初中语文八年级下册综合性学习小专题 倡导低碳生活习题
八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活练习
语言运用练-《倡导低碳生活》一、综合性学习(共4题,共21分)1.我市某中学决定举办“我的低碳我做主”综合实践活动，现邀请你一同参与。
(1)下面是学校对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果，请你用“因为……，所以……”的句式，写出在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义。
(2)在谈到如何实现“低碳生活”时，有同学说：“什么是真正的低碳？原始社会住山洞，穿树叶，围兽皮，男耕女织，才是人类社会最环保的状态。
现代社会，低碳生活很难实现。
”对此你有何看法？请阐述理由。
(3)如果你的父母听了你讲的关于低碳生活的知识后，向你请教该怎么做，你会怎么说呢？2.共享单车由于其符合绿色出行、低碳生活的理念，越来越多地引起人们的关注。
下面是使用共享单车上学的三位学生的对话，请你就如何更好地使用共享单车，提出三条具有针对性的建议。
学生甲：昨天咱们赛车真爽，我那急刹车多潇洒，后轮儿离地老高，前轮儿都有点儿变形了。
学生乙：我的比你经典，自行车“漂移”——“唰”地一下，车横过来了，险些把我从车上甩下来。
学生丙：嘿嘿，别吹牛了。
还是得说我，猛一捏前闸，来了个180度大掉头，把后边一位大妈吓得脸色都变了。
唉，我还挨了大妈一顿数落……(1)建议一：______________________(2)建议二：______________________(3)建议三：______________________3.低碳产品是指具备节能减排作用的产品，例如，天然竹木产品、太阳能产品、变频空调、自行车等。
右图是中国低碳产品标识，请说说标识的内容及含义。
4.为进一步增强同学们的环保意识，学校开展关于“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。
(1)校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。
上句：回收废旧电池下句：______________________(2)学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一个小伙子正把几节废旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。
(完整版)八年级的语文下册的第二单元综合性学习小专题倡导低碳生活练习.docx
综合性学习小专题倡导低碳生活1．根据下面材料的理解，写一句公益广告。
(15 字以内 )低碳生活，是指减少生活作息所耗用的能量，从而低碳，特是二氧化碳的排放。
全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧空洞⋯⋯家指出，一切根源在于人生活中燃煤炭、石油等排放的二氧化碳。
因此，减少二氧化碳排放才是“治本”之。
低碳生活，于我普通人来，是一种度，而不是能力，我极提倡并去践“低碳”生活，注意、油、气，从点滴做起。
[ 示例一 ] 二氧化碳低一点，生活品高一点。
[ 示例二 ] 能减排人人有，低碳行利国利民。
[ 示例三 ] 低碳行人人参与，生地球人人共享。
2．引广大市民立“低碳生活”意，倡“低碳生活”理念，肯定“低碳生活”行，培养能降耗，志愿者会准开展“ 了地球的明天，我低碳生活”主宣活，你参与。
(1)在“城市”上先布一个招募志愿者的帖子，吸引更多的市民参与到活中来。
(100字左右 )[ 示例 ] “低碳生活”就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。
面全球气候系崩的危，低碳生活是我急需建立的色生活方式。
我必行起来，不想当气候民，就要当气候公民。
配合街宣的活，招募志愿者10 名，有意参与活的人跟帖名，便于安排。
(2) 本次的活行精心的，至少写出 3 个活内容。
[ 示例 ] ①制作“低碳、低碳社会、低碳城市”科普宣板；②印制“什么是低碳、什么是低碳生活、怎减少碳排放”科普宣料并解、放；③ 播放制的倡宣文稿。
3．仔下面的表格和接，写出你的启示。
( 不少于 2 点)生活中减排二氧化碳的数据事名称 ( 以年算 )减排量 (千克)每年少两件不必要的衣服5一年少喝 0.5 千克酒1随手关灯 4.7夏季每台空在 26℃基上高 1℃21少用 50 个塑料袋5五以下，用爬楼梯代替坐梯216用盆接水洗1用手洗衣物108每月少开一天98相关接：随着全球气候的日益暖、海平面的不断上升，降低二氧化碳的排放量已成世界各国普遍关注的重要。
在丹麦的哥本哈根世界气候大会上，作展中的大国，中国也极制定了减排40%的目，提倡国民行低碳生活，能减排，降低二氧化碳的排放量。
初中语文八年级下册综合性学习倡导低碳生活练习
综合性学习倡导低碳生活1.地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。
为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
(1)请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。
