【精准解析】2021学年高中物理鲁科版必修第一册一课一练：3.1重力与重心
2020-2021学年高一物理(鲁科版)必修1教案：3-1《重力与重心》(2)
第1节重力与重心一、课标解读在《课标》中对“重力和重心”没有要求，但考虑到本章是力学的基础，而重力是最常见的力之一，因此本节在学校的基础上进一步深化和扩展重力与重心，为后续章节打下坚实的基础。
教科书上该节课叙述的内容，基本是同学在学校领悟过的物理学问。
假如照教科书平铺直叙，教学的设计“浅”了，只当复习学校所学，耗了一课时会惋惜；但假如拓展内容，把这“相互作用”的第一节教学设计“深”了，学习的时机善不成熟，白白费劲。
只有把“重力与重心”的教学当成是对学校的力学学问的小结，将它作为后面“受力分析”和“牛顿第三定律”学习基础，才会使这节课成为静力学、动力学奇怪的开篇之作，让该课堂教学意味深长。
二、教材分析与教材的处理1．教材特点①内容与地位本节课的主要学问点有：①什么是力？力的作用效果有哪些？②力的表达：力的示意图和力的图式；③重力如何产生？重力的大小和方向如何表达?④重力的测量；⑤什么是重心？物体的重心与什么有关？重心与物体的稳定的关系。
重力和重心是同学在日常生活中经常遇到的问题，格外有利于开拓同学视野、激发同学爱好、培育同学的创新精神。
在教学过程中，应留意从日常生活实例动身，教学时应留意创设情境，让同学体会身边处处有物理，激发同学的爱好，同时利用好“信息窗”、“迷你试验室”和“试验与探究”，丰富同学学问，激发同学探究欲望，培育同学分析问题和解决问题的力气。
②教学目标（1）知道力的概念，会在具体的问题情境中，区分受力物体和施力物体，明确“受力”的含意。
（2）知道针对受力物体做受力示意图，复习力的三要素及力的图示。
（3）知道重力产生的缘由和打算式G=mg，了解重力与质量的区分和联系。
（4）知道重心的概念，了解测定重心位置的常用方法。
③重点、难点重点：力的图示，重力的大小和方向，重心。
难点：重心的位置的测定2．教材的处理第一段标（力的描述）：用大量的事例，让同学在具体的问题情境中感知力，再次理解力的概念，对受力物体作受力分析，争辩每个力的施力物体，从而由感知上升到力的概念，进而把握力的图示和受力示意图的学问和技能。
鲁科版高中物理必修一高一每课一练3.1重力与重心1.docx
高中物理学习材料桑水制作3.1《重力和重心》每课一练021.关于重力，下列说法中正确的是（）A.静止的物体受重力，运动的物体不受重力B.向下运动的物体受重力，向上运动的物体不受重力C.受重力的物体对地球也有吸引力D.以上说法都不正确【解析】选C.在地球表面的物体均受重力.故A、B均错；由于力的作用是相互的，所以地球与物体之间相互吸引，即物体对地球也有吸引力，故C正确，D错误2.下列说法中正确的是（）A.甲打乙一拳，乙感到痛，而甲未感觉到痛，说明甲对乙施加了力，而乙未对甲施加力B.“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的C.磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在D.网球运动员用力击球，网球受力飞出后，网球受力的施力物体不再是人【解析】选D.本题考查对力的概念的理解，关键是明确力的作用是相互的.甲对乙施力的同时，乙对甲也施力，只不过甲的“拳头”比乙“被打的部位”——如肚子、胸部，更能承受打击罢了，所以乙感到痛而甲未感到痛，A错；“风吹草动”的施力物体是空气，B错；力不可以离开物体而存在，磁铁对铁钉的作用是通过磁铁产生的磁场产生的，磁场离不开磁铁，故C错；网球飞出后受重力和阻力，施力物体依次是地球和空气，故D正确.G 1005= N/kg=m 603''G 600=g 5/3'3.把一根直木棒放在水平桌面上，当它的中点被推出桌边时( )A.直木棒一定翻倒B.直木棒一定不翻倒C.直木棒的中点没有被推出桌边时，就有可能翻倒D.以上说法均不正确【解析】选 C.由于木棒的质量分布不明确，重心可能在中点上，也可能不在中点上，直木棒的中点被推出桌边时，直木棒可能翻倒也可能不翻倒，A 、B 错误；也有可能直木棒的中点没推出桌边时就翻倒，C 正确,D 错误.4.某质量为60 kg 的物体在月球表面时，重约100 N.一根绳子在地球表面最多能悬挂600 N 的物体，它在月球上最多能悬挂的物体的质量约为( )A.60 kgB.100 kgC.360 kgD.600 kg【解析】选C.