《道德与法治》主要以学生的社会生活为基本领域，以社会生活、社会规则、责任奉献和爱国情怀为主题，设计了四个单元的课程。
道德与法治是以学生生活为基础、以引导和促进学生思想品德发展为根本目的的综合性学科。
第一单元以社会生活为主题，是道德与法治必不可少的部分。
【教材分析】第一单元《走进社会生活》在八年级上册教材中的地位：第一单元“走进社会生活”，是对社会生活的理性阐释，具有统领全册教材的地位。
本单元以学生的社会生活为主题，以社会责任感和国家意识为主线，将学生的视野从家庭和学校拓展到整个社会生活。
了解社会，养成亲社会行为，才能遵守社会规则，才能对他人、社会、国家负责。
整个第一单元对社会生活由感性到理性的全面认识和思考，为后续各单元关于社会规则、社会责任和国家利益的探讨提供了逻辑起点和认识依据。
本单元共有两课内容，教学内容包括人与社会的关系、网络对社会生活的影响以及如何合理利用网络。
本单元的学习主要结合生活中的案例，以培养学生学以致用能力。
第一单元《走进社会生活》知识结构如下图所示：第一瀛车富的社会生活第二谍网络生j舌新空间Il与社会在社会中成长本单元分为“丰富的社会生活”和“网络生活新空间”两部分。
从现实和虚拟两个角度，帮助学生认识、理解和参与社会生活。
在现实社会中，引导学生基于自己的生活经验和情感体验，对社会生活的认识由感性上升到理性。
基于这种理性认识，重点是引导青少年理解人与社会相互依存的关系，养成亲社会行为，以积极的人生态度参与社会事务，实现人生价值。
其次，初中学生也是网络社会的公民，互联网开创了人类社会生活的新空间，网络在丰富日常生活和推动社会进步的同时，也给人们的生活带来了一些问题，如不良信息诱惑，沉迷网络，网络安全等。
八上语文作业本答案
八上语文作业本答案第一单元善良的力量单元概述在第一单元中，我们将学习善良的力量。
通过阅读课文和参与相关活动，我们将了解到善良的行为和态度对他人的影响，以及如何在日常生活中展现出善良的力量。
课文精读本单元的课文包括《一件外套》、《做一朵美丽的云》和《百灵鸟》。
以下是这些课文的内容概述和相关问题的答案。
《一件外套》《一件外套》讲述了一个孩子将自己的外套给了一个身上只穿着单薄棉袄的农民工的故事。
通过这个故事，我们了解到分享和助人为乐的重要性。
问题1：为什么小明会将自己的外套给农民工？答案1：小明看到农民工身上只穿着单薄的棉袄，感受到他们的寒冷和困境，因此决定将自己的外套给予他人。
问题2：小明的行为给你留下了什么样的启发？答案2：小明的行为启发我们要关心他人并帮助那些需要帮助的人。
通过分享和助人，我们可以为社会做出贡献。
《做一朵美丽的云》《做一朵美丽的云》讲述了一个关于云朵的故事。
故事中，云朵通过自己的努力，成为了一朵美丽的云，并帮助大地降雨。
问题1：云朵是如何通过自己的努力变得美丽的？答案1：云朵通过不断学习和努力，改变自己的形态和颜色，最终成为了一朵美丽的云。
问题2：云朵帮助大地降雨的过程是怎样的？答案2：云朵通过集结水汽并通过自己的力量将其释放，最终成为了降雨，帮助大地。
《百灵鸟》《百灵鸟》讲述了一个百灵鸟救助幼鸟的故事。
故事中，百灵鸟通过自己的努力和智慧，帮助幼鸟逃离了危险。
问题1：在故事中，百灵鸟是如何帮助幼鸟逃离危险的？答案1：百灵鸟通过模仿其他鸟的叫声，吸引了松鸦的注意力，使松鸦离开了幼鸟的巢穴，从而帮助幼鸟逃离了危险。
问题2：这个故事给你留下了什么样的启示？答案2：这个故事启示我们要善用智慧和技巧解决问题。
当面临困境时，我们可以通过巧妙的方式找到解决问题的方法。
拓展阅读除了课本中的课文，你还可以参考一些与善良和助人为乐相关的拓展阅读材料。
以下是一些建议：•阅读《小王子》，了解王子对星球上的居民的关心和帮助。
八年级语文上册第一单元作业
八年级语文上册第一单元作业第一课《消息二则》一、给下列加线的字注音芜湖（）督战（）荻港（）诸城（）要塞（）泄气（）溃退（）歼灭（）锐不可当（）摧枯拉朽纤维( ) 阻塞（）二、填空1．新闻又称________，它________、________地报道国内外新近发生的具有社会价值的事实。
2．一篇新闻稿主要包括________、________和________三个部分。
从表达方式上看，它以________为主，也可以适当穿插________。
3．选词填空①和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷________（A．溃退B．溃败C．溃逃），毫无斗志。
