九年级语文春季期中测试卷

九年级语文春季期中测试题孔子屈原李白苏轼曹雪芹安徒生高尔基人物：__________________介绍：___________________________________________ _________________________________________________ _ 2、古诗文积累。

(共10分，1—6题各1分，7题、8题各2分)（1）羌管悠悠霜满地，人不寐，_________________。

(范仲淹《渔家傲·秋思》)（2） __________ ，欲语泪先流。

(李清照《武陵春》)（3）_______ _____，人迹板桥霜。

(温庭筠《商山早行》)（4）海内存知已，_____ ______。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)（5）会挽雕弓如满月，，。

(苏轼《江城子·密州出猎》) （6）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。

”这与《出师表》中的“，。

”两句意思一致。

（7）《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的：“”；一句写男儿当自强的：“”（8）赠人玫瑰，手有余香。

人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。

我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的两组句子。

①____________ __，___________ _______。

②____________ __，______________ ____。

第二部分：阅读（38分）一、阅读下面语段，完成3——8题。

（12分）吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

借第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。

”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉。

攻大泽乡，收而攻蕲。

蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。

行收兵。

比至陈，车六七百乘骑千余，卒数万人。

攻陈，陈守令皆不在，独守丞战与战谯门中。

弗胜，守丞死，乃入据陈。

数日，号令如三老、豪杰与皆来会计事。

三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。

”陈涉乃立为王，号为张楚。

当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

3、填空（2分）《陈涉世家》选自《史记·陈涉世家》，它是一部体通史。

鲁迅赞誉为“，。

”4、解释画线的字（2分）将军身被坚执锐复立楚国之社稷比至陈，车六七百乘，骑千余尉果笞广5、这次起义的导火线是什么？导致这次起义的根本原因又是什么？（用原文回答）（2分）答：导火线：根本原因：6、文段交代了、、这三个场面，表现了陈胜卓越的组织才能。

（2分）7、“”表达了陈胜敢作敢为，反抗权贵的反叛精神。

（2分）8、翻译句子（2分）借第令毋斩，而戍死者固十六七。

二、阅读选文，完成9——12题。

（12分）父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!”母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。

现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。

已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。

咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。

我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”他回答道：“2法郎50生丁。

”我把5法郎的银币给了他，他找了钱。

我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。

我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。

我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。

”我给了他10个铜子的小费。

他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”等我把2法郎交给父亲，母亲______①（A．怀疑B．犹豫C．诧异D．激动）起来，就问：“吃了3个法郎?这是不可能的。

”我说：“我给了他10个铜子的小费。

”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿l0个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里____②（Ａ．升Ｂ．跳Ｃ．现Ｄ．钻）出来。

那就是哲尔赛岛了。

我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

9、结合语境，给文中横线处选填恰当的词语。

（2分）①②10、作者在写菲利普夫妇运用了什么描写方法？反映了他们什么性格特点？（4分）11、从描写角度看，选段写于勒，运用了（正面或侧面）描写。

选段描写环境的句子是，作用是。

（3分）12、画线的句子用了反复的修辞手法，这默念的三句话意思有什么异同？作者为什么重复写？这表现了“我”什么心理？（3分）三、阅读语段，完成13——16题。

（14分）生命的约定晌午，安娜坐在医院外面的草坪上晒着太阳，虽然身旁有着一簇一簇鲜艳的小花，但她的脸上却始终是一副忧郁的表情，因为她被诊断患着绝症，而且时日不多了。

母亲总是含着眼泪站在她身旁，为她梳着头发，头发一天天变少了，像秋风中摇曳的枯草。

在回病房的路上，一个男孩走了过来，在他们四目接触的一刹那，一种特有的神采闪在安娜的眼前。

男孩拿起手中的风筝塞到安娜手里说：“你瞧，这是一只小鹰，它是我的朋友，它很勇敢!我叫约克，现在把它送给你，希望你能快乐!”就这样他们聊了起来，原来约克也患有绝症，每天他在医院的草坪上经过时都会看见安娜在静静地发呆，脸上写满忧伤，约克觉得这么美丽的女孩应该有最灿烂的笑容，但是他什么也做不了，因为他的日子也不多了。