在月球表面时G ′=m ′g ′故g ′= N/kg又G=mg ′,得m= kg=360 kg,故C 正确. 5.关于重心与稳度的关系，下列说法不正确的是( )A.高大的建筑物通常建成上小下大，目的是增加稳度B.重心越高，稳度越大C.重心越低，稳度越大D.如果让一块砖翻倒，应该使重力作用线落在它的支持面以外，否则不能翻倒【解析】选B.稳度与重心的高度有关，重心越低，稳度越大.稳度还与支持面的大小有关，支持面越大，则稳度越大.当重力作用线落在支持面以内时，则物体稳定，否则物体必翻倒.故A 、C 、D 正确，B 不正确.6.如图所示的ABC 是木匠用的曲尺，它是用宽窄不同、质量分布均匀的木料做成的，AB 段和BC 段质量相等，D 是AC 连线的中点，E 是AB 中点F 和BC 中点G 连线的中点，则曲尺的重心在（ ）A.B 点B.D 点C.E 点D.G 点【解析】选 C.把曲尺看成由两部分形状规则的物体组nd 2n-12成，则其各自的重心在其中点F 、G 上，故整体重心应在F 、G 连线上，由于mAB=mBC ，所以重心应在F 、G 连线的中点E ，故C 正确.7.下列说法中正确的是( )A.力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体B.没有施力物体和受力物体，力照样可以独立存在C.有的物体自己就有一个力，这个力不是另外的物体施加的D.力不能离开施力物体和受力物体而独立存在【解析】选 D.力是物体间的相互作用，一个力一定同时存在施力物体和受力物体，力不能离开施力物体和受力物体而独立存在，故A 、B 、C 错误，D 正确.8.关于物体的重心，下列说法正确的是（ ）A.物体的重心一定在物体上B.用线竖直悬挂的物体静止时，线的方向不一定通过重心C.一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变D.舞蹈演员在做各种优美的动作时，其重心在体内位置不变【解析】选 C.物体的重心跟形状和质量分布有关，砖的形状不变，其重心在砖内的位置不变，C 正确；舞蹈演员做各种优美的动作时，其重心在体内位置改变，D 错误；重心不一定在物体上，A 错误；用线竖直悬挂的物体静止时，重力和拉力在同一竖直线上，即线的方向一定通过重心，B 错误.9.如图所示，n 块厚度为d 的相同的砖块，靠在一起平放在地面上，今将它们一块一块向上叠起来，这堆砖的重心升高了多少？【解析】砖平放在地面上时，其重心距地面的高度为d ,叠起后，其重心距地面高度为 ,故重心升高了 d.8.试用重心的知识解释为什么现在优秀跳高运动员都采用“背越式”技术而不采用“跨越式”，如图所示.【解析】“背越式”和“跨越式”相比，在人过横杆时的姿势形状不同，导致重心升高的距离不同.“背越式”过横杆时，人的形状呈反弓形，类似图中所示，重心的位置（图中的C点）在人体A点之下，人可以跳过横杆的高度超过人体重心的高度；而采用“跨越式”等姿势，横杆的高度均在人体重心高度之下.因此重心升高相同的高度时，“背越式”可以跳过比“跨越式”更高的横杆.。
鲁科版高中物理必修一高一每课一练3.1重力与重心3.docx
高中物理学习材料唐玲收集整理3.1《重力与重心》每课一练31.指出以下几个力的受力物体和施力物体.（1）书对桌面的压力；（2）悬绳对电灯的拉力；（3）手对门的推力；（4）磁铁对铁钉的吸引力；（5）水对船的浮力．答案：（1）桌面，书（2）电灯，悬绳（3）门，手（4）铁钉，磁铁（5）船，水2.水平桌面上的小车受到向右的拉力，其大小是100 N．A、B、C三位同学都想表示这个力的大小、方向、作用点．如图4-2-示，他们当中哪些是对的，哪些是错的？并说明原因．图4-1-2解析：若要清楚表达力的大小、方向、作用点必须用力的图示方法．即选好标度，画好方向，按比例选好长度，可以判定B、C正确．A是力的示意图，不能定量表示力的大小．答案：略3.下列叙述正确的是（）A．一个力一定有施力物体和受力物体B．一个力可以离开受力物体而存在C．只有运动的物体才会受到力的作用D．几个力同时作用在一个物体上，物体的运动状态也可能不发生改变解析：力是物体间的相互作用，一个力一定有施力物体和受力物体，力不能脱离物体而存在，并且物体的受力与运动状态无关. 答案：AD4.关于重力，下列说法正确的是（）A．重力就是地球对物体的吸引力B．重力就是静止的物体对竖直悬绳的拉力C．一个物体，不论静止还是运动，也不论怎样运动，受到的重力都一样D．