小学四年级下册语文第十三周检测卷(Word版含答案)

小学四年级下册语文第十三周检测卷《宝葫芦的秘密(节选)》《巨人的花四)》(时间:90分钟满分:100分)一、给加点字选择正确的读音填一填。

(2分)1一条大花狗冲( )着他摇尾巴。

2.大水冲( )了龙王庙一一一家人不认识一家人。

3.他在这儿竖起了一块“禁( )止入内”的告示牌。

4.弟弟禁( )不住糖的诱惑，拿着钱跑向了超市。

二、看拼音，写词语。

(8分)guīju jièshào kuíhuāyāo guài ( ) ( ) ( ) ( ) fēng shuòzōng jìqìqiáng hūxiào ( ) ( ) ( ) ( ) 三、按要求写四字词语。

(8分)描写冬天的:______________ ______________描写春天的:______________ ______________描写夏天的:______________ ______________ 描写秋天的:______________ ______________四、写出下列句子中加点词的反义词。

(5分)1.我多么自私．．啊。

( )2.我听了这些故事，常常．．就联系到自己。

( )3.我和你们一样，是一个平平常常的普通．．人。

( )4.巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉．．的花园。

( )5.除了我自己以外，我不允许．．任何人在里面玩。

( )五、品读句子，完成练习。

(8分)1.我家里的那几棵长．( )得又瘦又长．( )，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿。

(4分)(1)在括号内写出加点字正确的读音。

(1分)(2)这句话运用了______________的修辞手法。

(1分)(3)“______________”一词写出了向日葵的样子，“______________”一词写出了向日葵给人的感觉。

(2分)2.园里长满了( )的青草，草丛中到处露出星星似的( )花朵。

(4分)(1)在括号内填上恰当的词语。

(1分)(2)这句话运用了______________的修辞手法，写出了花园的______________。

(2分)(3)运用本句话所用的修辞手法，仿写一句话。

(1分)_________________________________________________________________________六、请给句子加标点。

(10分)1.什么剪脚指甲啊那不行我光着脚丫一下地就跑2.乖小葆来奶奶给你洗个脚奶奶总是一面撵我一面招手3.公园里的花开了红的白的黄的五彩缤纷美丽极了七、课文内容回顾。

(15分)1.动手连一连。

(4分)张三得到宝葫芦远足旅行，游到了龙宫李四得到宝葫芦掘地掘出来的王五得到宝葫芦劈面撞见了一位神仙赵六得到宝葫芦是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服2.填空。

(11分)(1)王葆想得到一个宝葫芦，是因为__________________________________________。

(2)孩子们在花园里时，花园里______________；孩子们逃窜后，花园里______________，______________，______________。

(3)《巨人的花园》作者是______________国的______________，译者是______________。

(4)《宝葫芦的秘密(节选)》作者是______________，当王葆真的得到一个宝葫芦时，宝葫芦带给他的不是______________，而是______________。

八、课内阅读。

(11分他看见一幅奇特的景象。

孩子们从墙上ー个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。

桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。

小鸟们快乐地飞舞歌唱。

花儿们也从绿草丛中伸出头来。

这的确是很可爱的景象。

只有一个角落还是冬天。

这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。

他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。

这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。

“快爬上来，孩子!”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。

巨人看见这个情景，心也软了。

他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。

”他十分后悔自己先前的举动。

1.用“______________”画出你喜欢的一个拟人句，并赏析这句话。

(3分)2.花园的可爱之处表现在__________________________________________。

(2分)3.花园的奇特之处又表现在_____________________________________________________________________________________________。

(2分)4.巨人最后明白了什么道理?这对你有什么启发?(4分)___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 九、课外阅读。

