诗歌王子陈昂《渴望一场寒风》被市民誉为战胜雾霾的胜利之歌
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后这一时期他的诗风发生了很大的变化下面诗歌中不属于他这一时期的一首是（）A. 《鱼化石》B. 《光的赞歌》C. 《大堰河——我的保姆》D. 《镜子》【答案】C【解析】C项艾青诗歌从风格上看解放前艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗讴歌光明建国后又一如既往地歌颂人民礼赞光明思考人生他的“归来”之歌内容更为广泛思想更为浑厚情感更为深沉手法更为多样艺术更为圆熟《大堰河——我的保姆》写于1933年1月14日2.下列有关文学常识的表述正确的一项是（）A. 《我爱这土地》表达了作者林徽因对祖国真挚的爱诗中的“鸟”是一个饱受折磨拼尽全力用整个生命去歌唱的形象B. 《乡愁》这首诗以空间的变化来组织全诗诗人为四个人生阶段分别找了一个最能表达乡愁的对应物C. 《岳阳楼记》中叙事、写景、抒情、议论相结合表达了作者“不以物喜不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的政治抱负D. 《醉翁亭记》的作者是唐代文学家欧阳修本文是他被贬为滁州太守后寄情山水的一篇佳作表达了他与民同乐的政治理想【答案】C【解析】A项“作者林徽因”错误《我爱这土地》的作者是艾青B项“以空间的变化来组织全诗”错误诗人以时间的变化组诗小时候——长大后——后来——现在四个人生阶段另一方面诗人以空间上的阻隔作为这四个阶段共同的特征小时候的母子分离——长大后的夫妻分离——后来的母子死别——现在的游子与大陆的分离由此可以看出这首诗以时空的隔离与变化来层层推进诗情的抒发构思极为巧妙D项“唐代文学家”错误欧阳修是北宋文学家故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.（1）简·爱到学校的第一天认识了好心的谭波儿小姐并且和她成了好朋友（）3.（2）私放晁天盖、浔阳楼题反诗、智取生辰纲、三打祝家庄说的是宋江的故事（）【答案】（1）√【解析】（1）说法正确【答案】（2）×【解析】（2）智取生辰纲说的不是宋江的故事三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）解释下列画线字①元方入门不顾_______________②好之者不如乐之者_______________③博学而笃志_______________④向许百金_______________4.（2）用“/”标出下面句子中的一处停顿舟薄于石又覆而渔者在焉4.（3）将下列句子翻译成现代汉语①与人期行相委而去②温故而知新可以为师矣③是许金而不酬者也4.（4）文中讲述了一个什么道理？【答案】（1）①回头看, ②以......为乐, ③坚定, ④原来先前【解析】（1）①句意元方头也不回地走进家门顾回头看②句意喜欢学习的人不如以学习为乐的人乐以.....为乐③句意博览群书广泛学习并且坚定志向笃坚定④句意先前（你）答应给一百两金子向原来先前【答案】（2）舟薄于石又覆/而渔者在焉【解析】（2）作答本题首先要研读语句理解语句的意思利用其中的名词、虚词、句式等作为突破口寻找停顿之处本题句子的的意思是船撞到石头上又翻了而那个渔人也在那里句中虚词“而”前应断开故句子应停顿为舟薄于石又覆/而渔者在焉【答案】（3）①和我（跟人家）约定（相约）同行却丢下我走了②温习学过的知识可以得到新的理解和体会就可凭这一点当老师了③他就是那个答应给我一百两金子而不兑现承诺的人【解析】（3）①期约定相表示动作偏指一方委舍弃②温温习故旧的知识③许答应不酬不兑现承诺【答案】（4）做人一定要守信【解析】（4）文中的商人在落水时许下了“能救我予尔百金”的诺言但当渔夫救上他来之后却只“予十金” 且强词夺理“若渔者也一日之获几何？而骤得十金犹为不足乎？”所以当他又一次遇险的时候渔夫“立而观之” 不再施救商人的悲惨结局告诉我们做人必须诚实守信否则最终只能自食恶果因此在作答时围绕“守诚信”这一主题展开论述即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对诗歌的理解和分析正确的一项是（）5. （2）请你结合内容简要分析这首诗是如何运用情景交融的写法的A. 开篇两句点题并直接交代观察的方位、地点及观察者B. “水何澹澹”至“若出其里” 诗人实写眼前之景赋予大海以性格C. 最后两句与诗歌内容思想有关联“咏志”即表达诗人抱负D. 这是一首四言古诗质朴刚建、苍凉慷慨是“建安风骨”的代表作【答案】D【解析】（1）A项没有直接交代观察者只是交代了观察对象——沧海B项“东临碣石以观沧海水何澹澹山岛竦峙树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起”是实写“日月之行若出其中星汉灿烂若出其里”属于想象是虚写C项诗的最后两句“幸甚至哉歌以咏志”是合乐时加上的是诗的附文跟诗的内容没有联系故选D【答案】（2）诗人运用奇特的想象作者描绘大海的浩荡无边气势恢宏的大海其实作者是以沧海自比运用夸张的手法借景抒怀表现了大海吞吐日月星辰的气概同时也表现了诗人博大的胸怀和远大的抱负【解析】（2）解答本题就是要明确写了什么景而这种景致中融合了作者的什么感情作者使用了什么手法体现的这首诗歌“日月之行若出其中星汉灿烂若出其里”描绘了大海的浩瀚无边吞吐日月的雄伟气势这也是作者胸怀的体现作者就想有统一全国的雄伟气魄所以作者用想象的手法去描绘大海的景象实质就是要把自己的感情融入其中这就时情景交融的写法五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）选出下面对本文理解和分析不正确的一项（）6.（2）请在第④段横线上补写一个运用比喻论证的句子以下选项不符合要求的一项是（）6.（3）通读全文说说作者认为“偶尔停下来”会有哪些收获？A. 当我们行到水穷处时与其在苦难的泥潭中挣扎不如停下来坐看云卷云舒B. 举螺旋树的例子是从正面论证人如果急于求成不懂得适当的停顿就会根基不稳以承受生活的重压C. 只有学会劳逸结合在“停”中补充体力才能为今后的行路增添力量中国的“亭”形象地诠释了这一智慧D. 我们要学会放慢脚步倾听内心的声音尽情领略生活的美好【答案】B【解析】（1）B项“从正面论证”分析有误举螺旋树的例子是从反面进行论证的【答案】C【解析】（2）C项选项内容并未体现出“适度的停顿”的意义无法论证“做任何事情都不能急于求成”的观点【答案】（3）①可以发现不同的自己②可以使忙碌（周期）与休憩（周期）相结合让生命更精彩③可以补充体力增添力量让后面的路走得更轻松④可以成为美的发现者【解析】（3）通读全文由“只有学会停顿才能发现不同的自己”“忙碌周期与休憩周期相结合才能让生命充满精彩”“让人们暂时停下疲累的脚步正是为了让人们更好地赶路让人们在‘停’中补充体力增添力量让人们把后面的路走得更轻松走得更快捷”“不偶尔停一下你又怎能成为生活的主人美的发现者、欣赏者”可知“偶尔停下来”的收获有①可以发现不同的自己②可以使忙碌（周期）与休憩（周期）相结合让生命更精彩③可以补充体力增添力量让后面的路走得更轻松④可以成为美的发现者7.（1）请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义7.（2）文章第⑧段中画线的句子“我心里百味杂陈酝酿着如何同儿子谈” 请联系上下文说说为什么“我”的心里百味杂陈？7.（3）如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思？文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”？【答案】（1）表层含义儿子送给“我”含有《斯卡布罗集市》这首歌的唱片深层含义儿子对“我”的爱【解析】（1）通读全文可知“天使的礼物”其表面意义是指儿子在情人节送给“我”的含有《斯卡布罗集市》的唱片儿子为了送给“我”这张唱片费劲周折由此可以看出“天使的礼物”的深层含义是指儿子对“我”的爱【答案】（2）①担忧（担心等）儿子沉迷于网吧②为儿子对“我”的冷落感到失望（失落、沮丧等）③为自己给家人造成的负担感到内疚（痛苦、无奈等）【解析】（2）“百味杂陈”的意思是形容人的表情或心理活动心里有说不出的难过或感悟由文中第⑧段可以看出“我”之所以感到“百味杂陈”一方面是因为担心儿子沉迷网吧另一方面深层次原因则是由于儿子冷落了“我”而感到失落由文中第⑪段可以看出因为“我”的身体而使“我”感觉到拖累了家人这也是“我”感到“百味杂陈”的原因之一据此概括回答即可【答案】（3）“痴痴”一词在文中是执着（倔强、用心等）的意思文章主要通过儿子想方设法寻找“我”最喜爱的那首英文歌这件事来表现他的“痴”【解析】（3）理解文中词语的意思需要结合文章整体内容进行分析在本文中“痴痴”是执着、用心的意思通过描写儿子为了给“我”寻找唱片借助了在广场放音乐的中年男人、一位司机以及卖音像制品的老太太由此表现了儿子的“痴”8.（1）下列有关“二十四节气”的理解不正确的一项是（）8.（2）综合全部材料概述“二十四节气”包含的主要内容8.（3）结合相关材料写出“二十四节气”申遗成功的原因8.（4）结合材料写出二十四节气“带有明显区域性色彩”的原因A. 春秋时期人们已经能用土圭来测量正午太阳影子的长短并确定了冬至、夏至、春分、秋分四个节气B. 二十四节气充分反映了气候季节性变化等自然规律对指导农业生产和人们的日常生活非常有帮助C. 二十四节气是一系列关于时间的知识和生产生活经验的总结D. 二十四节气早在《尚书》和《淮南子》中就有完整记载【答案】D【解析】（1）D项表述有误原文为“春秋时期的著作《尚书》就已经对节气有所记述西汉刘安的《淮南子》里就有完整的‘二十四节气’记载了”【答案】（2）“二十四节气”是中国传统历法的重要组成部分是中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其相关实践经验的总结“二十四节气”是大自然的语言它指导着传统农业生产和日常生活“二十四节气”起源于黄河流域反映了典型北方气候特点“二十四节气”还带有明显的区域性色彩【解析】（2）解答本题在文本中找到与“二十四节气”包含的内容相关作为答案即可【答案】（3）“二十四节气”是中国传统历法的重要组成部分是中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其相关实践经验的总结“二十四节气”也是大自然的语言它指导着传统农业生产和日常生活【解析】（3）解答本题根据题干信息定位至【材料二】找到相关内容“‘二十四节气’是中国传统历法的重要组成部分是中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其相关实践经验的总结‘二十四节气’也是大自然的语言它指导着传统农业生产和日常生活”作为答案即可【答案】（4）我国地域广阔【解析】（4）解答本题根据题干“带有明显区域性色彩”定位至【材料四】“由于我国地域广阔‘二十四节气’还带有明显的区域性色彩” 可归纳出原因“我国地域广阔”六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）凌云烟缭每至晨曦凌云阁旁云雾四起翻涌相连久绕不散恍惚中似见“天接云涛连晓雾_______________”的景象（李清照《渔家傲》）9.（2）螺峰叠翠螺峰山上“树木丛生_______________” 清晨阳光下但见水碧山青浮翠流丹（曹操《观沧海》）9.（3）古渡渔灯晚间的滇池渔火盏盏烟云氤氲颇有“_______________ 夜泊秦淮近酒家”的味道（杜牧《泊秦淮》）9.（4）云台月照云台宫前一汪清池深夜月照之下只见“_______________ 水中藻、荇交横盖竹柏影也” 何等雅致！（苏轼《记承天寺夜游》）9.（5）杏圃牧羊古渡口岸边有大片果树间杂竹子春天一到村中孩童在此牧牛放羊眼前春花点点脚下细草柔柔“_______________”的画面好不惬意（白居易《钱塘湖春行》）9.（6）滇南草坪每年农历二月十九五谷寺边的草坪上会举办庙会村民们吹奏着、庆贺着好一幅“_______________”的民俗画（陆游《游山西村》）9.（7）金刚夜语传说有僧人夜归见妙湛寺门口的泥塑金刚好似立在桥头私语眼前之景令僧人刹那领会无法言说的人生真谛可谓“_______________” 后此桥被命名为金刚桥（陶渊明《饮酒（其五）》）9.（8）笔写苍穹每逢秋冬之夜妙湛寺双塔倒影随月而动如神人之笔赞美天地一抒豪情请写出连续两句抒发内心豪情壮志的古诗文 _______________【答案】星河欲转千帆舞【解析】略【答案】百草丰茂【解析】略【答案】烟笼寒水月笼沙【解析】略【答案】庭下如积水空明【解析】略【答案】乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄【解析】略【答案】箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存【解析】略【答案】此中有真意欲辨已忘言【解析】略【答案】不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 /会当凌绝顶一览众山小/安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 /人生自古谁无死？留取丹心照汗青 /报君黄金台上意提携玉龙为君死 /长风破浪会有时直挂云帆济沧海（该题不设0.5分错一字1分扣除）【解析】略七、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）艾青是中国现代一位伟大的诗人原名蒋正涵浙江金华人号海澄曾用笔名莪加、克阿、林壁等被认为是中国现代诗的代表诗人之一艾青被称为“__________________________”10.（2）艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵值得我们细细品味艾青诗歌的中心意象是“____________”与“_____________”【答案】（1）一生追求光明的作家【解析】（1）此题可结合平时对所学名著及作者的了解进行作答艾青我国现当代文学家、诗人艾青的诗歌以它紧密结合现实的、富于战斗精神的特点继承了“五四”新文学的优良传统又以精美创新的艺术风格成为新诗发展的重要收获艾青也被称为“一生追求光明的作家”【答案】（2）土地, 光明（太阳）【解析】（2）艾青的作品一般是描写土地、太阳、火把、黎明等有象征性的事物表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求结合对艾青的了解作答即可11.