物体本身就有重力，所以重力没有施力物体解析：重力是由于地球对物体的吸引产生的，但不能说重力就是地球对物体的吸引力，拉力和重力是不同性质的两种力，所以AB错误.物体受到的重力与运动状态无关，不论怎样运动，受到的重力都是一样的，重力的施力物体是地球，所以D错误.答案：C5.关于重力的方向，下列说法中正确的是（）A．重力的方向总是垂直向下B．重力的方向总是竖直向下C．重力的方向总是和支持物体的支持面垂直D．重力的方向总是垂直水平面向下解析：关于重力的方向有两种表述方法：一种是竖直向下，另一种是垂直于水平面向下，除了这两种说法，其他说法都是错误的.答案：BD6.下列说法正确的是（）A．重力就是地球对物体的吸引力B．形状规则物体的重心在其几何中心C．重力的方向总是垂直向下的D．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外解析：关于物体的重心，与物体的形状、质量分布有关，可以在物体上，也可以在物体之外.答案：D7.下列关于重力的说法，正确的是（）A．物体对悬线的拉力或对支持物的压力一定等于物体所受的重力B．物体对竖直悬线的拉力或对水平支持物的压力一定等于物体所受重力C．物体静止在水平地面上，它对地面的压力就是物体所受的重力D．物体静止在水平地面上，它对地面的压力的大小等于物体所受重力答案：D8.下列仪器中，测量力的仪器是（）A．弹簧秤 B．天平 C．杆秤 D．磅秤解析：天平和杆秤都是应用的杠杆原理，是用来测量质量的仪器.答案：AD9.如果物体的重力消失了，将会发生的情况有（）A．天不会下雨，也不会刮风 B．一切物体都没有质量C．河水仍会流动 D．天平仍可测出物体的质量解析：下雨、刮风、河水的流动都与液体、气体受到重力作用有关系.如果失去了重力，则这些现象均不会发生.我们知道，物体的质量是物体所含物质的多少，是物质属性.天平虽然是测物体的质量，但它依据的是初中所学杠杆平衡原理，如果物体失去了重力，则天平也就无法测量物体的质量了．答案：A10.如图4-1-3所示，密度和粗细均匀且边长相等的直角曲尺，它的重心位置大约在（）图4-1-3A ．B 点 B ．D 点C ．E 点D ．无法确定答案：B11.双层巴士靠站后，上车乘客向上层的后方走动，则这时车的重心将（ ）A ．向前方移动B ．向后方移动C ．向上移动D ．不变解析：物体的重心与物体的质量分布有关，当乘客向后方走动时，车子后部的质量增大，所以车子的重心要向后移动.答案：Ｂ12.一条放在地面上的长为l 的匀质粗绳，向上提其一端刚好拉直时，它的重心位置升高了______________；长为l 的均匀直杆平放在水平地面上，现抬起其一端使其与水平面成30°角时，它的重心位置升高了_______________；把放在地面上的边长为l 的均质立方体绕其一棱翻倒一次的过程中，它的重心能达到的最大高度为______________．解析：匀质粗绳的重心在绳子的中点，当从地面上提起来，刚好拉直时，重心位置上升了2l ；均匀直杆的重心也在杆的中点，当一端抬高30°角时，重心升高的高度为h=2l sin30°=4l ；匀质立方体的重心也在其几何中心，在绕其一棱翻倒一次的过程中，它的重心能达到的最大高度为侧面对角线的的一半，h=22l. 答案：2l 4l 22l。
鲁科版高中物理必修一高一每课一练3.1重力与重心12
高中物理学习资料金戈铁骑整理制作3.1 《重力与重心》每课一练12一、选择题1．以下对于力的说法正确的选项是（）A．先有施力物体，后才有受力物体B．足球运动员一脚踢出去却没有击中足球，看来力能够没有受力物体C．飞翔的子弹能水平行进，也能够存在没有施力物体的受力D．有施力物体就必定有受力物体分析：力不可以走开物体而独自存在，一个物体是施力物体的同时也是受力物体．答案： D2．人用绳和水桶从深井中取水，对于水桶所受的拉力，以下说法正确的选项是（）A．拉力的施力物体是水B．拉力的施力物体是人C．拉力的施力物体是绳D．拉力的施力物体是水桶分析：对于水桶所受的拉力是直接作用在水桶上的向上的作使劲，这个力是绳索给水桶的，所以拉力的施力物体是绳索．答案： C 金太阳新课标资源网3．对于重力，下陈述法中正确的选项是（）A．重力是物体的固有属性B．重力的方向老是指向地心C．重力的方向老是垂直向下D．同一地址，物体所受的重力跟物体的质量成正比分析：质量是物体的固有属性，重力不是，所以A不对．重力的方向是竖直向下．依据公式G＝mg，因为在同一地址，所以g 同样，所以物体所受的重力跟物体的质量成正比。