②此处敌军抵抗较为________（A．顽固B．顽强C．坚强）。
③我已________（A．战胜B．消灭C．歼灭）及击溃一切抵抗之敌。
④这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸地区，正在向南________（A．扩大B．发展C．扩展）中。
三、判断1．对本文标题和导语分析不正确的一项是[ ]A．本文的标题点明了军名、军队的数量，并概括了事件。
B．导语从兵力、战线和战绩等方面概述了渡江战役的情况。
C．导语和标题扣得很紧，导语是标题的扩展和具体化。
D．导语点明了时间，交代了背景，渲染了渡江作战的热烈气氛。
A．赞扬我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概B．揭露国民党反动派拒签和平协定的反动本质C．说明战犯汤恩伯指挥失当，懦弱无能D．分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因四、解词：摧枯拉朽参考答案二、1．消息、及时、准确2．标题、导语、主体、记叙、议论3．①A ②B ③C ④C 三、1．D 2．C一、基础部分1.下列词语加点字的注音全部正确的一项是( )A.横．渡(hénɡ) 歼．灭(qiān)B.锐不可当．(dānɡ) 要塞．(sài)C.阻遏．(jié) 鄂．(è)D.绥靖．．(suǐjīnɡ)3.一则消息通常不可少的三部分是( )A.标题主体结尾B.标题导语主体C.标题时间正文D.标题时间人物4.填空。
语文八年级上册第一单元作业2内容分析(含解析)
第一单元·作业2·内容分析文本阅读鉴赏阅读下文，回答问题。
中原我军解放南阳新华社郑州1948年11月5日电①在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。
②南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战，后汉光武帝刘秀，曾于此地发起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。
③民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。
④在过去一年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。
⑤上月，白崇禧使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、南阳间的运输道路，但始终未能达到目的。
……1．“中原我军解放南阳”是这则新闻的，与《人民解放军百万大军横渡长江》相比，两个标题都交代了、、，《人民解放军百万大军横渡长江》还说明了，体现了。
两个标题都体现的语言特点是：。
2．本则新闻的电头交代了哪些内容？电头的价值是什么？3．文中导语部分是第几句？它的作用是什么？4．文中属于插叙的内容是第几句？其作用是什么？5．速读课文《首届诺贝尔奖颁发》(1)把握消息的时间、地点、人物和事件。
标题——导语——主体——背景——结语——(2)根据新闻内容，完成表格。
奖项获奖者国籍贡献物理学奖伦琴德国发现了X射线化学奖荷兰发现了化学动力学定律和渗透压定律生理学或医学奖贝林文学奖普吕多姆法国迪南瑞士建立了红十字会帕西法国阅读《“飞天”凌空》一文，完成下面小题。
①她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
②轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
③紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
第一单元主题综合实践作业——传统习俗 部编版语文八年级下册
部编版八年级语文下册第一单元主题综合实践作业——传统习俗一、班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，请你参与。
（1）很多古诗句包含着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
节日：②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
