2015-2016学年高中历史 第三单元 各国经济体制的创新和调整 第14课 社会主义经济体制的建立练习
2017-2018学年高中历史 第三单元 各国经济体制的创新和调整 第14课 社会主义经济体制的建立讲义 岳麓版必修
第 14 课
社会主义经济体制的建立
一、战时共产主义政策
1．背景 (1)国际：十月革命后， 英、法、美、日 等资本主义国家对苏
俄进行了武装干涉，妄图扼杀刚刚诞生的苏维埃政权。 (2)国内：国内战争爆发，苏俄面临着严峻的政治、经济形势。
2．目的 (1)前期：苏维埃政府提出“ 一切为了前线 ”。 (2)后期：布尔什维克党幻想以此直接过渡到纯粹的 社会主义 经
啊。”伊万说：“那就煮。”老婆说：“没锅。”伊万说：“那
就烤。”老婆说：“没有柴。”伊万气坏了，走到河边把鱼扔了
回去。那鱼在水里划了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高
呼：“斯大林万岁！”该笑话反映苏联
()
A．国力薄弱物资匮乏
B．苏联农民环保意识非常强
C．个人崇拜相当严重
D．斯大林模式导致经济失调
解析：材料中提到的没有“油”“锅”，说明了苏联轻工业 的严重落后，原因是片面发展重工业，“没有柴”说明了在 集体农庄体制下，集体从农民手里拿走的东西太多，农民没 有积极性，这些都说明了苏联在斯大林模式下存在严重的弊 端，故 D 项正确。 答案：D
故 A 项正确。
答案：A
3．苏俄新经济政策与战时共产主义政策相比，从经济规律的角
度讲，主要“新”在 A．加强国家政权对经济的管理
()
B．实行余粮征集制
C．利用市场和商品货币关系发展生产
D．目的是为了建立社会主义经济基础 解析：加强国家政权对经济的管理是战时共产主义政策特点，
故 A 项错误；实行余粮征集制是战时共产主义政策内容，故 B
1．战时共产主义政策最大限度地集中了全国的人力、物力、财 力，战胜了国内外的敌人，但引起了农民的不满，因而不是 向社会主义过渡的正确途径。
2020_2021学年高中历史第三单元各国经济体制的创新和调整3.14社会主义经济体制的建立
【核心素养】 1.衡量战时共产主义政策的影响,最主要的是它是否有 效集中全国的人力、物力、财力,打败国内外敌人,巩 固新生政权。(唯物史观) 2.在向共产主义过渡的途径认识上,战时共产主义政策 和斯大林模式是直接过渡;而新经济政策主张的是间接 过渡方式。(历史解释)
主题一 战时共产主义政策与新经济政策 【问题探究】 1.阅读第一目下的图片“发表讲话的列宁”和第一段 及下面的小字内容。 思考:十月革命后苏俄面临着怎样的处境? 提示:国内外敌对势力反扑,企图扼杀苏维埃政权,苏维 埃政权处境艰难,物资严重匮乏。
(2)如何理解材料中“现实生活说明我们错了”? 提示:战时共产主义政策脱离了苏俄小农经济占优势 (即生产力落后)的这一实际国情,幻想以此直接过渡 到纯粹的社会主义经济形式。
(3)结合课本第二目,说明在向社会主义过渡问题上, 列宁的指导思想有何变化? 提示:变化:由直接过渡到利用商品货币关系发展生产, 逐步向社会主义过渡。
3.内容: (1)农业:实行_余__粮__征__集__制__,农民除保留口粮、种子粮和 饲料粮外,其余粮食以极低的价格交售国家。 (2)工业:普遍实行工业_国__有__化__,将大中企业收归国有, 对小企业实行监督。
(3)商业:取消_商__品__贸__易__,一切生活必需品都由国家集中 分配。 (4)分配:强制劳动,实行“不劳动者不得食”的原则。
2.主要表现: (1)实行单一的_公__有__制__,包括全民所有制和集体所有制。 (2)实行高度集中的经济管理体制。 (3)实行排斥市场的指令性计划经济。 (4)主要以_行__政__手__段__管理经济。
3.评价: (1)积极性。 ①苏联形成了比较齐全的工业体系,基本上实现了工业 化。 ②1937年,苏联的工业生产总值跃居欧洲第一位、世界 第二位,为日后战胜_德__国__法__西__斯__奠定了物质基础。
高中历史第三单元各国经济体制的创新和调整第14课社会主义经济体制的建立教学素材岳麓版必修2