（1）《艾青诗选》是我国现当代诗人艾青所发表的诗词的选集以下诗篇中不是艾青作品的一项是（）11.（2）阅读下面选段回答问题“……她死时乳儿不在她的旁侧她死时平时打骂她的丈夫也为她流泪五个儿子个个哭得很悲她死时轻轻地呼着她的乳儿的名字……”①选文中的“她”是指“_______________”（人名）②诗歌节选部分表达作者怎样的心情？A. 《黎明的通知》B. 《我爱这土地》C. 《雪落在中国的土地上》D. 《土地的誓言》【答案】D【解析】（1）D项《土地的誓言》是当代作家端木蕻良创作的一篇散文【答案】（2）①大堰河②表达作者对大堰河之死的无比悲伤和无法报答她养育之恩的内疚之情【解析】（2）①由选段中“平时打骂她的丈夫”“五个儿子”“轻轻地呼着她的乳儿的名字”可知选段选自艾青的《大堰河——我的保姆》选段中的“她”就是诗里的主角“大堰河”②选段描述了大堰河死时的悲痛情景她的丈夫和五个儿子都为她流泪“我”不在她的身旁她死时却轻轻地却呼唤着“我”的名字这表现了“我”与“大堰河”之间感情的深厚表达了作者对“大堰河”死亡的悲痛之情和无法报答她养育之恩的内疚之情2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列有关名著和文化常识的表述不正确的一项是（）A. 雨果在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中强烈谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径B. 《我爱这土地》的作者是艾青他的代表作有《饮冰室合集》《光的赞歌》《向太阳》等C. 余光中《乡愁》一诗情深意切既渴望祖国的统一又将乡愁描写得淋漓尽致D. 词的字数、句数、段数、韵律、平仄都有固定的格式这就是词谱词谱的名称叫词牌【答案】B【解析】B项艾青的代表作是《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等《饮冰室合集》的作者是梁启超2.下列句子中没有语病的一项是（）A. 通过融入诸多国际文化元素的图书节让读者有机会了解参展国家的文化B. 近年来我国教育界同仁就如何培养学生情商的问题公布了许多有益的见解C. 只有学校开设多门选修课学生才可以根据自己的需要确定和选择学习内容D. 一个真正的探险者应该具有探索未知世界的激情与敢于挑战自己的非凡勇气【答案】D【解析】A项主语缺失删去“通过”或“让”B项搭配不当将“公布”改为“发表”C项语序不当将“确定”与“选择”调换顺序故选D3.下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是（）A. 杨绛是著名作家她的作品《老王》体现了一个知识分子的良知B. 《阿长与〈山海经〉》是《朝花夕拾》中的名篇《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集C. 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史记载了从战国到五代共1362年间的史事D. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌与《孔雀东南飞》一起被称为“乐府双璧”【答案】B【解析】B项“小说集”错误《朝花夕拾》是散文集4.下列诗歌朗读节奏划分有误的一项是（）A. 长大后/乡愁/是一张/窄窄的船票B. 江山/如此多娇 /引无数英雄/竞折腰C. 我看/飞鸟平展着翅翼/静静吸入/深远的晴空里D. 这被暴风雨/所打击着/的土地【答案】D【解析】Ｄ项正确的朗读节奏应为“这被暴风雨/所打击着的/土地”5.下列画线词语使用有误的一项是（）A. 正在热播的《喜羊羊与灰太狼》成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题B. 今天双休日妈妈难得抽出空带我去模型展览馆令我喜出望外C. 他说话办事斩钉截铁从不拖泥带水D. 她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁猛地一弯腰双手把花朵上的蝴蝶一捧【答案】A【解析】A项“津津有味” 指吃得很有味道或谈得很有兴趣在句中只能做状语修饰动词而不能做定语修饰名词所以“津津有味”不能和“话题”搭配如果换成“津津乐道”就恰当了故选A6.选出下列词语没有错别字的一组（）A. 阴侮影像心绪谋食B. 蓬隙寓所獾猪愕然C. 潮汛打拱瑟索恣睢D. 隔膜惘然箫索展转【答案】C【解析】A项”侮”应为”晦”B项”蓬”应为”缝隙”D项”箫”应为”萧” 故答案为C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.判断下列说法是否正确对的画“√” 错的画“×”（1）唐代浪漫主义大诗人李白字太白号少陵野老《行路难》是借助乐府古题创作的（）（2）“社”是谷神“稷”是土地神古代文化中常用“社稷”作为国家的代称这样的代称还有很多如“桑梓”代指家乡“庙堂”代指朝廷“汗青”代指史册（）（3）吴敬梓的《儒林外史》由众多故事连缀而成小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象对封建科举制度和整个封建社会的“儒林作了深刻的批判” （）【答案】（1）×, （2）√, （3）√【解析】（1）“号少陵野老”说法有误李白号“青莲居士” “少陵野老”是杜甫的号（2）说法正确（3）说法正确三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列句子中画线词的意义和用法相同的一项是（）8.（2）用现代汉语翻译下面的句子①且欲与常马等不可得安求其能千里也？②今人不知以其愚心而师圣人之智不亦过乎？8.（3）托物寓意是古人的常用写法【甲】文作者以“千里马”寓________ 在韩愈看来千里马被埋没的根本原因是______________【乙】文管仲最后“遂得道” 是因为他相信____________（填写一个成语）这个故事告诉我们________________________________________________的道理A. ①食不饱力不足才美不外见②食之不能尽其材B. ①千里马常有而伯乐不常有②乃放老马而随之遂得道C. ①鸣之而不能通其意②蚁冬居山之阳夏居山之阴D. ①老马之智可用也②以管仲之圣而隰朋之智【答案】D【解析】（1）A项“食”前一个译作“吃” 后一个同“饲” 译作“喂”B项“而”前一个表转折译作“但是” 后一个表顺承译作“就”C项“之”前一个补充音节可不译后一个是助词译作“的”D项“智”都是“智慧”的意思故选D【答案】（2）①想要跟普通的马相等尚且办不到又怎么能要求它日行千里呢？②现在的人却不承认自己愚昧不知道学习和吸取圣人的智慧不是太过分了吗？【解析】（2）①且犹尚且等相等句意为想要跟普通的马相等尚且办不到又怎么能要求它日行千里呢？②愚愚昧句意为现在的人却不承认自己愚昧不知道学习和吸取圣人的智慧不是太过分了吗？【答案】（3）人才, “不知马”, 老马识途, 要善于向动物、自然学习掌握自然规律【解析】（3）通读原文通过平时积累和对文章的理解进行回答【甲】文作者以“千里马”寓“人才” 通过“呜呼！其真无马邪？其真不知马也”可知千里马被埋没的根本是“不知马”【乙】文管仲最后“遂得道” 是因为他相信“老马识途” 本文由老马找到归路、蚂蚁找到水告诉我们要善于向动物、自然学习掌握自然规律四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）第③段画线的句子在选文中有什么作用？9.（2）掌柜说的“孔乙己还欠十九个钱呢！”在选文中反复出现四次作者这样写有何用意？9.（3）第③段画线句子运用了怎样的人物描写方法？表现了孔乙己什么性格？9.（4）文末“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”既然是“大约” 为什么又说“的确” 这是否矛盾？作者为什么这样写？【答案】（1）运用了自然环境描写（或景物描写）用萧索、凄清的自然环境营造了悲凉氛围使孔乙己的出场具有悲剧意味暗示了孔乙己的悲剧结局【解析】（1）解答此题关键要了解环境描写的一般作用然后结合文章内容去具体阐述“中秋过后秋风是一天凉比一天” 既是交代了故事发生的时间和当时凉意四起的天气也渲染了悲凉的气氛暗示了孔乙己的悲惨结局【答案】（2）作者让这句话反复出现充分表现了掌柜的唯利是图、冷酷贪婪同时也揭露了当时社会的世态炎凉和国民的麻木愚昧、冷酷无情【解析】（2）解答此题可根据内容及反复修辞的作用来分析反复主要起强调突出的作用本文反复出现的是“孔乙己还欠十九个钱呢！” 是为了突出老板的冷漠他不惦记人的死活却只想着自己的钱表现了孔乙己悲惨命运的必然性【答案】（3）语言描写神态描写孔乙己用“跌断”来遮掩被打断腿的事实表现了他仍死要面子想保持读书人的架势可怜而又可气可见他受封建科举制度毒害之深【解析】（3）从画线句子来看是孔乙己到店后说的话是语言描写又描写了他看掌柜的眼神是神态描写语言中的省略号表现他说话的吞吞吐吐说明他为自己的现状感到羞愧但又想极力地掩饰依旧不想丢掉读书人的清高架势让人觉得可怜而又可气【答案】（4）不矛盾孔乙己是个可有可无的小人物无人关心不能确切地知道他的死活只能估计说“大约” 但他已失去最起码的生存条件在那个世态炎凉、自私冷漠的社会人们麻木不仁、冷酷无情、落井下石孔乙己只有死路一条所以又说“的确” 作者用这看似矛盾的词语更加含蓄深刻地体现了孔乙己的悲剧命运含蓄地表达了一种深沉的抗议与批判【解析】（4）一般来说句中出现看似矛盾的词可从不同的角度去理解它们就可以解读出它们的合理性说“大约” 是因为孔乙己后来再也没有在店里出现过但又没有听到他死的消息没有见到他的尸体对他的“死”只能是个猜测“的确”是从孔乙己每次到店大家对他的态度以及他受伤后人们对他的看法来判断的人们对他没有同情没有关爱只有极力的嘲讽与取笑孔乙己在当时的社会中是得不到任何人的关爱与帮助的所以他的死是必然的又因为此句话出现在文末这样看似矛盾的用词还能起到引人深思的作用10.（1）文中第④段和⑧段画波浪线的句子中“皈依”一词如何理解？10.（2）“一位空姐不声不响地走过来轻轻扭亮了我头顶的灯橘黄的灯光暖暖地照着我的脸和我的书”联系上下文分析这句话在文中的表达作用。
现代诗一首《顶峰红旗的脉搏》
现代诗一首
顶峰红旗的脉搏
零下20度的低温
冷冻了空气
却冷冻不了
风口哨所里五颗炽热的心
10级飓风
吹暗了天地
却吹不灭巡边官兵
攀越982高地去察看的烈火
崎岖的山路
休想阻碍他们前行的脚步
加剧变脸的狂风
企图掠夺那面鲜艳的红旗
五颗心被嚣张地扑倒、撕裂却在万丈悬崖倾斜的瞬间
奇迹般崛起、复活
再扑倒、撕裂，再崛起、复活
鲜艳的红旗也在顶峰跳动起
声声脉搏，脉搏里流动的是
五颗星星的故乡那钢铁的意志和威严的浩气注：以上诗歌是上传者本人创作。
2023-2024学年初中语文部编版九年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计9小题每题3分共计27分）1.下列诗歌朗读节奏划分有误的一项是（）A. 长大后/乡愁/是一张/窄窄的船票B. 江山/如此多娇引无数英雄/竞折腰C. 我看/飞鸟平展着翅翼/静静吸入/深远的晴空里D. 这被暴风雨/所打击着/的土地【答案】D【解析】ABC．正确D．有误正确的节奏应为“这被暴风雨/所打击着的/土地”2.下列关于名著知识及文学常识的表述有误的一项是（）A. 安徒生丹麦19世纪著名童话作家他因为其童话作品而闻名于世其中最著名的童话故事包括《冰雪女王》《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鸭》等B. 冰心的《繁星》和《春水》在语言上清新淡雅而又晶莹明丽明白晓畅而又清韵悠长具有独特的艺术魅力因此它被茅盾称为“繁星格春水体”C. 口技是民间的表演技艺是杂技的一种古代的口技实际上只是一种仿声艺术表演者运用嘴、舌、喉、鼻等发音技巧来模仿各种声音能使听的人产生一种身临其境的感觉是我国文化艺术的宝贵遗产之一D. 《童年》是苏联著名作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部该书讲述了阿廖沙的童年生活为我们塑造了阿廖沙这样一个正直坚强、勇敢善良、充满爱心的人物形象【答案】A【解析】A项《白雪公主》作者是格林兄弟不是安徒生3.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原弛蜡象欲与天公试比高B. 有些人有一种错觉似乎优雅风度就是矫揉造作是出于无聊是赋庸风雅是毫无意义的扭捏作态C. 然费时弥久精神的小屋也定须住进你所爱好的事业否则鸠占鹊巢李待桃僵那屋内必是鸡飞狗跳不得安宁D. 不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用它以深远的力度和广度挟持着我们的精神以成为它麾下持久的人质【答案】D【解析】A项“原弛蜡象”的“弛”应写作“驰”B项“赋庸风雅”的“赋”应写作“附”C项“李待桃僵”的“待”应写作“代”故选D4.下列有关文学知识的表述不正确的一项是（）A. 王安石北宋政治家、文学家、思想家唐宋八大家之一《登飞来峰》表达了作者变法革新的政治理想和远大的抱负以及大无畏的精神B. 《陋室铭》《爱莲说》中涉及到的孔子和陶渊明都是古代的高洁之士C. 陈子昂《登幽州台歌》中的“幽州台”即蓟北楼是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建D. 木兰从军的故事千百年来广为传播多次被改编为戏曲、电影等艺术形式这个故事的源头就是南北朝时的民歌《木兰诗》【答案】B【解析】B项“孔子和陶渊明都是古代的高洁之士”错误应是《陋室铭》《爱莲说》中涉及到的诸葛亮、扬子云和陶渊明都是古代的高洁之士5.下列词语选择正确的是（）A. 这种境界既使人惊叹又叫人舒服既愿久立四望又想坐下低吟一首的小诗B. 蒲公英是我所见过的最的花朵并不是多么奔放也不是特别清秀但是它的药用价值很高C. 人真是很幸福在眼前时我们很少能珍惜偏偏等到它消失了才有所体会①奇丽②奇怪③奇特A．①③② B．③①② C．①②③D. ③②①【答案】C【解析】6.下列句子表述不正确的一项是（）A. “我到了自家的房外我的母亲早已迎着出来了接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”这句话运用了比拟的修辞手法B. 新闻纪实作品是记录人与事真实情况的作品其基本特点是用事实说话剧本舞台说明是剧作者根据演出需要提供给导演和演员的说明性文字C. 