品质教育卡
品质意识教育之汽车零部件PPT课件
*习惯改变---结果才会改变
品质意识教育之汽车零部件(PPT30页)
品质意识教育之汽车零部件(PPT30页)
正确的品质观念：
1．品质不是检查出来的，是设计出来的，是生产出来的，预防出来的，习惯出来的，是以客户的满意度为依据的。 2．品质与每个人息息相关（作业员，管理人员，技术人员等）。 3．每个人员非常清楚的知道自已的工作要求，并且使自已所做的每一件事情都符合要求，就是对品质在做贡献。 4．零缺陷，100%是可以完全达到的。 5．品质的提升不能一蹴而就，必须通过持续改进而达到。 6．没有好的品质，公司明天可能就要破产，我们明天可能就要失业。 7．别人能做好的品质，我们为什么不能做好？ 8．优秀的产品是优秀的人干出来的，烂的品质是烂的人干出来的。
品
隐 患
漏气⇒方
向盘转不动
漏油⇒
起火
质量意识： 成分分析
*特殊特成性的分区超分规格
产品表面会 产生裂纹及 硬度不够
安
安安装
安
全
风
隐 患
险
装装
安
全
安装 位置 产
品
隐 患
漏气⇒方
向盘转不动漏油⇒Leabharlann 起火缺乏质量意识：
1.超差产品侥幸使用
上次都没有问题， 这次肯定也不会
有问题！
1.后工序不合格上升
导致后果
• 确定、理解并持续满足顾客要求 • 始终致力于增强顾客满意
质量的重要性：
质量提高
成本降低，交货准时
客户满意度增加 企业利润增加
质量的重要性：
*留住顾客最重要的手段 *防止造成生命、财产的损失 *降低成本、增加利润
质量意识
质量意识就是对质量的认知及态度。
小学语文课文《品质》教案
一、教案基本信息小学语文课文《品质》优秀教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生理解课文《品质》的基本内容，体会作者想要表达的思想感情。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的美好品质。
3. 提高学生朗读、思考、表达的能力。
教学重点：1. 课文的生字词及其意义。
2. 课文的大致内容及其所表达的主题。
教学难点：1. 理解课文中一些深层次的含义。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的美好品质。
二、教学过程第一课时：1. 导入新课：引导学生回顾上节课的学习内容，对新课的学习内容产生期待。
2. 学习课文：让学生自读课文，注意生字词的认读，难理解的地方可以和同桌交流。
3. 讲解生字词：教师讲解课文中出现的生字词，让学生理解并掌握。
4. 理解课文内容：教师引导学生思考课文讲述了什么，作者想要表达什么主题。
5. 小组讨论：让学生分小组讨论，谈谈自己对课文的理解和感受。
6. 汇报讨论成果：各小组派代表汇报讨论成果，其他同学可以补充。
7. 总结课文主题：教师引导学生总结课文主题，强调热爱劳动，珍惜劳动成果的品质。
第二课时：1. 复习导入：复习上节课的学习内容，引导学生进入本节课的学习。
2. 深入理解课文：教师引导学生从细节上理解课文，体会作者的思想感情。
3. 朗读练习：让学生分角色朗读课文，注意语气、表情、动作的到位。
4. 表达训练：让学生结合自己的生活实际，谈谈自己对课文的理解和感受。
5. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调热爱劳动，珍惜劳动成果的品质。
6. 布置作业：让学生课后写一篇关于课文《品质》的读后感。
三、教学评价本教案通过学生的课堂表现、作业完成情况以及课后反馈，对学生的学习效果进行评价。
主要评价学生对课文内容的理解、朗读能力、表达能力和对课文主题的把握。
四、教学反思在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，引导学生在小组讨论中积极表达自己的观点。
教师还要注意调整教学方法，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
幼儿园小班品德教育
幼儿园小班品德教育幼儿园小班品德教育幼儿园小班品德教育是指对于3-4岁儿童进行品德规范的培养和教育，旨在让儿童逐步形成正确的品德价值观和行为习惯，为其未来的发展奠定坚实的基础。
幼儿园小班品德教育的意义在人类社会中，道德规范是人们生存和发展的基础。
在3-4岁的儿童中，其思维、行为和情感都在不断地发展和变化，这就需要幼儿园小班品德教育的指导和帮助。