无代价地征收农民余粮
用固定粮食税代替余粮征集制
工业
把大中小企业收归国有
允许本国和外国资本家经营
商贸
禁止商品贸易
从产品交换到允许自由贸易
分配形式
强制劳动，实行平均主义配给制
废除平均主义配给制，实行按劳分配
【导新课】
教师（通过多媒体播放电影《十月》片断）：夺取政权只是无产阶级革命的第一步，建立起什么样的社会主义经济体制以推动社会经济的发展，是以列宁为首的布尔什维克党在十月革命后所面临的新课题。
战时共产主义政策
新经济政策
背景
险恶的战争环境和物质极度匮乏
国际环境改善，但经济形势严峻，政治危机严重
主要内容
高中历史第三单元各国经济体制的创新和调整第14课社会主义经济体制的建立课件岳麓版
政策则是利用商品货币关系，实行国家资本主义，来发展、壮大社会主义经济。
解析与探究
提示：罪名不成立。
原因：20世纪20年代末，苏联的经济仍然比较落后，主要表现在：多种经济同时并
存，小农经济占统治地位，农业人口占全国人口的大多数。布哈林的观点正是在这 种历史背景下提出来的。他的农业政策符合苏联的农业实际，能够促进农业持续稳 定发展；工业方面，倡导国民经济平衡发展，倡导消费，主张通过发展生产力过渡 到社会主义。这些经济政策不仅是对列宁新经济政策的继承和发展，而且能够促使
3.评价 形成了比较齐全的工业体系，基本实现了________ 工业化
成就 1937年，工业总产值跃居欧洲第一、世界第二位，为日后战胜法西斯德国奠
定了物质基础 片面发展________ 重工业 ，使农业和轻工业长期落后 弊端 忽视消费品生产，人民__________ 生活水平 提高缓慢 为了__________ 积累资金 ，牺牲农民利益，挫伤了他们的生产积极性 长期僵化地执行计划指令，压抑______________ 地方和企业 的积极性 4.国际影响：第二次世界大战后诞生的社会主义国家大都照搬这种体制。
都是其侧重点。
(4)前提、性质相同：都是在无产阶级国家掌握主要经济命脉前提下实施；都是无产 阶级政权实施的向社会主义过渡的措施，具有明显的无产阶级和社会主义性质。 (5)结果相同：在当时都起过巩固苏维埃政权的积极作用。
2.不同点
(1)背景：前者是在国内战争的背景下提出来的；后者是在国内战争结束后，国际环
高中历史第三单元各国经济体制的创新和调整第14课社会主义经济体制的建立教案(含解析)岳麓版必修2
第三单元各国经济体制的创新和调整1．俄国十月革命后，迫于国内外形势的需要，苏俄推行战时共产主义政策，保证了军事战争的胜利；战争结束后，列宁开始实施新经济政策，遵循经济发展规律，赢得人民的支持，使经济得到恢复与发展，巩固了苏维埃政权。
斯大林时期，逐步形成了高度集中的斯大林模式，增强了国力，迅速实现了工业化，但带来严重弊端，模式日益僵化。
2．1929年的经济大危机在自由放任、无序竞争等因素的共同作用下爆发，给美国和世界经济带来严重破坏，迫使资本主义国家不得不调整政策。
罗斯福新政运用凯恩斯主义理论，采用国家干预经济的方法使美国成功减轻了经济危机对美国的破坏程度，开创了国家干预经济发展的新模式；第二次世界大战后，以美国为代表的资本主义国家普遍奉行国家干预的经济政策，出现了经济发展的“黄金时期”。
20世纪70年代的经济“滞胀”宣告了凯恩斯主义失灵，由此各国纷纷调整政策减弱国家干预。
3．斯大林逝世后，苏联先后经过了赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革。
但由于赫鲁晓夫与勃列日涅夫改革都不能从根本上触及斯大林模式，虽取得一定成效，但最终都以失败告终。
戈尔巴乔夫改革虽全面否定斯大林模式，但由于种种原因，最终导致苏联解体。
第14课社会主义经济体制的建立[学习目标精准导航]一、战时共产主义政策1．背景(1)国际：十月革命后，英、法、美、日等资本主义国家对苏俄进行武装干涉。
(2)国内：国内战争爆发，苏俄面临严峻的政治、经济形势。
(3)思想：布尔什维克党幻想以此直接过渡到纯粹的社会主义经济形式。
2．内容(1)农业：实行余粮征集制。
