九年级英语全册Unit12Lifeisfulloftheunexpectedperiod4同步练习(新版)人教新目标版

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九年级英语全册Unit12Lifeisfulloftheunexpected知识点总结归纳(带答案)

九年级英语全册Unit12Lifeisfulloftheunexpected知识点总结归纳(带答案)

九年级英语全册Unit12Lifeisfulloftheunexpected知识点总结归纳单选题1、Swimming is, of course, interesting. But ________ we plan to go swimming, being safe must come first. A.thoughB.whenC.unless答案:B句意:游泳当然很有趣。

但是当我们计划去游泳时,安全必须放在第一位。

考查连词辨析。

though尽管;when当……时;unless除非。

根据题意“____我们计划去游泳,安全必须放在第一位”,结合选项可知此处用when符合题意,在句中引导时间状语从句。

故选B。

2、The joke was so funny that it made him ________ again and again.A.laughB.to laughC.laughedD.laughs答案:A句意:这个笑话太好笑了,他笑了一遍又一遍。

考查使役动词make的用法。

laugh笑,动词原形;to laugh不定式;laughed过去式/过去分词形式;laughs第三人称单数。

此处是固定搭配,make sb. do sth.让某人做某事,故选A。

3、The girl sitting next to me on the plane was very nervous, for she ________ before.A.didn’t flyB.hasn’t flownC.hadn’t flownD.wasn’t flying答案:C句意:飞机上坐在我旁边的那个女孩非常紧张,因为她以前没有坐过飞机。

考查动词时态。

主句用了一般过去时,原因状语从句表示“她以前从未坐过飞机”是比主句动作更早的事情,指过去的过去,故用过去完成时。

故选C。

4、Don't forget ________thanks when other people help you.A.acceptingB.to acceptC.sayingD.to say答案:D句意:当他人帮助你时,别忘记道谢。

人教版英语九年级全册Unit12Lifeisfulloftheunexpected教学设计

人教版英语九年级全册Unit12Lifeisfulloftheunexpected教学设计
2.掌握本章节的重要句型,如"It was a(n) ... experience.", "I never expected that ...", "Life is full of ..."等,并能运用到描述个人经历和表达情感。
3.能够理解并运用一般过去时和现在完成时来描述过去发生的事情及其对现在的影响。
2.培养学生关爱他人,乐于助人的品质,通过分享和倾听他人的经历,学会理解和关心他人。
3.引导学生认识到生活中的每一次经历都是一次成长,学会从挫折中汲取教训,成为更强大的人。
4.培养学生珍惜当下,勇敢面对未来的态度,明白生活充满变数,但同时也充满希望和机遇。
5.通过学习本章节,让学生明白英语学习不仅仅是为了应付考试,更重要的是为了丰富自己的人生经历,拓展视野。
4.鼓励学生在课后继续关注生活中的意外事件,尝试用所学英语进行描述和表达。
五、作业布置
1.根据本节课所学内容,要求学生完成课后练习册中与本章节相关的练习题,巩固词汇、语法和句型的运用。
-填空题:选取课文中的重点词汇和短语,设计填空题,帮助学生记忆和掌握。
-选择题:针对一般过去时和现在完成时的用法,设计选择题,提高学生对该语法点的理解。
此外,学生在团队合作方面已具备一定的基础,但仍有待提高。在本章节的教学中,教师应充分调动学生的积极性,鼓励他们参与小组讨论和互动活动,以提高他们的团队协作能力和沟通技巧。
三、教学重难点和教学设想
(一)教学重难点
1.重点:本章节的核心词汇和短语,以及一般过去时和现在完成时的运用。
难点:如何引导学生将所学的词汇和语法知识灵活运用到描述生活中的意外事件和表达情感。
2.重点:培养学生的听说能力和阅读理解能力。

人教版英语九年级全册Unit 12知识点详解及练习

人教版英语九年级全册Unit 12知识点详解及练习

Unit12 Life is full of the unexpected.1. give sb. a lift 捎某人一程(1) 请你捎我一程,好吗?_______________________________________________________________ (2) 他经常捎我去图书馆。

_______________________________________________________________ 参考答案:(1) Could you please give me a life?(2) He often gives me a lift to the library.2. stare /steə/ v.盯着看,凝视n.凝视;注视辨析:stare与look(1)翻译:不要像那样盯着我看。

___________________________________________________________________ (2) Emily ____ the young man hard and finally shamed him into giving up his seatto the old lady.A. stared onB. stared atC. stared forD. stared with参考答案:(1) Don’t stare at me like that.(2) B3. above /əˈbʌv/ prep.在...上面adv.在上面辨析:above,on与over选词填空:above/on/over(1)The plane is flying _____ the clouds.(2)There are five books _____ the desk.(3)There is a bridge _____ the river.(4)I hope the price of the dress will not be____$20.参考答案:(1)above (2)on (3)over (4)above4. burn /bɜ:n/ v.着火;燃烧burn--burnt / burned--burnt / burned辨析:burn, burned与burning(1)翻译:燃烧的旅馆位于城市中心。