通过品德教育，可以帮助儿童在德育方面取得优异的成绩。
首先，品德教育对于儿童的人格形成具有重要的意义。
怎样形成健康人格是现代教育的重要任务之一。
儿童是人格形成的重要时期，品德教育对形成儿童健全的个性和人格具有至关重要的作用。
通过品德教育，可以帮助儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，提高其自我教育和自我升华的能力。
其次，品德教育对于儿童的行为调整和习惯养成具有重要的意义。
行为习惯是人们行为最基本的特征之一。
儿童在3-4岁时正处于对外界各种刺激反应速度极快、行为习惯养成较为容易的时期，这就要求我们对儿童的行为进行及时的引导和调整。
通过品德教育，可以帮助儿童树立正确的行为习惯，摆脱不良的行为习惯，培养出文明礼仪和良好卫生习惯等。
幼儿园小班品德教育的策略1. 倡导“习惯是个性的载体”的观念。
即强调习惯是形成个性的有效途径。
习惯的形成离不开良好的环境和支持，需要教师、家长齐力配合。
在班级中可以常吟唱童谣，通过诙谐趣味地描述生活中先进或不良的行为习惯，潜移默化的让幼儿接受正确的习惯和价值观。
如唱“脚不沾地飞奔起步，屋里开窗远离呼吸中毒”等歌谣。
2. 模仿引导。
即让幼儿带上眼罩，感受“看不见”，接受老师的指引，在暗中环境中穿越，乘电梯，穿楼梯、步道等比较规矩端正的步态上还具有感染力和排斥哪些行为不规矩的效果。
这样的做法可以让幼儿亲身体验，通过模仿引导即可培养出对事物的正确认知和良好的表现。
3. 同学之间互相学习。
幼儿的模仿学习能力较强，有意地利用幼儿之间学习而形成好习惯的优势，比如说选出群众中表现好的幼儿，举手表彰。
每日读书卡的家长评价
每日读书卡的家长评价作为家长，我十分赞赏每日读书卡这种教育方式。
首先，每日读书卡让孩子们养成读书习惯，培养阅读能力。
阅读是人类获取知识的重要手段，而习惯决定行为，养成阅读的习惯有助于未来孩子们个人的学习和职业发展。
每日读书卡的设计理念很好，可以激发孩子的好奇心和阅读兴趣，让孩子学会带着问题去阅读，有针对性地获取知识。
其次，每日读书卡可以促进家长和孩子之间的亲子关系。
通过与孩子一起朗读、讨论和分享书籍的内容，可以让家长更深入地了解孩子的阅读兴趣和阅读习惯，促进亲子交流。
同时，家长也可以通过家庭共读、亲子互动的方式，让孩子更好地理解书中的道理和思想，培养他们的情感和智能。
此外，每日读书卡也是一种为孩子营造精神世界的方式。
很多家长都希望孩子们可以从小就懂得感恩、友爱、助人等美好品质，但是并不是每个孩子都有机会接触到这些方面。
每日读书卡中涉及到的故事往往涵盖这些方面，例如感恩、爱的种子、勇敢的小鸟等，都是很好的精神教育材料。
通过读取这些故事，孩子们可以学习到很多有价值的道理，更好地熏陶他们的思想品质。
最后，每日读书卡还有助于培养孩子的阅读兴趣，促进整个社会文化的发展。
孩子们阅读的书籍内容多种多样，其中既有经典古籍，也有现代文学，涵盖了人类知识和文化的各个方面。
通过学习这些内容，孩子们可以开阔思维，提高自己的见识和素养。
同样，每个孩子都有自己的爱好和兴趣，每本书籍、每个故事都可能成为他们的心灵食粮，激发他们的阅读兴趣，从而促进整个社会文化的不断发展。
综上所述，每日读书卡是一种非常有益、有价值的家庭教育方式。
孩子们可以通过阅读故事，学习到人生道理，增长见识，培养他们的阅读兴趣和自信心；家长们可以通过共读、亲子互动，促进与孩子之间的亲密关系，更好地引导孩子的成长。
不仅如此，这种教育方式还有助于推动整个社会文化的发展和普及，是一种非常有实际意义的教育形式。
总结范文：教师考绩卡片
教师考绩卡片1、师德表现遵守国家法律和各项制度，不断提高自己的政治和业务水平。
工作中锐意进取，勇挑重担，严谨治学，勤勤恳恳，任劳任怨，把活到老学到老当做自己的座右铭。
说老实话，办老实事，做老实人，努力做学生爱戴、家长信任的好老师。
2、教育方面我用昂扬的人生态度影响学生，用充沛的生命热情感染学生，外饰其形，内修其性，努力做到内外美的结合。
我使用现代教育教学手段，帮助营造课堂氛围，拓展知识容量，贯彻现代教育理念。
让学生学会学习，学会生存，让学生热爱生活，善待生命，让学生学会与人交往，与人合作，从多方面培养学生的素质，为学生形成正确的人生观和价值观奠定基础。
3、教学方面自觉的将现代教育理论引入教学中，始终以期待的目光注视每一名学生，相信他们是最棒的。
