一年级数学下册人民币简单的计算
福建省一年级数学下册第5单元2简单的计算第2课时人民币之间的计算课件新人教版
第2课时 人民币之间的计算
知 识 点 1Biblioteka 人民币单位相同的加减计算1. 算一算。 7 角＋9 角=( 16 )角=( 1 )元( 6 )角 6 分＋8 分=( 14 )分=( 1 )角( 4 )分 7 元＋9 元=( 16 )元 12 角＋8 角=( 20 )角=( 2 )元
10－3－5=2(元) 口答：应找回2 元。
点拨：用总钱数先减去一根跳绳的钱数，再减去 一个魔方的钱数，即为找回的钱数。注意笔记本 这个干扰信息。
③ 10 元
点拨：2 张1 元是2 元，2 张5 角是1 元，5 张1 角是5 角， 合起来是3 元5 角。
(2)明明有4张5角，买铅笔用去1张5角，剩下的钱是
( ③ )。 ①1元
②5角
③ 1 元5 角
点拨：用去1 张5 角，剩下3 张5 角是1 元5 角。
提 升 点 2 解决问题
4.(易错题)买一根跳绳和一个魔方，付了10 元，应找 回多少元？
知 识 点 2 1 元减几角
2. 算一算。 1 元－3 角=( 7 角 ) 1 元－9 角=( 1 角 ) 1 元－4 角=( 6 角 )
点拨：先把元化成角，再进行计算。
提 升 点 1 掌握不同单位间的计算
3. 选一选。
(1)2 张1 元、2 张5 角和5 张1 角组成( ② )。
①3元
② 3 元5 角
人教版数学一年级下册5.4《人民币的简单计算》说课稿1
人教版数学一年级下册5.4《人民币的简单计算》说课稿1一. 教材分析《人民币的简单计算》是人教版数学一年级下册第五章第四节的内容，主要讲述了人民币的单位换算和简单计算。
这一节内容紧密联系学生的实际生活，旨在让学生在实际情境中理解和掌握人民币的计算方法，提高学生的数学应用能力。
教材中通过图片和例题的形式，向学生展示了人民币的单位换算和加减法计算。
学生通过观察、思考和动手操作，可以更好地理解和掌握人民币的计算方法。
此外，教材还设置了“做一做”和“练习题”等环节，帮助学生巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
二. 学情分析一年级的学生已经具备了一定的数学基础，他们能够理解和掌握基本的数学概念和运算方法。
然而，由于年龄和认知水平的限制，他们在进行数学计算时，可能会受到思维定式和计算错误的影响。
此外，由于生活环境的差异，部分学生可能对人民币的概念和计算方法不够熟悉。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生理解和掌握人民币的单位换算和简单计算方法，能够正确地进行人民币的加减法计算。
2.过程与方法目标：通过观察、思考和动手操作，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生理解和掌握人民币的单位换算和简单计算方法。
2.教学难点：学生能够正确地进行人民币的加减法计算，并能够灵活运用所学知识解决实际问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、情境教学法和合作学习法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型和练习题等，帮助学生直观地理解和掌握人民币的计算方法。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示现实生活中的人民币图片，引导学生关注和学习人民币的计算方法。
2.讲解新课：讲解人民币的单位换算和加减法计算，通过例题和练习题，让学生动手操作，巩固所学知识。
5.2 人民币的简单计算(导学案)一年级下册数学人教版
5.2 人民币的简单计算（导学案）一年级下册数学人教版引言人民币是中华人民共和国的法定货币，也是我们日常生活中必不可少的交易媒介。
在一年级下册的数学课程中，我们将会学习人民币的基本知识，包括人民币的简单计算。
通过本节课的学习，我们希望学生能够掌握人民币的基本计算方法，培养他们的货币观念和数学计算能力。
教学目标1. 让学生了解人民币的基本单位，包括元、角、分。
2. 让学生学会人民币的基本计算方法，包括加法、减法、乘法和除法。
3. 培养学生的货币观念，让他们明白货币的价值和作用。
4. 培养学生的数学计算能力，提高他们的逻辑思维和问题解决能力。
教学内容1. 人民币的基本单位：元、角、分2. 人民币的基本计算方法：加法、减法、乘法和除法3. 人民币的计算应用：购物、找零等教学方法1. 讲授法：教师讲解人民币的基本知识和计算方法。
2. 演示法：教师通过实物或图片演示人民币的计算过程。
3. 练习法：学生通过练习题巩固所学知识。
4. 对话法：教师与学生进行互动，解答学生的疑问。
教学步骤1. 引入：教师通过提问方式引导学生思考人民币在日常生活中的作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解人民币的基本单位，包括元、角、分，并解释它们之间的关系。
3. 演示：教师通过实物或图片演示人民币的基本计算方法，包括加法、减法、乘法和除法。
4. 练习：学生通过练习题巩固所学知识，教师进行指导和解答。
5. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识。
教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度和积极性。
2. 练习题完成情况：检查学生是否能够正确完成练习题。
3. 课后作业：布置相关的课后作业，检查学生的掌握程度。
教学资源1. 人民币实物或图片2. 练习题3. 课后作业教学建议1. 教师应注重培养学生的货币观念，让他们明白货币的价值和作用。
2. 教师应鼓励学生进行实际操作，提高他们的动手能力。
3. 教师应关注学生的学习进度，及时解答他们的疑问。
一年级数学下册第5单元认识人民币3人民币的简单计算pptx课件新人教版
探索新知
4.