(安徽专用)九年级英语全册 Unit 12 Life is full of the unexpect

(安徽专用)九年级英语全册 Unit 12 Life is full of the unexpect

wordUnit 12 Life is full of the unexpected.第一课时Section A(1a-2d)Target Navigation【目标导航】Key words and phrases:unexpected ,backpack,oversleep,give…a lift,by the time(that) Key sentences:(1)By the time I got up,my brother had already gotten in the shower.(2)When I got home,I realized I had left my keys in the backpack.(3)When I woke up it was already 8:00 a.m.!(4)Before I got to the bus stop,the bus had already left.Skills:能听懂别人叙述过去的事情,能初步运用由when/before/by the time(that)引导的时间状语从句叙述过去的事件。

Emotion:通过让学生叙述过去发生的事件,让学生学会倾听,学会关心别人。

The guidance of learning methods 【学法指导】听说法,小组合作角色扮演。

Learning important and difficult points【学习重难点】1.能听懂别人叙述过去的事情。

2.能初步运用由when/before/by the time引导的时间状语从句叙述过去的事件。

3.掌握Key sentences中的四个句型。

Teaching Steps【教学过程】Autonomous Learning Scheme【自主学习方案】☞预习指导与检测(一)预习指导1.预习Page 89、90的生词和短语,根据音标会读记。

2.朗读Page 89、90的句子,能英汉互译。

九年级英语人教版新课标Unit12. Life is full of the unexpected知识点详解..

九年级英语人教版新课标Unit12. Life is full of the unexpected知识点详解..

Unit12. Life is full of the unexpected课文知识点详解Section A.1.Life is full of the unexpected. 生活充满了意外。

(标题)【解析1】be full of = be filled with充满,装满【解析2】unexpected adj. 出乎意料的;始料不及的the unexpected “意外的事情”“出乎意料的事”。

the +adj.表示一类人或事物。

英语中,有些形容词与定冠词the连用,表示一类人或事物,在句子中起名词的作用。

the homeless (无家可归者) the disabled(残疾人)2. By the time I got outside, the bus had already left. 当我出来时,公共汽车已经离开了。

(1b)【解析】by the time 在……以前,指从过去的某一点到从句所示的时间为止,常引导表示过去的时间状语从句,主句常用过去完成时,即had+动词过去分词。

By the time I got up, he had already left. 当我起床时,他已经离开了。

【拓展】by now 表示“到现在为止”,通常与现在完成时连用。

By now I have collected 200 dolls. 到现在为止,我已收集了二百个布娃娃。

3. When I got to school, I realized I had left my backpack at home.(1b)当我到学校时我意识到我把书包忘在家里了。

【解析】leave sth. +地点“把某物忘在某处”forget意为“遗忘某物”,指忘记一件具体的东西,但不能有具体的地点。

I left my book on the desk. 我把书忘在了桌子上。

I forgot my umbrella yesterday .我昨天忘了带伞。

九年级英语全册Unit12Lifeisfulloftheunexpected考点突破(带答案)

九年级英语全册Unit12Lifeisfulloftheunexpected考点突破(带答案)

九年级英语全册Unit12Lifeisfulloftheunexpected考点突破单选题1、We have worked so long. Shall we stop ______ a rest?A.haveB.to havingC.havingD.to have答案:D试题分析:句意:我们已经工作了很长时间。

我们停下来休息休息吗?stop doing sth停止做某事;stop to do sth停下来去做某事。

所以选D。

考点:考查非谓语动词。

2、We promised to meet at 10 in the park last Sunday, but Bob didn’t ________ until 12 .A.put upB.show upC.stay upD.give up答案:B句意:我们约好上周日10点在公园见面,但鲍勃直到12点才露面。

考查动词短语。

put up搭建;show up出现;stay up熬夜;give up放弃。

根据“We promised to meet at 10 in the park last Sunday”可知,约定了见面地点和时间,但是鲍勃直到12点才出现。

故选B。

3、Please pick me up at the ________. My plane arrives at 8:00 am. A.hotelB.airportC.museumD.theatre答案:B句意:请来机场接我。

我的飞机在上午8点到达。

考查名词词义辨析。

hotel宾馆;airport机场;museum博物馆;theatre戏院,电影院。

根据句意“前来接我”以及飞机降落时间,可知是机场。

故选B。

4、Scientists say it may be five or ten years ________ it is possible to test this medicine on human patients. A.sinceB.beforeC.afterD.when答案:B句意:科学家说,可能需要五到十年的时间才能在人类患者身上测试这种药物。

初三Unit-12Life-is-full-of-the-unexpected讲解及练习

初三Unit-12Life-is-full-of-the-unexpected讲解及练习

初三Unit-12Life-is-full-of-the-unexpected讲解及练习新目标英语九年级Unit 12 Life is full of the unexpected知识点讲与练过去完成时1.概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。