(50字以内)材料一温室气体让地球“发烧”。
随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。
全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。
21世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。
地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。
水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。
“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。
它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。
全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。
“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。
”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请为本次活动拟写两条宣传标语。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．阅读下面三则材料，回答问题。
综合性学习倡导低碳生活练习题(含答案)
综合性学习倡导低碳生活练习题(含答案)综合性研究倡导低碳生活练题姓名：班级：1.我市某中学决定举办“我的低碳我做主”综合实践活动，现邀请你一同参与。
（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。
示例：节能低碳从现在做起，从我做起，从点倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝滴做起。
天。
清爽地球靠大家，低碳走进你我他。
低碳生活是一种美德，环保勤俭是一种时尚。
少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。
青山绿水长驻，鸟语花香永在。
低碳走进千万家，节能环保我参加。
愿我们地球的“碳”息越来越少！节省水电讲环保，低碳生活我来造。
减碳，为地球撑起一把绿色之伞！选择低碳，绿色相伴。
（2）下面是学校对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果，请你用“因为……，所以……”的句式，写出在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义。
示例：因为多数人对“低碳生活方式”了解不够，所以开展宣传活动意义重大。
（3）在谈到如何实现“低碳生活”时，有同学说：“什么是真正的低碳？原始社会住山洞，穿树叶，围兽皮，男耕女织，才是人类社会最环保的状态。
现代社会，低碳生活很难实现。
”对此你有何看法？请阐述理由。
示例：实行低碳生活并非要回到原始社会形态，在物质文明高度发展的今天，只要我们从自身做起，从点点滴滴做起，尽可能去节能环保，也就能实现低碳生活。
此题答案观点应鲜明。
2.共享单车由于其符合绿色出行、低碳生活的理念，越来越多地引起人们的关注。
下面是使用共享单车上学的三位学生的对话，请你就如何更好地使用共享单车，提出三条具有针对性的建议。
学生甲：昨天咱们赛车真爽，我那急刹车多潇洒，后轮儿离地老高，前轮儿都有点儿变形了。
学生乙：我的比你经典，自行车漂移，“唰”地一下，车横过来了，险些把我从车上甩下来。
学生丙：嘿嘿，别吹牛了。
还是得说我，猛一捏前闸，来了个180度大掉头，把后边一位大妈吓得脸色都变了。
唉，我还挨了大妈一顿数落……(1)建议一：要爱护公共自行车，不要玩特技动作。
初中语文八年级下册综合性学习小专题 倡导低碳生活习题
综合性学习小专题倡导低碳生活1．八年级(5)班以“倡导低碳生活”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)请你为“低碳生活”拟写一句公益广告语。
(15字以内)【示例一】二氧化碳低一点，生活品质高一点。
【示例二】节能减排人人有责，低碳行动利国利民。
(2)为了让大家了解此次活动的意义，宣传委员特意找了一些资料。
请仔细阅读下面的表格和链接材料，写出你从中得到的启示。
(不少于2点)生活中减排二氧化碳的数据统计事项名称(以年计算) 减排量(千克)每年少买两件不必要的衣服5随手关灯 4.7夏季每台空调在26°C基础上调高1°C 21少用50个塑料袋5五层以下，用爬楼梯代替电梯216手洗衣物108每月少开一天车98相关链接：随着全球气候的日益变暖、海平面的不断上升，降低二氧化碳的排放量已经成为世界各国普遍关注的重要课题。
在丹麦的哥本哈根世界气候大会上，作为发展中的大国，中国也积极制定了减排40%的目标，提倡国民进行低碳生活，节能减排，降低二氧化碳的排放量。
有资料显示，如今城市每户家庭二氧化碳的年排放量约2.7吨，作为普通的居民，我们应该从大处着眼，从小处着手，养成了良好的节能生活习惯。
【示例】①如果居民在日常生活中注重节约能源，低碳生活，将会少减少很多的二氧化碳排放量。