(2)工业：普遍实行工业国有化，将大中企业收归国有，对小企业实行监督。
(3)商业：取消商品贸易，一切生活必需品都由国家集中分配。
(4)分配：强制劳动，实行“不劳动者不得食”的原则。
3．评价(1)作用：在特殊的历史条件下，最大限度地集中了全国的人力、物力、财力，保证了军事斗争的胜利。
(2)局限：许多措施超出战时需要的限度。
高中历史 第3单元 各国经济体制的创新和调整 第14课 社会主义经济体制的建立教师用书 岳麓版必修
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第14课社会主义经济体制的建立学习目标：1.了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
2。
列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训.1.重点：战时共产主义政策及新经济政策实施的背景、内容及影响；“斯大林模式”在经济方面的主要表现。
2.难点：“斯大林模式”的利与弊和经验教训。
教材整理1战时共产主义政策1．背景（1)国际:俄国十月革命后，英、法、美、日等资本主义国家对苏俄进行了武装干涉。
（2）国内:国内战争爆发，苏俄面临着严峻的政治、经济形势.2．目的(1)前期：一切为了前线.（2）后期：布尔什维克党幻想以此直接过渡到纯粹的社会主义经济形式。
3．内容领域政策农业实行余粮征集制工业普遍实行工业国有化，将大中企业收归国有，对小企业实行监督商业取消商品贸易，一切生活必需品都由国家集中分配分配强制劳动，实行“不劳动者不得食"的原则(1)作用：最大限度地集中了全国的人力、物力、财力，保证了军事斗争的胜利。
(2)弊端：许多措施超出了战时需要的限度.[轻巧识记］战时共产主义政策归纳为“一、二、三、四”一个背景：战争。
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第14课社会主义经济体制的建立［学习目标］1。
了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
2。
列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。
[自主预习·探新知］一、战时共产主义政策1．背景（1)国际：十月革命后，英、法、美、日等资本主义国家对苏俄进行了武装干涉,妄图扼杀刚刚诞生的苏维埃政权.（2)国内：国内战争爆发,苏俄面临着严峻的政治、经济形势。
2．目的（1）前期:苏维埃政府提出“一切为了前线".（2）后期：布尔什维克党幻想以此直接过渡到纯粹的社会主义经济形式。
3．内容(1）实行余粮征集制，农民除保留口粮、种子粮和饲料粮外，其余粮食以极低的价格交售国家。
（2)普遍实行工业国有化，将大中企业收归国有,对小企业实行监督。
(3)取消商品贸易，一切生活必需品都由国家集中分配。
(4)强制劳动，实行“不劳动者不得食”的原则.4．评价（1)积极:最大限度地集中了全国的人力、物力和财力,保证了军事斗争的胜利。
（2）局限：许多措施超出了战时需要的限度。
2014-2015高中历史必修2参考教案第三单元各国经济体制的创新和调整第14节《社会主义经济体制的建立》2(岳
《社会主义经济体制的建立》参考教案课标要求：1、了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
2、列举“斯大林模式”主要表现，认识其在实践中的经验教训。
课时及类型：1课时、新授课教学目标：知识目标：了解社会主义经济体制建立的简要过程，准确记忆战时共产主义政策、新经济政策、斯大林体制等历史概念。
能力与方法目标：理解社会主义经济体制的探索过程中充满了艰难与曲折；对新经济政策实施的必要性有清晰的认识，并从中感悟经济发展与本国国情相适应，要依照客观经济规律指导经济建设；通过对斯大林时期的经济建设和经济体制的分析，认识斯大林模式形成的历史原因、成就与弊端及其对苏联和其他社会主义国家经济建设的深刻影响。
