01 C语言概述

课程概述
C语言与程序设计
— 不得不说的故事
课程概述
程序与程序设计



பைடு நூலகம்
计算机是人类发明的一种自动机器，它能完成的工 作就是计算。计算机的最基本功能是可以执行一组 基本操作，每个操作完成一件很简单的计算工作， 例如整数的加减乘除运算等等。 为使计算机能按人的指挥工作，每种计算机都提供 了一套指令，其中的每一种指令对应着计算机能执 行的一个基本动作。 人们描述（编制）计算机程序的工作被称为程序设 计或者编程，这种工作的产品就是程序。 由于计算机的本质特征，从计算机诞生之初就有了 程序设计工作。
课程概述
下面程序是根据输入的圆的半径值，计算该圆的 周长和面积：
#include <stdio.h> void main() { float r; //准备一个浮点型变量保存圆的半径 float s,p; //准备两个浮点型变量保存最后的计算结果（圆的 面积和周长） printf(“请输入需要计算的圆的半径：”); //提示信息 scanf(“%f”,&r); //将需要计算的数据放入变量r s = 3.14*r*r; //计算圆的面积，结果保存到s p =3.14*2*r; //计算圆的周长，结果保存到p printf(“圆的面积是%f，圆的周长是%f”,s,p); //显示结果 }
Link
Linker Loader
Prog.exe
Load
CPU RAM
Execute
课程概述
C程序的开发阶段 Phases of C Program Development (2/4)
Edit Editor
Prog.c
Preprocess
Compiler Compile
Libraries Prog.obj
x1 b b 4 ac
2
2a
x2
b
b 4 ac
2
2a

所以我们可以这样为计算机设计运算步骤 (1) 接收我们从键盘输入的三个小数，分别保存到a、b、c三个变量；
课程概述
如何设计程序
(2) 根据记在a、b、c中的值计算方程的根，因为计算机没有一个命令 可以直接从a、b、c计算得到方程的根，所以我们还需要根据 计 算机会的运算（加、减、乘、除、开平方等）设计运算步骤： 第一个方程的根： (-b+sqrt(b*b-4*a*c))/2*a 第二个方程的根： (-b-sqrt(b*b-4*a*c))/2*a
CPU RAM
Execute
课程概述
C程序的开发阶段 Phases of C Program Development (2/4)
Edit Editor
Compile（编译）
Prog.c

Preprocess
Compiler Compile
Libraries Prog.obj
Preprocessor program processes the code. Compiler creates object code and stores it on disk.
课程概述
课堂练习
从键盘输入三个整数，计算这三个数 和的平方并输出到屏幕上。
课程概述
课堂练习
请编写能执行以下计算功能的C程序 1+ 1 ¯¯¯¯¯¯¯¯¯ 1+ 1 ¯¯¯¯¯¯ 1+ 1 ¯¯¯ x
课程概述
如何设计程序
编程过程

分析问题，找出解决问题的模型。 根据模型设计出适合计算机特点的处理方法即算法． 选择适合的计算机语言进行编程，以实现算法。
课程概述
计算两个任意整数的和
#include <stdio.h>
void main() { int num1, num2, total;
基本上每个程序都要
变量声明
printf("this program adds two numbers.\n"); printf("1st number? "); scanf("%d", &num1); printf("2nd number? "); scanf("%d", &num2); total = num1 + num2; } 计算阶段 输出阶段
课程概述
课堂练习
请编写能执行以下计算功能的C程序 1+ 1 ¯¯¯¯¯¯¯¯¯ 1+ 1 ¯¯¯¯¯¯ 1+ 1 ¯¯¯ x
课程概述
C程序的开发阶段 Phases of C Program Development
Edit Editor
Prog.c
Source file（源文件）
Preprocess
输入阶段
(数据准备)
printf("The total is %d.\n", total);
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程序设计那些事儿

最眩目的成果总是建立在枯燥的基本概念的 基础上的。
行行色色的各类电脑软件（如网络游戏、QQ等）只不是些
0和1的各种组合实现的
三原色可以调配出任何可以想象出的色彩
三原色+调色规则=各种色彩

以上程序对计算过程的描述全部集中在printf命令中，如果 运算过程很复杂则不易理解其运算过程，因此，我们最好在 设计过程中能将复杂的运算分解的多步，这样效果虽然一样， 但程序的可读性却好很多。
课程概述
改进版
#include <math.h> #include <stdio.h> void main() { float a, b, c, p, disc, q, x1, x2; scanf(“%f%f%f”, &a, &b, &c); p=-b/(2*a); disc=b*b-4*a*c; q=sqrt(disc)/(2*a); x1=p+q; x2=p-q; printf(“x1=%f, x2=%f”, x1, x2); } a、b、c ：保存输入的系数 p、disc、q ：保存中间结果 x1、x2 ：保存最后的结果
(3) 用printf命令打印出计算结果
printf(“根1=%f”, (-b+sqrt(b*b-4*a*c))/2*a)； printf(“根2=%f”, (-b-sqrt(b*b-4*a*c))/2*a)；
课程概述
完整的计算方程根程序
#include <math.h> #include <stdio.h> void main() { float a, b, c; scanf(“%f%f%f”, &a, &b, &c); printf(“根1=%f”, (-b+sqrt(b*b-4*a*c))/2*a)； printf(“根2=%f”, (-b-sqrt(b*b-4*a*c))/2*a)； }
《程序设计基础与实践》
庐 山 面 目
姚砺
yaoli@
课程概述
教学内容
初识C程序设计
C语言与程序设计
课程概述
蓬门今始为君开
— 初识C程序设计
课程概述
C程序设计语言
#include <stdio.h> void main() { printf("hello, world\n"); }
设计步骤： 1、输入a，b，c； 2、计算-b/2a，把结果存入p，即 p=-b/2a； 3、计算b2-4ac，把结果存入disc， 即disc=b2-4ac； 4、计算 disc / 2 a ，把结果存入q， 即q= disc / 2 a ； 5、计算p+q和p-q，把结果存入 x1和x2，即x1=p+q,x2=p-q； 6、输出x1和x2。

超级无敌考考你： 如何打印出“欢迎11级新同学！”？ 如何把“hello”和“world” 分别打印在两行？ 如何打印出100+200的结果？
课程概述
计算两个任意整数的和
#include <stdio.h> void main( ) { int a, b, sum; printf(“请输入两个整数:"); scanf("%d%d", &a, &b); sum = a + b; printf(“结果=%d\n", sum); } 考考你的推理能力： 如何计算输入的3个整数的平均值？ 超级变态考考你： 如何计算输入的100个整数的平均值？
Link（链接）

Linker links the object code with the libraries.
Link
Linker Loader
Prog.exe
Load
CPU RAM
Execute
课程概述
C程序的开发阶段 Phases of C Program Development (4/4)

程序=数据结构+算法
c=a+b； x=(2+a*10）/b;
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程序设计那些事儿
程序设计若烹小鲜
设计程序
= 设计菜谱 程序（代码）= 菜谱 计算机运行程序 = 某宅男按菜谱烧菜
课程概述
程序设计那些事儿
烧菜的过程： 先准备好若干个锅碗； 将制作一个菜所需要的原材料放入锅碗； 对锅碗中的菜肴按一定的顺序进行各种加工（ 在加工过程中经常会在锅碗之间来回移动其中 的菜肴）； 最后，将烧好的菜放入一个碗中，并将碗端给 上桌。 菜谱的作用：
Edit（编辑）
Edit Editor
Prog.c