《左传》《孟子》《资治通鉴》《论语》《礼记》都是儒家经典著作D. “通过记录植物的生长荣枯动物的养育往来使人们了解了气候变化对动植物的影响”这句话句子成分残缺修改时应将“通过”或“使”删去【答案】C【解析】C．错误按照隋唐以来定型并逐渐流行开来的四部分类法中国古代的典籍可以分为“经、史、子、集“四大部分“经”部主要是儒家的经典由《诗》《书》《礼》《易》《春秋》组成的“五经” 很早以前就是知识分子的必读书其后又增至“七经”“九经““十二经” 到宋朝时有了“十三经”的说法它包括《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孝经》《孟子》《尔雅》《资治通鉴》属于编年体史书不属于儒家经典著作故选C.7.下列句子中存在错别字的一项是（）A. 我是你额上黧黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索B. 此去泉台招旧部旌旗十万斩阎罗C. 我等待着长夜漫漫你却卧听着海涛闲话D. 明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦【答案】A【解析】A项“黧黑”应写作“熏黑”8.下列各句中没有语病的一项是（）A. 在学习和生活中我们应该注意培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力B. 为了杜绝溺水事故不再发生市教育局要求各学校加强管理制定严密的防范措施C. 能否营造健康文明的网络文化环境清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要D. 在阅读文学名著的过程中常常能够使我们明白许多做人的道理悟出人生的真谛【答案】A【解析】A9.下列有关名著和文化常识的表述不正确的一项是（）A. 《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史反映了封建社会晚期广阔的社会现实B. “君与家君期日中”“家君”是对人称自己的父亲常用的谦辞还有家父、舍弟、鄙人、劳驾、赐教、寒舍、见谅等C. 铭古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字后来成为一种文体D. 老舍原名舒庆春字舍予主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》话剧《茶馆》《龙须沟》等【答案】B【解析】B项“劳驾”“赐教”是敬辞二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列对文中画线句子的停顿划分正确的一项是（）10.（2）下列画线词语的解释不正确的一项是（）10.（3）下列对原文内容的理解和分析不正确的一项是（）10.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①子无扑矣子亦犹是也②向者使汝狗白而往黑而来岂能无怪矣？A. 天雨解/素衣/衣缁衣而反B. 天雨/解素衣/衣缁衣而反C. 天雨/解素衣衣/缁衣而反D. 天雨解/素衣衣绳/衣而反【答案】B【解析】（1）“天雨”的意思是遇到天下雨句意完整在雨后断开排除A、B “素衣”是白色的衣服“衣缁衣”的第一个“衣”的意思是穿着故在“素衣”后断开排除C项故选B【答案】A【解析】（2）A项句意（他）穿着件白色的衣服出门衣穿【答案】A【解析】（3）A项“杨布的狗不认识他”是因为杨布“解素衣衣缁衣而反”【答案】（4）①你不要打狗如果换做是你你也会是像它这样做的②假如刚才你的狗离开前是白色的而回来变成了黑色的你怎么能不感到奇怪呢？【解析】（4）①子你犹是像这样无同“毋” 不不要②向者刚才向从前往昔使假使假若岂怎么怪对……感到奇怪三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处11.（2）本诗抒写了作者的________人生感慨和________的精神追求【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）12.（1）文章③~⑤段是从哪三个方面论述“咬牙”精神的？12.（2）本文第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？12.（3）仿照第⑥段画线句的句式给本段补充一个论据【答案】（1）①“咬牙”体现的是坚韧②“咬牙”彰显的是智慧③“咬牙”蕴含的是担当【解析】（1）解答此题需通读文段找出每段的中心句③~⑤段每段的首括句就是段落的中心句抓住这三个中心句进行综合即为答案【答案】（2）举例论证文章第②段举了宋任穷率领冀南军民度过艰难时期的例子论证了“干事创业往往需要一番‘咬咬牙’的坚持”这一观点进一步论证“‘咬牙’是一种修炼”的中心论点使论证更具体、更具说服力【解析】（2）解答此题头脑中必须有论证方法及其作用的知识储备才能准确辨析和分析阅读第②段本段主要运用的论证方法是举例论证文章第②段举了宋任穷率领冀南军民度过艰难时期的例子论证了“干事创业往往需要一番‘咬咬牙’的坚持”这一观点进一步论证“‘咬牙’是一种修炼”的中心论点使论证更具体、更具说服力【答案】（3）没有王进喜用身体堵住井喷的“咬牙” 就没有大庆油田的传奇【解析】（3）认真阅读第⑥段画线句子分析句子特点两个分句内容上都是列举事实我们补充的论据也应该是事实论据两个句子结构上都采用“没有……就没有……”的句式我们仿写的句子也应该采用这种句式比如没有王进喜用身体堵住井喷的“咬牙” 就没有大庆油田的传奇13.（1）作者说“在我的记忆深处父亲有些绝活儿” 父亲有哪些绝活？请概括13.（2）这篇文章里的父亲是个怎样的人？13.（3）赏析文中画横线句子①左手捏着画粉袋口将线头置于棉裤一端右手拉粉线再用右肘根压住粉线另一端右手拇指食指拈起粉线轻轻一弹不偏不倚完成一条白线②这像极了农夫耕田犁地当犁尖插入土地只听得一声吆喝那黑色土壤便顺着犁头往右翻去13.（4）抒情方式一般有直接抒情和间接抒情举例分析本文的抒情方式和作用【答案】（1）①画粉画线的绝活②做得一手漂亮盘扣的绝活③“两不记”的绝活④裁剪与案板结合的绝活【解析】（1）本题可依据“父亲没学过美术绘图可他裁布料用画粉时总是从容果断绝不拖泥带水”“父亲擅长做开襟衣衫他最得意的是做得一手漂亮盘扣”“父亲有‘两不记’”“父亲剪裁时轻松自如”和“我揣测这种‘停顿’绝不是率性而为一定是有讲究的应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记”这些内容概括作答【答案】（2）①缝纫技艺高超②任劳任怨踏实学艺③体贴客户不贪小便宜④勤劳肯干【解析】（2）从“在我的记忆深处父亲有些绝活儿”“父亲没学过美术绘图可他裁布料用画粉时总是从容果断绝不拖泥带水”“父亲剪裁时轻松自如”看出父亲缝纫技艺高超从“他没少挨师父训罚怎样打罚都必须忍着熬过了三年……独当一面还真是多亏了师父的言传身教”看出父亲任劳任怨踏实学艺从“每上门做完一家的衣服他就将剩下的布头交给东家若是在家每做好一件衣服他也将剩下的边角布料扎成一绺塞进衣主的新衣荷包里”看出父亲体贴客户不贪小便宜从“东家只管三顿饭不需一件件算钱但父亲并没有因此懈怠只管埋头干活平常东家客气也有上烟上酒的可父亲从来不沾只吃些茶饭”看出父亲勤劳肯干【答案】（3）①该句使用动作描写详尽展示了父亲用画粉画线的完美过程一举手一投足中栩栩如生地勾画出了父亲的高超技艺给人如在眼前的立体感而且言语间也透露出对父亲的敬仰和骄傲②这句使用比喻修辞把父亲的裁剪比作农夫的耕地既贴切生动又充满乡村的泥土气息同时也是对两种劳动美的赞美和歌颂【解析】（3）解答本题应先写出句子的特点然后结合具体语境进行分析最后写出表达效果①画线语句是对父亲用画粉画线的动作描写其中“捏”“拉”“压”“拈”“弹”等词生动形象地描述了父亲用画粉画线的完美过程表现了父亲动作的连贯表明了这是父亲的绝活之一也表达了“我”对父亲的敬仰和骄傲②从“这像极了农夫耕田犁地”可以看出这句话运用了比喻的修辞手法将父亲用剪刀裁剪布料比作“农夫耕田犁地” 生动形象地展现了父亲动作的干脆、果断以及父亲工作的辛苦语言充满着生活气息与乡土气息符合父亲“乡间裁缝”的特征同时这句话也表现出了作者对于父亲、农夫这类劳动者的赞美与歌颂【答案】（4）①直接抒情如“父亲就像一枚绗针行走乡间缝紧了乡情缝暖了家庭缝美了生活” 抒发了对父亲服务乡里、爱生活和家人的赞美之情②间接抒情如“他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯嘴里念叨着只量体并不当面记录也不开制衣单顾客按期取衣从不出错” 表达对父亲惊人的记忆和高超的技艺的敬佩之情【解析】（4）可以分列解答先列出抒情方式再举例子然后分析所抒发的具体的情感比如“父亲就像一枚绗针行走乡间缝紧了乡情缝暖了家庭缝美了生活” 这是直接抒情直接抒发了对父亲服务乡里、爱生活和家人的赞美之情而“收人布料不记客户来料只要说明你要做什么衣服什么样式他随手往那衣料堆里一放绝不会张冠李戴”“他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯嘴里念叨着只量体并不当面记录也不开制衣单顾客按期取衣从不出错”则是间接抒情借父亲惊人的记忆和高超的技艺表达对父亲的敬佩之情五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）阅读下面三则材料写出你的结论（不超过25个字）材料一在过去的十年间对不少成都人来说“吃喝玩乐”成了过传统节日的主要内容春节逛春熙路吃钟水饺元宵节游锦里吃赖汤圆端午节参加各大商场粽子促销活动……材料二近五年来成都人过节开始关注传统节日的文化内涵成都人大多采用以家庭聚会、休闲旅游的方式过节节日渐渐少了喧嚣浮华的酒馆饭局和奢华排场的庆祝晚会常常一家人元宵节逛塔子山赏灯会中秋节与朋友在送仙桥畔谈诗论画国庆时或约上三五两友自驾游或参观各地历史博物馆或游览名胜遗址材料三 2019年清明节期间恰逢李冰治水2275周年这一年一度的“拜水大典”传统节日吸引了上万的成都市民参观其中数千人参与到古法放水、农耕生活等还原古人生活风貌的活动中再现成都历史的经典展现几千年历史沉淀下来的多元社会文化14.（2）成都素有“大古都”之称下面是有关成都的一段文字请将空缺处的内容补写完整注意语意连贯一条条老街一处处名胜使每个城市都具有①提起北京就会想起胡同提起苏州就会想起园林提起武汉就会想起黄鹤楼每一个标志都是每一座城市的历史见证而成都更是一座②金沙遗址的太阳神鸟彰显着古蜀文化的浪漫气质宽窄巷子的四合院讲述着市井文化的悠闲安适③……由此可见历史的标志不仅展现城市自身的文化更体现一座城市的④14.（3）学校准备开展“成都文化”研学活动请仿照示例为以下两个研学小组各拟一则宣传口号要求突出研学主题语言富有感染力研学小组“武侯祠”组“杜甫草堂”组示例“青城山”组——访青城山水幽探道家文化源答①“武侯祠”组②“杜甫草堂”组【答案】（1）近年来成都人过节越来越注重传统节日的文化内涵【解析】（1）解答本题应仔细阅读材料总结中心内容经阅读可知这三则材料的中心内容就是材料二中的“近五年来成都人过节开始关注传统节日的文化内涵” 据此可概括答案注意不要超出字数限制【答案】（2）①独特的标志, ②历史文化名城, ③静谧幽静的武侯祠承载着历史文化的智慧根脉, ④精神面貌【解析】（2）结合后文的“每一个标志都是……”可知①处应填“独特的标志” 结合②处前文“每一座城市的历史见证”以及后文“古蜀文化”“市井文化” 可知②处应填“历史文化名城” 由“金沙遗址的太阳神鸟”“宽窄巷子的四合院”可知③处应填成都的历史文化遗迹并符合前文的格式根据“历史的标志不仅展现城市自身的文化”和全文内容可知④处应填“精神面貌”之类的词语【答案】（3）①观武侯祠堂静寻三国故里根②赏杜甫草堂雅觅诗圣旧居魂【解析】（3）结合自己对成都文化的了解和提示语“武侯祠”“杜甫草堂” 仿照示例句式作答即可注意语言文字尽量优美且符合历史遗迹的底蕴。
2023-2024学年初中语文部编版七年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列说法错误的一项是（）A. 《观沧海》这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象展现了诗人宽广的胸襟B. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发关怀、寄以慰藉的名作C. 《次北固山下》的颈联既写景又点明了时令给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量D. 《天净沙·秋思》中“天净沙”是其词牌名“秋思”是题目作者马致远与关汉卿、王实甫、白朴并称为“元曲四大家”【答案】D【解析】D项“天净沙”是曲牌名“元曲四大家”不包括王实甫应为郑光祖2.下列关于文学常识说法有误的一项是（）A. 韩翊生卒年不详字君平南阳（今属河南）人唐代诗人“大历十才子”之一B. 十五夜农历八月十五中秋节的夜晚王建字仲初许州（今河南许昌）人唐代诗人C. 《那个星期天》选自《务虚笔记》史铁生作家代表作有《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等D. 《别了语文课》的作者何紫是广东顺德人台湾儿童文学作家【答案】D【解析】D项“台湾”错误应为“香港”3.下列有关文学常识的说法有误的一项是（）A. 鼎最初是炊具后被视为传国重器成为国家和权力的象征亦有变革之义革故鼎新、与时俱进是中华文明永恒的精神气质B. “气冲斗牛”中的“斗”“牛”都是星宿名北斗卫星导航系统名称即来源于此C. 中华诗文浩如烟海逐渐形成一些表意相对固定的词语如“征蓬”指远行之人“大雁”“青鸟”指信使“瀚海”指沙漠“阴”指山北水南D. “一箪食一豆羹”中的“箪”“豆”是古代盛饭的器物“觥筹交错”中的“觥”“筹”是指酒杯【答案】D【解析】D项“‘筹’是指酒杯”错误筹酒筹宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码4.下列句子中标点使用有误的一项是（）A. 桃树、杏树、梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿B. “吹面不寒杨柳风”不错的像母亲的手抚摸着你C. 他们全安静不动地低声地说“你们放心吧这儿准保暖和”D. 它既不倾盆瓢泼又不绵绵如丝或淅淅沥沥它显出一种自然、平静【答案】B【解析】B项引用的部分只是“吹面不寒杨柳风” 逗号应在引号外二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）对下列句子中画线词的解释有错误的一项是（）5.