我用“先进组织者理论”，让学生更好的将新知识融入自己的知识体系中去。
我用“过度学习”理论，让学生明白熟能生巧的道理。
我用迁移理论，让学生触类旁通，举一反三。
课堂下广泛开展活动，以动带学、动中学、学中动，运用教具，实际演练，激发兴趣，卓有成效的突出学生能力的培养，提高教学质量。
4、教科研方面积极参加各种教科研活动，并收到良好效果。
在课题研究中，注意学习先进学校的经验和好的做法,共同研究如何使课题和课堂教学更有机的结合，争取课题研究有较大的进步。
踏踏实实和同事们开展校本教研，按照学校要求积极听课。
拟定和申报教科研课题，努力探索，实施行动，及时总结经验，写出具有一定水平的教育教学论文。
教师考绩卡片评语1、该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。
2、该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。
用心做品质教育 用爱为模范人师--江苏省领航名师吴爱钧工作室简介
s 名师工作室丨责任编辑朱明明E-m ail:2536195187@
用心做品质教育用爱为模范人师
—江苏省领航名师吴爱钧工作室简介
吴爱钧工作室是江苏省领航名师(教育家型教师)培养工程工作室，领衔人吴爱钧为正高级教 师，江苏省首届领航名师。
工作室现有成员16名，来自泗阳县教研室和各初中学校。
工作室以“用心做品质教育，用爱为模范人师”为核心理念，引领教师探索语文课堂教学的有效方 法;以“温度语文”实践为抓手，创设教学、研究、培训于一体，相互支持、协作的学习环境，力求成为教 师成长的摇篮，教学示范的窗口，教学交流的平台，教育改革的论坛。
工作室成员在互助发展的基础 上，发挥在各自领域内的示范、辐射、领航功能。
“温度语文”，需要教师的温情、温暖、温柔和气度、风度、大度，需要“温而有度”的教师在教学中带 领学生静下心来，感受语言文字的丰厚意蕴与生活中的真善美。
“温度语文”教师要为学生创造一个有 生气、有情怀的语文世界，帮助学生成长为有温度、有深度、有情趣、有个性的人,实现学科教学与人的 成长的完美融合。
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•领衔人寄语。
家长写素质教育报告卡中的性格特征
家长写素质教育报告卡中的性格特征性格特征及自我评价篇1性格特点：本人性格开朗、外向、有良好的沟通能力，对工作认真、有负责心、能承受一定的工作压力，能很快适应一个新的工作的环境并以最大热情投入工作，相信我的加入会让贵司再创辉煌!性格特点：阳光开朗，工作认真，争取每一次机会，认真学习，性格特点：本人亲和力强，善于沟通，电脑操作熟练，对工作认真负责!很适合做文职类工作，特别是客服意识很强。
性格特点：本人有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，责任心强，具有良好的团队合作精神和沟通能力。
个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战。
曾担任系学生会文艺部部长，在学生工作和班级管理工作的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。
此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。
在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。
在平时学校生活中，做过很多兼职。
例如：销售、派传单、问卷调查等，在工作中能吃苦耐劳，尽心尽力，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，并从工作中体会到了许多乐趣，学到了很多知识。
性格特点：性格外向，擅于同陌生人进行交流沟通，文笔流畅。
具有良好的职业操守和集体荣誉意识，踏实肯干，虚心好学，有一定的抗压能力，能较快的适应环境并不断总结经验。
熟悉工厂内部运作，很快处理生产生活中的突发事件。
性格是指表现在人的态度和行为方式中较为稳定的心理特征的总和。
性格是经常性的、习惯化的态度和行为方式，不是那种特殊条件下偶然表现出来的态度和行为方式。
性格特征必须经多方面地、持续地、科学地观察、归纳和总结。
人的性格形成依赖于所处的社会和家庭环境。