价值目标：通过对社会主义经济体制的建立及其对中国历史发展影响的分析，增强对我国社会主义经济建设改革的责任心与使命感。
教学方法：讲解法、讨论法、比较法、讲练结合法教学手段：多媒体教学平台教学重点：了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
教学难点：认识斯大林模式的主要表现及其在实践中的经济教训。
板书设计：第14课社会主义经济体制的建立一、战时共产主义政策背景：内忧——国内战争爆发外患——英、法、美、日等国的武装干涉内容：实行余粮征集制普遍实行工业国有化取消商品贸易特点：战时、共产主义强制劳动评价：积极：消极：二、新经济政策原因：①为了解决经济困难和政治危机（直接原因）②列宁对如何向社会主义过渡的重新思考（深层原因）③生产关系为适应生产力发展所作的调整（根本原因）内容：评价：（认识及作用） 三、斯大林时期的经济背景：①外：受到资本主义国家的包围②内：受到相对落后的经济文化与历史传统制约 ③斯大林的个人因素 主要表现：实现单一的公有制实现高度集中的经济管理体制 实行排斥市场的指令性计划经济 主要以行政手段管理经济 评价： 教学过程： 导课：俄国十月革命胜利后，诞生了世界上第一个社会主义国家。
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第14课社会主义经济体制的建立练习岳麓版必修2一、选择题1.“1917年10月到1918年夏季,俄国群众实现了土地的要求,但后来他们同强大起来的政权发生了矛盾,因为该政权强迫他们对此进行回报。
”材料中“该政权强迫他们对此进行回报”是指( )A.农奴制改革B.战时共产主义政策C.新经济政策D.斯大林体制解析:农奴制改革是在1861年,A项与题干时间不符,排除;依据题干时间“1917年10月到1918年夏季”以及“该政权强迫他们对此进行回报”的信息说明是指战时共产主义政策,故B项正确;新经济政策开始于1921年,与题目时间不符,故C项错误;斯大林体制形成于20世纪30年代,也与题目时间不符,故D项错误。
答案:B2.“……共产党员和同情分子应当更加鞭策自己,从休息时间内抽出一小时,也就是把自己的工作日延长一小时,将这些时间集中起来,在星期六这天进行一次六小时的体力劳动,以便立即创造出实际的价值。
”文中省略号部分的内容应该是( )A.“鉴于国内外形势的严重,为了对阶级敌人取得优势”B.“为了加快社会主义建设,实现苏联工农业的现代化”C.“为了支援国际反法西斯,早日实现世界的和平安定”D.“迫于国内政治经济危机,解决普遍的物资匮乏问题”解析:星期六义务劳动是1919年苏俄的工人阶级为反对外国武装干涉,保证国内战争的胜利,积极响应俄共(布)的号召,在每周末进行的自觉的义务劳动,处于战时共产主义政策时期,故A项正确。
答案:A3.《现代世界史》描述苏俄(联)某经济政策:“一个特征是对土地、银行、对外贸易和重工业国有化。
另一个特征是强行征用供养士兵和城市居民所必需的剩余农产品。
”该政策( )A.集中人力、物力、财力保卫了新生政权B.允许自由贸易促进了商品经济迅速发展C.实现了苏联向社会主义的直接过渡D.优先发展重工业造成国民经济比例失调解析:从“国有化”“强行征用……剩余农产品”,可以判断该政策是战时共产主义政策,其满足了调动全国人力、物力、财力应付战争的需要,保卫了新生政权,故A项正确;战时共产主义政策取消商品流通,不允许存在自由贸易,故B项错误;该政策试图直接过渡到社会主义,但从结果来看,引发了严重的经济困难和政治危机,没有实现其目的,故C项错误;优先发展重工业是斯大林体制建立过程中的做法,与战时共产主义政策没有关系,故D项错误。
答案:A4.瞿秋白(中国共产党早期领导人之一)于1920年到苏俄考察,著有《俄乡纪程》,文中写道:“俄罗斯现在是共产主义实验室……在‘苏维埃的玻璃管里’颠之倒之,实验两下,就立刻可以显示出‘社会主义的化合物’”。