(8分)银胡子爷爷的画吕金华城里有个银胡子爷爷，小时候生活在乡下。

到了城里，他好想乡下的那些小鸟小兽啊，就找人画了一幅画，画上有一片好大好大的森林。

退休后，他带着画去了他小时候玩耍的山上，可是，山上再也没有都郁葱葱的森林，再也听不见“叽叽喳喳”的鸟叫了。

晚上，银胡子爷爷把画挂在帐篷门ロ，自己躺在帐篷里回忆儿时的往事。

月亮升上天空的时，忽然有几只鸟儿“叽变”地飞来，银胡子爷爷以为是幻觉，睁大眼睛仔细看，张着耳朵仔细听，确实有几只鸟儿飞来了。

黑暗中，银胡子爷爷看着这几只小鸟飞来飞去觉得很是热闹，他觉得自己没有那么寂寞了……可让银胡子爷吃惊的事情发生了:那几只鸟儿居然在银胡子爷爷的画前突然消失了!银胡子爷爷连忙起身开灯，将画展开仔细看，你们猜怎么着，那几只小鸟居然全都钻到银胡子爷爷的画里去了。

“银胡子爷爷，我们的家没了，你就让我们到你画上的森林里去生活吧。

”有是你们的家呀!”＂鸟儿们高兴得在画上的森林中“叽叽喳喳”地飞来飞去。

过了一会儿，又有脚步声向银胡子爷爷的帐篷传来，原来是几只小野兽，这些没有了家的小野兽也被银胡子爷爷请到了画上的森林里。

过了几天，银胡子爷爷把他的画带回城里。

到了夜深人静的时候，画里的小鸟儿和小野兽们就会从画里出来开心地陪银胡子爷爷说话。

1.银胡子爷爷想乡下的那些小鸟小兽，所以找人画了一幅画，画上有______________。

月亮升上天空的时候，几只小鸟______________。

后来，______________也被银胡子爷爷请到了画上的森林里。

回到城里的银胡子爷爷再也不会感到了。

(4分)2.在这个故事中，想象神奇的地方有( )。

(多选)(2分)A.银胡子爷爷的画上有一片好大好大的森林。

B.晚上，银胡子爷爷把画挂在帐篷门口，有几只鸟儿“叽叽喳喳”地飞来了。

C.鸟儿们能在画上的森林中“叽叽喳喳”地飞来飞去。

D.小鸟小兽能钻到银胡子爷爷的画里面。

E.夜深人静的时候，画里的小鸟和小野鲁们会从画里出来，陪银胡子爷说话。

F.银胡子爷爷的画很神奇，它能让失去家园的小鸟小兽住在画里。

G.小鸟小兽能和银胡子爷爷说话，银胡子爷爷也能听懂它们的话。

3.银胡子爷爷的画其实就是( )，人与动物、植物能够和谐共处。

(2分)A.理想中的大自然B.现实中的大自然C.环境已经被破坏的大自然十、习作乐园。

(25分)《宝葫芦的秘密(节选)》一文中，奶奶给王葆讲了几个故事，请你任选一个，根据已有内容创编故事。

文章不少于350字。

参考答案一、1. chòng 2. chōng 3. jìn 4. jīn二、规矩介绍葵花妖怪丰硕踪迹砌墙呼啸三、滴水成冰天寒地冻春暖花开桃红柳绿知了欢唱炎夏酷暑秋风送爽瓜果飘香四、1、无私2.偶尔3.特别4.繁华5.拒绝五、1.(1) zhǎng cháng (2)拟人 (3)又瘦又长可怜巴巴2.(1)柔嫩美丽 (2)比喻可爱迷人，富有生机 (3)略六、1. ! ? ! , 。

2.“，，。

”，。

3. ，、、，，!七、1.张三得到宝葫芦---劈面撞见了一位神仙李四得到宝葫芦---远足旅行，游到了龙宫王五得到宝制芦---是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服赵六得到宝葫芦---抓地加出来的2.(1)有题不会做、想让向日葵长得更棒（2）草翠花开鲜花凋谢树叶飘落冰天雪地(3)英王尔德巴金(4)张天翼幸福烦恼八、1.桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。

这句话运用拟人的修辞手法，赋予桃树人的情感和动作，十分生动有趣。

2.花园里的树儿、花儿、鸟儿和孩子们都在快乐地玩耍，展现出勃勃生机3.有孩子们在的地方春暖花开，没有孩子的地方冰雪覆盖4、将快乐分享给他人，自己也能收获幸福。

我们要学会分享，不能那么自私。

九、1.一片森林飞进画里来没有家的小野兽寂寞2. C D E F G3. A。