节日：（2）品读下面的文字，写出其中隐含的人物事件和节日习俗。
它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物事件：节日习俗：（3）在全球一体化的今天，麦当劳、肯德基及韩日食品已逐步被中国老百姓接受，圣诞节、母亲节这一类外来节日也纷纷走进中国，你如何看待这一现象?请简要论述。
二、班级准备举办一次主题为“走近民间吆喝”的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）为明确主题、烘托气氛，请你在黑板上写一组对偶句做标语。
（2）语文老师让你去邀请教历史的王老师来参加明天的班会活动，你打算怎样向王老师说？（3）老师给你所在的学习小组分配的任务是搜索家乡的“吆喝”文化，你打算怎样完成这个任务？请把你们的思路按顺序写出来。
（4）假如由你来向教历史的王老师提两个关于“吆喝”的问题，你打算提什么问题？三、综合性学习。
（1）春节是中国民间最隆重的传统节日，时间是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。
由于春节历史悠久，加上中国幅员辽阔，故在各地产生了许多具有浓郁地方特色的民俗活动，请简要介绍一个你家乡的春节习俗。
（2）随着时代的发展，人们过年的方式也日趋多样化，小德一家就选择了去旅游。
在某个以“三国演义”为主题的旅游景点，小德看到了景点大门上有一副对联：刘为兄，张为弟，兄弟间分君分臣，异姓结成亲骨肉；吴是仇，魏是恨，仇恨中有仁有义，单刀独辅汉江山。
请说出该对联重点写的人物是谁，并概括对联中一个与这个人物相关的故事。
人物：故事：（3）从下面A组中至少选用两个词语，从B组中至少选用一组关联词语，写一段话描写中秋节或春节的情境。
八年级语文下册第一单元作业设计
八年级语文下册第一单元作业设计一、作业设计背景为了巩固八年级语文下册第一单元所学知识，提高学生的语文素养，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，特制定本单元作业设计方案。
二、作业设计目标1. 巩固课文内容，加深对文本的理解。
2. 提高学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。
3. 培养学生的文学素养，提升审美鉴赏能力。
4. 激发学生学习语文的兴趣，形成主动学习的良好习惯。
三、作业设计内容1. 阅读理解：选取本单元的重点课文，设计阅读理解题目，引导学生深入理解课文内容，提高阅读能力。
（1）分析课文的结构和写作特点；（2）理解并概括课文的主旨；（3）分析课文中的修辞手法及作用；（4）品味课文中的精彩语句，体会作者的情感。
2. 写作练习：结合本单元所学，设计写作题目，锻炼学生的写作能力。
（1）以“我的梦想”为主题，写一篇作文；（2）以本单元某篇课文为素材，进行扩写或缩写；（3）以生活中的一件事为例，写一篇日记。
3. 口语表达：组织学生进行课堂讨论，提高口语表达能力。
（1）讨论课文中的问题，发表自己的观点；（2）分享生活中的趣事，锻炼表达能力；（3）组织辩论赛，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
四、作业评价与反馈1. 作业评价：教师对学生的作业进行认真批改，给予客观、公正的评价，关注学生的进步。
2. 反馈方式：教师针对学生的作业情况进行个别指导，指出学生的优点和不足，鼓励学生不断进步。
3. 家长参与：教师与家长保持沟通，共同关注学生的学习情况，为学生创造良好的学习环境。
五、作业布置与完成1. 布置作业：教师根据教学内容和学生的学习情况，合理布置作业，注意作业量与难度。
2. 完成作业：学生按时完成作业，养成良好的学习习惯。
3. 作业检查：教师定期检查学生的作业完成情况，确保作业质量。
六、作业辅导与拓展1. 作业辅导：针对学生在作业中遇到的问题，教师进行个别辅导，帮助学生解决困难。
2. 作业拓展：教师根据学生的兴趣和特长，提供课外拓展作业，激发学生的学习潜能。
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作业八年级班别 ______________ 姓名_________________
第一单元一、8-1-1词汇。
（10分）
(A)根据句意及首字母提示补全单词。
1.Let’s c_______ 为..加油Liu Xiang on.