今天，他看见安娜坐在草坪的花丛里，觉得应该让她像艳丽的花朵般笑起来，于是他鼓足了勇气和安娜讲话！这天傍晚，他俩已成了仿佛相识多年的老朋友。

两颗已经濒临绝望的心相撞了，闪出了希望的火花。

他俩在一起聊天，一起放风筝，这对少年仿佛拥有了整个天空。

终于有一天，他们都知病情到了无法医治的地步，他们相拥而泣，但还是互相鼓励着，他们约定：好好地过完每一天，为对方祝福，永不言弃!他们一直都会通信给彼此鼓励。

一晃两个月过去了，一个下午，安娜手中握着约克的来信，抱着那只小鹰风筝，合上了眼睛，嘴角边带着一抹淡淡的微笑。

母亲流着泪默默地拿过约克的信，一行行有力的字跃入眼帘：“……当命运捉弄你的时候，不要彷徨，不要害怕。

因为还有我，还有很多爱你的人在你身边，你绝不孤单。

”母亲拿信的手颤抖了，泪水一点点润湿了它。

母亲在安娜的抽屉中发现了一沓写好但尚未寄出的信，最上面一封写的是“妈妈收”。

母亲疑惑地拆开了信，是女儿的字迹，上面写道：“妈妈，当您看到这封信的时候，也许我已经离开您了，但我还有一个心愿没有完成。

我知道也许我无法履行我的诺言了，所以，在我走了之后，请您替我将这些信能多给他一些活下去的信心……女儿。

” 望着女儿这最后的遗言，母亲突然感到一种豪情在涌动，她觉得有责任去见见这个男孩，要他好好活下去。

安娜的母亲拿着女儿的信，按信封上的地址找到了约克的家。

她看到桌子正中镶嵌在黑色镜框中的照片是一个很阳光的男孩。

她怔住了，当她转眼向那位开门的妇人望去时，那位母亲早已泪流满面。

她缓缓地拿起桌上一沓信，哽咽地说：“这是我儿子留下的，他一个月前就已经走了，但他说，还有一个与他相同命运的女孩在等着他的信，等着他的鼓舞，所以，这一个月来，是我代他发出那些信……”说到这儿，两位母亲已泣不成声。

她们感到：这个美丽的约定，这一对少年的共同心愿就像一团火一样，将永远点亮着她们的生活!13、题目是“生命的约定”，这是一个怎样的“约定”？（3分）14、开头写安娜的“忧郁”和母亲的含泪有什么作用？（3分）15、两少年在作了一个“美丽的约定”后，他们有着怎样的共同心愿和做法？（4分）16、这是一篇非常感人的时文，请说说本文最让你感到的地方在哪里。

（4分）第三部分：经典之旅。

写作（50分）17、以下两题，选作一题。

（1）阅读下面短文，根据你的感悟作文。

一天，父亲同我去公园，他指着园内两排树问我：“你知道那些是什么树吗?”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。

父亲说：“这两排树是同时栽下的。

栽下时，都一样高。

它们享受同样的阳光，同样的水土，到后来，白杨为什么长得高大，而铱杏却生得矮小呢?”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。

”这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。

在以后的日子里，我努力着，努力着，从不放弃……“珍贵的东西总是慢慢成长”，那些自以为愚笨的孩子，请好好记住这句话，它一定会照亮你人生的方向。

要求：①自拟题目，文体不限。

②不少于600字。

③文中不得出现与本人相关的人名、校名；（2）根据提示作文。

电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给了我们无限的空间；短信，传递着人间的温情……科学技术给我们的生活带来了日新月异的变化。

请以“______改变了我的生活”为题作文。

要求：①将题目补充完整，所填词语要与科学技术有关。

②文体不限，不少于600字.③文中不得出现与本人相关的人名、校名。

九年级语文春季期中测试题参考答案第一部分：语言基础知识运用（12分）1、提示：能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。

(2分，人物不计分，只引用名人的原话不得分)2、(1)将军白发征夫泪(2)物是人非事事休(3)鸡声茅店月(4)天涯若比邻(5)西北望，射天狼。

(6)陟罚臧否，不宜异同(7)燕雀安知鸿鹄之志哉王侯将相宁有种乎(8)示例：落红不是无情物，化作春泥更护花春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

第二部分：阅读部分（38分）一、阅读下面语段，完成3——8题。

（12分）3、纪传体“史家之绝唱，无韵之离骚”4、通“披”，穿。

国家等到用竹板打5、导火线：失期，法皆斩根本原因：天下苦秦久已6、并杀两尉召令徒属为坛而盟7、王侯将相宁有种乎！8、即使仅能免于斩刑，可是戍守边疆死掉的本来达到十分至六七。

二、阅读选文，完成9——12题。

（12分）9、①C ②D10、作者写菲利普夫妇综合运用了神态、语言、动作等描写方法，生动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、冷酷的拜金相。

11、侧面描写在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。

那就是哲尔赛岛了。

烘托了人物失望、沮丧的心情。

12、从字面的人物关系看，“我的叔叔”也就是“父亲的弟弟”，意思一样。

但是从排列顺序分析，最后重复“我的叔叔”，并在“叔叔”前加一“亲”字，反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母亲六亲不认的困惑、苦闷及不满。

三、阅读语段，完成13——16题。

（14分）13、彼此好好过完每一天，为对方祝福，永不言弃。

14、为下文写男孩的鼓励和两人之间生命的约定作铺垫，或为下文女孩的笑容作衬托。