这一言论( )A.基本上反映了当时苏俄的经济探索B.设想在中国进行新经济政策的实验C.证明了苏俄国民经济的恢复与发展D.是对斯大林的计划经济体制的反思解析:1920年苏俄实行战时共产主义政策,试图直接过渡到社会主义,故A项正确;新经济政策开始实行是在1921年,与材料时间不符;促使苏俄国民经济恢复与发展的是新经济政策,不是战时共产主义政策;斯大林计划经济体制形成于20世纪30年代,与材料时间不符。
答案:A5.有学者认为俄国的某项政策“使全国变成一个大军营,把全国的生产和消费统统集中到国家手里,取消商品买卖,取缔市场,党内外均实行战斗命令制,引发农民的严重不满和坚决反抗”。
为应对问题,后来政府实施了( )A.战时共产主义政策B.新经济政策C.斯大林体制D.农业集体化解析:根据材料中“把全国的生产和消费统统集中到国家手里,取消商品买卖,取缔市场”可知,“某项政策”指战时共产主义政策,为了应对战时共产主义政策导致农民不满和反抗,后来政府实施了新经济政策,故B项正确。
答案:B6.列宁说:“政治事态总是非常错综复杂的。
它好比一条链子,你要抓住整条链子,就必须抓住主要环节。
”他认为1921年的主要环节是实行有秩序的退却。
能体现这一思想的措施是( )A.实行大中小企业全部国有化B.恢复货币流通和商品交换C.推行农业集体化运动D.扩大国营农场的自主权解析:国内战争结束后,苏俄继续执行战时共产主义政策,引发了严重的经济和政治危机,1921年3月苏俄开始推行新经济政策,“实行有秩序的退却”,部分恢复发展资本主义,恢复货币流通和商品交换,为向社会主义过渡准备经济条件,故B项正确。
答案:B7.1930年的上海《申报丛书》如是描述某经济政策:“解放了个人的商业和个人的工业之束缚,对于农民废止了生活必需量以外的谷物的强制征收。
”据此推断,该经济政策( )A.集中人力物力财力保卫了新生政权B.允许自由贸易促进了商品经济迅速发展C.使美国逐步走出经济大萧条的阴影D.优先发展重工业造成国民经济比例失调解析:根据题干关键词“1930年”和“对于农民废止了生活必需量以外的谷物的强制征收”可以判断出材料反映的是新经济政策。
新经济政策废除余粮征集制,允许私人小企业和自由贸易,促进了商品经济迅速发展,故B项正确。
答案:B8.1928年9月,苏联领导人布哈林在《一个经济学家的札记》中认为,“为了使国家工业化得到实现……不仅应当保证对建筑材料等需求的相应的货币,而且应当保证这种建筑材料相应的供应……(无论如何)也不能用‘未来的砖头’,建造‘现实的工厂’”。
他认为苏联应当( )A.继续实行新经济政策B.优先发展建筑原料产业C.建立高度集中的经济体制D.遵循工业化建设的规律解析:根据材料信息“不能用‘未来的砖头’,建造、‘现实的工厂’”,可知,布哈林主张在进行工业化建设时,要遵循经济发展规律,不能盲目求快,故D项正确。
答案:D9.“伴随着高度的独立自主,带有强制性,并能充分动员群众。
这是一种在内部自发经济动力不足的条件下以非常手段进行的赶超型工业化道路。
”符合这条道路特征的是( )A.战时共产主义政策B.新经济政策C.农业集体化D.玉米运动解析:从材料“带有强制性”“充分动员群众”等信息,可以判断是农业集体化。
农业集体化带有强制性,它牺牲农民利益,为工业化筹集资金,故C正确。
答案:C10.“我们应该竭尽全力使我国(苏联)成为经济上独立自主而依靠国内市场的国家,成为能把其他一切逐渐脱离资本主义而进入社会主义经济轨道的国家吸引到自己方面来的基地。
”为此,苏联实施了( )A.新经济政策B.社会主义工业化C.农业集体化D.赫鲁晓夫改革解析:材料体现了要建立计划经济,实现苏联的社会主义工业化,故B项正确。
答案:B11.列宁曾忧心地说:“国家要有大量的借款,才能有发展重工业的资金。
”斯大林和他的战友却两手空空地完成了俄国工业的腾飞。
对此最合理的史料解释是( )A.“拥护军事共产主义,不劳动者不得食”B.“通过恢复商品交换,实现社会主义工业化”C.“掏农民的裤兜,成全工业化”D.“资本主义大危机继续加剧和深化”解析:本题关键信息是“两手空空地完成了俄国工业的腾飞”。