②为实现全年减排二氧化碳40%的目标，全社会要一起努力。
(3)为了强化低碳生活的理念，班级参加了植树活动。
班委会2020年3月12日向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。
下面是班长写的借条，请你按要求帮他修改。
借条今借到校总务处铁锹36把，水桶8个。
此据。
2020年3月12日八年级(5)班班委会①在内容上，数字要大写，应将“36”写作“叁拾陆”，“8”写作“捌”。
②在格式上也有一处错误，修改意见是：“八年级(5)班班委会”和“2020年3月12日”调换位置。
2．2020年冬季大面积雾霾的爆发，让“雾霾让人逐年变丑”登上了微博热搜榜，而后由此衍生的“张嘴睡觉会让人越变越丑”的说法也在网络疯传。
新人教版 八年级下 语文综合性学习 倡导低碳生活 习题 含答案(教师与学生版)
新人教版八年级下语文综合性学习倡导低碳生活习题含答案(教师与学生版)三、低碳小知识八年级综合性研究专题倡导低碳生活。
以下是几个低碳小知识：1.每年的6月5日是世界环境日。
2.全国统一的环境问题举报免费热线电话是.3.为了保护蓝天，我们应该尽量选择乘坐公共交通工具。
主题语是“选择低碳，绿色相伴”。
4.饮用水应该是透明度良好、无色、无臭、无异味的。
我们应该增强环保意识，倡导低碳生活。
5.为了减少“白色污染”，我们应该自觉地不用或少用难降解的塑料包装袋。
主题语是“共享碧水蓝天，清爽地球靠大家，低碳走进你我他”。
四：低碳生活活动形式：1.举办以“什么是低碳生活”为主题的主题班会。
主题语是“节省水电讲环保，低碳生活我来造”。
2.举行以“践行低碳生活”为主题的演讲比赛。
3.召开以“低碳校园、低碳社会”为主题的讨论会。
了解低碳和低碳生活：1.低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，连人类曾经引以为豪的高速增长的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。
低碳内涵为：低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式。
低碳经济和低碳生活是其核心内容。
2.低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
3.倡导低碳生活的原因有：生态平衡遭到破坏，环境污染严重，倡导低碳生活是我国全面建设小康社会的客观要求，我们只有一个地球。
4.作为学生，我们应该手洗衣物，尽量减少使用一次性筷子和杯子，拒绝环境污染，保护森林资源。
语文综合性学习《倡导低碳生活》练习题及答案
语文综合性学习《倡导低碳生活》练习题及答案一、地球是我们的家园，我们作为地球的主人，应该保护地球，倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色、更环保。
为此，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
材料一：随着工业化进程的深入，大量的温室气体排放导致全球气温升高、气候变化。
全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。
本世纪末海平面可能升高1.9米，对人类健康造成危害。
低碳生活已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：低碳生活指以节能的方式，以较低或更低的温室气体排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
它的倡导反映了人类因气候变化而对未来的担忧。
全球变暖等气候问题致使人类不得不考虑优化和约束某些生产和消费行为，实现减少碳排放量的目标。
材料三：XXX秘书长XXX说：“节能就是最大的减碳。
”1）低碳生活是指以节能的方式，以较低或更低的温室气体排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
2）宣传标语：低碳生活，从我做起。
3）开场白：在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一种值得期待的生活方式。
让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们美好的家园。
二、今年5月16日，“绿色中国行——走进武汉”大型公益宣传活动在武汉市举行。
为此，我们学校也开展了以“我为绿色武汉添色彩”为主题的语文综合性研究活动。
我们小组准备了解一下校内同学对于“绿色出行”的认识情况，请你帮忙设计一个调查问题。
调查问题：你知道什么是绿色出行吗？你认为绿色出行对环保有什么影响？健康问题。
2、请你为这次活动设计一份海报，向同学们宣传“低碳生活”的理念和实践方法。
建议海报可以采用简洁明了的文字和图片，例如用绿色背景，配上“低碳生活，从我做起”的口号和节约用水、节约用电、绿色出行等实际行动的图片，以吸引同学们的注意力，让他们更加深入地了解低碳生活的必要性和实践方法。
根据【材料二】的调查结果显示，多数学生对“低碳生活方式”了解不够，因此在学生中开展“低碳生活方式”宣传活动显得十分重要。