（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语尔辈不能究物理是非木杮岂能为暴涨携之去？5.（3）在寻找石兽的问题上庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？A. ①阅十余岁阅经过经历②山门圮于河圮倒塌B. ①竟不可得竟终了最后②求石兽于水中求寻找C. ①湮于沙上湮埋没②不亦颠乎颠颠倒错乱D. ①转转不已已停止②但知其一但但是【答案】D【解析】（1）D项“但知其一”句意只知道表面现象但只【答案】（2）你们这些人不能推究事物的道理这不是木片怎么能被暴涨的洪水带走呢？【解析】（2）尔辈你们这些人物理事物的道理、规律是这木杮削下来的木片【答案】（3）①庙僧没考虑流水、石兽、泥沙之间的关系讲学家只考虑了石兽和泥沙的关系忽略了流水老河兵既有理论又有实践准确把握了三者的性质及相互关系②老河兵常年在河边劳动了解水、沙、石等自然事物特性把理论知识和多年经验结合起来分析【解析】（3）第一问结合“以为顺流下矣棹数小舟曳铁钯寻十余里无迹”可知庙僧认为石兽顺着水流流到下游了于是划着几只小船拖着铁钯向下游寻找了十多里没有找到石兽的踪迹他没有考虑流水、石兽、泥沙之间的关系结合“尔辈不能究物理是非木杮岂能为暴涨携之去？乃石性坚重沙性松浮湮于沙上渐沉渐深耳沿河求之不亦颠乎？”可知讲学家认为石头的特点坚硬沉重泥沙的特点松软浮动石兽埋没在沙里越沉越深罢了顺着河流寻找石兽不是颠倒了吗？他只考虑了石兽和泥沙的关系忽略了流水结合“凡河中失石当求之于上流盖石性坚重……不更颠乎？”可知老河兵认为凡是落入河中的石头都应当在河的上游寻找它正因为石头的性质坚硬沉重沙的性质松软轻浮水流不能冲走石头水流反冲的力量一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞越激越深当坑洞延伸到石头底部的一半时石头必定倾倒在坑洞中像这样再冲刷石头又会再次转动像这样不停地转动于是反而逆流朝相反方向到上游去了到河的下游寻找石兽本来就显得很荒唐在石兽沉没的地方寻找它们不是显得更荒唐了吗？他既有理论又有实践准确把握了三者的性质及相互关系第二问老河兵因为常年与河流打交道对河流的水、石、泥沙等习性有更细致的了解能够把理论知识和多年经验结合起来分析因而能得出正确的结论三、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）词的上阕开头两句是景物描写“缺月”“疏桐”“漏断”等词语渲染了_______________的氛围第三句中的“幽人”是指_______________6.（2）“孤鸿”是本词的关键意象请结合“拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷”一句说说作者借“孤鸿”表达的思想感情【答案】（1）寂寞清冷（凄清孤寂等）, 作者自己【解析】（1）弯弯的勾月悬挂在疏落的梧桐树上夜阑人静漏壶的水早已滴光了有谁见到幽人独自往来仿佛天边孤雁般飘渺的身影词的上阕通过对月、桐、人声、鸿等意象的描写营造了一种寂寞清冷、凄清孤寂的氛围根据全词意境可知“幽人”是作者自己【答案】（2）示例“拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷”一句写孤鸿在寒枝间飞来飞去不肯选择高枝栖息宁愿忍受寂寞和寒冷落宿于荒冷的沙洲用孤鸿自比表达了自己贬谪黄州时期心境的孤独和志趣的高洁（不愿随波逐流的清高等）【解析】（2）孤鸿挑遍了寒枝也不肯栖息甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷下阕表面描写的意象是孤鸿实则写自己是托物言志的手法“不肯栖”“沙洲冷”集中表现了诗人高洁自许、不愿随波逐流的人生态度“寂寞”一词点题诗人用孤鸿自比匠心独运地通过孤鸿的选求宿处表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境高洁自许、不愿随波逐流的心境作者与孤鸿惺惺相惜以拟人化的手法表现孤鸿的心理活动把自己的主观感情加以对象化显示了高超的艺术技巧7.（1）尾联运用了_______________的手法诗人的言外之意是希望得到张丞相的举荐7.（2）请赏析颔联中“蒸”和“撼”这两个动词好在哪里？【答案】（1）隐喻【解析】（1）诗的尾联“坐观垂钓者徒有羡鱼情” 意思是说看着人家垂钓自己只能白白地产生羡鱼之情了“垂钓者”暗指当朝执政的人物其实是专就张丞相而言这里运用隐喻的手法委婉地表达了诗人希望张丞相予以援引之意【答案】（2）“蒸”是弥漫之意写出了水气蒸腾笼罩云梦泽的朦胧景象“撼”是摇动之意写出了波涛翻滚汹涌的气势突出了洞庭湖的壮观表现出了诗人的豪情与博大胸襟【解析】（2）解答此题要通过想象和联想感受诗歌所展现的意境以及作者所要表达的情感关键词“蒸”是蒸腾弥漫之意“撼”是摇动之意“气蒸云梦泽波撼岳阳城”意思是笼罩在湖上的水气蒸腾吞没了云、梦二泽波涛奔腾涌向东北岸好像要摇动岳阳城似的呈现了八百里洞庭的壮阔景象也表现出了诗人的豪情与博大胸襟四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）这段文字选自老舍的散文《一些印象》请根据内容给文章拟一个合适的标题8.（2）文中的景物描写细腻、生动能唤起我们对事物的细微感觉请从①②段画线句中选择一处体会文中修辞手法的表达效果A小蓝蝶醒了懒懒的飞似乎是做着梦飞呢飞了不远落下了抱住黄蜀菊的蕊儿B只有办公处的大钟的针儿偷偷的移动好似唯恐怕叫光阴知道似的那么偷偷的动我选__品析 ________________8.（3）根据你的阅读理解完成下面对话小语阅读第②段时我发现作者不厌其烦地这样写“往南看”“往北看”“往东西看”“往下看”“往上看” 是不是有些重复累赘？小诸不是的作者这样写是因为________8.（4）把握好重音和停连可以帮助我们感受汉语声韵之美请参照示例为第⑤段画波浪线的句子标注重音并简述理由示例句子 \underset\cdot真的济南的人们在冬天是面上\underset\cdot含\underset\cdot笑的（《济南的冬天》）理由“真”读重音强调句意的确定性“含笑”读重音强调济南的人们对冬天温暖、安适生活的满足与幸福句子把这个整个的校园还交给蜂蝶与我吧！【答案】（1）《齐大的夏天》《校园的夏天》《夏天的梦》《齐大的梦》等【解析】【答案】（2）示例一选A 此处将小蓝蝶拟人化它们由“懒懒的飞”到“抱住“蕊儿生动写出了小蓝蝴蝶慵懒可爱、睡意十足的情态表达了作者对它们的喜爱示例二选B 此处将大钟拟人化“偷偷”移动“怕叫光阴知道” 细腻生动地写出了大钟的针儿动得小心轻微生怕打扰了周围的一片安静表达了作者内心的闲适与宁静【解析】【答案】（3）作者进行了全方位的细致观察描写了东西南北上上下下的景物意在表现整个校园都极其安静的特点【解析】【答案】（4）“整个“读重音强调校园所有草木景物“还”读重音强调再一次与去年暑假一样“蜂蝶与我”读重音强调了我和蜂蝶等昆虫和谐相处共享校园宁静时光的美好愿望这种近乎自私的想法真切地流露出作者对夏日齐大的无比喜爱对恬静、闲适、自由生活的向往与追求【解析】9.（1）根据示例从“我”的角度梳理第①~⑩段的故事情节_______________→看到女孩家里境况触目惊心→_______________9.（2）选文第②段画线句子运用了哪两种描写方法？有什么作用？9.（3）选文第⑥段插叙有什么作用？9.（4）请说说你在生活中感受到的爱和付出的爱【答案】（1）听说女孩放弃学业机会扼腕叹息, 了解事情真相感动敬佩【解析】（1）根据第②段中的“我就喜欢西安哪里都不想去”与第③段中的“我一听说这件事情就为之扼腕”可知第一空可填“听说女孩放弃学业机会扼腕叹息” 根据第④段“直到我跨进她的家门的时候眼前的情形让我触目惊心”可知当“我”看到她家里境况时感到触目惊心根据第⑦段“她‘很没出息地’放弃了上名校和留学的难得机会为的只是更好地照顾母亲因为她知道母亲离不开她”与第⑧段中的“我明白过来的时候泪水盈眶了”可知第三空可填“了解事情真相感动敬佩” 据此概括回答即可【答案】（2）神态描写语言描写生动形象地写出女孩面对大家责问不肯说明原因而难为情的样子表现了女孩坚定的决心【解析】（2）“羞涩”是对她的神态描写“我就喜欢西安哪里都不想去”是对她的语言描写结合语境可知两种描写方法综合运用生动形象地表现了当大家问她原因时她难为情的样子她说的话则表现出她陪伴母亲的坚定决心【答案】（3）交代了女孩父亲去世、母亲残疾的悲惨身世解释了前文她不离开小城的原因表现出女孩的孝顺【解析】（3）从第⑥段的内容来看“她的父亲早在她3岁的时候因为一场矿难去世了”“终于有一天一辆车将这位辛苦的母亲撞倒在马路上车轮轧断了她的双腿……她就坐在轮椅上在居民区的门口卖些小百货她们母女俩一直靠这微薄的收入相依为命地生活着”交代了女孩父亲去世、母亲残疾的悲惨身世插叙的这部分内容解释了前文她说“我就喜欢西安哪里都不想去”的原因使文章情节更完整内容更充实同时她放弃留学的机会任凭老师们骂“没出息” 也要留下来照顾瘫痪的母亲表现出女孩的孝顺以及她对母亲深深的爱【答案】（4）示例老师们关心我们的学业关注我们的成长老师们不辞辛劳呕心沥血地传道受业教导我们这是我感受到的老师们的爱父母既要工作又要操持家务他们很辛苦我在搞好自己的学业之余为他们做一些力所能及的事如擦地、热饭、洗碗等这是我对父母付出的爱【解析】（4）解答本题时要紧扣“感受到的爱和付出的爱”这一关键点从实际生活中选取我们感受到的爱和付出的爱来写即可可以从亲子之爱、师生之爱、朋友之爱等角度来举例言之有理即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）请参考下面的示例为本次活动拟写一条宣传标语示例勤俭是美德节约是责任10.（2）校团委为此次活动举办了一场演讲比赛下面是某同学演讲稿的开头部分尚存在一些问题请你根据要求帮他修改大家好今天我演讲的题目是“节约从身边小事做起” 【A】勤俭节约是我们中华民族的美德是五千年文明古国的优良精神历代仁人志士为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、勤劳朴素的光辉事迹更是彪炳千秋中华民族正是具有这种精神才能生生不息兴旺发达勤俭节约还是我们国家的建国方针【B】它使我们年轻的共和国医治了战争甩掉了一穷二白的帽子屹立于世界民族之林①【A】句中有一个词语使用不当这个词语是“_______________” 应改为“_______________”②【B】句中有一处成分残缺表达不完整请将改正后的句子写在下面的横线上_______________10.（3）为了澄清同学们在节俭上的模糊认识某年级某班围绕“勤俭节约是否就是吝啬小气”的话题展开辩论请你从下面的正、反两方中选择你赞同的一方简要陈述你的观点正方勤俭节约就是吝啬小气反方勤俭节约不是吝啬小气【答案】（1）示例一厉行勤俭节约反对铺张浪费示例二树立勤俭意识倡导节约行为【解析】（1）拟写宣传语一定要主题突出语意简洁明了有号召性和鼓动性一般多采用比喻或对偶的修辞此题应符合“节约从我做起”的主题据此拟写即可【答案】（2）①精神, 传统, ②它使我们年轻的共和国医治了战争的创伤【解析】（2）①“优良精神”搭配不当应改为“优良传统”②“它使我们年轻的共和国医治了战争”成分残缺应改为“它使我们年轻的共和国医治了战争的创伤”【答案】（3）示例正方我认为勤俭节约就是吝啬小气因为它们都表现为一个人对自己或家庭的钱财物过分爱惜舍不得消费反方我认为勤俭节约不是吝啬小气勤俭节约是有目的地省钱不浪费当真的需要用钱的时候却不会吝啬而小气的人是对什么事情都会斤斤计较过分地在意钱物【解析】（3）回答本题首先要明确自己的观点如选正方观点就要答出“勤俭节约”和“吝啬小气”两者之间的相似点如选反方观点就要答出“勤俭节约”和“吝啬小气”两者之间的不同点要言之有理自圆其说六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）本段节选自《西游记》作者是 _______________ 概括此文段的主要内容（不超过10个字） _______________11.（2）孙悟空神通广大可在变为土地庙时却因尾巴“不好收拾” 只得竖在后面作一旗杆请分析作者这样写的用意11.（3）《西游记》生动地塑造了取经路上师徒四人的典型形象其中你最喜欢哪一个？结合小说内容说说为什么喜欢（至少答出三点原因）【答案】（1）吴承恩, 孙悟空与二郎神斗法（或孙悟空大战二郎神大战二郎神）【解析】（1）《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说作者是明代的吴承恩根据“那大圣就撺出水中一变变作一条水蛇……二郎因望他不着他见水响中……径来吃这水蛇”“那大圣趁着机会……变一座土地庙儿……真君赶至崖下……大圣听得扑地一个虎跳又冒在空中不见”等内容可知选文主要写了孙悟空与二郎神斗法概括文段主要内容时注意字数限制【答案】（2）①因为长尾巴是猴的特点让悟空露出尾巴意在突出悟空的“猴性” 显得真实而有情趣②“露出”尾巴是故意让悟空暴露自己以便让真君识破为后文埋下伏笔使情节曲折变化引人入胜【解析】（2）根据《西游记》内容可知孙悟空是由仙石孕育而生的猴子长尾巴是猴的特点此处写孙悟空变为土地庙时尾巴“不好收拾” 突出了孙悟空的“猴性” 真实而有情趣根据“真君赶至崖下不见打倒的鸨鸟只有一间小庙急睁凤眼仔细看知之见旗杆立在后面笑道‘是这猢狲了！他今又在那里哄我我也曾见庙宇更不曾见一个旗杆竖在后面的断是这畜生弄喧……’”等内容可知孙悟空“露出”尾巴暴露了自己让真君识破为下文作了铺垫使情节曲折变化引人入胜【答案】（3）【示例一】我最喜欢孙悟空原因①从他大闹天宫可看出他无所畏惧、敢于反抗②从他力克群妖可看出他勇敢机智、本领高强③从他被唐僧赶走却依然念着师父可见他重情重义【示例二】我喜欢猪八戒原因①他善良憨厚、忠心耿耿是取经途中的重要人物②他战斗勇猛对敌斗争从不屈服是孙悟空斩妖除魔不可缺少的助手③他机智聪明用激将法把孙悟空从花果山中请出来搭救师父【解析】（3）解答本题首先要说出自己喜欢的人物再结合名著情节阐述自己喜欢这个人物的原因注意至少写出三点原因言之有理即可2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计8小题每题3分共计24分）1.关于本单元课文内容说法不正确的一项是（）A. 《春》的主体部分依次描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春等图景层次清晰地勾画出春天动人的景象B. 