(1)一支钢笔比一辆玩具汽车便宜多少钱？ 10 元－ 4 元=6 元 口答：一支钢笔比一辆玩具汽车便宜6 元。
探索新知
(2)一支铅笔比一块橡皮贵多少钱？ 1 元－6 角=4 角 口答：一支铅笔比一块橡皮贵4 角。
当堂练习
1. 填一填。
3 角8分=( 38 )分
75分=( 7 )角( 5 )分
1元
8角
，要多少钱？
7＋9＝16(角)
16角＝1元6角
单位名称都是“角”，可以直接计算。
探索新知
7角
9角
1元
8角
(2)买一个
和一个 ，要多少钱？
1元＝10角
10－8＝2(角)
单位名称不同时，要先转化成相同的 单位名称，再计算。
探索新知
人民币的简单计算： （1）相同单位的数可以直接相加减。 （2）单位不同时，要先统一单位，再 计算。
探索新知
1.
4
5
2
6
4
7
6
4
9
5
5
探索新知
2.
8 3
3 1
4 12
1
7
7
6
8
8
5
7
探索新知
3.
(1)买两瓶矿泉水，要花多少钱？ 2 元＋2 元=4 元 口答：要花4 元。
探索新知
(2)买一罐可乐和一个汉堡，一共要花多少钱？ 3 元＋10 元5 角=13 元5 角 口答：一共要花13 元5 角。
探索新知
源于“典中点”的基础导学 练
1. 填一填。 2 元5角=( 25 )角 7元1角=( 71 )角
个
探索新知
源于“典中点”的基础导学 练
一年级数学下册人民币简单的计算
2023小学资料——欢迎下载（word版）人民币简单的计算〔1〕一、直接写出得数。
12-8= 6+8= 18-9= 14-10= 7+9= 73-70=50+7= 7+5= 11-7= 40+9= 14+5= 16-6=二、填一填。
6元=〔〕角 80角=〔〕元4元6角=〔〕角 48角=〔〕元〔〕角7元9角=〔〕角 6.48元=〔〕元〔〕角〔〕分64.80元=〔〕元〔〕角 0.76元=〔〕角〔〕分三、在○里填">"、"<"或"="。
5角○5元 6元○5元9角 9元9角○9角9分70分○7元 1元○100分 1元8角○18角四、排列。
1、按钱数从多到少的顺序排列。
2角 5元 9角 1分 2元 50分 20元2、按钱数从少到多的顺序排列。
10元 9.75元 9.57元 7.97元 5.79元 7.59元五、解决问题。
1、一架玩具飞机8元，用10元钱买一架飞机应找回多少钱？2、小丽有12朵花，小林有9朵花。
小林比小丽少几朵花？简单的计算〔2〕一、直接写出得数。
60+4= 14-5= 32-2= 76-6=12-8= 78-70= 5+80= 13-4=9+6= 16-9= 13-7= 90+7=二、算一算。
1元-4角=〔〕角 7角+8角=〔〕元〔〕角14元-6元=〔〕元 7元+8角=〔〕角8分+8分=〔〕角〔〕分8元4角-8元=〔〕角 1元3角+7角=〔〕元三、计算。
8元7角-1元3角=〔〕元〔〕角5元2角+4元8角=〔〕元9角-2角=〔〕角 7角+6角=〔〕元〔〕角4元+8元=〔〕元 5角+1元3角=〔〕元〔〕角四、在○里填">"、"<"或"="。
5角○5元 5元6角○6元5角89角○8元9角 10元1角○10元1分3元○2元9角 3角4分○3元4角五、解决问题。
一年级数学下册《人民币的简单计算》精品获奖课件
还剩多少钱？
小组活动要求： （1）想一想：1元减8角怎么计算。 （2）试一试：可以动手画一画，也可以利用学 具摆一摆。然后在小组内交流自己的想法。 (3) 小组活动时间：5分钟
用1元钱买一块
还剩多少钱？
1元=10角 10角-8角=2角
试一试
用1元钱买1支
,还剩多少钱？
1元=10角
10角-5角=5角
买 2个
。 ， 1个 ， 1个 。
（2）10＋ 8＋2＝20（元） 买1个 ……
通过本节课的学习，你收获了
什么？
小组活动要求： (1)想一想：在小组内有序地说一说自己的想法。 (2)说一说：第一步求什么？第二步再怎么办？ (3)议一议：选出小组中最好的想法，代表本小 组进行全班交流。 (4)小组活动时间：5分钟
试一试:
拿10元买一支
和一袋
够吗？
3＋9= 12 （元） 12元比10元多，不够。
用1元钱买一块
巩固练习：
1.
（1）我有30元钱，买3包
够吗？