大学生性格的塑造与锤炼必然受到社会大环境和学校环境的制约和影响，他们不同的性格形成还受每个大学生各自的身体状况、社会阅历、知识结构、主观努力等方面的影响。
值得说明的是，虽然每个人的性格不会凭借某些特殊的心理疗法而发生激变，但只要有意识地进行坚韧不拔的训练和努力，性格特征就会慢慢发生变化。
小学生具备的优秀品质是什么
小学生具备的优秀品质是什么?——身心健康，终身喜爱运动的习惯；性格开朗，与人为善。
——诚信、守时、责任、正直勤勉：自己的事情自己做，生活内务能够自理，按时完成各种任务。
不撒谎、不推委，敢于承担。
错就是错了，坦坦荡荡做人。
——感恩、付出。
感受生活的美好，热爱生活，充满阳光；享受帮助他人付出的快感。
——保持强烈的好奇心和求知欲，使孩子自觉寻求知识而不是被动完成作业了事。
孩子自己喜欢的事情会更加专注和持久。
——及时了解和掌握孩子的心理状况，与孩子共同分担郁闷难过，分享喜悦成功。
在日常生活中渗透对生活的热爱和积极向上的价值观。
——灌输和身教终身学习的习惯，我一直在学习，也帮助和引领铁蛋养成了自觉学习的好习惯，不仅是看书看报看电视，生活中，旅游中，与人聊天中，玩耍中，处处都是学习的场所。
——养成良好的学习习惯并找到适合自己的学习方法。
高效学习，事半功倍。
——敢于表现，不怕出丑，把脸皮抹下来装兜里，是我母亲的口头语，铁蛋从小就被我赶着鸭子上架，练出了胆量和自信。
——抗挫折、耐压、自控力，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力。
各年龄段的孩子都应该有适当的体验，这是成长的必须。
优秀小学生需要具备的10种学习习惯一、认真听取别人讲话的习惯认真听取别人的讲话，是对讲话人的尊重。
在听取别人讲话时眼睛要盯着对方，不要随便打断别人的讲话。
能够及时掌握别人讲话的要点，对别人的发言做内心的分析和评价，并时时配合以点头微笑等表情，让讲话人自始至终都能感觉到你在专心的听他讲话。
有不同的意见要善于和敢于与人交流，态度诚恳、不卑不亢。
二、主动学习的习惯别人不督促就能主动学习，一学习就要求自己立即进入状态。
力求高效率的利用每一分钟学习时间。
要有意识的集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。
三、预习的习惯课前预习可以提高课堂学习效率，有助于培养自学能力。
预习时要对要学的内容认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或相关资料进行学习，对有关问题认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课堂上有重点的去听、去学、去练。
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三楼包覆一级问题分类 问题单数
外观
24
二级问题明细
打邹 反弹 颗粒 起泡
问题单数
7 6 5 6
责任人 四面刨 吸塑 原材料
问题点 计数
外观不良
30
烂板
18
有油印
19
变形
16
有刀痕
12
打皱
10
刮花
4
凹凸不平
3
不平
3
计数 73 2 36
自检
问题点
计数
外观不良
23
烂板
18
有油印
16
变形
14
有刀痕
12
打皱
2
F1百叶
2
F3
2
F4
2
板
2
蒙特里安 框
2
透气百叶
2
吸塑板
2
FE竖框
1
M124
1
柏林岁月 膜
1
板材
1
北欧阳光 膜
1
单面冷白
1
膜有蚊子
1
磨砂玻璃
1
6
刮花
4
凹凸不平
3
不平
3
烂膜
2
背面凹凸不平
1
接头不良
1
接头没接好，造成断膜
1
接头没接好，造成压印深
1
棱角有锯齿状
1
两头白边太长，膜长度尺码不够
1
透光
1
一头紧一头松
1
有凹痕
1
有压痕
1
物料 计数
原材料
15
M118
14
PVC膜
13
M228
9
F2
7
边框65m边框来自4B百叶4
FA
4
FB
4
门芯板
4
M234
3
A百叶
问题点 计数
起泡
11
有颗粒
11
外观不良
7
脱胶
5
打皱
4
有压痕
4
鼓包
3
刮花
3
有油印
3
变形
2
烂膜
2
贴膜不良
2
有豆印
2
有黑点
2
爆边
1
掉漆
1
反弹
1
黑点
1
开裂
1
全是胶带
1
色差
1
外购
1
溢胶
1
有凹痕
1
有接头
1
有杂色
1
杂色
1
责任 责任人
向水水（门芯板） 姜福建（PVC膜）
张坡 张珠俭
马镜 贺飞武
计数 28 18 11 11 5 1