答案： D4．对于物体的重心，以下说法正确的选项是（）A．重心就是物体内最重的一点[ 金太阳新课标资源网 ]B．重心是重力的作用点，所以重心老是在物体上，不行能在物体以外C．重心是一个抽象的等效观点，是将物体各部分遇到的重力当作集中于一点D．重心是重力的作用点，所以拿去物体的重心后物体将不受重力作用分析：重心是重力的作用点，是一个抽象的等效观点，是将物体各部分遇到的重力当作集中于一点，重心能够在物体上，也能够在物体外．答案： C5．对于重力的方向，以下说法中正确的选项是（）A．重力的方向老是竖直向下B．重力的方向老是垂直向下C．重力的方向老是垂直支持物体的支持面D．重力的方向老是跟水平面垂直分析：重力的方向是竖直向下，“竖直”是一个绝对观点，竖直向下必定和水平面垂直．“垂直”是一个相对观点，是相对于哪一个平面而言的．答案： AD6．对于重心与稳度之间的关系，以下说法正确的选项是（）A．高大的建筑物往常建筑成上小下大，目的是增添稳度B．重心越高，稳度越大C．重心越低，稳度越大D．假如让一块砖翻倒，应当使重力作用线落到它的支持面外才可，否则，不可以翻倒分析：重心与稳度相关，重心越低，稳度越大，比方“不倒翁”的例子．答案： ACD二、非选择题7．力作用于物体产生的成效与力的________、_________和 _________相关，所以将它们称之为力的三因素．答案：大小方向作用点8．g＝／kg，它表示 __________，一个质量为 5.0kg 的物体的重力是_________．分析：依据 G＝ mg＝／ kg×＝49N．此题还应当说出重力的方向为竖直向下，因为重力是矢量．答案：质量为 1kg 的物体所受的重力为，方向竖直向下9．某人在地球上重588N，则该人的质量为m＝ _________kg；若同一物体在月球表面的重力是在地球表面的重力的1／ 6，则该人在月球表面的重力大小为 _________N，此时他的质量为 __________kg．分析：依据G＝mg，所以，m＝G／g＝588N／（／kg）＝60kg，因为在月球表面的重力是地面表面重力的1／6，所以在月球表面的重力G 月＝588N／6＝98N，因为质量是物体的固有属性，所以质量仍旧为 60kg．答案： 60 986010．我国自行设计制造的第一艘大型浮吊——“滨海 102 号”五百吨起重船，是港口的钢铁鼎力士，一艘万吨轮装的货，它只需工作二十多次就能所有卸完．起重船的吊臂捉着百吨的重物往返挪动，而它的脚下倒是波浪汹涌的海洋，怎么才能保证船的稳固呢？分析：若保证船的稳固，就应当增大接触面积，或降低重心等方法．所以经过在浮吊的后支架下方，安置了一千多吨的重物，保证起重船的重心仍旧在船体的中心，船就能够特别稳固．答案：在浮吊的后支架下方，安置了一千多吨的重物，即便吊臂提起百吨的重物，起重船的重心也仍旧在船体的中心．。
鲁科版高中物理必修一高一每课一练3.1重力与重心10.docx
高中物理学习材料唐玲收集整理3.1《重力与重心》每课一练1．下列说法中正确的是A．某施力物体同时也一定是受力物体B．没有施力物体和受力物体，力照样可以独立存在C．找不到施力物体的力是不存在的D．有的物体自己就有力，这个力不是另外的物体施加的2．下述关于力的说法中不正确的是A．力对物体的作用效果，完全由力的大小决定B．作用在物体上的力，不论作用点在什么位置，产生的效果均相同C．物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态的改变D．力的作用效果一定会使物体运动3．下列说法中错误的是A．力是物体对物体的作用B．只有直接接触的物体间才有力的作用C．由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在D．甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用4．下列说法正确的是A．抛向空中的球，在空中运动时受到重力和抛力的作用B．卡车拉着拖车前进，卡车施加给拖车的力是动力，而拖车施加给卡车的力是阻力C．冰球被击后在冰面上滑行，滑行过程中由于受到冰面对它的阻力作用而慢慢停下来D．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力5．在弹簧秤钩下竖直悬挂一个静止的小球，下列说法中正确的是A．