《济南的冬天》抓住了济南冬天温晴的特点抒发了作者对祖国山河的真挚热爱之情C. 《雨的四季》运用富有诗意的语言写出春雨端庄沉静夏雨热烈粗犷秋雨美丽娇媚冬雨自然平静的特点表达了作者对雨的赞美与喜爱之情D. 《天净沙•秋思》是一首小令作者仅用了28字生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦之情【答案】C【解析】C项春雨的特点应为“美丽娇媚” 秋雨的特点应为“端庄沉静”2.下列有关名著和文化常识的表述不正确的一项是（）A. 庄子是道家学派的代表人物《庄子》一书是庄子及其后学的著作B. 剧本是戏剧演出的文本依据只有细读、精读领悟剧本的精髓才能为表演打下良好基础C. 我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节其中“立”有开始之意如“立夏”即为夏季的开始D. 《诗经》是先秦的书名到汉代它被奉为经典尊称为《诗》或《诗三百》【答案】D【解析】D项《诗经》在先秦时期称为《诗》或取其整数称《诗三百》西汉时被尊为儒家经典始称《诗经》并沿用至今3.下列关于文学常识的表述不正确的一项是（）A. 《观沧海》一诗选自《曹操集》作者曹操字孟德他与其子曹丕、曹植合称“三曹”B. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白字太白号六一居士盛唐最杰出的诗人之一也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人C. 《天净沙·秋思》的作者马致远与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”D. 《春》是一篇优美的写景抒情散文作者抓住了春天的特点抒发了对春天的赞美和热爱之情【答案】B【解析】B项“号六一居士”表述有误李白号青莲居士4.下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）A. 《马说》作者韩愈字退之宋代散文家、诗人与柳宗元同为“古文运动”的倡导者他的作品都收在《昌黎先生集》B. 《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编相传是西汉经学家戴圣编纂的共49篇C. 《核舟记》选自清朝人张潮编辑的短篇小说集《虞初新志》“记”是一种古代的文体名称D. 阿西莫夫美国科幻、科普作家曾获代表科幻世界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖” 是公认的当今美国科幻小说界的泰斗代表作有《基地》《新疆域》【答案】A【解析】A项“宋代”错误韩愈是唐代文学家5.下列说法不恰当的一项是（）A. 朱自清的《春》是优美的抒情散文全文围绕一个“春”字写出了盼春、绘春、颂春三部分内容描绘了春回大地、生机勃发的动人景象B. 老舍的《济南的冬天》描绘了一方“宝地”、一个“理想的境界” 表现了老舍对济南山山水水的一往情深C. 《次北固山下》以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时见到的青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景抒发了作者深深的思乡之情D. 马致远的《天净沙·秋思》中“天净沙”是词牌名【答案】D【解析】D项“天净沙”应该是曲牌名6.下列句子中有错别字的是（）A. 比赛场上战斗正酣的体坛健将悴然倒地让观众感到十分惊恐和惋惜B. 同学们伫立在展览大厅里都被那精彩绝伦的书画吸引住了C. 取得好成绩也不能自满要再接再厉不断进取D. 各级政府一定要按规章制度办事不能各行其是【答案】A【解析】 A项中“悴”应为“猝”7.下列对课文分析有误的一项是（）A. 《春》全文用诗的笔调按“盼春—颂春—绘春”的思路抓住春天的景物特点描绘春天B. 《济南的冬天》一文描写景色处处流露着作者的赞美、喜爱之情这种写法我们称之为寓情于景C. 《观沧海》一诗诗人借大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象表现了开阔的胸襟抒发了建功立业的抱负D. 《雨的四季》一文作者用诗化的句子增强了形象感和动作性体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱【答案】A【解析】A项“按‘盼春—颂春—绘春’的思路”有误应是按“盼春—绘春—颂春”的思路8.下列说法正确的一项是（）A. 古人对年龄的称谓很有学问如陶渊明《桃花源记》“黄发垂髫并怡然自乐”中的“黄发”就是指小孩子“垂髫”就是指老年人B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集先秦时代叫做《诗》或者《诗三百》到了汉代被奉为经典尊为《诗经》列为“五经”之一C. 四川优秀大学生来到社区家庭服务中心探望外来务工人员子女和他们的生活状况（这个句子搭配不当应将“探望”改为“探访”）D. “潭西南而望斗折蛇行明灭可见”（这个句子运用了拟人的修辞手法生动形象地写出了小溪的曲折）【答案】B【解析】A项“黄发”指老年人“垂髫”指小孩子C项“探望”和“生活状况”搭配不当应改为“探望外来务工人员子女和了解他们的生活状况”D项“斗折蛇行”的意思是“（溪水）像北斗星那样曲折像蛇那样蜿蜒前行” 本句运用了比喻的修辞手法故选B二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）9.（1）鞠躬尽瘁 _______________ （诸葛亮《后出师表》）9.（2）捐躯赴国难 _______________ （曹植《白马篇》）9.（3）祖宗疆土当以死守 _______________ （李纲）9.（4）位卑未敢_______________ （陆游《病起书怀》）【答案】（1）死而后已【解析】（1）注意“已”的正确书写【答案】（2）视死忽如归【解析】（2）注意“忽”的正确书写【答案】（3）不可以尺寸与人【解析】（3）注意“尺”“寸”的正确书写【答案】（4）忘忧国【解析】（4）注意“忧”的正确书写10.（1）_______________ 无边光景一时新（朱熹《春日》）。
2023-2024学年初中语文部编版九年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.《安塞腰鼓》一文下列说法有误的一项是（）A. 课文多用短句表现内容简洁有力铿锵激昂B. 陕北人民具有粗犷、豪放的性格特征C. 安塞腰鼓的特点是伟大、雄浑、粗犷具有震撼人心的力量D. 文章以陕北人民的性格特点为线索反复咏叹通过鼓在搏击情在燃烧歌颂了激荡的生命和磅礴的力量【答案】D【解析】ABC．正确D．有误文章应该是以“好一个安塞腰鼓”为线索二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯树莓之美体现在其外表树莓的花小巧玲珑花瓣鲜艳美丽花瓣的颜色主要由花青素决定的花青素存在于植物细胞的液泡中在不同的PH值条件下①________ 在酸性条件下呈红色中性时为紫色碱性时呈蓝色由于新陈代谢使细胞内的酸碱度不断发生改变因此花朵也变得五彩缤纷树莓花朵的美②________ 悠悠的香味来自花瓣中的油细胞其中的芳香油分泌后挥发到空气中于是浓浓的香气在空气中飘来游去当艳阳高照、温度升高的时候花瓣中的芳香油挥发得更快飘得更远所以香味便更加浓郁【答案】花青素使花瓣呈现不同的颜色, 不仅仅在色彩也美在香味【解析】三、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）独坐幽篁里 _______________ （王维《竹里馆》）3.（2）_______________ 木兰当户织 _______________ 唯闻女叹息（《木兰诗》）3.（3）_______________ 散入春风满洛城此夜曲中闻折柳 _______________ （李白《_______________》）3.（4）故园东望路漫漫 _______________ 马上相逢无纸笔 _______________（_______________《逢入京使》）3.（5）卿今者才略 _______________ （《孙权劝学》）【答案】（1）弹琴复长啸【解析】（1）注意“啸”的书写【答案】（2）唧唧复唧唧, 不闻机杼声【解析】（2）注意“杼”的书写【答案】（3）谁家玉笛暗飞声, 何人不起故园情, 春夜洛城闻笛【解析】（3）诗句出自李白的《春夜洛城闻笛》注意“暗”的书写【答案】（4）双袖龙钟泪不干, 凭君传语报平安, 岑参【解析】（4）《逢入京使》的作者是唐代诗人岑参注意“袖”的书写【答案】（5）非复吴下阿蒙【解析】（5）注意“复”的书写四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）请简要分析父亲这一形象4.（2）本文多次采用对比手法请找出其中的三处4.（3）试探究文末“我耐心地等待十点钟的到来一切如表象般圆满”一句所表达的丰富情感【答案】（1）①曾经浑然圆满活力四射为了家庭而终日辛勤劳作②如今年岁已高腰杆弯曲仍然有责任感爱家人希望能为家人承担风雨③正视衰老渴望健康珍惜亲情希望依靠自己的努力抵抗衰老【解析】（1）分析人物形象应抓住故事情节、社会环境等描写通过人物的言行、心理等具体描写进行多层面的分析同时注意其思想性格的多重性人物形象常用的评价方法首先总体评价而后从不同侧面分别说明人物所具有的性格特征文章刻画了父亲以前和现在的形象所以答题时要全面概括不能只取其一对父亲以前的形象小说运用的是侧面描写的手法通过“我”儿子小树的言行来写对父亲现在形象的刻画要注意一些细节描写如“你看好了我一死你妈还能活几天”“穿着孝衣的父亲那几天没有任何表情他有时候走到他的小叔灵前看一看不流泪也不说话”“他将藏着掖着几十年的工资卡密码在晚餐桌上宣布了”等从这些细节可以看到父亲对健康、生命的珍惜对家人的责任【答案】（2）①父亲曾经的强壮和当下的衰老的对比②“我”当初反对父亲使用保健品和现在呼唤保健品“来得更猛烈些吧”的对比③“我”对父亲衰老不放在心上与“我”确信伤感于父亲衰老的对比【解析】（2）表达技巧主要表现在以下三个方面表达方式（叙述、描写、抒情、议论、说明）表现手法（铺垫、烘托、对比、象征、动静结合、虚实结合等）和语言特色（豪放、婉约、明朗、含蓄等）对比手法首先要找到对比的双方本文对比很明显在一个大对比下有许多小的对比大对比是以第⑥段为分界线“我”对父亲关于身体变化、健康恶化的态度发生了变化在这一大的对比下有言行、心态、情感的前后变化这就是一些小的对比【答案】（3）①“我”希望父亲能够在十点钟后真的挺直了腰杆恢复曾经的强壮②“我”对父亲的健康梦的认同与理解③“我”开始平静地接受生命成长的自然规律④对生命自然规律的无奈与认同【解析】（3）该类题目一般要从以下四个方面进行思考句段的表层含意是什么运用了什么手法深层蕴涵是什么对思想感情的表达有何作用一、父亲说过要到十点钟自己的腰才能直起来所以本句的“十点钟”肯定有此意二、开始“我”对父亲所说的要到十点钟腰才能直起来不以为意甚至反感而现在是“期待” 也反映了“我”态度的变化当然也有生老病死人生规律的考虑5.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）5.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（3）如何保证未成年人正常、健康地上网?请结合材料加以概括A. 材料一中“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治活动将大力净化网络环境保护未成年人健康上网B. 材料二显示年龄结构中10—19岁的群体在整体网民结构中占比19.3% 中学生群体(26.9% )则位列网民职业结构第一C. 材料三强调了对儿童个人信息的保护也提到了对网络运营者的监管D. 材料四关注点在于青少年网络索养的提升也提到了对网络犯罪的防范和应对【答案】B【解析】【答案】A【解析】【答案】（3）（1）政府建立完善长效治理机制坚决遏制网上违法和不良信息蔓延态势落实网络运营者的安全管理责任（2）广大网民媒体和社会各界积极参与向网站平台和有关部门举报相关问题携手共建清朗网络空间（3）重视提升未成年人的网络素养引导其文明上网、安全上网【解析】五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）阅读材料后请按照提示完成下面题目【材料一】“五一”假期八方游客畅游滁州山水领略滁州魅力小岗村旅游区接待游客约1.5万人次琅琊山旅游景区接待游客近2.8万人次左右【材料二】4月30日在滁州市某区的矿区矿山地质环境治理恢复项目施工现场 200余名工人正在抢抓晴好天气加紧施工这里有2家矿山企业面积50公顷的矿区将在不久后变身成4A级景区游客在景区可全程实地体验矿工工作和生活【材料三】滁州市琅琊区某乡村社区_______________ ______________________________ _______________①把下面内容依次填入【材料三】的横线上正确的一项是（）a．规划建设以桃园观光和越野赛车为主题的“桃园悦野”乡村旅游项目b．坚持产村相融、农旅结合发展思路c．完成桃园观光、餐饮基地、垂钓基地、露营基地等配套工程d．充分挖掘文化元素观光休闲元素A．d a c bB．a d b cC．b c d aD．b d a c②【材料一】中画线句子语义重复应删去“_______________”③请写出你从以上材料中探究出的主要结论6.（2）下面是活动中的两道题请你回答①学校将组织学生到某县文化广场观看黄梅戏表演请根据下面的地图写一段话告诉同学们应该怎样从学校到达目的地②学校准备到滁州市开展为期两天的红色记忆研学之旅你想向同学们推荐哪两个景区？