10＋10＋10＝30（元），30元＝30元，够了。 （2）我有10元钱，买一个 和一袋 不够？ 5＋3=8（元） 10元比8元多，够了。 够
2.
2元 7元
4角
3. 1元能同时买哪几样东西呢？选一选。
4.花20元可以买哪些商品？
（1）10＋10＝20（元）
青岛版小学数学一年级下册
人民币的简单计算
情境导入：
1个 6元。
1袋
1把 1支 1块 1把 1支
拿20元买一个 袋
9元。
6角。 3元。 8角。 9角。 5角。
和一 够吗？ 还
用1元钱买一块 根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 剩多少钱？
认识人民币(简单的计算)(教案)-2023-2024学年一年级下册数学人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
本节课内容来自于2023-2024学年一年级下册数学人教版，主要通过认识人民币，让学生掌握简单的计算。课程内容分为四个部分：
1. 认识人民币的单位，包括元、角、分，并了解它们之间的关系。
7. 教学工具：准备一些教学工具，如黑板、粉笔、白板笔等，以方便教师进行讲解和演示。这些教学工具可以帮助教师更好地展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。
五、教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解人民币的认识和简单计算的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
4. 题目：请进行以下换算：10元等于多少角？
答案：10元等于100角。
5. 题目：请进行以下换算：100角等于多少分？
答案：100角等于1000分。
6. 题目：请进行以下计算：购物时花费15元，找回5元，实际花费多少元？
答案：购物时实际花费15元减去找回的5元，等于实际花费10元。
7. 题目：请进行以下计算：购物时花费20元，找回10元，实际花费多少元？
（1）认识人民币的单位，如元、角、分，并了解它们之间的关系。例如，1元等于10角，1角等于10分。
（2）学会简单的加法和减法计算。例如，计算1元加上10角等于多少，或者1元减去5角等于多少。
（3）了解人民币的换算。例如，10元等于100角，100角等于1000分。
（4）结合实际情境，进行人民币的计算练习，例如购物时的找零、找零后的换算等。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源能够帮助学生更好地理解和掌握人民币的概念和计算方法。例如，准备一些人民币的实物图片，让学生能够直观地看到不同面额的人民币，以及一些购物找零的实例视频，让学生能够通过实际操作更好地理解人民币的计算方法。
(一年级)一年级数学认识人民币知识点
一年级数学认识人民币知识点认识人民币是人教版小学一年级数学下册第五单元的内容，需要掌握人民币的颜色、面值。
让人民币的认识对学生来说有初步的概念。
这里给大家分享一些一年级数学认识人民币知识点，欢送阅读!一年级数学认识人民币知识点1、人民币的单位有(元)、(角)、(分)。
2、人民币各单位之间的换算：1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。
3、主要题型：填适宜的单位。
(注意和生活实际联系)计算：元+元角+角满10角记得换成1元元-元角-角“角〞不够减向“元〞借1元当10角再计算4、解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。
列式时用：“几元几角+几元几角〞的形式来表示，不用小数形式列式。
5、换钱：1张10元可以换5张2元。
1张100元可以换5张20元。
1张100元可以换2张50元。
1张50元可以换10张5元。
6、2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分一年级数学认识人民币教案教学目标1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。