2.时间状语:recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.3.基本结构:have/has + done4.否定形式:have/has + not +done.5.一般疑问句:have或has提前概念:过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作,即"过去的过去(past-in-the-past )"。

----|-------------------------- |-------------------------------|---------------------------->那时以前那时现在构成:过去完成时由"助动词had + 过去分词"构成,其中had 通用于各种人称。

They had already had breakfast before they arrived at the hotel.She had finished writing the composition by 10 :00this morning.二、过去完成时的判断依据1. 由时间状语来判定一般说来,各种时态都有特定的时间状语。

与过去完成时连用的时间状语有:( 1 )by + 过去的时间点。

如:I had finished reading the novel by nine o'clock last night.( 2 )by the end of + 过去的时间点。

如:We had learned over two thousand English words by the end of last term.( 3 )before + 过去的时间点。

人教版九年级英语全一册Unit12Lifeisfulloftheunexpected

人教版九年级英语全一册Unit12Lifeisfulloftheunexpected
-结合图片和真实语境,让学生理解并记忆词汇含义。
-通过让学生造句,巩固词汇运用。
2.讲解一般过去时态的用法,特别是动词过去式的变化规则。
-通过例句和表格形式展示动词过去式的变化规律,让学生观察、总结。
-设计练习,让学生在实际操作中掌握一般过去时态的用法。
(三)学生小组讨论
在本环节中,教师将组织学生进行以下活动:
针对以上情况,教师应关注以下几点:
1.注重分层教学,针对不同水平的学生设计难易适度的教学活动,使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
2.创设轻松、愉快的课堂氛围,鼓励学生积极参与,提高学生的口语表达能力和自信心。
3.加强听力训练,培养学生从语流中捕捉关键信息的能力,提高英语听力水平。
4.结合学生的生活实际,设计富有情境的教学活动,激发学生的学习兴趣,提高英语学习积极性。
2.学习并运用一般过去时态描述过去发生的事情,掌握动词过去式的变化规则。
3.能够理解并运用目标语言描述生活中意想不到的事情,提高英语口语表达能力。
4.学会通过听、说、读、写等方式获取和传递信息,提高英语综合运用能力。
(二)过程与方法
在本章节的学习过程中,学生将通过以下方法培养英语学习能力:
1.通过小组合作、讨论等形式,让学生在互动交流中掌握目标语言,培养合作精神。
-教师对学生的表演给予评价,指出优点和不足,并提出改进建议。
(五)总结归纳
在本环节中,教师将进行以下总结:
1.回顾本节课所学词汇、短语和一般过去时态的用法,帮助学生巩固记忆。
-通过问答方式检验学生对词汇和语法的掌握情况。
-梳理动词过去式的变化规则,提醒学生注意易错点。
2.鼓励学生运用所学知识描述生活中的意想不到,激发他们对英语学习的兴趣。
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Unit12 Life is full of the unexpected.
Section B Period4同步练习
一、填空。

1.Do you know where John is? He was going to meet me earlier but he didn’t
___________(露面).
2.My cousin is only two years old and she can't ____________(穿衣服) by herself.
st week,my father was so busy that he ____________(熬夜)several nights.
4.I got up and dressed myself quickly when my alarm clock _________(发出响声).
5.Can you come to my ___________(化装舞会)tomorrow evening?
二、单选。

1.I have refused such a good job.I'm really a(n) ________.
A.artist B.farmer
C.fool D.actor
2.—What's wrong with you,Eric? You look tired.
—I ________ to prepare for the final exam last night.
A.picked up B.woke up
C.put up D.stayed up
3.It was such an ________ joke that everyone felt really________ .
A.embarrassing,embarrassed
B.embarrassed,embarrassing
C.embarrassed,embarrassed
D.embarrassing,embarrassing
4. —It is said that Jay Chou sang his latest song in the concert.
—That’s impossible. In fact, he had never _______ by the time the concert
ended.
A. put up
B. set up
C. fixed up
D. shown up
5.The man ________,ate breakfast,then drove his car to work.
A.passed by B.sold out
C.show off D.got dressed
三、完形填空。

A: Can I ask you some questions, Lisa?
B: Sure.
A: (1) _________
B: Yes, I have. But only once last term.
A: (2) _________
B: I stayed up watching the football match the evening before, so I overslept the next morning.
A: What did you do after you got up?
B: (3) ____________But unfortunately, by the time I got there, the bus had already left.
A: Poor guy! And then?
B: So I started walking. Luckily, my uncle drove by and gave me a ride.
A: But you didn’t make it in the end, did you?
B: No, I didn’t. (4) _________
A: What did your teacher say?
B: (5) _________
A: Yes, he is right. Thanks for your answering.
B: It’s my pleasure.
Unit12 Life is full of the unexpected.
Section B Period4同步练习答案
一、1.show up 2.get dressed。

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