请写出推荐理由【答案】（1）①D, ②近（或“左右”）, ③示例一滁州市大力发展特色旅游产业示例二滁州市多措施发展旅游产业【解析】（1）①阅读选项四个句子可知应按照“坚持思路—挖掘元素—规划建设—完成工程”的逻辑顺序填写由此可知正确书写为 b d a c故选D②“近”和“左右”语义重复应删去其中一个③阅读三则材料根据“小岗村旅游区接待游客约1.5万人次琅琊山旅游景区接待游客2.8万人次左右”“这里有2家矿山企业面积50公顷的矿区将在不久后变身成4A级景区”“坚持产村相融、农旅结合发展思路充分挖掘文化元素观光休闲元素规划建设以桃园观光和越野赛车为主题的‘桃园悦野’乡村旅游项目”等关键语句可知得出的主要结论是滁州市大力发展特色旅游产业滁州市多措施发展旅游产业【答案】（2）①示例一从学校出发沿创业大道向北走至创业大道与文化大道的十字路口（交叉路口）再沿文化大道向西北走即可到达示例二从学校出发沿右边的路向前至创业大道与文化大道的十字路口（交叉路口）再左转沿文化大道向前走即可到达②示例醉翁亭和小岗村旅游区醉翁亭位于琅琊山景区整个布局严谨小巧曲折幽深富有诗情画意因欧阳修的《醉翁亭记》而闻名天下游览醉翁亭可以感受中国传统文化的魅力领略欧阳修“与民同乐”的情怀小岗村旅游区位于滁州市凤阳县是中国改革第一村著名景点有大包干纪念馆、小岗村档案馆等游览小岗村旅游区可以感受中国人“敢为天下先”的胆识接受中国特色社会主义、爱国主义和优良的革命传统教育【解析】（2）①首先要读懂题干明确答题要求从题干中捕捉有效信息然后阅读地图用准确的语言表述从学校到达目的地的路线阅读地图可知学校向北是文化大道和创业大道的交叉口之后往西北方向沿文化大道一直走即可达到文化广场据此用流畅的语句表述即可②推荐景区要结合题干主题“红色记忆研学之旅” 一定要说出景区的人文特色理由充分言之有理即可7.（1）学生会开展“对对联”活动请帮助小影同学为下面的上联选出合适的下联（）上联做人有道惟诚信下联 ____________________7.（2）下面是李丽同学搜集的两幅图仔细观察图片分别写出与“诚信”有关的一个成语7.（3）下面是李慧同学搜集的一段文字请你修改真理越辩越明公道自在人心近来的中美贸易摩擦让世人看到了美国所谓“公平贸易”“美国优先”的真面目【A】国际舆论没有不对美国肆意妄为的危险举动不感到担忧的美国农民和零售商等因中美贸易摩擦利益受损美国国内对“贸易战”的反对声音也此起彼浮【B】美国《外交政策》网站最近刊文呼吁“美国必须解决好自己的问题而不是发动双边贸易战给美国人民造成实际损失”①文段中有错别字的词语是“_________” 正确的写法是“__________”②文段【A】处画线句子有语病应修改为_______________________________________③文段【B】处画线句子有误用标点符号的毛病请提出修改意见A. 智慧可资百岁春B. 常把自心比他心C. 处世无奇但善良D. 品行能灿千秋史【答案】C【解析】（1）题干所给出的上联是“做人有道惟诚信” “惟”有“只有、仅仅、只是”的意思仔细观察各个选项根据对联“字数相同、词性相对、平仄相协”的要求只有C选项的“但”字与其意思相符且词性相对且“处世无奇但善良”与“做人有道惟诚信”平仄相协“诚信”与“善良”也都是做人的美好品德故选C【答案】（2）一言九鼎, 一言既出驷马难追【解析】（2）根据给出的第一个图片以及“诚信”的主题可知该成语为“一言九鼎” 含意形容说的话分量大起决定作用鼎古代烹煮用的器物九鼎古代国家的宝器相传为夏禹所铸仔细观察第二个图片联系“诚信”这个主题很容易联想到“一言既出驷马难追” 含意指话说出口就不能再收回一定要算数驷马古代同驾一辆车的四匹马或套着四匹马的车【答案】（3）①此起彼浮, 此起彼伏, ②国际舆论没有不对美国肆意妄为的危险举动感到担忧的（或国际舆论对美国肆意妄为的危险举动感到担忧）, ③在“呼吁”后面加冒号（或在“呼吁”后面加逗号把句末的句号移至引号外面）【解析】（3）①“此起彼浮”应写作“此起彼伏”②否定词的误用可删去“感到担忧的”前面的“不” 或改为“国际舆论对美国肆意妄为的危险举动感到担忧”③“呼吁”后是其呼吁的内容应在其后加冒号或是变为间接引用在其后加逗号将句末句号移至引号外面8.阅读下面的文字完成下列各题执着者张丽①时隔十年我再次因为残疾教师王新来到笔架村当年我那篇《十年坚守不让一个孩子辍学》的新闻发表后默默无闻的王新变成了省道德模范我也因此被领导赏识进了城②两次去笔架村见的是同一个人心境却截然相反那时我二十出头才在乡政府当通讯干事不久梦想着妙笔生花一鸣惊人大清早在笔架村书记的带领下翻越八座大山走过几十道山岭才在傍晚时分抵达③夕阳的余晖把群山抹上了一层金色散落的泥巴土屋零零星星从密林里冒出来蓦然一看像是插在山腰上的几只狼毫学校在一处开阔地上有四间土砖墙教室书记介绍笔架村方圆十多里山高石头多难得有块地势平坦的地这房子是李先念带领的新四军第五师建的做过后方医院王新师范学校毕业后来支教当上了几十个娃娃的孩子王他的腿就是在冰天雪地里为救学生被野猪追赶咬伤的④孩子王正在上课他一只手拄拐一只手执粉笔背影在低矮的课桌前单薄得像悬挂的毛笔我问他别的老师来了又走你怎么能在山里扎根呢？他回答因为这里贫穷交通闭塞文化落后我不能眼看孩子们当睁眼瞎一辈子困在山里……⑤自那以后我格外关注王新听说他娶了一个山里妹子媳妇每天帮他接送学生还为留校的学生洗衣做饭烧水他一个人教5个年级难得片刻休息他教过的学生陆陆续续有20多个考上了大学笔架村也被列入省市扶贫重点村建了新学校修了公路教育局、民政局、残联、义工联……总有单位和个人去送温暖⑥新修的公路沿山势盘旋左边是山右边是悬崖绝壁我的车不时与私家车、公共汽车相遇陪同我的乡干部说这路修到村口和学校了到乡里县里的班车一天十多趟我把车停在校园里种种疑虑涌上心头王新出现在眼前已是两鬓斑白他并不带我们参观新的校舍而是请我们去活动室坐坐⑦活动室很干净有办公桌也有棋牌桌他边给我们泡茶边说“我知道你们的来意咱们是老熟人我直接交底﹣﹣这学校有名无实没有学生”茶雾袅袅飘散暮色四合远山如黛这样的坦白开场让我无言以对王新像是自言自语“城里教学好娃娃们都跟爸妈在城里读书有福啊！”我越发困惑问道“没有学生？你还保留学校接受扶贫资金岂不是……”他摇头叹气“我并不想欺骗娃娃们走了学校空了我拿退休金落得清闲自在可有人要把学校拆了建祠堂我哪能愿意？你还记得那篇《为了最后的坚守》吧？”我当然记得写的是王新为了两个山里娃不辍学仍然窝在笔架村教书文章煽情连教育局长都感动了特批过一笔教育经费“那也是我造假！你看村里路路通年轻人一个个像燕子往城里飞赚了钱在城镇买房安家老屋空了巢哪还有学生在这里读书？”他顿了下继续说“那俩学生是我的孙子我强留他们读书并让人去宣传才保住了学校”⑧“你可真行！”我由衷地插了一句王新苦笑道“难哪！孙子去年上初中走了我想学校空着不是个事就和书记商量让村里的孤寡老人住进来可吃住得有钱要是把学校废了我也失去宣传利用价值资金从哪儿来？”我接茬说“把空置的学校变养老院挪用教育资金养老难怪有人举报你弄虚作假！”我把举报信递过去王新看完脸涨得通红急急地说“这个举报人就是想拆学校建祠堂的不能让他得逞学校一定得保住！”我瞅着王新﹣﹣这个把青春和热血献给大山处处为山民着想的执着者暗暗为他担忧就问“你就不怕处分？”“咋不怕？担心得很哪可这事不做不行！好在山高皇帝远又有书记支持总能化险为夷这一年扶贫干部来得多大多到乡里搞个捐赠仪式就收场难得有进村的书记带着转悠搞点野味忽悠走连写报道的也只听听汇报哪像你恁认真……”⑨王新的话让我无语他看我的脸色沉重更加着急地恳求“刘记者咱村能得到上级扶持是享你的福这次你可不能太执着笔架村以前穷男人娶不上媳妇现如今仅老光棍就有14个有的从来没出过山苦了一辈子老了没个亲人咱不能不管吧？你要笔下留情啊不能让学校没了！”⑩窗外群山莽莽雾霭沉沉我心潮起伏脑子里翻滚出一个又一个新闻标题《大山里的老年学校》《笔架村最后的乡村教师》《空校不空心》《执着者》……（有删改）（1）下列对小说思想内容的分析与概括不正确的一项是（）A. “我”“两次去笔架村见的是同一个人心境却截然相反” 这其中截然相反的心境分别是“兴奋、激动”和“沉重、疑虑”B. “教育局、民政局、残联、义工联……总有单位和个人去送温暖”这既昭示了社会的大爱精神也说明了王新给笔架村带来的影响C. 那篇《为了最后的坚守》的相关内容是王新为了保住学校造的假他不想将学校改建成祠堂而是让村里的孤寡老人有个安居之所D. “扶贫干部难得有进村的”“连写报道的也只听听汇报” 这反映了当时扶贫干部及记者的浮夸的工作作风揭示了某些社会问题（2）小说中的“王新”主要有哪些性格特点？请简要概述（3）“我”在小说中有什么作用？请简要分析【答案】（1）B（2）①执着有信念不怕苦有爱心为留住学校不惜造假（3）①“我”作为小说的叙述人起到串连情节的作用由此生发的所思所感③“我”作为记者进行的前后两次采访易于感染读者【解析】六、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）下列有关《水浒传》的表述正确的一项是（）9.（2）填空20世纪30年代艾青的诗歌创作达到了一个高峰这一时期他诗歌中的主要意象是“_______________”和“太阳” 他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望诗人也因此被称为“_______________”的歌手A. 《水浒传》中宋江成为梁山寨主之后将“忠义堂”改名为“聚义厅”B. 《水浒传》中的李逵绰号“急先锋” 使两把板斧力大如牛为人粗中有细爱憎分明C. 《水浒传》中林冲不满王伦的做法在宋江等人智激与协力下一举杀死了王伦这一精彩的情节突出了王伦的小肚鸡肠和宋江的老谋深算D. 《水浒传》采取了先分后合的链式结构情节跌宕但环环相扣头绪众多而线索分明【答案】D【解析】（1）A项“将‘忠义堂’改名为‘聚义厅’”错误应是“将‘聚义厅’改名为‘忠义堂’”B项“《水浒传》中的李逵绰号‘急先锋’”错误李逵的绰号应该是“黑旋风” “急先锋”是索超的绰号另外“为人粗中有细”表述也不准确C项“在宋江等人智激与协力下”“宋江的老谋深算”错误应是在晁盖等人的智激与协力下一举杀死了王伦这精彩的情节突出了王伦的小肚鸡肠和晁盖的老谋深算故选D【答案】（2）土地, 太阳与火把【解析】（2）结合日常阅读积累可知 20世纪30年代艾青的诗歌创作达到了一个高峰这一时期艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳” “土地”这一意象凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱对祖国命运深沉的忧患意识“太阳”这一意象表现了诗人灵魂的另一面对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把寄托了诗人对光明、理想的热切追求诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手10.（1）下列对上面选段的解说、推断不正确的一项是（）10.（2）结合整本书内容请简要分析C选文所赞美的精神在A选文、B选文中的具体体现A. 选文A、B都节选自小说可以说是源于生活但又高于生活是难得的文学佳作B. 选文A中“枪口”一句运用了拟人的手法写出了保尔对懦弱的自己的蔑视之情C. 选文B中的“我”不是从来就是马克思主义者但却是一个坚定的马克思主义者D. 选文C中的“礁石”具有象征意味全诗体现出艾青诗歌的音韵美、理性美等特点【答案】A【解析】（1）A项“选文A、B都节选自小说”错误 B选自《红星照耀中国》它不是小说是纪实文学作品【答案】（2）示例坚强乐观和豪迈气概 A选文中的保尔因疾病缠身失去了战斗能力产生了自杀的念头但最终坚强乐观战胜了怯懦失望顽强地活了下来 B选文中的毛泽东克服重重困难追求救国救民的真理面对反动统治的血腥杀戮始终保持坚强乐观坚持战斗直到革命胜利【解析】（2）C选文作者借礁石来表现坚强乐观和豪迈气概在A选文中保尔因疾病缠身失去了战斗能力产生了自杀的念头但他最终克服了自己的怯懦失望“你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环你已经竭尽全力了吗”“把手枪收起来吧这件事永远也不要告诉任何人即使生活到了难以忍受的地步也要善于生活并使生活有意义而充实” 保尔最后乐观顽强地活了下来并完成了自己的小说而在B选文中“一九二〇年冬天我第一次在政治上把工人们组织起来了在这项工作中我开始受到马克思主义理论和俄国革命历史的影响的指引”“我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后我对马克思主义的信仰就没有动摇过” 联系后来毛泽东领导“秋收起义” 提出“农村包围城市”的革命战略表明毛泽东克服重重困难追求救国救民的真理面对反动统治的血腥杀戮他没有害怕和退缩而是始终保持坚强乐观坚持战斗直到革命胜利。
河北省保定市徐水区九年级上学期语文开学考试试卷
河北省保定市徐水区九年级上学期语文开学考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列各项中没有语病的一项是（）A . 本台今天中午将播出国家安全生产委员会主任就煤矿安全生产问题的电视讲话。
B . 他的父母都是中学教员，他妈妈就在他的母校向阳中学任教，这次千里迢迢地作为校方代表也赶到北京来了。
C . 这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
D . 顺着笛声看去，只见一个青年坐在湖边吹笛，这笛声吹得那么哀怨凄楚。
2. （2分）选择出下列说法有误的一项（）。
A . 说明文是以说明为主要表达方式的文章，但为了准确形象地说明事物特征，说明文中也可以运用记叙、描写等表达方式。
B . 《苏州园林》的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。
江苏苏州人。
作家、教育家、编辑家。
C . 《苏州园林》一文是从园林的局部来介绍苏州园林的别具一格的，如对假山和池沼的介绍，对园林角落的介绍等，说明了苏州园林无论从哪个角度欣赏都具有图画美的特征的。
D . 《苏州园林》由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征——使浏览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表现了对苏州园林的赞美和眷恋之情。
二、基础知识综合 (共1题；共9分)3. （9分）(2017·冷水滩模拟) 综合探究与运用《朗读者》作为众多综艺节目中的一股清流已经流淌了好多时日。
主词人董卿说：朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的《朗读者》。
（1）遇见是一种的缘分，阅读中你也一定遇见过让你怦然心动甚至改变你一生的一句话，请把这句话写下来，并用简练的语言说说当时的感受。
（要求50字左右）（2）学校准备开展以“读美文，品人生”为主题的活动，你的好朋友佳佳很想参加，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。