小球对弹簧秤的拉力的施力物体是地球B．小球所受弹簧秤的拉力的施力物体是地球C．弹簧秤对小球的拉力在数值上等于小球的重力D．小球对弹簧秤拉力的施力物体是小球6．以下几种说法中正确的是A．一个挂在绳子上的物体，它所受到的重力就是悬绳上拉它的力B．地球上的物体只有静止时才受到重力作用C．物体受到的重力就是由于地球吸引而产生的D．质量为m的物体受到的重力大小为mg，所以只要m一定，它的重力大小就保持不变7．下面有关物体重力的说法中正确的是（）A．没有施力物体的力是不存在的B．两个物体之间有力的作用时，这两个物体一定互相接触C．人拉车时，人只是施力物体而不是受力物体，车只是受力物体而不是施力物体D．一个受力物体，同时也是施力物体；一个施力物体同时也是受力物体8．下列说法中正确的是（）A．用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧压缩后再反过来对手作用B．运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员C．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用D．某物体作为一个施力物体，也一定是受力物体9.关于物体的重心,下列说法正确的是( )A.物体的重心一定在物体上B.用单线竖直悬挂的物体静止时,线的方向一定通过重心C.一砖块平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变D.舞蹈演员在做各种优美的动作时，其重心在体内位置不变。
鲁科版高中物理必修一高一每课一练3.1重力与重心4
3.1《重力与重心》每课一练1.关于物体的重心，下列说法正确的是A．物体的重心一定在物体上B．任何物体的重心都在它的几何中心上C．物体的形状发生改变，其重心位置一定改变D．物体放置的位置发生改变，重心对物体的位置不会改变2.如下图所示的ABC是木匠用的曲尺，它是用粗细不同、质量分布均匀，AB和BC相同的木料做成，D是AC连线的中点，E是AB的中点F和BC的中点G连线的中点，则曲尺的重心在：A．B点B．D点C．E点D．G点3.关于重力的方向，下列说法中正确的是A.重力的方向总是垂直向下的B.重力的方向总是竖直向下的C.重力的方向总是指向地心的D.重力的方向总是和支持重物的支持面垂直的4.关于重心，下列说法中正确的是A.一个物体，只有在重心处才受重力作用B.圆球的重心必在球心C.均匀圆柱的重心在其轴线的中心D.载重汽车装了货物，整体的重心只同所装货物的质量大小有关5.物体静止在水平面上，下列说法正确的是:A.物体所受的重力与桌面对该物体的支持力实质上是同一个力B.物体所受的重力与该物体对桌面的压力实质上是同一个力C.物体所受的重力与该物体对桌面的压力是一对平衡力D.物体所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力6.关于重力下列说法中正确的是A.风筝升空后越飞越高，说明风筝受到的重力越来越小B.在天空飞行的飞机受到重力的作用C.浮在水面上的木块由于受到水的浮力作用，所受重力将变小D.重力的方向总是垂直于地面的7.关于重力的大小，下列说法正确的是A．物体从高处释放，物体在下落过程中不再受重力的作用B．只有在地球表面的物体才受到重力C．将物体放到绕地球旋转的人造卫星中，物体仍受重力的作用D．水面上的物体由于受浮力作用，重力将减小8.下列说法正确的是A．同一个物体在地球上不同纬度的地方所受重力都相等B．物体所受重力的方向总是垂直向下的C．重力的方向总是指向地球球心D．重力的方向始终竖直向下9.关于重力下列说法正确的是A．物体在下落过程中不受重力的作用。
【精准解析】2021学年高中物理鲁科版必修第一册一课一练：第3章单元综合
图 3-4
答案：当汲水瓶空着时,由于瓶的重心高于绳的悬点,它就会倾倒;把它放到水里,水就会自动流进 去,当瓶中汲入适量的水时,瓶的重心降到绳的悬点以下,一提绳,汲水瓶就会被直立着提上来。如 果瓶中的水太满,瓶的重心又高于绳的悬点,瓶会自动倾倒,将多余的水倒出。
5.(2019·湖北沙洋周测)如图 3-5 所示,运输货车的制造标准是当货车侧立在倾角为 30°的斜坡上时,仍不至于 翻倒。也就是说货车所受重力的作用线必须落在两个车轮之间,如果车轮间的距离为 d=2.0 m,车的重心在车的 中轴线上,则车身的重心不能高出坡面多少米?