A项反映的是战时共产主义政策,排除;B项反映的是新经济政策,排除;C项反映的是牺牲农民利益发展工业,即“两手空空地完成了俄国工业的腾飞”,符合题意;“资本主义大危机继续加剧和深化”不符合题干“两手空空地完成了俄国工业的腾飞”的表述,排除D项。
答案:C12.有学者认为:斯大林模式是一种不成熟的或不完善的社会主义模式,它是在社会主义国家处于帝国主义包围的这样一种国际环境中,生产力发展水平不高的这样一种国度里,无社会主义建设先例的条件下形成的。
斯大林模式不成熟或不完善,主要是因为其( )A.基本上延续和发展了新经济政策B.是在特殊的国际环境下形成的体制C.在计划经济体制下局部实行市场经济D.受特殊的国情和生产力发展水平影响解析:由材料中的“社会主义国家处于帝国主义包围的这样一种国际环境”“生产力发展水平不高的这样一种国度”,可判断D项正确。
斯大林执政后逐步取消了新经济政策,A项错误;B项的表述不全面,没说到国内情况;C项的表述错误。
答案:D二、非选择题13.阅读下列材料:材料一收割队和征粮队征集的一切粮食,应按下列基础进行分配:首先,应分配必需数量的粮食,以满足当地居民最贫苦阶层对粮食的需求……其余的粮食应立即无条件地送往粮食收集中心。
这批粮食的分配,应由省粮食委员会根据人民委员会的指令执行。
——《世界现代史资料选辑》材料二为了保证农民在比较自由地支配自己的经济资源的基础上正确和安心地进行经营,为了巩固农民经济和提高生产率,以及为了确切规定农民所应担负的国家义务……在纳税后的一切粮食、原料和饲料,农民可以全权处理……——《世界现代史资料选辑》材料三农民加入集体农庄以后,播种面积已经扩大到30%、40%甚至50%。
为什么有这种“冲昏头脑”的功效呢?这是因为农民在单独劳动的时候本来是没有什么力量的,而他们把自己的农具集合起来组织了集体农庄的时候,就变成了极大的力量了。
——斯大林《论苏联土地政策的几个问题》(1929年) 材料四苏联历年谷物产量统计表(部分)——据陆南泉等主编《苏联真相》请完成:(1)材料一中在农业方面提出了什么措施?概括实施这项措施的原因。
(2)材料二反映了什么农业措施?产生了什么作用?(3)依据材料三、材料四并结合所学知识,判断斯大林关于“集体农庄”的说法是否合理。
结合史实说明理由。
参考答案:(1)措施:余粮征集制。
原因:新生的苏维埃政权处在国内外反革命势力的包围中,战争形势严峻。
(2)措施:征收固定的粮食税。
作用:提高了农民的生产积极性,巩固了工农联盟,促进了社会经济的恢复和发展,巩固了新生的苏维埃政权。
(3)不合理。
理由:斯大林推动农业集体化,是以牺牲农民利益来发展重工业;集体化降低了农民的生产积极性。
合理。
理由:集约经营优于分散生产;农业发展为工业化腾飞奠定基础;从材料四来看农业产量有所增长。
(两种说法均可)14.阅读下列材料:材料一1918年,列宁说:“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里,实行余粮收集制,禁止自由贸易……不仅是维持生活和对付战争,已经超越‘一般革命’的任务,而且是共产主义的任务,是推进社会主义的主要途径。
”——《苏联史》材料二我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。
现实生活说明我们错了。
——《列宁选集》材料三1921年,列宁又说:“目前已很清楚,我们用冲击的办法,即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了……政治形势向我们表明,在许多问题上,必须退到国家资本主义上去,从冲击转到围攻的方法上去。
”——《苏联兴亡史》材料四必须再退,再后退,从国家资本主义转到国家调节买卖业和货币流通,商品交换没有得到丝毫结果,私人市场比我们强大,通常的买卖、贸易代替了商品交换。
——《列宁全集》请回答:(1)材料一是针对什么政策而言的?结合材料一和材料二说明列宁实施这一政策的目的除了战争需要之外,主要的目的是什么?(2)材料三说明苏俄的经济政策发生了怎样的变化?结合所学知识回答变化后的措施是什么。