2023-2024学年初中语文部编版七年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列说法有误的一项是（）A. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》由光未然创作后经洗星海谱曲后这部音乐作品响彻中华大地激发了中国军民的抗日热情B. 辑录了《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》等作品的《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的散文集C. “唐宋八大家”指的是唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等人他们因为在散文创作上成就突出而获此称号D. 《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》【答案】D【解析】D项“南宋”“纪传体通史”错误应是北宋且《资治通鉴》是编年体通史2.下列对课文分析有误的一项是（）A. 《春》全文用诗的笔调按“盼春—颂春—绘春”的思路抓住春天的景物特点描绘春天B. 《济南的冬天》一文描写景色处处流露着作者的赞美、喜爱之情这种写法我们称之为寓情于景C. 《观沧海》一诗诗人借大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象表现了开阔的胸襟抒发了建功立业的抱负D. 《雨的四季》一文作者用诗化的句子增强了形象感和动作性体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱【答案】A【解析】A项“按‘盼春—颂春—绘春’的思路”有误应是按“盼春—绘春—颂春”的思路3.下列书写正确的一项是（）A. 惭愧困惑不解搓捻不可名状B. 迁徒繁花似锦觅食疲倦不堪C. 企盼美不胜收截然花团锦族D. 繁衍恍然大悟绽开风云凸变【答案】A【解析】4.下列文学作品及常识的表述完全正确的是（）A. 叙事诗《木兰诗》是北宋时期的一首乐府民歌叙述了一个传奇的故事选自北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》B. 臧克家在《回忆鲁迅先生》一文中为我们展现了一个生活化的、真实的鲁迅先生让我们直面他伟大的人格C. 《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》文章写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学” 其才略很快有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话D. 《邓稼先》一文作者杨振宁以中华几千年文化为背景以一百多年来的民族情结、50年的朋友深情为基调用饱含感情的语言介绍了一位卓越科学家、爱国者——邓稼先【答案】D【解析】A项“北宋时期的一首乐府民歌”错误应为“南北朝时北方的一首乐府民歌”B项“臧克家”错误《回忆鲁迅先生》的作者是萧红C项“纪传体通史”错误应为“编年体通史”故选D5.下列关于作家作品的叙述不正确的一项是（）A. 《春》作者朱自清本文是一篇写景散文B. 《济南的冬天》作者老舍原名舒庆春字舍予主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》话剧《茶馆》《龙须沟》等C. 曹操字孟德西汉末年的政治家、军事家、诗人代表作有《观沧海》D. 《天净沙·秋思》中“天净沙”为曲牌名【答案】C【解析】C项曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人6.下列说法有误的一项是（）A. 《观沧海》一诗选自《曹操集》作者曹操字孟德他与其子曹丕、曹植合称“三曹”B. 《次北固山下》由唐代诗人王湾所作作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情C. 《天净沙·秋思》的作者马致远与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”D. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白字太白号六一居士盛唐最杰出的诗人之一也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人素有“诗圣”之称【答案】D【解析】D项李白号青莲居士素有“诗仙”之称二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.（1）好雨知时节 ________ （杜甫《春夜喜雨》）7.（2）________ 百草丰茂（曹操《观沧海》）7.（3）洛阳亲友如相问 ________ （王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）7.（4）潮平两岸阔 ________ （王湾《次北固山下》）7.（5）马致远《天净沙•秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是 ________ ________ 7.（6）王湾《次北固山下》一诗中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是________ ________【答案】（1）当春乃发生【解析】（1）注意“乃”的正确书写【答案】（2）树木丛生【解析】（2）注意“丛”的正确书写【答案】（3）一片冰心在玉壶【解析】（3）注意“壶”的正确书写【答案】（4）风正一帆悬【解析】（4）注意“帆”“悬”的正确书写【答案】（5）夕阳西下, 断肠人在天涯【解析】（5）根据“写游子孤寂愁苦之情”可推知答案注意“涯”的正确书写【答案】（6）海日生残夜, 江春入旧年【解析】（6）根据“蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理”可推知答案注意“残”的正确书写三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.郑人游于乡校以论执政然明谓子产曰“毁乡校如何？”子产曰“何为？夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之？我闻忠善以损怨不闻作威以防怨岂不遽止然犹防川大决所犯伤人必多吾不克救也不如小决使道不如吾闻而药之也”然明曰“蔑也今而后知吾子之信可事也小人实不才若果行此其郑国实赖之岂唯二三臣？”仲尼闻是语也曰“以是观之人谓子产不仁吾不信也”（《左传·裹公三十一年》）①损_______________②遽_______________③克_______________④药_______________⑤信 _______________【答案】①减少消除, ②立即马上, ③能能够, ④名词作动词以……为药当作（治病）的良药, ⑤确实的确【解析】①我听说忠诚为善可以减少怨恨损减少②难道不能够一下子就制止各种议论吗遽立即马上③我们救都救不及克能够④当作治病的良药名词作动词以……为药当作（治病）的良药⑤我知道您确实是可以担当国家大事的人了信确实的确四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）“天净沙”是_______________ “秋思”是_______________ 《天净沙·秋思》被誉为“_______________”9.（2）小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的图画？9.（3）这首小令表达了怎样的思想感情？【答案】（1）曲牌名, 题目, 秋思之祖【解析】（1）“天净沙”是曲牌名“秋思”是题目曲牌名俗称“牌子” 和词牌一样是曲的音乐谱式这首小令是元散曲中咏景的佳作被《中原音韵》誉为“秋思之祖” 为历代所传诵【答案】（2）描绘了一幅深秋晚景图【解析】（2）“枯藤老树昏鸦” 小令伊始作者由近处着笔“在一株枯藤缠绕的老树枝头几只乌鸦守在巢边‘哇哇’怪叫” 将一幅萧瑟肃杀的深秋景致展现在读者眼前“藤”“树”“鸦” 本是郊野司空见惯的景物并无特别之处可一旦与“枯”“老”“昏”结合匹配一股萧瑟肃杀之气立即从字里行间油然升起而“夕阳”表明此时落日西逝小令通过“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语细致地描绘出一幅深秋晚景图【答案】（3）游子（天涯沦落人）孤寂愁苦、思念家乡的情感【解析】（3）开头两句“枯藤老树昏鸦小桥流水人家” 给人造成一种冷落暗淡的气氛又显示出一种清新幽静的境界这里的“枯藤”“老树”给人以凄凉的感觉“昏”点出时间已是傍晚“小桥流水人家”使人感到幽雅闲致 12个字画出一幅深秋僻静的村野图景“古道西风瘦马” 描绘了一种秋风萧瑟苍凉凄苦的意境为僻静的村野图又增加一层荒凉感“夕阳西下”使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线更加深了悲凉的气氛最后一句“断肠人在天涯”是点睛之笔这时在深秋村野图的画面上出现了一位漂泊天涯的游子在残阳夕照的荒凉古道上牵着一匹瘦马迎着凄苦的秋风信步漫游愁肠绞断却不知自己的归宿在何方小令中通过对一系列秋天意象“枯藤”“老树”“昏鸦”等的描写寄情于景表达了游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情五、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）（材料一）中加点的“自在”二字与诗中的“________”“________”相呼应10.（2）结合（材料二）的具体内容谈谈“背影”的作用10.（3）仿照A处批注从《造心》中再选一句写一个质疑式批注10.（4）具体分析（材料二）和（材料四）中的划线句在语言风格上的异同（1）我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去尚不大难（2）这种蜂不是普通的蜜蜂个儿很大有指头顶那样大黑的就是齐白石爱画的那种10.（5）阅读四则材料完成下面表格并说说你的发现【答案】（1）随意、红紫、高低（任意2个即可）【解析】【答案】（2）内容是父爱的象征是父子情感的交融点是父子关系改善的触发点结构是线索是情感的转折点【解析】【答案】（3）示例蜜蜂会造蜂巢蚂蚁会造蚁穴文章写人造心为什么要从蜜蜂、蚂蚁写起？【解析】【答案】（4）同这两句多用短句语言口语化显得平淡质朴如第1句中的“穿着黑布大马褂深青布棉袍” 第2句中的“个儿很大有指头顶那样大黑的” 异《背影》中“蹒跚”“探身”“尚”这些词语比较书面使语言朴素中有典雅汪曾祺的写蜜蜂的外形说它有“指头顶那样大” 既形象地写出了蜜蜂的大小方言的使用又使语言在平淡中显出趣味【解析】【答案】（5）借写画眉鸟的遭遇表达作者对自由的向往和追求写人记事散文情景交融/借景抒情不同类型的作品作者的写作意图是不一样的因为写作意图的不同作者在文章中使用的写作手法也不相同学习一篇文章要能够举一反三由一篇文章掌握一类文章的特点【解析】六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）第一小组同学打算制作一份手抄报给老师作为礼物请你帮忙给手抄报设计报名和两个栏目名称示例报名园丁颂栏目名称课堂内外报名栏目名称 A B11.（2）第二小组将组织文艺演出大家推选你当主持人请你把下面两个节目之间的串词写出来节目一小品《讲台的美丽》节目二独唱《长大后我就成了你》11.（3）第三小组打算用短信的形式表达对老师的感恩之情请你至少用一种修辞手法代写2—3句话【答案】（1）园丁之歌, 老师的一天（校园内外）, 悄悄话（爱心故事）【解析】（1）根据要求设计报名和两个栏目名称符合“教师节”“感恩老师”的主题简明扼要内容不重复即可【答案】（2）示例讲台是神圣的地方我们辛勤的园丁用奉献铸造了讲台的美丽浸润着这份美丽我们明确了人生的目标知道了自己长大后做个什么样的人下面请欣赏独唱《长大后我就成了你》【解析】（2）根据要求结合两个节目的特点将两个节目串联起来先总结小品《讲台的美丽》其表达的是讲台的神圣的内涵再承接独唱《长大后我就成了你》树立人生目标的寓意紧扣主题语句连贯语言优美即可【答案】（3）示例亲爱的老师走近您我原想收获一缕春风您却给了我整个春天我原想捧起一簇浪花您却给了我整个海洋亲爱的老师您辛苦了！【解析】（3）短信的核心是表达对老师的感恩之情至少运用一种修辞手法真情实感语言流畅即可七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述请写出下面两段文字所属的篇名①“给我读熟背不出就不准去看会”他说完便站起来走进房里去了我似乎从头上浇了一盆冷水但是有什么法子呢？自然是读着读着强记着——而且要背出来《》②虽然小但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花在地上或桂花树上寻蝉蜕最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁静悄悄地没有声音《》12. （2）请你向同学推荐《朝花夕拾》中你喜欢的一篇文章并说出推荐的理由【答案】（1）①五猖会, ②从百草园到三味书屋【解析】（1）解答此题我们需要熟悉《朝花夕拾》的内容能够区分每一篇文章的大概内容、情节等①根据“给我读熟背不出就不准去看会”中背书与看会的情节可知这是关于去看五猖会时父亲叫“我”背书的片段因此可以知道这是出自《五猖会》②根据对《朝花夕拾》的阅读篇章中关于“爬上花坛去折腊梅花在地上或桂花树上寻蝉蜕”的描述是三味书屋后面的小花园因此出自《从百草园到三味书屋》【答案】（2）示例《五猖会》推荐理由文章写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦折射当代中国父母教育孩子的方法【解析】（2）要根据题目的要求选择喜欢的文章一般来说首先应交代作品的主要内容然后介绍喜欢的地方即文章的主要特点可以集中阐述其中的一个方面也可以阐述其几个主要方面可从主题理解、语言风格、写作方法等方面入手阐述时可适当引用、概括相关语句加以具体说明如《锁记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难批评了洋务派办学的“乌烟瘴气” 作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对如饥如渴地阅读《天演论》的情景表现出探求真理的强烈欲望答案不唯一符合题目要求即可。