八年级语文下册(部编版)第二单元综合性学习倡导低碳生活课堂练习
《倡导低碳生活》综合性学习测试题
一、请你列举至少五个环境保护宣传日和相关活动。
二、我国与低碳环保有关的法津法规有哪些？（列举至少五部）
三、我们在生活中哪些具体行为是低碳行为？
四、请你列举几条大家最熟悉的环保低碳宣传语。
五、请你拟写一条倡导低碳生活的宣传语（20字以内）
参考答案：
一、如：6.5世界环境保护日；3.22水资源保护日；6.25中国“土地日”；4.22世界地球日；3月最后一个星期六“地球一小时”“关灯一小时”等。
二、综合类：《中华人民共和国环境保护法》；（1）自然资源保护法：《森林法》《草原法》《渔业法》《矿产资源法》《水法》《野生动物保护法》《水土保持法》《气象法》等；（2）污染防治法：《水污染防治法》《大气污染防治法》《固体废物污染防治法》《噪声污染防治法》《海洋环境保护法》等；（3）其他类的法律：《环境影响评价法》《清洁生产促进法》《循环经济促进法》
三、出行首选自行车、公交车；减少使用塑料袋，购物自备购物袋；家庭用水循环使用；每天将不用的电器插头拔掉；夏天空调温度设置不低于26度等等。
四、今天你低碳了吗？低碳生活，从我做起随手关灯一小步，节约能源一大步等
五、略。
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综合性学习小专题倡导低碳生活
1．八年级(5)班以“倡导低碳生活”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)请你为“低碳生活”拟写一句公益广告语。
(15字以内)
【示例一】二氧化碳低一点，生活品质高一点。
【示例二】节能减排人人有责，低碳行动利国利民。
(2)为了让大家了解此次活动的意义，宣传委员特意找了一些资料。
请仔细阅读下面的表格和链接材料，写出你从中得到的启示。
(不少于2点)
生活中减排二氧化碳的数据统计
事项名称(以年计算) 减排量(千克)
每年少买两件不必要的衣服5
随手关灯 4.7
夏季每台空调在26°C基础上调高1°C 21
少用50个塑料袋5
五层以下，用爬楼梯代替电梯216
手洗衣物108
每月少开一天车98
相关链接：随着全球气候的日益变暖、海平面的不断上升，降低二氧化碳的排放量已经成为世界各国普遍关注的重要课题。
在丹麦的哥本哈根世界气候大会上，作为发展中的大国，中国也积极制定了减排40%的目标，提倡国民进行低碳生活，节能减排，降低二氧化碳的排放量。
有资料显示，如今城市每户家庭二氧化碳的年排放量约2.7吨，作为普通的居民，我们应该从大处着眼，从小处着手，养成了良好的节能生活习惯。
【示例】①如果居民在日常生活中注重节约能源，低碳生活，将会少减少很多的二氧化碳排放量。
②为实现全年减排二氧化碳40%的目标，全社会要一起努力。
(3)为了强化低碳生活的理念，班级参加了植树活动。
班委会2020年3月12日向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。
下面是班长写的借条，请你按要求帮他修改。
借条
今借到校总务处铁锹36把，水桶8个。
此据。
2020年3月12日
八年级(5)班班委会
①在内容上，数字要大写，应将“36”写作“叁拾陆”，“8”写作“捌”。
②在格式上也有一处错误，修改意见是：“八年级(5)班班委会”和“2020年3月12日”调换位置。
2．2020年冬季大面积雾霾的爆发，让“雾霾让人逐年变丑”登上了微博热搜榜，而后由此衍生的“张嘴睡觉会让人越变越丑”的说法也在网络疯传。
现在某班以“驱走雾霾，共享蓝天”为主题开展综合性学习活动，请你积极参与。
(1)活动中，某位同学代学校团委拟写了下面一则倡议书，其中存在几个问题，请你按要求帮他修改。
保护自己，关爱他人
——关于雾霾天气自我防护的倡议书
亲爱的老师、同学们：
雾霾天气极易诱发呼吸道疾病，尤其是对老人、孩子、心脏病患者和肺病患者等敏感人群危害极大，【A】甚至对健康人也会造成轻微的气道伤害，出现咳嗽、痰量增多。
为此，
校团委诚挚邀请大家参与“防治雾霾，保护自己，关爱他人”的自我防护倡议活动。
并提出以下建议：
①尽量减少在雾霾天气中的停留时间，在必要的情况下，外出可以戴上防尘口罩，【B】这样可以有效防止粉尘颗粒不进入体内。
②保持良好的心态，保证睡眠，多喝水，多吃水果蔬菜和清淡的食物，提高自身免疫力。
③示例一：雾霾天气要少开窗；示例二：雾霾天气情况下，最好改为室内锻炼，尽量减少室外活动。
④减少开私家车的次数，尽量乘坐公共交通工具，减少尾气排放。
送人玫瑰，手留余香，关心他人，共同分享。
在此，倡议全体师生为环境保护、生态文明贡献出自己的一份力量。
校团委
2020年12月6日
①倡议书中【A】处画线句有成分残缺的问题，应在“痰量增多”后面加上“的症状”。
②倡议书中【B】处画线句有否定不当的问题，应将“有效防止粉尘颗粒不进入体内”改为“有效防止粉尘颗粒进入体内”。
(2)雾霾肆虐，网友纷纷留言，语言风趣幽默。
请你也用一句话表达对雾霾的感受吧！(不超过30字)
路人甲：我找不到家了，只能用卫星导航仪来找家。
青青子衿：我已经看不到对床的室友，只因为昨晚没关阳台门。
烈火：早上我一拉开窗帘，还以为自己突发白内障了呢！
上海网友：“魔都”变“雾都”，《阿凡达》要在上海重新拍摄吗？
【示例一】世界上最远的距离是我就站在你的对面，你却看不见我。
【示例二】车舞长蛇，烟锁国道，交通事故节节高。