2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元=10角、1角=10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。
3、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。
4、对学生进行保护人民币和节约用钱教育。
教学重难点认识各种面额的人民币，认识各种面额的人民币。
教学工具课件一套，常用的面额的人民币(不同版本的)教学过程一、情境导入师：今天我为你们大家带来了一位新朋友，看看它是谁(课件演示：点击出现蓝猫图像)你们认识它们吗今天是蓝猫文具店开业的日子，它邀请我们全班去参观文具店，你们想去吗一起来吧!二、探究新知1、参观文具店答复下列问题(课件演示)(1)师：谁能说说文具店有什么文具价钱是多少(学生答复)(2)师：你们喜欢这些文具吗可是用什么买呢(学生答复)2、认识人民币(1)师：中国的钱币叫人民币，你们认识人民币吗(2)初认人民币。
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一年级数学下册人民币简单的计算
一、直接写出得数。
12-8= 6+8= 18-9= 14-10=
7+9= 73-70= 50+7= 7+5=
11-7= 40+9= 14+5= 16-6=
二、填一填。
6元=（）角 80角=（）元
4元6角=（）角 48角=（）元（）角
7元9角=（）角 6.48元=（）元（）角（）分
64.80元=（）元（）角
0.76元=（）角（）分
三、在○里填“>”、“<”或“=”。
5角○5元 6元○5元9角 9元9角○9角9分
70分○7元 1元○100分 1元8角○18角
四、排列。
1、按钱数从多到少的顺序排列。
2角 5元 9角 1分 2元 50分 20元
2、按钱数从少到多的顺序排列。
10元 9.75元 9.57元 7.97元 5.79元 7.59元
五、解决问题。
1、一架玩具飞机8元.用10元钱买一架飞机应找回多少钱？
2、小丽有12朵花.小林有9朵花。
小林比小丽少几朵花？
简单的计算（2）
一、直接写出得数。
60+4= 14-5= 32-2= 76-6=
12-8= 78-70= 5+80= 13-4=
9+6= 16-9= 13-7= 90+7=
二、算一算。
1元-4角=（）角 7角+8角=（）元（）角
14元-6元=（）元 7元+8角=（）角
8分+8分=（）角（）分
8元4角-8元=（）角 1元3角+7角=（）元
三、计算。
8元7角-1元3角=（）元（）角
5元2角+4元8角=（）元
9角-2角=（）角 7角+6角=（）元（）角
4元+8元=（）元 5角+1元3角=（）元（）角四、在○里填“>”、“<”或“=”。
5角○5元 5元6角○6元5角
89角○8元9角 10元1角○10元1分
3元○2元9角 3角4分○3元4角
五、解决问题。
1、我有5元钱.买一个3元7角的文具盒.应找回多少钱？
2、我拿10元钱去买一盒6元4角的彩笔。
还剩多少钱？
整理作业
一、直接写出得数。
40+5= 14-7= 18-9= 38-30
13-8= 8+9= 27-20= 40+8=
7+60= 64-60= 16-7= 15-7=
二、算一算。
1元-2角= 7角+6角=
6元3角-6元= 6元3角-3角=
8元2角+5角= 8元2角+5元=
1元4角+3元3角 9元7角-2元4角=
三、填一填。
3角=（）角 40角=（）元
2元6角=（）角 5元8角=（）角
67角=（）元（）角 73角=（）元（）角
10.40元=（）元（）角
3.06元=（）角（）分
四、换一换。
1、一张1元可以换（）张1角。
2、一张1元可以换（）张5角。
3、一张50元可以换（）张10角。
五、在○里填“>”、“<”或“=”。
5角+8角○1元 5元6角○5元6分
10-2元7角○8元3角 2元7角+3元3角○6元
7元4角○7角4分 3角4分○3元4角
六、解决问题。
1、买一盒奶油饼干5元3角.买一袋脆脆肠4元。
一共用了多少钱？
2、一袋饼干12元.一瓶香油9元。
香油比饼干便宜多少元？。