图 3-11
答案：小球受重力 mg 和地面的支持力 F,受力如图所示。因为小球光滑,不可能有摩擦力,若小球 受到倾斜木板的压力 FN,则小球必定会向右运动离开木板,这与题目情景相矛盾,故小球不可能 受木板的压力。
12.(2019·北京 101 中学月考)如图 3-12 所示,小球 A 和小球 B 用三根等长细绳连接起来,构成一个正三角形。 现将 O 点固定在天花板上,在水平拉力 F 作用下,两球在竖直平面内处于静止状态,其中绳 OB 竖直,请问 A 球受几 个力?并说明理由。
图 3-5
答案：如图所示,过车轮 A 作一条竖直直线,交中轴线于 B 点,过 B 点作坡面的垂线 BC。设重心高 出坡面 h,由三角函数关系有 =htan 30°,代入数据解得 h= 3 m。
2
专题 2 弹力及其有无的判断 6.(2019·湖南师大附中周测)(多选)如图 3-6 所示,小球 A 的重力为 G=20 N,上端被竖直悬线挂于 O 点,下端与水 平桌面相接触,悬线对球 A、水平桌面对球 A 的弹力大小可能为( )。
图 3-7
解析：F 大小合适时,球可以静止在无墙的斜面上,F 增大时墙才会对球有水平向左的弹力,故 A 错
【新教材】3.1 重力与重心练习-鲁科版高中物理必修第一册(解析版)
3.1 重力与重心一、不定项选择1．下列关于重力的说法，正确的是（）A．地球上的物体只有静止时才会受到重力的作用B．物体从赤道移到北极，重力的大小保持不变C．物体的重心不一定在物体上D．放在水平面上的物体，所受重力就是其对水平面的压力1．【答案】C【解析】A、地球上的物体任何时候都会受到重力；B、赤道处的重力加速度比两极小，所以赤道处的重力比两极小；C、物体重心可以不在物体上，例如空心的球体；D、放在水平面上的物体，重力不是压力，可以说重力的大小等于压力，故选C。
2．关于重力、重心，下列说法中正确的是（）A．重力的方向总是垂直于地面B．形状规则的物体重心一定在物体的几何中心C．风筝升空后，越升越高，说明风筝的重心相对风筝的位置也越来越高D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心相对身体的位置会变化2．【答案】D【解析】A项：重力的方向始终是竖直向下的，故A错误；B项：任何有规则形状的质量分布均匀物体，其重心一定与它的几何中心重合，故B错误；C项：风筝升空后，越升越高，其重心相对风筝的位置是不变的，故C错误；D项：舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心位置不断变化，故D正确。
故应选D。
3．有一质量均匀分布的长方形薄板，若在以其对角线交点为圆心处挖掉一个小圆，则薄板的余下部分（）A．重力和重心都不变B．重力减小，重心位置改变C．重力减小，重心位置不变D．重力减小，重心不存在了3．【答案】C【解析】质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，组成薄板的物质总量减小，所以质量减小，而重力与质量成正比，所以重力减小；因为薄板原来的质量分布是均匀的，又知道在中央挖掉了一个小圆，所以剩余部分的重心位置没有变化，C正确．4．对于地球施于物体的重力，下列说法中正确的是 ( )A．向上抛出的物体不受重力作用B．绕地球运动的卫星，因不受重力作用，故不会掉在地球上C．只有静止在地面上的物体才受重力D．地球附近，处于任何运动状态的物体都要受到重力的作用4．【答案】D【解析】地球上或地球附近的任何物体都要受到重力作用，不论物体运动还是静止，也不论物体做什么样的运动，重力的方向总是竖直向下，物体是否受重力与物体的运动状态无关，故选项D正确，A、B、C错误。
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新20版练B1物理鲁科版3.1重力与重心
第3章相互作用
第1节重力与重心
考点1力的相互性和效果
1.(2019·湖北麻城一中周测)关于力的概念,下列说法正确的是()。
A.力不可以通过一个物体传递给另外一个物体
B.只有施力物体是可能的,如弯曲手臂使肌肉张紧
C.相同的两个力,它们产生的效果一定相同
D.施力物体先产生的力,受力物体后产生力
答案：A