2.Work hard, and your f_______将来is not a dream.
3.Things are looking p_______相当good.
4.The Big Big World is a very p_______受欢迎的song.
5.My grandma is old. There is something wrong with her h_______心脏.
(B)用所给词的适当形式填空。
6.I _______ (grow) up in the countryside.
7.Jane prefers _______ (cycle).
8.Running can help you keep _______ (health).
9.Xiao Ming broke the men 800-meter-race _______ (record) at the school sports meeting.
10.Ann is going to go _______ (skate) with her classmates tomorrow.
二、8-1-2词汇。
（10分）
(A)根据句意及首字母提示补全单词。
1. The old man was born in the 19th c_______世纪.
2.You can t_______投the basketball from any part of the court.
3.I’ll go s_______ 某地方else.
4.Could you please give me a f_______帮助?
5.Are you r_______准备好? Let’s begin.
(B)根据句意及汉语提示填空。
6.If I have a _______(机会), I believe I will do better next time.
7.All the football players must _______（遵守）the football rules.
8.It’s very nice of you, but I can_______(对付、拿得起) the box myself.
9.Dr. White _______（发明）a kind of new medicine last year.
10.One of my teammates fell ill, so he can’t _______（训练）with us now.
三、8-1-3词汇。
（10分）
（A）根据句意及首字母提示补全单词。
1.A happy family gives a loving e_______ 环境for children.
2.We work hard to i_______ 提高our ability(能力).
3.Five rings are a s_______ 标志of the Olympic Games.
4.This evening Kangkang will go to the movies in the Haidian T_______影院.
5.He isn’t here now. P_______可能he is at home.
（B）根据句意及汉语提示填空。
6.The computer will cost at _______(至少)10,000 yuan. It’s too expensive.
7.Maria passes the _______ (木棒) to Jane.
8.Here are three pages from Kangkang’s _______ (日记).
9.Zhang Yining is the _______(获胜者) in the table tennis game.
10.Er Yuehe is one of the _______(当代的) writers.
四、8-1-测试词汇。
（10分）
(A)根据句意及首字母提示补全单词。
1.Liu Xiang broke the Olympic r_______ and won a gold medal in the 2004 Athens Olympics.
2.They are l_______ for Beijing the day after tomorrow.
3.Cui Hua, shall we s_______ the sour cabbage (酸菜)?
4.When you get home from school, you should r_______ yourself with music.
5.Jane is always careful, but her brother is always c_______.
(B)用所给词的适当形式填空。
6.Can you tell me your reason for_______ (leave) home in a hurry?
7.Phelps won eight _______ (golden) medals in swimming in the Beijing Olympics.
8.Who _______ (invent) basketball in 1891?
9.He is going away for at _______ (little) a week.
10.Doing morning exercises is a good way to keep _______ (health).
第二单元一、8-2-1词汇。
（10分）
(A)根据句意及首字母提示补全单词。
1.You looks p_______ today. Are you sick?
2.I caught a f_______ 发烧and had to l____躺in bed.
3.We can learn a lot on the I_______互联网.
4.The box is too heavy. Can you help me l_______举起it?
5.His illness was more s_______严重than the doctor first thought.
(B)用所给词的适当形式填空。
6.—What do the two people in white clothes do?
—Oh, they are _______ (dentist).
7.Do you want a _______ (boil) egg for breakfast?
8.Follow the dentist’s _______ (advise), and you’ll get well soon.
9.Take care of your_______(tooth) or you’ll have a toothache.
10.You have a fever, you’d better _______ (lie) down and have a rest.。