2023-2024学年初中语文部编版七年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列文学常识表述无误的一项是（）A. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品冼星海作词光未然谱曲B. 《老山界》是陆定一的作品写的是红军长征途中克服的最大的困难C. 《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的《资治通鉴》D. 《木兰诗》选自《乐府诗集》是南北朝郭茂倩编纂而成这首叙事诗写的是木兰代父从军的故事【答案】C【解析】A项《黄河颂》的词作者是光未然曲作者是冼星海B项《老山界》不是红军长征途中克服的最大的困难D项《木兰诗》是北宋郭茂倩编纂而成故选C2.下列关于文学名著的表述有误的一项是（）A. 孙悟空本是一个来历不凡的石猴本领高强机智勇敢率先发现瀑布后面别有洞天于是众猴有了一个安身立命的好去处一致推举他作为领袖称他“美猴王”B. “扫开一块雪露出地面用一支短棒支起一面大的竹筛来下面撒些秕谷棒上系一条长绳人远远的牵着看鸟雀下来啄食”这是百草园冬天捕鸟的情景C. 祥子原本是一个憨厚老实、吃苦耐劳的车夫在买车的希望破灭后又经历了虎妞难产而死、小福子自杀的打击最终变成了麻木狡猾、好占便宜、自甘堕落的“行尸走肉”D. 保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下开始了文学创作 6个月后手稿丢了他灰心丧气后来又振作起来在母亲和妻子冬妮娅的帮助下他的《暴风雨中所诞生的》终于出版了【答案】D【解析】D项保尔的妻子是达雅不是冬妮娅表述有误二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）3.请把“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”填人下面的横线上_______________——关羽、文天祥、方志敏_______________——陶渊明、杜甫、朱自清_______________——颜真卿、闻一多、刘胡兰【答案】富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈【解析】首先应明白名句“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”的含义该句意思是说在富贵时能使自己节制而不挥霍在贫贱时不要改变自己的意志在强权下不能改变自己的态度再对照题干所给的名人中他们所表现出的意志对号入座根据日常积累我们很容易得出答案富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰4.（1）我看见奔流似的马群听见蒙古狗深夜的 háo míng_______________和皮鞭滚落在山涧里的脆响4.（2）在那gèn gǔ_______________的地层里有着一股燃烧的洪流像我的心喷涌着血液一样4.（3）父亲闲着没什么事可干又觉得很 fán zào_______________4.（4）我想起幽远的车铃晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着狐仙姑深夜的 lán yǔ_______________【答案】（1）嗥鸣【解析】（1）“háo míng”应写作“嗥鸣”【答案】（2）亘古【解析】（2）“gèn gǔ”应写作“亘古”【答案】（3）烦躁【解析】（3）“fán zào”应写作“烦躁”【答案】（4）谰语【解析】（4）“lán yǔ”应写作“谰语”三、默写题（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）_______________ 明月来相照（王维《竹里馆》）5.（2）马上相逢无纸笔 _______________ （岑参《逢入京使》）5.（3）_______________ 后不见来者（陈子昂《登幽州台歌》）5.（4）浩荡离愁白日斜 _______________ （龚自珍《己亥杂诗·其五》）5.（5）_______________ 自缘身在最高层（王安石《登飞来峰》）5.（6）箫鼓追随春社近 _______________ （陆游《游山西村》）5.（7）韩愈《晚春》中的“_______________ _______________”运用拟人的修辞手法启发人们要抓住时机珍惜光阴努力拼搏绽放自己的光彩5.（8）杜甫《望岳》中诗人通过“_______________ _______________”两句诗告诉我们人生当以积极昂扬的姿态攀登绝顶迎难而上这样才能有雄视天下的开阔胸怀【答案】（1）深林人不知【解析】（1）注意“深”的书写【答案】（2）凭君传语报平安【解析】（2）注意“凭”的书写【答案】（3）前不见古人【解析】（3）注意“前”的书写【答案】（4）吟鞭东指即天涯【解析】（4）注意“鞭”的书写【答案】（5）不畏浮云遮望眼【解析】（5）注意“畏”的书写【答案】（6）衣冠简朴古风存【解析】（6）注意“简”的书写【答案】（7）杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞【解析】（7）根据“运用拟人的修辞手法启发人们要抓住时机珍惜光阴努力拼搏绽放自己的光彩”可推知答案注意“惟”的书写【答案】（8）会当凌绝顶, 一览众山小【解析】（8）根据“告诉我们人生当以积极昂扬的姿态攀登绝顶迎难而上这样才能有雄视天下的开阔胸怀”可推知答案注意“凌”的书写6.请在下面表格空缺处填上合适的内容【答案】（1）会当凌绝顶, （2）这两句诗借登高表明了不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神, （3）深林人不知, 明月来相照, （4）游山西村, （5）落红不是无情物, 化作春泥更护花, （6）这两句诗用比喻手法以“落红”自比表达了甘愿牺牲自我的无私奉献精神【解析】（1）注意“绝”的书写（2）“会当凌绝顶一览众山小”两句突出了泰山的高峻写出了雄视一切的雄姿和气势也表现出诗人的心胸气魄众山的小和高大的泰山进行对比表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概（3）根据“用拟人手法写出了诗人虽然无人知晓却因有明月相伴并不感到孤独的境况表达了诗人淡泊宁静的心态”可推知答案注意“照”的书写（4）结合古诗词阅读积累可知“山重水复疑无路柳暗花明又一村”两句出自宋代诗人陆游创作的一首纪游抒情诗《游山西村》（5）根据“某中学张老师退休后又自愿到当地的一所山区学校支教”可推知答案注意“作”的书写（6）“落红不是无情物化作春泥更护花” 落红本指脱离花枝的花但是并不是没有感情的东西即使化作春泥也甘愿培育美丽的春花成长作者以“落红”自比以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情表达了甘愿牺牲自我的无私奉献精神四、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）请解释下列画线词在文中的意思①卿今当涂掌事当涂 _______________②及鲁肃过寻阳及 _______________③即更刮目相待刮 _______________④未晓不妨权放过晓 _______________7.（2）请把下面的句子翻译成现代汉语①蒙辞以军中多务②卿今者才略非复吴下阿蒙！7.（3）《孙权劝学》中孙权读书的收获是_______________ 《读书》中陆九渊读书的收获是_______________ （用原文词句填空）7.（4）孙权与陆九渊的“读书观”有何异同？【答案】（1）①当道当权, ②到等到, ③擦拭, ④知道懂得【解析】（1）①句意你如今当权掌管政事当涂当道当权②句意等到鲁肃经过寻阳的时候及到等到③句意就要另外用新的眼光看待他刮擦拭④句意如果阅读中有一时不知道的地方可以暂时放下晓知道懂得【答案】（2）①吕蒙用军中事务繁多的理由来推托②你今天的才干和谋略已经不再是当年吴地的吕蒙了！【解析】（2）①辞推托②今者如今现在才略才干和谋略【答案】（3）大有所益（或见往事耳）, 兴味长【解析】（3）根据“但当涉猎见往事耳”“孤常读书自以为大有所益”可知孙权读书的收获是“了解历史、获益颇多” 根据“涵泳工夫兴味长”可知陆九渊读书时沉潜于其中细细品味【答案】（4）异孙权认为可以粗略地读书陆九渊认为读书一定要杜绝急急忙忙不明白的地方可以暂时放过对自己有关系之处一定要反复思考同读书有益【解析】（4）根据“但当涉猎见往事耳”可知孙权认为读书只是粗略的阅读了解历史罢了根据“读书切戒在慌忙涵泳工夫兴味长未晓不妨权放过切身须要急思量”可知陆九渊认为读书一定要杜绝急急忙忙不明白的地方可以暂时放过对自己有关系之处一定要反复思考两人对于“读书观”的共同之处是都认为读书有益五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）这段文字出自作家_____________的长篇小说_______________ 作品主人公是_____________ 从这段文字可以看出他最大的梦想是___________________8.（2）从选文中可以看出“他”具有怎样的特点？请简要概括8.（3）回忆名著中的情节说出祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是（）8.（4）“骆驼祥子”这个外号出现的时间是（）【答案】（1）老舍（舒庆春）, 《骆驼祥子》, 祥子, 买一辆属于自己的车【解析】（1）由文段中“买车”“拉车”等字眼可以推断出本段选自老舍（舒庆春）的《骆驼祥子》文中的“他”便是小说的主人公祥子他最大的梦想就是买一辆属于自己的车【答案】（2）生活艰苦、吃苦耐劳、充满理想【解析】（2）此题应结合文段内容进行分析从“他越着急便越自苦吃喝越没规则”“病了他舍不得钱去买药自己硬挺着”可以看出他生活艰苦、吃苦耐劳从“他的最可靠的希望是买车非买上车不能对得起自己他一天到晚思索这回事”“买上车再说买上车再说！有了车就足以抵得一切”可以看出他充满理想【答案】B【解析】（3）原著中说“刘老头子没有夸奖过他一句没有格外多看过他一眼而老头子心里有数儿他知道祥子是把好手即使不拉他的车他也愿意让祥子在厂子里有祥子在这儿院子与门口永远扫得干干净净” 由此可知祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂是因为他很勤劳故选B【答案】A【解析】（4）结合原著内容可知祥子曾趁乱从军营中牵走三匹骆驼把它们卖掉后在海甸的一家小店里躺了三天生病了“恐怕就是在这三天里他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去一清醒过来他已经是‘骆驼祥子’了” 由此可知“骆驼祥子”这个外号是祥子卖了骆驼之后出现的故选A。
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诗歌王子陈昂《渴望一场寒风》被市民誉为战胜雾霾的胜利之歌
2015年12月8日开始，北京正式启动3年来首个重污染红色预警信号，北京因雾霾严重，连武警战士执勤都要带着口罩，走在北京的街道上可见度很低，给北京市民的工作生活出行带来了极大不便。
记者的朋友圈这两天最热的话题就是“雾霾”，“我宁愿在风中瑟瑟发抖也不愿看到北京的雾霾”、“渴望一场寒风，在嘚瑟中，看雾霾远去，不理不睬”、“渴望一场寒风吹走满天的雾霾”“等风来即便瑟瑟发抖也不愿再见雾霾”，“‘雾霾’、‘嘚瑟’、‘风’”成为这两天朋友圈的高频词汇，那么这些句子、词语出自哪里呢？后经记者调查发现源于诗歌王子陈昂创作的诗歌《渴望一场寒风》（原诗如下：西伯利亚的大风尚未吹来/我拿什么赶走雾霾/近在咫尺的我们/无法看到彼此的无奈/雾朦胧的大地/看不清天空的色彩/渴望一场寒风/在嘚瑟中/看雾霾远去/不理不睬)。
《渴望一场寒风》是陈昂12月8日写的一首新诗，两天的时间已经传遍北京，有市民称这两天朋友见面经常谈起雾霾，谈起《渴望一场寒风》这首诗，一位中学老师说陈昂创作的《渴望一场寒风》这首诗歌之所以这么快这么火一方面因为写作背景和题材好，题材选取上围绕着“雾霾”这一热门话题，另一方面是因为诗歌的作者诗歌王子陈昂文笔好具有很高的诗歌创作天赋，“雾霾”的到来撩动了多少文人墨客的心，为什么偏偏火的是陈昂的《渴望一场寒风》，这需要我们在这首诗中找原因，首句“西伯利亚的风尚未吹来”写出了原来作者在等待风来，那么等风来干什么呢，接着看“我拿什么赶走雾霾”，反问句的形式说明是为了赶走雾霾，“近在咫尺的我们，无法看到彼此的无奈，雾朦胧的大地，看不清天空的色彩”这是此诗的第一个高度，诗人写出了“雾霾”现象，污染严重，能见度很低，“无奈”一词一语双关，写出了表面和内心的双重无奈，“渴望一场寒风，在嘚瑟中，看雾霾远去，不理不睬”这里“寒”字用的特别好是本诗的第二高度，首先从时间上看冬季当然是寒风，
第二“寒风”一般不招人喜欢而诗人此时“渴望”足以说明“雾霾”更不招人待见，第三只有寒风人们才会“嘚瑟”此处引出了本诗的第三个高度“嘚瑟”，这个词用的很巧妙，一方面“嘚瑟”是实写与“寒风”呼应，另一方面“嘚瑟”是得意，是希望寒风赶走雾霾，除此之外“嘚瑟”还引出了本诗的第四个高度“不理不睬”，写出了诗人和市民们希望“雾霾”早日离开的心声，他们对“雾霾”深恶痛绝毫无留恋之情，“雾霾”离去，皆大欢喜。
《渴望一场寒风》作者陈昂，当红诗人、学者、春草派诗歌代表人物。
现任《中国新诗》主讲嘉宾，中国青年诗人协会副主席，北京未来作家艺术学院客座教授。
诗歌作品先后译成英语、法语、俄语、日语、德语等十余种版本，2015年《雪人的愤怒》一诗登上美国文学剧舞台。
2003年出版第一本诗集《天涯》，2009年荣获“十佳诗人”提名奖，2011年荣获“人民诗人”荣誉称号，2012年荣获“闻一多诗歌奖”，同年应邀加入中国诗歌学会，2014年6月诗歌《洪荒》入编中学生语文课外读本，2014年12月荣登搜狐教育作家榜第二名，2015年6月在北京成立“陈昂文学工作室”，2015年10月应邀录制央视一套CCTV中国诗词大会节目，享有“诗歌王子”、“丹青诗人”之美誉。
12月10日午后受冷空气影响，扩散条件有所改善，空气质量将逐步好转，按照《北京市空气重污染应急预案》预警解除规定，将于12月10日12时，全市解除空气重污染红色预警，“雾霾”终被赶走。
北京市民非常高兴，有人打起标语“赶走雾霾，永不再来”，更有市民称赞诗歌王子陈昂创作的《渴望一场寒风》功不可没，在“雾霾”笼罩的日子里给予市民无限的乐趣和自信。
本网随机采访了市民李女士，她说：“《渴望一场寒风》是赶走雾霾的胜利之歌”。
“渴望一场寒风，在嘚瑟中，看雾霾远去，不理不睬”，“雾霾”危害人体健康，影响市民的正常生活工作，希望雾霾离开，永不再来。
（编辑/张纬纱李红）。