解析：力是相互的,不可能通过物体传递给第三个物体,只能理解成甲物体对乙物体施加力,乙物体同时又对丙物体施加力,A正确;肌肉张紧是因为肌腱拉肌肉,肌腱是施力物体,肌肉是受力物体,B错误;相同的两个力作用在不同物体上,产生的效果通常不相同,C错误;一对相互作用力是同时产生同时消失的,且它们的性质相同,D错误。
2.下列说法正确的是()。
A.“风吹草低现牛羊”,草弯曲了说明有风力
B.武林高手用拳能隔空打倒一头牛
C.两个物体发生相互作用一定相互接触
D.被踢出的足球在空中飞行,是因为足球受到一个向前的作用力
答案：A
解析：草弯曲发生了形变,施力物体是流动的空气,A正确;武林高手打出的拳,受力物体是空气,而不是牛,牛不可能倒下,B错误;两块磁铁相隔一段距离可以发生相互作用,作用力是通过物质“磁场”而发生的,C错误;足球在空中飞行时,沿水平方向做减速运动,运动状态发生了改变,是受到与运动方向相反的空气阻力,而非向前的动力,运动是不需要力来维持的,D错误。
3.(2019·上海向明中学周测)(多选)如图3-1-1所示,图甲表示一架静止在空中的直升机,图乙表示一架正在水平加速飞行的喷气式战斗机,下列关于两架飞机的说法中正确的是()。
图3-1-1
A.直升机靠其发动机提供的升力,静止在空中
B.直升机由空气提供升力,静止在空中
C.喷气式飞机靠空气提供动力而飞行
D.喷气式飞机靠喷出的炽热气体提供动力而飞行
答案：BD
解析：直升机转动的螺旋桨撞击空气,螺旋桨与空气产生了相互作用,就像风吹动帆船一样,空气给螺旋桨以作用,使直升机悬停在空中,故A错误、B正确;喷气式飞机通过涡轮发动机将燃烧产生的炽热高压气体以较大的速度向飞行的反方向喷出,喷出的气体对喷气式飞机有一个向前反冲力,使飞机加速,喷气式飞机的运动状态变化了,属于典型的反冲现象,类似烟花爆竹或枪支的反冲作用,故C错误、D正确。
考点2力的表示法
4.(2019·湖南衡南一中学业水平测试)一个重力G=6N的木块沿斜面下滑过程中,用力的图示表示它所受的重力,并用统一的标度表示。
如图3-1-2所示,正确的是()。
图3-1-2
答案：B
解析：选择的标度为单位长度表示2N,所以有向线段为3个单位长度,重力方向竖直向下,重力的作用点在木块重心,只有B是正确的。
5.(2019·山东泰安一中周练)如图3-1-3所示,一个人用斜向下方的力推载物的小车前进,力的大小为F=40N,方向与水平面成30°夹角。
一位学生画出了推力F的力的图示,如图3-1-4所示,其中画法正确的是()。
图3-1-3
图3-1-4
答案：D
解析：A图画的是力的示意图,且A图力的方向错误,B图带箭头的线段没有画刻度,故A、B错误;图C、D是力的图示,其中C图所表示力的方向错误,且没有给出标度,C错误,D正确。
6.(2019·山东寿光一中周测)如图3-1-5所示,一个重G=12N的水壶放在水平桌面上,处于静止状态。
问:
图3-1-5
(1)水壶一共受几个力,大小和方向如何?
答案：水壶共受两个力:一个是地面对物体的支持力F N=12N,方向竖直向上;另一个力是重力G=12N,方向竖直向下。
(2)画出物体受力的图示和示意图。
答案：如图所示,图左为力的图示,图右为力的示意图。
7.(2019·山东临朐一中月考)一只热气球下面吊着重量为G=2000N的吊篮,沿与水平面成45°角的方向斜向上匀速飞行,如图3-1-6所示。
若只考虑吊篮受到空气浮力和空气阻力,请画出吊篮受力的图示。
图3-1-6
答案：吊篮做匀速直线运动,处于平衡状态,根据二力平衡有:G=F浮=2000N,吊篮的受力的图示如图所示。
考点3重力及其测量
8.(2019·山东临沂一中周测)关于重力,下列说法正确的是()。
A.重力就是地球对物体的吸引力,重力的方向总是指向地球中心
B.质量大的物体受到的重力可能比质量小的物体受到的重力小
C.物体对支持面的压力大小总等于物体重力的大小
D.重力的大小可以用弹簧测力计或杆秤直接测出
答案：B
解析：重力是地球对物体吸引力的一个分力,其方向竖直向下,但并不总指向地球中心,只有在赤道上和地球两极上物体受到的重力方向指向地心,其他位置重力方向并不指向地球中心,A错误;由G=mg得质量较大的物体若处于重力加速度小的位置,其重力也可能小,B正确;物体处于不同的位置,重力产生的效果是不同的,如物体放在斜面上静止时,物体的重力对斜面的压力比其重力小,C错误;弹簧测力计可以测量重力的大小,但杆秤是测量质量的,D错误。
9.(2019·上海崇明中学周测)(多选)如图3-1-7所示,在水平地面上放一篮球,篮球处于静止状态。
下列说法正确的是()。
图3-1-7
A.篮球对地面的压力就是篮球的重力
B.篮球对地面的压力与地面对篮球的支持力是一对平衡力
C.重力的效果是使篮球和地面发生形变
D.地面的形变方向与篮球重力方向相同
答案：CD
解析：压力是弹力,重力是引力,重力和地面对篮球的支持力是一对平衡力,其大小相等方向相反,A错误;篮球对地面的压力和地面对篮球的支持力是一对相互作用力,B错误;重力的效果是使篮球与地面发生挤压产生形变,C 正确;篮球挤压地面,使地面有向下的形变,故D正确。
10.完成下列题目。
(1)如图3-1-8甲所示,用一最小分度为0.1N的弹簧测力计竖直吊起一方形小物体,静止时弹簧测力计的读数为N,方形小物体的重力为N。
图3-1-8
答案：2.052.05
(2)如图3-1-8乙所示,是一电子台秤,台秤称量桔子时的单价、重量和金额都显示在台秤电子显示屏上,由图可知台秤显示称量过的桔子重为kg,总金额为元。
答案：0.424.20
解析：弹簧测力计读数时要估读,利用二力平衡,重力大小等于弹簧测力计的拉力大小,显示出来就是弹簧测力计的示数。
考点4重心与稳定
11.(2019·河南洛阳部分学校学业水平测试)下列关于重力和重心的说法正确的是()。
A.物体所受的重力就是地球对物体产生的吸引力
B.物体静止时,对支持面的压力大小总等于物体的重力
C.用细线将物体悬挂起来,静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上
D.重心就是物体所受重力的等效作用点,故重心一定在物体上
答案：C
解析：重力是由地球吸引产生的,是引力的一个分力,两者一般不等,A错误;当支持面是倾斜的时候,物体对支持面的压力小于物体的重力,B错误;由平衡条件知,细线拉力和重力平衡,重心在重力作用线上,C正确;重心跟物体的形状、质量分布有关,是重力的等效作用点,但不一定在物体上,如折弯成直角的均匀直杆,D错误。
12.(2019·湖南桂阳三中学业水平测试)关于物体的重心,下列说法正确的是()。
A.物体的重心一定在物体上
B.用线竖直悬挂的物体静止时,线的方向一定通过重心
C.形状规则的物体的重心一定在其几何中心
D.舞蹈演员在做各种优美的动作时,其重心在体内位置不变
答案：B
解析：篮球的重心不在球壳之上,A错误;根据二力平衡知B正确;质量分布均匀的形状规则的物体的重心才在其几何中心,C错误;演员的重心随其动作时刻变化,D错误。
13.(2019·湖南郴州一中学业水平测试)跳高运动员在做如图3-1-9所示的四种过杆姿势时,重心最能接近甚至低于横杆的是()。
图3-1-9
答案：D
解析：背越式跳高重心位于横杆的下方,其他跳高姿势的重心位于横杆的上方,D正确。
14.(2019·浙江新登中学学业水平测试)(多选)如图3-1-10所示,走钢丝是一项传统的杂技项目,常常给观众带来惊险、刺激的感觉。
走钢丝的过程中,演员往往手中拿一根长长的杆子,关于杆的下列说法中,正确的是()。
图3-1-10
A.人手中两边杆的长度应相等
B.人手中两边杆的长度可以不相等
C.为了增大演员与钢丝间的摩擦力
D.为了降低和调节演员和杆整体的重心位置
答案：AD
解析：人手中两边杆的长度应相等,若不对称,杆的重心将不会落在钢丝上面,人和杆将失去平衡,A正确,B错误;人手中拿杆主要目的有两个,一是降低整体的重心位置,二是因为重心越低越稳定,越容易调节整体的重心位置,保证重心落在钢丝上面,C错误,D正确。
15.(2019·湖南永州四中周测)把一条盘在地上的长为1.0m的质地均匀的金属链条向上刚好拉直时,它的重心位置升高了m;如图3-1-11所示,把一个边长为10cm的质量均匀分布的立方体,绕bc棱边翻倒,使对角面AbcD处于竖直位置,则重心位置升高了cm。
图3-1-11
答案：0.552-5
解析：当金属链条被拉直时,其重心的位置在链条的中心,故重心升高了0.5m;正方体的重心在其几何中心,初态时重心高度为h1=5cm,对角线竖直时,重心高度为h2=52cm,所以正方体重心升高了Δh=52-5(cm)。